摘要：在高中語文教學(xué)中,如果能鼓勵學(xué)生探究古詩文中的特殊信息,則能讓學(xué)生傳承中國傳統(tǒng)文化。通過關(guān)注作者生平能通過知人論世的方式了解古人的思想;通過分析語言能體會內(nèi)涵,逐步樹立信仰;通過探究文本意蘊(yùn)能讓學(xué)生升華境界。這些方式都能讓學(xué)生更好地挖掘古詩文中的傳統(tǒng)文化信息,進(jìn)而提升語文核心素養(yǎng)。