摘要：目前中國(guó)近代史教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)模式、手段與方法等方面的改革固然值得稱道,但課程內(nèi)容的更新與改革不容忽視。改革開(kāi)放40年以來(lái),中國(guó)近代史的研究?jī)?nèi)容與方法不斷創(chuàng)新和豐富,研究領(lǐng)域和視角不斷開(kāi)辟與擴(kuò)展,迫切需要?dú)v史教育工作者在教學(xué)領(lǐng)域中做出積極的回應(yīng)。中國(guó)近代史教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有與時(shí)俱進(jìn)的視野,把握前沿性、現(xiàn)實(shí)性、世界性和規(guī)律性四個(gè)維度,提升新時(shí)代中國(guó)近代史的教學(xué)質(zhì)量,以期達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目的。