摘要：通過閱讀習(xí)得詞匯是EFL學(xué)習(xí)者提高詞匯量的一種重要方式，而生詞比例對(duì)詞匯習(xí)得的效果有重大影響。本研究通過實(shí)驗(yàn)的方法探索不同生詞比例的閱讀材料與詞匯習(xí)得效率間的關(guān)系，結(jié)果顯示，生詞比例為4％的閱讀材料最有利于詞匯習(xí)得，2％的閱讀材料長(zhǎng)時(shí)詞匯習(xí)得效果好于6％的閱讀材料，由此得出結(jié)論，2％-4％的生詞比例最有利于促進(jìn)通過閱讀的詞匯習(xí)得，希望能為EFL學(xué)習(xí)者在挑選讀物時(shí)提供參考。