摘要：如何提升博士培養(yǎng)質(zhì)量、保持博士學(xué)位的核心競爭力是全球化時代世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)。在此背景下,美國建立起由聯(lián)邦政府、專業(yè)協(xié)會、研究學(xué)者和高等院校四層次組成的博士跟蹤調(diào)查體系,覆蓋博士培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的全過程,囊括應(yīng)屆和往屆博士在內(nèi)的全體博士,包括從及時性評價到回溯性評價的全方位評價,具有全面性、系統(tǒng)性和持續(xù)性的特征,通過博士培養(yǎng)供給側(cè)和需求側(cè)的雙重調(diào)節(jié),構(gòu)建了保障博士培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)在機(jī)制。建議我國注重博士跟蹤調(diào)查的全面性,建立全國性的博士調(diào)查機(jī)構(gòu);發(fā)揮研究學(xué)者的主動性,形成專業(yè)性的博士調(diào)查研究;突出院校研究的針對性,規(guī)范博士畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告工作,以構(gòu)建多層次博士跟蹤調(diào)查系統(tǒng),保障博士培養(yǎng)質(zhì)量。