摘要：鄉(xiāng)村振興需要各類優(yōu)秀管理人才,優(yōu)化農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)將有利于調(diào)整人才培養(yǎng)定位和方案,培養(yǎng)出更符合現(xiàn)實(shí)需求的專業(yè)人才。利用NVivo11軟件,從人才類型、社會(huì)角色和教育素質(zhì)三方面對(duì)全國38所高校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行質(zhì)性分析。研究發(fā)現(xiàn):我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位有一元型、二元組合型和多元綜合型三種,并以一元型為主;社會(huì)角色方面,各高校對(duì)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才工作內(nèi)容定位以經(jīng)營管理為主,就業(yè)行業(yè)部門以政府部門為主;教育素質(zhì)方面,普遍對(duì)專業(yè)知識(shí)提出了要求,并以管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)為主,綜合素質(zhì)方面以實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為主。具體985/211院校和普通院校、農(nóng)業(yè)院校和非農(nóng)業(yè)院校間的人才類型、社會(huì)角色定位及教育素質(zhì)要求又有所差異。各高校宜挖掘和強(qiáng)化自身專業(yè)特色,深度結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)定位和區(qū)域人才需求,進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)出適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需要的卓越農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才。