摘要：高校輔導(dǎo)員職業(yè)品牌是在其職業(yè)發(fā)展過程中逐漸形成的,具有系統(tǒng)性、整體性、成長性和競爭性等特征,建議通過提高輔導(dǎo)員職業(yè)品牌培育認(rèn)識(shí),構(gòu)建輔導(dǎo)員職業(yè)品牌培育機(jī)制,營造輔導(dǎo)員職業(yè)品牌培育環(huán)境,優(yōu)化輔導(dǎo)員職業(yè)品牌培育內(nèi)容,加強(qiáng)輔導(dǎo)員職業(yè)品牌培育評價(jià)等途徑,打造高校輔導(dǎo)員職業(yè)品牌,并使其獲得可持續(xù)性發(fā)展。