摘要：關(guān)注跨文化場景調(diào)查研究中的倫理問題,有利于奠定跨文化場景調(diào)查研究“合理性”展開的基礎(chǔ),推動跨文化場景調(diào)查研究的“有序性”進程,保證調(diào)查研究成果的“價值性”證成。然而,現(xiàn)實情形中,傳統(tǒng)“文化盲點式”的教育調(diào)查,使得調(diào)查預(yù)設(shè)階段缺乏道德反思,調(diào)查過程中主體間道德行為錯位,調(diào)查成果利益配置偏差等倫理問題不斷凸顯?；谖幕舾行砸暯?探詢適用于跨文化場景調(diào)查的倫理規(guī)范體系,尋求調(diào)查研究主體間道德行為的共識,依據(jù)“共同善”的標(biāo)準(zhǔn)對調(diào)查成果進行道德評價,可以在困境中推動跨文化場景調(diào)查研究的進程,從而助推跨文化場景調(diào)查研究價值的實現(xiàn)。