摘要：高職院校承擔(dān)著精準(zhǔn)扶貧的責(zé)任與義務(wù),也具備精準(zhǔn)扶貧的能力。高職院校精準(zhǔn)扶貧能夠通過(guò)發(fā)揮四大基本職能以響應(yīng)教育扶貧工程、服務(wù)精準(zhǔn)扶貧政策,開(kāi)發(fā)貧困地區(qū)的人力資源、改善根深蒂固的貧困文化。但是,高職院校也存在著內(nèi)生動(dòng)力不足、主動(dòng)謀劃欠缺、長(zhǎng)效機(jī)制乏力的現(xiàn)實(shí)困境。高職院校要利用信息化技術(shù)輔助精準(zhǔn)扶貧對(duì)象的識(shí)別;結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)為精準(zhǔn)扶貧提供對(duì)口支援;加強(qiáng)思想文化教育促進(jìn)幫扶對(duì)象的思想脫貧;開(kāi)展校企合作推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧需求產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。