摘要：語(yǔ)文課程飽受詬病的主要原因是課堂教學(xué)重閱讀輕表達(dá)、重人文輕工具、重講解輕實(shí)踐、閱讀與表達(dá)脫節(jié)。情用課堂就是以語(yǔ)言文字運(yùn)用為核心,突出閱讀理解、語(yǔ)言遷移,致力于發(fā)展學(xué)生語(yǔ)用能力、提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。提升學(xué)生言語(yǔ)智慧是其核心價(jià)值,言情共生是其教育目的,"大同""小異"是其文化理想。在情用課堂里,言語(yǔ)情境是催化劑,學(xué)生是課堂主體,"用讀結(jié)合""一課一得"是基本原則,依語(yǔ)習(xí)言、以用帶讀是基本思路,"感知語(yǔ)言-體味語(yǔ)言-積累語(yǔ)言-運(yùn)用語(yǔ)言"是基本架構(gòu),簡(jiǎn)約集中是主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),理順課程語(yǔ)用內(nèi)容是實(shí)施前提。