摘要：匹配理論證明,在公平的匹配結果下,學校的錄取分數(shù)線反映了學生對學校的偏好。基于這一理論,本文對2014年110所211高校的錄取分數(shù)線和學校特征進行回歸,估計學生對高校的偏好,重點考察了學校的等級(質量)、專業(yè)類型和所在區(qū)域這三類特征的影響。研究結果發(fā)現(xiàn),學生對這三類特征均表現(xiàn)出明顯的偏好。其中,對學校等級的偏好強度大于所在區(qū)域,而對所在區(qū)域的偏好強度又大于學校的專業(yè)類型。文科生(而非理科生)對于本地大學存在顯著偏好。