摘要：基于高校校企合作人才培養(yǎng)、就業(yè)服務工作、高校教育改革、就業(yè)形勢等現(xiàn)實狀況,提出校企合作條件下工科人才培養(yǎng)和就業(yè)服務的一體化模型理論設想和框架結構。一體化模型的核心內(nèi)容為“一個理念、二個理論、三個主題、四個體系、五個層面、六個特點”,該模型以人才培養(yǎng)為中心軸,以就業(yè)服務為載體,以學生、企業(yè)、學校互動為平臺,體現(xiàn)出人才培養(yǎng)、就業(yè)服務和個體發(fā)展的全過程,其有利于深化校企合作、整合教育資源、提升服務質(zhì)量,整體推動人才培養(yǎng)系統(tǒng)持續(xù)優(yōu)化。