摘要：創(chuàng)業(yè)軟實力有助于激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情和提升大學生的創(chuàng)業(yè)成功率。通過文獻梳理發(fā)現(xiàn),國內關于大學生創(chuàng)業(yè)軟實力的研究成果并不多,研究內容主要集中在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)心理和創(chuàng)業(yè)價值觀等方面,缺乏對大學生創(chuàng)業(yè)軟實力整體系統(tǒng)的研究,以及對提升大學生創(chuàng)業(yè)軟實力策略的分析研究和對大學生創(chuàng)業(yè)軟實力的量化指標評價研究。本文選取幾所高校的大學生作為研究對象,通過訪談研究方法,運用扎根理論編碼技術,得出創(chuàng)業(yè)軟實力包含的具體指標為企業(yè)家精神、道德修養(yǎng)、人文素質,之后采用內容分析技術對該指標模型的有效性進行檢驗。最后提出培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、激發(fā)企業(yè)家精神;強化道德教育、提高道德修養(yǎng);營造人文環(huán)境、培育人文素質等提升大學生創(chuàng)業(yè)軟實力的對策和建議。