摘要：運用聯(lián)系生活情景、再現(xiàn)歷史場景和轉(zhuǎn)換時空背景等策略創(chuàng)設(shè)情景課堂,將抽象的歷史形象化、具體化,以引起學(xué)生情感體驗,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,在開拓思維空間的基礎(chǔ)上加深其對歷史的理解,是初中歷史與社會課堂教學(xué)的重要方法.
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期刊名稱：教學(xué)月刊·小學(xué)版語文
教學(xué)月刊·小學(xué)版語文雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿，緊貼讀者，國內(nèi)刊號為：33-1280/G4。堅持指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的原則，創(chuàng)辦于2010年，雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。
