摘要：學(xué)習(xí)是師生間的共同活動,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷真實(shí)、高效的探究過程。小學(xué)數(shù)學(xué)探究是涵蓋抽象概括、動手操作、實(shí)踐練習(xí)等的漸進(jìn)過程。學(xué)生在觀察、思考、分享、傾聽、質(zhì)疑的過程中,既能夠充分感知角的特征,又發(fā)展了自身的數(shù)學(xué)抽象、直觀想象數(shù)學(xué)素養(yǎng)。