摘要：在新時(shí)代背景下,民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興的有序推進(jìn)為雙語教育發(fā)展提供了新契機(jī),鑄牢中華民族共同體意識(shí)為雙語教育發(fā)展提出了新目標(biāo),構(gòu)建人類命運(yùn)共同體為雙語教育發(fā)展提供了新動(dòng)力。同時(shí),新時(shí)代的雙語教育也存在潛在的挑戰(zhàn):民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃推行中少數(shù)民族語言將會(huì)面臨工具屬性逐漸弱化的挑戰(zhàn),'一帶一路'倡議推廣中國(guó)家通用語言將會(huì)面臨語言安全威脅的挑戰(zhàn),鑄牢中華民族共同體意識(shí)中社會(huì)主體將會(huì)出現(xiàn)雙語教育認(rèn)知偏差的挑戰(zhàn)。因此提出新時(shí)代背景下雙語教育的發(fā)展策略:構(gòu)建城鄉(xiāng)共同體過程中應(yīng)注重民族語言保護(hù)工作,鑄牢中華民族共同體意識(shí)過程中應(yīng)加強(qiáng)語言認(rèn)同教育,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體過程中應(yīng)提高語言安全意識(shí)。