摘要：在人類文化藝術(shù)發(fā)展史中,'樂舞'是不可忽視的藝術(shù)形式。中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院開設(shè)的音樂舞蹈律動(dòng)課程,是在學(xué)校音樂教育新體系的理論指導(dǎo)下,對(duì)我國(guó)樂舞文化進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究后,進(jìn)行的一門本土化和民族化的樂舞律動(dòng)教學(xué)的改革與探究,對(duì)我國(guó)音樂教育專業(yè)中的體態(tài)律動(dòng)教學(xué)的推廣和普及有著一定的奠定基礎(chǔ)作用。本文闡述了中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院在舞蹈律動(dòng)課程中如何運(yùn)用'樂舞一體'的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),加強(qiáng)和豐富學(xué)生情感體驗(yàn)的能力,提高他們的身體感受能力及音樂文化素養(yǎng)。