摘要：本文深入剖析了英國新一輪高等教育治理體制改革的邏輯動因、高等教育治理組織機構(gòu)創(chuàng)新以及制度優(yōu)化策略。研究發(fā)現(xiàn),英國本次高等教育治理體制改革充分體現(xiàn)了機構(gòu)重組與深度協(xié)同相統(tǒng)一、追求卓越與全面公平相統(tǒng)一、資助原則與學(xué)術(shù)價值相統(tǒng)一的基本邏輯。借鑒英國經(jīng)驗,我國"雙一流"建設(shè)背景下高等教育治理體制改革應(yīng)處理好"創(chuàng)新"與"守護"的邏輯法則。