摘要：音樂(lè)課堂教學(xué)是音樂(lè)教育活動(dòng)的基本組成部分,同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,使學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑。當(dāng)前的音樂(lè)課堂具有開放性、實(shí)踐性和連貫性,但音樂(lè)課堂也存在著擇業(yè)觀念有偏差、教育機(jī)制不完善、音樂(lè)課堂模式和方法不健全等問(wèn)題。本文通過(guò)以就業(yè)需求為導(dǎo)向的音樂(lè)課堂模式探析,了解音樂(lè)在現(xiàn)實(shí)生活發(fā)揮的正向作用。以高等院校教育為例,優(yōu)化音樂(lè)課程設(shè)置,活躍課堂氛圍;同時(shí)改革教學(xué)模式,提升素質(zhì)教育;讓學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,培養(yǎng)音樂(lè)綜合能力。在此基礎(chǔ)上,探索音樂(lè)教學(xué)改革新模式,研究以崗位任職和社會(huì)綜合型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的音樂(lè)教學(xué)模式,促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的提升。