摘要：美國(guó)檔案教育交流合作的國(guó)際化教育理念、多元化的國(guó)際化師資隊(duì)伍建設(shè)、復(fù)合型的國(guó)際化人才培養(yǎng)、融合共享的國(guó)際化教育內(nèi)容、先進(jìn)的國(guó)際化教育手段,對(duì)我國(guó)培養(yǎng)國(guó)際化檔案人才有一定的借鑒意義。我國(guó)檔案教育應(yīng)以理念創(chuàng)新為根本、國(guó)際化師資隊(duì)伍培養(yǎng)為核心、國(guó)際化課程體系構(gòu)建為重點(diǎn)、引進(jìn)國(guó)際化教學(xué)方法為手段、國(guó)際化復(fù)合型檔案人才培養(yǎng)為歸宿。