摘要：當(dāng)前我國中學(xué)地理學(xué)科內(nèi)滲透海洋意識仍然存在一些問題:海洋知識零散化、"意識"層面的教育薄弱。缺乏具體的課程依據(jù)、"海洋意識"概念不具操作性、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)不緊密等是重要的影響因素。明確地理學(xué)科內(nèi)海洋意識教育目標(biāo),結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn),將"海洋意識"進(jìn)行操作性定義,開展"一帶一路"等主題海洋教育可以從一定程度上改善當(dāng)前海洋意識教育不理想的現(xiàn)狀。