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語文課堂教師評價語言有效性探析

摘要:

關(guān)鍵詞:
  • 課堂教師  
  • 評價語言  
  • 課堂教學(xué)  
  • 教學(xué)效果  
  • 批評性語言  
  • 評價客體  
  • 學(xué)習(xí)態(tài)度  
  • 鼓勵性語言  
  • 小學(xué)語文課堂  
  • 小學(xué)語文教師  
作者:
宋曉嬌
單位:
吉林省長春市寬城區(qū)柳影小學(xué)
刊名:
現(xiàn)代教育科學(xué)

注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

現(xiàn)代教育科學(xué)雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:22-1339/G4。堅持指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1984年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。