摘要：對近5年(2014-2018年)Web of Science核心集SSCI數(shù)據(jù)庫收錄的本科生學(xué)習(xí)投入研究文獻(xiàn),采用CiteSpace軟件進(jìn)行文獻(xiàn)學(xué)計量和可視化分析,繪制出文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜。研究發(fā)現(xiàn),近5年國際學(xué)界本科生學(xué)習(xí)投入研究呈逐年遞增的趨勢,大學(xué)是研究的核心組織,大學(xué)教師是研究的活躍作者,研究涉及護(hù)理、醫(yī)學(xué)以及教育評估、教育技術(shù)等領(lǐng)域,美國、澳大利亞與英國是研究的三個中心,我國在國際學(xué)界處于相對領(lǐng)先的位置,研究熱點(diǎn)包括研究投入、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)生反應(yīng)系統(tǒng)對本科生的影響等主題。