摘要：古詩詞是中學語文教學的重點,也是培養(yǎng)學生美感的重要載體。古詩詞在中學語文教材中占有大量篇幅,并且含有豐富的審美內涵。在教學中,我們可以通過培養(yǎng)學生的整體美感去提升他們的審美鑒賞與創(chuàng)造能力。目前古詩詞教學存在一些問題,在應試教育背景下,教師在教學中忽視古詩詞的審美特性;以翻譯煉字為主,古詩詞教學形成了一套模式化的解讀,割裂了古詩詞的整體美感。本文從古詩詞美感教學中存在的問題出發(fā),通過培養(yǎng)學生的審美感知、理解、想象和創(chuàng)造能力,提高學生的整體美感。