摘要：數(shù)學(xué)是一種充滿思辨與智慧的思維體操,智慧數(shù)學(xué)是一種幫助學(xué)生激發(fā)與建立完整智慧體系的教育理念、教學(xué)主張和教育方式。縱觀當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué),只專注或偏重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的占據(jù)絕大多數(shù),而注重和善于激勵(lì)、挖掘?qū)W生智慧潛能、引領(lǐng)學(xué)生智慧學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂屈指可數(shù)。究其原因:一方面是由于大部分教師教學(xué)理念和慣常的教學(xué)思維所限;另一方面是因?yàn)橐痪€教師對(duì)于應(yīng)倡導(dǎo)怎樣的一種數(shù)學(xué)教學(xué)主張、這種教學(xué)主張具有怎樣的課堂特質(zhì)以及如何進(jìn)行具體的課堂實(shí)施等還十分迷茫、不知所措。針對(duì)這些問題,結(jié)合長期的教學(xué)實(shí)踐研究,立足明晰“智慧數(shù)學(xué)的課堂特質(zhì)”、探索與踐行“智慧數(shù)學(xué)的課堂實(shí)施策略”,以期打造智慧數(shù)學(xué)課堂、開展智慧教學(xué)、引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)智慧學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維乃至數(shù)學(xué)素養(yǎng)的智慧生長與發(fā)展。