摘要:咦,盧舶文今天舉手發(fā)言了!在以往的教學(xué)活動(dòng)中,盧舶文很少能集中注意、專心聽(tīng)講,不是跟旁邊的小朋友講悄悄話,就是玩自己的小椅子?!敖裉焖y得舉手,一定要給他一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。”我心中暗暗想道,便對(duì)他說(shuō):“盧舶文,你說(shuō)說(shuō)吧!”
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期刊名稱:學(xué)前課程研究
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