摘要：圓是小學數(shù)學“空間與圖形”的最后一個平面圖形,也是唯一的曲線圖形。我國古代關(guān)于圓的闡述很多,文章以“圓出于方,方出于矩”“不以規(guī)矩,不能成方圓”“圓,一中同長也”三句古語為切入口,挖掘顯性知識及隱性素材,引導學生通過數(shù)學的實例與思考和文化建立聯(lián)系,并在文化中反思數(shù)學,在文化熏陶中學習數(shù)學,為傳統(tǒng)文化浸潤數(shù)學課堂教學提供了一個很好的思考路徑。