導(dǎo)語：在大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校思政中的運用的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了一篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

現(xiàn)在的社會屬于是社會主義社會，政治對于每個公民都是相當重要的，尤其是最近還舉行了兩會等會議，可以看出最近幾年中國一直在做著許多不同的政治決定和政治政策，都是值得人推敲和思考的。并且思政不只是政治的左右，還有感染別人的作用，樹立比較正確的人生觀、價值觀等等，除此在科技冉冉升起的同時，還有一個專業(yè)是需要十分重視的，就是計算機專業(yè)，因為這個專業(yè)關(guān)聯(lián)著現(xiàn)在的時代，現(xiàn)在的教育不可能只是單純的傳授和背誦，變得更加的多元化。那么這兩個學科擁有的特性自然大數(shù)據(jù)技術(shù)也是要融入其中的，不然怎么將其應(yīng)用起來。

1大數(shù)據(jù)技術(shù)的特性是否能夠全面的融入高校思政與計算機技術(shù)當中

大數(shù)據(jù)技術(shù)大概很多人不是非常的了解，簡單通俗的說明就是類同于一個計算機，但是不同于計算機，它不是一個實體，更多的是一個云計算、云數(shù)據(jù)的一個產(chǎn)物，技術(shù)兩字就是最好的修飾。首先想要將其應(yīng)用到別處就要發(fā)現(xiàn)出這個技術(shù)它本身的特點。首先就是與計算機技術(shù)的練習，因為大數(shù)據(jù)技術(shù)就是以計算機為一個框架，從而進而補充，它具有強大的處理數(shù)據(jù)的能力。另外符合現(xiàn)代時代的發(fā)展就是速度很快，這就是教育需要改革的地方。比如說傳統(tǒng)教育當中教師要在黑板上抄板書，很多時候都是非常浪費時間，并且粉筆吸入過多還會對健康產(chǎn)生一定的影響。用大數(shù)據(jù)技術(shù)進行處理的時候，會將所需要的只是進行歸總、存儲，以后的時候想要使用還可以找到，并不像粉筆說擦掉就沒有自身的價值。并且思政具有很多枯燥的記憶點，許多學生不喜歡思政，是因為其中冗雜的論點，并且很難抓住關(guān)鍵詞，梳理數(shù)據(jù)。但是通過現(xiàn)代科技手段現(xiàn)在是可以進行梳理的，運用現(xiàn)在的處理技術(shù)，就會讓知識全面并且邏輯清晰。比如說在講述愛國主義的過程當中，就不需要讓學生死記硬背，可以給學生整理一個思維導(dǎo)圖，出來十分的清楚，學生會感覺到原來思政也是具有邏輯性的。所以說大數(shù)據(jù)技術(shù)在計算機技術(shù)和思政之間是有著非常密切的聯(lián)系，改革就要從科技開始進行改變。

2計算機與大數(shù)據(jù)技術(shù)密不可分

高校當中必要學習的兩大學科就是計算機和思政。但是計算機面前還是體現(xiàn)出的思政道理，計算機又是大數(shù)據(jù)技術(shù)的完美體現(xiàn)，但是要合理使用計算機，完美的使用大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用。大數(shù)據(jù)技術(shù)蓬勃發(fā)展的同時，計算機現(xiàn)在也是日益發(fā)展，每個人都不會離開這個技術(shù)，因為帶來的是非常的快速，但是所有事情都不是十全十美，有利則就有弊。比如說現(xiàn)在很多黑客的誕生之前就是在學生時期對網(wǎng)絡(luò)地址方面比較的感興趣，網(wǎng)址方面需要有很多的數(shù)據(jù)，在以前的時代是很難做到將其整理起來，現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)壯大的可以實現(xiàn)了。計算機的課程也會因為現(xiàn)在大數(shù)據(jù)技術(shù)逐漸的發(fā)展壯大，不斷的增加計算機課程的種類，比如說循環(huán)結(jié)構(gòu)等等，但是不能對大數(shù)據(jù)技術(shù)進行大肆的利用，如果利用不好，將會走上歪路，所以說要注意自己在虛擬生活當中的頻率，盡量不要將自己深陷在其中。綜上所述，如果沒有大數(shù)據(jù)技術(shù)，就不會有計算機技術(shù)，自然就不會在實踐當中發(fā)現(xiàn)思政的道理。

3結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)，進行教學模式的改革

大數(shù)據(jù)技術(shù)還有一種應(yīng)用就是可以將正常的教學模式進行改革，現(xiàn)在的課堂是比較的重要，也是在一點點的進行創(chuàng)新，更多是要加入很多新的元素，比如說加入多媒體等等。也比如現(xiàn)在很多比較流行的點名方式，發(fā)明一種小型的小程序，將大家的名字都錄入進去，從此大家都會通過滾動的方式進行點名，將數(shù)據(jù)進行篩選和歸類，再也不是那種點名的重復(fù)工作，這樣的方式既比較的新鮮而且還會顯的比較的先進，看來是很少人敢曠課了，因為你也不知道自己會不會是被數(shù)據(jù)篩選出來的幸運兒。除此之外現(xiàn)在流行一種網(wǎng)課教學，也是一種大數(shù)據(jù)技術(shù)的另一種應(yīng)用，將數(shù)據(jù)變成視頻呈現(xiàn)給大家，將一種課程擴散到課下，可以看見老師比較新鮮的政治動畫和視頻，這樣的教學模式更加符合現(xiàn)在這個時代。并且還會在這過程當中增進師生的感情，大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅是將數(shù)據(jù)多元化，效果呈現(xiàn)方式多樣化，更多還是一種聯(lián)系大家進行學習的一個橋梁。

4結(jié)束語

總而言之，在大數(shù)據(jù)技術(shù)的背景下，是可以將計算機和思政結(jié)合在一起的，大概就是技能的融合或者是說文理的融合，但是不管怎么說都是一種進步，大家會在其中得到益處，就算是科技上的一種進步，教育的一種改革，將來會看到更加明顯的效果呈現(xiàn)，讓教育更加的創(chuàng)新和源遠流長。

參考文獻

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作者簡介于雪晶（1979-），女，吉林省大安人。長春工業(yè)大學信息傳播工程學院副教授。主要研究方向為計算機科學與技術(shù)。