導(dǎo)語(yǔ)：在老年大學(xué)工作總結(jié)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

【關(guān)鍵詞】老年大學(xué)；管理；基本原則；以人為本

一、老年大學(xué)產(chǎn)生的背景

我國(guó)老年大學(xué)的產(chǎn)生基于改革開(kāi)放大背景下。改革開(kāi)放以后的1982年，我國(guó)廢除了干部終身制度，對(duì)建國(guó)以前參加革命工作的老干部推行離退休制度。于是一大批老干部離開(kāi)了工作崗位，他們迫切需要一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在一些相關(guān)人員的推動(dòng)和政府的扶持下，老年大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。

老年大學(xué)的成功創(chuàng)辦是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，它為老年人提供一個(gè)了學(xué)習(xí)、生活、休閑、娛樂(lè)等活動(dòng)的場(chǎng)所和人際交往的新平臺(tái)，不僅從日常生活而且也從滿足老年人精神需求方面大大提高了老年人的生活質(zhì)量。最初的老年大學(xué)是為離退休的老干部而創(chuàng)辦的，后來(lái)逐漸擴(kuò)大到普通退休人員。按照目前來(lái)說(shuō)，老年大學(xué)招生的主要對(duì)象還是以各級(jí)機(jī)關(guān)的退休老干部為主。

二、老年大學(xué)管理的基本要求

（一）堅(jiān)持政治建校

加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，搞好學(xué)習(xí)型建設(shè)，適時(shí)搞好理論學(xué)習(xí)交流。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，制訂校訓(xùn)，培養(yǎng)“校興我榮，校衰我恥”的團(tuán)隊(duì)精神和后勤為前勤（教學(xué)工作第一線）服務(wù)的意識(shí)。加強(qiáng)文明單位建設(shè)，廣泛開(kāi)展評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。加強(qiáng)輿論宣傳工作，辦好老年教育雜志、老年大學(xué)校報(bào)、工作通訊。大力倡導(dǎo)中華民族尊老敬老的良好風(fēng)尚。通過(guò)多種管理手段，將制度的要求轉(zhuǎn)變成職工的行為。

（二）堅(jiān)持規(guī)范辦校

以落實(shí)教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為核心，注重過(guò)程和細(xì)節(jié)管理。通過(guò)多種方式堅(jiān)持抓工作質(zhì)量、抓規(guī)范操作、抓管理落實(shí)。健全規(guī)章制度，建立崗位工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立各項(xiàng)工作程序。開(kāi)展評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，帶動(dòng)職工自律、自控、自我提高。制定年度重點(diǎn)工作任務(wù)配檔表，建立工作月報(bào)制度，每月召開(kāi)一次教學(xué)工作調(diào)度會(huì)，反饋管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保工作質(zhì)量。建立部署、檢查、考評(píng)和責(zé)權(quán)利結(jié)合的約束機(jī)制，使整個(gè)管理形成一個(gè)封閉的回路。

（三）堅(jiān)持和諧辦校

加強(qiáng)人性化管理，促進(jìn)人的全面發(fā)展。開(kāi)展談心交心活動(dòng)，搞好職工福利，及時(shí)走訪困難家庭，幫助解決困難，及時(shí)看望生病職工及家屬。關(guān)注職工的工作與生活。為職工的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、搭臺(tái)鋪路。加強(qiáng)工作環(huán)境建設(shè)，改善職工的工作條件，關(guān)心職工的身體健康，定期組織職工查體。注意勞逸結(jié)合，經(jīng)常組織職工開(kāi)展文體活動(dòng)。

（四）堅(jiān)持陽(yáng)光治校

制訂學(xué)校全年重點(diǎn)工作配檔表和各處室工作月報(bào)，定期搞好工作總結(jié)。定期召開(kāi)黨政工團(tuán)聯(lián)席會(huì)，組織開(kāi)展職工合理化建議活動(dòng)。定期向職工通報(bào)財(cái)務(wù)預(yù)決算報(bào)告。校園建設(shè)、設(shè)施和重要物資購(gòu)置、評(píng)先創(chuàng)優(yōu)及職工福利作為重大事項(xiàng)都由教職工代表參與或集體審議。

（五）堅(jiān)持發(fā)展興校

辦校觀念的轉(zhuǎn)變是最根本的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)調(diào)研，既要繼承國(guó)民教育的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，又要搞好創(chuàng)新，尋找新的工作增長(zhǎng)點(diǎn)。創(chuàng)新思路，倡導(dǎo)職工積極搞好教研工作，有條件的要積極撰寫(xiě)科研論文，找準(zhǔn)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)老年學(xué)員的全面發(fā)展。多措并舉，綜合治理，落實(shí)增長(zhǎng)點(diǎn)。

三、老年大學(xué)管理的基本原則

（一）社會(huì)性原則

回顧我國(guó)老年大學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展歷史，不難發(fā)現(xiàn)：老年大學(xué)是與社會(huì)發(fā)展緊密相連的。上世紀(jì)80年代，因我國(guó)干部離退休制度的確定而產(chǎn)生了我國(guó)各級(jí)老年大學(xué)；進(jìn)入本世紀(jì)后，為應(yīng)對(duì)我國(guó)人口老齡化步伐的加快，老年大學(xué)有了新發(fā)展，我國(guó)老年學(xué)校教育成了“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的重要構(gòu)成部分。我國(guó)老年大學(xué)的“黨政主導(dǎo)、社會(huì)參與”及“教、學(xué)、樂(lè)、為結(jié)合”，這兩大特點(diǎn)更加突出了。事實(shí)告訴我們 ：我國(guó)老年大學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，與我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展存在著“鐵的聯(lián)系”。這就要求我國(guó)老年大學(xué)的管理者首先要認(rèn)識(shí)這一條管理原則――社會(huì)性原則。社會(huì)性原則，要求老年大學(xué)在管理中必須明確兩個(gè)最主要的內(nèi)容：一是明確中國(guó)老年大學(xué)需要“社會(huì)支持”，二是明確中國(guó)老年大學(xué)必須選擇開(kāi)放式辦學(xué)模式，學(xué)校教學(xué)與社會(huì)進(jìn)步緊密相連，學(xué)校要參與社會(huì)，“服務(wù)社會(huì)”。老年大學(xué)辦學(xué)需要“社會(huì)支持”，學(xué)校的董事會(huì)或理事會(huì)成員應(yīng)由地方黨政各有關(guān)部門(mén)中與老年教育關(guān)系密切的領(lǐng)導(dǎo)成員組成，共同挑好辦學(xué)重?fù)?dān)。每學(xué)期召開(kāi)一兩次會(huì)議，研究并解決本地老年大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。老年大學(xué)需要“參與社會(huì)”、“服務(wù)社會(huì)”。老年大學(xué)應(yīng)當(dāng)走開(kāi)放式辦學(xué)道路，學(xué)校管理者要積極為學(xué)員搭建參與社會(huì)活動(dòng)的平臺(tái)，努力搞活“第一課堂”，大力豐富“第二課堂”，積極拓展“第三課堂”。

（二）計(jì)劃性原則

凡事預(yù)則立。管理過(guò)程是動(dòng)態(tài)的，管理對(duì)象 （ 學(xué)校中的人、財(cái)、物、事 ） 始終處于不斷運(yùn)動(dòng)、變化發(fā)展?fàn)顟B(tài)。不強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性原理，學(xué)校的管理必然被動(dòng)無(wú)序。

教育是一項(xiàng)有目的的長(zhǎng)期復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)。學(xué)校只有制訂出一個(gè)能體現(xiàn)方向和目標(biāo)的工作計(jì)劃，才能使學(xué)校中的人與人、事與事之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系明確起來(lái)，統(tǒng)一各方的步伐，形成一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)正常的有機(jī)整體。我國(guó)老年大學(xué)管理體制尚未一致，全國(guó)性的學(xué)校管理計(jì)劃難以制定，這就要求各地老年大學(xué)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)管理中的計(jì)劃性原則。

（三）整體性原則

老年大學(xué)在社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)中是一個(gè)分系統(tǒng)，老年大學(xué)在處理與社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)之間關(guān)系時(shí)，要遵循社會(huì)性原理去管理學(xué)校。就老年大學(xué)這個(gè)分系統(tǒng)內(nèi)部而言，這個(gè)系統(tǒng)又是由眾多有著內(nèi)在聯(lián)系的部門(mén)組織構(gòu)成的，是一個(gè)有統(tǒng)一工作目標(biāo)維系著的有機(jī)整體。這就要求管理者在管理學(xué)校工作中遵循整體性原則，處理好學(xué)校內(nèi)部各部門(mén)之間的關(guān)系。這里最重要的是要把握好兩條 ：一是各部門(mén)必須牢固樹(shù)立全局觀念，部門(mén)的全部工作要服務(wù)于學(xué)校的整體目標(biāo)。就我國(guó)老年大學(xué)而言，其整體目標(biāo)是讓我們的老年朋友通過(guò)老年大學(xué)的教育活動(dòng)，使生命與生活質(zhì)量有效地得到提升，與發(fā)展著的現(xiàn)代社會(huì)更加和諧，更加相適應(yīng)。各部門(mén)的工作目標(biāo)，是從各個(gè)角度去為實(shí)現(xiàn)這一整體目標(biāo)而展開(kāi)的；如果有礙于這一整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，該部門(mén)的工作，必須及時(shí)作出調(diào)整，各部門(mén)之間才能目標(biāo)一致、步調(diào)一致，學(xué)校工作才能形成“合力”。

（四）規(guī)范性原則

學(xué)校的教育活動(dòng)是有著特定教育對(duì)象與特定培養(yǎng)目標(biāo)的特殊社會(huì)活動(dòng)。為了高效有序地實(shí)現(xiàn)既定的教育培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校必然要有自己的規(guī)范。主要包括以下幾個(gè)方面：領(lǐng)導(dǎo)管理體制的規(guī)范、教職員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范、學(xué)校硬件的規(guī)范、學(xué)校管理制度的規(guī)范。

四、提高老年大學(xué)管理水平的實(shí)踐路徑

（一）確立管理理念

老年大學(xué)管理理念是指老年大學(xué)管理的思路和行動(dòng)指南，確立正確的老年大學(xué)管理理念，對(duì)老年大學(xué)管理的目標(biāo)、方向具有決定作用。正確的管理理念，是深化改革、提高老年大學(xué)辦學(xué)效益和層次的先導(dǎo)因素，是搞好老年大學(xué)管理創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)。主要包括：堅(jiān)持以人為本的理念，堅(jiān)持以提高老年學(xué)員素質(zhì)為核心的理念，堅(jiān)持以教學(xué)、科研為中心的理念。

（二）完善管理體系

第一，針對(duì)特點(diǎn)，完善體系。老年大學(xué)的管理內(nèi)容具有綜合性的特點(diǎn)，需要建立嚴(yán)密的管理體系。搞好老年大學(xué)的黨務(wù)管理、行政管理、教學(xué)管理，后勤管理和科研管理，完善高效的、嚴(yán)密的管理體系。

第二，規(guī)范管理，健全制度。要有前瞻性，及時(shí)搞好協(xié)調(diào)與溝通，建立健全議事、用人、理財(cái)?shù)戎卮笫马?xiàng)的決策規(guī)劃制度，搞好科學(xué)管理，提高辦事效率和辦事質(zhì)量。

（三）改進(jìn)管理方法

第一，堅(jiān)持系統(tǒng)化管理。樹(shù)立系統(tǒng)化管理理念，把我改進(jìn)管理方法的原則，要處理好老年大學(xué)內(nèi)部和外部的關(guān)系，提高管理效果；要在把握管理科學(xué)、行為科學(xué)理論的基礎(chǔ)上，搞好系統(tǒng)化管理，重點(diǎn)抓好目標(biāo)管理、過(guò)程管理和質(zhì)量管理；要形成決策、執(zhí)行、反饋、控制的系統(tǒng)化管理體系，搞好系統(tǒng)管理、整體管理、自主自控管理和民主監(jiān)督管理。

第二，堅(jiān)持規(guī)范化管理。要樹(shù)立全方位的管理觀，落實(shí)好崗位責(zé)任制。要制定質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)運(yùn)用觀察方法、調(diào)查方法和跟蹤等方法，對(duì)工作目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程、方法和效果進(jìn)行定性分析、定量分析、對(duì)比分析和因果分析，搞好質(zhì)量檢查和反饋，搞好全過(guò)程管理。要充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有工作人員的積極性，提高管理效率。

五、結(jié)語(yǔ)

在老年大學(xué)管理工作中，需要充分的利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，提高教學(xué)管理的現(xiàn)代化和自動(dòng)化水平，確保管理工作效率的提升。同時(shí)要對(duì)學(xué)校管理工作中的信息系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，建立以信息存儲(chǔ)為主的教學(xué)資源庫(kù)，從而更好的滿足教學(xué)的需求。通過(guò)教學(xué)管理目標(biāo)的確立，更好的將老年大學(xué)管理過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理內(nèi)部在教學(xué)管理工作進(jìn)行落實(shí)，并注重教學(xué)管理的效果，確保老年教育管理水平的提高。老年教育管理是一門(mén)應(yīng)用性學(xué)科，具有較深的理念基礎(chǔ)，涉及多學(xué)科的基礎(chǔ)理論，所以在教學(xué)管理研究工作中要打開(kāi)理論基礎(chǔ)，同時(shí)還在突出前瞻性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，努力提高老年教育管理理論的水平，在老年大學(xué)管理中突出自已的特色，充分的借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并與我國(guó)老年教育管理的實(shí)踐有效的結(jié)合，在教學(xué)管理工作中不斷的進(jìn)行，有效推動(dòng)老年教育的健康發(fā)展。

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