時(shí)間：2022-04-16 01:15:05
導(dǎo)語：在校園管理安全論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
2001年，由于洗衣機(jī)場競爭變化以及渠道基礎(chǔ)管理工作不扎實(shí)，各地銷售額大幅度滑坡，銷售公司內(nèi)部對企業(yè)績效考核的標(biāo)準(zhǔn)不滿，置疑標(biāo)準(zhǔn)的合理性，普遍認(rèn)為營銷公司的績效標(biāo)準(zhǔn)高于生產(chǎn)部門與職能部門，其他職能部門上下級(jí)之間的考核卻形同虛設(shè)。而制造部門也開始埋怨?fàn)I銷部門根本沒有預(yù)測到市場常變化，導(dǎo)致制成品大量積壓，造成資金周轉(zhuǎn)困難、設(shè)備閑置率較高。
公司的高管層領(lǐng)導(dǎo)班子研究認(rèn)為，企業(yè)之所以出現(xiàn)這種局面，與前幾年片面追求增長，忽視企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃與制定均衡發(fā)展的績效管理機(jī)制有直接關(guān)系。于是公司接受咨詢公司的建議決定在內(nèi)部試行全面績效管理制度的改革，在強(qiáng)調(diào)業(yè)績增長的前提下，要更重視企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃的貫徹與均衡發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
具體方法如下：
第一步：企業(yè)內(nèi)部由總部高層牽頭，協(xié)調(diào)采購、生產(chǎn)、營銷、人力資源、財(cái)務(wù)等部門的負(fù)責(zé)人成立廠績效管理的專門部門，獨(dú)立負(fù)責(zé)制定與落實(shí)全廠績效管理方案，并報(bào)送集團(tuán)公司備案。
第二步：由總經(jīng)理與各主要部門負(fù)責(zé)人規(guī)劃本企業(yè)3年內(nèi)進(jìn)入全國市場占有率三強(qiáng)這一戰(zhàn)略目標(biāo)的具體規(guī)劃與各年度的推進(jìn)步驟，逐層分解企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與實(shí)施手段，將企業(yè)各層級(jí)的控制指標(biāo)分為兩大類：利潤績效管理類、均衡發(fā)展考評(píng)類。實(shí)施平衡記分卡體系
第三步：將所有考量指標(biāo)分解到各個(gè)部門或利潤中心，由其負(fù)責(zé)人按時(shí)(月度)報(bào)送績效報(bào)告：包括完成兩類績效目標(biāo)的具體推進(jìn)手段、目標(biāo)完成進(jìn)度圖，并及時(shí)反饋上期末達(dá)到基礎(chǔ)目標(biāo)的原因與超越優(yōu)秀目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，確定糾偏措施。
第四步：各部門、利潤中心根據(jù)各自特色制定流程改進(jìn)方案，銜接整個(gè)作業(yè)鏈的上下環(huán)節(jié)，在報(bào)送計(jì)劃中要明確對內(nèi)部小組與個(gè)人給予明確扶持的方案。
第五步：作業(yè)鏈的下一環(huán)節(jié)即上一環(huán)節(jié)的“客戶”，對上一環(huán)節(jié)部門的評(píng)價(jià)由下一環(huán)節(jié)給出。如采購部門的客戶得分由制造部門給出，職能部門的客戶得分由各直線部門給出。
第六步：根據(jù)市場變化情況，及時(shí)調(diào)整企業(yè)的戰(zhàn)略推進(jìn)步驟，如在2009年底，廠部在高端洗衣機(jī)市場采用新型材料，走低價(jià)位差異化產(chǎn)品的戰(zhàn)略后，績效管理部門及時(shí)進(jìn)行市場價(jià)格倒算的成本核算，并將成本控制指標(biāo)賦予采購、制造、營銷各部門的日?？荚u(píng)中。
網(wǎng)絡(luò)類畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作方法及答辯要求
（試 行）
一、 網(wǎng)絡(luò)類題目的特點(diǎn)
學(xué)生絡(luò)類題目的特點(diǎn)主要以校園網(wǎng)、小型企業(yè)網(wǎng)、大型企業(yè)網(wǎng)（多地互聯(lián)）為應(yīng)用場合，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)類或網(wǎng)絡(luò)安全類論文的寫作。
二、 網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)類論文的寫作
1．論文寫作要求
類似于投標(biāo)書，但有不同于投標(biāo)書，不要有商務(wù)性質(zhì)的內(nèi)容（項(xiàng)目培訓(xùn)、售后服務(wù)、產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品報(bào)價(jià)……），也一般不考慮具體綜合布線（職院學(xué)校的要求），主要傾向于其技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
2．論文寫作基本環(huán)節(jié)
采用工程業(yè)務(wù)流程，類似于軟件工程：
1）需求分析
2）功能要求
3）邏輯網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)原則、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖、背景技術(shù)簡介、IP地址規(guī)劃表），也稱為總體設(shè)計(jì)
4）物理網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)（實(shí)現(xiàn)原則、技術(shù)方案對比，一般考慮結(jié)構(gòu)化布線），也稱為詳細(xì)設(shè)計(jì)
5）網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)（設(shè)備選型和綜合布線屬于這個(gè)階段，但我們主要強(qiáng)調(diào)各種設(shè)備的配置與動(dòng)態(tài)聯(lián)調(diào)以實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo)）
6）網(wǎng)絡(luò)測試（比較測試預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果）
具體實(shí)現(xiàn)通過采用Dynamips 模擬平臺(tái)和Cisco Packet Tracer(PT)模擬平臺(tái)。
3．注意事項(xiàng)
1）抓住題目主旨和側(cè)重點(diǎn)（類似題目的需求不同，取材角度不同、參考資料的取舍也不同。不同的應(yīng)用場合會(huì)采用不同的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、路由技術(shù)（BGP、RIP、單區(qū)域和多區(qū)域的OSPF）、交換技術(shù)（Vlan、生成樹、鏈路聚合、堆疊）、訪問（接入）技術(shù)、安全技術(shù)等，只有這樣題目才能各有千秋，否則就都變成了XX公司（校園）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。）
2）不要有商務(wù)性質(zhì)的內(nèi)容（項(xiàng)目培訓(xùn)、售后服務(wù)……）
3）不要產(chǎn)品使用說明書和安裝調(diào)試說明書
4）不建議包含綜合布線的整個(gè)過程。
4．存在的問題與案例分析
1）結(jié)構(gòu)不太清楚，有些環(huán)節(jié)沒有
2）不應(yīng)有產(chǎn)品說明書，具體實(shí)現(xiàn)要更清楚
三、 網(wǎng)絡(luò)安全類論文的寫作
1．論文寫作基本環(huán)節(jié)與要求
從技術(shù)上講主要有：
1）Internet安全接入防火墻訪問控制；
2）用戶認(rèn)證系統(tǒng)；
3）入侵檢測系統(tǒng)；
4）網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)；
5）VPN加密系統(tǒng)；
6）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及服務(wù)器加固；
7）數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)；
從模型層次上講主要有：
1）物理層安全風(fēng)險(xiǎn)
2）網(wǎng)絡(luò)層安全風(fēng)險(xiǎn)
3）系統(tǒng)層安全風(fēng)險(xiǎn)
不同的應(yīng)用需求采用不同的技術(shù)。
2. 存在的問題與案例分析
1）選題有些過于復(fù)雜而有些過于簡單
2）只是簡單敘述各種安全技術(shù)，沒有具體實(shí)現(xiàn)
四、 論文答辯要求
1）論文格式：從總體上，論文的格式是否滿足《韶關(guān)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求？
2）論文提綱：設(shè)計(jì)條理是否清晰，思路是否明確；
關(guān)鍵詞：智慧校園 android平臺(tái) 平臺(tái)結(jié)構(gòu)
中圖分類號(hào)： 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2014）02-0086-01
1 緒言
目前各行各業(yè)都加強(qiáng)應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，教育行業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用加強(qiáng)校園的管理，打造平安校園、智能校園。高等學(xué)校的穩(wěn)定、和諧發(fā)展，對社會(huì)穩(wěn)定和和諧社會(huì)的構(gòu)建起到舉足輕重的作用，近幾年以來，社會(huì)各種矛盾比較凸顯，使高等學(xué)校的安全穩(wěn)定工作面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
本論文主要研究移動(dòng)智慧校園平臺(tái)的搭建，使學(xué)生、教師、管理人員可通過智能手機(jī)訪問學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息查詢、管理，只要可以上網(wǎng)就可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行教學(xué)管理工作信息的、在線實(shí)時(shí)辦事，提高工作效率。當(dāng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時(shí)，移動(dòng)智慧校園平臺(tái)能夠得到及時(shí)管理、恢復(fù)。移動(dòng)智慧校園平臺(tái)的廣泛應(yīng)用將提高等學(xué)校的服務(wù)水平，加速高等學(xué)校信息化進(jìn)程，使學(xué)生、教師管理人員不受時(shí)空限制，方便快捷地查詢、管理各種教學(xué)信息。
通過基于移動(dòng)終端的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)全面了解掌握高等學(xué)校的所有實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的信息，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、校園管理、學(xué)生培養(yǎng)和文化生活等各個(gè)領(lǐng)域智能化、信息化，高效解決目前高等學(xué)校的安全穩(wěn)定的工作，減少人力、物力、財(cái)力的投入，全面提升高等學(xué)校的管理水平。使高等學(xué)校的安全穩(wěn)定工作進(jìn)入一個(gè)信息化、智能化的時(shí)代。
2 平臺(tái)結(jié)構(gòu)
可用于移動(dòng)終端的慧校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)包括客戶端和服務(wù)器端兩部分。
2.1 客戶端
學(xué)生、老師、只要下載安裝客戶端app應(yīng)用軟件，就可以進(jìn)行個(gè)人信息管理，如課程查詢、成績查詢、選課管理、在線學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)等。管理人員下載安裝客戶端app管理應(yīng)用就可以進(jìn)行課程信息管理、選課信息管理、成績信息管理、動(dòng)態(tài)新聞發(fā)表、師生互動(dòng)平臺(tái)等。
擁有同PC端基本一致的基礎(chǔ)功能，同步的信息數(shù)據(jù)，操作簡單方便，界面簡潔美觀。使學(xué)生、教師、管理人員不受時(shí)空的限制，方便快捷地查詢、管理各種教學(xué)信息。
2.2 服務(wù)器端
服務(wù)器端負(fù)責(zé)提供該平臺(tái)的基礎(chǔ)功能，接收、存儲(chǔ)、處理平臺(tái)各種數(shù)據(jù)，同時(shí)針對智能終端的特點(diǎn)對原有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行升級(jí)。
可用于移動(dòng)終端的智慧校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)示意圖如圖1所示。
3 平臺(tái)解決的關(guān)鍵科學(xué)問題
（1）基于移動(dòng)終端的智慧校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)和相關(guān)接口問題。
（2）基于位置服務(wù)的移動(dòng)智能終端軟件開發(fā)問題。
（3）移動(dòng)智能終端數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控、交互。
由于移動(dòng)智能終端的方便性，與遠(yuǎn)程監(jiān)控手段相結(jié)合，可進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控，可對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行隨時(shí)隨地查看、監(jiān)控。本移動(dòng)智慧校園平臺(tái)通過PHP技術(shù)手段完成服務(wù)器端的開發(fā)，通過服務(wù)器對所有客戶端進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控，如果出現(xiàn)異常就馬上以短信的方式通知管理人員。
（4）有效的解決遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控的安全問題。
遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控主要是基于因特網(wǎng)平臺(tái)，在WWW規(guī)范、TCP/IP協(xié)議的支持下，合理應(yīng)用管理軟件各結(jié)構(gòu)，使管理人員通過訪問服務(wù)器來迅速獲取擁有權(quán)限的信息并及時(shí)作出響應(yīng)。但對于移動(dòng)智慧校園平臺(tái)而言，安全問題是一直以來比較關(guān)注的問題，在高效完成各種功能的同時(shí)，如何保護(hù)學(xué)生、教師的信息也日益嚴(yán)峻。本平臺(tái)嘗試采用加密技術(shù)、多層管理、應(yīng)用等手段來解決網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和移動(dòng)客戶端平臺(tái)的安全性問題。
4 結(jié)語
通過以智能手機(jī)、PDA、3G網(wǎng)絡(luò)、Wi-Fi終端等各種移動(dòng)技術(shù)為載體的智慧校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。將實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師可通過智能手機(jī)訪問學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行信息的查詢、管理，管理層工作人員只要可以上網(wǎng)就可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行教學(xué)管理工作信息的、在線實(shí)時(shí)辦事，提高工作效率。當(dāng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時(shí)，移動(dòng)智慧校園平臺(tái)能夠得到及時(shí)管理、恢復(fù)。平臺(tái)的特點(diǎn)：（1）實(shí)用性強(qiáng)，可以投入海南各大高職院校應(yīng)用。（2）安全性能高，實(shí)時(shí)進(jìn)行監(jiān)控。（3）容易擴(kuò)展，功能模塊較獨(dú)立。（4）應(yīng)用簡單，學(xué)生、老師下載app軟件安裝就會(huì)應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
[1]黃超，李云鵬.“十二五”期間“智慧城市”背景下的“智慧旅游”體系研究[C].北京：2011《旅游學(xué)刊》中國旅游研究年會(huì)會(huì)議論文集，2011年.
關(guān)鍵詞：化建設(shè)，借車權(quán)限
0.引言
近年來一些高校先后建立了免費(fèi)自行車借還服務(wù)系統(tǒng)，但是運(yùn)營成功的卻很少。究其原因主要是人力財(cái)力不足和管理不善使得車輛損毀嚴(yán)重。中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)“校園通”服務(wù)中心以其獨(dú)特的管理模式取得了成功，但仍存在著運(yùn)營效率不高，對違規(guī)行為處罰力度不夠等問題。有此引發(fā)的后果加重了“校園通”的運(yùn)營負(fù)擔(dān)，為“校園通”今后的發(fā)展埋下了隱患。而傳統(tǒng)的運(yùn)營模式存在著信息處理能力弱的缺點(diǎn)，使得上述問題無法避免。作為高校數(shù)字化建設(shè)重要信息基礎(chǔ)設(shè)施的校園“一卡通”系統(tǒng)為“校園通”提供了一個(gè)數(shù)字化、自動(dòng)化管理的途徑，將為車隊(duì)從根本上解決問題，為車隊(duì)的發(fā)展指明方向，也將深受廣大師生的歡迎。
1.校園一卡通概念及其在我校的使用情況
1.1 校園一卡通的概念詮釋
校園一卡通是數(shù)字校園的有機(jī)組成部分，校園一卡通工程是數(shù)字校園的標(biāo)志性工程和前導(dǎo)性工程。校園卡是將廣大師生員工與數(shù)字化校園有機(jī)連接在一起的最有效的媒介，實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”，校園卡是校園數(shù)字化的重要形象和重要標(biāo)志之一。
校園一卡通系統(tǒng)架構(gòu)在校園網(wǎng)上，是以感應(yīng)式射頻IC卡為媒介，綜合提供身份識(shí)別與電子支付服務(wù)功能的系統(tǒng)平臺(tái)，以及架構(gòu)在平臺(tái)上的各種信息化應(yīng)用系統(tǒng)。用戶可以實(shí)現(xiàn)門禁控制管理、上機(jī)管理、圖書管理、注冊管理、用水控制管理、會(huì)議簽到管理、醫(yī)療管理、巡更管理、財(cái)務(wù)管理、等多種功能?？梢酝ㄟ^觸摸屏、電話、網(wǎng)上、自助終端等多種形式為持卡人提供查詢、掛失、解掛、修改密碼等功能，掛失、解掛在各個(gè)校區(qū)內(nèi)實(shí)時(shí)生效。 系統(tǒng)提供統(tǒng)一的，平臺(tái)化的一卡通安全接入接口，為第三方產(chǎn)品提供方便、透明的接入環(huán)境。由一卡通加密卡保證接入的合法性與安全性。[3]
1.2我校的校園“一卡通”使用情況
我校“一卡通”的應(yīng)用已經(jīng)覆蓋到了學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)層面。論文格式。作為電子錢包，師生可在轉(zhuǎn)賬機(jī)上將銀行卡里的錢轉(zhuǎn)入校園卡中，隨后可以使用校園卡在食堂、超市、機(jī)房、校醫(yī)務(wù)室、自助洗衣房、校車上刷卡付費(fèi)。作為身份識(shí)別，師生可以憑校園卡在圖書館借閱圖書，學(xué)校通過“一卡通”系統(tǒng)進(jìn)行教務(wù)管理。
2.高校免費(fèi)自行車借還服務(wù)介紹
2.1其他高校免費(fèi)自行車服務(wù)介紹
最先施行免費(fèi)自行車借還服務(wù)的高校是北師大珠海分校，其在06年9月將400輛閑置的廢舊自行車維修、翻新后向師生免費(fèi)提供。緊接著問題便出現(xiàn)了，私自上鎖據(jù)為己有，損壞后隨手扔掉的現(xiàn)象屢見不鮮，原因一是校方忽視了人自私的本性，二是大學(xué)生在沒有約束的情況下追求個(gè)人利益最大化的沖動(dòng)。受人力財(cái)力的制約，自行車得不到管理和維護(hù)最后導(dǎo)致了計(jì)劃的破產(chǎn)。論文格式。一年后北航步其后塵，一周后便陷入困境，失敗的原因是相似的。
根據(jù)相關(guān)報(bào)道總結(jié)前兩所高校計(jì)劃破產(chǎn)的原因有如下四條。一是自行車數(shù)量少起不到作用。二是學(xué)生素質(zhì)及自覺性不夠。三是車輛損害嚴(yán)重而得不到維修。四是相應(yīng)管理制度不健全。
2.2我校“校園通”服務(wù)中心介紹
校園通服務(wù)中心隸屬于中國礦業(yè)大學(xué)大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心，是由學(xué)工處直接管理的四個(gè)“校長工程”之一。校園通服務(wù)中心內(nèi)設(shè)借車部、檢修部、協(xié)管部、辦公室、考核部、宣教部和workshop部七個(gè)部門。借車部：負(fù)責(zé)六個(gè)借還服務(wù)站(竹一,桃四,計(jì)算機(jī),北門,公教區(qū),東門) 和調(diào)車工作，即直接面向全校師生進(jìn)行校園通自行車的借出和歸還登記。其中六個(gè)服務(wù)站分三個(gè)區(qū)來集中管理，便于加強(qiáng)各服務(wù)站之間的溝通和聯(lián)系。檢修部：負(fù)責(zé)修車,搜車,查車和維護(hù)。其下設(shè)修車組,搜車組,查車組,維護(hù)組。分別從事對校園通自行車的修理，搜尋，損車人的信息查詢，輕微損壞的即時(shí)維護(hù)。協(xié)管部：負(fù)責(zé)擺車,臨時(shí)停車站。協(xié)管部下設(shè)擺車組，兩個(gè)臨時(shí)停車站。擺車組從事生活區(qū)內(nèi)所有自行車的擺放，臨時(shí)停車點(diǎn)即是根據(jù)不同時(shí)間段里校園通的集中停放情況來合理安排地點(diǎn)和人員對校園通自行車進(jìn)行暫時(shí)保管，以便借車人所借的車子不至于在做事期間被他人騎走。辦公室：負(fù)責(zé)校園通服務(wù)中心日常工作和辦公室的日常維護(hù),對校園通的財(cái)務(wù)收支統(tǒng)一管理；負(fù)責(zé)制定、修改校園通的規(guī)章制度；負(fù)責(zé)校園通物資的管理和檔案的整理存檔, 協(xié)調(diào)并督促各部門、各服務(wù)區(qū)之間的工作關(guān)系。
3.校園“—卡通”在自行車借還服務(wù)中的應(yīng)用及其優(yōu)點(diǎn)
3..1應(yīng)用于借車部
還車時(shí)，還車人將車輛擺放整齊后刷卡，系統(tǒng)將所借車車牌號(hào)存入本地計(jì)算機(jī)。車輛使用過程中如出現(xiàn)問題，還車人需報(bào)告給登記人員。借車時(shí)借車人刷卡，系統(tǒng)識(shí)別借車人信息，自動(dòng)提取最近一次還車車牌號(hào)并錄入借車人歷史記錄。借車人借相應(yīng)車輛并檢查其性能，如有故障需報(bào)告登記人員再另行借車，否則還車時(shí)出現(xiàn)問題如被認(rèn)定為人為損害，有借車人承擔(dān)備嘗責(zé)任。論文格式。登記人員將自行車損壞情況輸入自行車維修系統(tǒng)。經(jīng)過授權(quán)登記人員還可以通過系統(tǒng)編輯借車人信息，或?qū)Ρ镜氐能囕v信息進(jìn)行修改，以應(yīng)對特殊情況而不致使整個(gè)系統(tǒng)出錯(cuò)。自動(dòng)，手動(dòng)兩套方案使得自行車的借還更加人性化。
3.2檢修部修車
檢修部可即時(shí)的了解到各個(gè)借車點(diǎn)的壞車情況，壞車的具體信息，從而更加有效率的工作。過去，檢修部對違章同學(xué)處罰起來很困難?，F(xiàn)在，系統(tǒng)可以對違章人員進(jìn)行當(dāng)即的懲罰—-剝奪借車權(quán)。
工作人員也可隨時(shí)調(diào)閱違章同學(xué)名單，通知其到辦公室繳納罰金以重獲借車權(quán)。
3.3協(xié)管部
可以通過適當(dāng)?shù)囊?guī)定使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣自覺將自行車擺放整齊，這將減輕協(xié)管同學(xué)的工作量。
3.4辦公室
辦公室可以實(shí)時(shí)的看到各部門的工作情況，對各部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，可以做到即時(shí)的調(diào)車、修車、授權(quán)等。即時(shí)的調(diào)車滿足同學(xué)們的需求，是“校園通”人性化服務(wù)的體現(xiàn)。
4.硬件要求
由于各借車點(diǎn)必須配備電腦，而電腦需要一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境，因此借車點(diǎn)必須由露天轉(zhuǎn)為室內(nèi)?；顒?dòng)板房價(jià)格不高且造型美觀方便拆裝成為首選。借車點(diǎn)的登記人員也擁有了一個(gè)良好的工作環(huán)境，不再風(fēng)吹雨淋，夏天蔽日冬天保溫。
校園一卡通在高校免費(fèi)自行車借還服務(wù)中的應(yīng)用將是高校數(shù)字化建設(shè)中濃墨重彩的一筆。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：校園“一卡通”
所謂“一卡通”，是指以一卡為信息載體適用于校園管理和消費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在學(xué)校內(nèi)，凡是有現(xiàn)金、票證或需要身份識(shí)別的地方均采用卡來實(shí)現(xiàn)。通過將學(xué)校各個(gè)系統(tǒng)連為一體，動(dòng)態(tài)地掌握持卡人的情況，替代校園傳統(tǒng)日常生活所需的學(xué)生證、圖書證、就餐卡、醫(yī)療證、教師工作證等證件和現(xiàn)金交易，實(shí)現(xiàn)了餐飲消費(fèi)、證件、考勤等功能的智能化和電子化。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的改善，校園數(shù)字化建設(shè)也得到了進(jìn)一步發(fā)展，“一卡通”逐步深入學(xué)校，并在學(xué)校的管理、資源和服務(wù)中發(fā)揮了一定的作用。
1.“一卡通”在校園管理建設(shè)中的作用
1.1提高生活與學(xué)習(xí)的便利
在沒有實(shí)施校園“一卡通”之前，學(xué)生每天需隨身攜帶日常學(xué)習(xí)生活需要的飯卡、上機(jī)卡、圖書證、學(xué)生證、儲(chǔ)蓄卡等證件，不僅攜帶不便，還會(huì)經(jīng)常丟失。而現(xiàn)在，學(xué)生手持一張卡就可以在校園內(nèi)方便快捷地完成就餐、購物等各種校內(nèi)消費(fèi)，還可以實(shí)現(xiàn)圖書借閱、上機(jī)、出入門禁、醫(yī)療、自助洗衣、用水用電、自助復(fù)印、考試管理、學(xué)籍注冊、學(xué)費(fèi)繳納等若干活動(dòng)，大大提高和改善了學(xué)生校園生活的質(zhì)量。
1.2提升管理和服務(wù)的水平
“一卡通”在方便學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的同時(shí)，也為學(xué)校的日常管理帶來了更多的便利，提升了學(xué)校教學(xué)、管理和服務(wù)的整體水平。采用“一卡通”系統(tǒng)能夠極大地改善學(xué)校依靠傳統(tǒng)人工和手工大量作業(yè)的管理模式，不僅可以有效解決信息堵塞和管理漏洞問題，而且可以實(shí)現(xiàn)各部門管理信息的全面有效整合，為有效提升高校管理水平創(chuàng)造了平臺(tái)。
1.3節(jié)約管理與支出的成本
使用“一卡通”不僅提升學(xué)生管理效率，還使得一些棘手的管理問題變得簡單，有效地節(jié)約管理與支出的成本。第一，防止惡意拖欠學(xué)費(fèi)。論文格式。通過嚴(yán)格審查學(xué)生基本情況 (屬貧困生和臨時(shí)有特殊原因不能按時(shí)交費(fèi)的除外)， 針對惡意不交學(xué)費(fèi)的學(xué)生，控制好該卡每學(xué)年投人使用的第一關(guān)，不交學(xué)費(fèi)就無法進(jìn)行學(xué)籍注冊、成績登錄以及其他活動(dòng)。第二，節(jié)約日常水電費(fèi)用。通過“一卡通”來控制，可以節(jié)約大筆水電費(fèi)用，沒有“一卡通”的人就不能在學(xué)校的澡堂洗澡。據(jù)了解部分高校在使用“一卡通”之后，不僅節(jié)約了水電資源，而且還有收益。第三，節(jié)約人員提高效率。論文格式。“一卡通”一卡多用以及數(shù)據(jù)共享的特點(diǎn)，免除諸如在辦理圖書館借書證、考試證、食堂就餐卡等證件的補(bǔ)發(fā)工作，節(jié)約了人員編制費(fèi)用、管理費(fèi)用以及辦證工本費(fèi)。論文格式。第四，減少和杜絕“小金庫”。使用校園卡的電子支付功能，可以使校園內(nèi)的現(xiàn)金流量大大減少。這樣不使規(guī)范了校內(nèi)收費(fèi)管理，而且還杜絕可能發(fā)生的經(jīng)辦人員挪用公款的漏洞，從而使各個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的收入透明。
1.4增加合作與經(jīng)營的收入
由于校園“一卡通”具有電子支付功能，校方可以通過招商或與多家運(yùn)營商進(jìn)行合作，學(xué)?？梢酝ㄟ^收取對商戶的經(jīng)營和管理費(fèi)用，為學(xué)生提供相應(yīng)的服務(wù)便利和優(yōu)惠，如餐廳、超市、商店、電信服務(wù)、洗衣店、復(fù)印社、書店、禮品店等都是可以合作對象。這樣不僅校內(nèi)食堂、體育場館、機(jī)房、浴室、游泳池等場所增加了消費(fèi)收人，還培養(yǎng)了學(xué)生在校內(nèi)消費(fèi)的習(xí)慣，與此同時(shí)，學(xué)?？梢詫⑻峁┯袃敺?wù)機(jī)構(gòu)的賬戶資金集中起來，有利于學(xué)校調(diào)度這些資金，改善學(xué)校資金運(yùn)作能力，提高資金使用效率。
1.5加強(qiáng)學(xué)校與家長的互動(dòng)
對于學(xué)生手持的校園卡可以與銀行卡通過系統(tǒng)平臺(tái)與銀行后臺(tái)對接，實(shí)現(xiàn)可以直接通過銀行卡對校園卡進(jìn)行圈存。這樣，一方面可以免除學(xué)生在存取現(xiàn)金時(shí)的不便，另一方面還可以有效實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長的信息互動(dòng)，使得學(xué)校的管理顯得更加智能化和人性化。學(xué)生家長可以通過互聯(lián)網(wǎng)及校園“一卡通”系統(tǒng)，隨時(shí)查詢自己的子女在學(xué)校資金使用的詳細(xì)情況，有效掌握子女消費(fèi)動(dòng)態(tài)，從而及時(shí)通過異地補(bǔ)存款以及糾正子女的一些不良消費(fèi)習(xí)慣。
2.“一卡通”成為數(shù)字化校園建設(shè)的必然趨勢
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)一步成熟，校園數(shù)字化建設(shè)日益完善。數(shù)字化校園管理建設(shè)已成為高校各項(xiàng)管理工作中首要的、全新的管理模式。隨著各高校校園網(wǎng)的建成和投入使用，一卡應(yīng)用技術(shù)的成熟也為校園“一卡通”系統(tǒng)建立提供了保障，校園“一卡通”系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)的切入點(diǎn)，其功能覆蓋了學(xué)生管理、教學(xué)、科研、后勤及校園生活等各方面領(lǐng)域，是將校園綜合管理以及金融服務(wù)融于一體的多功能復(fù)合型系統(tǒng)。校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一卡通”管理已成為校園數(shù)字化建設(shè)的必然趨勢。
3.關(guān)于“一卡通”建設(shè)的幾點(diǎn)思考
校園“一卡通”的應(yīng)用和建設(shè)，使高校的管理工作進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化管理的時(shí)代，提高了學(xué)校管理和服務(wù)的質(zhì)量和效率，給學(xué)校管理帶來了很大的變革，但在應(yīng)用和建設(shè)過程中也應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
3.1統(tǒng)籌規(guī)劃工程和拓展應(yīng)用功能
和建設(shè)其他大型信息平臺(tái)一樣，校園一卡通的工程建設(shè)應(yīng)做到整體規(guī)劃、分期實(shí)施、逐步完善和規(guī)范管理。要在需求分析的基礎(chǔ)上全面論證，制定出“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)的整體規(guī)劃和具體實(shí)施的技術(shù)方案，還要考慮相關(guān)資金的投入以及目前學(xué)校相關(guān)管理系統(tǒng)現(xiàn)狀，在具體實(shí)施的環(huán)節(jié)上實(shí)行分期實(shí)現(xiàn)和逐步到位。院校要將工作需求作為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)校園本土化，對系統(tǒng)的使用功能有比較全面的了解，并考慮部門工作實(shí)施的具體實(shí)際情況。在實(shí)施過程中，針對軟件存在的問題，逐步改進(jìn)并徹底解決，以期系統(tǒng)更加符合學(xué)校管理和發(fā)展的目標(biāo)。
3.2選擇合適模式和加強(qiáng)溝通協(xié)作
校園“一卡通”的建設(shè)和應(yīng)用有多種模式，如開發(fā)模式、資金籌集模式、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式、用卡模式等等，這些都是需要進(jìn)行深人比較和研究的，如在開發(fā)模式上，就有“校銀企”和“銀校合作”兩種模式選擇，前者分別對銀行和集成商招標(biāo)，受銀行限制不大，后者一般先對銀行進(jìn)行招標(biāo)，再由中標(biāo)銀行選擇集成商開發(fā)；再如網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式和用卡模式，有的院校會(huì)專門鋪設(shè)“一卡通”專網(wǎng)，而有的則利用校園網(wǎng)，使用專用網(wǎng)可使系統(tǒng)運(yùn)行可靠和更安全，易操作易維護(hù)，且方便保證數(shù)據(jù)完整性，但專用網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)成本相對較高；在用卡上又有些學(xué)校采用“物理分離，邏輯統(tǒng)一”(即銀行卡與校園卡物理上分開，但邏輯上統(tǒng)一且有機(jī)結(jié)合)，有些實(shí)現(xiàn)“一卡合并”(銀行金融卡和校園IC卡合二為一)。兩種方案又是各有利弊，各種模式的選擇都需要學(xué)校進(jìn)行深入斟酌，都需要和銀行以及集成商之間做好溝通工作，注意處理好學(xué)校與銀行和集成商的關(guān)系。
3.3完善管理制度和加強(qiáng)行政統(tǒng)一
“一卡通”的正常運(yùn)營需要嚴(yán)格規(guī)范的管理體制和相應(yīng)的工作崗位制度。要進(jìn)一步完善和落實(shí)管理制度，建立“一卡通”中心管理體制，有專門的管理機(jī)構(gòu)，并加強(qiáng)行政的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，理順各項(xiàng)操作規(guī)范要求和建立執(zhí)行制度。同時(shí)，適度考慮學(xué)校有關(guān)部門的利益，適當(dāng)調(diào)整學(xué)校原有政策和制度，有相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，以期減少校園“一卡通”建設(shè)過程中的阻力，從而促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化建設(shè)。對制度的落實(shí)和實(shí)施情況，相關(guān)責(zé)任人要做好監(jiān)普工作，對于工作中出現(xiàn)的問題應(yīng)及時(shí)解決并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3.4規(guī)范數(shù)字信息和確保穩(wěn)定安全
“一卡通”的一個(gè)重要功能就是身份識(shí)別，因此必須保證每張卡信息對應(yīng)的唯一性和準(zhǔn)確性，規(guī)范各子系統(tǒng)使用部門的相關(guān)數(shù)字信息。由于信息是校內(nèi)多部門之間共同使用，特別是第三方軟件的接入，因此要對信息的規(guī)范性、準(zhǔn)確性十分嚴(yán)格，按照金融級(jí)的安全標(biāo)準(zhǔn)，采用規(guī)范統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來建立信息源。另外，校園“一卡通”系統(tǒng)規(guī)模較大，網(wǎng)絡(luò)接點(diǎn)多，因此對“一卡通”系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性要求很高，網(wǎng)絡(luò)安全問題等都要進(jìn)行充分的考慮，確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通和信息安全，確保師生員工的利益不受損失和工作、生活秩序不受影響。
3.5統(tǒng)一品牌形象和營造社會(huì)效應(yīng)
“一卡通”各個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行流程設(shè)計(jì)體現(xiàn)出學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理章程以及各種規(guī)章制度等行為規(guī)范體系。這種剛性化管理特征打破了傳統(tǒng)的人工處理事務(wù)的主觀因素，為優(yōu)化學(xué)校生存和發(fā)展空間，盤活辦學(xué)資源創(chuàng)造了良好的軟環(huán)境。學(xué)?？蓪⒆陨砥放菩蜗笠爻浞譂B透到學(xué)校各個(gè)部門以至每位師生員工行為當(dāng)中，使其在長期熏陶感染下行為得到規(guī)范，素質(zhì)不斷提高，也促使高校能夠形成良好的品牌形象并產(chǎn)生良好的品牌效應(yīng)。一方面學(xué)校對外可以更加地吸引生源、社會(huì)資金、優(yōu)秀師資甚至獲得政府的政策傾斜，從而增強(qiáng)辦學(xué)資源和發(fā)展機(jī)會(huì)；另一方面對內(nèi)可以增強(qiáng)師生員工自豪感，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，使學(xué)校在良性循環(huán)中不斷發(fā)展、提升和優(yōu)化，從而營造出更大的社會(huì)效應(yīng)。
綜上所述，校園“一卡通”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在建設(shè)過程中涉及到學(xué)校的方方面面，逐步形成全校范圍的數(shù)字空間和共享環(huán)境，是促進(jìn)管理改革、提高質(zhì)量和效率的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)高校數(shù)字化生活的重要媒介。通過校園“一卡通”的建設(shè)，不僅可以為學(xué)校師生員工的工作、學(xué)習(xí)與生活提供極大便利，而且也會(huì)極大地提升學(xué)校的管理服務(wù)和科學(xué)決策水平，成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的標(biāo)志。這就需要我們以此為契機(jī)，通過不斷探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步拓展數(shù)字化校園建設(shè)的思路，從而將高校的管理水平再推向一個(gè)新的臺(tái)階。
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關(guān)鍵詞：公寓管理，風(fēng)險(xiǎn)分析信息安全
1.概述
高校學(xué)生公寓管理是高校后勤管理中的重要組成部分，隨著高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的急劇增長，傳統(tǒng)公寓管理方式受到挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)方式完全依靠人工效率低、耗費(fèi)大量人力、物力與財(cái)力。針對上述問題，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了學(xué)生公寓管理系統(tǒng)。分析了系統(tǒng)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，提出了合理的安全方案。解決了傳統(tǒng)開發(fā)方法中信息安全的疑難問題。
2.學(xué)生公寓管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
2.1 系統(tǒng)功能分析
高校宿舍管理看似簡單的工作實(shí)際涉及到的部門和管理內(nèi)容很多，比如學(xué)生、教職工的住宿安排；長期、短期以及臨時(shí)人員的入住記錄；宿舍固定資產(chǎn)的登記；宿舍常規(guī)設(shè)備的維修；宿舍水、電以及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用的管理；學(xué)生宿舍的衛(wèi)生評(píng)比等。原始手工記錄的方法顯然已經(jīng)不能適用于目前學(xué)生人數(shù)激增所帶來的繁重的工作。因此，進(jìn)行學(xué)生公寓管理信息系統(tǒng)的開發(fā)勢在必行。
通過調(diào)查用戶的要求，進(jìn)行需求分析，確立高校宿舍管理信息系統(tǒng)的部分功能如下：
（1）學(xué)生、教職工或外來人員通過公寓系統(tǒng)管理員查詢住宿情況，同時(shí)可以查詢各種住宿標(biāo)準(zhǔn)；
（2）各宿舍固定資產(chǎn)情況及使用信息進(jìn)行管理；
（3）普通用戶通過公寓管理系統(tǒng)向超級(jí)用戶提出宿舍設(shè)備的維修申請，超級(jí)用戶響應(yīng)要求，并做好相關(guān)維修的信息記錄；
（4）建立相關(guān)數(shù)據(jù)庫的支持，合理安排住宿人員的住宿。對水、電和網(wǎng)絡(luò)的費(fèi)用信息進(jìn)行管理；
（5）超級(jí)用戶對各宿舍的衛(wèi)生狀況做好及時(shí)的檢查和登記，為后續(xù)的評(píng)比工作打下基礎(chǔ)；
（6）各數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)信息允許進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總、保存和打印。
根據(jù)以上分析，設(shè)計(jì)高校公寓管理信息系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)框圖如圖所示。
2.2 公寓管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
根據(jù)公寓管理信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)采用SQL Server2000作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫中包含房間信息、住宿管理信息、費(fèi)用管理信息、資產(chǎn)登記信息、維修管理信息等多個(gè)數(shù)據(jù)表。根據(jù)管理需要公寓管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)三種不同權(quán)限級(jí)別的用戶。分別是系統(tǒng)管理員、寢室管理員和普通用戶。不同的權(quán)限用戶對數(shù)據(jù)庫的訪問或修改享有不同的權(quán)利。
3.學(xué)生公寓管理系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)性分析
學(xué)生公寓管理系統(tǒng)的信息安全涉及數(shù)據(jù)通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件、網(wǎng)絡(luò)物理環(huán)境、數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)以及系統(tǒng)管理人員安全等多方面的要素。
就目前學(xué)校網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀來看，公寓管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用雖然已經(jīng)采取了一定的安全措施，但現(xiàn)有的公寓管理系統(tǒng)遇到的安全問題[1]主要有以下幾點(diǎn)：
（1）校園網(wǎng)與internet的互聯(lián)。由于校園網(wǎng)的監(jiān)控措施有限，各種來自internet的計(jì)算機(jī)病毒、惡意代碼、網(wǎng)絡(luò)入侵會(huì)對校園網(wǎng)內(nèi)使用的各種管理信息系統(tǒng)造成破壞。
圖 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖
（2）公寓管理信息系統(tǒng)管理員操作失誤或用戶權(quán)限盜用、轉(zhuǎn)讓造成的危害。
（3）目前校園網(wǎng)的訪問控制采用的是防火墻與單機(jī)版殺毒軟件的方式，并沒有完善的防毒、殺毒策略。
（4）公寓管理信息系統(tǒng)的身份認(rèn)證系統(tǒng)存在隱患。同時(shí)，校園網(wǎng)應(yīng)用層提供WWW服務(wù)、E-MAIL服務(wù)、OA服務(wù)等相關(guān)管理信息系統(tǒng)的服務(wù)。多個(gè)信息系統(tǒng)的身份認(rèn)證[2]給管理上帶來了很大的困難，在安全方面也埋下了重大的隱患。
（5）基于B/S架構(gòu)的公寓管理信息系統(tǒng)，數(shù)據(jù)信息的發(fā)放是按照TCP/IP協(xié)議進(jìn)行傳輸?shù)?。這種發(fā)送方式，在數(shù)據(jù)包的傳輸過程中存在著被竊聽和篡改的安全隱患。
（6）校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)物理層相對而言設(shè)備比較陳舊，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廣泛使用路由器。而路由器自身技術(shù)及性能方面的不完善使由其連接的網(wǎng)絡(luò)安全性較差。存在網(wǎng)絡(luò)意外故障的安全風(fēng)險(xiǎn)。論文大全。
（7）公寓管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的安全與系統(tǒng)管理人員的管理水平密不可分。改善公寓管理信息系統(tǒng)的安全現(xiàn)狀，有必要從管理角度降低風(fēng)險(xiǎn)。
4.學(xué)生公寓管理系統(tǒng)的安全方案設(shè)計(jì)
4.1網(wǎng)絡(luò)安全
由于校園網(wǎng)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)基于TCP/IP協(xié)議。網(wǎng)絡(luò)層存在大量的面向IP的安全隱患和危險(xiǎn)。論文大全。在公寓管理信息系統(tǒng)中，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，根據(jù)訪問者 IP控制其訪問權(quán)限。
（1）物理安全
大量使用的路由器通過合理設(shè)計(jì)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，使用加密模塊，恰當(dāng)配置路由器訪問列表的方法適當(dāng)提高系統(tǒng)運(yùn)行安全的服務(wù)。定時(shí)分析網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)包，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)響應(yīng)。
（2）網(wǎng)絡(luò)隔離
為防范由于校園網(wǎng)與Internet互聯(lián)造成的威脅，采用防火墻子網(wǎng)段進(jìn)行隔離。這樣，可使敏感信息與網(wǎng)絡(luò)共享資源相互隔離，保證公寓管理信息系統(tǒng)的安全性。既有利有網(wǎng)絡(luò)功能的后續(xù)擴(kuò)展，也便于進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全管理。
（3）網(wǎng)絡(luò)入侵檢測
網(wǎng)絡(luò)入侵檢測系統(tǒng)通過監(jiān)視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或信息系統(tǒng)的運(yùn)行，一旦發(fā)現(xiàn)有違反安全策略的行為和被攻擊的跡象，報(bào)警并采取相應(yīng)的處理措施。網(wǎng)絡(luò)入侵檢測系統(tǒng)配置于服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的中心交換機(jī)節(jié)點(diǎn)。定義相應(yīng)的安全保護(hù)策略。如果有非法數(shù)據(jù)包入侵，立即通訊防火墻阻斷該IP對網(wǎng)絡(luò)的訪問。
（4）網(wǎng)絡(luò)評(píng)估
利用漏洞掃描器對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行安全漏洞檢測、分析和評(píng)估，執(zhí)行預(yù)定的或事件驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)探測，檢測包括網(wǎng)絡(luò)通信服務(wù)、操作系統(tǒng)、路由器、電子郵件、防火墻和應(yīng)用程序，掃描各種設(shè)備來發(fā)現(xiàn)并識(shí)別網(wǎng)絡(luò)的漏洞，防止入侵者的非法進(jìn)入。
4.2系統(tǒng)安全
（1）系統(tǒng)安全機(jī)制
公寓管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)了多級(jí)用戶權(quán)限，提供多級(jí)密碼口令或硬件密鑰等保護(hù)措施，識(shí)別用戶權(quán)限和訪問控制。論文大全。
（2）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全
數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的完整性包括數(shù)據(jù)的正確性和準(zhǔn)確性。采取的安全措施主要有定期進(jìn)行字段檢查，實(shí)行強(qiáng)身份認(rèn)證[3]，采用PKI技術(shù)加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫操作的保密性。做好防范的同時(shí)，還要進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)。
校園網(wǎng)是純交換的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器都位于同一網(wǎng)段中。數(shù)據(jù)庫客戶端軟件是基于B/S，C/S或者中間件結(jié)構(gòu)，用戶通過校園網(wǎng)絡(luò)訪問數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。因此可以配備一臺(tái)服務(wù)器建立數(shù)據(jù)審計(jì)記錄庫，監(jiān)視對數(shù)據(jù)庫的各種操作訪問，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫審計(jì)系統(tǒng)的管理工作。
4.3應(yīng)用安全
在保證物理安全、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)信息安全應(yīng)用，確保信息在產(chǎn)生、存儲(chǔ)、傳輸和處理過程中的保密、完整和可用性。
校園網(wǎng)各信息管理系統(tǒng)可以通過單點(diǎn)登錄SSO（SingleSign On）構(gòu)筑統(tǒng)一認(rèn)證管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對身份、授權(quán)、密鑰、證書的統(tǒng)一管理。
4.4安全管理
在信息、系統(tǒng)安全中，除了采用較先進(jìn)的安全技術(shù)措施之外，加強(qiáng)系統(tǒng)的安全管理，制定有關(guān)規(guī)章制度，對于確保系統(tǒng)安全、可靠地運(yùn)行，將起到十分有效的作用。
5.小結(jié)
基于B/S架構(gòu)的公寓信息管理系統(tǒng)成功解決了傳統(tǒng)方式效率低下的問題。公寓管理系統(tǒng)存在多種安全弱點(diǎn)，會(huì)面臨多種威脅，必須從管理和技術(shù)兩個(gè)方面出發(fā)，涉及網(wǎng)絡(luò)邊界、本地計(jì)算環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)和主機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施，SSO支撐的安全保障體系。解決系統(tǒng)安全問題。
今后可以根據(jù)信息化建設(shè)的實(shí)際需求，進(jìn)一步在統(tǒng)一身份認(rèn)證特別是單點(diǎn)登錄中進(jìn)一步進(jìn)行研究和應(yīng)用。為多信息系統(tǒng)建立信息安全制。
參考文獻(xiàn)：
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[2]鄭少鵬.統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)[D]廣東工業(yè)大學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，2003年.
[3]丁德勝，許建真，沈麗珍等.基于強(qiáng)身份認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用單點(diǎn)登錄系統(tǒng)研究.計(jì)算機(jī)工程，2006，32(7):163-165.
1 校園無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的必要性
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的大學(xué)為了方便師生使用而在學(xué)校的部分熱點(diǎn)區(qū)域甚至是整個(gè)范圍內(nèi)覆蓋了無線網(wǎng)絡(luò)。如何更好地建設(shè)校園網(wǎng)并對其進(jìn)行有效的安全管理越來越受到人們的關(guān)注。隨著近些年高校人數(shù)的不斷增加，校園內(nèi)的師生人數(shù)呈現(xiàn)一定的增長趨勢，這就使得校園有線網(wǎng)絡(luò)越來越不能滿足師生的使用需求，有線網(wǎng)絡(luò)的缺陷和不足也就逐漸暴露出來。無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和發(fā)展方便了師生工作和學(xué)習(xí)需要的同時(shí)也給其生活和娛樂帶來了極大的便利。師生的教學(xué)科研工作越來越依賴于無線網(wǎng)絡(luò)的使用。另外，隨著遠(yuǎn)程教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，利用校園網(wǎng)進(jìn)行信息化資源建設(shè)的工作越來越受到教育界的重視。為了使學(xué)生能夠更加便捷地在學(xué)校所提供的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上獲得知識(shí)資源，更新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)校園無線網(wǎng)絡(luò)的安全性建設(shè)是十分必要的，對于教學(xué)活動(dòng)的開展與傳播有著重要的意義。
2 在校園內(nèi)我們要建立什么樣的無線網(wǎng)絡(luò)
2.1 校園無線網(wǎng)絡(luò)要隨時(shí)隨地都能使用
隨著人們對知識(shí)的渴望的增強(qiáng)，師生希望能夠在校園的任何一個(gè)角落都能夠搜索到校園無線網(wǎng)絡(luò)，從而能夠利用無線網(wǎng)絡(luò)來尋找解決遇到的問題的答案。無線網(wǎng)絡(luò)要幫助校園內(nèi)的師生了解社會(huì)的最新消息，讓師生即使不出校門，也能夠?qū)ν獠渴澜缬星逦牧私?，避免校?nèi)師生和外部社會(huì)脫軌，讓培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠與社會(huì)需求相匹配。
2.2 校園無線網(wǎng)絡(luò)要有組網(wǎng)靈活和維護(hù)方便
在高校進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)時(shí)要充分了解現(xiàn)有校區(qū)已成形的有線網(wǎng)絡(luò)布置，在此前提下對現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行擴(kuò)建、合并和重組。因?yàn)橹匦虏季€要耗費(fèi)大量的資金和時(shí)間，且工程較為復(fù)雜。無線網(wǎng)絡(luò)的布置是一個(gè)較為簡單直接的方案，能夠節(jié)約布線成本。要在每個(gè)教室或者學(xué)生宿舍的每個(gè)樓層預(yù)留網(wǎng)絡(luò)接口，實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋。校園無線網(wǎng)絡(luò)的接口要進(jìn)行科學(xué)的論證和合理的布局，這樣才能方便學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園。
2.3 校園無線網(wǎng)絡(luò)的管理要簡單易行
高校內(nèi)的學(xué)生數(shù)量很大，在校園內(nèi)鋪設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)之后，校園內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)部門的管理者要對校園內(nèi)師生和工作人員的無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，為了減少校園無線網(wǎng)絡(luò)管理部門管理者的工作負(fù)擔(dān)，我們希望校園無線網(wǎng)絡(luò)的管提供論文寫作和寫作服務(wù)lunwen. 1KEJI AN. C OM,歡迎您的光臨理要簡單易行，從而能夠讓網(wǎng)絡(luò)管理者只需耗費(fèi)少量的時(shí)間就能解決校園無線網(wǎng)絡(luò)存在的問題，并且對網(wǎng)絡(luò)的資源進(jìn)行管理與分配，促進(jìn)資源的合理利用。
2.4 校園無線網(wǎng)絡(luò)的使用要實(shí)行自動(dòng)化的服務(wù)
現(xiàn)如今，科學(xué)技術(shù)水平得到了提高，但人們也漸漸變得懶惰，所以針對校園無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，我們必須為校園無線網(wǎng)絡(luò)的使用增加自動(dòng)化服務(wù)，以此來幫助師生進(jìn)行校園無線網(wǎng)絡(luò)的連接，讓師生在尋找問題的答案的過程中享受到無線網(wǎng)絡(luò)的方便與快捷，并且有效縮短網(wǎng)絡(luò)使用者和網(wǎng)絡(luò)管理者在使用和管理過程中所耗費(fèi)的時(shí)間。
2.5 校園無線網(wǎng)絡(luò)要能夠確保多個(gè)媒體的正常應(yīng)用
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步以及社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有了更高的要求，他們要求移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備具有學(xué)習(xí)、聽音樂、看電影、看小說、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上游戲等功能，但是校園無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)缺少科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，所以不能滿足師生對移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備各項(xiàng)功能的要求，也無法提高師生的滿意度，降低了師生繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，不利于人才的培養(yǎng)。
2.6 校園無線網(wǎng)絡(luò)的計(jì)費(fèi)要透明、公正
有的學(xué)生在使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的時(shí)候，由于一時(shí)的疏忽大意，在沒有購買流量的情況下進(jìn)行網(wǎng)上活動(dòng)，會(huì)讓移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用者花費(fèi)大量的資金，并且由于無線網(wǎng)絡(luò)的計(jì)費(fèi)缺乏透明性和公開性，更增添了一些莫名其妙的用網(wǎng)費(fèi)用，這樣就會(huì)影響使用者的心情，影響師生工作的積極性。當(dāng)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用者向人工服務(wù)臺(tái)進(jìn)行舉報(bào)時(shí)，缺乏完整的數(shù)據(jù)來對自己的網(wǎng)上行為進(jìn)行準(zhǔn)確地記錄，所以話費(fèi)的數(shù)量遭到人們的質(zhì)疑，不利于校園無線網(wǎng)絡(luò)的終端與使用者之間的友好相處。
3 怎樣建立理想的校園無線網(wǎng)絡(luò)
3.1 在校園內(nèi)覆蓋高速的無線網(wǎng)絡(luò)
為了讓校園內(nèi)的師生能夠隨時(shí)隨地使用校園無線網(wǎng)絡(luò)解決在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，校園有關(guān)部門要在校園內(nèi)覆蓋高速的無線網(wǎng)絡(luò)，讓校園無線網(wǎng)絡(luò)分布在校園的每一個(gè)角落，使得師生能夠及時(shí)找到解決問題的辦法，激發(fā)師生學(xué)習(xí)的熱情，讓師生對科學(xué)有更深刻的理解，增強(qiáng)師生的創(chuàng)造力。
3.2 增加校園無線網(wǎng)絡(luò)的安全保護(hù)措施
為了保障校園無線網(wǎng)絡(luò)的安全，校園無線網(wǎng)絡(luò)必須要能夠抵抗網(wǎng)絡(luò)用戶利用專用工具的惡意攻擊，還要能夠防止外部的竊聽，為了充分保障校園無線網(wǎng)絡(luò)用戶的安全，要對校園無線網(wǎng)絡(luò)的用戶設(shè)定安全準(zhǔn)入窗口，防止不法分子的進(jìn)入。隨著不法分子進(jìn)行不法行為手段的提高，要對校園無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多層次的安全防護(hù)，對無線網(wǎng)絡(luò)用戶的身份進(jìn)行驗(yàn)證，對其訪問的網(wǎng)址進(jìn)行控制，進(jìn)而保證合法用戶的用網(wǎng)安全。
3.3 在校園內(nèi)安排網(wǎng)管對校園的無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理
隨著移動(dòng)互聯(lián)設(shè)備的增加，大學(xué)生需要更加優(yōu)惠劃算的無線網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行網(wǎng)上活動(dòng)，所以就會(huì)催動(dòng)一些人利用計(jì)算機(jī)技術(shù)私自建立無線網(wǎng)絡(luò)，影響他人無線網(wǎng)絡(luò)的使用，為了解決這一難題，我們在校園內(nèi)要安排網(wǎng)管來對校園的無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，減少不法用戶的數(shù)量，保證合法用戶的用網(wǎng)安全。
3.4 在校園無線網(wǎng)絡(luò)中安裝并運(yùn)行關(guān)鍵性應(yīng)用，從而確保校園無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的方便
當(dāng)代大學(xué)生為了獲得更多的知識(shí)，也為了給枯燥無聊的日子增添一些色彩，他們需要校園無線網(wǎng)絡(luò)為他們提供更加方便快捷的登錄點(diǎn)來進(jìn)行網(wǎng)上活動(dòng)，所以我們必須在校園無線網(wǎng)絡(luò) 中安裝并運(yùn)行關(guān)鍵性的應(yīng)用，從而給學(xué)生的學(xué)習(xí)和娛樂提供方便，為學(xué)生的生活增加光彩。
3.5 做好校園無線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃
在校園無線網(wǎng)絡(luò)中，為了讓師生充分享受網(wǎng)上活動(dòng)的方便與快捷，在建設(shè)校園無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們必須對校園無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃，使校園無線網(wǎng)絡(luò)能夠給無線寬帶應(yīng)用做好鋪墊，減少為了改造無線網(wǎng)絡(luò)消耗的資金，并且無線網(wǎng)絡(luò)在規(guī)劃時(shí)要考慮到師生網(wǎng)上活動(dòng)的需求，讓師生能夠利用多樣的媒體進(jìn)行工作和生活。
3.6 增加校園無線網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)的透明度，并確保計(jì)費(fèi)的準(zhǔn)確性
根據(jù)對校園無線網(wǎng)絡(luò)用戶的調(diào)查結(jié)果可知，很多用戶在使用無線網(wǎng)絡(luò)的過程中，因?yàn)椴涣私鉄o線網(wǎng)絡(luò)的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提供論文寫作和寫作服務(wù)lunwen. 1KEJI AN. C OM,歡迎您的光臨，對于購買的無線網(wǎng)絡(luò)的滿意程度總是很低，不利于校園無線網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。為了改變這一不良影響，我們必須增加校園無線網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)的透明度，對網(wǎng)絡(luò)的使用費(fèi)用進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算，促進(jìn)校園無線網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。
4 校園無線網(wǎng)絡(luò)在安全管理上存在的問題
4.1 校園無線網(wǎng)絡(luò)面臨著網(wǎng)絡(luò)入侵的威脅
由于校園無線網(wǎng)絡(luò)具有開放性的特點(diǎn)，所以非法用戶能夠利用這一特點(diǎn)對無線網(wǎng)絡(luò)的合法用戶進(jìn)行攻擊，從而影響校園無線網(wǎng)絡(luò)合法用戶的使用，有的時(shí)候甚至?xí)拐麄€(gè)校園無線網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)大面積癱瘓的現(xiàn)象，影響教師的正常教學(xué)，機(jī)密文件缺乏安全保證，師生的個(gè)人信息會(huì)泄露。
4.2 高校內(nèi)的學(xué)生使用非法的無線網(wǎng)絡(luò)
校內(nèi)的學(xué)生為了能夠滿足多數(shù)人對于網(wǎng)絡(luò)的需求，會(huì)在學(xué)?，F(xiàn)有的有線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上私自建立不合法的無線網(wǎng)絡(luò)，從而影響校園有線網(wǎng)絡(luò)的使用，給校園的無線網(wǎng)絡(luò)帶來壓力，學(xué)生的這種行為將會(huì)對校園無線網(wǎng)絡(luò)的使用者帶來影響，影響他們的用網(wǎng)速度，不利于提高校內(nèi)學(xué)生對無線網(wǎng)絡(luò)滿意程度。
4.3 非法的校園無線網(wǎng)絡(luò)用戶對校園無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行攻擊
校園內(nèi)存在很多外界不法分子感興趣的項(xiàng)目研究和師生的學(xué)術(shù)論文，為了獲得這些重要的資料，校園外部的非法用戶會(huì)利用會(huì)話欺騙和攔截等手段來幫助其對無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行攻擊，竊取網(wǎng)絡(luò)中重要的資料，不利于學(xué)校的發(fā)展。
4.4 校園內(nèi)部的人員會(huì)對校園無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行入侵
隨著人們對知識(shí)的渴望逐漸加強(qiáng)，校園內(nèi)部的人員也會(huì)對學(xué)校的資料產(chǎn)生興趣，如果他們擁有比較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，就有可能入侵校園無線網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而竊取校園內(nèi)部的重要資料，給信息的使用者造成不便，影響校園的用網(wǎng)安全。
5 如何保障校園無線網(wǎng)絡(luò)的安全
5.1 師生在使用校園無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)要進(jìn)行資格認(rèn)證
校園無線網(wǎng)絡(luò)的開放性給師生的資料帶來了威脅，為了將威脅降到最低，師生在進(jìn)入無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要進(jìn)行入網(wǎng)資格驗(yàn)證，從而避免其他非法用戶的網(wǎng)絡(luò)入侵，影響師生正常用網(wǎng)。
5.2 網(wǎng)絡(luò)管理人員定期對校園無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢測
在校園提供論文寫作和寫作服務(wù)lunwen. 1KEJI AN. C OM,歡迎您的光臨內(nèi)，為了解決學(xué)生私自建立無線網(wǎng)絡(luò)的問題，校園內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)管理人員要定期對校園的無線站點(diǎn)進(jìn)行檢測， 如果搜索到未知的無線站點(diǎn)，要采取有效措施來禁止未經(jīng)授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用，從而保證合法校園無線網(wǎng)絡(luò)用戶的合法權(quán)益。
5.3 將重要的資料與無線網(wǎng)絡(luò)分割開來，防止重要資料的泄露
由于非法用戶會(huì)利用一些先進(jìn)的手段來竊取網(wǎng)絡(luò)的地址信息，從而攻擊校園無線網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)，竊取校園內(nèi)部重要的信息，影響校園無線網(wǎng)絡(luò)用戶信息的安全。為了消除這一影響我們要將重要信息與無線網(wǎng)絡(luò)分割開來，防止非法用戶入侵校內(nèi)系統(tǒng)，對信息進(jìn)行竊取或篡改，避免給校園無線網(wǎng)絡(luò)的使用者造成巨大的損失。
5.4 在校園無線網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部增設(shè)防火墻和追蹤、記錄系統(tǒng)
俗話說得好，“日防夜防，家賊難防”，為了防止校園內(nèi)部人員的入侵，我們必須在校園無線網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部增設(shè)防火墻，還要在無線網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部安裝追蹤記錄系統(tǒng)，從而追蹤非法入侵者的IP地址，將其非法入侵的過程進(jìn)行記錄，從而為抓捕非法入侵的用戶提供證據(jù)。
6 結(jié)語
隨著校內(nèi)師生對校園內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)的要求的提高，我們必須對校園無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改進(jìn)，讓校園無線網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的使用，確保校園無線網(wǎng)絡(luò)的安全，實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)管理以及使用的方便快捷，并能夠應(yīng)用多樣的多媒體，為師生帶來視覺和聽覺方面的感受，在計(jì)費(fèi)方面還要保證準(zhǔn)確，讓師生能夠安心地使用校園無線網(wǎng)絡(luò)。除此之外，我們還要對校園無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全管理，從而實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)的安全。
我校以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞榆次區(qū)教育局政教科工作意見和學(xué)校總體工作計(jì)劃進(jìn)行德育工作。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。在學(xué)校德育工作中繼續(xù)落實(shí)“我成長、我負(fù)責(zé)、我與逸夫同發(fā)展”的責(zé)任教育；工作中堅(jiān)持學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作思路
（1）以鞏固《義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)》工作成果為中心，強(qiáng)化學(xué)校德育工作水平，做好各項(xiàng)德育“軟硬件”建設(shè)，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步規(guī)范化。
（2）建設(shè)一支強(qiáng)而有力的德育隊(duì)伍：促班主任業(yè)務(wù)水平提升，強(qiáng)化年輕班主任的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
（3）繼續(xù)落實(shí)德育工作“三化”：德育工作網(wǎng)絡(luò)化；管理工作序列細(xì)化；活動(dòng)開展系列化。
（4）繼續(xù)以常規(guī)工作為根本，責(zé)任教育為主線開展德育工作，力求兩者相互融合，有機(jī)結(jié)合。
（5）夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)：學(xué)生日常行為常規(guī)管理、班級(jí)管理。
（6）工作中做到“四字”：真、實(shí)、細(xì)、心（用心去做）。
三、工作目標(biāo)：
（1）學(xué)生嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，道德、行為顯著提高。
（2）做實(shí)責(zé)任教育，使之不走過場，不疲于應(yīng)付。
（3）強(qiáng)化班主任工作管理、檢查，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，以“溝通、談心”為手段，以“愛”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。
（4）做好“三結(jié)合”工作及學(xué)校德育薄弱環(huán)節(jié)。
（5）堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生”的基本原則，推進(jìn)道德講堂的開展。
（6）繼續(xù)加強(qiáng)音樂吧的活動(dòng)靈活性以及實(shí)效性，為學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái)。
（7）繼續(xù)突出德育和少先隊(duì)的特色工作。
四、具體工作：
（一）常規(guī)工作：
（1）落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)常規(guī)行為基礎(chǔ)。鞏固《義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)》工作成果， (工作計(jì)劃 fanwen.chazidian.com) 繼續(xù)落實(shí)學(xué)生對《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沿用“星級(jí)評(píng)價(jià)”評(píng)比制度，以錦旗鼓勵(lì)的形式對成績較好的班級(jí)進(jìn)行表彰，開學(xué)初繼續(xù)開展《常規(guī)行為訓(xùn)練周活動(dòng)》。
（2）在全體同學(xué)中開展“星級(jí)評(píng)價(jià)”活動(dòng)。在各班中每周、每月評(píng)比“文明禮儀之星”、“勞動(dòng)之星”、“藝術(shù)之星”，并利用升旗儀式時(shí)間對他們進(jìn)行表彰，通過此項(xiàng)工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分體現(xiàn)德育的表彰、激勵(lì)作用。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)和完善校園環(huán)境的“四化”（綠化、凈化、美化、教育化）建設(shè)，重點(diǎn)突出教育化，提高學(xué)生的文化品味，提升各班育人環(huán)境。繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生工作，要求各班衛(wèi)生一日兩掃，與此同時(shí)在保持上下工夫，摒棄不良習(xí)慣，把隨手扔果皮紙屑的普遍問題解決好，定期檢查各班每周一次。
（5）做好“藝術(shù)教育”工作。結(jié)合慶“元旦”，德育處在12月份組織開展好“校園歌頌節(jié)”活動(dòng)。
（6）繼續(xù)開展好小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極參加小學(xué)勞動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)（5年級(jí)），通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐意識(shí)，提高動(dòng)手制作能力，在活動(dòng)中要嚴(yán)密組織，充分展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
（7）做好安全教育工作。利用廣播教育等形式對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期查找學(xué)校安全隱患，每逢重大節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行安全教育。11月份繼續(xù)開展“安全教育月”活動(dòng)，利用櫥窗、板報(bào)等形式大力宣傳安全事項(xiàng)，利用手抄報(bào)、
繪畫、安全排查及安全疏散演練等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)安全自保能力。
（8）做好2012年下半年德育各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作。
a、做好一年一度的三評(píng)一訪工作。學(xué)校成立三評(píng)一訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好學(xué)校的方案。學(xué)校德育處利用校會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)選方案。按照區(qū)德育科此項(xiàng)工作的要求，各班評(píng)選工作要嚴(yán)格評(píng)選程序。評(píng)選工作要做到公平、公正、公開、透明。
b、做好德育論文、個(gè)案、班主任評(píng)優(yōu)等市區(qū)級(jí)上報(bào)工作。要求每位班主任都要積極參加，認(rèn)真撰寫論文及個(gè)案，力保2-3名班主任教師論文、個(gè)案榮獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
（9）進(jìn)一步健全德育信息周報(bào)制度。學(xué)校成立德育信息周報(bào)小組，負(fù)責(zé)本校德育工作簡訊的撰稿
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高班子素質(zhì)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度，每周召開行政會(huì)，組織班子成員深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和上級(jí)文件精神，開展國內(nèi)外形勢和政治思想教育，增強(qiáng)依法治校和規(guī)范辦學(xué)的意識(shí)，對學(xué)校每項(xiàng)工作進(jìn)行商議討論，研究決策，不斷提高班子成員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2、充分發(fā)揮黨支部作用，認(rèn)真開展黨員理想、信念、黨紀(jì)、黨風(fēng)教育，提升黨員的思想素質(zhì)。積極貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的法律法規(guī)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，切實(shí)開展廉潔從教教育和黨風(fēng)廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)。
二、德育為首，注重學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校以德育工作為核心，積極推行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
1、除了在課堂主陣地對學(xué)生的思想品德進(jìn)行潛移默化的熏陶和影響外，學(xué)校制定了《xx中學(xué)班級(jí)管理量化辦法》和《xx中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，經(jīng)常開展班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比；實(shí)行學(xué)生儀表定期檢查制度，搞好衛(wèi)生知識(shí)的宣傳與普及工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣；關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，開展心理輔導(dǎo)專題講座，幫助學(xué)生培育良好心理。
2、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)建文明健康的校園氛圍。學(xué)校每學(xué)年舉行學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持開展“陽光長跑”活動(dòng)，組織硬筆書法比賽、“五一”美術(shù)作品展、歌詠比賽、體育活動(dòng)單項(xiàng)競賽以及“感恩教育”書信寫作、紀(jì)念“改革開放三十年”青少年愛國主義讀書活動(dòng)、“講述家鄉(xiāng)故事”、“平安詩山”宣傳廣告語征集等豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣，挖掘特長人才。多名學(xué)生分別在“水頭杯”中小學(xué)生美術(shù)書法比賽、“鵬峰杯”校園歌手比賽、全國第三屆青少年書信寫作比賽、泉州市第九屆“21世紀(jì)杯”中學(xué)生英語演講比賽、南安市中小學(xué)感恩教育征文比賽、“輝煌六十年”讀書征文比賽、生命教育征文比賽、鄉(xiāng)土地理小論文比賽、生物小論文比賽、“電信杯”短信創(chuàng)作大賽中獲得佳績。尤其是校乒乓球隊(duì)去年在市“僑光杯”中小學(xué)生乒乓球賽中，榮獲男子初中組冠軍、女子初中組亞軍的好成績，參賽選手個(gè)人獲一、二、三等獎(jiǎng)四人次。
3、牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、課間活動(dòng)安全，同時(shí)對校舍、場地等其它教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施定期進(jìn)行安全檢查，制訂應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行防火防震逃生演練。開展安全法制專題教育，加強(qiáng)了門衛(wèi)值勤和夜間巡邏工作，確保校園安寧，創(chuàng)造了良好的德育環(huán)境。