時(shí)間：2022-06-24 03:43:18
導(dǎo)語：在初一下學(xué)期個(gè)人總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
在學(xué)習(xí)上，比上個(gè)學(xué)期有了較大的進(jìn)步，無論是在分?jǐn)?shù)上還是在排名上，都有了相應(yīng)的進(jìn)步。我覺得這學(xué)期的進(jìn)步主要取決于我的學(xué)習(xí)態(tài)度，人們常說態(tài)度決定一切。課堂上不能弄虛作假，得到好成績(jī)的前提是勤學(xué)好問。所以我一有問題就會(huì)請(qǐng)教老師、同學(xué)，俗話就有一句：三人行，必有我?guī)?。在做作業(yè)上，我絕不抄襲不作弊，以城市的原則去對(duì)待每一次考試。平時(shí)有空時(shí)，我們一定要多做題，增加經(jīng)驗(yàn)。
在生活上，我能夠聽從老師的教導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。宿舍是一個(gè)家，里面生活著五個(gè)人，大家的生活習(xí)慣都不同，這就需要我們互相遷就，避免不必要的分歧。令我最自豪的有兩件事：一件事是從初一到現(xiàn)在，我從來沒有換過鎖，這體現(xiàn)了我記性好。第二件事是我從來沒有關(guān)顧洗衣房，我認(rèn)為洗衣房是每位中學(xué)生必須學(xué)會(huì)做的，這是我們的義務(wù)。平時(shí)，同學(xué)有困難時(shí)，我能做到樂于助人。
在娛樂上，我覺得本學(xué)期最大的收獲是跑步，無論是長(zhǎng)跑還是短跑，速度都比以前快了。這是令我最欣慰的，證明我的汗水是沒有白白流的。其次，為了本學(xué)期模擬體育中考，我們下午有一起去跑校道，雖然運(yùn)動(dòng)量不大，但也是鍛煉身體的好方法，也是一種不錯(cuò)的娛樂方式。我的身體素質(zhì)盡管還是不理想，但已經(jīng)比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。
總上所述，我在本學(xué)期有了很大的進(jìn)步，但依然存在著不少缺點(diǎn)。初中生活只剩下一年了，而那一年是非常緊張的。為了以后的學(xué)習(xí)，我決定為自己制定以下幾個(gè)措施，以便更好的督促自己。具體包括以下幾點(diǎn)：
（1）周末減少娛樂時(shí)間，多學(xué)習(xí)。
（2）每天晚上不超過十二點(diǎn)睡覺，要保證充足的精力上第二天的課。
一、熱愛教學(xué)，敬業(yè)樂教。
由于熱愛教學(xué)事業(yè)，因此在教教書育過程中人，以身作則，尊重學(xué)生，自覺落實(shí)教育方針，給自己制訂了較高的教育教研目標(biāo)。
不斷的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于教育方面的理論，掌握最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài)；
在與人相處方面做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠(chéng)實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)，樂于助人。為爭(zhēng)創(chuàng)和諧科室作出了最大的努力；
因材施教，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；
遵守校規(guī)校紀(jì)，充分利用工作時(shí)間，在工作時(shí)間從不玩電腦游戲、聊天或做與工作無關(guān)的事；
依法執(zhí)教，無體罰、侮辱、漫罵學(xué)生的行為，不在校外辦班、不進(jìn)行有償補(bǔ)課、沒有亂收費(fèi)等違紀(jì)行為；依法執(zhí)教，無體罰、
二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，全面提高自身的能力。
作為一名優(yōu)秀的教師，要有多方面的能力。上學(xué)期我著重要努力提高自己的自培能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我感覺自培能力，教學(xué)能力，協(xié)作能力和溝通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面還有很大的提高余地。
我一直都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，也非常喜歡學(xué)校每年搞的教師培訓(xùn)。今年由于特殊原因我們的集體培訓(xùn)取消了，改成我們每個(gè)人在家自培。我每天有計(jì)劃的讀書，寫讀書筆記；總結(jié)上學(xué)期教學(xué)的成敗經(jīng)驗(yàn)；準(zhǔn)備下學(xué)期的新課。這種自培形式是在學(xué)校有特殊原因的情況下，校長(zhǎng)給我的一種新的培訓(xùn)方式，也大大的提高了我的自覺能力。
在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學(xué)習(xí)。在管理方面我也應(yīng)該多向溫劍學(xué)習(xí)。
三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)。；
積極向上的進(jìn)取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)是我對(duì)積極進(jìn)取的詮釋。上學(xué)期我是滿出勤率，遵守請(qǐng)假制度，從沒有遲到、早退現(xiàn)象。
上學(xué)期在備課方面做到交待知識(shí)精準(zhǔn)，方法靈活。把繁瑣的東西經(jīng)過我自己的深加工，以簡(jiǎn)潔明快的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到從老師口中說出的東西沒有晦澀難懂的。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
至于批改、個(gè)別輔導(dǎo)那是決不可少的。我充分利用導(dǎo)師制這一有效機(jī)制對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我的受導(dǎo)學(xué)生從來都不是固定的，是我感覺到成型一個(gè)出手一個(gè)。
四、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、教學(xué)成績(jī)突出。
上學(xué)期我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成上半學(xué)期制訂計(jì)劃，特別是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)，在學(xué)校的三次月考中，我教的27和28 兩個(gè)班每次都有不同程度的提高。雖然兩個(gè)班的差距稍微大了一點(diǎn)，但是沒一個(gè)班在和自身比的時(shí)候，始終是在進(jìn)步著的。因此我的工作受到了家長(zhǎng)及學(xué)生的反好評(píng)。
俗話說：善說不如善做，善始不如善終。成績(jī)已經(jīng)是過去，我會(huì)一如既往的努力，做到善始善終。
2010-2-21
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1、通過初中一年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提初成績(jī)，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國(guó)。
2、在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
3、"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，我堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
4、學(xué)校不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)教導(dǎo)的地方，同樣是我們學(xué)習(xí)做人，了解社會(huì)的一個(gè)窗口。來大學(xué)這兩年多我已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)里輕松的學(xué)習(xí)氣氛，課程雖然還是那么的滿，但是隨著進(jìn)入大二，自主的時(shí)間明顯增多了，令我感覺到自由，同時(shí)伴隨著一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槲覀冞€沒有很好的自律性。在這里我熟識(shí)的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡，與人的接觸過程中，自己的私事也越來越多了，因?yàn)樽月尚院苋菥妥屗绞掠∠蟮綄W(xué)業(yè)。所以在這里，我決定下學(xué)期一定要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
5、大二馬上就要過去了，面對(duì)即將來到的暑假，那種徹底放松與竊喜的心情唄考試不理想所掩蓋了，想想自己在外又學(xué)習(xí)了一年，假如沒考好如何向父母，老師與自己交代。特別是這次我為了應(yīng)付英語四級(jí)的考試，把其他的作業(yè)都落下了。面對(duì)這次考試，我準(zhǔn)備的非常少！而且英語四級(jí)能夠過關(guān)還是未知數(shù)?，F(xiàn)在對(duì)自我評(píng)價(jià)已經(jīng)無法改變上學(xué)期的問題，無論這次考試如何，下學(xué)期，我將加倍努力了，爭(zhēng)取每門課都能夠以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束。
6、在這學(xué)期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有點(diǎn)欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面，我做得還可以，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，做到誠(chéng)實(shí)守信。考試、測(cè)驗(yàn)不弄虛作假，可以做到以真實(shí)的水平來應(yīng)對(duì)考試。另外，我覺得自己在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上，我可以認(rèn)真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時(shí)我也會(huì)抓緊時(shí)間去郭老師辦公室請(qǐng)教老師。一學(xué)期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時(shí)還沒我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。同時(shí)，我也總結(jié)了自己的原因，可能是我在最后的復(fù)習(xí)階段沒有太認(rèn)真吧。
7、本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
8、我自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
9、學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，
10、大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。 四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
11、本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。
12、在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績(jī)的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動(dòng)來表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天！
13、在這短短的幾個(gè)月里，我們又送走了一個(gè)學(xué)期，這意味著大家又要迎來新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過去的一個(gè)學(xué)期里，大家各有收獲，而有的同學(xué)卻顆粒無收。“一份耕耘一份收獲”，這句話說的不錯(cuò)，只有辛苦的勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)，才會(huì)得來糧食，才會(huì)領(lǐng)到工資，才會(huì)得到知識(shí)的收獲 。
14、這整整一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我的發(fā)展不平衡，在前半學(xué)期自我感覺良好，后半學(xué)期則有退步。問題最嚴(yán)重的時(shí)間是在11月份，上課禁不住要講話了，有些副科就更不用說了。至于學(xué)習(xí)上面，最嚴(yán)重的還是閱讀，每次做閱讀題總會(huì)毛骨悚然，不敢落筆寫下來，不僅這樣，思考時(shí)不全面，有事還出現(xiàn)漏做等嚴(yán)重錯(cuò)誤。不僅在這方面，作為體委的我，也沒有進(jìn)到一定責(zé)任，每次帶隊(duì)吃飯，總還有好多人落在教室。路隊(duì)凌亂，到了食堂門口，整一下隊(duì)伍過過關(guān)。在復(fù)習(xí)階段，雖然心里想的是要去復(fù)習(xí)，可怎么也過不了電腦的誘-惑，看了下語文書，背了幾篇課文，忍不住要去玩電腦，就算是碰一下也行，玩下去玩膩了，在坐下看看書，這樣的效率會(huì)明顯下降。
15、通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又有了新的認(rèn)識(shí)。從初一開始，六五四的學(xué)期倒計(jì)時(shí)般已過去了。在剩下的三二一中我會(huì)用自己的努力將知識(shí)留下。人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那么，我就要做一只笨鳥，我就要先飛。這個(gè)寒假是一個(gè)我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它會(huì)把我引向另一個(gè)光明的高度，同時(shí)也會(huì)讓我掉入那無底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動(dòng)。我會(huì)好好利用這個(gè)寒假，因?yàn)槲疫€沒有玩的資格。我要好好預(yù)習(xí)初二下冊(cè)的內(nèi)容。提前預(yù)習(xí)上一遍，等開學(xué)后老師再講課時(shí)，我相信自己一定可以學(xué)得更好
16、當(dāng)然優(yōu)缺點(diǎn)已經(jīng)有優(yōu)點(diǎn)，雖然作業(yè)的成績(jī)不能夠確定是否ok，但整潔度一定是得到優(yōu)的。老師交給我的跑腿工作我是百分百完成，漸漸地，我也喜歡跑腿了，愿意為老師效勞。本學(xué)期也馬上要結(jié)束了，期末即將來臨，要打好期末這張沖刺大戰(zhàn)，為下學(xué)期，加油！
17、“愛拼才會(huì)贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會(huì)放棄去拼一把。因?yàn)槿绻蝗テ匆话?，那么連一點(diǎn)希望也不會(huì)有。現(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時(shí)，我不會(huì)去羨慕，只會(huì)繼續(xù)做我自己的事。因?yàn)槲乙郎系氖且蛔饶切∑赂咔О俦兜男蹅ジ叻濉Ｎ視?huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，去拼搏。我不需要任何人來相信我，也不希望誰會(huì)來相信我。我會(huì)用自己的行動(dòng)來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。
18、這個(gè)學(xué)期我覺得給自己最大的印象是我上臺(tái)講PPT的次數(shù)多了。一直覺得自己在公共場(chǎng)合方面演講能力欠缺，所以我主動(dòng)積極去鍛煉自己，我很開心自己有這個(gè)勇氣很想法去不斷鍛煉自己。我覺得我是一個(gè)有時(shí)候想法比較獨(dú)特的人吧，所以有些話講出來，有些事做出來，讓同學(xué)們都很驚訝，以至于被我?guī)讉€(gè)好同學(xué)說成“雷人”，哈哈……但我不在意，我知道只有真正的好朋友才會(huì)這樣開玩笑說，也有同學(xué)說我很有想法。那些開玩笑的好朋友同學(xué)，在一些活動(dòng)策劃時(shí)，又會(huì)叫我出注意，而我出的注意事實(shí)證明還是不錯(cuò)的，在課堂上也同學(xué)們大笑一下。還有如今上臺(tái)講一些PPT，小組同學(xué)都會(huì)叫我去講，當(dāng)然跟里面的一些想法有關(guān)，他們更喜歡在臺(tái)下與同學(xué)們大笑。哈哈……在以后的生活中，我會(huì)讓自己的想法更具有創(chuàng)新性實(shí)用性，為同學(xué)們那種服務(wù)精神發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)工作的態(tài)度更具有責(zé)任心。()
19、今年的我們，已經(jīng)開始嘗試接觸社會(huì)了，再也不是只待在象牙塔里面的芊芊學(xué)子了。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常為自己是一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而感到優(yōu)越感，但是經(jīng)過今年，才知道這個(gè)專業(yè)在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在是太大了。現(xiàn)在我不得不為自己以后的就業(yè)危機(jī)而做準(zhǔn)備了，計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)有著很強(qiáng)的要求，并且該專業(yè)的學(xué)生是在太多了。同時(shí)作為一名女生，在這個(gè)行業(yè)里面，將面臨更大的困難?，F(xiàn)在很多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”，看到這樣的現(xiàn)象，我只能讓自己更加的出色才能改善這種偏激的社會(huì)現(xiàn)象。
回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。下面就是小編給大家?guī)淼某踔畜w育教師個(gè)人教育工作總結(jié)精選范文，希望能幫助到大家!
初中體育教師個(gè)人教育工作總結(jié)精選范文一都說時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過去了?？墒俏矣X得，這四個(gè)多月過得實(shí)在漫長(zhǎng)，至少在體育課上是這樣。實(shí)話實(shí)說，這學(xué)期的體育課，我是熬過來的;下學(xué)期的五個(gè)月，差不多也將是熬過去。過得的確有些難受，但體會(huì)多少會(huì)深刻些。
教了半學(xué)期體育課，我給自己的評(píng)價(jià)是基本及格。當(dāng)然獲得這個(gè)成績(jī)，多虧師傅王金瑞老師的幫助，否則肯定不及格。自己水平擺在那，面對(duì)學(xué)生腦子空空，全無一點(diǎn)主意。還好有王老師的教誨指導(dǎo)，我才得以順利熬過這學(xué)期。下學(xué)期還得繼續(xù)仰仗王老師的幫助提攜。感謝的話暫且不說，徒弟全部埋在心里。
這學(xué)期雖算是苦熬日子，但卻有頗多的收獲，這算是給自己的一個(gè)交代。半年的日子不能白過，我得為學(xué)生負(fù)責(zé)，也算是對(duì)得起自己。在教學(xué)上，我盡量提高自己的體育水平，而在管理上絕對(duì)嚴(yán)格要求自己。對(duì)學(xué)生，對(duì)各個(gè)班級(jí)，絕對(duì)不能有半點(diǎn)懈怠。尤其對(duì)初一學(xué)生，更是管理得嚴(yán)厲。他們還小，此時(shí)若管得不嚴(yán)，養(yǎng)出一些壞毛病，將來管理會(huì)更麻煩，也不利于學(xué)生的發(fā)展。對(duì)于初二的學(xué)生，也絲毫不能放松，尤其是二(_)班，更要嚴(yán)格管理。雖說他們距中考還遠(yuǎn)，但實(shí)際算來，不過十八個(gè)月。時(shí)間過得很快，我得為他們中考的體育負(fù)責(zé)。雖說中考時(shí)體育分?jǐn)?shù)不多，不可能指望體育分給提高總成績(jī)。但若體育成績(jī)不好，反而給中考成績(jī)托后腿，我將覺得罪過。我沒什么本事，教不了學(xué)生多少體育知識(shí)。我只能為他們中考負(fù)責(zé)，中考考什么，我就訓(xùn)練什么。等他們都考上了好高中以后再考好大學(xué)，想豐富體育知識(shí)，到那時(shí)去學(xué)!
再有一個(gè)收獲就是對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。當(dāng)學(xué)生時(shí)我犯過一個(gè)錯(cuò)誤，包括現(xiàn)在的學(xué)生也一樣，誤以為體育課就是玩的課。到了體育課，出來盡興玩就是了。這一觀念一定要改!體育課與語數(shù)英等科一樣，都需要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，每節(jié)課都要達(dá)到一定的目的。
還有一點(diǎn)收獲也非常重要!通過體育課，可以與學(xué)生更好的交流溝通。體育課畢竟是在室外，活動(dòng)時(shí)間比較多，這時(shí)就可以多與學(xué)生交流。學(xué)生在室外不比室內(nèi)，通常會(huì)徹底放松，言行舉止忌諱不多，很容易暴露一些問題。通過細(xì)心觀察，可以掌握并了解學(xué)生的思想狀態(tài)，甚至可以更好的了解班級(jí)情況。這樣會(huì)有助于以后的教學(xué)。
一學(xué)期的收獲當(dāng)然不止這些。這里只是簡(jiǎn)單談了點(diǎn)感想。還有許多失誤不足的地方，還望各位老師勞神指正，不勝感謝!
初中體育教師個(gè)人教育工作總結(jié)精選范文二在充實(shí)、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào)，本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗(yàn)初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時(shí)、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對(duì)剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲，武術(shù)等項(xiàng)目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動(dòng)，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成。
二、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣
初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會(huì)學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(zhǎng)布置、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場(chǎng)地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過程。
三、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育教室當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì)停下來。教師就應(yīng)該在此時(shí)進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對(duì)突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。
四、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合作才能完成的競(jìng)賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場(chǎng)上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他，就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來勝利。
五、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有認(rèn)識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、主動(dòng)進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對(duì)學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會(huì)了學(xué)生做人。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì)更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí)，也能夠健康快樂地發(fā)展。
初中體育教師個(gè)人教育工作總結(jié)精選范文三轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就要過去了, 在這一學(xué)期里, 作為體育教師我認(rèn)真學(xué)習(xí)“新的課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神實(shí)質(zhì), 從思想上、政治上、工作上、嚴(yán)格要求自己, 認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材、確實(shí)上好了兩操一課, 完成了體育教學(xué)的目的和任務(wù), 培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的好風(fēng)習(xí), 進(jìn)一步提高了體育課教學(xué)質(zhì)量, 調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)體育、愛體育的積極性、推動(dòng)了我校的體育活動(dòng)的發(fā)展, 為我校的精神文明建設(shè)起到了良好的作用, 同時(shí)也改變了我校體育課的教學(xué)過程。
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針, 認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》。堅(jiān)持以德育為首, 教學(xué)為中心, 加強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)新意識(shí), 深化教育教學(xué)改革, 提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量, 多向上一級(jí)學(xué)校輸運(yùn)優(yōu)秀人才而不懈努力。
二、基本內(nèi)容及工作重點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,
用人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀去分析已經(jīng)陳舊教學(xué)模式, 改變和探討新的教學(xué)思路, 力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于嘗試、肯于鍛煉, 逐步提高學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。
2、本著學(xué)生的興趣、需要、情感和個(gè)性,
通過學(xué)生親身體驗(yàn), 參與活動(dòng), 自主學(xué)習(xí), 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
3、鼓勵(lì)學(xué)生在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”倡導(dǎo)學(xué)生自主“創(chuàng)意”、設(shè)計(jì)“聰明玩”的方案,
倡導(dǎo)學(xué)生共同游戲, 把“玩”作為教育的一種形式和手段, 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、課堂教學(xué)方面:
課堂教學(xué)是教師向?qū)W生傳播知識(shí)的主要途徑, 搞好課堂教學(xué)是我們的神圣職責(zé)。體育教學(xué)也是同樣, 首先要向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí), 采取別人之長(zhǎng), 補(bǔ)自己之短的方法。來提高自己的教學(xué)能力, 并把握住教材的重點(diǎn), 難點(diǎn), 關(guān)建, 易犯錯(cuò)誤等, 進(jìn)行策化, 巧妙的按排所學(xué)的內(nèi)容, 為了動(dòng)作的準(zhǔn)確性、課前認(rèn)真練習(xí)了每一個(gè)示范動(dòng)作, 使學(xué)生能得到正確的模仿和學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)校體育工作計(jì)劃, 抓住學(xué)生求知的迫切心理、及時(shí)而準(zhǔn)確地講授有關(guān)內(nèi)容。例如; 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)講比賽規(guī)則, 球類比賽講裁方法等, 由于學(xué)生們迫切需要了解這方面的知識(shí), 因而學(xué)習(xí)起來特別積極主動(dòng), 較輕松的達(dá)到了目的。完成了教學(xué)任務(wù), 使學(xué)生體質(zhì)與理論得到了較好的結(jié)合。
四、在備課與業(yè)務(wù)進(jìn)修方面:
本學(xué)期本人能夠認(rèn)真?zhèn)湔n, 堅(jiān)持無備課不上堂的原則, 并把“新的課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)質(zhì)要求貫穿在教學(xué)和備課之中, 及時(shí)的學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、來提高和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)水平。例如:在田徑課教學(xué)中, 只靠教材的知識(shí)是不夠的, 我翻閱了不少有關(guān)資料, 掌握了跑、跳、投的各種動(dòng)作, 先利用多媒體教學(xué)再讓學(xué)生實(shí)踐, 大大提高了課堂教學(xué)效率。在學(xué)校布置的各項(xiàng)練功材料的完成中, 能及時(shí)認(rèn)真的做好政治、業(yè)務(wù)、聽課筆記的學(xué)習(xí)。
總之, 本學(xué)期的成績(jī)是值得肯定的, 但也存在著不足之處。所以, 以后, 應(yīng)更加努力的去學(xué)習(xí)和探索。
初中體育教師個(gè)人教育工作總結(jié)精選范文四本學(xué)期，我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù)。因此，廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)資料，廣播體操無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過程來說明我是如何進(jìn)行廣播體操教學(xué)。
1、準(zhǔn)備部分
在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學(xué)生分級(jí)進(jìn)行趣味游戲，并以此到達(dá)熱身的目的。因?yàn)槌踔幸荒昙?jí)的學(xué)生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
2、基本部分
因?yàn)閺V播體操有硬性的教學(xué)要求，注定了其在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照書面要求進(jìn)行教學(xué)，所以除了盡量使用幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范―分解示范、講解教學(xué)―完整教學(xué)的模式，但是在教學(xué)過程中，我沒有過分的強(qiáng)調(diào)“教”，而是“教”與“學(xué)”并重。在動(dòng)作傳授完以后，我讓同學(xué)之間分組練習(xí)、討論，每組5-6人，學(xué)、練、教、互相糾錯(cuò)，以此培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的潛力，并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的潛力。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學(xué)過程中，我利用學(xué)生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學(xué)做的規(guī)范，在學(xué)生的練習(xí)過程中，我全程指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，在錯(cuò)誤動(dòng)作未成型之前就把它糾正過來。
3、結(jié)束部分
結(jié)束部分，一是課堂的常規(guī)，二是讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評(píng)一下本節(jié)課的收獲，表揚(yáng)做得好的學(xué)生，鼓勵(lì)還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生，讓其在課后加強(qiáng)練習(xí)，三是收還器材。
課后反思：
透過課的教學(xué)，我發(fā)此刻管理學(xué)生方面不能到達(dá)完美的要求。廣播體操的教學(xué)資料基本完成，教學(xué)效果比較理想，但是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個(gè)別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學(xué)生的時(shí)候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng)，就應(yīng)在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對(duì)待方法，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
初中體育教師個(gè)人教育工作總結(jié)精選范文五一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面：通過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jī)。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
為備戰(zhàn)__區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，通過開展各種形式的體育競(jìng)賽，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jī)
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。
2、率隊(duì)參加__區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。
4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。
5、圓滿完成學(xué)校09年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。
經(jīng)過逐步發(fā)展，我校逐漸形成和完善了“實(shí)施成長(zhǎng)教育，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，就是讓每一個(gè)學(xué)生都感受到關(guān)愛、尊重與激勵(lì)；讓每一個(gè)孩子擁有展示個(gè)性特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；讓每一個(gè)孩子獲得最適合自己的成長(zhǎng)。而作為新一輪班主任的我更是希望我的學(xué)生們能因?yàn)橛龅轿叶l(fā)生人生軌跡的改變。
一、在成長(zhǎng)中規(guī)劃
關(guān)于成長(zhǎng)規(guī)劃，我起初并不了解這一專業(yè)術(shù)語，通過學(xué)校的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)成長(zhǎng)規(guī)劃有了一定的了解，也對(duì)學(xué)校實(shí)施的成長(zhǎng)規(guī)劃教育有了認(rèn)識(shí)上的提升，也意識(shí)到成長(zhǎng)規(guī)劃對(duì)學(xué)生們成長(zhǎng)的重要性。
但從初一開始，我并沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)規(guī)劃的教育，采用的是我以前當(dāng)班主任時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和做法：努力抓成績(jī)，抓紀(jì)律，抓衛(wèi)生，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?？梢粫r(shí)間覺得學(xué)生們只是為了成績(jī)而學(xué)習(xí)，為了活動(dòng)而活動(dòng)，沒有一定的目標(biāo)，也沒有自己班級(jí)的特色。恰逢學(xué)校實(shí)施成長(zhǎng)規(guī)劃，我便以成長(zhǎng)規(guī)劃為契機(jī)，和學(xué)生一道精心設(shè)計(jì)了成長(zhǎng)規(guī)劃，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)對(duì)自己的學(xué)業(yè)、品德、興趣都有了一個(gè)明確的目標(biāo)。目標(biāo)確立好之后，學(xué)生把自己的規(guī)劃設(shè)計(jì)成漂亮的規(guī)劃圖，再經(jīng)過一天的修改，我把全班同學(xué)自己做的規(guī)劃圖在班級(jí)走廊外進(jìn)行了一次展覽，看到別的班的同學(xué)都過來看自己做的規(guī)劃，學(xué)生們很高興。根據(jù)學(xué)生規(guī)劃目標(biāo)的完成情況，在期末進(jìn)行適當(dāng)表獎(jiǎng)。設(shè)立了學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)后，我和學(xué)生們一起制定了班級(jí)的目標(biāo)：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)。
二、成長(zhǎng)規(guī)劃的實(shí)施
在班級(jí)目標(biāo)的指引下，我通過以下的班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1.利用班會(huì)，實(shí)施成長(zhǎng)教育
為了讓學(xué)生重視成長(zhǎng)規(guī)劃，初一下學(xué)期我班成功地做了一次區(qū)級(jí)的班會(huì)展示，班會(huì)主題是《價(jià)值觀大拍賣》。先發(fā)給每個(gè)學(xué)生5000元（模擬錢），要利用這5000元買到盡可能多的價(jià)值觀。在拍賣過程中，有些學(xué)生買到的自己想要的價(jià)值觀，而有些學(xué)生沒有買到。通過這樣班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們體會(huì)到他們手中的錢象征著他們一生的財(cái)富，如何合理的計(jì)劃財(cái)富的分配，是非常重要的，這就要求學(xué)生們對(duì)自己的一生都要有很好的規(guī)劃。在去年的10月3日，我班《價(jià)值觀大拍賣》的班會(huì)在大連新聞中播出。
為了促進(jìn)成長(zhǎng)規(guī)劃的實(shí)施，在每個(gè)學(xué)期伊始，我都精心準(zhǔn)備新學(xué)期的第一次班會(huì)“總結(jié)過去，展望未來”。利用班會(huì)總結(jié)上學(xué)期學(xué)生們?nèi)〉贸煽?jī)和存在的問題，在班會(huì)上表揚(yáng)為班級(jí)建設(shè)付出辛勤汗水的每一位同學(xué)，學(xué)生們對(duì)新學(xué)期信心百倍。并在班會(huì)上設(shè)計(jì)出自己下一階段的成長(zhǎng)規(guī)劃。
2.通過批閱成長(zhǎng)手冊(cè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)施成長(zhǎng)教育
學(xué)校實(shí)施成長(zhǎng)規(guī)劃后，每個(gè)學(xué)生都發(fā)了一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，學(xué)生每天都會(huì)記錄自己學(xué)業(yè)、品質(zhì)、興趣方面的表現(xiàn)，更會(huì)認(rèn)真地記錄學(xué)生自己的心情。我借助批閱成長(zhǎng)手冊(cè)的機(jī)會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的思想變化。及時(shí)找他們談心，給他們鼓勵(lì)。初二時(shí)我們班新轉(zhuǎn)來了一個(gè)女生，因?yàn)榘肽甓紱]有上學(xué)，基礎(chǔ)很差，成績(jī)也是倒數(shù)，于是在成長(zhǎng)手冊(cè)的記錄中流露出非常失落的心情，我及時(shí)找她談心，為了撥動(dòng)她的心弦，我與她一起承擔(dān)痛苦，我用理解、尊重、期待的心來呼喚她的自尊和熱情，縱然有喜有痛有淚水，也要無怨無悔無氣餒。為了提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，我想盡方法培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，她非常聰智慧明理，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)由原來的24分提高到90 分 以上，我從心底里為她高興。
3.借助學(xué)校各種比賽活動(dòng)，實(shí)施成長(zhǎng)教育
為了給每個(gè)學(xué)生展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我組織學(xué)生積極參加校各項(xiàng)活動(dòng)，如班班有歌聲，校藝術(shù)節(jié)、體育會(huì)、校樂隊(duì)演出，課本劇演出等。在各項(xiàng)比賽中，我都和學(xué)生們一道精心策劃，比如在班歌比賽中我和學(xué)生們一起作詞，寫成《四班之路》。詞中有一句是：“我們一步一步，什么風(fēng)雨也擋不住，也許經(jīng)歷過失敗也痛苦，但我們絕對(duì)不會(huì)認(rèn)輸?！边@樣的詞語更激勵(lì)學(xué)生朝著自己的成長(zhǎng)規(guī)劃邁進(jìn)一步。在體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)的展演中，班級(jí)能歌善舞的同學(xué)自編舞蹈，全員參與，成為展演節(jié)目中一道風(fēng)景線。在初二上學(xué)期，我們班級(jí)的英文歌曲《Firefly》在中山區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做展演，學(xué)生們感覺非常地高興和自豪。也為自己成長(zhǎng)規(guī)劃的達(dá)成邁進(jìn)了一步。
4.以班報(bào)為契機(jī)，實(shí)施成長(zhǎng)教育
為了張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展，我班創(chuàng)刊自己的班級(jí)報(bào)紙《流年》、。班報(bào)以創(chuàng)新和自主為宗旨，以向上為前進(jìn)的目標(biāo)。記述了我班的大事、小事、囧事。展示了我班學(xué)生在寫作、創(chuàng)新、學(xué)校活動(dòng)等方面的突出表現(xiàn)?，F(xiàn)在班報(bào)已經(jīng)改為電子版，全校的師生都可以在網(wǎng)上閱讀。學(xué)生們還自己創(chuàng)建了《流年編輯部》，編輯隊(duì)伍逐漸強(qiáng)大，學(xué)生的價(jià)值也得到了體現(xiàn)。
5、以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生成長(zhǎng)教育
為了讓家長(zhǎng)也參與到學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃中，我班創(chuàng)建了班級(jí)網(wǎng)站和家長(zhǎng)群。學(xué)生們?cè)陂e暇的時(shí)間可以把好的文章和自己獨(dú)特的見解和對(duì)生活的感悟都可以在班級(jí)的網(wǎng)站上發(fā)表，實(shí)現(xiàn)到班級(jí)共享。家長(zhǎng)群的建立更方便了我與家長(zhǎng)的溝通與交流，我利用家長(zhǎng)群把學(xué)生每天的在校表現(xiàn)都及時(shí)地反饋給家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)孩子存在的學(xué)習(xí)和生活上的問題并及時(shí)地督促孩子。這種方式也能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)。
三、在規(guī)劃中成長(zhǎng)
一年半以來，學(xué)生們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，原來從沒當(dāng)過主持人的韓星也成功的當(dāng)上了主持人，原來說活臉都發(fā)紅的劉瑞豐已經(jīng)敢在班會(huì)上講相聲了，還像模像樣的！原來小學(xué)愛打架的曹宇豪告訴我，老師我上初中從沒打過架，感覺自己進(jìn)步了很多。原來桀驁不馴的王紫陽也會(huì)因?yàn)?00分的計(jì)算題考了92分而潸然落淚，甚至在“班班有歌聲”中從不抬頭的他，在英文歌比賽退場(chǎng)后會(huì)跑來問我，老師我抬頭了嗎？我表現(xiàn)得好嗎？那一刻我感動(dòng)了，感動(dòng)了這樣的話會(huì)出自這樣的問題學(xué)生之口，感動(dòng)學(xué)生為了班級(jí)的榮譽(yù)而做出的努力。
做好工作總結(jié)，升華工作內(nèi)容，讓工作清晰明了，使得工作進(jìn)展順利進(jìn)行。那么你們知道關(guān)于2021班級(jí)工作總結(jié)范文內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2021班級(jí)工作總結(jié)范文五篇，歡迎參閱。
班級(jí)工作總結(jié)范文一本學(xué)期，本人擔(dān)任__班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個(gè)性是很多學(xué)生應(yīng)對(duì)高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等常常會(huì)自認(rèn)為自我已經(jīng)長(zhǎng)大，自我能夠決定自我的人生，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始和分班之初，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日生活常規(guī)》，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行用心教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對(duì)學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，用心開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的潛力。
在中期考試分班前，所帶的一班學(xué)生班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)各科成績(jī)均名列年級(jí)第一、二名。分班后，班級(jí)同學(xué)能盡快進(jìn)入狀態(tài)，班級(jí)管理邁上了規(guī)范化的道路，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步快。
第三，用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
個(gè)性是在分班以后，班級(jí)中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出2字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時(shí)，用心同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式用心同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生狀況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生狀況，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，用心發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自我活動(dòng)的自由空間，用心提高學(xué)生的潛力。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)潛力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
班級(jí)工作總結(jié)范文二這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班班主任。經(jīng)過一年的副班主任的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫忙下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度
結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，單車，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)職責(zé)化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開學(xué)初，透過民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作潛力。
三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷透過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的推薦和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不一樣角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
五、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的構(gòu)成原因是多方面的。這學(xué)期我透過個(gè)別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放下自我，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)必須會(huì)慢慢跟上來。
六、做好家長(zhǎng)溝通工作
與家長(zhǎng)溝通必須不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生理解的方法實(shí)施教育。對(duì)于每一位學(xué)生，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候，我就會(huì)同家長(zhǎng)商量，一齊做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚，使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。
在工作中也還有一些問題，我班宿舍和班級(jí)紀(jì)律一般狀況下比較好，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)群眾討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，把工作做得更好。
班級(jí)工作總結(jié)范文三本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期“班主任+導(dǎo)師”的工作狀況，活動(dòng)基本按原計(jì)劃開展，取得顯著進(jìn)步，但仍有相當(dāng)部分計(jì)劃沒落實(shí)，下面是本學(xué)期總結(jié)：
一、相關(guān)工作有序推進(jìn)
相關(guān)工作有序推進(jìn)，但因時(shí)間等多方面原因，未能很好落實(shí)原先的設(shè)想。
我的受導(dǎo)學(xué)生主要來自會(huì)計(jì)、汽修等不同專業(yè)，橫跨了兩個(gè)年級(jí)，學(xué)生和學(xué)生之間除了共同的興趣愛好之外，存在較大差異。為更好地兼顧受導(dǎo)學(xué)生，開展工作時(shí)我將目標(biāo)概括為三點(diǎn)：
1.到適宜的調(diào)解學(xué)習(xí)、生活壓力的方法。
2.讓學(xué)生透過溝通，提升個(gè)人交際潛力。
3.組織開展求職禮儀專場(chǎng)，為學(xué)生(尤其是畢業(yè)班的學(xué)生)的求職工作做好準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)計(jì)劃及時(shí)調(diào)整
起初，我將本學(xué)期的導(dǎo)師活動(dòng)資料依次安排如下：
1.動(dòng)漫藝術(shù)鑒賞專題(2周，其中包括1周動(dòng)漫知識(shí)簡(jiǎn)介，1周經(jīng)典動(dòng)畫作品鑒賞;中間會(huì)加入學(xué)生相互分享推薦作品和觀感交流的環(huán)節(jié))
2.文學(xué)作品賞析專題(1周，其中有你最喜愛的文學(xué)作品推薦、你最喜愛的小說人物等便于學(xué)生發(fā)言的環(huán)節(jié))
以學(xué)生最感興趣的小說作品為導(dǎo)入媒介，以最新改編自小說的熱播的電視劇為話題切入點(diǎn)，能夠更有效地提起學(xué)生參與討論發(fā)言的主動(dòng)性。并且，在這樣的討論過程中，加以引導(dǎo)，讓他們學(xué)著在文學(xué)作品當(dāng)中學(xué)習(xí)一些平時(shí)他們沒有親身接觸到的東西——比如辯證看待小說人物之間的交際方式，學(xué)習(xí)主人公身上奮斗、堅(jiān)強(qiáng)、寬容等的美德品質(zhì)，等等。透過這樣的方式，去到達(dá)感化學(xué)生的目的，并和他們?cè)谛撵`距離上能夠再縮短一些距離。
3.求職專場(chǎng)(1周)
主要包括：(1)個(gè)人簡(jiǎn)歷書寫;(2)求職著裝禮儀;(3)常見面試流程簡(jiǎn)介;(4)面試情景模擬。透過經(jīng)驗(yàn)的介紹，另外在組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬體驗(yàn)，讓他們能夠更深刻體會(huì)到自身的不足。
但在實(shí)際操作中，前面已經(jīng)提到，因?yàn)闀r(shí)間的調(diào)整問題，以至于文學(xué)作品的鑒賞環(huán)節(jié)并沒有實(shí)現(xiàn)，這算是其中一個(gè)遺憾。從側(cè)面來看，也就應(yīng)歸咎于我的時(shí)間安排得并不太科學(xué)，以至于我的導(dǎo)師工作和班主任工作、專業(yè)教學(xué)工作糾纏在了一齊，無法合理兼顧。以后我會(huì)提高自己的工作效率，把時(shí)間劃分清楚，并提前結(jié)合學(xué)生的具體時(shí)間，劃分清楚導(dǎo)師的活動(dòng)時(shí)間，固定下來，以增加彼此交流的機(jī)會(huì)。
三、反饋機(jī)制運(yùn)用不夠全面
起初，我主要透過建立QQ流平臺(tái)和選任各班小助理的方式，來及時(shí)了解受導(dǎo)學(xué)生的意見，期望能以此來調(diào)整自己的導(dǎo)師工作安排，更好地到達(dá)導(dǎo)學(xué)的效果。
但總的來說，還存在幾個(gè)弊端——(1)QQ群的成員并不完整，很多受導(dǎo)學(xué)生都沒有及時(shí)加入QQ群，或者說懶得加入，只透過別人了解信息，以至于有的時(shí)候信息傳遞不夠及時(shí);(2)各班小助理也因?yàn)閷W(xué)業(yè)或者社團(tuán)工作忙的不可開交，只能對(duì)班上的受導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行一個(gè)意見匯集的作用，并不能有效地進(jìn)行全面的管理和監(jiān)督，也不能全面反饋大家的真正需要。
下學(xué)期的導(dǎo)師活動(dòng)，我想我會(huì)采用小助理+小組長(zhǎng)+興趣小組活動(dòng)的方式，布置一些小組活動(dòng)，讓受導(dǎo)學(xué)生透過小組合作，彼此之間加深溝通和交流，這樣能從更多的方面去觀察并了解到他們的各方面狀況。
以上就是我本學(xué)期的導(dǎo)師工作總結(jié)。有實(shí)踐并且效果良好的地方，也有需要改善完善的不足，我會(huì)認(rèn)真反思這些問題，并且努力提升自己各方面的工作潛力，以成為一名更加稱職的導(dǎo)師!
班級(jí)工作總結(jié)范文四不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔(dān)任的是_級(jí)園藝專業(yè)_名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：
一、思想政治教育方面
學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。
二、班級(jí)管理方面
一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職，對(duì)接下來要開展的工作進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)存在的問題，共同商討解決方案。
同時(shí)，不定期召開班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)來鍛煉自己的各項(xiàng)能力。
在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級(jí)群、QQ群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。
指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開展很重要，為此，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開展起來。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。
班級(jí)工作總結(jié)范文五現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選取一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、潛力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)構(gòu)成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我個(gè)性重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下方讓我來談?wù)勛晕业囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自我的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法就應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)光內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣能夠限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及潛力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長(zhǎng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng)，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的職責(zé)心和組織潛力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);__，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重思考而迅速發(fā)表自我的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員;思考到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織潛力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。
實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還就應(yīng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對(duì)自我的工作好象不太滿意，每一天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自我的工作中去，之后的狀況證明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!
此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改善，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力
群眾是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大群眾如此，小群眾也一樣。我每月組織一次班干部群眾做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，透過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的用心影響，透過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
生本課堂英語教學(xué)自主學(xué)習(xí)合作探究依照常理，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生接受生本理念的速度應(yīng)該是很快的。但是，很快我就發(fā)現(xiàn)，十幾年的傳統(tǒng)教學(xué)模式在我腦中根深蒂固。加上我教的初一新生，孩子們對(duì)生本課堂的認(rèn)識(shí)也剛剛開始，教學(xué)初，我并沒有完全擺脫以教師為中心的課堂模式。我校的學(xué)生多來自基礎(chǔ)教學(xué)比較落后的農(nóng)村，雖然很多孩子從小學(xué)二三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語，但是開學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)時(shí)，居然連26個(gè)英文字母都寫不全，更有甚者，一點(diǎn)英語基礎(chǔ)都沒有。教學(xué)難度之大可想而知。但是，一年以后，當(dāng)一切走向正軌，上課時(shí)老師的一個(gè)眼神，孩子們都能心領(lǐng)神會(huì)的時(shí)候，其中復(fù)雜的滋味怕是只有我們自己能夠體會(huì)。
一、生本課堂——學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，展示的舞臺(tái)
1.授之以漁——自學(xué)方法引導(dǎo)
課堂是學(xué)生健康發(fā)展的主陣地，而“生本課堂”一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。教學(xué)過程中不但使學(xué)生的知識(shí)與能力得以迅速增長(zhǎng)，時(shí)同，還培養(yǎng)了學(xué)生很強(qiáng)的自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣，為他們今后的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)?；诖?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在派出一批又一批的老師外出學(xué)習(xí)之后，在杜郎口英語教學(xué)模式的基礎(chǔ)上結(jié)合我校的實(shí)際情況，創(chuàng)建了一套行之有效的教學(xué)方法，構(gòu)建起“自主學(xué)習(xí)——合作探究——成果展示”的學(xué)習(xí)模式。
生本課堂最大的特點(diǎn)就是：
（1）把“讀”的時(shí)間留給學(xué)生；
（2）把“問”的權(quán)力還給學(xué)生；
（3）把“講”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生；
（4）把“練”的安排納入課堂。
讀，看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上在教學(xué)之初卻耗費(fèi)了教師的大量精力。我們的學(xué)生大多基礎(chǔ)薄弱，字母都寫不全，更何況是音標(biāo)呢！生本課堂的前置性作業(yè)的量很大，尤其是單詞。授之以魚，不如授之以漁。我利用了大量的課下時(shí)間補(bǔ)充教學(xué)，教授孩子們系統(tǒng)的音標(biāo)知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，在孩子掌握了音標(biāo)以后，單詞的拼讀工作越來越順利，為預(yù)習(xí)課和展示課的正常進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四班的小尹、小林、小宏宇等曾經(jīng)張不開嘴的幾位同學(xué)，在開學(xué)初的寒假作業(yè)驗(yàn)收單詞測(cè)驗(yàn)中都取得較好的成績(jī)。一冊(cè)書抽查了150個(gè)單詞，二年四班有四分之三的同學(xué)都達(dá)到了140分以上。
2.預(yù)習(xí)前置——小組分工合作
有了正確拼讀單詞做基礎(chǔ)，孩子們讀句子便不再是難題了。上學(xué)期外出學(xué)習(xí)的老師回來后，針對(duì)現(xiàn)行教學(xué)中影響發(fā)展的瓶頸問題又進(jìn)行了改革，這學(xué)期加設(shè)了課代表來負(fù)責(zé)每天的有聲作業(yè)。正所謂兵馬未動(dòng)，糧草先行。在為教授新課之前，我便將新課的朗讀作為有聲作業(yè)布置下去，每個(gè)合作小組的組長(zhǎng)和六個(gè)分工明確的課代表就會(huì)及時(shí)監(jiān)督組員認(rèn)真完成。而當(dāng)我教授新課時(shí)，由于前置性的作業(yè)完成的較好，本應(yīng)該是新的重難點(diǎn)已經(jīng)被學(xué)生掌握的八九不離十了，加上課上的展示提升，就進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生自學(xué)的學(xué)習(xí)效果。這樣的課堂上，孩子們負(fù)擔(dān)越來越小，難點(diǎn)越來越少，展示自己的同時(shí)還得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，感受到了以前不曾有過的快樂，這樣的課堂不再是老師的課堂，這樣的課堂真正屬于學(xué)生！
英語教學(xué)的規(guī)律很強(qiáng)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題多數(shù)都能從教輔書中找到答案，個(gè)別難點(diǎn)老師稍加點(diǎn)撥，孩子們就會(huì)有一種恍然大悟的感覺，甚至有的時(shí)候，你想講孩子們都和你搶著說。這樣的局面確實(shí)值得可喜可賀。但是，在普通班這樣的情形就不多見了。
二、生本課堂，學(xué)困生也大有可為
我在教授重點(diǎn)班的同時(shí)，還是普通班的班主任，生本的理念同樣適用于班級(jí)管理，運(yùn)用好了要比你一個(gè)人事無巨細(xì)，面面俱到管理的效率高得多，而且學(xué)生的能力還得到了鍛煉。無奈的是普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和重點(diǎn)班卻有很大的差距，尤其是到了初一下學(xué)期期末，班級(jí)里出現(xiàn)了明顯的兩級(jí)分化。年組排名靠后的孩子幾乎放棄了學(xué)習(xí)。這可怎么辦？其實(shí)每個(gè)孩子的智商都差不多，但為什么反應(yīng)到學(xué)習(xí)能力上的時(shí)候大家的差距就加大了呢？我抱怨過，甚至對(duì)他們課上的鴉雀無聲憤怒過。但是抱怨于事無補(bǔ)，只會(huì)平添自己的煩惱。可惜這樣的想法并沒有停止我的抱怨。一天，我又在發(fā)牢騷的時(shí)候，突然一條教育名言出現(xiàn)在腦?！獩]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。孩子們正值青春年少，具有強(qiáng)烈的好奇心，求知欲，而且自我表現(xiàn)欲非常強(qiáng)，如果真的會(huì)，他們?cè)趺磿?huì)放棄這么好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)呢？
普通班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)沒有能力配合老師輔導(dǎo)孩子，所以在家的前置性作業(yè)完成的效果差強(qiáng)人意。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)，培養(yǎng)每個(gè)孩子成人、成才，我開始向四十五分鐘要效率。貪多嚼不爛，我就減少重難點(diǎn)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的浮現(xiàn)率。舉手回答問題的人少，我就加強(qiáng)兵教兵的時(shí)間，展開課堂上的組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生是教學(xué)的主體，挖掘這沉睡主體的潛能將會(huì)使我們的課堂充滿活力。我班45人，5人1組，剛好9組。9個(gè)小組長(zhǎng)是最基層的管理者，充分依靠學(xué)生，放手讓組長(zhǎng)與課代表去做，組內(nèi)按照學(xué)習(xí)成績(jī)12345進(jìn)行排號(hào)，但號(hào)碼靠后的同學(xué)回答問題或者表現(xiàn)積極加的分?jǐn)?shù)也高，組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚還有額外加分。一系列的措施，開發(fā)了小組內(nèi)每個(gè)學(xué)生的資源。當(dāng)我在二年一班看到討論之后的孩子們幾乎都將手爭(zhēng)先恐后的舉起來的時(shí)候，那種成就感和喜悅真的很難用語言形容！
光說不練假把式，孩子們有了前面較好的鋪墊，他們對(duì)針對(duì)課上重難點(diǎn)出的測(cè)試題便不再有為難情緒，相反，答完題以后更愿意展示他的成績(jī)。即便偶有失誤，孩子們也覺得收獲滿滿，感受到了成功的喜悅。
三、總結(jié)
這就是生本最大的魅力所在，師生共享著無比的快樂，它喚醒了學(xué)生，也喚醒了教師。生本課堂把激揚(yáng)的生命還給了學(xué)生，讓學(xué)生自信，讓學(xué)生找到自我，體驗(yàn)成功的樂趣。在主動(dòng)學(xué)習(xí)中，孩子們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴澆灌著生本之花，讓它綻放得愈加美麗！我會(huì)繼續(xù)努力，讓生本之花在我心中生根，發(fā)芽，開花結(jié)果！
參考文獻(xiàn)：
一、 初中英語學(xué)習(xí)兩極分化產(chǎn)生的原因
和其他學(xué)科一樣，在初中英語教學(xué)中，學(xué)生的兩極分化是各個(gè)學(xué)校普遍存在的問題。剛?cè)雽W(xué)的新生，有的以前從未學(xué)過外語，所以剛開始學(xué)習(xí)英語的熱情很高。而且因?yàn)榻滩膬?nèi)容也比較簡(jiǎn)單，初一第一學(xué)期學(xué)生的英語成績(jī)普遍較好。但到初一下學(xué)期，因?yàn)樵~匯增多，課文變長(zhǎng)，有些學(xué)生因記不住單詞而學(xué)習(xí)興趣銳減。到了初二，后進(jìn)生的面越來越廣，于是就出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。究其原因有兩點(diǎn)，一是智力因素。隨著知識(shí)的不斷深化，知識(shí)面的不斷擴(kuò)大，每一個(gè)單元都包括單詞、短語、句型、語法等，知識(shí)前后聯(lián)系十分密切，環(huán)環(huán)相扣。這對(duì)于聰明的學(xué)生來說不是難事，他們能夠很好地、輕松地掌握所學(xué)知識(shí)。對(duì)于智力能力一般的學(xué)生來說，經(jīng)過努力還能跟上。但對(duì)于記憶能力、理解能力都相對(duì)落后的學(xué)生來說，前面沒學(xué)好，后面就聽不懂。如果某一環(huán)節(jié)弄不懂，以后就很難繼續(xù)下去了，成績(jī)就越來越差。所以到了初三，兩極分化的現(xiàn)象就更為嚴(yán)重。二是非智力因素。從積極的角度分析，有些學(xué)生雖然不是那么聰明，但是他們?cè)诩议L(zhǎng)的影響和在教師的鼓勵(lì)下，有那么一股執(zhí)著的精神，辛勤付出，所以成績(jī)還能說得過去。從消極的角度來講，差生的形成有以下背景：
（1） 惰性心理影響。有些學(xué)生比較聰明，其他各科成績(jī)都說得過去，但就是怕背單詞，造成知識(shí)脫節(jié)，以致成為這門學(xué)科的后進(jìn)生。
（2） 性格特點(diǎn)的制約。學(xué)英語是用來交際的，不少學(xué)生不敢開口，怕說錯(cuò)了，讓人笑話，他們羞于開口。
（3） 家庭的影響。特別是一些單親家庭，孩子缺少家長(zhǎng)的關(guān)心，他們對(duì)學(xué)習(xí)也就自暴自棄。還有一些留守家庭，父母親都外出打工，爺爺奶奶對(duì)孫子過分溺愛，對(duì)其學(xué)習(xí)也要求不嚴(yán)。
二、 縮小兩極分化的對(duì)策
要防止兩極分化，本人認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面來采取一些有效的措施。
1. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
興趣是最好的老師，大部分學(xué)生的求知欲是建立在興趣基礎(chǔ)上的，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最活躍的因素。如果學(xué)生對(duì)該學(xué)科有興趣，他就會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)積極。因此，教師要注意學(xué)生的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，教師要從各方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教師可以利用游戲、表演、競(jìng)賽等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，舉行豐富多采的課外活動(dòng)，給同學(xué)起一個(gè)英文名字，采用多媒體教學(xué)手段等，都是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法。
2. 使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力
初中生年齡小，不清楚學(xué)習(xí)英語的目的，只知道是為了升學(xué)的需要。這就需要教師適時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語目的的教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性。教師可以適當(dāng)結(jié)合課文，用具體、生動(dòng)的事例，說明英語在我們現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，幫助他們把學(xué)好英語的個(gè)人意義與現(xiàn)實(shí)生活需要結(jié)合起來，進(jìn)而使他們從內(nèi)心深處產(chǎn)生勤奮、前進(jìn)的動(dòng)力，促使學(xué)生自覺、主動(dòng)地學(xué)好英語。
3. 上好每一節(jié)英語課，充分利用好課堂的45分鐘
英語的教學(xué)過程是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。教師對(duì)教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師要善于從學(xué)生信息的反饋中調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，要不斷對(duì)自己的教法進(jìn)行總結(jié)。
課堂上教師應(yīng)以聽說為主，讀寫訓(xùn)練要在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生下課后進(jìn)行練習(xí)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)考慮大部分學(xué)生的要求，盡力做到面向全體學(xué)生。教師應(yīng)適當(dāng)滿足部分優(yōu)生的要求，鼓勵(lì)他們冒尖，起帶頭作用。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有成就感，教師的鼓勵(lì)和同學(xué)的羨慕都能對(duì)他們起促進(jìn)作用。比較而言，教師要更關(guān)注那些落后的學(xué)生，對(duì)他們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)要多一些，給他們練習(xí)的機(jī)會(huì)要多一些，對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)要有針對(duì)性，從了解學(xué)生的知識(shí)缺陷入手，鼓勵(lì)他們大膽提出問題，并耐心詳細(xì)作答。對(duì)缺課的學(xué)生，教師一定要及時(shí)給他們補(bǔ)上，不能讓他們有知識(shí)斷層，否則會(huì)給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)帶來難以彌補(bǔ)的損失。
4. 建立良好的師生關(guān)系，多了解、多尊重、多贊賞每一位學(xué)生
初中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，很大程度上取決于非智力因素。不能否認(rèn)，有些學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)某一學(xué)科是由于他喜歡這門學(xué)科的任課教師，反之亦然。因此良好的師生關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與意識(shí)。英語教學(xué)尤其是這樣。因?yàn)榻虒W(xué)過程中，師生之間需要不斷交流，師生關(guān)系融洽和諧，有利于英語教學(xué)，有利于學(xué)生積極參與。所以，建立良好的師生關(guān)系是每個(gè)教師的必要工作之一。
【關(guān) 鍵 詞】講故事；班會(huì)；潤(rùn)物無聲
中圖分類號(hào)：G635 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5843（2013）05-0090-03
白巖松是我非常喜愛的一位主持人，而20年前的他還是一名默默無聞、剛出道的央視“東方時(shí)空”欄目主持人。1994年的初春乍暖還寒，我與白巖松通了一次電話，目的是要開一次班會(huì)來做好學(xué)生的思想工作。從此，我和白巖松結(jié)下了不解之緣，更是和班會(huì)結(jié)下了不解之緣。
事情是這樣的：1994春節(jié)前夕我工作剛剛半年，擔(dān)任初一的班主任。放寒假在家看電視時(shí)，我在白巖松主持的一期“東方之子”節(jié)目中了解到了武漢的一位小學(xué)六年級(jí)女孩“肖想莉”的感人故事。肖想莉是一個(gè)棄兒，她被一對(duì)好心的盲人夫婦所發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)養(yǎng)，上小學(xué)后她自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一邊是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，一邊還在照顧年邁多病的那對(duì)盲人夫婦。肖想莉的故事讓我很是感動(dòng)，于是萌發(fā)了給學(xué)生開班會(huì)并向她捐款的想法，于是就有了和白巖松的電話通話，就開了一場(chǎng)為肖想莉捐款的主題班會(huì)。我用講故事的方式向?qū)W生們聲情并茂地講述了肖想莉的故事，學(xué)生們深受感動(dòng)，紛紛發(fā)言，并最終以匯款的方式向她捐了款。錢雖不多，但激發(fā)了學(xué)生們樂于助人、發(fā)憤圖強(qiáng)的決心。
從此，我感受到了成功班會(huì)對(duì)做好學(xué)生思想工作的巨大作用，并在以后的工作中常抓不懈，曉之以理，動(dòng)之以情，開好班會(huì)。
一個(gè)人乃至一個(gè)學(xué)生的行為是由他的內(nèi)心，也就是思想決定的，只有抓住了學(xué)生的內(nèi)心思想，才能抓住他的情感和心靈，才能最大限度地把握好學(xué)生，使得學(xué)生不斷受到鼓舞，不斷踐行班主任的意圖，不斷的前進(jìn)和成長(zhǎng)。而班主任召開有針對(duì)性的主題班會(huì)以及在班會(huì)中的講話是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育行之有效的有利手段。
后來我所帶的高一八班是文科普通班，好多學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣都不好，學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度也不明確，整體狀況與實(shí)驗(yàn)班和推薦生班都差了很多。我對(duì)學(xué)生采取了多種多樣的思想教育，而以講故事的方式召開班會(huì)，在這個(gè)過程中發(fā)揮了巨大作用和影響。下面我就以一些實(shí)際班會(huì)案例對(duì)此做出闡述。
案例一：“不拋棄，不放棄”
在高一學(xué)生正式上課之前，學(xué)校組織了全體高一學(xué)生去綠島訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行了軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，我趁熱打鐵適時(shí)地召開了“不拋棄，不放棄”的主題班會(huì)。我首先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，并表示為他們與教官依依惜別、熱淚盈眶時(shí)的情景所感動(dòng)，然后強(qiáng)調(diào)軍訓(xùn)的最終目的是對(duì)頑強(qiáng)作風(fēng)積極向上的強(qiáng)化訓(xùn)練，那么幾年前風(fēng)靡中國(guó)的一部軍事題材的電視連續(xù)劇《士兵突擊》很好地反映了這一思想。
接著我給學(xué)生播放了《士兵突擊》的精彩片段，每個(gè)學(xué)生都看得聚精會(huì)神，時(shí)而發(fā)出笑聲，時(shí)而神情肅穆，時(shí)而慷慨激昂。播放后，我說每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備該劇所宣揚(yáng)的“不拋棄，不放棄”的精神，這也應(yīng)該是我們八班的精神，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、生活上、追求上、成長(zhǎng)上從不拋棄自己、從不放棄自己。學(xué)生們大受鼓舞，紛紛發(fā)言表態(tài)要在嶄新的高中生活里不畏困難、努力奮發(fā)、頑強(qiáng)拼搏。這樣，我給學(xué)生召開的高中第一個(gè)班會(huì)取得了良好的效果，充分激發(fā)了學(xué)生們開始新的學(xué)習(xí)生活的斗志和熱情，并在整個(gè)高一的第一學(xué)期都表現(xiàn)出了良好的狀態(tài)。
在高一上學(xué)期結(jié)束的寒假里，我給學(xué)生布置了觀看《士兵突擊》的家庭作業(yè)，并讓學(xué)生寫觀后感并由家長(zhǎng)簽字，幾乎所有的學(xué)生都觀看了整部電視劇，并寫出了具有真情實(shí)感的觀后感。
在高一下學(xué)期開學(xué)的第二天，我及時(shí)召開了《士兵突擊》觀后感的主題班會(huì)，學(xué)生們熱情踴躍地表達(dá)了自己的觀感，從不同角度對(duì)劇中人物“許三多”、“成才”、“高連長(zhǎng)”、“史班長(zhǎng)”以及A大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)“袁郎”做出了高度評(píng)價(jià)，并表示要學(xué)習(xí)他們的精神，并努力貫徹到日常的學(xué)習(xí)中去。這樣，取得了良好效果，學(xué)生們真切的領(lǐng)會(huì)到了劇中所提倡的“有意義的事情就是好好活著，好好活著就是做許多有意義的事情”和“不拋棄，不放棄”的美好精神。最后，我總結(jié)說，當(dāng)下對(duì)學(xué)生來說有意義的事情就是好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)就是在做有意義的事情，對(duì)于學(xué)習(xí)和人生追求一定要有“不拋棄，不放棄”的精神。這樣，關(guān)于“不拋棄，不放棄”主題的后續(xù)班會(huì)開得十分成功，因?yàn)榫实墓适潞蛣∏槠鹆撕芎玫淖饔谩?/p>
案例二：“一個(gè)都不能少”
在高一正式開學(xué)后，以張藝謀的電影《一個(gè)都不能少》為媒介，我在班級(jí)召開了“一個(gè)都不能少”的主題班會(huì)，目的是要鼓舞學(xué)生在高中三年里積極奮斗、不斷成長(zhǎng)，提出班級(jí)建設(shè)理念，并對(duì)班級(jí)的管理和未來有個(gè)整體規(guī)劃。
在播放《一個(gè)都不能少》的片段后，我給學(xué)生們介紹了該片。此片反映了中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，是張藝謀第一部完全采用非職業(yè)演員的作品，真摯感人。它描述了農(nóng)村中一個(gè)十三歲的代課女老師“魏敏芝”通過自己的努力，沒有讓一個(gè)學(xué)生流失，并找回了失學(xué)學(xué)生“張慧科”的感人故事。我說：既然大家選擇了高中，就要有電影中“魏敏芝”的精神，都要努力學(xué)習(xí)，盡最大努力爭(zhēng)取上大學(xué)，所以八班的短期目標(biāo)應(yīng)該是“我要上大學(xué)，一個(gè)不能少”。我又接著說學(xué)習(xí)的目標(biāo)是要成才，而要成才就要先成人、做個(gè)好人，成人成才了，人生也就成功了，所以八班的終極目標(biāo)是“成人，成才，成功”。
我讓學(xué)生們圍繞電影進(jìn)行討論，學(xué)生們暢所欲言，對(duì)自己豐衣足食、條件優(yōu)越的環(huán)境與影片中農(nóng)村學(xué)生缺衣少食、條件惡劣的環(huán)境進(jìn)行對(duì)比，紛紛表示要珍惜優(yōu)越的物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，并努力進(jìn)取，絕不逃課、逃學(xué)，絕不掉隊(duì)。
然后以“一個(gè)不能少”班會(huì)為契機(jī)，我給八班制定了學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是“書香門第”，班風(fēng)是“知書達(dá)理”，目的是要為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍?？傊?，班風(fēng)要好，學(xué)風(fēng)要正。最后，這一切都離不開一種執(zhí)著的精神“不拋棄，不放棄”，每個(gè)人都要“成人，成才，成功”，一個(gè)都不能少。這樣，通過這個(gè)主題班會(huì)，班級(jí)形成了具體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和目標(biāo)，班級(jí)的凝聚力和正能量空前強(qiáng)大。
案例三：“知識(shí)改變命運(yùn)”
在高一下學(xué)期剛開學(xué)的第一周，針對(duì)有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)品質(zhì)不佳的狀況，我召開了“知識(shí)改變命運(yùn)”的主題班會(huì)。在講話中，我拿電影《一個(gè)都不能少》中女主人公的扮演者魏敏芝與多年前央視等媒體報(bào)道的肖想莉的人生不同軌跡和命運(yùn)做比較。
肖想莉是1994年由央視著名主持人白巖松進(jìn)行報(bào)道而出名的一個(gè)武漢小學(xué)六年級(jí)女孩。肖想莉4歲時(shí)被親生父母遺棄，一對(duì)盲人夫婦收養(yǎng)了她。5歲起，小想莉就承擔(dān)了家務(wù)并照顧養(yǎng)父母。10歲時(shí)，經(jīng)養(yǎng)父母的奔走聯(lián)系，小想莉告別“黑戶”，背上了書包。在蓮花湖小學(xué)讀書期間，肖想莉?qū)W習(xí)勤奮，助人為樂，年年被評(píng)為三好學(xué)生。14歲那年，肖想莉在廁所里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)2個(gè)月大的棄嬰，共同的命運(yùn)驅(qū)使著她將女嬰抱回了家，并取名肖夢(mèng)艷。
這些感人的故事被漢陽區(qū)教委、團(tuán)委得知后，一致認(rèn)為“這孩子身上表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)堅(jiān)韌的素質(zhì)能夠教育同齡學(xué)生”，她的事跡立即被推向全市，先后被授予“武漢市十佳少年”、“中國(guó)百名好少年”稱號(hào)。1994年，《東方時(shí)空》播出了肖想莉的事跡，在觀眾中引起強(qiáng)烈反響，肖想莉也由此成為全國(guó)聞名的“年齡最小的東方之子”。那年春節(jié)前，肖想莉給白巖松寄去賀年卡，上面寫著：“我一定要考上大學(xué)?！钡狭顺踔泻蟛辉倥W(xué)習(xí)，后輟學(xué)去廣州打工，之后就杳無音訊了。
而因出演張藝謀電影出名的魏敏芝在結(jié)束“一個(gè)都不能少”的拍攝后又回到了原有的生活，但仍然執(zhí)著地走在求學(xué)求知的路上，她先是去了聞名石家莊市的精英高中，接著又通過自己的努力考上了西安外國(guó)語學(xué)院的影視傳媒學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)，之后又作為校際交換生去了美國(guó)夏威夷的楊百翰大學(xué)讀研究生，并獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金。畢業(yè)后，魏敏芝留在美國(guó)，并收獲了自己的愛情，還自己當(dāng)上了導(dǎo)演，經(jīng)?；貒?guó)拍片，可以說在學(xué)業(yè)、事業(yè)和婚姻碩果累累。
在分別講訴了肖想莉和魏敏芝的故事后，我對(duì)她們進(jìn)行了對(duì)比：當(dāng)記者問肖想莉，“你是否認(rèn)為自己辜負(fù)了大家的期望？”她選擇了沉默不語。而魏敏芝在接受記者采訪時(shí)說：“能夠跟張藝謀叔叔拍戲真的太幸運(yùn)了。拍攝《一個(gè)也不能少》的經(jīng)歷改變了我的人生軌跡。我才可能有機(jī)會(huì)讀大學(xué)，出國(guó)深造……如果沒有這部電影，我可能會(huì)在家養(yǎng)豬、結(jié)婚、生孩子，做家庭婦女?！?/p>
我對(duì)學(xué)生們說，魏敏芝的成功當(dāng)然離不開她的貴人張藝謀，但更重要的是她在求知的路上一直堅(jiān)持不懈而走的更遠(yuǎn)。肖想莉的半途而廢是因?yàn)樗型据z學(xué)，離開了求知進(jìn)取之路，也就離開了成功之路。通過對(duì)魏敏芝與肖想莉的鮮活對(duì)比，我告訴學(xué)生是知識(shí)改變命運(yùn)，是求學(xué)和知識(shí)讓魏敏芝由一個(gè)農(nóng)村女孩成為在美國(guó)發(fā)展的講著一口流利英語的高素質(zhì)的人才。而肖想莉因?yàn)榉艞壛饲髮W(xué)和求知，就在很大意義上放棄了人生高品質(zhì)生活和美好的夢(mèng)想。所以，大家一定要珍惜大好時(shí)光，奮發(fā)圖強(qiáng)、不懈努力，度過無悔青春，考上大學(xué)，讓知識(shí)改變命運(yùn)。
學(xué)生們通過“知識(shí)改變命運(yùn)”的班會(huì)，在思想上和內(nèi)心深處受到了極大震動(dòng)，甚至震撼，暢所欲言，立志要在漫長(zhǎng)的求學(xué)、求知的路上奮勇前進(jìn)。
案例四：“努力，堅(jiān)持，自律”
在高二上學(xué)期開學(xué)初，結(jié)合學(xué)習(xí)學(xué)生行為規(guī)范，我召開了題為“努力，堅(jiān)持，自律”的主題班會(huì)。因?yàn)樽约涸?jīng)在美國(guó)工作和生活過一年，所以在班會(huì)上通過中美文化比較，做出了中美行為舉止方面的異同對(duì)比，同時(shí)我講述了美國(guó)NBA華裔球星林書豪的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
林書豪畢業(yè)于哈佛大學(xué)，帶領(lǐng)哈佛大學(xué)籃球隊(duì)取得常春藤聯(lián)盟分組冠軍，進(jìn)入NCAA64強(qiáng)，后與金州勇士隊(duì)簽約，成為自1953年后首位進(jìn)入NBA的哈佛大學(xué)學(xué)生；首位進(jìn)入NBA的美籍華裔球員。2011年12月，先后被勇士隊(duì)、休斯敦火箭隊(duì)裁掉。2011年12月27日，他簽約紐約尼克斯隊(duì)。他的成功在很大程度上歸功于六個(gè)字，即“努力，堅(jiān)持，自律”。
林書豪的故事極大地吸引了學(xué)生們的注意力。我對(duì)學(xué)生們說，曾有一項(xiàng)哈佛大學(xué)所做的跟蹤研究顯示，只有3%的人能不懼挫折，朝著一個(gè)方向不懈努力，最終取得成功；多達(dá)60%的人不能長(zhǎng)久地堅(jiān)持自己的目標(biāo)，隨遇而安，只能生活在社會(huì)的中、下層。所以，學(xué)生們無論從行為規(guī)范和個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)，還是學(xué)習(xí)和人生追求上，都要像林書豪那樣努力，堅(jiān)持和自律，這樣才會(huì)取得進(jìn)步和成功。
分析與總結(jié)