時間：2022-11-06 22:04:45
導語：在辦公室學習計劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、學習型辦公室必要性分析
各級辦公室的職能是參與政務、辦好事務、搞好服務，只有持續(xù)不斷地開展創(chuàng)建學習型辦公室，才能提升參與政務的水平、辦事能力和服務質量。目前，辦公室系統(tǒng)存在的問題：
一是秘書隊伍年齡偏大，青黃不接，急需加快培養(yǎng)后備秘書隊伍。全集團秘書隊伍平均年齡已由1991年的31歲上升到目前的36歲，出現(xiàn)明顯的老化狀態(tài)。秘書崗位對文字的特殊要求以及企業(yè)多年不招工，已使各單位難以找到合適的秘書人才。秘書隊伍知識結構、整體素質已不能適應企業(yè)新形勢下對參與政務能力的更高要求。一方面由于秘書人才更難尋找，秘書隊伍文字材料質量出現(xiàn)整體下降趨勢。另一方面，企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展、建立現(xiàn)代企業(yè)制度、適應更加激烈的市場競爭，對秘書參與政務提出了更高的要求。目前還缺乏秘書隊伍鍛煉、培養(yǎng)、提高的有效途徑和形式。版權所有
二是文件、材料網上傳輸、網站維護、網頁更替、建立電子檔案等辦公手段的現(xiàn)代化需要辦公室人員熟練掌握信息技術。
三是隨著企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展、做大做強，公關活動、接待水平要提高到更高層。
四是辦公室系統(tǒng)還缺乏有效機制，內生動力不足。這都需要通過開展“創(chuàng)建學習型辦公室、爭當知識型職工”來提高辦公室的學習力、創(chuàng)新力和整體工作水平。
二、創(chuàng)建學習型辦公室的目標
建設一支高素質的隊伍——知識型、創(chuàng)新型隊伍。領導和秘書人員應保持本科層次，并有一定的研究生比例，三年內管理人員大專以上文化水平占90％以上。
創(chuàng)造一個氛圍——團隊學習的氛圍
培養(yǎng)一種能力——辦公室的創(chuàng)新能力
爭取一個先進——創(chuàng)建學習型先進部室
建立一個機制——促學機制
三、基本途徑
1、建立團隊學習制度。黨和國家重大理論創(chuàng)新、重要政策出臺，都要組織職工學習，并要職工談體會、談貫徹意見。重要材料起草前都要進行深度匯談，進行腦力激蕩，集中智慧。材料下發(fā)后，要根據(jù)基層反映對材料進行反思，找出成功和不足之處，撰寫每篇材料應有新意，促進秘書不斷創(chuàng)新提高文字水平。
關鍵詞：“半開放”式工作室；版畫教學；文化交流
一、國內對于版畫認知的現(xiàn)狀
版畫作為三大畫種之一，相對于油畫、國畫來說并不被人熟知。其復制性、制作性、偶然性以及間接性呈現(xiàn)出獨特的藝術魅力。在國外藝術市場，版畫是一個非常受歡迎的流行畫種。從收藏者的角度來講，版畫作品具有精致、前衛(wèi)、價格低廉等優(yōu)點。
版畫的專業(yè)性和制作性，使得它需要一定的專業(yè)知識以及設備才能夠實現(xiàn)創(chuàng)作。專業(yè)制版、印刷知識是可以通過短時間的培訓學習，這便需要一個完整的版畫工作室作為載體。
目前，國內除藝術類院校以外，大部分高校都有版畫專業(yè)或者涉及版畫相關知識的專業(yè)。一些高校建立起了非常完備的版畫工作室。隨著社會整體文化氛圍的提升，版畫知識的普及不僅在高校中有所涉及，甚至現(xiàn)在的一些中小學、少年宮都開始逐漸涉及。
二、高校版畫工作室的功能
1.教學功能
高校中的版畫工作室首要任務是滿足教學和學生創(chuàng)作研究的需求。無論是何版種的教學和創(chuàng)作，都會涉及構思、制版、印刷這三個環(huán)節(jié)，其中，制版和印刷則需要相應的設備來實現(xiàn)。版畫技法和版畫創(chuàng)作的學習，除講授外，更多在于學生在制作過程中的體驗、總結以及研究發(fā)現(xiàn)。版畫的偶然性給予畫面的特殊肌理、構思以外的再創(chuàng)作都和制作不可分割，這意味著版畫創(chuàng)作需要一定的嘗試和自由性。這對于版畫工作室的要求就不能拘泥于課程進行時開放這樣的管理模式。
工作室的“半開放”模式是版畫教學的最佳狀態(tài)，這里的“半開放”概念具有針對性。課程進行中針對的是學生；課程之外針對有版畫創(chuàng)作意愿等人群。課堂教學的方式、時間和受眾，由“半開放”式的工作室管理模式打破，應用在教學范疇內最大化。
“半開放”式的工作室在教學過程中會出現(xiàn)不同版畫課程、不同年級的交叉。這樣的教學狀態(tài)更加自由化。不同版種形式、不同年級的創(chuàng)意靈感在這個平臺交織，打破教學在時間和空間上的限制，為創(chuàng)作帶來更多的可能性。
2.學術交流平臺
工作室作為一個交互平臺，教學之外還會開展一些學術交流活動。
（1）學術講座。版畫作為一種高度依附工作室實現(xiàn)的畫種，其學術講座、交流、workshop等勢必也要借此平臺實現(xiàn)。將版畫藝術家的想法與學生甚至其他的版畫愛好者、從業(yè)者分享、交流，也能更好地促進學術的往來。
（2）專業(yè)切磋。通過邀請、組織專業(yè)技法講座等方式，借“半開放”式的平臺，使更多不同風格、版種、類型的版畫從業(yè)者在這里切磋，開拓思路，汲取更多的創(chuàng)作理念和創(chuàng)作形式，從而達到促進教學、加強學術溝通的目的。
3.社會文化交流功能
任何畫種的推廣和被認知，除教育模式外，藝術市場的引導和推進也是行之有效的渠道。從收藏者的角度來講，版畫以篇幅小、精致典雅取勝，視覺感知和表現(xiàn)形式都比較前衛(wèi)。另外從收藏成本來講，版畫成本較低，升值空間較大，比較有收藏價值。
鑒于版畫獨特的制作性，讓更多人體驗其制作過程，將自己的創(chuàng)意通過版畫形式物化也是一種很好的普及方式。更多的人制作屬于自己的版畫并交流和交換，也體現(xiàn)了版畫文化的社會交流意義，工作室便是這個社會文化交流功能的必要平臺。
三、版畫實驗室教學功能與社會文化交流功能的相互作用
版畫工作室的“半開放”，讓更多教學以外的版畫信息交融于此，讓創(chuàng)作環(huán)境更加多元化。教學推進著大眾對這一藝術形式的認知和喜愛，促成這一藝術市場的不斷壯大和成熟，而更多的版畫從業(yè)者和版畫愛好者的投入和分享又成為促進教學質量，二者相輔相成。
參考文獻：
一、高職學院學生半軍事化管理的內涵
半軍事化管理作為一種管理模式，是相對于軍事化管理和普通管理而言的，高職學院學生半軍事化管理作為一種管理模式，是指高職學院仿效中國人名或軍事院校正規(guī)的軍事管理的模式，按照高職學院發(fā)展需要所實行的針對學生的內部規(guī)范化管理。高職學院學生半軍事化管理工作作為高校育人的一部分，在學生思想政治教育工作中起了非常重要的作用。
二、高職學院學生半軍事化管理的工作現(xiàn)狀
以問卷調查、隨機采訪等方式對我院近100名學生進行的調查發(fā)現(xiàn)：目前高職學生最關心的事情是就業(yè)問題;學生對學院的管理制度比較了解，大部分學生認為學校管理制度比較嚴格，但對我院學生工作情況評價一般;51%的學生認為學校學生管理人員能基本為學生服務;57.8%的學生認為輔導員和班主任的組織能力和工作績效一般;43.2%的學生認為學校管理人員對解決學生的思想壓力和心理問題不夠等。當前實行學生半軍事化管理工作的高職院校，其工作現(xiàn)狀體現(xiàn)在四個方面：
第一，能夠尊重學生的主體地位，但在半軍事化管理過程中學生主動性和創(chuàng)造性沒有充分發(fā)揮。這主要受在傳統(tǒng)教學理念的影響，在對學生進行半軍事化管理過程中以管理學生為主體，以教師管理為中心，無法將學生培養(yǎng)成不斷發(fā)展、具有創(chuàng)造能力的人，雖然看到學生在管理中的主體地位，但沒有充分調動高職學生自我約束、自我管理的積極性，主動性創(chuàng)造性，他們往往被動接受，心理存在一定的抵觸思想。在對已實行半軍事化管理高職學院的調查中發(fā)現(xiàn)，有部分學生對學院實行的半軍事化管理工作是被動接受，自身沒有參與進來，半軍事化管理的效果不能得到較好發(fā)揮。
第二，能夠注重學生的個性發(fā)展，但學生和管理者的內涵建設不夠。管理者在學生半軍事化管理過程中，要培育和樹立“文化育人”的理念，發(fā)揚和踐行“大愛育人”的理念，創(chuàng)設一種自由、平等、民主、高尚的文化氛圍，培養(yǎng)高職學生的人文精神、優(yōu)化思想觀念、轉變行為方式、提升道德操守，使其成為有大愛之人，這就離不開輔導員、班主任等學生管理人員愛心意識的提升，只有提升學生管理人員“愛的素養(yǎng)”，在實際工作中以愛心換取學生的真心，以愛心換學生的誠心。
第三，突出學生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，但忽視了專業(yè)之外的素質的培養(yǎng)。高校的人本任務是培養(yǎng)是人才，培養(yǎng)適合社會需要的合格的全面人才，這類學生不僅僅要具有專業(yè)素質，還要具有思想品德素質、心理素質、能力素質和非專業(yè)知識素質，而當前高職學院學生實行半軍事化管理往往在潛移默化中專注專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，注重專業(yè)素質的提升，而忽視思想品德素質、心理素質、能力素質和非專業(yè)知識素質這四種非專業(yè)素質培養(yǎng)，這就容易使對就業(yè)關注的高職學生在畢業(yè)時因缺乏全面素質而處于劣勢。
第四，能夠關注學生的生活狀態(tài)，但管理理念和方法較陳舊。高職學院學生半軍事化管理不是用空洞的規(guī)章制度去約束學生的一言一行，而是在關注學生生活狀態(tài)的同時，堅持以人為本的理念，既要教育管理學生，更要關心幫助學生，把教育管理學生與服務學生結合起來，也就是把“嚴”與“愛”在學生半軍事化管理中完美結合，融為一體。
三、高職學院實行學生半軍事化的具體措施
高職學院學生半軍事化管理制度，實質是在各個管理環(huán)節(jié)上制定規(guī)范的標準和要求，師和學生的思想，嚴明紀律，加強引導，通過全院教職工共同努力，全員育人，以形成良好的育人環(huán)境和積極向上的良好校園風氣，從而促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以實現(xiàn)其全面發(fā)展。
第一，制定各個環(huán)節(jié)的制度和標準。高職學院要制定符合自身特點的《學生半軍事化管理制度 》和《學生管理手冊》，設計嚴格的規(guī)則。如軍訓規(guī)則。新生入學后要經歷三周嚴格軍訓和一周的入學教育，在軍訓期間以及軍訓結束之后，制定嚴格的作息和請銷假制度，由固定的老師辦理請假審批手續(xù)和請銷假登記。在學生儀表著裝和言行舉止方面進行嚴格管理，儀表上，男生不準留胡須、長發(fā)，不準染發(fā)、燙發(fā);女生不準濃妝艷抹、過分暴露和佩戴影響儀表端莊的飾品。舉止上，高職學生必須舉止端正、行為文明、言行文明，自覺遵守公共秩序和社會公德。
第二，定期開展講座。高職學院定期邀請軍隊的干部和學員進校開展一系列軍事講座，干部從中國人民軍校的管制制度和標準方面給學生講解，學員可結合自身實際從學習生活、學習方法、專業(yè)知識、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面進行講解。此外，適當安排高職學院學生在軍訓期間參觀軍校學員的軍訓，讓其有對比性，思想上愿意配合學校的管理。
第三，明確班主任、輔導員、心理咨詢教師和思政教師在半軍事化管理中的工作機制。首先班主任、輔導員、心理咨詢教師和思政教師要進行嚴格的選拔和培養(yǎng)，要選拔成績優(yōu)秀、思想積極、工作認真、責任心強的畢業(yè)生和有學生管理經驗的教師，學校定期安排這四類教師外出培訓和學習，并進行定期的考核。其次，對考核合格的教師，頒發(fā)榮譽證書，并根據(jù)實際情況給予一定的物質獎勵，對考核不合格的教師，進行調崗或再次培訓到合格為止，此外根據(jù)情況可予以警告教育或扣除績效。最后，班主任、輔導員、心理咨詢教師和思政教師這四類教師不僅承擔學生事務的日常管理和學生思想教育，還要承擔一定的科研工作，對于他們來說，工作壓力較大，學?？蛇m當減輕他們其他方面的工作壓力。
高職學院學生半軍事化管理意義重大，是全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的重大舉措，也是樹立良好的學風、校風，培養(yǎng)學生以為國家和社會做貢獻，熱愛祖國、堅忍不拔的精神和艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風，提高人才素質，以適應社會發(fā)展的具體要求。
參考文獻 ：
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關鍵詞：計算機辦公自動化系統(tǒng)；土地管理；城市規(guī)劃
中圖分類號：TP399 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 13-0000-01
Information Age the Scientific Applications of Computer Office Automation Systems in Land Management and Urban Planning and Construction
Wang Yue
(Guilin Institute of Surveying and Mapping,Guilin541001,China)
Abstract:The era of computer-based information system,the combined strengths of office automation capabilities of its land management in the construction industry and urban planning and construction of scientific application goals,the application of advanced technologies and innovative application of ideas,the promotion of China Urban Planning and Construction with the orderly conduct of scientific land management,efficient,automated,integrated development of practical significance.
Keywords:Computer office automation system;Land management;Urban planning
一、信息時代對城市規(guī)劃建設及土地管理的強烈沖擊
從廣義角度講，城市規(guī)劃建設及土地管理的根本目標在于促進人類社會的和諧、秩序化、先進性與持續(xù)性發(fā)展，從宏觀整體層面來看，城市規(guī)劃及土地管理則主要將城市發(fā)展進程中的各類空間關系作為主體處理對象。由此不難看出，信息化時代各類先進的信息技術對城市規(guī)劃及土地管理的最強烈與直接的沖擊便體現(xiàn)在其是現(xiàn)代化、數(shù)字化城市建設的有力工具，能有效推進各類設施的整全建設、優(yōu)化基礎配置，協(xié)調經濟發(fā)展、穩(wěn)定社會環(huán)境，為廣大人民提供人性化服務，充分滿足他們的各類豐富需求，令生態(tài)環(huán)境得到最合理的保護，并最終實現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展。隨著信息化建設進程的逐步成熟化發(fā)展，當前眾多行業(yè)辦公自動化系統(tǒng)均朝著應用多樣化的方向不斷提升，令承擔的服務事項日趨復雜，集成化水平遠遠超過傳統(tǒng)自動化辦公系統(tǒng)的服務范疇，綜合了人、物、財、知識與信息等諸多優(yōu)勢的企業(yè)資源，并逐漸形成了一個納入員工辦公、各職能部門中層管理與領導層決策管理的協(xié)同知識平臺。
二、計算機辦公自動化系統(tǒng)在土地管理與城市規(guī)劃建設中的科學應用
計算機辦公自動化系統(tǒng)在土地管理與城市規(guī)劃建設中的科學應用旨在全面實現(xiàn)規(guī)劃管理相關部門的辦公自動化，令其各項行政公文的查詢、收發(fā)、督辦管理能高效進行，通過部門內部的消息、郵件及文檔信息化管理實現(xiàn)跨時空的信息交流及無紙化辦公的科學目標。在各項規(guī)劃業(yè)務開展中圖文一體化的綜合審批主力包含一書兩證的審批、批后管理、綜合監(jiān)督檢查等業(yè)務，在辦公自動化系統(tǒng)的輔助下該業(yè)務可實現(xiàn)全過程的帶圖作業(yè)，令管理人員全面開展針對業(yè)務圖形的形象化瀏覽、實時查詢、綜合編輯、精細化計算機全面分析，當然該系統(tǒng)同時包含針對圖形操作的權限管理功能。另外計算機辦公自動化系統(tǒng)還具有針對復雜業(yè)務數(shù)據(jù)強大靈活的統(tǒng)計查詢功能，可根據(jù)管理者、操作人員的不同需求將各類資料按照既定文檔格式進行打印及輸出。同時其具備綜合的自動建立歸檔的檔案管理功能，可將各類行政辦公及業(yè)務審批構成的資料、文檔、圖形等重要的文件進行自動歸檔處理，并隨時根據(jù)需要進行靈活的查詢、調閱及統(tǒng)計處理。該計算機辦公自動化系統(tǒng)同時兼具對土地管理及城市規(guī)劃各類圖形、審批業(yè)務數(shù)據(jù)、局內信息的，為相關規(guī)劃部門構建門戶平臺，創(chuàng)設動態(tài)新聞、服務指南、規(guī)章制度、辦事規(guī)程等綜合欄目，從而充分滿足人們對各類信息瀏覽查詢的豐富需求。依據(jù)規(guī)劃數(shù)據(jù)的相關建庫規(guī)范及要求，我們可利用計算機辦公自動化系統(tǒng)對各類規(guī)劃圖形及屬性數(shù)據(jù)進行整理收集、綜合應用，展開空間層面的信息統(tǒng)計、查詢、瀏覽及分析編輯處理，對各項編制及研究起到科學輔助作用，并提供豐富的圖形信息綜合等優(yōu)勢功能。
三、計算機技術在土地管理與城市規(guī)劃建設中的適應性應用
隨著計算機技術的不斷更新與人性化發(fā)展，其為各類辦公自動化系統(tǒng)的構建注入了新鮮血液，為實現(xiàn)土地管理、城市規(guī)劃及審批的辦公自動化創(chuàng)造了有力條件。例如C/S模式結構的科學應用，令計算機系統(tǒng)各類瓶頸問題得以合理解決，與B/S模式結構相比，前者應用的一大優(yōu)勢在于不過分依賴企業(yè)的外網環(huán)境，即無論能否連接外部網絡，其均會正常發(fā)揮自動化服務職能，因此我們應依據(jù)不同的網絡環(huán)境及功能需求進行適應性應用。Visual Basic是一類集可視性、面向對象技術與實踐驅動方式于一身的結構化程序設計語言，可廣泛應用于Windows環(huán)境的程序中，具有效率高、簡單、可操作性強等優(yōu)勢，可快速、準確的開發(fā)既定環(huán)境下圖形界面生動、豐富、功能強大的各類應用軟件系統(tǒng)，因此在城市規(guī)劃及土地實踐管理中我們應對其進行合理應用及綜合開發(fā)。
四、結語
信息化建設進程的不斷深入，令新一代辦公自動化系統(tǒng)更全面融合了知識、協(xié)同管理、門戶等精髓內容。由此不難看出辦公自動化系統(tǒng)的建立再也不是老生常談，而是全面納入了嶄新的信息化、網絡化、數(shù)字化思想，重新展現(xiàn)了優(yōu)勢價值，因此我們只有用發(fā)展、辯證的眼光重新審視其應用管理，才能切實提升城市規(guī)劃及土地管理建設工作水平。
參考文獻：
放假是最讓人開心的，我們一生中有很多假期，最多的時候是在學生時期，除了人人享有的法定假日外，還有寒假和暑假，下面是小編整理的2022安徽中小學寒假放假時間安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2022安徽中小學寒假放假時間安排義務教育階段學校放寒假時間為2022年1月18日(臘月十六)—
2月15日(正月十五);普通高中學校放寒假時間為2022年1月26日(臘月二十四)—2月15日(正月十五)。
2021—2022學年度第二學期，中小學校于2022年2月16日報到，2月17日正式上課。義務教育階段學校放暑假時間為2022年7月4日—8月31日;普通高中學校放暑假時間為2022年7月11日—8月31日，高三年級8月24日上課。
寒假放假的交通規(guī)則各位老師、同學：
寒假將至，為確保全校廣大師生、員工度過一個祥和愉快的假期，保衛(wèi)科在加強自身工作的同時，特做出安全提示如下：
一、放假前期，各院(系)、處(室)要進行一次以防火、防盜、防破壞為重點的安全檢查活動，堵塞每個工作環(huán)節(jié)上可能出現(xiàn)的漏洞，消除安全隱患，確保我院全體師生、員工的生命財產安全。
二、各院(系)、處(室)要妥善保管辦公設備、機要文件、印鑒等貴重物品，現(xiàn)金存放要嚴格遵照財務制度辦理。離開辦公室時要檢查門窗是否關好、水管是否擰緊、電源是否切斷。
三、請勿在辦公室、教室和宿舍內放置現(xiàn)金以及貴重物品。
四、各學生公寓、鍋爐房、配電室、水泵房、圖書館、財務室、物資倉庫等重點部位在放假離開前需做好安全檢查工作，徹底消除重點要害部位的安全隱患。
五、請各院(系)輔導員老師通知監(jiān)督每個學生將違規(guī)使用的電器帶回家，不要在學校存放、使用。
六、積極配合校警工作，攜帶貴重物品或大件物品出校門時，請自覺接受檢查并請出示相關證明(由宿舍帶出的物品請出示宿管員開具的證明，由辦公室?guī)С龅奈锲氛埑鍪酒滢k公室開具的證明)。
七、放假回家及外出旅游、探親訪友需要訂購車票時，應到鐵路部門授權的車票代售點，切勿輕信他人上當受騙(特別是一些街頭巷尾私自擺攤的代購車票點)。外出時請自覺遵守國家法律、法規(guī)，文明乘坐車、船、飛機，嚴格遵守交通規(guī)則，保護自身生命安全。
寒假個人學習計劃雖然放寒假了，但是作為一名中學生，學習也不能松懈，要做好勞逸結合，所以寒假里我給自己制定了注意一份學習計劃：
一、合理規(guī)劃時間，制定學習計劃
放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學習情況，找出需要提高的科目，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。
平均每天有效學習時間保持在6個小時左右，可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下。學習時間固定在：上午8：00—12：00，下午13：30—17：30;晚上19：30—21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的!
不要忘了，一定要預留出鍛煉身體、休閑活動和閱讀的時間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。
二、確定學習目標，攻克薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進行復習和預習
20__年的寒假假期較短，七年級學生適宜重點攻克薄弱學科和想提高的科目;八年級學生要以即將會考的地理生物為重點學習科目，再在薄弱科目上花些時間;九年級學生面臨中考，學習任務較重，寒假會進行非常重要的一輪復習，所以每天要多投入一些學習時間。
三、合理安排時間
學生平時在學校學習每天從早到晚，都圍繞著老師和作業(yè)考試轉，很少有自己自主化學習的時間。寒假了應該全部是自己的時間。學生要在放假后就制定一個寒假學習生活計劃。
從時間來說，假期不像在校學習時那么緊張。但也要有條不紊。一天的時間安排從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個詳細的規(guī)劃。什么時間預習復習功課，預習復習哪門功課。什么時間休息，如聽聽音樂，唱唱歌。什么時間和家長或同學上街玩或做些有益的體育活動。要像在學校里一樣有一個“日程表”，制定的計劃要充分想到一些自己控制不了的時間，留有彈性余地。如和家長一起拜訪親友或親友同學上門拜訪，和同學一起自由活動等等。一般要7：00起床，中午休息半小時，晚上10：30最晚11：00休息。把復習功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪友的時間穿插開，做到勞逸結合、井井有條。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時間背背單詞、積累。利用網校聽名師面授、看知識強化，做在線測試，也可以單獨拿出時間聽英語外教聽力、看作文天地里的寫作指導和作品共享或者看在線答疑里的疑難問題，做到鞏固強化所學知識。
1、從最差科目著手，例如，英語每天固定背單詞，物理每天做習題，語文每天做閱讀。
2、需要記憶的，記載小本子上，隨身記。
3、多看輔導書，多做練習題【重要】
4、錯題一定要整理下來【重要】
一、領導重視、科學組織、周密布署是確保活動順利開展的關鍵
區(qū)委學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會后，新?lián)釁^(qū)教育局迅速行動起來，當即成立了局學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，組建了辦公室，認真學習區(qū)委文件，研究制定教育系統(tǒng)學習計劃、實施方案。局黨委領導和辦公室工作人員利用雙休日印發(fā)文件，籌備周一的全局學習行動動員大會，為學習活動的良好開局奠定了堅實的基礎。同時，黨委書記姚偉、局長王殿君、黨委工作部毛紅巖還親自視察辦公室，看望辦公室工作人員，加強辦公室硬件、軟件建設，確保辦公室的高效運轉?；顒娱_展一個月來，就學習實踐科學發(fā)展觀的專門會議就召開了 次，研究問題，總結經驗，深化指導。
二、目的明確、措施得當、指導有力是確?；顒禹樌_展的保障
學習目標明確，這就是通過學習轉變觀念，更新思想，查找問題并解決問題，辦人民滿意教育；學習內容明確，這就是《方案》規(guī)定的有關內容；方法步驟具體，這就是成立機構、制定方案、廣為動員、學習培訓、征求意見、擬定計劃、深入調研、撰寫報告、開展討論、成果交流；各基層單位按照教育局的學習計劃和實施方案，結合自己
學校的實際情況有條不紊地開展活動，各指導組深入基層學校聽取匯報、組織座談、指導工作。
三、上下連動，各有側重，整體統(tǒng)籌是確?；顒禹樌_展的成功經驗
教育局進行全局性的宏觀掌控，各基層單位針對自己的實際情況進行個性化的操作。教育局有局工作目標，基層單位有基層單位的子目標。教育局以“解放思想、科學發(fā)展、加快新?lián)崛嬲衽d”為主題，重在通過學習活動“解決教師思想問題，在轉變觀念上有新飛躍；解決干部能力問題，在領導發(fā)展上有新作為；解決發(fā)展實際問題，在破解難題上有新突破；解決師德、師風問題，在行風建設上有新成果；解決教育均衡發(fā)展問題，在辦人民滿意教育上有新作為；解決教育與經濟發(fā)展的關系問題，在教育促進經濟發(fā)展上有新貢獻”。而基層單位則以局工作思路為指導，以“振興一校，帶動一方，為新?lián)嶙髫暙I”為主題開展富有自己特色的系列活動。 教育局學習實踐科學發(fā)展觀第一階段活動工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
四、學出覺悟，學出行動，學出效益是開展學習活動的重要成果
在區(qū)委、區(qū)教育局的指導下，各參學單位積極行動起來，滿腔熱情地投入到學習活動中來。各單位均制定了本單位的學習計劃和落實方案，召開了學習動員大會，開展了形式多樣豐富多彩富有成效的一系列學習和實踐活動。各單位就“科學發(fā)展是什么？科學發(fā)展為什么？科學發(fā)展靠什么？科學發(fā)展抓什么？”進行了深入的討論；就“不符合科學發(fā)展觀的現(xiàn)象、科學發(fā)展觀先進事跡、科學發(fā)展觀群眾意愿”開展了“三個征集”活動；基層學校還根據(jù)學校具體情況制定了《學校領導班子、教師隊伍建設規(guī)劃》、《教師教學業(yè)績激勵獎懲方案》、《黨員干部“一幫一”行動實施細則》、《貧困學生救助辦法》等一系列制度、方案、實施辦法；基層單位的領導班子通過學習和調研寫出了高質量的《調研報告》。各學校學有行動學有成果：公園一校“四解讀”增強了學習培訓效果，南陽小學“精彩一課”提高了教師教育教學能力，西十路小學緊緊圍繞“謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展，努力辦好人民滿意教育”這個主題開展了七個一系列活動，南陽中學“黨員示范崗”發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，進修學校以評估活動為載體促進教師專業(yè)化發(fā)展……活動開展一個月來，僅黨員干部“一幫一”活動就為幫扶對象捐款 元，送米、面、油等生活物品折合人民幣 元，還送去了價值 元的藥品。五十中學袁淑琴校長一次就為幫扶對象送去5000元救助金。
五、創(chuàng)新宣傳機制，“一線一博一報”成為搞好學習實踐活動宣傳工作的重要手段
教育局專門開設了學習實踐科學發(fā)展觀活動專線電話，及時匯總針對教育系統(tǒng)存在的問題，及時接聽并記錄各類建議和意見，及時了解和解答基層單位在學習過程中遇到的困惑，及時指導基層單位開展活動。同時還開辟了專題博客，并指導基層單位也開通了本單位的博客，與基層單位實現(xiàn)了“友情鏈接”。截止5月8日已發(fā)文210多篇，日均訪問量在200以上，最高訪問量近600.博客在學習文件、提供學習資料、溝通學習信息、指導基層實踐、了解學習進展等方面發(fā)揮了積極作用。辦公室還編制印發(fā)《簡報》，及時報道基層單位開展活動的情況，強化對學習實踐活動主題的宣傳，目前已印發(fā)11期。
“一線一博一報”形成了辦公室“三套馬車”的宣傳格局，在宣傳學習實踐科學發(fā)展觀活動中發(fā)揮了重要的作用。
同時，辦公室還重視對學習活動的檔案規(guī)范管理，設專人負責學習活動有關檔案材料的整理、歸檔、保管工作。
一、強化“四種意識”
辦公室工作要抓好綜合協(xié)調，為領導總攬全局服務；抓好文秘信息，為領導決策服務；抓好會議組織，為領導部署工作服務；抓好監(jiān)督檢查，為落實領導決策服務。從領導的角度思考問題，樹立大局意識，要樹立全心全意為人民服務的意思，把服務作為基本職能，把強烈的事業(yè)心和責任感轉化為積極的參與意識。因此，在辦公室的工作中要強化“四種意識”。
（1）服務意識。辦公室的主要職責就是服務。作為辦公室工作人員，只有強化服務意識，才能作出優(yōu)異的成績，讓領導滿意、讓群眾滿意。一要全方位做好各項服務領域，提高服務水平。二要正確處理好各方面的關系，提高服務質量和效果，為領導服好務，為基層服好務，為群眾服好務。
（2）責任意識。辦公室工作無小事，每一件工作都容不得半點虛假，一旦出現(xiàn)疏漏，都可能捅婁子、誤大事。
（3）奉獻意識。辦公室工作的服務性就決定了辦公室工作突發(fā)事情多、應急事項多、需要加班加點的任務多，工作既苦又累?！坝泄?jié)無假、有假無閑”是辦公室工作的寫照。因此，辦公室工作人員要保持一種平靜的心態(tài)、平和的心態(tài)，勤勤懇懇，任勞任怨，謀事而不謀利，奉獻而不索取。
（4）效率意識。在科學技術突飛猛進，知識經濟日新月異的今天，辦公室人員尤其需要增強效率意識，要時刻關注和把握重點工作，做到早介入、早思考、早研究，增強工作的主動性。
二、提高服務素質
辦公室的工作性質是服務，為領導服務、為部門服務、為基層單位服務、為干部職工服務。如果辦公室人員不自加壓力、搶抓主動，就不可能搞好服務，就會出現(xiàn)掉鏈子的現(xiàn)象。辦公室同志要服務搶在前、調研搶在前、協(xié)調搶在前，在被動中尋求主動、在被動中爭取主動、在被動中創(chuàng)造主動，善于從紛繁的事物中解脫出來，自覺把服務作為自己情感所系，職責所在，事業(yè)所求，淡泊名利，甘當無名英雄。
隨著辦公室工作內容的不斷豐富和發(fā)展，工作領域也越來越寬廣，對辦公室人員的素質要求也越來越高。要很好地適應辦公室工作，辦公室人員必須具備以下素質。
（1）熟悉全面情況。媒體辦公室工作涉及采編、經營、出版、行政等多方面，因此，只有熟悉各方情況，才能成為多面手，才能不講外行話。
（2）政治立場堅定。在媒體工作，始終要守土有責，令行禁止。
（3）勤奮刻苦學習。辦公室工作對辦公室每一位成員的文化素質要求是多方面的，因此辦公室的工作人員要特別注重學習和知識的積累，樹立終生學習意識。結合自身實際有針對性地制定學習計劃，利用一切可以學習的時間學習，既要學習理論知識，也要學習業(yè)務技能，優(yōu)化知識結構。
（4）工作作風嚴謹。對內善于協(xié)調，對外細心接待。
三、培養(yǎng)人格魅力
一是對事業(yè)滿腔熱情。兢兢業(yè)業(yè)工作。
二是對同志胸懷寬闊。俗話說：“有容乃大，無欲則剛”。
三是對名利平靜淡泊。辦公室多為幕后工作，要有為她人作嫁衣的精神。
能力
在領導同事的關心指導下，在實踐的鍛煉下，具備了一些工作的能力。
1、學習能力比較強。不斷學習提高自己，在工作之余，參加了自學考試，取得了浙江大學自考法學本科學歷；工作中，四年來經歷了五個崗位，能較快進入角色，開展工作。 2、溝通能力比較強。本人性格開朗，待人熱誠，樂于也善于與人溝通。如在開展“創(chuàng)業(yè)典型巡回宣講”活動中，一些創(chuàng)業(yè)典型參與宣講的顧慮和困難很多，我耐心和他們交流，得到了他們對活動的很大支持，確保了活動得以成功組織。
3、組織協(xié)調能力比較強。在宣傳部這樣一個綜合協(xié)調部門工作，特別是經歷了辦公室和理論科工作，策劃組織了新農村主題教育活動等一些全縣性活動，組織協(xié)調能力得到了不斷提高。
4、具備一定的文字和口頭的表達能力。幾年來，一直從事與文字相關的工作，先后負責了《精神文明建設簡報》、《宣傳工作信息》、《新農村主題教育活動工作簡報》的編寫和信息報送、文件起草、講話總結撰寫等工作，在省、市工作簡報、報刊上發(fā)表了十多篇理論文章、信息報道，具備一定的文字能力。口頭表達能力也通過會議發(fā)言、基層宣傳員培訓、宣講活動得到鍛煉和提高。
工作
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，我一直兼駐村工作，對農村工作情況有一定的了解。在擔任鄉(xiāng)團鎮(zhèn)委書記期間，敢于創(chuàng)新，在杭州、寧波建立了創(chuàng)業(yè)團支部，克服困難，組織開展了豐富多彩的團組織活動，具有一定的團工作基礎。
在文明辦工作期間，協(xié)助文明辦主任負責指導、協(xié)調全縣精神文明建設工作，對開展精神文明創(chuàng)建活動有一定的認識。
在宣傳部辦公室工作期間，協(xié)助辦公室主任做好了會務、后勤、接待、部機關隊伍建設等工作，對組織會議和活動都有一定經驗；承擔辦公室文字工作，協(xié)助辦公室主任培養(yǎng)壯大了一支通訊員隊伍，建立完善了通訊員培訓活動機制，XX年宣傳部被省委宣傳部評為信息輿情先進單位。
在理論科工作期間，主持理論科工作，在領導的指導和信任下，工作有思路、有創(chuàng)新、有突破，較好地推進了全縣理論武裝工作。主要表現(xiàn)在以下幾方面工作：
1、善于把握熱點，緊扣中心，扎實推進了形勢政策宣傳教育工作。密切關注、率先學習理論重點和熱點問題，通過制定下發(fā)縣委理論學習中心組學習計劃和每個季度的基層中心組學習計劃，指導全縣開展理論學習；編寫了“構建社會主義和諧社會”等四類專題學習資料；開展了“樹立和落實科學發(fā)展觀，特色發(fā)展在常山”專題調研活動；服務新農村建設，編印了《常山縣新農村建設簡明讀本》一書，分發(fā)到村；圍繞各階段的熱點理論問題和縣委中心工作，組建了“柚都講師團”、“學習講師團”和“創(chuàng)業(yè)典型宣講團”，編寫宣講通稿，組織開展宣講活動480多場次。
期末考試將近，每個人都在勤奮學習，班上的氣氛格外緊張，都有一種勢在必得的氣勢。老板也管得很嚴，可我明白她是為我們好！
那天又是“老班”的晚自習，大家都在那緊緊張張。而我呢，什么也不知道，還在那悠悠蕩蕩的玩，剛想串位就見后面一個惡魔似的身影。我馬上回位，但終究逃不過一劫。“***，下課到辦公室來。”完了！這下可慘了！原本很長的一節(jié)晚自習很快就過去了，鈴聲顯得這么悲涼，好像和我一樣同逢厄運。我艱難的離開了自己的座位，將要跨步離開教室。我的好朋友***過來拍了拍我的肩，“好自為之吧！”忽然覺得前方的路不是通向辦公室，而是通向我死亡的深淵我懷著沉重的心情，慢慢的移動腳步，腳底似有千斤大石無法移動。我慢慢移動到辦公室門口我聽見辦公室里十分嘈雜。我的心里更害怕了。這“老班”該不是要狠狠收拾我吧！那我這次不就真的“慘淡”了！我輕輕的推開門。原來“老班”在收拾東西，我害怕的站在旁邊一動不動。“老班”叫我坐下，我害怕的腿都發(fā)軟了。怎么坐下？我正準備挨一頓臭揍，可卻看到“老班”一張笑臉。“***啊，現(xiàn)在馬上就要期末考試了。像你這種學生應該做好帶頭作用，帶領大家好好學習。你剛剛干什么了？”我的臉羞得發(fā)紅，無言以對。“老班”又說：“你們現(xiàn)在這個年齡貪玩。我不會管的太嚴的！該玩的玩，該學的學。不能因為玩耽誤了學習！對吧？”我點點頭。“現(xiàn)在就要期末考試了，在緊張幾天就要‘上戰(zhàn)場’了！考完試你們就可以好好的玩了，不是嗎？”我又點了點頭。“你現(xiàn)在要做一份復習計劃，利用這段時間提高成績……”不知不覺上課鈴已經響了，“好了，回去吧！”我飛速跑回，像一只飛翔的小鹿般快樂無比?；氐浇淌?，趁熱打鐵做了一份學習計劃。之后我努力學習，爭取我的成績更上一層樓。期末考試后，我的成績很好。我發(fā)自內心地感到高興！
這就是我的“老班”，一個看上去嚴厲而內心十分熱愛學生的老師。
初一:311111