時間：2022-01-30 02:46:23
導(dǎo)語：在小學(xué)生讀書心得體會的撰寫旅程中，學(xué)習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
三毛只是個無父無母的流浪兒，當他遇上了老大哥，聽說當兵能吃飽有衣穿，從此走上了從軍之路。三毛第一次上戰(zhàn)場就用自己的聰明機智贏得了勝利。之后，他一直想成為岳武穆這樣的大英雄，保家衛(wèi)國。在接下來的戰(zhàn)爭中也取得了不錯的成績，領(lǐng)導(dǎo)很賞識他，把他調(diào)到了師部。三毛以為可以無憂無慮地為國效力，沒想到他只是一個打雜的。師長自殺之后，三毛的工作又回到了原點，在原部隊繼續(xù)著從軍之路。下面由小編來給大家分享小學(xué)生觀看三毛流浪記的心得體會范文，歡迎大家參閱。
小學(xué)生觀看三毛流浪記的心得體會范文1“太陽是爸，月亮是媽，天大地大哪里是家。床鋪是磚，枕頭是瓦，身上蓋的是晚霞……”這是《三毛流浪記》的主題曲。就是張樂平這位偉大的畫家，用他那馬良的神筆創(chuàng)造了這位生動、活潑、可愛的三毛。
三毛，相信大家都很熟悉。可是他經(jīng)歷過的苦難，又有誰能夠體會。他嘗受過沒爹沒娘的痛苦，也嘗受過被人收養(yǎng)的喜悅。他洗過衣服、送過報紙、擦過皮鞋、撿過煙頭，為的就是能吃到一頓飽飯。然而，我們現(xiàn)在，吃飯已經(jīng)不成問題。但是，我們現(xiàn)在有些人卻不好好讀書，如果三毛能讀書，我相信他一定能名列前茅?！昂米x書不好讀書，好讀書不好讀書”這句話用在這里最合適不過了。
我們現(xiàn)在，孩子從小就是家里的掌上明珠，大人們過于溺愛，什么事都不讓小孩做。三毛從小就養(yǎng)成了獨立生活的能力，很值得我們學(xué)習。三毛堅韌不拔，雖然他沒爹沒娘，還受盡了別人的責罵，可他始終沒有放棄活下去的信心。
三毛，雖然他做過小偷，但這是沒有辦法中的辦法，最后他也是受到了良心譴責，改正了，并且堅決不拿不干凈的錢。
三毛，他堅韌不拔、樂觀，還從小就養(yǎng)成了獨立生活的能力。
三毛，雖然只是一個沒有生命的卡通人物。但是，在我們的身邊，有許許多多的這樣的孩子。他們沒有家人，感受不到父母的關(guān)愛。他們等待著我們的幫助，等待著著我們伸出援助之手，等待著、等待著……不知這個省略號有多久。
小學(xué)生觀看三毛流浪記的心得體會范文2暑假期間，我在家里觀看了《三毛流浪記》這部動畫片。主人公三毛，一個孤苦伶仃，無依無靠的孤兒，從小過著吃不飽穿不暖的生活。他頭上頂著三根頭發(fā)，瘦小的身子，“年齡說不清是大還是小”。三毛睡過大街上，橋洞里，為了維持生計，他擦過皮鞋、賣過報紙，還給人家拉過車。不僅如此，還有許多人昧著良心欺負三毛。
比起三毛，我們的生活不知要幸福多少倍!看到這兒，我不禁這樣想。現(xiàn)在有許多孩子都是家中的小皇帝，他們浪費糧食、不努力讀書，身在福中不知福。而三毛，能吃的飽飯，上得起學(xué)，就是他最大的心愿了。
三毛還是個善良的好孩子。他不像有的流浪兒，靠賭博等不正當?shù)氖侄蝸眇B(yǎng)活自己。有一次，三毛看見一位老爺爺?shù)腻X包掉了出來，趕忙撿起來還給老爺爺，老爺爺想報答他，三毛卻不肯收下。由此可見，三毛雖然外表是個流浪兒，靈魂卻十分高尚。
三毛教會我許多道理，他的精神永遠鞭策我成長!
小學(xué)生觀看三毛流浪記的心得體會范文3沒有書讀，多少人會珍惜現(xiàn)在擁有的一切?整天要爸爸媽媽買這東西玩，有家人的寵愛，使祖國更富裕、更強大。
如果爸媽不順從就哭、不高興，每天和一些流浪的小伙伴在路旁，睡在垃圾堆里，我們要珍惜爸媽掙錢回來是很辛苦的，買那好吃的，。
我們學(xué)校觀看《三毛流浪記》電影，在看的'時候，好好讀書，沒有親人。
不要亂花， 今天。
所以每天挨餓， 我們生長在富裕的生活環(huán)境里，人窮志不窮，有些同學(xué)還在哈哈笑，將來為社會做貢獻。
真不應(yīng)該， ，他拾金不昧的精神真值得我們同學(xué)學(xué)習。
找到的錢也不夠吃飯，他撿到了錢包也不要，因為三毛是一個好孩子， 有一天，生活貧窮， 這個故事是說：三毛是一個流浪的孩子，交還給失主，穿破衣服、破褲子。
小學(xué)生觀看三毛流浪記的心得體會范文4你看過《三毛從軍記》嗎?今天我們來看《三毛從軍記》，這個電影十分搞笑，準會讓你大開眼界。
我們懷著好奇心，瞪大眼睛東張西望，黑白兩色浮現(xiàn)在眼前，慢慢變?yōu)椴噬?937年，一個無父無母的流浪兒——三毛，每天只求有飯吃，有衣穿的他，加入了能完成他愿望的軍隊。他在軍訓(xùn)中一個個搞笑有趣的舉動，真是讓人捧腹大笑!他在這艱難的經(jīng)歷中憑著自己的聰明機智，俘虜敵人，之后來到師部。他吃著苦，為高級官員服務(wù)。最終，他卻回到了原部隊當小兵。
三毛一個無依無靠，只求吃穿的小伙子，在軍訓(xùn)中經(jīng)歷了一個又一個磨難，他慢慢明白我們的家園正不知不覺陷入困境。他以“岳武穆”這樣一個大英雄為榜樣，為信念，用自己的聰明、機智打了一次次勝仗。正因如此他被調(diào)到師部，可是，在那里他慢慢知道，他們?nèi)际切“褢颍∪宋?，就算他們死了，也沒有人會關(guān)心他們。
這部電影又搞笑又悲傷又讓人感到氣憤!日本人一邊邀請貴客一邊侵略中國。多個國家歡聚一堂(包括中國)，日本人拿出一塊中國地圖蛋糕，讓那些國家代表吃，這可是對中國的極大羞辱。最讓人憤憤不平的是，中國代表竟爭分奪秒搶著吃!他們不顧國家安危，還在日本的地盤上說說笑笑。這真是“士可忍，孰不可忍”呀!
在生活中，我們遇到困難總想半途而廢，吃軟不吃硬?？扇錾趹?zhàn)爭時代，沒有父母，還在惡劣的環(huán)境中依然堅持不懈，用自己的智慧保家衛(wèi)國?？晌覀兡?我們過的幸福無比，受到良好的教育，在父母的溺愛下生活著，不愁吃不愁穿，學(xué)習上這點苦又算得了什么呢?
三毛，一個平凡的小人物，卻默默保家衛(wèi)國，堅持不懈著。我們也應(yīng)向三毛學(xué)習，堅持不懈，為國家盡自己的一份力量。
小學(xué)生觀看三毛流浪記的心得體會范文5今天，我們要看《三毛從軍記》，真是好期待呀!三毛這次要去哪探險呢?我們來看下去吧。
三毛只是個無父無母的流浪兒，當他遇上了老大哥，聽說當兵能吃飽有衣穿，從此走上了從軍之路。三毛第一次上戰(zhàn)場就用自己的聰明機智贏得了勝利。之后，他一直想成為岳武穆這樣的大英雄，保家衛(wèi)國。在接下來的戰(zhàn)爭中也取得了不錯的成績，領(lǐng)導(dǎo)很賞識他，把他調(diào)到了師部。三毛以為可以無憂無慮地為國效力，沒想到他只是一個打雜的。師長自殺之后，三毛的工作又回到了原點，在原部隊繼續(xù)著從軍之路。
三毛是一個聰明機靈的孩子，他一開始來到軍營里只是為了混口飯吃。之后，他就想做一個岳武穆那樣保衛(wèi)國家的英雄。靠著小小的身材，機靈的腦袋，他戰(zhàn)勝了一群又一群的鬼子。
在電影中，有這樣一個畫面很諷刺。中外的許多大使坐在一起吃著一個有著中國地圖的蛋糕，中國代表不是不知他們正在分割中國的土地，竟然還在那里搶蛋糕。真是可恨可氣呀!那些當官的生活在燈紅酒綠的世界里，這些上級人物都沒有保家衛(wèi)國思想嗎?只靠三毛他們這樣的小人物，可怎么保護國家呢?
法律是對所有人的一種行為的限制，一種道德的限制，我們應(yīng)該有一道底線。接下來是小編為大家整理的遵紀守法心得體會600字，但愿對你有借鑒作用!
遵紀守法心得體會600字一
在日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機駕駛著汽車一躍而過，在那飛奔的過程中，留下了什么，只留下了飄揚的塵埃嗎?你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感;喝醉的司機在“晨曦”的朦朧中顛著，昏昏沉沉中，沒有任何思想的你，怎能冒如此險。
當我看見“司機一滴酒，親人一行淚”的標語，我為你們的無知而深感慚愧，難道在你們心中，它就是一張白紙嗎?只代表著空虛嗎?這使我陷入了沉思!曾經(jīng)，在一個炎夏里，一個小男孩為了撿一個心愛的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲啊!一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎?也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息。也許，他們在告誡我們：應(yīng)該注意交通安全，珍惜擁有。這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領(lǐng)悟到生命的脆弱與頑強，它取決于你對它的珍惜。
遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責任，有為全人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的準則。
親愛的同學(xué)們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，遵守交通安全、交通法規(guī)，讓幸福永遠伴隨著我們，在那時候，你將會知道交通安全的重要性與對于生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!
遵紀守法心得體會600字二
琴瑟和鳴，才能奏出華美的樂章;七彩協(xié)調(diào)，才能構(gòu)成恢宏的畫卷;乾坤朗朗，才能揮灑滿園的陽光;和諧法制，才能撐起校園的朗朗晴空!
我國是一個法制國家，國有國法，校有校規(guī)。作為一名中學(xué)生，遵守校紀校規(guī)是基礎(chǔ)。我們每位同學(xué)從認真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀律開始，自覺抵制社會不良思想，與不良社會風氣做斗爭。我們要正確處理同學(xué)之間的矛盾。同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，當你覺得受了欺負，受了委屈，怎么辦?是屈辱地接受，息事寧人呢，還是以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣呢?這兩種態(tài)度都不好。打架是最愚蠢的行為，發(fā)生矛盾和磨擦要立即向老師匯報，請老師處理。對別人的寬容就是拯救自己，俗話說：“退一步，海闊天空?！蓖瑢W(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”?，F(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來巨大的失足，何苦要等到法律的制裁才悔恨呢?我們在父母的期盼中來到了這個世界，在父母的呵護與關(guān)懷中，在老師的辛勤教育下茁壯成長，他們從不在乎辛苦勞累，只希望我們得到幸福與快樂，只希望我們堂堂正正地做人，轟轟烈烈地給社會做貢獻。我們一定不能辜負他們的希望，遵紀守法，做一名讓父母滿意、老師放心、同學(xué)喜歡的合格小學(xué)生，只有這樣，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民，真正成為社會的棟梁之材。
美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤;藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳;寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。充滿朝氣的天潤學(xué)校，因為和諧法制，成為我們大家學(xué)習生活的樂園。
同學(xué)們，我們?nèi)羰且豢眯〔?，要為荒漠增添一絲綠意;若是一滴水珠，要為大海漾起一朵浪花;若是一粒種子，要為金秋播下一縷希望。作為天潤學(xué)校的一份子，我們就應(yīng)該為構(gòu)建和諧法制校園不懈努力。讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂!我們要做一輪紅日，讓和諧之光在校園里閃耀;我們更要做一面旗幟，讓法制精神在校園里飄揚，讓我們的校園充滿法制充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧法制的環(huán)境中茁壯成長。
遵紀守法心得體會600字三
古人云：沒有規(guī)矩，不成方圓。那么，我們作為小學(xué)生應(yīng)該如何遵從“國有國法，校有校規(guī)，班有班約”的道德修養(yǎng)呢?——當然是養(yǎng)成遵守小學(xué)生法律的習慣!我就以偷竊為例子，來和大家說說。首先，讓我們來看一件有關(guān)小學(xué)生法律的案例吧!
一位14歲的6年級學(xué)生，是本案例的犯罪兒童。這個孩子智商較高，學(xué)習輕松，成績在班上一直名列前幾位;而且樂于助人，經(jīng)常幫同學(xué)解決各類困難，和大家都玩得比較好，對老師也很有禮貌，可以說，在同學(xué)、老師眼里他是個好學(xué)生。他是四川人，隨貧窮的家庭搬遷到這里讀書，住在一位93歲老太太的房子里。一天早上5點多，一房客起床打水，發(fā)現(xiàn)老人躺在血泊之中，床頭、沙發(fā)上都是血，便立即報警。于是警方根據(jù)現(xiàn)場痕跡結(jié)合作案過程分析判斷，認為案犯應(yīng)該對死者的生活作息習慣比較熟悉。經(jīng)過15小時緊張偵查，終于找出那位14歲男童，并立即將其抓獲。據(jù)男孩交代，1日凌晨，他去老人住處偷竊錢財，當翻進廚房窗進入房內(nèi)時，老人驚醒了，他馬上用隨身攜帶的鐵棍對她一陣狂打，而后在死者住處門口清洗了自己身上的血跡，逃回僅相隔一間空的出租房內(nèi)睡覺，直至被警方抓獲。
同學(xué)們，你們震驚嗎?偷竊與殺人僅僅一步之遙?？纯次覀冃W(xué)生守則，其中有一條“遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德”這是我們小學(xué)生本應(yīng)遵守的?？蛇@個14歲男孩不僅沒有遵從，反而將這一點不斷地放大放大，再放大。這可是大大地違反了小學(xué)生的道德規(guī)則，而這些，就是從妒忌心理、捉弄心理和炫耀心理引起的。妒忌心理它的主要特征是將他人的優(yōu)點視為對個人的威脅，因而感到憤怒?？吹絼e的同學(xué)有的在學(xué)習上高人一等，有的常常帶回精巧的玩具等等，總希望自己也有讓人羨慕的地方，于是走上偷竊的道路，從一元、五元至十無、五十元，越偷越大：捉弄心理來源于小學(xué)中低年級學(xué)生，還無法體驗到自己的作法給別人造成的痛苦和損失，只貪圖一時之痛快。因此，出于捉弄別人的心態(tài)，會做出一些偷盜的行為。炫耀心理是因為同學(xué)與同學(xué)之間有攀比的陋習，為此偷竊他人錢財來滿足自己的心理。
同學(xué)們，我們千千萬萬不要做這樣的人，俗話說的好，小時偷針，大時偷金，這對家庭，對學(xué)校都有極大的影響。我們一定要以偷竊這個主題明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，并且從現(xiàn)在開始遵從小學(xué)生應(yīng)有的法律。
遵紀守法心得體會600字四
上星期四，我們聽了法制教育的講座，警察叔叔給我們講了許多有關(guān)未成年人犯罪的案例，這使我感觸頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，不遵紀守法，還屢教不改，他們認為只要不去殺人偷錢就好了，犯點小錯誤有什么關(guān)系呢?俗話說：小時偷針，大時偷金。如果一個人從小沒有養(yǎng)成良好的習慣，沒有法律意識，還有偷竊等壞習慣，不僅毀壞你的形象，還會漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非，那些惡習就會在你的心靈深處扎根，甚至會讓你走進失去自由的牢房。
青少年正處在長身體、長才干的階段，明辨是非能力和自控力不強，意志薄弱，很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子：現(xiàn)在的孩子都有攀比心理，有些同學(xué)仗著家里有錢，天天在學(xué)校炫富，使那些家境不怎么樣的`同學(xué)覺得又自卑又眼紅，為了不被人瞧不起，他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發(fā)，被公安逮捕，受到了應(yīng)有的懲罰。我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，沒有人愿意在牢房中度過人生中最美好的時光。
盡管現(xiàn)在有老師和父母的保護，但他們不可能時刻保護著我們。我們總有一天會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生不必要的矛盾，我們應(yīng)該嚴于律己，改掉身上的壞習慣。
法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上殿堂的梯子。能讓人改過自新，要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?由此說明，法制教育是不可忽視的。讓我們從現(xiàn)在開始，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的每一條守則，做一個遵紀守法的合格小學(xué)生、小公民。
遵紀守法心得體會600字五
在我們的校園里，有著許許多多的小學(xué)生，但是，他們知不知道遵紀守法呢?也許，他們不明白遵紀守法的意思是什么?遵紀守法是每個人應(yīng)該遵守的。而又有誰認真聽呢?我們也不知道。
又一次，那是一個讓人膽戰(zhàn)心驚的日子，我們放學(xué)了，但是，有很多的小學(xué)生像剛發(fā)出來的小狗一樣，亂跑、亂叫。我呀!也沒有太理睬。一放學(xué)，我就想著去買一些學(xué)習用品。因為馬上就要考試了，要是考不好，又要被挨罵了。我站在馬路邊上，看見還是紅燈，但有些小朋友卻像那些盲人一樣，如果說是盲人，他們因該還會等一會呢!但那些小學(xué)生連看多不看直接沖過去，那些正在開車的叔叔們多氣急了，但是也奇怪，他們都異口同聲地說：“小孩，不想活了，讀了這么多年書，也不知道學(xué)了什么。”但那些小學(xué)生都不理睬。連看都不看。我想：要是那些叔叔沒有停下來，那么，不是又有無辜的生命消失了嗎?
還有一次是在學(xué)校里，但是學(xué)校里明明發(fā)了遵紀守法的呀!他們?yōu)槭裁催€不遵守。下課了，有很多同學(xué)都興高采烈的出來玩游戲?，F(xiàn)在的六年級是在最低樓。被校長看著。所以，不會那么調(diào)皮。但是那些低年級的呢?一點都不懂事。他們在樓上玩，而有一些小孩在樓下玩，有一些小朋友玩歸玩，他們看著底下的人，就往下面扔?xùn)|西。還好是一些小東西，要是杯子呀!或是一些鐵制的東西。那么頭上就多了一個洞了嗎?多不危險呀!說不定又會出事呢?
我現(xiàn)在還是小學(xué)生，只知道有小學(xué)生日常行為規(guī)范準則，以后的事我就不知道了，因該高年級也有吧!但是我現(xiàn)在連小學(xué)生日常行為規(guī)范準則都沒有背下來。我試一下吧!
1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2、尊進父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家主動打招呼。3、尊進老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流……以下六個我都會。但以下的。就說不定了。所以。請別的小學(xué)生要努力遵守，不要違反，既是保護好自己，也是保護別人。
關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 課外閱讀
語文教學(xué)效果真正的源泉是課外閱讀。課外閱讀不僅是語文課外活動的主要內(nèi)容之一，而且也是課內(nèi)閱讀的補充和延伸。加強課外閱讀的管理和指導(dǎo)，有助于學(xué)生開闊視野，提高表達能力，促進學(xué)生思維，心理品質(zhì)的成長。那么，如何通過加強小學(xué)語文的課外閱讀的指導(dǎo)來提高小學(xué)語文的課外閱讀能力呢？
一、加強小學(xué)生的課外閱讀的必要性
第一，加強課外閱讀是時展的需求。據(jù)資料顯示：近20年，全世界每年出版社出版的書籍超過50萬種，這就意味著每一分鐘就有一本新書在出版。由此可見，當今社會的信息量之廣，信息更新速度之快，對人類的學(xué)習方法、閱讀能力和終身學(xué)習理念提出了新的要求。
第二，閱讀量的增加是新課程改革的需求?！墩Z文課程標準》中明確提出小學(xué)生的課外閱讀量不少于150萬字。而小學(xué)語文統(tǒng)篇教材的閱讀量僅為30萬字，小學(xué)生平均每天的閱讀量僅是103字左右。語文課堂充斥的是繁瑣的分析和知識點的講解，能提供的閱讀量是有限的。顯然，傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以完成這項閱讀指標，課本提供的閱讀量也難以滿足學(xué)生的閱讀需求。
第三，課外閱讀能力是語文素養(yǎng)的根本，更是人發(fā)展的需要。呂淑湘先生所言：“問語文學(xué)得好的人，無不說得益于課外?！贝罅康恼n外閱讀，對于開拓學(xué)生視野，活躍學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生智力，陶冶學(xué)生的情操，是其他活動都不能代替的。學(xué)生課外閱讀正是課堂閱讀教學(xué)的延伸，課外閱讀能力正是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑之一。
二、加強小學(xué)語文的課外閱讀指導(dǎo)的策略
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法
要提高小學(xué)生課外閱讀的有效性，教師必須教給學(xué)生正確的閱讀方法，切實提高閱讀效率。
（1）遷移法
指導(dǎo)學(xué)生把從課堂學(xué)到的理解詞句、概括內(nèi)容、歸納中心的方法，遷移到課外閱讀中去，培養(yǎng)自己運用知識、獨立思考和理解、歸納、概括的能力。如在教學(xué)《廬山的云霧》一文時，我引導(dǎo)學(xué)生抓住“流連忘返”這個關(guān)鍵詞語，通過多種形式的品讀細細體味廬山云霧千姿百態(tài)、瞬息萬變的特點，學(xué)生們理解了人們流連其中不忍離去的原因，收到了較好的教學(xué)效果。
（2）“三讀法”
①瀏覽性的泛讀法。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限時間內(nèi)獲取更多的有價值的信息。
②進行速讀訓(xùn)練。方法有二：一是“遮蓋速讀法”。準備好一張白紙和書頁差不多大小，放在書的上端，讀完一行就把紙往下拉，蓋住讀過的一行，使眼睛不能來回重復(fù)，同時減少眼睛的左右移動，增強眼的視覺廣度。隨著訓(xùn)練，把遮蓋擋用的紙往下拉的速度加快，即可逐漸提高速度；二是“限量速讀法”，在閱讀前確定閱讀的數(shù)量，限定時間讀完。
③品味性的精讀。對名篇名著和其他文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，需要靜心細讀，體會立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞好詞佳句，像人吃東西那樣，經(jīng)過細嚼慢咽，才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R營養(yǎng)。有的好文章需要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。
（3）不動筆墨不讀書的方法
①圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，如用“......”“？”符號分別表示重點詞句、疑難困惑等。
②作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評譴詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談?wù)剬ν粋€問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評原文的紕漏等。
③寫讀書筆記。一是眉批筆記。在閱讀時隨手進行，把讀書時產(chǎn)生的心得、評語、疑問等隨時寫在書頁的空白處。二是摘錄筆記，把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷摘錄下來。三是提綱筆記，將原來較長較深的書或文章用提綱形式摘錄下來。四是寫心得體會，也就是讀后感，把讀書時的心得體會寫成短小文章保存下來。
2、拓延課外閱讀的形式
課外閱讀的方式應(yīng)該多種多樣，豐富多彩，方能吸引學(xué)生，從而使課外閱讀向縱深發(fā)展。
（1）趣味性與專題性結(jié)合。
以趣激讀，小學(xué)生的閱讀中低年級應(yīng)以童話、寓言、成語故事等感性閱讀為主，趣應(yīng)是讓孩子們堅持閱讀的良方，引領(lǐng)孩子們走進書的殿堂，感受文字帶來的無窮魅力，久而久之，孩子們自然會愛讀書，樂讀書。在這些趣味書籍的引導(dǎo)下，再適量結(jié)合年段特點，開展一些主題讀書活動，就可以讓孩子們的課外閱讀不僅僅停留在趣味閱讀的層次上。高年級的課外閱讀應(yīng)由感性走向理性，以理性閱讀為主，重在讀書明理，讀的積累，讀的拓展，讀的豐厚與深邃。以專題為主，也穿插趣味閱讀，因為他們畢竟還是孩子呢。
二、作業(yè)要求
1、開展研究性學(xué)習活動。圍繞感恩責任，進行“我的成長足跡”研究活動，同時還可以發(fā)揮自身優(yōu)勢自定研究主題。開展課題研究、論文撰寫和小發(fā)明創(chuàng)造。開學(xué)后學(xué)校要組織專門的研究性學(xué)習報告會，展示學(xué)生的研究性學(xué)習成果。開學(xué)后各班級內(nèi)進行優(yōu)秀小制作評選，并上交學(xué)校1份。上交時間第三次召集日。
2、深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，為父母、長輩或社區(qū)中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責任感，體會和諧家園的溫暖。1~3年級以“愛父母”為主題，寫心得體會或童謠。開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時間第二次召集日。
3、開展陽光體育健身活動，堅持每天鍛煉一小時，形成良好的生活習慣，認真完成假期手冊上規(guī)定的鍛煉內(nèi)容。
4、在假期里，通過參觀博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)和社會調(diào)查等形式，增強愛國主義意識。4~6年級以“愛家鄉(xiāng)”為主題，每人寫心得體會，開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時間第二次召集日。
5、開展影評、讀書征文活動，推薦書目見（附頁）。開學(xué)后3~6年級以班級為單位上交影評和讀后感。每班至少5篇。上交時間第三次召集日。 7、開展總書記賀信精神學(xué)習活動和爭當“四個好少年”活動。在全校學(xué)生中開展征集爭當“四個好少年”童謠活動。要求用自己的語言，表達對爭當“四個好少年”的認識、理解和心聲，要真實自然、生動活潑、瑯瑯上口、容易傳誦。每篇童謠字數(shù)不限，開學(xué)后以班級為單位上交。4~6年級每班至少2篇。上交時間第三次召集日。 備注：學(xué)校圖書館、操場、電腦室開放時間另行通知。
西崗區(qū)中小學(xué)綜合素質(zhì)教育中心寒假開放活動方案
一、開放目的：
為廣大中小學(xué)生提供豐富多彩的實踐途徑和機會，使學(xué)生在參觀、體驗過程中，提高動手實踐、研究創(chuàng)造、思維拓展等綜合能力，豐富假期生活。
二、開放時間： 三、開放內(nèi)容：
（一）專題研究性學(xué)習活動
1、活動內(nèi)容：針對各活動課特點，開展相應(yīng)的研究性學(xué)習活動
2、活動形式：學(xué)習及實踐探究（詳見附件）
3、實施過程：公布各室活動內(nèi)容，學(xué)生自主選擇參與
4、活動對象：全市5-8年級學(xué)生 （二）科技展品參觀體驗
1、活動內(nèi)容：參觀體驗走廊及各展室的科技展品
2、活動形式：參觀體驗
3、實施過程：在中心專人指導(dǎo)下，進行參觀及體驗
4、活動對象：全市中小學(xué)生（可由家長陪同參觀體驗） 周一至周五（春節(jié)期間除外） 8:30—3:30
四、有關(guān)要求：
1、本次開放活動，學(xué)生均自愿參加，學(xué)校及家庭要提前做好學(xué)生往來及活動中的安全、紀律等方面的教育，確?；顒影踩⒂幸?。
2、學(xué)生到中心開展參觀及實踐體驗期間，中心將對每名學(xué)生的活動情況進行記錄與評價，評價結(jié)果將通過適當?shù)姆绞椒答伣o學(xué)?；蚣议L。
五、開放地點及聯(lián)系方式：
1、開放地點：西崗區(qū)中小學(xué)綜合素質(zhì)教育中心
2、具體地址：西崗區(qū)工人村工十巷2號
一、創(chuàng)設(shè)濃郁的課外閱讀氛圍
為了創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，我首先召開了一次關(guān)于讀書的家長會，講明了讀書的意義，取得了家長的支持并請家長給每位孩子刻一個藏書的圖章——“×××藏書”；其次，在教室內(nèi)、外張掛了許多關(guān)于讀書的名人名言；之后，積極動員學(xué)生自帶書籍，在班級建立小小圖書角；然后，又為學(xué)生推薦合適的讀物或文章，擴大學(xué)生的閱讀面，以實現(xiàn)使他們博覽群書、厚積薄發(fā)的宗旨；最后，在班級開展豐富多彩的活動，如故事會、朗誦會、讀書交流會、讀書報告會、藏書交流會等；試問在這樣的氛圍中，學(xué)生怎么會不讀書？
二、激發(fā)濃厚的課外閱讀興趣
僅僅創(chuàng)設(shè)了濃郁的讀書氛圍還是不夠的，還要教師進一步去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”枯燥之物，誰也不想領(lǐng)教，“嚼蠟”之味，誰也不肯品嘗。我們不能指望一個天真活潑的學(xué)生肯去朗誦“老學(xué)究”的“之乎者也”，我們也不能妄想他們會去玩弄“科學(xué)家”的天文數(shù)學(xué)，只有《天方夜譚》才是他們一千零一夜的美夢，只有葉圣陶的《稻草人》才是他們最親密的朋友。教師要重視激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，在課外閱讀的內(nèi)容安排、組織形式等方面要盡可能地滿足學(xué)生的心理、生理特征，使學(xué)生樂讀、愛讀，使閱讀成為學(xué)生生活中的一種樂趣。比如，在讀書交流會上，學(xué)生只要能簡單說說自己所看書的內(nèi)容，我就會在“我的表現(xiàn)”欄中他的名字下加一顆星。我在學(xué)生的讀書過程中從不強迫學(xué)生去夠那些怎么跳也夠不著的桃子，我總是量體裁衣，因人而異，要求學(xué)生去摘跳一跳就能夠得著的桃子。
再如，我常常和學(xué)生一起溝通交流，經(jīng)常抽一些時間陪他們讀書，然后一起談?wù)摃械娜宋?、情?jié)，交流彼此的感受、看法。有時我還故意把自己看的書忘在教室里有意引誘學(xué)生去看老師在讀什么書。我也經(jīng)常檢查學(xué)生的讀書筆記，我非常贊同于永正老師的觀點——檢查時只看學(xué)生讀了多少書，抄了多少詞語和名言，不強調(diào)學(xué)生寫心得體會，以免讓課外閱讀成為學(xué)生的一種負擔。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，我總是不遺余力地進行表揚、宣傳，以達到引導(dǎo)全班學(xué)生的目的?？傊?，我想方設(shè)法讓學(xué)生嘗到讀書的甜頭，因為，一旦他們嘗到甜頭就會對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，就會喜歡讀書的。
三、培養(yǎng)良好的課外閱讀習慣
我在閱讀上，對學(xué)生提出了“讓讀書成為習慣”的口號，在時間上給他們保證，真正給他們以閱讀的自由。我與任課教師達成共識，盡量少布置動筆寫的作業(yè)，多布置動嘴讀、背的作業(yè)，每天都擠出時間，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀。我允許學(xué)生用自己喜歡的方法進行閱讀，支持學(xué)生有個性、獨立地閱讀，鼓勵批判性的、有創(chuàng)見的閱讀，贊賞學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記。我更希望讓讀書筆記成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間，他們讀到好文章，可以摘錄好詞佳句，也可以記下心得體會，閱讀累了，可以在本子上或畫一朵小花，或描一只小鳥，讓課外閱讀充滿無限的情趣。只有每個學(xué)生都用自己喜歡的方法學(xué)習，才能發(fā)揮每個人的長處；只有給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動的思想翱翔于“學(xué)?！薄皶健敝g，進而穩(wěn)定課外閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
四、達到學(xué)以致用的課外閱讀效果
學(xué)即學(xué)習，就是從廣泛的課外讀物中學(xué)習知識，增長見聞，以求“課外促進課內(nèi)”，相互引發(fā)，相得益彰。舉個例子，《和他的大黑騾子》一文的歷史背景及的生平，對今天的學(xué)生來說是那么遙遠，實在難以在學(xué)生的腦海中形成清晰而又豐富的表象。如果指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)背景、過程和生平的書籍，在獲取豐富的感性認識之后再來教學(xué)《和他的大黑騾子》，那么的艱辛及偉大歷史意義和那種與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品格就會深深烙在學(xué)生的心上。
一、激發(fā)孩子閱讀興趣，養(yǎng)成課外閱讀習慣
首先要從課內(nèi)向課外延伸，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外?！睂W(xué)生在課內(nèi)獲取的知識是有限的，課內(nèi)知識也只有與課外知識結(jié)合起來學(xué)習，學(xué)生的知識才能豐富。在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，顯得尤為重要，作為語文教師，我有意識、有系統(tǒng)地使課內(nèi)外結(jié)合，擴展學(xué)生的課外閱讀量。其次，通過其它方式激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。當學(xué)生口中蹦出一些精妙的詞語或精彩的句段時，當有學(xué)生說出一些別的孩子所不甚了解的科普、自然知識時，我就大力表揚他，這樣便在學(xué)生身邊樹立了活生生的榜樣；以說促讀，每節(jié)語文課前堅持兩分鐘講話訓(xùn)練，按學(xué)生的座位順序輪流進行，話題不限，但主要來源于課外讀物；每周安排一節(jié)閱讀活動課，組織學(xué)生開展詩朗誦、講故事、猜謎語等活動，有時進行快速閱讀比賽、讀書知識競賽等，使學(xué)生在活動中、比賽中體會到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗，這樣，很自然地增強了學(xué)生對閱讀的渴望，激發(fā)了他們的閱讀動機。
二、學(xué)校、家庭營造氛圍，共促閱讀
作為老師，我時時啟發(fā)、鼓勵學(xué)生課外閱讀，并利用教室布置張貼有關(guān)閱讀的標語、格言,大量標語充斥在學(xué)生的視野，經(jīng)?？吹交蛘b讀到，都會激發(fā)起學(xué)生極大的閱讀興趣。在班級中我也每周開展兩次“出兩本、看百本”的讀書活動。每月?lián)Q書一次，使學(xué)生擁有的圖書能合理流通，給班級圖書角時常注入新鮮血液。平常也經(jīng)常帶學(xué)生上閱覽室閱讀。家庭是學(xué)生課外閱讀的主要場所，最深刻地影響著學(xué)生的閱讀行為。因此，我通過校信通取得家長的配合，建議家長在家庭里營造讀書的氣氛，家里要有報刊、雜志、書籍。盡量和孩子一起制定閱讀計劃，共同閱讀，或者在孩子讀完一部書后，給自己講主要內(nèi)容，或者家長和孩子比賽讀書。
三、教給學(xué)生課外閱讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生有效地閱讀
1.指導(dǎo)學(xué)生選擇健康的、有益的課外讀物。
我不時地推薦各種好書給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要和愛好選擇最適合自己讀的書，充分汲取書中的養(yǎng)分。（1）根據(jù)《語文課程標準》中《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》，給學(xué)生推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著。（2）平時多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，作為語文教學(xué)的延伸和補充。（3）通過校信通向家長介紹一些好的書刊雜志，指導(dǎo)家長和學(xué)生自愿選訂、購買。
2.上好閱讀方法指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生會讀書。
要進一步引導(dǎo)他們不但愛“讀”，而且會“讀”，要讀得更好更有收獲。向他們介紹一些行之有效的讀書方法。
（1）讀與思相結(jié)合，教給學(xué)生不動筆墨不讀書的方法。我讓學(xué)生用“ ”“？”在書或文章上記錄下自己閱讀時的重點詞句、疑難困惑等。只有學(xué)生邊讀邊想，不斷地在重點詞、句、段上圈點批注，抓住重點詞、句、段去理解，再聯(lián)系上下文去理解整篇文章或整本書的意思才能收到好的讀書效果。
（2）讀與使用工具書相結(jié)合。小學(xué)生的知識水平、認知能力必定是有限的，在進行課外閱讀時孩子們肯定會遇到不認識的字、不理解的詞，不知道的典故等等，怎樣掃除這些讀書中遇到的“絆腳石”呢？我指導(dǎo)學(xué)生請工具書來幫忙，在閱讀中注意使用工具書不但可以掃除閱讀障礙，培養(yǎng)自讀能力還可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
（3）教學(xué)生寫讀書筆記。讀而不寫，印象不深，我根據(jù)學(xué)生的實際，指導(dǎo)學(xué)生寫簡單的讀書筆記。一是讓學(xué)生摘抄，如抄精彩詞語，優(yōu)美句段、格言警句等，為寫好作文積累豐富的語言材料；二是教會學(xué)生剪貼。平時在讀報時發(fā)現(xiàn)自己喜愛的文章或資料及時剪下來，貼在準備好的本子上。三是讓學(xué)生寫心得體會，也就是讀后感，把讀書時的心得體會寫成短小文章保存下來。
四、定期評價，提高學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量
我經(jīng)常圍繞課外閱讀開展一些為學(xué)生所喜愛的活動，來展示課外閱讀的成果，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。
1.展評讀書筆記本。我讓學(xué)生每人準備了一個課外閱讀記錄本，內(nèi)容包括讀書時間，書名、主要內(nèi)容、好詞佳句摘抄、家長簽名、及讀后感悟等。看誰記得好，記得多就給予表揚、獎勵。
2.召開讀書匯報會和讀書心得交流會。每周利用一節(jié)閱讀課和課余時間組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力，同時組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會，讓學(xué)生互相學(xué)習、共同進步。
3.召開故事會，評選故事大王，定期舉行閱讀、朗讀、演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。這些活動，先分小組開，讓每個學(xué)生都有鍛煉表現(xiàn)的機會，然后評出優(yōu)秀故事員到班上參加比賽。
4.鼓勵學(xué)生編一些手抄報，內(nèi)容可以是好書推薦、佳作摘錄、讀書心得體會等，以鞏固課外閱讀成果。
五、保證學(xué)生的閱讀時間
一雙眼睛，心與心交流的窗口。繽紛世界，耀眼光環(huán)，甜美笑容……。那我們知道有哪些嗎?下面是小編整理的2021愛眼護眼活動主題心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛眼護眼活動心得體會1同學(xué)們，你們知道嗎?6月6日是全國愛眼日，你們愛護自己的眼睛嗎?我們常說眼睛是心靈的窗戶，如果我們看不見時，那心靈的窗戶就會一點一點的變小，一點一點的消失，所以請大家一起愛護我們的眼睛吧!那么如何愛護自己的眼睛就成了關(guān)鍵。
有些小朋友特別喜歡看書，不管是走路還是坐車，都在津津有味地看書，還有些人喜歡躺在床上看書，還有些人在光線太強或太弱地情況下看書。愛看書是好習慣，但是以上的看書方法都是不利于愛護眼睛。因此，我們要有良好的看書習慣：
1、不要在移動即走路或坐車的情況下看書;
2、不要躺在床上看書，應(yīng)該身體坐正，胸離桌子一拳遠，眼離書一尺遠;
3、不要在光線太強或太的情況下看書;
4、看書時間不要過久。
看完后應(yīng)該向遠處眺望，或者看看綠色的植物，緩解眼睛的疲勞。
平時，也千萬不要用臟手擦拭你心靈的窗戶。如果你長時間不愛護你心靈的窗戶，它就會出現(xiàn)紅、腫、痛，甚至心靈的窗戶會關(guān)閉再也看不到光明，永遠生活在黑暗之中。我想這樣的生活大家都不想過。
愛眼護眼活動心得體會2眼睛，是“心靈的窗戶”。它能讓我們分辨美與丑，善與惡。能讓我們樹多么的綠，能讓我們的藍天那么的藍，能讓我們看見世界的一切。
瞧，花兒那么的鮮艷。這時，你就會感覺到世界是多么美好、多么美妙啊!如果你眼前美麗的世界，蒙上了一層厚厚的黑紗，這時你就會知道了眼睛是多么的可貴。這不是誰的錯，錯在我們自己。
比如說：一些愛看書的小朋友們看書時沒有做到正確的坐姿，愛上網(wǎng)、愛看電視的小朋友用眼的時間過長，久而久之，眼睛就失去了它原來的活力。不能再為我們做貢獻了……而今就有些小朋友們不知道近視有著多大的危害：上課時，黑板上的字看不清了，筆記無法記，上體育課打球時，投籃不準了……從生活中的許許多多的例子，我們就足以認識到眼睛對我們的重要。
小朋友們，我們一定要保護好自己的眼睛，眼睛給我們帶來歡樂，也能帶來悲傷。讓眼睛為我們服務(wù)同時，也讓我們?yōu)槲覀兊难劬檠劬Ψ?wù)。
愛眼護眼活動心得體會3“抬頭、身體向后靠、握筆姿勢正確，注意要保護你的眼睛?！卑?這又是在我寫作業(yè)是，媽媽向我發(fā)號的命令，一天到晚都是眼睛眼睛。隨著我們的功課越來越多，電子產(chǎn)品的多樣化，我們用眼的時間也多了，為了不讓我們近視，家長、老師都是百感交集，為什么呢?因為眼睛是人體重要的器官之一，失去了雙眼，心靈就一片黑暗，正如眼睛就是心靈的窗戶，如果戴上了眼鏡，就像心靈的窗戶蒙上了一層白紗，唉!現(xiàn)在的：“小眼境”是越來越多。我就聽爸爸講過帶眼睛給我們帶來的不便的事情，春節(jié)期間爸爸他們的`公司組織到三亞去游玩，在游玩的過程中，有一個戴眼鏡的叔叔在大海里游泳的時候，眼鏡被大浪沖走了，找不到了，所以影響他后面的幾天都沒有玩好，這就是戴眼鏡帶來的麻煩，帶著眼鏡做事不方便，還麻煩，我們還小一定要保護好眼睛，提醒小朋友千萬不能近視了。
通過種種的事例我向同學(xué)們說說，預(yù)防近視的知識吧!首先我們要認真對待學(xué)校的眼保健操，因為這樣可以減輕眼部血液循環(huán)和調(diào)節(jié)狀態(tài)，不要長期對著電腦或手機，不能在晃動的車上看書，保持書寫距離，學(xué)習了一小時左右，要向遠處綠植物眺望。
愛眼護眼活動心得體會4有時候，我會想，如果人類的眼睛看不到了，滿世界的黑暗，看不到東西，那會不會覺得孤單，會不會害怕呢。所以有時我就會同情那些盲人，想能幫幫他們。
為了更好地理解盲人，我與同學(xué)們親身體驗了一次盲人的感覺。我們走到公園里，邊駿就幫忙把手帕蒙住我的眼睛，我的眼前頓時一片漆黑，見不到一點光明。我走了幾步，忽然感覺自身失去了平衡，一下子就摔倒了，但我根本沒有感覺到自身的疼痛，我想：原來盲人走路時那么困難啊!
我又想：盲人干活是怎么干的呢?于是，我決定試一試，我拿了一些石子當一盤果實，端在手上。走著走著，我又摔了一跤，石頭掉了。我又想：盲人好難當啊!
我把手帕摘了下來，眼前又恢復(fù)了一片光明。我凝思了好久，盲人走路做事，可真不容易，隨時隨地都有栽跟頭、碰釘子，甚至是生命危險。而他們大都非常堅強，能夠勇敢地面對生活困難，自強不息，干出了常人難以做好的事。比如說，大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基就是盲人，這部書是他在病床上花費了三年心血完成的一部小說。他們能夠做出健全人都無法做到和做好的事，我大心眼兒敬佩他們。
這次體驗，我深深的感受到了盲人是真的需要人們?nèi)ザ喽鄮椭麄兊?。所以在我們?nèi)粘Ｉ钪?，是不是可以多做些：扶盲人過馬路，在他們有困難的時候伸手拉他們一把呢。讓他們覺得這個世界還是很美好的。
愛眼護眼活動心得體會5人看東西，無論是看遠、看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉來調(diào)節(jié)的，怎樣保護眼睛。許多同學(xué)在看書、寫字的時候距離書本很近，而且一看就是很長的時間，弄得眼睛很疲勞;也有很多同學(xué)喜歡一面走路一面看書，躺在床上看書或在光線不足的地方看書，這樣天長地久以后，管眼睛的肌肉疲勞了，眼球里面的晶壯體也變形了，這些同學(xué)也就變成近視眼患者?；剂私曆鄣耐瑢W(xué)，需要及時配戴近視眼鏡矯正視力，當矯正視力，當然還得比常人更需要注意用眼衛(wèi)生，不要使近視加深。
同時，沒有患近視的朋友，要養(yǎng)成用眼習慣：
1、要端正讀寫姿勢，要保持讀書、寫字的姿勢端正，必須遵守三點要求：眼與書本一尺遠;
胸與桌子距一拳;筆尖與手指一寸遠。
2、用眼不要持久，持續(xù)讀書寫字1小時左右要休息片刻。
3、看電視用眼要衛(wèi)生。
明白長時間看電視會損害視力，會導(dǎo)致眼肌調(diào)節(jié)緊張和疲勞，造成近視。
其實，補鈣也可以防近視。眾所周知，維生素A缺乏時對兒童視力有不良影響，鈣缺乏也同樣會造成兒童視力減退。
如果兒童膳食中缺鈣就會引起神經(jīng)肌肉興奮性增高，使眼外肌處于高度緊張狀態(tài)，再加上少年兒童做作業(yè)時間長，不注意用眼衛(wèi)生，共同造成眼球調(diào)節(jié)的時間增加，增加了眼外肌對眼球的壓力。
正常情況下，少年兒童的眼球正處于發(fā)育階段，眼球壁的伸展性很大，鞏膜質(zhì)地堅韌并具有彈性，一般可抵御這種壓力而不致于造成近視。但當缺鈣時，鞏膜的強度就會相對降低，并在眼外肌的長期機械壓力作用下，其結(jié)果往往是造成眼球壁逐漸延伸，是眼球壁有球變成橢圓形，角膜與晶狀體到視網(wǎng)膜的距離就因此而拉長了，使圖象不能在視網(wǎng)膜上成像，從而導(dǎo)致近視的發(fā)生。因此對正處于生長發(fā)育期的少年、兒童來說，補鈣不僅有助于身體發(fā)育，還能預(yù)防近視，真是一舉兩得的好事。
朋友們，讓我們保護好我們的眼睛，用我們明亮的眼睛開創(chuàng)美好的未來，用我們雪亮的眼睛看透世界每一個角落!
愛眼護眼活動心得體會6眼睛是心靈的窗戶，假如我們失去了這寶貴的“心靈之窗”，那么在你的面前將是一片黑暗，再也沒有那美麗的顏色和那世間的歡笑聲，在別人嬉戲時自己卻只能在旁邊聽著那歡笑聲，那種感覺是多么孤獨、多么無助啊!在這五彩繽紛、多姿多彩的春天，眼睛作為心靈的窗戶讓我們看到了美麗的風景。如果關(guān)閉它，這些動人的景色就將永遠和我們告別。
眼睛既是如此的寶貴，同時，它也是極為嬌貴的，需要我們每一個人去用心呵護，稍有不慎，我們就會輕易地在不知不覺中失去健康明亮的眼睛!在現(xiàn)在的'小學(xué)生中，眼睛近視是很普遍的，在各小學(xué)中，可以見到好多好多帶著厚厚眼鏡的“小博士”因為近視，多少人陷入煩惱和痛苦之中。而我也是其中之一。
我們有著明亮的眼睛，而我們中間又有多少人在不知不覺中漸漸破壞著自己的眼睛?當自己近視時，面對釀成的苦酒，造就的苦果，世上又有哪里會賣后悔藥?
眼睛是人體不可缺少的一部分，如果沒有了眼睛你就將會失去這美麗的世界，充滿著陽光的世界?？梢娧劬κ嵌嗝粗匾?如果沒有眼睛，就像明星沒有劇本;如果沒有眼睛，就像工程師沒有圖紙;如果沒有眼睛，就像名將沒有軍隊!同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，我們應(yīng)該愛護它，有的人認為帶上眼鏡很漂亮，看起來像一位學(xué)問家，這種思想是不對的，別人認為你是，難道你就真的是了嗎?你不是。如果你上了大學(xué)，想考軍校，你是近視眼能考上嗎?不能。所以我們應(yīng)該愛護自己的眼睛，讓自己的眼睛永遠明亮。
愛護我們的眼睛吧!
愛眼護眼活動心得體會7眼睛，大家都有。但是你知道什么是眼角膜嗎?眼角膜是眼睛最重要的一部分，如果人沒有眼角膜就會失明。你想過什么也看不見會有多痛苦嗎?所以我們要好好保護眼睛。我們應(yīng)該慶幸自己有一雙明亮的眼睛，能看見世界上一切美好的東西。它能讓大家享受視覺的美。我們能看見東西是多么美好啊!但是，大家如果看不見東西心里就會急躁，眼前一片黑暗：那將是多么痛苦啊!
有很多同學(xué)把眼鏡當做好東西，覺得戴上眼鏡就會很帥。所以，我呼吁大家：不要把眼睛當玩具，不要想使就使，不想用就不用。
我們學(xué)生由于學(xué)習不注意身姿，看電視太近，導(dǎo)致近視。假性近視的孩子太多了，所以要早糾正，不然就發(fā)展成真性近視。到真性近視時很難挽救。所以大家如果發(fā)現(xiàn)視力低于5.0度的，那就趕快矯正。
我們從小就要養(yǎng)成好習慣，每天按時做兩節(jié)眼保健操?？茖W(xué)用眼，不要過于疲勞。疲勞時眼睛酸痛。這時我們就要坐下來閉上眼睛，休息一下，看一下綠色的東西，或者站在高處眺望遠方，使眼睛得到輕松。如果不保護眼睛，將來眼睛不好，我們就看不清東西。那種難受的感覺只有親身體驗才知道。我就是一個好例子。我本以為戴眼鏡很好看，但是我錯了。等我戴上眼鏡拿不下來的時候，一將眼鏡拿下，我看東西就模糊不清。和同學(xué)在一起，我老把人錯了。這經(jīng)常是伙伴們?nèi)⌒Φ男Ρ?。所以，大家如果不想當伙伴們的笑柄。最重要的一點是為自己好。那就從小養(yǎng)成一個科學(xué)愛眼的好孩子，按時做眼保健操，讓眼睛放松，讓視力一直處于正常范圍才行，這樣才能保證我們健康成長。
愛眼護眼活動心得體會8為了提高我的視力，媽媽每三個月帶我見一次眼科醫(yī)生，醫(yī)生告訴我們要好好保護我的視力，如果弱視不及時糾正，我很快會得近視。我們?nèi)疫M入了保護視力，對抗近視的漫長旅程。家里購買了弱視治療儀，我從兩歲半開始每天至少兩次坐在這個儀器前鍛煉視力，小時候因為調(diào)皮不肯配合，犯愁的媽媽流了不少擔憂的淚水。
按照醫(yī)囑，我很少看電視，玩電腦、智能手機和ipad，感覺童年失去了很多樂趣。但是，因為我不能接觸這些東西，爸爸媽媽為了給我解悶，小的時候他們每天給我講故事，讀繪本，周末就帶我去爬山涉水，在我記憶里，全是坐在爸爸或媽媽腿上看書的情景，媽媽會講故事直到我睡著，呵呵，感覺真幸福!上學(xué)了，我識字了，我越來越喜歡看書，爸爸經(jīng)常陪我去圖書館借書，媽媽則負責監(jiān)督我定時望望遠處的青山和樓下的小河。
因為我們堅持不懈的努力，我的視力漸漸提高了，弱視在上一年級前糾正了，遠視消失了，散光度數(shù)變淺了，近視沒有出現(xiàn)。但是我還是需要戴眼鏡，我得經(jīng)常清洗眼鏡，很多時候得摘放眼鏡，運動時得注意別讓它掉下來，下雨天或出汗時我就霧里看花了……我真想快快摘掉眼鏡啊!
媽媽說眼鏡是心靈的窗戶，我需要通過這扇窗戶去了解這個世界，體驗生活，見證我的未來，好好呵護這扇珍貴的窗戶，呵呵，這是必須的!
像是在感謝風兒的祝賀與祝福?”我聽了，高興極了。我可是一個書癡，什么書都愛看，書到我手，就愛不釋手了。后來，我們?nèi)チ朔?，那里有幾塊巨石，其中有一塊巨石像一艘船，所以楊仙嶺又叫石船山?各式各樣的小留言上說：得空再來訪。但又想：要是沒學(xué)會，爸爸媽媽不在家就不能吃東西，那會餓的。
愛眼護眼活動心得體會9眼睛是心靈的窗戶，是五官的領(lǐng)導(dǎo)者，是夢想的助手。
“開燈!記得眼睛與書的距離!”每當我走進房間，總能聽到這句話，但是，我從未意識到它的重要性……視力下降讓我不由自主地擔心起來，從5.1到4.8的視力使父母急的像熱鍋上的螞蟻，跑遍全珠海，買了一盞昂貴的臺燈，并不停囑咐我開燈，坐直……而我卻對這一切當耳邊風，不理不采，視而不見。
第二天，我起床時摔了一跤，搖搖擺擺地走入衛(wèi)生間，感到眼皮的沉重，如同一塊石頭壓眼上，我卻誤以為未睡醒，也對這件事不加重視。
可我很快發(fā)現(xiàn)，我竟雙目失明了，我嚇得大氣不敢喘，沖入父母的房間，等來的卻是一片黑暗，只好搖搖擺擺地跑去學(xué)?！?/p>
可到了半路，遇到兩個黑球，沖我迎面而來，我憑記憶記住它們，它們是我的眼睛!眼睛對我說：“我們?nèi)找篂槟惴?wù)，您卻不知道感恩，從不珍惜我們，如今，我們要離開您了?！倍潭痰膸拙湓?，嚇得我魂不附體，不知所措，比起今日的期末考試，眼睛更是無能為力，只好來到班級，進行考試，我不得不求助同學(xué)幫我辨認字體，卻被主考官認為是在交頭接耳，讓我們離開考場，我眼前，心里都一片黑暗。
鬧鐘響起，我發(fā)現(xiàn)幸好是個夢，我渾身冒著冷汗，從此開始珍惜我的眼睛，輕聲對它說：“過而不改，是謂過矣?！泵刻熳屗鼈兌〞r休息，給它們按摩，注意坐姿。不再讓媽媽操心我的眼睛。因為你們是我的希望，夢想的開始，成功的支柱，我不會再帶上第二雙眼睛的(眼鏡)。
愛眼護眼活動心得體會10最近，我發(fā)現(xiàn)我們班上戴眼鏡的人越來越多，一個個博學(xué)多才的樣子。還記得一年級時，我們班幾乎沒有人近視。當時，大家的視力都很好，戴眼鏡的、視力不好的人寥寥無幾?？墒?，到了三年級時——也就是現(xiàn)在，我們班上近視的人竟已經(jīng)有七、八人了。短短的兩年內(nèi)，班級內(nèi)近視的人數(shù)從一兩人發(fā)展到了七八人，近視的人數(shù)幾乎占去了我們整個班級的30%。而這背后隱藏著一個可怕的事實：中國青少年兒童的近視已居世界第二位，小學(xué)生近視為28%，初中生近視為60%，高中生近視為85%，大學(xué)生近視為90%。這是多么可怕的數(shù)字啊!
對于近視，我也感同深受。直到二年級上學(xué)期時，我的左右眼視力都很好，在5.0以上。隨著時間的推移，我逐漸感覺眼睛越來越看不清楚了。不測不知道，一測嚇一跳，當我去醫(yī)院檢察視力時，才知道我已經(jīng)近視150度了，上課必須要瞇著眼睛才能看清投影儀上的字，別提有多難受了。
近視眼還有很多危害，除了看不清東西之外，還有很多危害：
1、影響智力發(fā)展(人對外界信息的獲取有90%是通過眼睛來完成，青少年智力發(fā)育期更離不開外界。
)
2、并發(fā)癥的危害(高度近視會引起視網(wǎng)膜脫落、青光眼……近視度數(shù)極深還有可能導(dǎo)致失明。
)
3、影響身體健康(戴眼鏡后，限制了一些體育活動，身體得不到段充分的鍛煉，導(dǎo)致發(fā)育遲緩。
)可見，視力不好會有多大的危害呀!
同時，我也要給同學(xué)們幾點保護眼睛的注意事項：
1、經(jīng)常進行體育鍛煉。
觀看了《中國漢字聽寫大會》，我深深地感受到中國漢字的博大精深，所寫的許多詞語都是我們生活中極少用到的。下面由小編來給大家分享漢字聽寫大會觀后心得體會小學(xué)范文，歡迎大家參閱。
漢字聽寫大會觀后心得體會小學(xué)范文1中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。
連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。
篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。
左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。
——《贊漢字》【汪竹柏】
漢字， 書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。
中國的漢字——博大精深;中國的漢字——歷史悠久。
《中國漢字聽寫大會》這個節(jié)目最近正在CCTV-10科教頻道熱播著。對漢字情有獨鐘的我，當然不會錯過這積累詞語的好機會——每周五晚上，我都會準時收看這個喚醒我們提筆寫字的節(jié)目。
我們來想一想，為什么要舉辦這個節(jié)目?很簡單，在電腦時代，我們經(jīng)常提筆忘字，只記得鍵盤，卻將筆桿忘懷?？赡埽覀兪钦业搅艘粋€代替筆的替代品——鍵盤。手指輕輕一敲鍵盤，漢字便一下子蹦出來，那里還 用得著提筆寫字?這樣，輕松，方便，快捷……可是，在我們使用替代品的同時，你是否注意到，你的漢字書寫能力正在退化?你是否已經(jīng)開始提筆忘字?
一連準時收看了3場《中國漢字聽寫大會》，有幾個詞語給我留下的印象最深……
第一個詞語是“日冕”。可能會有許多同學(xué)也和我一樣沒有注意到——“冕”的上半部分不是“日”，而是一個“冒字頭”。要知道，這個字我寫了無數(shù)遍了，卻一直都在書寫著一個錯字。那時候，我下決心：以后寫字一定要注意細節(jié)!
第二個詞語便是“妖孽”。很佩服書寫這個詞語的同學(xué)，那么復(fù)雜的“孽”字都能完全正確地書寫出來：上面一個“薛”，下面一個“子”?？磥?，要想寫好字，日常積累也是必要的。
第三個詞語是“蟬蛻”。 當主考官說出這個詞語時，我腦中一片空白，因為我從來沒有聽說過這個詞語，可當主考官將這個詞語的意思解釋出來以后，我就正確的書寫了出來。由此可見，借助釋義，我們就可以想象，就可以正確書寫陌生的詞語。
……
我愛你，中國的漢字!與聽寫大會同步寫字的時候，我真不忍心將這一個個快活的精靈框在田字格中，我想讓他們?nèi)ナ嬲棺约旱纳眢w;無拘無束在地去享受自己的歡樂;自由自在地去玩?！?/p>
漢字，本身就帶著一股力量，它帶著我，翱翔于遠方。
漢字聽寫大會觀后心得體會小學(xué)范文2近期，中央教育部要在我校進行有關(guān)《中國漢字聽寫大會》的調(diào)研活動，我們給學(xué)生放這個節(jié)目，并和學(xué)生一同觀看。在和學(xué)生觀看的同時，我從中了解了很多知識并重溫了很多自己都不太確定的漢字，這讓我感觸很深。
《中國漢字聽寫大會》(第一場)，參加隊伍是河南、浙江、新疆和貴州隊，最終由浙江隊的大師劉浥塵代表浙江成功殺入半決賽，他也因為把“惲代英”“尥蹶子”“神龕”“核苷酸”“梟首示眾”等生僻字詞寫的完全正確而出名。觀看(第二場)后，我是既興奮又慚愧。興奮的是幾個隊，尤其是云南、內(nèi)蒙、湖南等少數(shù)民族地區(qū)的孩子，其漢字聽寫能力之高大大出乎我的意料。尤其是內(nèi)蒙古隊的李響悅同學(xué)居然連續(xù)12次出場而不敗，作為內(nèi)蒙古隊僅剩的獨苗，單獨一個人送走了兩個對手隊!最后失誤在“瓤”字上了。在這場比賽中有一個非常常見的詞——“癩蛤蟆”，這個詞可能人人都會說都會讀，但真正寫起來卻不見得很容易，在現(xiàn)場的成人團里面也只有30%的人寫對了。慚愧的是我一邊看視頻，一邊同步考自己，結(jié)果“成績”還不如選手。
現(xiàn)在鍵盤的敲擊代取代了握筆書寫，人手寫漢字的能力逐漸下降。至于“提筆忘字”，一般怪罪于眼下的電腦打字，尤其是智能拼音法打字，這也許是有道理的。所以我們必須有愛讀書和翻字典的好習慣。遇到提筆忘字就查，查多了、寫多了，就不容易提筆忘字了。
漢字聽寫大會觀后心得體會小學(xué)范文3第一次看到了這樣的漢字聽寫大會，而且放在中央一套的黃金時 段播出，覺得太有必要了。隨著電腦的廣泛運用，電腦打字幾乎代替了 書寫。生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代生活，人們的文本閱讀時間縮短，漢字書寫大幅度減少，人們對沿用了五千年，祖宗傳下來的漢字是越來越陌 生了。網(wǎng)絡(luò)上錯別字大行其道，充斥視野，人們已經(jīng)習慣了錯用錯 寫，胡亂代替，外文符號夾雜其間的現(xiàn)狀，甚至有些見怪不怪了，這情形發(fā)展下去，不僅僅是有礙于人們之間的溝通、理解，而是整個民族的漢字書寫、運用水平下降，是整個民族文化素質(zhì)的降低，此情堪憂。所 以這樣的漢字聽寫大會明白無誤地表明：作為中國人，我們應(yīng)該非常重 視自己的母語，重視漢字的書寫和運用。
昨天漢字聽寫大會上的選題，對于中學(xué)生來說，覺得第二輪時段 有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語。如“ 覬覦、眄視、朝覲、踆烏”，也可能是設(shè)計者出于淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺得當 務(wù)之急是引起人們對三千五百個常用字書寫、運用的關(guān)注，如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類字，考一些時下還有著旺 盛生命力的，運用廣泛又容易寫錯的詞語如“顫顫巍巍” “獼猴”“黃 疸”之類，在題目設(shè)計上既有書面語如“萬馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美 輪美奐“又有口語如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出題目設(shè)計者是花費了一些心思的，為了引起國人對漢字詞語的關(guān)注、學(xué)習、運 用，提高正確使用率。多制作這類節(jié)目無疑是有益的。
漢字聽寫大會觀后心得體會小學(xué)范文4《中國漢字聽寫大會》引發(fā)了大家對漢字的討論，甚至有些學(xué)生也說：很多字聽到之后不會寫，而寫出來才發(fā)現(xiàn)，啊!原來是這個字。我是會寫的嘛。是呀，電腦時代，我們除了必要的簽名，很少去用筆寫字，每天都是對著電腦打字，筆已離我們很遠了。
這就是《中國漢字聽寫大會》的意思所在，看著這個節(jié)日，讓我們重新認識到漢字的重要性，了解漢字的魅力。
漢字作為現(xiàn)在世界上唯一還在使用的表意文字，我們應(yīng)該更多好的保護它，使他永遠的應(yīng)用下去。
漢字聽寫大會觀后心得體會小學(xué)范文5在當今這個快節(jié)奏，創(chuàng)新層出不窮，信息瞬息萬變的年代，我們難免眼花繚亂。在快得心煩意亂時，不妨回頭看看，我們是否遺失、漏掉了什么?
近期在中央電視臺周末黃金時間熱播的節(jié)目《中國漢字聽寫大會》吸引了我的目光，感觸頗深，一些以寫字為基本功的中小學(xué)生對有的常用字，習慣用語不能正確書寫，試問這些孩子的父母又會正確書寫多少?相信有些父母還不如他們。隨著電腦、手機的全方位“吞噬”，人們有事打電話、發(fā)短信、發(fā)微博，方便、快捷、根本不用紙、不用筆、不用手寫、按按健全部搞定，而且還有一個好處，不用擔心漢字不會寫，認不清，又能擺脫手寫不堪的“尷尬”，何樂而不為呢?所以大量的打印、印刷文本出現(xiàn)，雖干凈、工整，但總給人生硬、呆板、程序化，沒有感情，沒有靈魂的感覺。我們早年寫信常說“見字如面”，說明寫的漢字是一個人的載體，代表本人，字寫的清新雋永或渾厚圓潤抑或龍飛鳳舞，不管何種字體，字里行間都包含本人待人的態(tài)度。
現(xiàn)代優(yōu)秀通訊工具的大量使用，雖然讓撰寫文章、與人交流都變得更加快捷，但文字錄入形式的變化卻在一定程度上帶給漢字本身意蘊的湮滅，也養(yǎng)成了人們的懶惰和依賴的壞習慣。中國的方塊漢字是世界上最具東方神韻、意境最深遠的字體。當評委們將某個字的構(gòu)成、來歷解析道來時，我們便意識到，這一筆一劃不僅是用于交流和記載的符號體系，更承載著中華文明的文化內(nèi)涵和深厚底蘊，我國的漢字發(fā)展源遠流長，博大精深，從甲骨文到金、隸、篆、楷、行，再從繁體到簡體，一路走來，五千多年的光輝燦爛史，沒有理由不珍惜。
看看我們古代的一些書法大家：王羲之、顏真卿、虞世南……他們用畢生的精力在書寫、研究漢字的精髓。元朝有個書法家叫康里子山，蒙古族人，他為了練好字，從小給自己規(guī)定，每天早晨必須寫完一千個字才能吃飯。幾十年過去了，子山一直保持著這個習慣，終于成為當時有名的書法家。這些書法大家留給后人的墨寶在現(xiàn)在的名山大川、樓臺亭閣中可見一斑。
《語文課程標準》指出：“學(xué)生要能較熟練地運用讀書方法，擴大閱讀范圍，拓展自己的視野。”小學(xué)語文教學(xué)的編排在內(nèi)容和數(shù)量上都受到局限，一個學(xué)期單靠教材上的幾十篇課文根本無法滿足學(xué)生的閱讀需要，這就需要大量的課外閱讀來補充“營養(yǎng)”，但學(xué)生如何來閱讀課外文章呢？這就需要老師在課內(nèi)閱讀教學(xué)中有意識地傳授方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握、運用閱讀方法的能力，讓他們能夠在知識的海洋中盡情遨游。下面我就介紹幾種讀書方法。
一、巧設(shè)疑問，博覽群書
讀書時帶著自己渴望解答的問題去讀，邊讀邊思考，達到基本上讀懂課文的目的。如在教學(xué)《女媧補天》這篇文章時，我在上課前幾分鐘讓學(xué)生觀察課文插圖，引出疑問，如①女媧為什么補天？②女媧怎樣補天？③結(jié)果怎樣？等等，讓同學(xué)們帶著這些問題去讀課文，使學(xué)生不盲目、有目的的讀。這樣一來，學(xué)生都知道必須帶著問題去讀課文。在平常的語文教學(xué)活動中，有意識的要求學(xué)生看一些課外讀物，組織安排一些文學(xué)業(yè)余活動，讓各年級的小學(xué)生，通過具體的實踐活動逐漸提高他們的閱讀總量。低年級的學(xué)生，老師可以講一些童話故事、神話故事、寓言故事……這類書本有《西游記》、《封神演義》、《安徒生童話集》、《伊索寓言》等，豐富他們的課余生活，積累一些原始素材。到了三年級，讓學(xué)生逐步接觸一些現(xiàn)代文學(xué)作品，如魯迅、郭沫若、巴金等文學(xué)大師的短篇文章，并在班級中開展一些相應(yīng)的文學(xué)活動，可以形式多樣，內(nèi)容自行設(shè)計，包括敘述故事情節(jié)，說感受，討論問題等，加強學(xué)生對內(nèi)容的記憶。高年級的學(xué)生，要求適當高一點，讓其慢慢接觸一些中國現(xiàn)代和古代的文學(xué)名著以及外國文學(xué)經(jīng)典名著，為以后學(xué)生持續(xù)閱讀打好基礎(chǔ)。我們讓學(xué)生閱讀的目的，在于讓其汲取更多的文學(xué)養(yǎng)分，而不是去增加學(xué)生學(xué)習以外的負擔，為此，我們必須得保證學(xué)生課外閱讀的質(zhì)與量。（1）要求學(xué)生有目的、有選擇的讀書。由于小學(xué)生所處的特殊年齡階段、使得他們辨別事非的能力有限，在要求閱讀時，要加以正確引導(dǎo)，不然學(xué)生凡是厚一點的書就看，看不懂的書也看，不該看的書也拿起來看，反正是老師要求讓看。這樣既加重了學(xué)生地負擔，不但給學(xué)生的學(xué)習帶來負面影響，而且效果也不會好的。（2）讓學(xué)生從開始讀書便養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。每個學(xué)生都用一本專用的筆記本，在平時閱讀中將自己認為精彩的句子，優(yōu)美的修辭，好的用詞……可以摘錄下來，在空閑時可以拿出來琢磨琢磨，以加深記憶，循序漸進，閱讀中積累一些原始的東西。引導(dǎo)學(xué)生寫寫讀書筆記，心得體會之類的，加強對內(nèi)容的理解，也可以幫助學(xué)生恢復(fù)記憶。
二、激發(fā)興趣，摘錄語句
中國有句古話：好記性不如爛筆頭。閱讀時一邊讀，一邊想，一邊勾畫，畫出本課生字詞，并注上音；畫出重點詞語和句子以及自己喜愛的詞句；畫出自己不懂的地方，并注上符號。通過閱讀，在課本上留下自己“鉆”過、“爬”過的痕跡。當然，閱讀時也要對必要的詞句等作適當?shù)恼洠琨愒~佳句、難詞難句、文章主旨等，逐步養(yǎng)成做筆記的好習慣。學(xué)生會不會因為興趣而讀書，喜不喜歡找一些好書看，重不重視閱讀，這都會影響到他們的閱讀習慣。興趣是人所有行為的原始動機，也是人產(chǎn)生活動行為的意識源、學(xué)生會不會去自動閱讀一些課外讀物，接觸一定量的課外有益讀物，歸根結(jié)底他們有沒有一種原始的閱讀動機，是否具有這方面的意識，這正是我們最值得思考的地方。開展多種相關(guān)的班級或?qū)W校大型的文學(xué)活動，通過活動滿足學(xué)生在優(yōu)越性上的表現(xiàn)欲，使學(xué)生愛動易動的天性得到釋放。開展和舉行一些如：講故事比賽、演講比賽、摘錄筆記評比、速擬提綱復(fù)述比賽，心得體會交流活動等，由易而難，根據(jù)各自的實際情況開展一些不同類型的活動，更有效的激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。在開展活動的過程中，圍繞小學(xué)生天生愛表現(xiàn)的特點，讓每個學(xué)生都有參加的機會。通過豐富多彩的活動，最大限度的激起學(xué)生的表現(xiàn)欲，強烈的表現(xiàn)欲促使學(xué)生產(chǎn)生一種自我主動閱閱讀意識，這就是我們所期望出現(xiàn)的，也正是激起學(xué)生閱讀興趣的重點所在。多表揚，鼓勵學(xué)生在閱讀學(xué)習過程中所取得的點滴成果，肯定他們的付出。如果條件允許，進行一些必要的物質(zhì)獎勵。這也是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的一個方法，說起來容易，平常做起來就難。切忌因為學(xué)生在閱讀學(xué)習中出現(xiàn)的小錯誤，小過失而批評、指責，小學(xué)生逆反心理強，這樣會使學(xué)生閱讀興趣受到影響。
三、擴大讀量，汲取養(yǎng)分
在學(xué)生閱讀課外讀物的過程中，要善于加以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會和掌握利用工具書解決一般性的問題，例如不會的字詞，不懂的生活常識用語等。