時(shí)間：2022-02-02 19:03:51
導(dǎo)語：在設(shè)備培訓(xùn)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)修個(gè)人總結(jié)
三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。對于從來沒有離開過家人的關(guān)心，更是在工作之外沒有自主行動過的我來說，在這單獨(dú)生活中，我的收獲無疑是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛護(hù)我的人給我的這次難得機(jī)會！正是這次機(jī)會，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習(xí)體會與各位交流。 心血管?？漆t(yī)院是集醫(yī)療，教學(xué)，科研一體的醫(yī)院，技術(shù)力量雄厚，具有資深技術(shù)高超的著名專家及一批擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)及博士學(xué)位的中青年學(xué)科帶頭人，心血管疾病診療水平在國內(nèi)外居領(lǐng)先水平，心血管專業(yè)診療設(shè)備先進(jìn)，齊全，擁有國際先進(jìn)的INNOV2000心血管專用數(shù)字造影機(jī)，SONOS5500多功能彩色超聲診斷儀，MARGUETTE紅導(dǎo)電生理儀，STOCKERT射頻消融儀及搶救設(shè)備。
心血管?？漆t(yī)院能完成心血管專業(yè)的急、難、疑病癥的診治。目前已開展急診及常規(guī)經(jīng)皮冠狀動脈內(nèi)成型術(shù)，非開胸的先心病介入封堵術(shù)如：（房缺，室缺，動脈導(dǎo)管未閉）心臟瓣膜狹窄經(jīng)皮球囊擴(kuò)張術(shù)，起搏器植入術(shù)（單腔，雙腔，三腔起搏及ICD），射頻消融術(shù)，（治療快速心率失常）屬國內(nèi)先進(jìn)水平。心包開窗術(shù)，先心病外科修補(bǔ)術(shù)，瓣膜置換術(shù)，冠狀動脈搭橋術(shù)居全疆首位。在高血壓的診治方面，已加入世界高血壓聯(lián)盟并與國際接軌，其診療水平已達(dá)國內(nèi)先進(jìn)水平。
在介入室學(xué)習(xí)，我感到很榮幸。帶教老師對我是無微不至的關(guān)懷。我剛到一個(gè)新科室很陌生。我的帶教老師詳細(xì)的給我介紹了環(huán)境，工作人員和工作流程，藥品物品擺放的位置，讓我更快的熟悉環(huán)境。每天早上，介入室的護(hù)士們都會主動提前30分鐘到崗，手術(shù)患者日漸增多，她們工作人員少，每天的工作量都很大，但她們分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使患者在手術(shù)期間得到最滿意的護(hù)理。我所在的三個(gè)月，沒有一個(gè)病員投訴，看到的都是掛滿墻壁的錦旗?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)很注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會由科室經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師給大家講解介入的并發(fā)癥及預(yù)防，處理。使得她們在工作中表現(xiàn)出靈敏、鎮(zhèn)定和訓(xùn)練有素。私下她們學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，遇到新問題大家一起討論學(xué)習(xí)新知識。在帶教老師的指導(dǎo)和自己的努力下我已經(jīng)有能力處理一些手術(shù)過程中出現(xiàn)的緊急情況。
在科室工作時(shí)，能夠感覺到他們的自我保護(hù)意識非常強(qiáng)烈，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院導(dǎo)管室學(xué)習(xí)期間，極大的開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神,不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。
通過這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我對心血管介入術(shù)有了基本的了解?；氐焦ぷ鲘徫簧希乙獙⑽以卺t(yī)學(xué)院見到的與我們的介入室所不同的地方以最好的選擇方法運(yùn)用到工作中去，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)帶到工作中，以提高我們的工作質(zhì)量。
醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)修個(gè)人總結(jié)
為期3個(gè)月的.進(jìn)修生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多，故而感覺時(shí)間過得真快。期間收獲令我受益匪淺并將受益終身。來天津市人民醫(yī)院后，進(jìn)入內(nèi)鏡中心學(xué)習(xí)ERCP及其相關(guān)診療技術(shù)，期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，關(guān)心患者的要求和痛苦。努力將理論知識結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力。以下幾點(diǎn)是我進(jìn)修期間感受最深也是收獲最大的體會：
一、人性化的管理模式：
內(nèi)鏡中心的全體醫(yī)護(hù)人員是一個(gè)在李文主任帶領(lǐng)下的良好的協(xié)作團(tuán)隊(duì)，同事之間關(guān)系和諧融洽，即便剛來的進(jìn)修醫(yī)師進(jìn)入團(tuán)隊(duì)之中也倍感溫暖。李主任最常說的一句話就是，進(jìn)修醫(yī)師不要把自己當(dāng)外人，我們是把你們當(dāng)自己人來對待。經(jīng)常提醒剛來的進(jìn)修醫(yī)師注意無菌觀念，對放射線的防護(hù)等細(xì)節(jié)，所以手術(shù)時(shí)手術(shù)醫(yī)師、助手、手術(shù)護(hù)士、麻醉醫(yī)師、影像醫(yī)師及進(jìn)修醫(yī)師各司其職，而又互相協(xié)助，從手術(shù)前準(zhǔn)備到手術(shù)后患者麻醉復(fù)蘇井然有序，確保了最重要的手術(shù)質(zhì)量和病人安全。
二、先進(jìn)的設(shè)備及高水準(zhǔn)的技術(shù)水平：
該內(nèi)鏡中心ERCP手術(shù)室內(nèi)設(shè)備完善、配備非常合理。內(nèi)鏡、各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、吸引器、供氧設(shè)備放置合理，附件如導(dǎo)管、導(dǎo)絲、切開刀、取石籃、碎石器、取石氣囊、鼻膽管、支架、活檢鉗等配備齊全，且放置于固定位置，使用起來得心應(yīng)手。此外，更重要的是李文主任帶領(lǐng)下的手術(shù)團(tuán)隊(duì)技術(shù)精湛，對于原因不明的阻塞性黃疸疑有肝外膽道梗阻者、疑有各種膽道疾病如結(jié)石,腫瘤,硬化性膽管炎等診斷不明者、疑有先天性膽道異?；蚰懩倚g(shù)后癥狀再發(fā)者、胰腺疾病:胰腺腫瘤,慢性胰腺炎,胰腺囊腫等情況均能完美的處理，尤其是對于防范術(shù)后并發(fā)癥更有獨(dú)到的水平。
三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)：
對于新到的進(jìn)修醫(yī)生由老師帶教，了解內(nèi)鏡中心的環(huán)境和各類物品的存放地點(diǎn)，掌握各個(gè)設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，與患者溝通的技巧和注意事項(xiàng)，嚴(yán)格無菌觀念，通過手術(shù)演示、講座等方式提高下級醫(yī)師的技術(shù)水平。
經(jīng)過3個(gè)月的進(jìn)修，了解掌握了ERCP的插管技術(shù)及注意事項(xiàng)，熟悉了解ERCP相關(guān)的治療適應(yīng)癥和禁忌癥以及術(shù)后并發(fā)癥的處理。較好地完成了進(jìn)修的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。進(jìn)修結(jié)束后，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識投入到全心全意為患者服務(wù)的工作當(dāng)中去。
醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)修個(gè)人總結(jié)
為了提升鄉(xiāng)村醫(yī)生的服務(wù)水平和專業(yè)技能，根據(jù)有關(guān)文件的精神要求，我院于20xx年5月開始對轄區(qū)已獲得鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書的59名在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行了系統(tǒng)全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，并根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃已圓滿完成了第一周期的培訓(xùn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況：
萊山街道辦事處有人口3.8萬人，有31個(gè)村，村衛(wèi)生所40個(gè)，鄉(xiāng)村醫(yī)生60人，現(xiàn)取得鄉(xiāng)村醫(yī)生資格認(rèn)定59人。本年度應(yīng)培訓(xùn)人數(shù)為59人，實(shí)際參訓(xùn)人數(shù)為59人。
二、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
（一）針對這次培訓(xùn)，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門開會研究討論，成立了由副院長任組長的在崗鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案、授課計(jì)劃。
（二）在培訓(xùn)前我院通知所有參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生開了鄉(xiāng)醫(yī)在崗培訓(xùn)動員會，強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的重要性，使參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生都深刻體會到此次培訓(xùn)切實(shí)關(guān)系到自己在以后工作中的利害關(guān)系，使他們轉(zhuǎn)變思想方式。
（三）為了規(guī)范參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生，此次培訓(xùn)實(shí)行了簽到制度，并實(shí)時(shí)記錄每名參加培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。
（四）為了不影響衛(wèi)生室業(yè)務(wù)的正常開展及保證培訓(xùn)效果，我們采取小班培訓(xùn)，對參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生組織實(shí)施分批培訓(xùn)（共分2批），使每個(gè)衛(wèi)生室參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生錯(cuò)開培訓(xùn)時(shí)間，保證了衛(wèi)生室工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、存在的問題和努力方向
1、存在管理力度不夠，要求不嚴(yán)格，培訓(xùn)流于形式。
2、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定的差距。
3、由于鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的年齡、文化程度和知識結(jié)構(gòu)參差不齊，所以在教學(xué)上針對性還不夠強(qiáng)。
【關(guān)鍵詞】班班通；設(shè)備管理；設(shè)備維護(hù)
【中圖分類號】G232.36 【文章標(biāo)識碼】A 【文章編號】1326-3587（2013）04-0018-01
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，“班班通”在課堂上的使用頻率越來越高了，大大的改善了教學(xué)環(huán)境，豐富了教師的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展注入了新的活力。為了更好的保護(hù)“班班通”設(shè)備，延長其使用壽命，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高“班班通”的使用效率。那么該如何有效管理和維護(hù)好“班班通”設(shè)備呢？我結(jié)合多年來一直在學(xué)校從事管理與維護(hù)“班班通”設(shè)備的經(jīng)驗(yàn)，簡單總結(jié)了應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
一、從學(xué)校方面，“班班通”的使用制度化
1、從學(xué)校管理方面說，所有“班班通”設(shè)備應(yīng)該有專門的領(lǐng)導(dǎo)分管。平時(shí)的管理主要由班主任具體實(shí)施，班主任是“班班通”管理的第一責(zé)任人，注意防火、防淋、防潮、防盜，班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)向?qū)W校電教室匯報(bào)，并填寫《學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備報(bào)修登記表》，以便及時(shí)查明原因排除故障。任課老師協(xié)助班主任管理。
2、班主任要指定一名電腦技術(shù)好的學(xué)生為協(xié)管員，協(xié)助班主任管理“班班通”設(shè)備，監(jiān)督任課教師及學(xué)生使用“班班通”設(shè)備的違規(guī)操作，并認(rèn)真填寫《“班班通”教學(xué)設(shè)備使用登記表》，定期交由學(xué)校“班班通”管理員簽字核實(shí)。
二、從教師方面，加強(qiáng)“班班通”使用的培訓(xùn)
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教師使用“班班通”的培訓(xùn)工作，凡是添加新設(shè)備，都應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的操作培訓(xùn)，以便教師規(guī)范的操作。教師必須嚴(yán)格按照“班班通”設(shè)備使用規(guī)程進(jìn)行開關(guān)、使用，嚴(yán)禁不按規(guī)程亂操作、野蠻操作。教師不得私自更改“班班通”計(jì)算機(jī)名、IP地址、工作組，嚴(yán)禁私自安裝與教學(xué)無關(guān)的軟件，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)課件制作培訓(xùn)，以便提高“班班通”設(shè)備的使用效率。使用“班班通”的過程中應(yīng)該注意用電安全，嚴(yán)禁隨意開關(guān)總電源、計(jì)算機(jī)、投影儀設(shè)備等。
三、從學(xué)生方面，加強(qiáng)愛護(hù)設(shè)備的思想教育
班主任應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)“班班通”設(shè)備的意識教育，做到人人都愛護(hù)“班班通”，人人都管理“班班通”。未得到允許，學(xué)生不得私自使用“班班通”設(shè)備。若有同學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)備有損壞，應(yīng)該及時(shí)上報(bào)班主任。
學(xué)生平時(shí)應(yīng)該做好“班班通”設(shè)備的清潔工作，保持多媒體平臺地面、桌面干燥、清潔。不能在計(jì)算機(jī)桌上放飲水機(jī)等重、雜物。保障主機(jī)能夠正常通風(fēng)散熱。
四、從學(xué)校管理員方面，提高自身維護(hù)技術(shù)和做好記錄總結(jié)
學(xué)校“班班通”管理員是“班班通”設(shè)備使用、管理、監(jiān)督的重要執(zhí)行人，做到定期對設(shè)備進(jìn)行檢修，做好記錄。隨著“班班通”設(shè)備的升級和更換，管理員也應(yīng)該加強(qiáng)自身的培訓(xùn)，提高自身的維護(hù)技術(shù)，與同行多交流，多總結(jié)。對設(shè)備出現(xiàn)過的問題應(yīng)寫好維護(hù)記錄。
結(jié)合本人近年來維護(hù)“班班通”設(shè)備的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些維護(hù)方法供大家參考。
1、做好教學(xué)機(jī)的硬件保養(yǎng)，在每次放學(xué)的大課間，一定要關(guān)閉教學(xué)機(jī)和投影儀的電源，避免長時(shí)間的開機(jī)對硬件設(shè)備造成不必要的資源消耗。
2、在每次投影儀使用完成關(guān)閉后，不要急著再次打開投影儀，因?yàn)橥队皟x要進(jìn)行散熱，等待5分鐘左右再次打開即可。
3、避免對投影儀直接斷電，這樣會影響投影儀燈泡的壽命，甚至造成投影儀燈泡炸裂。
4、在音響不用時(shí)要關(guān)閉電源，避免對硬件造成不必要的損壞。
對于來年的工作，我想首先要確保產(chǎn)品質(zhì)量和設(shè)備安全。質(zhì)量是生命，設(shè)備是根本，搞生產(chǎn)不是拼設(shè)備，設(shè)備出現(xiàn)問題一切都無從談起，在優(yōu)化操作、優(yōu)化參數(shù)、優(yōu)化產(chǎn)品，在節(jié)能、減排、降耗的基礎(chǔ)上，在確保設(shè)備安全的前提下，盡力的提高裝置的生產(chǎn)能力要遠(yuǎn)比一味的片面追求產(chǎn)量來得實(shí)際、有效也有意義的多。同時(shí)要繼續(xù)嚴(yán)抓培訓(xùn)，前三季度培訓(xùn)工作抓得嚴(yán)，效果也很好，進(jìn)步都很快，后一季度因?yàn)樯a(chǎn)的原因有所松懈，今后還要持之以恒的堅(jiān)持下去，對于有效提高個(gè)人的操作能力仍然是一個(gè)很好的手段。通過培訓(xùn)，真正提高他們處理問題的應(yīng)變能力，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高責(zé)任意識，力爭不發(fā)生重大的人為責(zé)任事故。還有就是繼續(xù)營造班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)上進(jìn)的良好氛圍，不動搖、不松懈、不折騰，做好職工的思想工作，凝心聚力，能夠認(rèn)識到公司的發(fā)展機(jī)遇和前景，力保隊(duì)伍穩(wěn)定。
我個(gè)人也會加強(qiáng)與各工段、各小組的協(xié)作配合，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流，提高工作標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任意識，加強(qiáng)執(zhí)行力和意志力，任勞任怨、盡心盡力的做好自己的工作。
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時(shí)光荏苒，白駒過隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，制定一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?這里小編為大家分享一些關(guān)于校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文大全，希望能幫助到大家！
校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文1
帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓(xùn)，我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個(gè)心門開啟另一個(gè)心門的過程”的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多，簡單總結(jié)如下：
1、學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng)、學(xué)識造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長，班長、學(xué)委、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生。
2、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：機(jī)關(guān)一小的校園文化，東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué)，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè)，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競爭力的基本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個(gè)系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細(xì)處入手，通過細(xì)節(jié)求實(shí)效。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時(shí)間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí)。
3、學(xué)習(xí)期間，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力。08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得開心愉快！濟(jì)南市長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長所做的《實(shí)施精細(xì)管理，打造品牌學(xué)校》，泰安師范附屬小學(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！?，曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長的《揚(yáng)科研風(fēng)帆，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報(bào)告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考，進(jìn)一步體會到“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”至理名言總結(jié)的精妙之處。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。
培訓(xùn)班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀、考察借鑒，實(shí)踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性、針對性、時(shí)代性和前瞻性，使校長們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn)，真可謂取到了“真經(jīng)”。
通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感到自己作為教學(xué)校長的責(zé)任，一定要努力工作，在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點(diǎn)：
1、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點(diǎn)、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置，發(fā)揮好個(gè)人才能，享受到育人快樂，體驗(yàn)事業(yè)成功。
2、指導(dǎo)、服務(wù)到位，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時(shí)地給予教師理論、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo)，對于教師中好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)要鼓勵(lì)總結(jié)推廣，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機(jī)會、提供舞臺展示才華，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，深化教師發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進(jìn)步、在互相激勵(lì)中前行。
4、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展，你、必須解決教師的教育教學(xué)觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過程，需要時(shí)間和反復(fù)磨合，需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識和接納的過程。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持，因此我將定期組織教師培訓(xùn)，提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變。
培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達(dá)到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。
校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文2
為期一年的化工專業(yè)培訓(xùn)已順利結(jié)束一年來在安監(jiān)總局的精心安排下、在化工大學(xué)專家教授的悉心輔導(dǎo)下，自己能夠克服年齡偏大、家庭現(xiàn)實(shí)問題多等不利因素，自覺遵守學(xué)習(xí)班的各項(xiàng)規(guī)定，潛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、深入研究，圓滿完成了化學(xué)類、化工類、設(shè)備與控制類、管理類等四個(gè)大類，20多門課程、1600多個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，三次深入工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。
通過一系列的教學(xué)活動，使自己的化工專業(yè)基礎(chǔ)知識得到了強(qiáng)化、視野得到了拓寬、利用專業(yè)知識分析安全生產(chǎn)問題的能力有了新的提高，為今后的安全監(jiān)管工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)將主要情況交流如下：
一、學(xué)習(xí)基本情況
一是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理和安全化學(xué)等化學(xué)類基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)對無機(jī)物、有機(jī)物和高分子化合物的物理、化學(xué)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、反應(yīng)類型、合成及制備，對它們有了全面的了解，掌握了結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)這一基本原理，從而能夠從微觀的分子、原子結(jié)構(gòu)來分析物質(zhì)的危險(xiǎn)性；掌握了物質(zhì)的化學(xué)穩(wěn)定性，一是看物質(zhì)是否容易分解，二是看與它接觸環(huán)境中的物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)。從宏觀熱力學(xué)的穩(wěn)定性來看就是看一個(gè)反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)，如果是放熱反應(yīng)，就存在不安全因素；而動力學(xué)的穩(wěn)定性主要表現(xiàn)在反應(yīng)的速率，如果一個(gè)反應(yīng)速度過快，就存在不穩(wěn)定因素。這些知識為危險(xiǎn)化學(xué)品的監(jiān)管奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基矗。
二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了化工單元操作（流體流動、傳熱、傳質(zhì)）、無機(jī)工藝、有機(jī)工藝、化學(xué)反應(yīng)工程、聚合物反應(yīng)工藝等化工類基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)掌握了化工生產(chǎn)中流體流動、傳熱、傳質(zhì)過程的基本原理，典型設(shè)備的構(gòu)造和性能，能夠簡單地利用自然科學(xué)的原理解釋和分析工程實(shí)際問題；了解了“三酸”、“兩堿”、合成氨和甲醇等典型無機(jī)化學(xué)品的生產(chǎn)過程，對原料制備、反應(yīng)過程及產(chǎn)品、典型設(shè)備、工藝控制條件和主要危險(xiǎn)部位都有了全面了解；掌握了乙烯、丙烯、苯乙烯等典型的有機(jī)危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)工藝及其過程的危險(xiǎn)性分析，對乙二醇、聚乙烯、聚丙烯等聚合物生產(chǎn)有了初步的了解；學(xué)習(xí)了化工過程中主要反應(yīng)器類型、基本原理、主要結(jié)構(gòu)，能夠結(jié)合相應(yīng)的工藝過程，對反應(yīng)過程中的安全隱患進(jìn)行初步分析。
三是完成化工機(jī)械基儲流體機(jī)械與過程裝備、壓力容器、危險(xiǎn)與可操作性分析、安全系統(tǒng)工程與安全評價(jià)、設(shè)備失效分析等設(shè)備與控制類課程。通過學(xué)習(xí)對化工設(shè)備的材料選擇，設(shè)備的受力分析、剛度、強(qiáng)度要求、設(shè)備疲勞裂紋萌生機(jī)理與規(guī)律、應(yīng)力疲勞與應(yīng)變疲勞、疲勞裂紋擴(kuò)展規(guī)律、現(xiàn)代抗疲勞設(shè)計(jì)方法等內(nèi)容有了一定的了解；掌握了風(fēng)險(xiǎn)的定義、識別，風(fēng)險(xiǎn)的后果和嚴(yán)重程度，風(fēng)險(xiǎn)分析的主要方法，能夠較簡潔的從全流程角度分析系統(tǒng)存在的隱患。
四是參加了三次化工企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我們先后到燕山石化煉油廠，湖北宜化合成氨廠、氯堿廠、電石廠，巴陵石化順丁橡膠廠、己內(nèi)酰胺廠，兗礦集團(tuán)國宏化工、國泰化工和魯南化肥廠，日照港、青島海晶集團(tuán)，煙臺萬華集團(tuán)等企業(yè)進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，了解了國內(nèi)典型企業(yè)安全生產(chǎn)管理體系，主要的生產(chǎn)設(shè)備和工藝流程，做到了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，促進(jìn)了對理論知識的理解把握，并對化工生產(chǎn)企業(yè)的安全監(jiān)管有了進(jìn)一步的了解。
五是聽取了十多場專題講座。學(xué)習(xí)期間，總局?；尽⒅惺芯吭?、化工大學(xué)等單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家就危險(xiǎn)化學(xué)品監(jiān)管、《指導(dǎo)意見》、安全生產(chǎn)許可、易制毒化學(xué)品監(jiān)管、石化企業(yè)安全設(shè)計(jì)、廠址選擇、危險(xiǎn)與可操作性分析、制藥企業(yè)安全生產(chǎn)等內(nèi)容進(jìn)行了專題講座，使自己對國內(nèi)外危險(xiǎn)化學(xué)品監(jiān)管形勢、未來發(fā)展趨勢和重點(diǎn)有了更深的了解，拓寬了思路、開闊了視野，為今后的安全監(jiān)管工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗。
二、主要收獲
（一）潛心學(xué)習(xí)理論、注重實(shí)踐鍛煉、化工專業(yè)知識得到強(qiáng)化。一年來，自己系統(tǒng)地學(xué)習(xí)化學(xué)、化工、設(shè)備和管理等相關(guān)內(nèi)容，并能利用進(jìn)廠實(shí)習(xí)的機(jī)會對所學(xué)的理論知識進(jìn)行檢驗(yàn)，并在實(shí)踐中深化理論，更好的指導(dǎo)工作，通過這種從理論到實(shí)踐，再從實(shí)踐到理論的不斷反復(fù)，每一次的反復(fù)都會得到深化和強(qiáng)化，為今后工作奠定了化工專業(yè)基矗。
（二）廣泛開展交流、深入進(jìn)行思考、安全監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)得到積累。這次培訓(xùn)的34名人員來自22個(gè)盛直轄市，既有總局、省直機(jī)關(guān)的，也有地、市機(jī)關(guān)的，既有機(jī)關(guān)處室的，也有一線的執(zhí)法人員。自己在抓好課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠利用課余時(shí)間與兄弟單位的同志廣泛開展執(zhí)法交流，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，并能結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行理性思考，積攢了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
（三）全面收集資料、注重歸納分類、分析解決問題的能力得到提高。一年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，對自己來說是個(gè)難得的機(jī)會，學(xué)校有得天獨(dú)厚的資源條件，有老師、有專家、有網(wǎng)絡(luò)、有圖書館，還有全國各地的安全系統(tǒng)的同行，自己能充分利用有利條件，全面收集與本職工作相關(guān)的書籍、資料，認(rèn)真加以歸納分類，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行分析，使自己分析問題、解決問題的能力有了顯著提高。
三、幾點(diǎn)體會
（一）政府安全監(jiān)管的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是推動企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)的主體責(zé)任。一年的學(xué)習(xí)和到典型企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，使自己感到，只有企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任真正落到實(shí)處，才能實(shí)現(xiàn)安全形勢的根本好轉(zhuǎn)，作為政府安監(jiān)部門就是要加強(qiáng)法律、法規(guī)和政策標(biāo)準(zhǔn)的研究和制定，以法規(guī)和制度建設(shè)著力推動企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)的主題責(zé)任。
校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文3
“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”。作為學(xué)校發(fā)展的核心人物，校長角色的重要性已被廣泛認(rèn)同。為了進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，以推動全縣教育教學(xué)穩(wěn)步持續(xù)健康發(fā)展，，我校3名校長付校長進(jìn)行了以、、為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。由于認(rèn)識明確，組織嚴(yán)密，措施得力，追求效益，至目前已較好的完成了培訓(xùn)工作。返校后，我們將這些先進(jìn)理念和做法進(jìn)行交流了學(xué)習(xí)，促進(jìn)了對我校管理工作。
現(xiàn)將具體培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、主要表現(xiàn)
培訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照有關(guān)要求，遵守紀(jì)律，按時(shí)出勤，認(rèn)真聽講，堅(jiān)持記有效率的筆記。充分利用課余時(shí)間閱讀了、等書籍，認(rèn)真記錄了讀書筆記。結(jié)合學(xué)習(xí)所得，積極撰寫了研討論文——，并在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進(jìn)行了交流。參與考察了三所特色鮮明、成績突出的初中學(xué)校，都給我們留下了深刻印象。
另外，我還積極向培訓(xùn)班的投稿。兩篇文稿獲得采用：一則簡訊對參訓(xùn)校長嚴(yán)格要求等作法進(jìn)行了宣傳報(bào)道；二是撰寫了一文，與大家分享學(xué)習(xí)感悟，指出參與培訓(xùn)要學(xué)思并重、學(xué)而時(shí)習(xí)，得到大家的認(rèn)可。
二、培訓(xùn)所得
實(shí)話實(shí)說，我們對此次培訓(xùn)期望值很高，也告誡自己要珍惜機(jī)會，潛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過20天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲，尤其是對校長角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識，綜合起來，我覺得有這么四點(diǎn)：
1. 校長應(yīng)該是個(gè)多面手。一看到培訓(xùn)班的課程安排，我就產(chǎn)生了這種強(qiáng)烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢，從國內(nèi)教育現(xiàn)狀到國際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長應(yīng)該了解的東西實(shí)在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。
2. 校長應(yīng)該是個(gè)細(xì)心人。學(xué)校工作包羅萬象，校長要盡量做一個(gè)有心人，細(xì)心人，善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因；善于從細(xì)小的工作入手聚民力、聚人心……
3. 校長應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者。這是一個(gè)永恒的命題，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個(gè)人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。
摘 要：做為國家原煤生產(chǎn)的重點(diǎn)企業(yè)，職工教育工作在安全生產(chǎn)方面起著舉足輕重的作用，如何把引進(jìn)的新工藝、新技術(shù)、新方法及時(shí)傳授給職工，如何結(jié)合事故案例讓職工吸取教訓(xùn)在生產(chǎn)中杜絕“三違”事故，只有通過安全培訓(xùn)。在近幾年的職工安全培訓(xùn)中，我嘗試開發(fā)職工培訓(xùn)試驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新，在本企業(yè)安全培訓(xùn)中起到了一些效果。
關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 創(chuàng)新
引 言
做為國家原煤生產(chǎn)的重點(diǎn)煤礦，如何把引進(jìn)的新工藝、新技術(shù)、新方法及時(shí)傳授給職工，如何結(jié)合事故案例讓職工吸取教訓(xùn)在生產(chǎn)中杜絕“三違”，如何通過實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)員手動起來，提高技能操作能力，那就要加強(qiáng)培訓(xùn)，注重操作課。做為礦山安全培訓(xùn)教師，在近幾年的職工培訓(xùn)中，我嘗試了實(shí)驗(yàn)操作課在安全培訓(xùn)中的操作應(yīng)用，總結(jié)了幾點(diǎn)粗淺的體會。
一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作課的必要性
1.實(shí)驗(yàn)操作課是安全培訓(xùn)和技能培訓(xùn)中不可缺少的一種教學(xué)模式。煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)復(fù)雜、地質(zhì)條件多變、生產(chǎn)環(huán)境惡劣、生產(chǎn)出現(xiàn)事故多，高瓦斯、高突出、高溫、水害、頂板等災(zāi)害一直威脅礦工生命和國家財(cái)產(chǎn)安全。這就要求礦工多學(xué)安全知識、提高操作技能、增強(qiáng)避災(zāi)能力。目前培訓(xùn)中單一的理論教學(xué)已不能滿足學(xué)員對知識的需求，這就迫切要求教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革。操作實(shí)驗(yàn)課難度大、對操作教師的能力要求高、對實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)高要求，因而被培訓(xùn)基地有所忽視。
2.實(shí)驗(yàn)操作課比較直觀、貼近生產(chǎn)、便于學(xué)員接受。實(shí)驗(yàn)參觀、動手操作能讓學(xué)員學(xué)到與生產(chǎn)現(xiàn)場一樣的知識，親自參與能留下深刻的印象。如收集近段煤礦事故，把事故經(jīng)過轉(zhuǎn)變成小故事，通過講解并延伸到實(shí)踐中，并通過學(xué)習(xí)學(xué)到如何避災(zāi)、如何自救、在自救的同時(shí)如何幫助他人脫險(xiǎn)，這就把生產(chǎn)過程中本礦井各種災(zāi)變避災(zāi)路線、自救器的使用、受傷包扎方法、搬運(yùn)傷員等聯(lián)系起來，起到了很好的培訓(xùn)效果。實(shí)驗(yàn)操作課在安全培訓(xùn)中地位要高于理論課，不能被忽視，要上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)操作科目，才能使安全培訓(xùn)質(zhì)量、效果更上一層樓。
3.加強(qiáng)和開展實(shí)驗(yàn)操作課教學(xué)，符合上級要求和現(xiàn)實(shí)需要。95、97年原國家煤炭部下發(fā)兩個(gè)達(dá)標(biāo)活動，一是“安全培訓(xùn)中心達(dá)標(biāo)”，二是“實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)”。要求設(shè)置實(shí)驗(yàn)室必須融入到開班培訓(xùn)中，在安全培訓(xùn)中促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，在現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)中，通過實(shí)驗(yàn)課也確實(shí)能收到更好的培訓(xùn)效果。因此，加強(qiáng)和開展實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)不但必要而且可行。
二、實(shí)驗(yàn)操作科目設(shè)置在培訓(xùn)中存在的問題
煤炭部在“實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)”活動中，要求設(shè)備、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作課師資達(dá)標(biāo)。但是，要發(fā)揮其作用，還有一些問題有待解決：
1.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有待完善。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培訓(xùn)中心的“硬件”，是基礎(chǔ)工作，必須適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，要提高認(rèn)識，加大投入，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，淘汰落后陳舊設(shè)備。
2.要有系統(tǒng)性地開展實(shí)驗(yàn)課。安全培訓(xùn)中存在學(xué)員怕發(fā)言、怕探討，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課開課率低，實(shí)驗(yàn)操作與理論脫節(jié)。
3.實(shí)驗(yàn)課師資達(dá)不到要求。實(shí)驗(yàn)課教師缺少現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)或知識老化，教師操作能力差，操作不規(guī)范，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究組織不得力，兼職實(shí)驗(yàn)課教師應(yīng)付差事不專心工作，從而達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，提高培訓(xùn)質(zhì)量
1.加大投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施、增添實(shí)驗(yàn)設(shè)備是提高實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的培訓(xùn)基地，要投入大量人力、財(cái)力和物力，并得到上級部門和兄弟單位的支持和幫助。按照《煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)》該增添新設(shè)備的增添、該淘汰陳舊老化的淘汰。
2.增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。要想提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果，必須提高實(shí)操教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。擔(dān)任實(shí)驗(yàn)課的教師要達(dá)到大專文化、中級職稱，有豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。這就要求，實(shí)驗(yàn)課教師在工作的同時(shí)，不斷親臨現(xiàn)場參加生產(chǎn)實(shí)踐、參與新置設(shè)備的安裝學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把學(xué)到的知識及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，并通過實(shí)驗(yàn)課把新的內(nèi)容滲透到職工培訓(xùn)中去。
3.改進(jìn)教學(xué)，加大實(shí)驗(yàn)課比重。要精心組織上好實(shí)驗(yàn)課，根據(jù)不同的專業(yè)選用不同的教學(xué)方法。要上好實(shí)驗(yàn)課必須注意以下幾點(diǎn)：一是根據(jù)培訓(xùn)對象，按照《煤礦安全培訓(xùn)大綱》選用模型課、演示課或操作、參觀課；二是對學(xué)員進(jìn)行分析，分清層次，如瓦斯檢查員與爆破工都有共同的瓦斯煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)，但對實(shí)驗(yàn)課就有不同的授課要求，瓦斯檢查員要求實(shí)驗(yàn)課中掌握瓦斯爆炸的條件、原因及防范，而爆破工要求了解瓦斯爆炸的條件、危害就行了；三是認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)員對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識和總結(jié)，也是對實(shí)驗(yàn)教師講授效果的檢查，通過閱讀來了解學(xué)員掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足并進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)。
根據(jù)2001年《煤礦安全培訓(xùn)大綱》的設(shè)置，針對實(shí)驗(yàn)課課時(shí)安排太少，約占15%，不適應(yīng)現(xiàn)代安全培訓(xùn)的需求。教師在培訓(xùn)教學(xué)中要根據(jù)工種、專業(yè)，對操作適應(yīng)強(qiáng)的工種應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)課課時(shí)的分配比例，給學(xué)員有操作、實(shí)踐的空間。
結(jié) 語
社會在進(jìn)步，知識在更新。原有的“填鴨式”、滿堂灌的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代培訓(xùn)的要求，做為搞煤礦安全培訓(xùn)的職教教師，要認(rèn)真研究如何適應(yīng)新形勢的變化要求，努力學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，探索新模式，不斷提高培訓(xùn)效果，為促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)做出新貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]汪俊富.《形勢任務(wù)教育讀本》.中國平煤神馬集團(tuán).2009年.
[2]國家煤礦安全監(jiān)察局.《煤礦安全培訓(xùn)大綱》.2001年11月文件.
摘 要 企業(yè)對員工培的效果直接關(guān)系到生產(chǎn)效益與服務(wù)質(zhì)量的水平，那么如何使培訓(xùn)效果落地，讓員工通過培訓(xùn)后能靈活運(yùn)用并處理工作實(shí)際問題呢，筆者認(rèn)為可以借助PDCA這一成熟的質(zhì)量管理思維來實(shí)施培訓(xùn)工作。
關(guān)鍵詞 培訓(xùn) PDCA 管理 實(shí)用
如何做好培訓(xùn)工作，個(gè)人認(rèn)為運(yùn)用PDCA質(zhì)量管理是一種很好的培訓(xùn)思想，因?yàn)榕嘤?xùn)工作也正是通過不斷的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，再次投入實(shí)踐過程中這樣一個(gè)不斷循環(huán)的過程來提高質(zhì)量，這些特點(diǎn)正是PDCA質(zhì)量管理的特性，因此在培訓(xùn)管理中運(yùn)用PDCA是很合適和實(shí)用的。
一、Plan，計(jì)劃
以培訓(xùn)對象為目標(biāo)，分析培訓(xùn)目標(biāo)現(xiàn)狀，進(jìn)行培訓(xùn)分類，從而確定培養(yǎng)計(jì)劃。
（一）以人劃分：在職人員、新員工、實(shí)習(xí)生、訂單班學(xué)生
1.管理人員：線網(wǎng)運(yùn)營后崗位編制增多造成管理人員空缺崗位多；新晉人員管理上任后管理、團(tuán)隊(duì)合作能力不足等。
2.業(yè)務(wù)技術(shù)人員：高校應(yīng)屆畢業(yè)生較多，理論與實(shí)踐粘連度不足；經(jīng)驗(yàn)豐富業(yè)務(wù)技術(shù)人員“談資歷”等。
3.技工人員：員工普遍年齡年輕化，工作專研度差；班組長自身業(yè)務(wù)不足、班組管理經(jīng)驗(yàn)欠缺等。
4.新員工/實(shí)習(xí)生：學(xué)生氣息重，對工作內(nèi)容認(rèn)識不足；自我感覺意識強(qiáng)。
5.訂單班學(xué)生：“鐵飯碗”、“保溫箱”等優(yōu)越感意識嚴(yán)重。
（二）以運(yùn)營設(shè)備劃分：各中心管轄線路的設(shè)備設(shè)施
隨著成都地鐵線路的逐步開通，線網(wǎng)規(guī)模的初步形成，各線路設(shè)備設(shè)施差異化不可避免，因此分析對比設(shè)備設(shè)施差異、線網(wǎng)應(yīng)急聯(lián)動、大客流應(yīng)急處置是培訓(xùn)工作開展的重點(diǎn)。
二、Do，實(shí)施
Do，階段是PDCA循環(huán)的關(guān)鍵、核心階段，執(zhí)行所制訂的培訓(xùn)計(jì)劃和措施。
（一）管理人員培訓(xùn)實(shí)施方法
一是實(shí)施后備干部管理制度，選用一名助理主任協(xié)助主任完成相關(guān)工作，實(shí)施點(diǎn)對點(diǎn)直接培養(yǎng)，有利于儲備人員的能力提高。二是在職管理人員，加強(qiáng)公司整體發(fā)展規(guī)劃、線網(wǎng)運(yùn)營管理，線網(wǎng)應(yīng)急思路、外派調(diào)研、跨部門輪崗管理學(xué)習(xí)。三是與各高校、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，開設(shè)管理干部提高班。
（二）專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)實(shí)施方法
一是針對高校應(yīng)屆畢業(yè)生理論強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)淺的特性著重提供駐場培訓(xùn)、監(jiān)造工作的實(shí)地培訓(xùn)機(jī)會。二是針對經(jīng)驗(yàn)豐富業(yè)務(wù)技術(shù)人員，著重加強(qiáng)公司晉升渠道、編寫精品課程及教程、輔導(dǎo)新員工的培訓(xùn)。
（三）技工人員培訓(xùn)實(shí)施方法
一是實(shí)施后備員工制度，開展“今日我當(dāng)班長”輪流管理班組，根據(jù)當(dāng)日工作內(nèi)容傳達(dá)“每日一題”并在早晚交班會中落實(shí)。二是成立專業(yè)化小組，針對正線報(bào)出的故障積極查找深層原因，防微杜漸。三是成立技師工作室，研發(fā)專用測量使用工器具，創(chuàng)新設(shè)備設(shè)施使用功能。
（四）新員工/實(shí)習(xí)生培訓(xùn)實(shí)施方法
一是對公司晉升渠道、員工福利、企業(yè)文化、安全教育、規(guī)章制度等理論培訓(xùn)。二是導(dǎo)師帶徒，現(xiàn)場跟崗鍛煉，熟悉實(shí)操業(yè)務(wù)知識，開展各級業(yè)務(wù)技能課程。三是實(shí)習(xí)生多以90后為主，開發(fā)手機(jī)APP、微信課堂，貫徹公司各項(xiàng)規(guī)章制度及專業(yè)知識講解。
（五）訂單班學(xué)生培訓(xùn)實(shí)施方法
一是實(shí)行以學(xué)校班主任為主、公司選派各中心一名管理人員為副班主任，通過故障案例、操作手冊等為資料現(xiàn)場授課，以增加工作內(nèi)容熟悉度。二是邀請學(xué)校專業(yè)課老師來公司跟崗學(xué)習(xí)，把理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中，積極改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。三是采用“3+2”培養(yǎng)方式，3天在校理論學(xué)習(xí)，2天在現(xiàn)場學(xué)習(xí)，利用實(shí)物講解授課，增加立體、直觀感。四是實(shí)行“每周一練”、“每月一考”末位淘汰制。
（六）設(shè)備設(shè)施差異化培訓(xùn)實(shí)施方法
一是總結(jié)對比各線差異化，編制印刷成文本教材培訓(xùn)，從設(shè)計(jì)原理、使用功能、實(shí)現(xiàn)方式等查找差異。二是利用新線籌備期，組織員工深入現(xiàn)場開展新設(shè)備的針對性培訓(xùn)。
（七）線網(wǎng)運(yùn)營故障應(yīng)急處置、搶險(xiǎn)隊(duì)伍培訓(xùn)實(shí)施方法
一是各維保中心針對每一次晚點(diǎn)、清客、救援等重大故障編寫設(shè)備設(shè)施調(diào)查報(bào)告、故障案例，在庫內(nèi)模擬重現(xiàn)故障培訓(xùn)，找到故障處理的最佳方法、縮短處理時(shí)間。二是線網(wǎng)聯(lián)動，各中心選派業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人員交叉培訓(xùn)，熟悉各線路特點(diǎn)，增加現(xiàn)場駐站人員靈活調(diào)配。
（八）線網(wǎng)運(yùn)營大客流處置培訓(xùn)實(shí)施方法
一是隨著地鐵線路的逐步開通，以換乘站為重點(diǎn)尤其是高峰、節(jié)假日等特殊日期，必然是大客流的集中地，實(shí)行“一站一預(yù)案”并輔以現(xiàn)場實(shí)操演練培訓(xùn)。二是采用外派人員調(diào)研其它地鐵應(yīng)對大客流處置措施方式。三是不定期組織乘務(wù)、站務(wù)、車輛、機(jī)電、工電、通號、調(diào)度指揮中心交流座談會，針對激增客流及時(shí)增加上線電客車、縮短行車間隔等方式緩解大客流。
三、Check，檢查評估
檢查評估涵蓋各個(gè)階段培訓(xùn)方案的檢查評價(jià)，對培訓(xùn)需求、培訓(xùn)的短期和長期效果以及后續(xù)追蹤情況等的檢查評價(jià)。
1.按照各項(xiàng)制度從教程準(zhǔn)備、課堂講授、課程設(shè)計(jì)方面、培訓(xùn)項(xiàng)目評價(jià)表等全方面考評兼職培訓(xùn)師，以物質(zhì)、榮譽(yù)、學(xué)習(xí)為政策激勵(lì)。
2.在車站、班組推行實(shí)施“副班長”，以重點(diǎn)培養(yǎng)人員為對象，輪流上崗全面負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)、處理工作的日常事務(wù)，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。
3.鼓勵(lì)高技能人員積極參與省、市舉行的“百萬職工大賽”，查找差距，賽后傳授、提升業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖人才。
四、Action，處理改進(jìn)
一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果，把效果好的總結(jié)提煉上升為“標(biāo)準(zhǔn)”；二是處置遺留問題，將其轉(zhuǎn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)，找到解決方法，從而形成閉環(huán)管理。
1.編制培訓(xùn)相關(guān)制度、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，邀請各部門、中心參與，要不定期調(diào)研走訪基層，收集意見匯總后再優(yōu)化。
非常感謝公司給我一個(gè)與大家互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過互助互補(bǔ)，達(dá)到雙贏目的，同時(shí)更希望大家對我工作中的一些做法與方式提出寶貴意見，我將結(jié)合實(shí)際情況合理采納。
首先我們重新溫習(xí)下技術(shù)員的工作職責(zé)：即在班長的直接領(lǐng)導(dǎo)下行使職權(quán)，專業(yè)上接受分公司專業(yè)工程師的指導(dǎo)。負(fù)責(zé)全班組生產(chǎn)技術(shù)管理、技術(shù)培訓(xùn)、班組建設(shè)、材料管理和班組檢修質(zhì)量管理等工作。
技術(shù)員應(yīng)負(fù)有的責(zé)任：
1、對分場及班長布置的任務(wù)，負(fù)有執(zhí)行及報(bào)告的責(zé)任。
2、對班組的設(shè)備檢修、維護(hù)、消缺、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)管理、班組建設(shè)負(fù)有布置、檢查、指導(dǎo)的責(zé)任。
3、負(fù)有分析研究班組生產(chǎn)上存在的技術(shù)問題，提出可行性解決辦法的責(zé)任。
4、負(fù)有總結(jié)班組設(shè)備檢修、維護(hù)、消缺、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)管理等情況，提出改進(jìn)措施的責(zé)任。
5、負(fù)責(zé)本班各種定額、檢修規(guī)程的制訂工作。
作為技術(shù)員，我們具有下列職權(quán)：
1、有權(quán)檢查班組執(zhí)行規(guī)程、制度的情況，制止違章工作。必要時(shí)可暫停檢修作業(yè)人員工作，并匯報(bào)班長。
2、有權(quán)在生產(chǎn)技術(shù)管理上，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)考核，提出鑒定性意見。
3、有權(quán)對檢修質(zhì)量、工藝不符合要求的施工決定返工或提出處理意見。
4、有權(quán)在班長外出期間，代替行使班長權(quán)力。
5、有權(quán)參加本班檢修設(shè)備的質(zhì)量驗(yàn)收和設(shè)備試運(yùn)工作，有權(quán)對質(zhì)量驗(yàn)收評價(jià)和提出意見。
作為技術(shù)員，我們應(yīng)當(dāng)具有以下要求：
概況來說我們應(yīng)做到三熟三能、四懂三會
三熟：⑴熟悉設(shè)備構(gòu)造、性能和系統(tǒng)布置；
⑵熟悉本崗位的各項(xiàng)規(guī)章制度及安全工作規(guī)程；
⑶熟悉各種運(yùn)行操作技術(shù)及事故處理的方法；
三能：⑴能根據(jù)現(xiàn)場數(shù)據(jù)及設(shè)備特征分析判斷異常情況；
⑵能看懂設(shè)備構(gòu)造及系統(tǒng)圖，并能正確填寫使用工作票、操作票；
⑶能運(yùn)用運(yùn)行工具處理一般缺陷；
四懂：懂原理、懂性能、懂結(jié)構(gòu)、懂用途
三會：會使用、會維護(hù)、會排除故障；
具體分解如下：
1、具有相應(yīng)的文化程度；
2、具有相應(yīng)的專業(yè)知識，作為鍋爐專業(yè)，應(yīng)掌握以下內(nèi)容：
1）本專業(yè)檢修技術(shù)專業(yè)知識,熟知本專業(yè)檢修工藝程序、工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
2）金屬材料、流體力學(xué)、熱工學(xué)、傳熱學(xué)、機(jī)械制圖、電工學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識；
3）熟知《電業(yè)安全工作規(guī)程》熱機(jī)部分、《電力生產(chǎn)調(diào)查規(guī)程》、掌握《電力工業(yè)技術(shù)管理法規(guī)》。《電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行規(guī)程》的有關(guān)部分及現(xiàn)場《運(yùn)行規(guī)程》有關(guān)部分；
4）了解國家基本法律和《電力法》、《安全生產(chǎn)法》；
5）熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識，并用于生產(chǎn)管理。
3、具有相應(yīng)的管理知識
1)掌握公司及自己所在部門的管理標(biāo)準(zhǔn)。
2)熟悉全面質(zhì)量管理知識。
3)熟悉現(xiàn)代電力企業(yè)現(xiàn)代化管理相關(guān)知識。
4、操作水平
4.1理解判斷能力
4.1.1能理解上級文件和領(lǐng)導(dǎo)講話的精神；能及時(shí)、準(zhǔn)確地分析判斷設(shè)備異常、故障的原因。
4.1.2能針對分公司的工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)的各種復(fù)雜情況和問題，做出正確的分析和判斷。
4.2語言文字能力
4.2.1能用簡明、清楚的語言正確匯報(bào)、指導(dǎo)生產(chǎn)及傳達(dá)有關(guān)精神。
4.2.2能起草編制計(jì)劃、撰寫技術(shù)總結(jié)、技術(shù)分析報(bào)告等文字材料。
4.3業(yè)務(wù)實(shí)施能力
能依據(jù)技術(shù)員工作標(biāo)準(zhǔn)及班組工作重點(diǎn)和班長的安排，實(shí)施生產(chǎn)技術(shù)管理、技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)督、質(zhì)量檢查、質(zhì)量考核等工作。
4.4協(xié)調(diào)能力
能協(xié)調(diào)上、下級及分場各班組內(nèi)的關(guān)系，處理好與其他分場班組的協(xié)作關(guān)系。
5工作內(nèi)容要求與方法
5.1貫徹執(zhí)行《電力工業(yè)技術(shù)管理法規(guī)》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《檢修規(guī)程》及有關(guān)檢修規(guī)章制度。
5.2掌握班組所轄設(shè)備的檢修、維護(hù)、消缺等生產(chǎn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)從技術(shù)上、管理上提出改進(jìn)措施，較大問題及時(shí)向班長匯報(bào)。
5.3建立健全管轄設(shè)備的技術(shù)資料，檢修技術(shù)檔案，備品配件圖紙，做好原始記錄，設(shè)備臺帳的登記，整理。并根據(jù)設(shè)備的技術(shù)資料和設(shè)備的技術(shù)狀況進(jìn)行分析，掌握設(shè)備的生產(chǎn)規(guī)律，總結(jié)生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
5.4了解、收集與本專業(yè)有關(guān)的科技信息，推行全面質(zhì)量管理，積極組織開展qc小組活動，定期對設(shè)備施工、檢修工藝進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見；積極學(xué)習(xí)、推廣應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新方法，不斷提高本班的檢修技術(shù)管理水平。
5.5參加生產(chǎn)事故、異常情況的調(diào)查分析，提出對事故異常等情況的分析意見及防范措施。
5.6整理各種規(guī)章制度文本、技術(shù)書籍、設(shè)備改造和設(shè)備儀器的技術(shù)資料及各種試驗(yàn)記錄、技術(shù)總結(jié)等。做到明細(xì)清晰、記錄準(zhǔn)確、查找方便。
5.7參加設(shè)備評級工作，掌握積累設(shè)備運(yùn)行檢修的各種安全、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)數(shù)據(jù)，定期分析從中摸索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5.8班組所轄設(shè)備發(fā)生事故時(shí)，負(fù)責(zé)對事故處理做技術(shù)支持工作，按照相應(yīng)技術(shù)要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)妥善進(jìn)行事故處理。
5.9編制班組設(shè)備大小修、消缺、搶修、維護(hù)材料計(jì)劃、備品備件計(jì)劃。提供外委備件、配件加工的圖紙、技術(shù)要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。
5.10根據(jù)分公司培訓(xùn)制度和任務(wù)，編制本班的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行組織實(shí)施、監(jiān)督檢查、指導(dǎo)和總結(jié)。
5.11及時(shí)根據(jù)設(shè)備更換情況、系統(tǒng)改造情況進(jìn)行本專業(yè)檢修技術(shù)規(guī)程的修編。
5.12搞好本班組大小修、維護(hù)定額管理，控制班組材料費(fèi)用不超支。
5.13協(xié)助班長搞好本班的文明生產(chǎn)。
5.14定期向班長匯報(bào)本班安全、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)培訓(xùn)和管理及文明生產(chǎn)等情況，協(xié)助班長制訂措施，并組織實(shí)施。
5.15完成班長交待的臨時(shí)工作。
事故的分析處理和報(bào)告
6.1履行事故的即時(shí)報(bào)告制度，發(fā)生事故后應(yīng)即時(shí)向上級主管部門、領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)匯報(bào)事故發(fā)生的具體情況。應(yīng)包括以下內(nèi)容：
6.1.1事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
6.1.2事故發(fā)生的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估計(jì)；設(shè)備損壞和電網(wǎng)停電影響的初步情況。
6.1.3事故發(fā)生原因的初步判斷。
6.2按照《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》，履行事故調(diào)查程序向事故調(diào)查組提供有關(guān)事故發(fā)生的詳實(shí)的資料和數(shù)據(jù)，并保證資料和數(shù)據(jù)真實(shí)、可靠。
6.3分析原因責(zé)任
在事故調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析并明確事故發(fā)生、擴(kuò)大的專業(yè)技術(shù)直接原因和間接原因，明確事故的責(zé)任人。
6.4提出班組防止同類事故發(fā)生的技術(shù)措施，并組織貫徹實(shí)施。
在具體的工作中我是這樣做的：
一、質(zhì)量管理方面的要求
技術(shù)員是施工的技術(shù)核心，也是班組的第一質(zhì)檢員。班組施工質(zhì)量的好壞，很大程度上取決于班組技術(shù)員。大家都知道“質(zhì)量是企業(yè)的生命”，因此，班組技術(shù)員肩負(fù)的責(zé)任非常重大。
技術(shù)人員想要搞好自己的工作，首先必須熟悉技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及施工技術(shù)規(guī)范，參與編制部分技術(shù)方案、規(guī)程修編。用通俗的語言來說，這些就是我們的工具，如果技術(shù)員沒有工具，或者說不會使用工具，那么后面的技術(shù)管理豈不就成了一句空話？因此掌握了趁手的工具之后，許多工作也就可以順利地進(jìn)行，為此我積極參與檢修部分規(guī)程修編及班組培訓(xùn)題庫的建立，修訂了《鍋爐本體班“四管”檢查要求及人員分工》，通過培訓(xùn)與講解，有效地提高了班組成員對于鍋爐檢修技術(shù)規(guī)范的掌握。
技術(shù)員千萬不要有高高在上的思想，更不應(yīng)該脫離了班組、脫離了群眾。相對而言，技術(shù)員也是服務(wù)員，技術(shù)員應(yīng)該全力服務(wù)于施工班組，急班組所急，想班組所想。經(jīng)常深入施工現(xiàn)場，及時(shí)掌握施工現(xiàn)場的第一手資料，及時(shí)了解施工動態(tài)，為自己的技術(shù)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、過程控制：
說到了過程控制，我想告訴大家，我們所說的過程控制主要是指施工現(xiàn)場的質(zhì)量過程控制，而質(zhì)量過程控制是全面質(zhì)量管理的核心。全面質(zhì)量管理要求我們?nèi)珕T、全方位、全過程的質(zhì)量控制，形成有效地三級驗(yàn)收管理。這不僅僅是點(diǎn)檢人員、專責(zé)工程師、技術(shù)員的事情，而是包括了施工組的全體員工的參與。
過程控制并不是一句空話，它需要我們付諸于行動。為此，我們可以引用質(zhì)量管理的方式，按照pdca的原則實(shí)施。
p-計(jì)劃，我們做任何事情或者工作都應(yīng)該事先有個(gè)打算，這就是計(jì)劃，也就是事前策劃。
d-實(shí)施，根據(jù)自己制定出來的計(jì)劃以及對應(yīng)措施，按部就班地實(shí)施。
c-檢查，這是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，主要檢查自己所制定的計(jì)劃以及措施的有效性。
a-總結(jié)，針對整個(gè)pdca的循環(huán)進(jìn)行一次全面的總結(jié)，好的地方繼續(xù)保持，不足之處及時(shí)修正，或者進(jìn)行一輪新的pdca循環(huán)。
施工質(zhì)量的重點(diǎn)是過程控制。因此，我們必須在施工的過程中經(jīng)常檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行糾正與預(yù)防。
其實(shí)作為施工班組最怕的是返工，對于過程控制不嚴(yán)，以至于變成了事后發(fā)現(xiàn)，這樣既造成了不必要的浪費(fèi)，也使得施工人員的工作情緒受到影響。雖然我們各自手頭上面的工作很多，無法做到全面控制，但是我們的頭腦之中必須樹立為施工班組服務(wù)的思想，我們應(yīng)該用換位思考的方式，設(shè)身處地的替施工人員多想想。
遇到了不可抗拒的因素，使得施工必須返工，例如：上級領(lǐng)導(dǎo)檢查出來的問題以及我們事后檢查出來的關(guān)鍵問題。我們也應(yīng)該做好班組施工人員的思想工作，讓施工人員在理解的基礎(chǔ)上有個(gè)好心情地前去工作。
三、記錄的及時(shí)性：
我們每人手中都應(yīng)該有《班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)》，我針對內(nèi)容的每一條進(jìn)行對照，自行編制定期工作內(nèi)容大綱，每天進(jìn)行了什么，還有什么沒有做，都進(jìn)行一一標(biāo)注，這樣避免遺忘。平時(shí)就應(yīng)該按時(shí)填寫，不應(yīng)拖后，不要每當(dāng)要檢查了才發(fā)現(xiàn)還缺很多資料，因此就開始加班趕任務(wù)，這樣的辛苦可想而知，許多數(shù)據(jù)開始偽造，資料中的許多錯(cuò)誤就連自己都沒有時(shí)間去看、去糾正，就連簽字的時(shí)間都非常緊張，很多人為了簽字，手指都抽筋了。有人說工作忙，沒有時(shí)間來做，檢修記錄拖后幾天，幾天過去了，怎樣工作的，更換的部件您還能全部記住嗎？真有這樣的事情，我們需要臨時(shí)做筆記，避免遺漏，擠時(shí)間來填寫完成。
四、文件的整理：
近幾年的努力，我將班組記錄按照年份、工作內(nèi)容、工作類別重新進(jìn)行編排，定期存盤備份，確保文件不流失。對于檢修記錄查找不便這塊，我編制了查閱專項(xiàng)目錄，通過快捷方式可直接查找文件，尤其是大小修、停備消缺的檢修記錄，并編制了跟工作有關(guān)、需要經(jīng)常統(tǒng)計(jì)的各項(xiàng)專項(xiàng)記錄，方便快捷查詢集中統(tǒng)計(jì)。
平時(shí)我利用班組打印機(jī)的新功能——掃描儀，將班組a4版以下的零部件圖紙全部進(jìn)行掃描，形成按系統(tǒng)歸類的電子文檔；每次檢修時(shí)拆除的零部件進(jìn)行測繪，通過caa繪圖軟件形成圖紙，并將相關(guān)電子版技術(shù)資料也統(tǒng)計(jì)在一起，逐漸完善設(shè)備資料庫，便于查閱與使用；部分簡易零部件和常用材料的規(guī)格、尺寸，我制作成常用材料匯總表格，分門別類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，便于材料計(jì)劃的編制與工作的查閱，有效提高檢修效率。
五、培訓(xùn)管理：
目前在培訓(xùn)方面我們班組擴(kuò)展能力仍然有差距，按照定期任務(wù)，進(jìn)行月度筆試考試、班組集中學(xué)習(xí)講解、培訓(xùn)問答，每季度進(jìn)行分公司筆試考試，理論性強(qiáng)，與現(xiàn)場實(shí)際脫節(jié)較大。因此針對不足，班組努力進(jìn)行一下改進(jìn)：爭取考問講解結(jié)合工作實(shí)際，做到人對人的及時(shí)講解與糾正；加強(qiáng)“人人講”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，讓每一名員工都做一回老師，交流經(jīng)驗(yàn)提高認(rèn)識；增加培訓(xùn)管理績效考核，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)懲，促進(jìn)員工學(xué)習(xí)；加強(qiáng)師徒培訓(xùn)管理，實(shí)際工作中采取“由老帶新，言傳身教”的學(xué)習(xí)方式，提高新人工作能力；為了培養(yǎng)新人，逐步分解班組各項(xiàng)工作，讓新來人員利用業(yè)余時(shí)間完成相對簡單的工作，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，提高熟練程度，實(shí)現(xiàn)人人會的目的。通過開展每月技術(shù)問答、小事件分析討論等活動，逐步提高新員工檢修能力，積累缺陷處理經(jīng)驗(yàn)，有效掌握機(jī)組檢修標(biāo)準(zhǔn)、檢修項(xiàng)目及施工方法
六、工作的不足：
在我個(gè)人的工作記事本中，仍然有部分設(shè)備臺賬沒有完成，班組工器具管理仍然不完善，班組節(jié)能降耗工作開展得不好，部分設(shè)備更換后基礎(chǔ)資料沒有備齊等等，需要進(jìn)一步完善。
在缺陷管理方面，班組設(shè)備缺陷消除仍存在不及時(shí)現(xiàn)象，主要存在設(shè)備多、人員少的被動局面，在此方面仍有可強(qiáng)化的可能，通過進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)備缺陷管理，加強(qiáng)缺陷接受與消除的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作票辦理的培訓(xùn)，提高工作票的合格率。
Abstract: Fandu Cigarette Factory sails to carry out the equipment management research based on advancedTnPM management theory. Combining the TnPM theory and the reality of Fandu Cigarette Factory,the paper tries to explore the TnPM equipment management system which is suitable for Fandu Cigarette Factory. OPL as one of the important tools of TnPM management system could provide the experience and knowledge foundation for equipment management. Fandu Cigarette Factory researches and implements OPL practice to continuously improve the equipment precision management level of Qingdao Cigarette companies which sets an equipment management example for tobacco industry.
關(guān)鍵詞:OPL;TnPM;設(shè)計(jì)
Key words: OPL;TnPM;design
中圖分類號:TS41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-4311(2010)30-0209-02
1OPL單點(diǎn)課活動
OPL(One Point Lesson),即單點(diǎn)課,又稱一點(diǎn)課,就是針對解決生產(chǎn)中的某一特定問題由員工自己編寫的專門教材。OPL的作用就是將個(gè)人知識組織化,隱性知識顯性化,零散知識系統(tǒng)化。因?yàn)橹皇墙鉀Q一個(gè)問題,不必長篇大論,更不必系統(tǒng)成套,只要把意思表示明白,僅僅寫在一張A4紙上即可。以前的菏澤卷煙廠就將它變得更為中國化,更有鼓動性,叫做“我來講一課”;天津石化公司更是發(fā)展為5A培訓(xùn),5A就是Any Time,Any Problem,Any body,Any way,Any where,意思是在任何時(shí)間,對任何問題,有任何人、采取任何方式、在任何地點(diǎn)都可以培訓(xùn)。
2OPL(單點(diǎn)課)的類別
帆都卷煙廠OPL內(nèi)容主要包括一下類別:
設(shè)備操作技巧、設(shè)備維護(hù)技巧、設(shè)備精度的調(diào)整、小故障的處理、某種產(chǎn)品缺陷的防止、緊急情況的應(yīng)對、危機(jī)隱患的發(fā)現(xiàn)和處理、小工具的制作、提高功效的小方法、減少勞動疲勞的做法、一種堵漏技術(shù)的應(yīng)用、一種操作工藝的改進(jìn)、一種安裝、對中、平衡方法、一種清掃工具的制作、防止污染的好方法、一種根除故障根源的維修方式、可以減少浪費(fèi)、降低成本的改革方案等等。
“兩個(gè)人交換蘋果,各得一個(gè)蘋果,兩個(gè)人交換思想,各得兩個(gè)思想?！蔽覀兤髽I(yè)有很多人,如果互相交流思想,互為老師,那將是一個(gè)什么應(yīng)對局面呢?在這種思想的啟迪相TnPM管理提出了建立“教育型組織”的概念。所謂教育型組織,就是人人為師,有意識的引導(dǎo)和開發(fā)每一個(gè)人的“教育”潛力。每個(gè)人就是教練又是學(xué)生,每個(gè)人都按照教練法則來參與團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練。我們在建立這個(gè)教育型組織的活動中,就是以O(shè)PL(單點(diǎn)課)為載體的。
3OPL(單點(diǎn)課)體系推動和建立
都卷煙廠OPL(單點(diǎn)課)體系推動和建立流程見圖1。
3.1 培訓(xùn)和發(fā)動階段
制作OPL(單點(diǎn)課)的相關(guān)培訓(xùn)課件,普及OPL相關(guān)知識,指導(dǎo)員工怎樣總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和技巧,怎樣撰寫OPL。制定OPL活動實(shí)施方案和評比、激勵(lì)辦法,以號召每個(gè)員工把自己的智慧貢獻(xiàn)出來,積極撰寫單點(diǎn)課程教材,這樣才能夠引起大家對這項(xiàng)工作的重視,員工才可能自主去撰寫OPL。
3.2 課題發(fā)掘階段
OPL的課題具有兩個(gè)特點(diǎn):“小”,一個(gè)課題只解決一個(gè)問題;“多”,課題題材無處不在。課題挖掘可以從三個(gè)方面進(jìn)行:來自員工自己的發(fā)現(xiàn);基層管理者、小組長提出的攻關(guān)課題;上級主管引導(dǎo)和提示員工總結(jié)提煉。在開展過程中,很多員工反映找不到課題,或是不知道寫些什么。我們就通過TnPM活動看板,展示優(yōu)秀的OPL樣本,并到現(xiàn)場指導(dǎo)員工發(fā)掘課題。員工在漸漸接受OPL這一新鮮事物后,也慢慢掌握了發(fā)掘OPL課題的思路。
3.3 撰寫階段
OPL撰寫的基本要求是:內(nèi)容應(yīng)該盡可能做到深入淺出、主題明確、簡單易懂、邏輯清晰,便于理解,便于實(shí)踐運(yùn)用。
具體要求是:體現(xiàn)5W2H
即What――講的什么內(nèi)容;Who――誰來講、誰來學(xué);Where――應(yīng)用在何處;When――何時(shí)應(yīng)用,何時(shí)進(jìn)行培訓(xùn);Why――為什么這樣;How――如何做;How much,How many――做多少,做到什么程度。
通過一段時(shí)間的開展,員工撰寫OPL的能力大大提高,從而提高了員工的文字表達(dá)能力和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。
3.4 評審階段
OPL的評審和“六源”的評審既有相似點(diǎn),又有不同之處。OPL的評審主要遵循以下幾點(diǎn):
科學(xué)性(要正確);
適用性(要能解決實(shí)際問題);
原創(chuàng)性(必須是未成文知識點(diǎn));
安全性(不得為了提高效率置等安全風(fēng)險(xiǎn)于不顧);
可推廣性(要可以推廣到讓大多數(shù)人掌握)。
科學(xué)性則是重中之重,一個(gè)OPL,它的創(chuàng)意性再高,版面再精美,如果內(nèi)容不正確,則仍是一個(gè)錯(cuò)誤的OPL,不能被采納。還有的OPL雖然正確但是內(nèi)容說明不完善,則需要退給撰寫人修改完善后再提交。因此,這也是我們的OPL活動評審過程老是落后于“六源”評審的原因所在。
3.5 培訓(xùn)階段
對于評審合格的OPL,我們專門制定了OPL培訓(xùn)實(shí)施方案,規(guī)定了每個(gè)活動小組每周都要抽時(shí)間培訓(xùn)適用于本小組的OPL教案。撰寫人在本組的,由撰寫人對其他人培訓(xùn),撰寫人不在本組的,可以指定專門人員對其他人實(shí)施培訓(xùn),以達(dá)到TnPM開展OPL(單點(diǎn)課)的初衷――知識共享。
對于OPL活動中員工撰寫的優(yōu)秀OPL,涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀活動小組,我們采取以月為周期進(jìn)行評比,并設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng):
第一,優(yōu)秀OPL編寫人
在經(jīng)確認(rèn)的OPL中,選出各活動小組撰寫教案最多的員工確定為優(yōu)秀OPL編寫人。
第二,最佳OPL獎(jiǎng)
組織相關(guān)人員按照下表1細(xì)則評分,各項(xiàng)得分第一名評為最佳OPS、OPL獎(jiǎng)。
第三,最佳組織獎(jiǎng)
按照培訓(xùn)得分,OPL得分,OPL編寫人獲獎(jiǎng)得分進(jìn)行打分,班得分最高的小組確定為最佳組織獎(jiǎng)。
OPL得分=本組OPL得分總和
獲獎(jiǎng)得分=本組OPL編寫人或OPL獲得加分總和
培訓(xùn)得分:每月對各組的OPL培訓(xùn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將培訓(xùn)按照三方面進(jìn)行打分:培訓(xùn)課件或教材針對性、目的性、科學(xué)性;記錄完整性(書面、照片);培訓(xùn)組織紀(jì)律情況。
對于評選出來的的優(yōu)秀OPL、優(yōu)秀OPL撰寫人、優(yōu)秀組織,我們也是采取物質(zhì)和精神兩方面的激勵(lì)。物質(zhì)方面,在原有獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上再給予額為的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì);精神方面,一是將優(yōu)秀的提案展示在TnPM活動看板上展示,不但用來肯定員工的勞動成果,而且還可以讓其他員工得到借鑒。二是將優(yōu)秀OPL撰寫人的照片以及其提交OPL數(shù)量、總得分展示在活動看板和電子宣傳屏上,以到達(dá)肯定他們對TnPM的貢獻(xiàn),并激勵(lì)其他員工參與TnPM管理的積極性。三是把優(yōu)秀組織征集OPL、培訓(xùn)OPL的過程刊登在TnPM簡報(bào)上予以報(bào)道。
4追蹤OPL的培訓(xùn)情況
..電站2004年度的技安工作已經(jīng)完成。一年來，我站根據(jù)公司“二四年技安工作計(jì)劃”，逐季制定電站技安工作計(jì)劃并總結(jié)，電站根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況，吸取03年“64誤操作事故”的教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，不斷強(qiáng)化員工安全意識，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處。經(jīng)過全站員工一年的不懈努力，順利地完成了今年的技安工作任務(wù)，確保了電站機(jī)電設(shè)備、水工設(shè)備和建筑的安全穩(wěn)定的運(yùn)行。
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和得失，不斷強(qiáng)化安全意識。同時(shí)，申報(bào)04年度安全生產(chǎn)先進(jìn)集體，特將我站2004年度安全生產(chǎn)方面的主要成績上報(bào)總公司，請指正。
04年，對...電站來說，設(shè)備性能還不是很穩(wěn)定。為加強(qiáng)設(shè)備的運(yùn)行管理，保證設(shè)備安全，我站制定了規(guī)范、系統(tǒng)的設(shè)備管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。制度的科學(xué)制定和嚴(yán)格執(zhí)行，確保了我站全年設(shè)備完好率達(dá)100%。全年共發(fā)現(xiàn)機(jī)電設(shè)備缺陷43次，及時(shí)消除設(shè)備缺陷41次，消缺率95%。組織人員或配合安裝公司及廠家技術(shù)工程師進(jìn)行技改6項(xiàng)： 2、勵(lì)磁系統(tǒng)和調(diào)速器UPS電源技改；（在廠用電消失時(shí)，勵(lì)磁和調(diào)速器電腦觸摸屏不再黑屏，運(yùn)行人員對設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)一目了然，確保了操作的安全可靠性。）
3、高壓氣系統(tǒng)改為低壓氣系統(tǒng)備用；
4、安裝、調(diào)試3#主變；（降低了楊村鄉(xiāng)用電區(qū)電能損耗）
5、技改10KV開關(guān)室冷卻條件；（確保10KV室設(shè)備安全運(yùn)行）
6、技改調(diào)速器電氣控制系統(tǒng)； 為避免“江西220KV袁州跑馬坪變電站失壓”的事故現(xiàn)象在我站發(fā)生，吸取此類事故的教訓(xùn)，電站組織運(yùn)行班組長和檢修維護(hù)人員對省電力公司針對該事故作出的情況通報(bào)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，特別要求班組長和運(yùn)行人員反復(fù)學(xué)習(xí)，并寫出讀后感。
針對運(yùn)行中發(fā)生的各類事故，在事故處理后由站級技安員主持召集生技科、當(dāng)事班組人員召開事故分析會，將事故發(fā)生原因、處理方式方法、今后運(yùn)行的預(yù)防措施等作全面分析，并及時(shí)作好記錄；發(fā)現(xiàn)重大安全隱患和嚴(yán)重影響正常生產(chǎn)的設(shè)備故障，則由站級領(lǐng)導(dǎo)主持，技安員、生技科人員、運(yùn)行班長、維護(hù)檢修班長參加，對隱患和故障發(fā)生的原因作具體分析，商討制定出具體的消除措施并立即實(shí)施，同時(shí)形成相關(guān)文字檔案。
“安全重于泰山”在電力行業(yè)尤為突出，電站始終將安全生產(chǎn)擺上重要議事日程。主要完成了以下工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，全年兩票合格率達(dá)100%；組織員工進(jìn)行《安規(guī)》知識培訓(xùn)40人次，增強(qiáng)了員工安全責(zé)任感；
2、檢查水工設(shè)備和建筑共計(jì)4次；建筑安全公告牌2個(gè)、沿河安全警示碑6個(gè)；
3、加強(qiáng)員工消防知識教育，合理安排利用現(xiàn)有消防器具，防患于未然；
4、站級管理人員每天深入生產(chǎn)車間，巡視檢查設(shè)備運(yùn)行和紀(jì)律情況。一旦發(fā)現(xiàn)缺陷和異常情況，及時(shí)處理；
5、在汛期來臨前，及時(shí)成立了以電站領(lǐng)導(dǎo)為組長，班組長為成員的防洪領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任到位。確保了洪期電站的安全穩(wěn)定運(yùn)行；
6、每月定時(shí)開展反事故現(xiàn)場演習(xí)和運(yùn)行分析會議，既提高了員工的安全操作技術(shù)、事故分析處理能力，又為電站的安全穩(wěn)定運(yùn)行打下了基礎(chǔ)；
7、電站將自行編寫的《運(yùn)行規(guī)程》（試用本）復(fù)制到磁盤，發(fā)放到各班組學(xué)習(xí)討論，并廣泛征求修訂意見;