時(shí)間：2022-07-12 18:12:09
導(dǎo)語(yǔ)：在反饋意見(jiàn)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：督導(dǎo)；反饋；評(píng)價(jià)；意見(jiàn)
督導(dǎo)工作有利于規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，能夠促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。督導(dǎo)反饋工作是督導(dǎo)程序中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，督導(dǎo)反饋主要是根據(jù)四個(gè)版塊內(nèi)容對(duì)學(xué)校進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分，分別為：條件與環(huán)境，學(xué)校管理，教育教學(xué)，學(xué)生發(fā)展四個(gè)版塊。如何才能更好地發(fā)揮督導(dǎo)工作的管理、鑒定、導(dǎo)向和改進(jìn)等作用，在督導(dǎo)反饋工作上有所創(chuàng)新，筆者在此談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>
一、明確分工，各負(fù)其責(zé)，確定評(píng)價(jià)和反饋內(nèi)容
督評(píng)組各成員有明確的工作和分工，深入細(xì)致地了解學(xué)校工作的真實(shí)情況，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的版塊內(nèi)容進(jìn)行打分，履行自己版塊的職責(zé)。督查人員以隨機(jī)聽(tīng)課、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談、校園巡視等各種方式對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行每月至少一次的經(jīng)常性督導(dǎo)，對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，向所在學(xué)校反饋，以更好地解決問(wèn)題。
1.條件與環(huán)境版塊的督評(píng)
（1）評(píng)估學(xué)校的設(shè)置與班級(jí)規(guī)模，是否科學(xué)合理，具有可持續(xù)的發(fā)展空間，能夠滿足教育教學(xué)的需要。（2）校舍的建設(shè)是否達(dá)標(biāo)。（3）學(xué)校的圖書(shū)、教學(xué)儀器、器材等設(shè)備和設(shè)施以及體育活動(dòng)場(chǎng)地是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（4）教師配置，師生比例是否合理。
2.學(xué)校管理版塊的督評(píng)
（1）教育管理。學(xué)校的規(guī)章制度是否完善，是否認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生免試就近入學(xué)，學(xué)校均衡編班，有無(wú)重點(diǎn)班、快慢班等違法違規(guī)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施是否有效；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。（2）校園環(huán)境和校園安全。
3.教育教學(xué)版塊的督評(píng)
（1）聽(tīng)課。督評(píng)人員從每所學(xué)校的科任教師中隨機(jī)聽(tīng)課。（2）查閱資料。查閱學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)與管理的相關(guān)資料。（3）個(gè)別交流、現(xiàn)場(chǎng)考核。分別從教師、學(xué)生兩方面去分別了解教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，尤其對(duì)一些非考試學(xué)科、德育等課程的開(kāi)設(shè)和教學(xué)情況。隨機(jī)考核一些教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)科教學(xué)基本理論的掌握情況。
4.學(xué)生發(fā)展版塊的督評(píng)
（1）是否注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。（2）是否按國(guó)家三級(jí)課程的要求進(jìn)行整合，構(gòu)建開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、多元的課程體系。（3）教師是否在用客觀、動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼光去評(píng)價(jià)學(xué)生，將評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)放在學(xué)綜合全面生的發(fā)展上。
二、實(shí)施過(guò)程，溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮教育督導(dǎo)的反饋實(shí)效
教育督導(dǎo)的目的就是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)校所存在的問(wèn)題，更好地開(kāi)展今后的工作。過(guò)程性督導(dǎo)在被督導(dǎo)方的工作過(guò)程中進(jìn)行督導(dǎo)，側(cè)重于工作目標(biāo)的達(dá)成，與終結(jié)性督導(dǎo)的甄別、鑒定、分類、獎(jiǎng)懲等有著顯著的區(qū)別。在督導(dǎo)反饋的過(guò)程中，為順利有效地開(kāi)展工作，不管是在督導(dǎo)組內(nèi)部，還在在督導(dǎo)人員與被評(píng)學(xué)校之間都要形成良好的溝通與協(xié)調(diào)機(jī)制。
督導(dǎo)工作人員應(yīng)重新進(jìn)行角色定位，邊評(píng)估邊指導(dǎo)。從高高在上的督查者身份上降下來(lái)，平等地與被督導(dǎo)方溝通和交流，讓學(xué)校對(duì)反饋內(nèi)容作出反應(yīng)。一方面，因?yàn)椴皇嵌ㄐ栽u(píng)價(jià)，被督導(dǎo)者會(huì)相對(duì)比較放松，不會(huì)刻意地去遮掩問(wèn)題，能夠?qū)⒐ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題和困惑與督導(dǎo)人員交流，這樣雙方能夠逐步達(dá)成一致的意見(jiàn)，學(xué)校明白了自身在工作中存在的問(wèn)題，愿意接受改進(jìn)的建議，明確了工作的要求和努力的方向，大大提升了反饋的效果。另一方面，當(dāng)前教育改革在不斷深入，各種新情況層出不窮，那么就有可能出現(xiàn)原來(lái)制定的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展的新問(wèn)題。督導(dǎo)的最終目的是要促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，這樣也就能引發(fā)督導(dǎo)人員對(duì)此項(xiàng)工作更深入的思考，進(jìn)而重新探討和細(xì)化督導(dǎo)指標(biāo)體系。
三、客觀公正，恰如其分，促進(jìn)反饋工作動(dòng)力
對(duì)學(xué)校督導(dǎo)給予反饋時(shí)，督導(dǎo)人員的語(yǔ)言藝術(shù)水平和表達(dá)方式直接影響到反饋的效果。在現(xiàn)場(chǎng)反饋時(shí)應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
1.客觀公正，以事實(shí)為依據(jù)
督導(dǎo)的反饋依據(jù)應(yīng)來(lái)自對(duì)被督學(xué)校真實(shí)情況的反映和分析，督導(dǎo)人員應(yīng)全方面、采用多種渠道和方式獲得督導(dǎo)信息，保證督導(dǎo)信息的全面、準(zhǔn)確和真實(shí)。由此第一手資料進(jìn)行分析，探討存在的問(wèn)題，提出富有建設(shè)性和可行性的方案，才能使反饋具有說(shuō)服力，使被督導(dǎo)學(xué)校的管理人員及教師產(chǎn)生共鳴和反思。
2.恰如其分，指出不足和亮點(diǎn)
督導(dǎo)人員的反饋要實(shí)事求是、恰如其分，既不能夸大事實(shí)也不能縮小事實(shí)。一方面，對(duì)學(xué)校的亮點(diǎn)和特色，以及所取得的成績(jī)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)要予以肯定和表?yè)P(yáng)，充分調(diào)動(dòng)被督導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)的積極性。另一方面，對(duì)學(xué)校存在的違背于教育規(guī)律的行為和現(xiàn)象，要批評(píng)指正，嚴(yán)格要求；對(duì)一般性問(wèn)題可以適當(dāng)?shù)胤艑捯?，指出其存在的不足；?duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題可暫時(shí)擱置，或只談現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)校思考。針對(duì)所存在的問(wèn)題，督導(dǎo)人員要主動(dòng)幫助學(xué)校分析原因，指導(dǎo)其如何進(jìn)行改進(jìn)，提出相應(yīng)的方法和措施，幫助學(xué)校積極面對(duì)差距、樹(shù)立信心、改進(jìn)不足。
總之，督導(dǎo)反饋工作要以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展為目的，反饋信息要有原則、有根據(jù)、有理論。充分調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)的積極性和主動(dòng)性，形成互相信任、平等合作、共同研究的良好督導(dǎo)氛圍。注重不同學(xué)校的差異，衡量和評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和重點(diǎn)也要因校而異，使學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中不斷獲得成功的體驗(yàn)，把督導(dǎo)評(píng)價(jià)作為學(xué)校發(fā)展的需要和動(dòng)力，有效提高學(xué)校辦學(xué)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和特色化水平。
針對(duì)縣教育和體育局督導(dǎo)室2021年5月份對(duì)我校的專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估反饋意見(jiàn)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)反思、對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了初步地整改計(jì)劃，現(xiàn)作整改報(bào)告如下:
一、教育改革與發(fā)展
深化實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代，建設(shè)者和接班人，不僅開(kāi)齊開(kāi)足音體美課程，提高課堂質(zhì)量，還要開(kāi)展小學(xué)課外素質(zhì)拓展活動(dòng)，我校將利用課后服務(wù)時(shí)間，依托少年宮開(kāi)設(shè)不同興趣小組，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
二、辦學(xué)條件
學(xué)校高度重視教學(xué)工作，為教師提供充足的教育教學(xué)資源，教師創(chuàng)造性的利用課堂進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)儀器的有效利用。圖書(shū)室面向教師、學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生可以利用閱讀課在閱覽室讀書(shū)，課后把書(shū)帶走閱讀，下次閱讀課歸還繼續(xù)借閱；教師可以隨時(shí)借閱，提高了圖書(shū)利用率，有效地促進(jìn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)。
三、經(jīng)費(fèi)投入與管理
我校將加強(qiáng)校園文化建設(shè)投入，更換教室內(nèi)張貼內(nèi)容，使之具有時(shí)代氣息和文化特色，對(duì)樓道及教學(xué)樓周圍展板以傳統(tǒng)文化、紅色經(jīng)典、生態(tài)文明、生命與健康等為主題進(jìn)行規(guī)劃展示。對(duì)教室墻壁及其他輔助建筑的殘破進(jìn)行修補(bǔ)，并粉刷翻新。對(duì)校園綠植進(jìn)行修剪和補(bǔ)栽。衛(wèi)生責(zé)任到班，各班根據(jù)學(xué)期初劃分的責(zé)任區(qū)定期或不定期清掃，做到衛(wèi)生無(wú)死角，強(qiáng)化保持做到處處凈，時(shí)時(shí)凈，責(zé)任管理常態(tài)化。
關(guān)鍵詞：MVC；WEB；學(xué)校；意見(jiàn)反饋系統(tǒng)
中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）08-0119-03
隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用普及到經(jīng)濟(jì)和生活的各個(gè)領(lǐng)域，使原本的舊的管理方法越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。以安徽理工大學(xué)為例，學(xué)校每年都是通過(guò)各學(xué)院召開(kāi)期中座談會(huì)的形式來(lái)了解學(xué)生的意見(jiàn)反饋情況。參與會(huì)議的僅有一個(gè)班級(jí)代表，學(xué)生提的意見(jiàn)通過(guò)筆記本進(jìn)行手寫(xiě)記錄。這種方式使得反映的意見(jiàn)不全面，僅僅只能反饋班級(jí)代表的意見(jiàn)，而且書(shū)面記錄方式不利于保存。本文開(kāi)發(fā)基于學(xué)校的意見(jiàn)反饋系統(tǒng)，目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)師生意見(jiàn)反饋的及時(shí)性和全面性目標(biāo)，圍繞進(jìn)行意見(jiàn)反饋以及反饋信息的管理及維護(hù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。學(xué)生、教師用戶可以通過(guò)此系統(tǒng)進(jìn)行個(gè)人信息的查詢，意見(jiàn)反饋；管理員用戶可以查詢對(duì)應(yīng)其權(quán)限內(nèi)的師生信息以及反饋的意見(jiàn)，并針對(duì)相應(yīng)的意見(jiàn)進(jìn)行回復(fù)。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)意見(jiàn)反饋以及意見(jiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
1相關(guān)概念
1.1MVC
MVC全名是Model View Controller，是模型（model）一視圖（view）-控制器（controller）的縮寫(xiě)，一種軟件設(shè)計(jì)典范，用一種業(yè)務(wù)邏輯、數(shù)據(jù)、界面顯示分離的方法組織代碼，將業(yè)務(wù)邏輯聚集到一個(gè)部件里面，在改進(jìn)和個(gè)性化定制界面及用戶交互的同時(shí)，不需要重新編寫(xiě)業(yè)務(wù)邏輯。MVC被獨(dú)特地發(fā)展起來(lái)用于映射傳統(tǒng)的輸入、處理和輸出功能在一個(gè)邏輯的圖形化用戶界面的結(jié)構(gòu)中。
1.2WEB
web（World Wide Web）即全球廣域網(wǎng)，也稱為萬(wàn)維網(wǎng)，它是一種基于超文本和HTTP的、全球性的、動(dòng)態(tài)交互的、跨平臺(tái)的分布式圖形信息系統(tǒng)。是建立在Internet上的一種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，為瀏覽者在Internet上查找和瀏覽信息提供了圖形化的、易于訪問(wèn)的直觀界面，其中的文檔及超級(jí)鏈接將Internet上的信息節(jié)點(diǎn)組織成一個(gè)互為關(guān)聯(lián)的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。
Web非常流行的一個(gè)很重要的原因就在于它可以在一頁(yè)上同時(shí)顯示色彩豐富的圖形和文本的性能。在Web之前biter-net上的信息只有文本形式。Web可以提供將圖形、音頻、視頻信息集合于一體的特性。由于各Web站點(diǎn)的信息包含站點(diǎn)本身的信息，信息的提供者可以經(jīng)常對(duì)站上的信息進(jìn)行更新。如某個(gè)協(xié)議的發(fā)展?fàn)顩r，公司的廣告等等。一般各信息站點(diǎn)都盡量保證信息的時(shí)間性。所以Web站點(diǎn)上的信息是動(dòng)態(tài)的、經(jīng)常更新的，這一點(diǎn)是由信息的提供者保證的。Web的交互性首先表現(xiàn)在它的超鏈接上，用戶的瀏覽順序和所到站點(diǎn)完全由他自己決定。另外通過(guò)FORM的形式可以從服務(wù)器方獲得動(dòng)態(tài)的信息。用戶通過(guò)填寫(xiě)FORM可以向服務(wù)器提交請(qǐng)求，服務(wù)器可以根據(jù)用戶的請(qǐng)求返回相應(yīng)信息。
2需求分析
2.1系統(tǒng)總體分析
系統(tǒng)主要分為兩個(gè)部分，用戶和管理員。用戶主要面向客戶端，他們可以進(jìn)行自己相關(guān)信息的查詢以及進(jìn)行意見(jiàn)反饋。管理員是由各學(xué)院（部門(mén)）、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人構(gòu)成，他們進(jìn)行對(duì)應(yīng)權(quán)限的師生信息查詢、意見(jiàn)瀏覽，并將這些信息進(jìn)行匯總、回復(fù)，并且這些管理員可以建立討論區(qū)進(jìn)行師生意見(jiàn)的討論，對(duì)各學(xué)院（部門(mén)）都涉及的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，無(wú)法解決的問(wèn)題上報(bào)學(xué)校。后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)主要是對(duì)前臺(tái)信息進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)了用戶和數(shù)據(jù)信息的相結(jié)合。該系統(tǒng)的功能模塊如圖1所示。
2.2系統(tǒng)模塊分析
系統(tǒng)共有六大模塊構(gòu)成，模塊間的聯(lián)系如圖2所示。
1）登錄。用戶輸入用戶名和密碼后與數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行匹配，若匹配則登陸成功，否則登錄失敗。對(duì)于學(xué)生用戶，用戶名為學(xué)號(hào)，密碼為身份證號(hào)后8位；對(duì)于教師用戶，用戶名為工號(hào)，密碼為身份證號(hào)后8位；對(duì)于管理員，登錄名和密碼為個(gè)學(xué)院（部門(mén)）指定的用戶名和密碼。
2）信息查詢。對(duì)于學(xué)生查詢的是學(xué)號(hào)、姓名、學(xué)院、宿舍信息、專業(yè)、家庭住址，對(duì)與教師查詢的是工號(hào)學(xué)號(hào)、姓名、院系、家庭住址、職稱；對(duì)于管理員可以查詢其權(quán)限以內(nèi)的師生信息。
3）其他信息查詢。對(duì)于學(xué)生查詢課表、成績(jī)信息，對(duì)于教師查詢課表、工資信息。
4）意見(jiàn)反饋。學(xué)生教師進(jìn)行意見(jiàn)反饋功能并選擇反饋的方面，對(duì)于學(xué)生反饋方面包括生活、學(xué)習(xí)、學(xué)院（部門(mén)）建設(shè)、教師、舉報(bào)、其他；對(duì)于教師反饋方面包括專業(yè)建設(shè)、學(xué)院（部門(mén)）建設(shè)、舉報(bào)、其他。
5）意見(jiàn)瀏覽回復(fù)。管理員對(duì)于反饋給其學(xué)院（部門(mén)）的意見(jiàn)進(jìn)行瀏覽匯總，并選擇性進(jìn)行回復(fù)。
6）建立討論區(qū)。管理員建立對(duì)應(yīng)的意見(jiàn)討論區(qū)，用來(lái)討論意見(jiàn)解決以及對(duì)于各學(xué)院（部門(mén)）反映集中反映的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)P注。
2.3系統(tǒng)需求分析
系統(tǒng)的非功能性需求分析包括交互性需求分析和穩(wěn)定性需求分析。
1）交互性分析。該系統(tǒng)為用戶提供良好的圖形化界面，增強(qiáng)了用戶體驗(yàn)，為用戶提供了良好的體驗(yàn)。
2）穩(wěn)定性分析。由于該系統(tǒng)具有信息查詢、意見(jiàn)反饋和討論的功能，則用戶將會(huì)在不同的界面進(jìn)行跳轉(zhuǎn)。為了使系統(tǒng)具有良好的穩(wěn)定性，應(yīng)該處理好時(shí)間的線程問(wèn)題。
3系統(tǒng)設(shè)計(jì)
3.1系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)
系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)采用客戶端/服務(wù)器端的架構(gòu)模式，系統(tǒng)架構(gòu)模式如圖3所示?？蛻舳耸钦?qǐng)求數(shù)據(jù)的終端，主要實(shí)現(xiàn)用戶查詢、評(píng)論等操作，服務(wù)器端主要是完成數(shù)據(jù)管理并對(duì)遠(yuǎn)程服務(wù)請(qǐng)求作出響應(yīng)。數(shù)據(jù)庫(kù)是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的重要組成部分，合理的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)可以有效地提高系統(tǒng)的運(yùn)行速度。根據(jù)系統(tǒng)需求分析，需要在數(shù)據(jù)庫(kù)中建立數(shù)據(jù)表，分別為學(xué)生信息表、教師信息表、管理員信息表、課表、意見(jiàn)反饋表。
3.2系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)
1）登錄界面設(shè)計(jì)。用戶進(jìn)行登錄時(shí)，前臺(tái)程序?qū)⒂脩裘偷卿浢艽a提交發(fā)送至后臺(tái)數(shù)據(jù)，后臺(tái)數(shù)據(jù)將用戶名和密碼與數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行比對(duì)，若信息匹配則將界面跳轉(zhuǎn)至對(duì)應(yīng)的主界面，否則提示信息錯(cuò)誤。
2）學(xué)生用戶主界面。學(xué)生用戶成功登陸后跳轉(zhuǎn)到該界面。單擊信息查詢按鈕，將顯示學(xué)生用戶的個(gè)人信息。單擊課表查詢按鈕，將顯示學(xué)生用戶的課表信息。單擊成績(jī)查詢按鈕，將顯示學(xué)生用戶的歷年成績(jī)信息。單擊意見(jiàn)反饋按鈕，跳轉(zhuǎn)到意見(jiàn)反饋界面，用戶寫(xiě)好要反饋的意見(jiàn)、勾選反饋所屬方面后，單擊提交按鈕意見(jiàn)就會(huì)被存入后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)生用戶主界面如圖4所示。
3）教師用戶主界面。教師用戶成功登陸后跳轉(zhuǎn)到該界面。單擊信息查詢按鈕，將顯示教師用戶的個(gè)人信息。單擊課表查詢按鈕，將顯示教師用戶的課表信息。單擊工資查詢按鈕，將顯示教師用戶的工資統(tǒng)計(jì)以及發(fā)放信息。單擊意見(jiàn)反饋按鈕，跳轉(zhuǎn)到意見(jiàn)反饋界面，用戶寫(xiě)好要反饋的意見(jiàn)、勾選反饋所屬方面后，單擊提交按鈕意見(jiàn)就會(huì)被存入后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。
4）管理員用戶主界面。管理員用戶成功登陸后跳轉(zhuǎn)到該界面。單擊信息查詢按鈕，將顯示對(duì)應(yīng)學(xué)院的師的個(gè)人信息。單擊意見(jiàn)瀏覽按鈕，將顯示其所在學(xué)院（部門(mén)）的反饋意見(jiàn)的信息，單擊回復(fù)按鈕可進(jìn)行回復(fù)。單擊討論按鈕，填寫(xiě)要討論的主題以及內(nèi)容然后發(fā)表，所有的管理員用戶均可見(jiàn)以及評(píng)論。
4軟件測(cè)試
1）對(duì)于功能進(jìn)行測(cè)試，主要是針對(duì)系統(tǒng)的登錄、信息查詢、意見(jiàn)反饋、界面跳轉(zhuǎn)等進(jìn)行黑盒測(cè)試，每種測(cè)試都包括正常和非正常兩種情況。
2）對(duì)性能進(jìn)行測(cè)試，主要是進(jìn)行響應(yīng)時(shí)間測(cè)試，該測(cè)試通過(guò)實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行完成。
執(zhí)法檢查是法律賦予地方各級(jí)人大常委會(huì)的一項(xiàng)重要職權(quán)，也是人大開(kāi)展法律監(jiān)督和工作監(jiān)督的一種重要方式。每年各市、縣人大都會(huì)組織開(kāi)展2至3部法律及其相關(guān)法規(guī)的執(zhí)法檢查，通過(guò)制訂工作方案，精心組織檢查，了解掌握情況，常委會(huì)會(huì)議上聽(tīng)取和審議執(zhí)法檢查報(bào)告，對(duì)法律法規(guī)實(shí)施情況作出評(píng)價(jià)，就執(zhí)法過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)執(zhí)法工作向“一府兩院”發(fā)出審議意見(jiàn)書(shū)，加強(qiáng)跟蹤監(jiān)督，督促整改落實(shí)，為保證法律法規(guī)在本行政區(qū)域的遵守和執(zhí)行發(fā)揮了積極的作用。
監(jiān)督法規(guī)定執(zhí)法檢查報(bào)告包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)所檢查的法律、法規(guī)實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出執(zhí)法中存在的問(wèn)題和改進(jìn)執(zhí)法工作的建議;二是對(duì)有關(guān)法律、法規(guī)提出修改完善的建議。但是，從市、縣人大常委會(huì)開(kāi)展的執(zhí)法檢查情況來(lái)看，幾乎沒(méi)有涉及法律、法規(guī)修改完善的內(nèi)容。之所以出現(xiàn)這種情況，根本原因是向上級(jí)反饋情況的渠道不暢，一些地方人大即使在執(zhí)法檢查中收集到許多法律法規(guī)的修改意見(jiàn)，也因不知如何向上反饋而作罷。
我國(guó)地域廣闊，各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，法律法規(guī)的實(shí)施在不同的地方出現(xiàn)的問(wèn)題各有不同，有些問(wèn)題帶有普遍性，有些問(wèn)題具有特殊性。基層人大地處法律法規(guī)貫徹實(shí)施的底層，通過(guò)執(zhí)法檢查對(duì)法律法規(guī)的實(shí)施有比較全面深入的了解，哪些條文需要修改完善，哪些條文不符合客觀實(shí)際需要廢止等等，可以說(shuō)最有發(fā)言權(quán)，提出的建議也更符合客觀實(shí)際。如果能夠有效地整合市、縣人大執(zhí)法檢查的成果，建立一條有效的法律法規(guī)修改意見(jiàn)直達(dá)立法機(jī)關(guān)的“綠色通道”，無(wú)疑對(duì)于立法機(jī)關(guān)全面了解掌握法律法規(guī)實(shí)施情況，提高立法的科學(xué)性、民主性、實(shí)效性將產(chǎn)生積極的影響。遺憾的是基層人大這一資源卻白白被浪費(fèi)，未能引起有關(guān)方面的充分重視。
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“晚風(fēng)細(xì)雨”為你整理了這篇貫徹落實(shí)汾河流域水污染治理專項(xiàng)督察反饋意見(jiàn)整改情況報(bào)告范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
依據(jù)《太原市關(guān)于做好省級(jí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察反饋意見(jiàn)整改銷號(hào)管理工作的通知》要求，對(duì)照《太原市貫徹落實(shí)山西省汾河流域水污染治理專項(xiàng)督察反饋意見(jiàn)整改方案》（以下簡(jiǎn)稱《整改方案》），我縣立即組織相關(guān)單位對(duì)境內(nèi)汾河干流“四亂”問(wèn)題進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，并舉一反三對(duì)全縣境內(nèi)其他主要河流進(jìn)行了排查，經(jīng)核查，部分河段沿線確實(shí)存在亂堆垃圾的行為。為有效防范和堅(jiān)決遏制污染、破壞河道水環(huán)境的違規(guī)行為，婁煩縣采取以下整改措施并完成了整改處理：
一是加大宣傳力度，在汾河干流沿線醒目位置設(shè)立了警示牌，嚴(yán)禁在河道亂堆、亂占、亂采、亂建，傾倒各類垃圾渣土、排放污廢水等污染水環(huán)境的行為。
二是下發(fā)加強(qiáng)巡河通知，強(qiáng)化河長(zhǎng)及巡河員履職盡責(zé)。要求鄉(xiāng)村兩級(jí)河長(zhǎng)及巡河員嚴(yán)格按照婁煩縣河長(zhǎng)制辦公室印發(fā)的《河長(zhǎng)巡查制度》要求頻次、內(nèi)容加強(qiáng)河道水域日常巡查。
三是深入開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法檢查，嚴(yán)厲打擊涉河涉水違法違規(guī)行為。加強(qiáng)涉河巡查檢查，重點(diǎn)查處“亂采、亂堆、亂占、亂建”等涉河“四亂”問(wèn)題，以及在河道水域內(nèi)傾倒垃圾渣土、偷排亂倒等污染河道水質(zhì)、破壞水環(huán)境和水生態(tài)等涉河涉水違法違規(guī)行為。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)制止、及時(shí)處理，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零。
針對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的汾河羅家曲段、龍尾頭段河道灘涂堆放垃圾的問(wèn)題，采取以下措施進(jìn)行整改：
一是責(zé)成縣水務(wù)局及屬地鄉(xiāng)、村兩級(jí)河長(zhǎng)迅速清理堆放的垃圾，恢復(fù)河道原貌。
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“huanhu”為你整理了這篇關(guān)于中央環(huán)境保護(hù)督察“回頭看”反饋意見(jiàn)問(wèn)題整改工作驗(yàn)收的報(bào)告范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
根據(jù)《防城港市貫徹落實(shí)中央環(huán)境保護(hù)督察“回頭看”及固體廢物環(huán)境問(wèn)題專項(xiàng)督察反饋意見(jiàn)整改方案》（辦發(fā)〔2019〕9號(hào)）的任務(wù)分工，我委認(rèn)真組織落實(shí)整改?，F(xiàn)將有關(guān)整改驗(yàn)收情況報(bào)告如下：
一、驗(yàn)收工作開(kāi)展情況
我委按照《中央環(huán)保督察“回頭看”及固體廢物環(huán)境問(wèn)題專項(xiàng)督察反饋意見(jiàn)整改的實(shí)施方案》內(nèi)部分工文件，組織相關(guān)科室對(duì)照整改措施落實(shí)情況的臺(tái)賬在委內(nèi)部進(jìn)行初步驗(yàn)收。
二、整改目標(biāo)要求實(shí)現(xiàn)情況
按照《防城港市貫徹落實(shí)中央環(huán)境保護(hù)督察“回頭看”及固體廢物環(huán)境問(wèn)題專項(xiàng)督察反饋意見(jiàn)整改方案》的整改目標(biāo)要求，制定單位內(nèi)部工作方案，對(duì)涉及我委的整改問(wèn)題均已按措施要求落實(shí)到位。
三、整改措施落實(shí)情況
一是嚴(yán)格項(xiàng)目備案。按屬地管理按項(xiàng)目所在區(qū)域進(jìn)行備案登記，經(jīng)我委備案的工業(yè)項(xiàng)目，原則上落戶在防城港經(jīng)開(kāi)區(qū)和高新區(qū)內(nèi)。二是積極協(xié)調(diào)推進(jìn)園區(qū)污水處理廠提標(biāo)改造建設(shè)。我委2018年已組織召開(kāi)推進(jìn)企沙和大西南工業(yè)園污水處理廠建設(shè)專題會(huì)議，召集市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市城市監(jiān)督管理局、防城港經(jīng)開(kāi)區(qū)等部門(mén)研究推進(jìn)工業(yè)園區(qū)污水提供改造事宜，積極推進(jìn)大西南污水處理廠實(shí)施提標(biāo)改造工程。經(jīng)開(kāi)區(qū)內(nèi)大西南污水處理廠已投入運(yùn)行，企沙新區(qū)污水處理廠建設(shè)已進(jìn)入收尾階段。
今天，市委巡察組的各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨訥河市教育局專題反饋巡察工作意見(jiàn)。是為期1個(gè)月巡察成果的集中體現(xiàn)，也是我們認(rèn)真總結(jié)、反思問(wèn)題、改進(jìn)工作的重要契機(jī)。在此，我代表通江街道黨工委班子成員及全體干部，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
剛才李佑濱副組長(zhǎng)代表齊市委巡察組反饋了對(duì)通江街道的巡察情況，嚴(yán)肅認(rèn)真的指出了存在的問(wèn)題和不足，這些問(wèn)題實(shí)事求是、全面客觀，對(duì)巡察組反饋的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)建議，我們誠(chéng)懇接受、全面認(rèn)領(lǐng)，一定嚴(yán)格按照齊市委第六巡察組提出的要求，從嚴(yán)從實(shí)抓好整改，堅(jiān)決把所有問(wèn)題改到位、改徹底。為我們將以此為契機(jī)、為動(dòng)力，扎實(shí)做好巡察反饋問(wèn)題整改工作，堅(jiān)決做到以下四點(diǎn)：
一要提高政治站位，把巡察整改作為當(dāng)前政治任務(wù)安排部署。面對(duì)問(wèn)題，我們不回避，不遮掩，始終站在對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的高度，充分認(rèn)識(shí)巡察整改工作的重要性，切實(shí)把加強(qiáng)巡察整改作為檢驗(yàn)樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定四個(gè)自信、維護(hù)“兩個(gè)核心”的重要標(biāo)尺。我們要直面問(wèn)題、正視問(wèn)題，全面整改，切實(shí)增強(qiáng)做好巡察整改工作的責(zé)任感和使命感。我作為通江街道黨工委書(shū)記，對(duì)街道黨工委全面工作負(fù)總責(zé)，我必將以積極主動(dòng)的態(tài)度，周密安排部署，精心組織實(shí)施，帶頭整改存在的問(wèn)題，全力支持和配合巡察組工作。街道黨工委班子成員和所有干部要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到巡察問(wèn)題整改工作上來(lái)，確保在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成整改任務(wù)。
二要明確責(zé)任分工，把巡察反饋問(wèn)題整改工作真正落實(shí)落靠。會(huì)后，我們將立即召開(kāi)黨政班子會(huì)議，專題研究巡察整改工作，成立領(lǐng)導(dǎo)組織，把管黨治黨的主體責(zé)任、巡察整改的主體責(zé)任扛起來(lái)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，把整改責(zé)任壓實(shí)到崗，傳導(dǎo)到人。各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)落實(shí)“一崗雙責(zé)”，指導(dǎo)、督促和檢查分管范圍內(nèi)的整改落實(shí)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)解決整改過(guò)程中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。各責(zé)任部門(mén)要對(duì)巡察組反饋的問(wèn)題主動(dòng)“對(duì)號(hào)入座”，認(rèn)真研究，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，從主觀上找原因，按照時(shí)限要求逐一完成整改，并及時(shí)報(bào)告整改工作情況。街道紀(jì)工委要對(duì)整改工作負(fù)責(zé)全程監(jiān)督，既督任務(wù)、督成效，又查認(rèn)識(shí)、查作風(fēng)，對(duì)存在虛假整改的部門(mén)和個(gè)人，該通報(bào)的通報(bào)、該約談的約談、該問(wèn)責(zé)的問(wèn)責(zé)。
三要細(xì)化整改措施，確保整改工作扎實(shí)有序推進(jìn)。通江街道黨工委要嚴(yán)格按照巡察組提出的意見(jiàn)建議抓好整改落實(shí)，從講政治高度，以最堅(jiān)決的態(tài)度、最果斷的措施抓好巡察整改落實(shí)。一是對(duì)巡察組巡察發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)建議，細(xì)化措施，認(rèn)真研究，全面整改。二是逐項(xiàng)梳理整改事項(xiàng)，研究制訂整改方案，建立整改臺(tái)賬，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門(mén)和整改時(shí)限，有計(jì)劃、有步驟地抓好落實(shí)，確保整改到位。三是聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化量化，一項(xiàng)一項(xiàng)列出問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，力求整改任務(wù)和整改責(zé)任到人到事到部門(mén)，整改措施見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)成效。
一、智慧旅游概念
關(guān)于智慧旅游的概念，眾說(shuō)紛紜。國(guó)際上比較注重游客與旅游的深層次關(guān)系以及智慧旅游給旅游業(yè)帶來(lái)的整體效益。Molz（2012）把智慧旅游定義為使用移動(dòng)數(shù)字連接技術(shù)創(chuàng)造更智慧、有意義和可持續(xù)的游客與城市之間的關(guān)聯(lián)。而國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界更注重“技術(shù)管理”給旅游帶來(lái)的效益，以張凌云、史云姬為代表的“管理變革論”，認(rèn)為智慧旅游是以改善旅游體驗(yàn)、創(chuàng)新旅游管理、優(yōu)化旅游資源配置為目標(biāo)，進(jìn)而提高旅游行業(yè)管理水平、擴(kuò)大行業(yè)規(guī)模的現(xiàn)代化工程。龍毅等認(rèn)為：智慧旅游是伴隨智慧地球與智慧城市的提出而產(chǎn)生的一個(gè)新概念，主要強(qiáng)調(diào)與互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)對(duì)旅游資源與環(huán)境的實(shí)時(shí)感知和提供主動(dòng)、智能化的服務(wù)。所^智慧旅游，就是利用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新技術(shù)，游客就可以借助方便攜帶的智能移動(dòng)終端，通過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)感知旅游資源以及信息。綜上，對(duì)智慧旅游的各種表述均傳達(dá)這樣一個(gè)中心思想：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)整合資源滿足游客需求，從而達(dá)到促進(jìn)體驗(yàn)與互動(dòng)、提供便利的目的。旅游本身就是集食住行游購(gòu)?qiáng)视谝惑w的綜合體，對(duì)于各行業(yè)的粘合度極高。因此，創(chuàng)建智慧旅游云管家體系是一項(xiàng)多向交互、動(dòng)態(tài)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
二、智慧旅游現(xiàn)狀
我國(guó)自2014年以來(lái)將智慧旅游的建設(shè)提上日程，各地政府積極響應(yīng)中央號(hào)召，在當(dāng)?shù)亟⒅腔勐糜畏?wù)平臺(tái)。其中以2015年11月上線“南京智慧旅游游客助手”為杰出代表。該平臺(tái)分為資訊、線路、景區(qū)、導(dǎo)航、休閑、餐飲、購(gòu)物、交通、酒店九大板塊，為游客提供了景區(qū)介紹、活動(dòng)信息、自駕游線路、商場(chǎng)促銷活動(dòng)、實(shí)時(shí)路況、火車票等旅游信息。縱觀各地建立的智慧旅游平臺(tái)，能在景區(qū)內(nèi)為游客提供實(shí)時(shí)反饋信息的并不多。隨著出游旅客數(shù)量的逐年增加，景區(qū)負(fù)荷也不斷加大，特別是在黃金周時(shí)期，真可謂人山人海。許多景區(qū)內(nèi)小景點(diǎn)均排起長(zhǎng)龍。有些景區(qū)門(mén)口雖有滾動(dòng)電子顯示屏告知游客參觀此景點(diǎn)需要多長(zhǎng)時(shí)間，但往往是需要游客走近該景點(diǎn)才能看到，這在無(wú)形之中就浪費(fèi)了游客很多的時(shí)間。因此，加強(qiáng)景區(qū)實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)建設(shè)對(duì)于以通過(guò)線上平臺(tái)滿足游客需求，加強(qiáng)體驗(yàn)與互動(dòng)，提供便利的智慧旅游來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。
三、加強(qiáng)景區(qū)實(shí)時(shí)信息反饋系統(tǒng)建設(shè)的意義
景區(qū)實(shí)時(shí)信息反饋，這里主要指景區(qū)內(nèi)各小景點(diǎn)的參觀人數(shù)及排隊(duì)時(shí)長(zhǎng)反饋，這一點(diǎn)在國(guó)內(nèi)許多景區(qū)均有所欠缺。對(duì)于游客來(lái)講，控制好每個(gè)景點(diǎn)的游覽時(shí)間，合理避開(kāi)排隊(duì)等待的時(shí)間，無(wú)疑非常重要。因此，針對(duì)目前眾多學(xué)者對(duì)如何構(gòu)建智慧旅游云服務(wù)體系的探討，筆者認(rèn)為，加強(qiáng)對(duì)游客提供景區(qū)內(nèi)實(shí)時(shí)信息反饋應(yīng)占據(jù)重要地位。目前國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)上，除上海迪士尼能在游客手機(jī)客戶端下載的官方APP上顯示每個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目需要等待的時(shí)間外，其他景區(qū)很少重視到這一點(diǎn)，而這卻又是游客在游玩過(guò)程中實(shí)實(shí)在在需要了解和獲益的。國(guó)內(nèi)旅游井噴式爆發(fā)，旅游景區(qū)逐年增加，如果能讓游客提前獲知他們想要游覽的項(xiàng)目需要等待的時(shí)長(zhǎng)，那不僅可以讓游客合理規(guī)避擁堵的煩躁，減少旅游途中的郁悶心情，還可以節(jié)省排隊(duì)的時(shí)間，讓游客在有限的旅游時(shí)間內(nèi)享受到更多的旅游體驗(yàn)，從而大大提高旅游愉悅度和滿足感。全域旅游的大背景下引用旅游大數(shù)據(jù)，加強(qiáng)景區(qū)實(shí)時(shí)信息反饋，在提高游客滿意度的同時(shí)，增加景區(qū)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
四、加強(qiáng)景區(qū)實(shí)時(shí)信息反饋系統(tǒng)建設(shè)的關(guān)鍵
智慧旅游的核心是以游客需求為導(dǎo)向，因此，對(duì)信息的更新速度予以實(shí)時(shí)監(jiān)控就顯得至關(guān)重要。加強(qiáng)景區(qū)實(shí)時(shí)信息反饋系統(tǒng)建設(shè)，提高旅游活動(dòng)的便捷性、旅游管理服務(wù)工作的精準(zhǔn)性以及旅游資源利用的高效性，為提高游客旅游體驗(yàn)，提升游客對(duì)景區(qū)的滿意度奠定基礎(chǔ)。智慧旅游強(qiáng)調(diào)的是以互聯(lián)網(wǎng)為依托的電子平臺(tái)，旅游信息的及時(shí)、準(zhǔn)確是旅游活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。讓游客通過(guò)手機(jī)客戶端準(zhǔn)確了解景區(qū)內(nèi)各小景點(diǎn)的游覽人數(shù)和需要排隊(duì)的時(shí)長(zhǎng)，需要各景區(qū)范圍內(nèi)加強(qiáng)小景點(diǎn)入園人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，并應(yīng)用于線上平臺(tái)，反饋給游客。讓游客對(duì)接下來(lái)的行程準(zhǔn)確及時(shí)地了解安排。
五、結(jié)語(yǔ)
關(guān)鍵詞 潰瘍型胃癌 纖維間質(zhì)反應(yīng) 特點(diǎn) 意義
關(guān)于胃癌實(shí)質(zhì)內(nèi)間質(zhì)成分（尤其是纖維間質(zhì)成分）的研究甚少。本文通過(guò)潰瘍型胃癌纖維間質(zhì)反應(yīng)的研究，試圖了解其特點(diǎn)及臨床意義。
資料與方法
本組患者40例，男28例（700%），女12例（300%），男女之比7：3。年齡30～71歲，平均504歲。病程20余天～20年。
方法：本組材料取自歷年來(lái)病理資料較完整的潰瘍型胃癌手術(shù)切除標(biāo)本，均為進(jìn)展期胃癌。福爾馬林固定，按全國(guó)胃癌協(xié)作組統(tǒng)一方案取材。石蠟切片，除常規(guī)HE染色外，并作VG膠原纖維、Verhoeff彈力纖維、Foot網(wǎng)狀纖維染色；部分病例采用AB/PAS（PH25）黏液染色。重點(diǎn)觀察潰瘍底部纖維間質(zhì)變化及其與腫瘤組織學(xué)類型、癌浸潤(rùn)深度、淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移等的關(guān)系。
結(jié) 果
病理觀察：潰瘍多分布在胃竇部22例（550%），其次為胃賁門(mén)部15例（375%），胃體部較少3例（75%）。潰瘍徑08～7cm，且以2～4cm最多，20例（500%）。
纖維間質(zhì)反應(yīng)的特點(diǎn)及類型：每例在潰瘍表面均有不同程度的壞死及炎性滲出改變，但鏡下觀察發(fā)現(xiàn)其下的纖維間質(zhì)反應(yīng)強(qiáng)度、成熟程度、分布規(guī)律等均顯示多樣性特點(diǎn)。如VG染色顯示潰瘍底部有不同程度的膠原纖維增生，多表現(xiàn)為淺層纖細(xì)、疏松，呈網(wǎng)狀或束狀排列。HE染色部分例可見(jiàn)或多或少的纖維母細(xì)胞及毛細(xì)血管。多數(shù)近漿膜層膠原纖維漸趨成熟、致密。有的全層為排列致密甚至玻璃樣變性的纖維。Verhoeff染色部分例彈力纖維呈簇狀或卷曲狀增生。Foot染色網(wǎng)狀纖維多分布在潰瘍淺層或癌巢周圍。根據(jù)上述組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分為以下類型：①“慢性潰瘍”型（簡(jiǎn)稱“潰瘍型）：計(jì)10例（250%）。表現(xiàn)為潰瘍底部纖維結(jié)構(gòu)類似于典型慢性潰瘍改變。個(gè)別例全層為肉芽組織，單個(gè)癌細(xì)胞散在其間，形似肉芽性癌［1］。彈力纖維簇狀或卷曲狀分布。網(wǎng)狀纖維見(jiàn)于肉芽組織層及癌巢、血管神經(jīng)纖維周圍。癌組織不同深度涅潤(rùn)（全層浸潤(rùn)3例、邊緣浸潤(rùn)4例、深部浸潤(rùn)3例）。潰瘍底肌殘留5例（邊緣殘留2例），肌消失5例。②束狀型：計(jì)17例（425%）。主要特點(diǎn)為潰瘍底有兩類束狀纖維分布。一類為粗大、密集、濃染的粗纖維束；另一類為纖細(xì)、稀疏、淡染的細(xì)纖維束。交織穿插于癌巢之間或分割殘留肌組織。纖維母細(xì)胞罕見(jiàn)。彈力纖維偶見(jiàn)卷曲狀增生。網(wǎng)狀纖維僅見(jiàn)于癌巢周或狀腺癌的軸內(nèi)。癌組織呈巢狀，多呈全層分布。潰瘍底肌殘留14例，肌消失3例。③網(wǎng)狀型：計(jì)8例（200%）。其特點(diǎn)是潰瘍底部為疏松膠原纖維網(wǎng)，纖維母細(xì)胞稀少或缺如，近漿膜層無(wú)明顯膠原化現(xiàn)象。癌細(xì)胞單個(gè)或小群散在分布于網(wǎng)眼中。彈力纖維缺如或偶見(jiàn)碎段纖維。網(wǎng)狀纖維亦偶見(jiàn)。似髓樣癌的癌組織彌漫分布或呈小片狀位于殘留肌組織之間。潰瘍底部肌殘留7例（邊緣殘留1例）、肌消失1例。④纖維硬化型（簡(jiǎn)稱硬化型）；計(jì)5例（125%）。表現(xiàn)為潰瘍底的部分或全部全層為排列致密的膠原纖維取代，個(gè)別例甚至玻璃樣變性。癌性小管或未分化癌細(xì)胞單個(gè)或鏈狀或小群鑲嵌在硬化性纖維背景上，彈力纖維簇狀或卷曲散在分布。網(wǎng)狀纖維僅見(jiàn)于癌性小管，血管或神經(jīng)纖維周圍。潰瘍底部肌殘留3例（邊緣殘留1例），肌消失2例。以上分型均是以其為主或具某種特征分類。不少例呈混合性改變。就纖維間質(zhì)反應(yīng)的強(qiáng)度而言，似以網(wǎng)狀型＜束狀型＜“潰瘍”型＜硬化型呈遞增現(xiàn)象。
纖維間質(zhì)反應(yīng)與癌組織學(xué)類型相異如“潰瘍”型多見(jiàn)于管狀腺癌和低分化腺癌7例（700%）。束狀型以狀腺癌、黏液腺癌和管狀腺癌為主12例（706%）。而網(wǎng)狀型則以未分化癌和低分化腺癌多見(jiàn)7例（875%）。硬化型則為伴硬化的管狀腺癌和未分化癌。說(shuō)明各種類型的纖維間質(zhì)反應(yīng)有其相對(duì)集中的癌組織學(xué)類型。
纖維間質(zhì)反應(yīng)與癌浸潤(rùn)深度、淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移無(wú)明確關(guān)系：40例中有29例癌浸至漿膜層，其中“潰瘍”型7例（700%），束狀型13例（765%），網(wǎng)狀型5例（625%），硬化型4例（800%）。40例中查見(jiàn)淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移的28例，其中“潰瘍”型6例（600%），束狀型13例（765%），網(wǎng)狀型5例（625%），硬化型4例（800%）。上述結(jié)果似表明纖維間質(zhì)反應(yīng)類型與癌浸潤(rùn)深度和淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移無(wú)關(guān)（P＞005）。
隨訪情況：32例隨訪36個(gè)月，4例死亡、10例健在、3例惡化、15例失訪。死亡例分散在各型。死亡最短時(shí)間為術(shù)后3個(gè)月（網(wǎng)狀型），最長(zhǎng)21個(gè)月（“潰瘍”型）。提示癌分化低的網(wǎng)狀型術(shù)后生存時(shí)間短。