導(dǎo)語：在學(xué)校語言文字工作方案的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天，我們在孟子故里xx市隆重舉行第十八屆全國推廣普通話宣傳周濟(jì)寧市啟動儀式，本屆推普周活動的宣傳主題是 “推廣普通話，共筑中國夢”。多年來，我市各級各部門、新聞媒體和廣大市民為推廣普通話，加強(qiáng)語言文字工作做出了積極的貢獻(xiàn)，取得了顯著的成效。在此，我代表濟(jì)寧市委、市政府和濟(jì)寧市語委對第十八屆推普周的隆重啟動表示熱烈的祝賀，向為歷屆推普周活動付出辛勤勞動的各級各部門和社會各界表示衷心的感謝！

我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國。推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字是一項關(guān)系到國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的基礎(chǔ)工程。努力普及民族共同語言，對于提高中華民族科學(xué)文化素質(zhì)，提高國家文化軟實力、增強(qiáng)國家綜合實力和增強(qiáng)民族認(rèn)同感等，都具有重大的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的意義。濟(jì)寧是孔孟之鄉(xiāng)，儒家文化的發(fā)源地，大力推廣普及普通話，既是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增進(jìn)交流、提高生產(chǎn)生活效率和質(zhì)量，構(gòu)建和諧社會的需要，也是《憲法》、《國家通用語言文字法》賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。普通話是中華民族大家庭的通用語言，是維系民族團(tuán)結(jié)的紐帶和促進(jìn)社會發(fā)展的橋梁。普通話如同一張名片，有了這張名片，我們就能與心靈交流，與文明握手。

多年來，我市始終堅持把語言文字工作擺在重要位置，在省語委的指導(dǎo)支持下，我們認(rèn)真貫徹國家和省、市語言文字法律法規(guī)，堅持以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，帶動全社會普及普通話、使用規(guī)范字。在工作布局上做到“三個納入”，即納入各級黨委、政府重要議事日程，納入全市精神文明創(chuàng)建活動，納入市委、市政府督點。實現(xiàn)了管理機(jī)構(gòu)和專業(yè)隊伍從無到有，涵蓋領(lǐng)域從教育系統(tǒng)拓展到各行各業(yè)。工作方式從一般部署轉(zhuǎn)入整體推進(jìn)、規(guī)范管理的軌道。注重全方位、多角度地宣傳語言文字工作，做到電視有影、報紙有文、電臺有聲、網(wǎng)絡(luò)有跡。組織了經(jīng)典古詩文誦讀活動，參與人數(shù)達(dá)到百萬人次。扎實開展普通話水平測試，面向社會，全面動員，嚴(yán)格測試。精心部署推普周活動，做到了一年一個方案、一年一個主題、一年一個大活動。穩(wěn)步推進(jìn)各級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，我市已有國家、省級示范校46所、市級示范校100所。XX年，我市高分通過了國家語言文字工作二類城市復(fù)評，省語委正式向我市頒發(fā)了“國家語言文字工作二類城市”的證書和獎牌。目前，普通話已成為我市各級各類學(xué)校的教學(xué)用語、各級各部門的工作用語、各類窗口行業(yè)的服務(wù)用語，達(dá)到了“普通話初步普及，漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)，“努力學(xué)說普通話，積極使用規(guī)范字”已成為我市廣大市民的文明新風(fēng)尚。

本屆推普周要以黨的十精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞“推廣普通話，共筑中國夢”這一主題，積極響應(yīng)并實施xx總書記提出的構(gòu)筑中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)，繼續(xù)深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》、《山東省實施辦法》。全市語言文字工作戰(zhàn)線和各相關(guān)行業(yè)系統(tǒng)要充分認(rèn)識語言文字在構(gòu)筑和實現(xiàn)中國夢進(jìn)程中的重要作用，充分認(rèn)識語言文字在打造魯西科學(xué)發(fā)展高地，促進(jìn)“五城同創(chuàng)”，助推濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，切實增強(qiáng)提高國家通用語言文字普及程度和應(yīng)用水平的責(zé)任感、緊迫感和使命感，構(gòu)筑語言文字中國夢。語言文字中國夢就是增強(qiáng)國家語言實力的夢，是提高國民語言能力的夢，是構(gòu)建和諧語言生活的夢，是描繪美麗中國的夢。

今年全市語言文字工作總體要求是：認(rèn)真貫徹實施《國家通用語言文字法》、《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高社會語言文字規(guī)范化水平，提升語言文字服務(wù)社會能力。我們要以本屆推普周活動為契機(jī)，準(zhǔn)確把握、全面宣傳國家推廣普通話的法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)社會各界正確看待并妥善處理普通話與方言、國家通用語言和民族語言的關(guān)系。各級各部門要把推廣普通話、使用規(guī)范字納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，在鞏固城區(qū)推普成果的基礎(chǔ)上，加大對農(nóng)村的推廣力度，注重向社區(qū)延伸，向農(nóng)村滲透，豐富推普內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳手段，擴(kuò)大推普范圍，建立推普工作長效機(jī)制。各縣市區(qū)要成立或調(diào)整語言文字工作委員會，設(shè)立語委辦，落實專項經(jīng)費(fèi)、配備辦公設(shè)備。按照《國家語言文字三類城市創(chuàng)建工作濟(jì)寧市評估標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》要求和時間安排，制定迎評方案，廣泛宣傳發(fā)動，在當(dāng)?shù)貓罂禽d宣傳文稿，在電臺、電視臺播出宣傳口號、公益廣告，按時完成三類城市創(chuàng)建工作。繼續(xù)做好面向社會的普通話水平測試，組織公務(wù)員和公共服務(wù)行業(yè)人員普通話培訓(xùn)測試活動。國家公務(wù)員要在公務(wù)活動中帶頭使用普通話和規(guī)范字，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以實際行動做“說普通話，寫規(guī)范字”的表率。按照省語委安排，做好中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫山東庫建設(shè)工程濟(jì)寧調(diào)查點的各項工作。有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)是落實黨的十八精神的重要舉措，是《國家中長期語言文字改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所列的重點工作之一。按照全國統(tǒng)一規(guī)劃、省內(nèi)統(tǒng)籌安排、地方組織實施、專家負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的工作要求，下一步我市要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，做好我市語言資源調(diào)查的組織、協(xié)調(diào)、配合等相關(guān)工作。市語委成員單位要組織本單位職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高職工語言文字素養(yǎng)和規(guī)范化意識。教育部門要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，把推廣普通話作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，把使用國家通用語言文字作為教書育人的目標(biāo)任務(wù)。工商、城建等部門要切實履行職責(zé)，加大對城區(qū)道路、街區(qū)及公共場所宣傳牌、指示牌、廣告牌、霓虹燈、車載廣告等社會用字的監(jiān)督檢查力度。公共服務(wù)行業(yè)、窗口行業(yè)要把說好普通話作為提高服務(wù)水平的重要手段，明確對從業(yè)人員的基本要求，加強(qiáng)培訓(xùn)和督促檢查。各新聞媒體要及時報道各地各單位開展“推普周”活動的工作亮點和先進(jìn)經(jīng)驗，為推動語言文字工作營造強(qiáng)大聲勢，在全市上下掀起“寫規(guī)范字，說普通話”的新熱潮。

xx市委、市政府十分重視語言文字工作，率先啟動國家語言文字三類城市創(chuàng)建工作。這次又為開展第十八屆推普周活動作出了積極努力和重要貢獻(xiàn)。我代表濟(jì)寧市市委、市政府和市語言文字工作委員會，向xx市委、市政府，向xx市的廣大干部群眾，表示衷心的感謝!我們相信，以這次隆重?zé)崃业耐破罩芑顒訛槠鯔C(jī)，xx市的推廣普通話和國家語言文字三類城市創(chuàng)建工作一定會取得新的突破，為經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展?fàn)I造良好的語言文字環(huán)境，促進(jìn)地方各項事業(yè)不斷登上新的臺階。

同志們，語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標(biāo)志，是民族之根之魂，是促進(jìn)歷史發(fā)展和社會進(jìn)步不可替代的重要力量。語言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會性和全民性特點，是國家文化建設(shè)和社會發(fā)展的重要組成部分，事關(guān)歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、推進(jìn)人力資源強(qiáng)國建設(shè)的重要前提，是推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的重要手段。讓我們在全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的偉大進(jìn)程中，大力推進(jìn)語言文字工作，大力推廣使用普通話，為中華民族的偉大復(fù)興、為中華民族優(yōu)秀文化的傳承、發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)。

第2篇

荔灣區(qū)委、區(qū)政府根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會階段發(fā)展情況，適時制定明確目標(biāo)，積極導(dǎo)航教育持續(xù)發(fā)展?！笆濉逼陂g，荔灣區(qū)重點開展了區(qū)域教育的固本強(qiáng)基工作，全面改善辦學(xué)條件，成功創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)。“十一五”期間，荔灣教育以優(yōu)質(zhì)均衡內(nèi)涵發(fā)展、努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，全力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，提升了辦學(xué)水平，順利通過了廣東省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評。新的時期，荔灣區(qū)依托深厚的文化底蘊(yùn)，緊抓“三舊”改造機(jī)遇，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅持文化引領(lǐng)教育內(nèi)涵發(fā)展，積極實施特色發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校特色不斷凸顯，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。2010、2011連續(xù)兩年高考總上線率位居廣州市第一，區(qū)域教育現(xiàn)代化水平全面提升。

崇文重教 教育優(yōu)先

荔灣區(qū)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育置于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局中來謀劃，把教育作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的重要引擎來建設(shè)，把教育作為文化引領(lǐng)的重要力量來實施，把教育作為關(guān)系民生的頭等大事來落實。從“十一五”的“科教強(qiáng)區(qū)”，到“十二五”的“文化引領(lǐng)”發(fā)展戰(zhàn)略，荔灣區(qū)教育事業(yè)發(fā)展方向明確、發(fā)展路徑清晰。2009年，荔灣區(qū)委十屆七次全會明確提出了“促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，力爭率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)。2010年，荔灣區(qū)委十屆八次全會上強(qiáng)調(diào)要“加快荔灣教育現(xiàn)代化建設(shè)，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”。 2011年，荔灣區(qū)第十一次黨代會上再次重申 “努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的發(fā)展目標(biāo)?！稄V州市荔灣區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》提出荔灣區(qū)教育發(fā)展的中長期目標(biāo)是：2015年“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”、 2020年“教育現(xiàn)代化水平進(jìn)入國內(nèi)先進(jìn)行列”。

在區(qū)財政總體并不寬裕的情況下，荔灣區(qū)始終保持對教育的高投入。近三年的財政預(yù)算內(nèi)支出中，教育專項占預(yù)算支出比例平均達(dá)到30%。2008年至2010年，荔灣區(qū)財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出分別為86963萬元、100585萬元、122459萬元，占預(yù)算內(nèi)財政總支出的比例分別為29.27%、30.45%、30.46%；區(qū)財政對教育撥款數(shù)分別比上年增長7.17%、17.84%、26.02%，高于同年財政經(jīng)常性收入增長5.18%、17.09%、9.52%。

荔灣區(qū)先后被評為全國特殊教育先進(jìn)區(qū)、全國社區(qū)建設(shè)示范區(qū)、全國科普示范區(qū)、 全國和諧社區(qū)建設(shè)示范區(qū)、全國民政工作先進(jìn)區(qū)、全國老齡工作先進(jìn)區(qū)、全國社會工作人才隊伍建設(shè)試點示范區(qū)、廣東省社區(qū)教育實驗區(qū)、廣東省普及小學(xué)教育先進(jìn)單位、普及初等教育先進(jìn)單位、普及教育工作先進(jìn)單位、廣東省校舍建設(shè)一級區(qū)、廣東省信息化試點單位、廣州市特殊教育先進(jìn)區(qū)等。全區(qū)有158個社區(qū)被評為廣東省“六好”平安和諧社區(qū)。原荔灣區(qū)和原芳村區(qū)分別于2003年和2005年通過了廣東省教育強(qiáng)區(qū)的督導(dǎo)驗收。近年來荔灣區(qū)還被評為廣東省教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)、廣州市創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市先進(jìn)區(qū)、廣州市語言文字工作先進(jìn)區(qū)。2008年荔灣區(qū)順利通過廣東省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評。2011年4月通過廣州市義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范化學(xué)校終期督導(dǎo)驗收。荔灣區(qū)教育工作在區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)大潮中穩(wěn)步前進(jìn)。

文化引領(lǐng) 分層落實

（一）文化引領(lǐng)

荔灣區(qū)積極推進(jìn)以凸顯傳統(tǒng)文化、西關(guān)文化、校本文化為主題的三大文化實踐活動，打造充滿西關(guān)人文情懷的教育大環(huán)境。在傳統(tǒng)文化實踐中，結(jié)合我國的傳統(tǒng)節(jié)日開展專題活動，弘揚(yáng)民族精神。在本土文化實踐中，滲透西關(guān)的粵劇粵曲、西關(guān)大屋和騎樓、西關(guān)風(fēng)俗和飲食等獨(dú)具特色的文化元素。在校本文化實踐中，突出校慶、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和體育節(jié)等系列活動。為增強(qiáng)學(xué)校參與校園文化創(chuàng)建的積極性和自覺性，將2007年確定為“荔灣區(qū)校園文化年”，2008年為“荔灣區(qū)學(xué)校體育年”，2009年為“荔灣區(qū)教育科學(xué)年”。先后舉辦了“大益杯”茶韻飄香、“三元杯”少兒粵曲大賽等系列活動，開展了校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、?；盏刃@文化標(biāo)識系統(tǒng)評比活動，組織了“荔灣教育十大文化活動”、“荔灣教育十大文化人物”以及“我心中的荔灣30元素”評選活動。

各學(xué)校各盡所能開展教育尋根活動，通過更名、復(fù)名等形式，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提升學(xué)校發(fā)展品牌。區(qū)屬的百年老校，如真光中學(xué)、南海中學(xué)、西關(guān)培英中學(xué)、西關(guān)培正小學(xué)、文昌小學(xué)、芳村小學(xué)等，依托自身的歷史底蘊(yùn)和文化積淀，不斷提升和彰顯學(xué)校品牌。荔灣的名人學(xué)校，如康有為紀(jì)念小學(xué)、詹天佑小學(xué)、何香凝紀(jì)念學(xué)校、陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)等，憑借名人雕像和紀(jì)念館，傳頌著名人的故事，傳承著名人的精神和品質(zhì)。荔灣的學(xué)校文化，如一中鐫刻著“勤誠勇毅”四字校訓(xùn)的黃蠟石、美華中學(xué)以“仁義禮智信美健”命名的七幢大樓、耀華小學(xué)“玉石文化”玉石園、樂賢坊小學(xué)“崇文樂賢”壁畫、環(huán)市西小學(xué)“竹文化”竹園、康有為紀(jì)念小學(xué)茶文化、金蘭苑小學(xué)棋文化等等，無不在濃濃的書卷墨香和人文氣息中引領(lǐng)著學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

（二）特色推進(jìn)

教育的“三品”工程：2006年荔灣區(qū)開始全面啟動教育“三品”工程，實施文化引領(lǐng)戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地將文化提升到?jīng)Q定教育內(nèi)涵發(fā)展的核心地位，通過“探尋教育科學(xué)發(fā)展之根”“構(gòu)筑星級書香校園之魂”“深拓教學(xué)質(zhì)量提升之源”，努力營造適宜教師創(chuàng)業(yè)、學(xué)生發(fā)展的教育大環(huán)境，用文化的方式發(fā)展有生命的教育。實施教育“三品”工程，文件上有工作方案、實施意見和評估指標(biāo)體系，過程中有計劃、有總結(jié)、有評估、有表彰、有展示，保障上有專項經(jīng)費(fèi)作支撐、有科研課題作引領(lǐng)，實施中學(xué)校有方向、學(xué)科有凝聚力、教師有目標(biāo)，學(xué)校辦學(xué)水平得到提升，學(xué)科教學(xué)資源得到整合，教師專業(yè)技能得到發(fā)展，區(qū)域教育的軟環(huán)境得到極大優(yōu)化。

專項冠名活動：專項冠名活動是通過對學(xué)校某項具有鮮明特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的教育教學(xué)活動，予以專項冠名。被冠名單位利用已有的教育教學(xué)資源，負(fù)責(zé)全區(qū)范圍內(nèi)該專項教育教學(xué)活動的組織和開展，并承擔(dān)相應(yīng)的集體文化活動。經(jīng)過評選認(rèn)定，目前已有22所學(xué)校21個項目獲得專項冠名，如香凝杯書畫大賽、嘉庚杯社團(tuán)活動、張道真杯英語競賽等?；顒觾?nèi)容涉及到文化、藝術(shù)、科技、體育、社會、家庭等多個方面，為荔灣區(qū)廣大中小學(xué)生展示特色、張揚(yáng)個性提供了廣闊舞臺，也促進(jìn)了學(xué)校校園文化的建設(shè)，進(jìn)一步推動學(xué)校特色的不斷形成和凸顯。

基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵤┨厣l(fā)展戰(zhàn)略:依托廣東省教育綜合改革試點項目《荔灣區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵤┨厣l(fā)展戰(zhàn)略試點》，立足區(qū)域已有的文化底蘊(yùn)和特色建設(shè)，撥專款推進(jìn)特色建設(shè)，努力實現(xiàn)區(qū)域教育在內(nèi)涵發(fā)展水平上的均衡。2012年，荔灣區(qū)按照每校20萬元的經(jīng)費(fèi)額度，將投入1000多萬元，全力推進(jìn)區(qū)域特色建設(shè)，力求以學(xué)校的特色發(fā)展和學(xué)生的個性成長，全面提速區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)。

（三）改革深化

建立名師工作站。荔灣區(qū)通過建立名師工作站，以品牌延伸的思路，用培養(yǎng)的方式，均衡現(xiàn)有的品牌教師資源。在一定時期內(nèi)，名師工作站定點聯(lián)系一到兩間學(xué)校，負(fù)責(zé)完成聯(lián)系學(xué)校對口學(xué)科一定數(shù)量的品牌教師培養(yǎng)工作。荔灣區(qū)品牌教師工作站包含教師工作站、班主任工作站和校長工作站。名師工作站的建設(shè)，已經(jīng)成為荔灣區(qū)推進(jìn)教師成長、實現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的又一重要舉措。

推進(jìn)小班教學(xué)試驗。開展小班教學(xué)試驗，提升和均衡學(xué)校發(fā)展水平。如在相對薄弱的花地中學(xué)、二十三中學(xué)、二十四中學(xué)，荔灣區(qū)通過更新教育理念，調(diào)整教育教學(xué)模式，全力推進(jìn)小班教學(xué)試驗，提升了學(xué)校辦學(xué)層次。學(xué)生喜愛、教師認(rèn)可、家長支持、社會認(rèn)同，是荔灣區(qū)小班教學(xué)試驗呈現(xiàn)的初步效果。

實施教育組團(tuán)發(fā)展。教育組團(tuán)發(fā)展的主要途徑,是以優(yōu)質(zhì)教育資源帶動一批地域相近或辦學(xué)特色相似的中小學(xué)、幼兒園組建成一個團(tuán)體，共同進(jìn)步，實現(xiàn)資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、特色共享、研究互動，共同發(fā)展、延伸和擴(kuò)大現(xiàn)有教育品牌。獲得成功的范例之一是西關(guān)外國語教育組團(tuán)。教育組團(tuán)發(fā)展的另一途徑，是利用新建配套學(xué)校資源，建設(shè)現(xiàn)有品牌學(xué)校分校，實行集團(tuán)化組團(tuán)發(fā)展。如真光中學(xué)、廣雅小學(xué)、協(xié)和幼兒園進(jìn)駐嶺南灣畔小區(qū)，沙面小學(xué)進(jìn)駐柏悅灣小區(qū)，西關(guān)實驗小學(xué)進(jìn)駐芳村花園，四中進(jìn)駐嶺南新世界小區(qū)。

對口幫扶，共同發(fā)展。通過學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流、研討、資源共享等方式，全面提高區(qū)域?qū)W校的發(fā)展能力。如真光中學(xué)和東中學(xué)、市一中和雙橋?qū)W校、樂賢坊小學(xué)與西小學(xué)、西關(guān)培正小學(xué)與坑口小學(xué)、環(huán)市西小學(xué)與龍溪小學(xué)結(jié)對子，定期召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議，開展課堂教學(xué)觀摩交流活動，有效促進(jìn)了兩校師生共同成長。

（四）項目落實

教育信息化建設(shè)：荔灣區(qū)堅持基礎(chǔ)建設(shè)與推廣應(yīng)用兩手齊抓，推進(jìn)教育的信息化。荔灣區(qū)投入過億的資金對信息化設(shè)備進(jìn)行更新改造，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用推進(jìn)，完成了教育寬帶專用網(wǎng)的建設(shè)，所有學(xué)校光纖接入教育專網(wǎng)。教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公自動化系統(tǒng)、門戶網(wǎng)站系統(tǒng)和教育綜合服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)等三大應(yīng)用平臺建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，基于三大平臺開展了資源庫、教研網(wǎng)等應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)工作。教育信息化已躍上了辦公網(wǎng)絡(luò)化、互聯(lián)互通、資源共享、在線管理、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的新臺階。同時，荔灣區(qū)還以科研推動信息化建設(shè)，組織申報各級各類教育信息化的課題研究和參與實驗學(xué)校創(chuàng)建工作，努力提高區(qū)域教育信息化水平，以信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化。荔灣區(qū)是英特爾?未來教育項目推廣示范區(qū)，區(qū)內(nèi)有3 所英特爾?未來教育項目推廣示范學(xué)校，有10所國家級課題“基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新實驗研究”實驗學(xué)校，1所全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，18所廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。近三年，在中小學(xué)多媒體軟件制作活動和電腦作品評選活動中，荔灣區(qū)獲國家級獎項8項、省級獎項136項、市級獎項328項，累計8次獲得省市優(yōu)秀組織獎。

規(guī)范化學(xué)校建設(shè): 荔灣作為舊城區(qū)，老學(xué)校多。部分學(xué)校占地面積相對較小。校舍改造任務(wù)重、資源配置難度大。為了突破難關(guān)，荔灣區(qū)委、區(qū)政府以極大的魄力狠抓義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校的建設(shè)，將其作為實現(xiàn)“執(zhí)政為民”的民生工程，連續(xù)三年納入政府工作報告，并列入政府重點督辦事項，全力促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。所有學(xué)校都制定“一校一案”，硬件、軟件同時抓，扎扎實實地一所一所地建設(shè)，一所一所地驗收。經(jīng)過四年的艱苦創(chuàng)建，荔灣區(qū)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)取得了階段性成果。2011年4月，順利通過廣州市規(guī)范化學(xué)校終期督導(dǎo)驗收。到2012年2月，全區(qū)規(guī)范化學(xué)校覆蓋率為90.32%。

教育民生實事：荔灣區(qū)委、區(qū)政府始終認(rèn)為，教育發(fā)展既是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一個增長點，更是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基石。為了更好地推動教育發(fā)展，解決教育領(lǐng)域的重大問題，荔灣區(qū)委、區(qū)政府將教育納入民生實事之中，全力推進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。僅2011年，荔灣區(qū)委、區(qū)政府就以大手筆，力促7所學(xué)校（幼兒園）同時高水平開學(xué)，2所公辦幼兒園年內(nèi)具備開學(xué)條件，以實際行動、高標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)了政府工作報告中做出的“新增義務(wù)教育用地6萬平方米、建筑面積5萬平方米，新增3600個義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位和3所公立幼兒園”的莊嚴(yán)承諾。

英才輩出 特色彰顯

在長期的傳承和積淀中，荔灣教育確立了個性鮮明的區(qū)域教育特色。

生態(tài)德育特色：荔灣區(qū)以“培養(yǎng)有文化而非僅僅有知識的學(xué)生”作為行動策略，通過實施教育“三品”工程等文化教育活動，實踐生態(tài)型德育，培養(yǎng)新型人才。一是文化引領(lǐng)，書香飄逸,構(gòu)筑人才成長的和諧生態(tài)環(huán)境。二是文化實踐,道德內(nèi)化,創(chuàng)新思想道德建設(shè)新模式。荔灣區(qū)的生態(tài)型德育實踐不僅在人才培育方面碩果累累，更得到了社會的高度認(rèn)可。2008年10月廣東省創(chuàng)新發(fā)展未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗交流會在荔灣區(qū)召開；2010年荔灣區(qū)《生態(tài)型德育探索與創(chuàng)新》獲得廣東省中小學(xué)德育創(chuàng)新一等獎；2011年荔灣區(qū)《文化引領(lǐng)育新人，生態(tài)德育促成長》被教育部評為全國中小學(xué)德育工作優(yōu)秀案例。

科教結(jié)合特色：荔灣區(qū)以詹天佑少年科學(xué)院為中心，對全區(qū)中小學(xué)生實施科普教育，開展各種科技創(chuàng)新活動、競賽以及各類“小院士”和“小博士”的評選等。詹天佑少年科學(xué)院被評為“中國少年科學(xué)院科普教育示范基地”，廣州市第四中學(xué)被評為全國科學(xué)教育基地。近年來，荔灣區(qū)學(xué)生先后獲得科技方面的國際大獎8項、國家級獎項118個、省級獎項143個。在廣東省20名中國少年科學(xué)院小院士中，廣州市占12人，其中8人來自荔灣區(qū)。

藝教結(jié)合特色：荔灣區(qū)成立了何香凝少年藝術(shù)中心，積極推進(jìn)藝教結(jié)合工作，成果斐然。荔灣區(qū)的粵劇小紅豆們在第八屆至第十五屆的“中國少兒戲曲小梅花薈萃”活動中蟬聯(lián)金獎。荔灣文化藝術(shù)中心、三元坊小學(xué)、西關(guān)培正小學(xué)是聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“粵劇中國保護(hù)中心”的首批粵劇推廣基地。荔灣區(qū)三元坊小學(xué)和廣州市第四中學(xué)的民族管弦樂團(tuán)在廣東省歷屆藝術(shù)展演器樂類比賽中屢獲一等獎。在廣東省第三屆學(xué)校藝術(shù)展演中，荔灣區(qū)榮獲9個一等獎和“優(yōu)秀組織獎”。

體教結(jié)合特色：荔灣區(qū)成立了奧林匹克少年學(xué)院，充分挖掘西關(guān)體育的資源優(yōu)勢，結(jié)合素質(zhì)教育要求，全面實施體教結(jié)合，提高學(xué)生身體素質(zhì)。荔灣區(qū)有國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校2所，其中廣州市第一中學(xué)是全省唯一的國家級游泳傳統(tǒng)項目學(xué)校，西關(guān)外國語學(xué)校在排球傳統(tǒng)項目上獲得省運(yùn)會的“五連冠”；廣東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校5所。荔灣區(qū)連續(xù)八屆榮獲全國“游泳之鄉(xiāng)”的稱號（1984年至今），連續(xù)五年榮獲省“體育突出貢獻(xiàn)獎”。荔灣區(qū)還先后培養(yǎng)出陳偉強(qiáng)（舉重）、梁麗珍（乒乓球）、庾耀東（羽毛球）、繆經(jīng)緯（蹼泳）等一批為國爭光的奧運(yùn)冠軍、世界冠軍。