導(dǎo)語：在大學(xué)生學(xué)年鑒定表的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生檔案；檔案管理；改革新思路

高職院校學(xué)生檔案是學(xué)生在高職院校學(xué)習(xí)、生活與社會(huì)實(shí)踐中形成的，反映學(xué)生在校期間德、智、體全面發(fā)展情況的真實(shí)記錄。它是學(xué)校考察、培養(yǎng)、教育學(xué)生的第一手材料。它是大學(xué)生就業(yè)及其社會(huì)選拔任用考核人才的重要依據(jù)。它是為社會(huì)提供人才價(jià)值的重要參考依據(jù)。

1 高職院校學(xué)生檔案管理的現(xiàn)狀

1.1 學(xué)生檔案原始材料不完整。隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，近年來，全國(guó)高職高專均實(shí)行網(wǎng)上招生，學(xué)生電子檔案也因此而產(chǎn)生，原來最原始、最基本、最重要的紙質(zhì)檔案都無法完整地收集和積累。多年來，我院學(xué)生高中時(shí)期的學(xué)生檔案殘缺不全，如：高中畢業(yè)生登記表、中學(xué)生學(xué)年鑒定表、中學(xué)生成績(jī)表、高考成績(jī)、中學(xué)期間的獎(jiǎng)懲表、體檢表、入團(tuán)申請(qǐng)書等等。系列原始檔案材料不完整給后面高職學(xué)生檔案管理工作帶來了難度。原始檔案材料不完整，即不利于高職院校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及家庭情況等方面的全面了解，也不利于高職院校對(duì)學(xué)生選拔學(xué)生干部和管理，也直接影響到學(xué)生今后各方面能力的培養(yǎng)，同時(shí)也給學(xué)生檔案管理工作帶來困難。

1.2 學(xué)生檔案在校期間管理不到位。高職院校學(xué)生檔案管理主要分為分散管理和集中管理兩種方式。分散管理就是由學(xué)生所在的系部管理；集中管理就是由學(xué)生工作處統(tǒng)一管理。無論是采用哪種管理方式，大多數(shù)高職院校都是在新生進(jìn)校后，不建立新生檔案，將新生高中時(shí)期的檔案擱置不理。學(xué)生在高職三年學(xué)習(xí)期間所產(chǎn)生的各種檔案都分散在各部門及個(gè)人手中，如分散在：檔案室、各系系辦、輔導(dǎo)員及個(gè)別老師手中。學(xué)生檔案平時(shí)處于無專人負(fù)責(zé)管理狀態(tài)。等到學(xué)生即將畢業(yè)離校時(shí)，學(xué)工處才通知各系和相關(guān)部門集中歸檔，由于學(xué)生檔案長(zhǎng)時(shí)間無人監(jiān)管所以很難完整歸檔。這樣久而久之就導(dǎo)致學(xué)生檔案材料殘缺不齊和管理不到位。學(xué)生檔案積壓到學(xué)生即將畢業(yè)才突擊集中收集，必定會(huì)影響到學(xué)生檔案的質(zhì)量，同時(shí)也影響到檔案管理工作的質(zhì)量。

1.3 學(xué)生檔案內(nèi)容老套單一。當(dāng)前，高職院校學(xué)生檔案里大多數(shù)存放的都是學(xué)生中學(xué)時(shí)期簡(jiǎn)單材料以及學(xué)生在校三年高職大學(xué)期間材料，如：中學(xué)學(xué)籍卡、中學(xué)體檢表、高中畢業(yè)生登記表、中學(xué)生成績(jī)表、高考成績(jī)、中學(xué)期間的獎(jiǎng)懲表，高職學(xué)年鑒定表、高校畢業(yè)生登記表、高職成績(jī)表等等，這些學(xué)生檔案歸檔形式依然是傳統(tǒng)的老模式，這種傳統(tǒng)老套的學(xué)生檔案不能詳盡、準(zhǔn)確、真實(shí)反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，不能完全展示真實(shí)全面的學(xué)生個(gè)體，不能反映高職學(xué)生全面發(fā)展的狀況，不利于用人單位對(duì)學(xué)生的全面了解和考察，更不利于用人單位及時(shí)準(zhǔn)確的選拔和合理使用人才。

1.4 學(xué)生檔案管理模式陳舊落后。目前，我國(guó)大部分高職院校學(xué)生檔案管理仍然還是以紙質(zhì)材料檔案為主體，學(xué)生檔案仍然處于傳統(tǒng)、原始、手工操作的管理模式階段。隨著我國(guó)高職院校招生人數(shù)的不斷擴(kuò)大，學(xué)生檔案也隨之不斷遞增，陳舊落后的管理模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化高職教育的迅速發(fā)展，同時(shí)也嚴(yán)重制約著學(xué)生檔案管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的進(jìn)程。

1.5 學(xué)生檔案意識(shí)薄弱。大多數(shù)學(xué)生缺乏檔案意識(shí)，對(duì)自己的檔案不太關(guān)心，甚至無所謂的態(tài)度。以我院學(xué)生為例，主要表現(xiàn)在：有的學(xué)生在填寫自己檔案時(shí)沒有注意，多次出現(xiàn)姓名同音不同形的字；有的學(xué)生姓名與自己身份證上的姓名不一致；有的學(xué)生隨意更改自己的姓名或者更改自己的出生日期；有的學(xué)生不注意用圓珠筆填寫檔案材料，時(shí)間長(zhǎng)了字跡就會(huì)模糊不清；有的學(xué)生從不關(guān)心自己的檔案到底保存在哪里，直到畢業(yè)出去工作后用人單位需要時(shí)才注意到自己的檔案，才開始查找自己的檔案。

2 高職院校學(xué)生檔案管理改革新思路

2.1 加大宣傳力度，增強(qiáng)高職院校師生的檔案意識(shí)。學(xué)生檔案管理是關(guān)系到能否客觀公正反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)情況，使學(xué)生能順利畢業(yè)和就業(yè)的大事，是關(guān)系到是否為社會(huì)輸送人才的大事。因此，高職院校要在學(xué)院有關(guān)部門及廣大師生員工中大力宣傳學(xué)生檔案工作的重要性，增強(qiáng)師生的檔案意識(shí)，比如：通過板報(bào)形式宣傳《檔案法》、《高校學(xué)生檔案管理工作條例》和檔案知識(shí)等，也可以通過印制宣傳資料、小冊(cè)子或漫畫的形式對(duì)檔案知識(shí)進(jìn)行大力宣傳，將宣傳資料發(fā)放到教職員工和學(xué)生手中。只有這樣，才能讓教職員工和學(xué)生更多了解檔案方面知識(shí)，認(rèn)識(shí)檔案的重要性；只有這樣，才能形成人人關(guān)心學(xué)生檔案工作的良好局面，才能使檔案管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，才能確保學(xué)生檔案歸檔的及時(shí)和完整，才能提高學(xué)生檔案管理工作的質(zhì)量。

2.2 明確學(xué)生檔案管理部門，確保學(xué)生檔案歸檔范圍。高職院校要做好學(xué)生檔案管理工作，必須制定一套規(guī)范的管理制度，學(xué)生檔案管理必須由指定部門負(fù)責(zé)管理。因此，一定要明確學(xué)生檔案的管理部門，以廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，我院的學(xué)生檔案管理工作由學(xué)生工作處主要負(fù)責(zé)，由各系部及輔導(dǎo)員協(xié)助收集和提供材料。確定學(xué)生檔案負(fù)責(zé)部門后，明確各部門職責(zé)范圍，對(duì)學(xué)生檔案管理人員提出要求，將已經(jīng)明確的學(xué)生檔案歸檔及收集范圍告訴檔案管理人員，讓學(xué)生檔案管理人員嚴(yán)格根據(jù)要求進(jìn)行檔案管理。如：對(duì)新生檔案進(jìn)行整理建檔和歸檔材料，對(duì)學(xué)生在校期間所產(chǎn)生的材料進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的審核、分類、收集、歸檔和整理。只有規(guī)范檔案的歸檔范圍，提高學(xué)生檔案的利用，才能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)檔案管理的要求。

2.3 制定規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化管理。高職院校學(xué)生檔案的產(chǎn)生過程具有連續(xù)性和周期性，要做好學(xué)生檔案管理工作，離不開一套行之有效的管理制度。要保持學(xué)生檔案的連續(xù)性、完整性，就必須建立完整的學(xué)生檔案管理制度，統(tǒng)一規(guī)范，有章可循。要保持學(xué)生檔案的完整性，就必須加強(qiáng)完善學(xué)生檔案管理制度，如：保密、安全、交接、轉(zhuǎn)遞等方面的規(guī)章制度。實(shí)行規(guī)范化、科學(xué)化管理，統(tǒng)一規(guī)范、有章可循才能保證學(xué)生檔案的真實(shí)、準(zhǔn)確、全面。一定要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格執(zhí)行，只有完善各項(xiàng)規(guī)章制度才能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)檔案的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案規(guī)范化、科學(xué)化管理。

2.4 高職學(xué)生檔案管理工作信息化、現(xiàn)代化。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用為核心的現(xiàn)代技術(shù)管理學(xué)生檔案，開發(fā)適應(yīng)高職學(xué)生檔案自身特點(diǎn)的專業(yè)管理軟件，用現(xiàn)代化的技術(shù)手段對(duì)學(xué)生檔案有步驟、有程度地分類存檔，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。建立學(xué)生檔案主頁，學(xué)生成績(jī)檔案數(shù)據(jù)庫，學(xué)生檔案數(shù)據(jù)庫等，將學(xué)生的信息準(zhǔn)確的錄入檔案數(shù)據(jù)庫，如：姓名、性別、出生日期、民族、政治面貌、入學(xué)時(shí)間、生源地、所學(xué)專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間等基本信息。隨時(shí)錄入最新的信息，一定要保證學(xué)生檔案信息數(shù)據(jù)庫完整、真實(shí)、準(zhǔn)確。實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案網(wǎng)上查閱和利用，為用人單位提供簡(jiǎn)捷、準(zhǔn)確的學(xué)生檔案信息。擺脫以前大量翻閱檔案查找到就模式，使查閱變輕松、快速，也使學(xué)生檔案管理更規(guī)范有序。實(shí)行學(xué)生檔案信息化、現(xiàn)代化不僅有利于檔案的規(guī)范和科學(xué)管理，還有利于檔案信息的開發(fā)和利用。

2.5 加強(qiáng)高職院校學(xué)生檔案管理隊(duì)伍建設(shè)，提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立一支強(qiáng)有力的學(xué)生檔案管理隊(duì)伍，是通過學(xué)生檔案管理質(zhì)量的重要保證。因此，高職院校應(yīng)該成立學(xué)生檔案的職能部門，配備懂業(yè)務(wù)的專職學(xué)生檔案管理人員。專職檔案管理隊(duì)伍始終是高職院校學(xué)生檔案管理的主力軍，所以要對(duì)像素檔案管理人員進(jìn)行具有針對(duì)性的繼續(xù)教育，讓檔案管理人員不斷接受最新檔案知識(shí)和高等教育專業(yè)知識(shí)，提高檔案管理人員的檔案管理能力。學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門應(yīng)積極為檔案管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)創(chuàng)造條件，組織檔案管理人員到兄弟院校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而達(dá)到共同提高的目的。

3 結(jié)語

總之，高職院校服務(wù)的核心就是為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)提供優(yōu)秀的技能人才。高職院校學(xué)生檔案管理作為高校的一項(xiàng)重要工作。只有不斷的改革學(xué)生檔案管理機(jī)制，才能做好學(xué)生檔案管理工作。做好學(xué)生檔案管理工作，不僅有利于高職學(xué)生的就業(yè)，同時(shí)有利于促進(jìn)高職院校管理水平的提高，也是提高高職院校自身競(jìng)爭(zhēng)的有效途徑之一。

參考文獻(xiàn)

[1]高淑俠.淺談高校學(xué)生檔案管理[J].徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（10）：83.

第2篇

述職報(bào)告必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹鳎攸c(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，下面就讓小編帶你去看看班長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告模板范文5篇，希望能幫助到大家!

班長(zhǎng)工作述職報(bào)告1我現(xiàn)任文秘1c1班班長(zhǎng)一職，我的主要職責(zé)是團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，協(xié)助輔導(dǎo)員工作。作為班長(zhǎng)，我能夠做到實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，以身作則，做到工作講原則、講制度、講大局，盡心盡力做好本職工作。現(xiàn)簡(jiǎn)要述職如下：

合理安排班干部分工合作，明確各職位職責(zé)，做到工作無死角，無相互推諉現(xiàn)象。為此，我班制定了《班干部職責(zé)表》，并在班委會(huì)上宣讀，征求了各班干部的意見。明顯提高了工作效率與質(zhì)量，給工作帶來了極大的便利。

嚴(yán)抓衛(wèi)生工作，堅(jiān)持公平勞動(dòng)、勞動(dòng)自主、獎(jiǎng)罰分明的原則。督促衛(wèi)生委員每日檢查值日生是否按要求打掃了衛(wèi)生，對(duì)于未能按時(shí)按質(zhì)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行處罰，使班級(jí)衛(wèi)生工作樹先鋒。

新設(shè)“得獎(jiǎng)項(xiàng)，獲話費(fèi)”制度，激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。為改善同學(xué)們參加活動(dòng)積極性不高的現(xiàn)狀，我班制度“得獎(jiǎng)項(xiàng)，獲話費(fèi)”制度，對(duì)于在級(jí)?；蛟杭?jí)活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，班級(jí)給予話費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)同學(xué)們表現(xiàn)自己的才能，豐富了同學(xué)們的生活。

為節(jié)約同學(xué)們的時(shí)間，我進(jìn)一步減少了班委會(huì)的時(shí)間，提高了會(huì)議質(zhì)量。安排會(huì)議堅(jiān)持會(huì)前有準(zhǔn)備、有議題，不拖延時(shí)間。此舉改變了班干部對(duì)班委會(huì)的逆反心理。

雖然在本職崗位上做了一些應(yīng)該做的工作，但對(duì)照崗位職責(zé)，仍然存在履行不到位的地方，如不了解同學(xué)們的性格、興趣愛好等基本情況，我會(huì)改善自己的不足，為班級(jí)建設(shè)、發(fā)展做出新貢獻(xiàn)，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。

以上述職報(bào)告，請(qǐng)老師和同學(xué)們批評(píng)指正。

班長(zhǎng)工作述職報(bào)告2作為一名班長(zhǎng)，不能以權(quán)謀私，要處處為班級(jí)著想。在學(xué)習(xí)上，帶領(lǐng)大家創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)，與大家共同奮斗，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)出勤情況，督促大家按時(shí)上課，不遲到不早退。本班級(jí)自開學(xué)至今每周考勤成績(jī)優(yōu)秀，考勤情況多次為全系最優(yōu)秀班級(jí)。班級(jí)學(xué)風(fēng)良好，同學(xué)學(xué)習(xí)收益大，本班級(jí)第一次英語四級(jí)通過率百分之七十，A級(jí)通過率百分之百。在課余生活方面，本人帶領(lǐng)大家參加院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富大家課余生活，本班級(jí)在07學(xué)年的外語系合唱比賽中獲得一等獎(jiǎng)，同年在全院合唱比賽中獲得三等獎(jiǎng)，07級(jí)第一名的優(yōu)異成績(jī)。本人還多次組織班級(jí)同學(xué)聚餐，出游，參加話劇表演等課外活動(dòng)，增加班級(jí)凝聚力。

班級(jí)所獲得的榮譽(yù)并不是我一個(gè)人的功勞，還是依靠全班同學(xué)的積極配合和共同努力，作為一班之長(zhǎng)，取得同學(xué)的信任才是至關(guān)重要的，要不斷提高自身修養(yǎng)并使同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，在外語系這個(gè)女多于男的環(huán)境下，男生作為班長(zhǎng)去管理女同學(xué)更是一種挑戰(zhàn)，本人在工作期間也會(huì)遇到一些困難，但只要靜下心慢慢思考處理方法，不用過熱頭腦處理問題，問題便不再困難。只要有信心，便一定會(huì)成功。

大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，馬上就要面臨畢業(yè)的日子，在今后的時(shí)間里，我依然會(huì)做好自己的本職工作，與同學(xué)共同奮斗共同努力，為今后的工作學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

以上是我的述職報(bào)告，請(qǐng)同學(xué)指正。

謝謝各位。

班長(zhǎng)工作述職報(bào)告3時(shí)光荏苒，快樂的假期已經(jīng)結(jié)束了，我們又要開始大二的下學(xué)期生活了!回想上學(xué)期我有幸當(dāng)選了班長(zhǎng)，通過一個(gè)學(xué)期的熟悉鍛煉我已經(jīng)很熟悉這個(gè)職位!吃水不忘挖井人，我感謝當(dāng)時(shí)李書記的提拔以及同學(xué)們的信任!

自我當(dāng)選以來，我一直謹(jǐn)記當(dāng)時(shí)競(jìng)選時(shí)的承諾：少說空話，多辦實(shí)事，盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)!所以剛上任時(shí)，我每天都很緊張，怕這件事辦得不好那件事辦的不周詳。剛開始時(shí)壓力很大，因?yàn)槲乙衙考露家龅墓焦?，讓同學(xué)們覺得我能勝任。有些事不太明白就像有經(jīng)驗(yàn)的老班委請(qǐng)教，向李書記請(qǐng)教!在他們的幫助、支持下我很快就適應(yīng)了這個(gè)職位，并且在這個(gè)職位上越來越熟悉，處理事情也變得輕松從容了很多!

上個(gè)學(xué)期李書記指導(dǎo)下，班委各個(gè)同學(xué)的相互合作下，以及同學(xué)們的配合下先后完成了學(xué)年鑒定表，學(xué)習(xí)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選。還在國(guó)慶期間組織活動(dòng)以及全運(yùn)期間組織光看火炬?zhèn)鬟f。接下來又組織評(píng)選了貧困生，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金等。還在李書記的倡導(dǎo)下組織了素質(zhì)拓展活動(dòng)，大家都受益不淺。后來在體委主要負(fù)責(zé)下組織了班內(nèi)籃球比賽，大家熱情參與，效果顯著。在組織委員的策劃下，組織了演講比賽。還有在學(xué)習(xí)委員主要負(fù)責(zé)下組織了四級(jí)動(dòng)員大會(huì)。最后成功的組織了期末考試?；叵脒@一個(gè)學(xué)期的工作充實(shí)快樂，自己本著負(fù)責(zé)、積極、熱情的原則去組織策劃。

通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，自己的辦事能力提高了，自己的說話能力提高了，自己的素質(zhì)提高了。在自己的負(fù)責(zé)下辦理的各項(xiàng)工作也有條不紊的進(jìn)行，并且在很多方面都名列前茅。但也能看得出還有些方面做得不夠完善，所以本學(xué)期要總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，從各個(gè)方面在提高一下，把班級(jí)工作再帶上一個(gè)高峰。最后我要感謝這一個(gè)學(xué)期以來李書記對(duì)我的點(diǎn)撥，各班委在工作上的竭力配合，以及全班同學(xué)的積極響應(yīng)。我想在新的學(xué)期我們?cè)俳釉賲枺ハ喙膭?lì)互相扶持互相配合，力爭(zhēng)我們電子__01獲得全校優(yōu)勝班級(jí)?！把阋粯拥陌嗉?jí)，鷹一的個(gè)人?！边@就是我們電子0801的寫照!

班長(zhǎng)工作述職報(bào)告4首先感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持與信任，給我擔(dān)任班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我向大家匯報(bào)一下過去半年的工作情況以及下半年的工作計(jì)劃。

我是在大二上學(xué)期剛接任的班長(zhǎng)，由于大一沒有擔(dān)任過班長(zhǎng)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，再加之新舊接替時(shí)交接工作不太完美，導(dǎo)致一些信息無法及時(shí)傳達(dá)，給班級(jí)工作帶來了極大影響，這其中我有著不可推卸的責(zé)任，在此向大家道歉。不過，請(qǐng)大家相信，現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉了班級(jí)的日常事務(wù)，完全有能力把班級(jí)的事情處理好。

剛開始時(shí)感覺壓力很大，很多工作在開展時(shí)沒有想象的那么簡(jiǎn)單，在組織一些班級(jí)活動(dòng)時(shí)，總是有一些同學(xué)只充當(dāng)看客，不能參與其中。為此，我不得不服采用逐個(gè)了解的方式，詢問其中的原因，在班委的協(xié)助下，現(xiàn)在班級(jí)建設(shè)工作進(jìn)行的`很順利。在過去的半年里，我們舉辦了建環(huán)杯活動(dòng)，在鐘樓廣場(chǎng)，大謝小學(xué)宣傳團(tuán)知識(shí)，組織宣講，舉辦建環(huán)11級(jí)籃球賽，促進(jìn)同專業(yè)同學(xué)的交流。

在課余時(shí)間，我逐個(gè)了解班級(jí)學(xué)生的家庭狀況及思想狀況，力爭(zhēng)及早發(fā)現(xiàn)問題。我認(rèn)為只有充分了解班級(jí)情況時(shí)，才能做出正確的決定。在班級(jí)建設(shè)上雖然取得了一些成績(jī)，但是我發(fā)現(xiàn)班級(jí)中學(xué)習(xí)氣氛在下降，有相當(dāng)一部分學(xué)生忽視學(xué)習(xí)，一到考試就想著怎樣作弊，誠(chéng)信在逐漸喪失，而且同學(xué)們班級(jí)紀(jì)律意識(shí)淡薄，個(gè)人主義太嚴(yán)重，責(zé)任心太淡薄。

針對(duì)以上情況，我進(jìn)行了反思，為什么學(xué)生一到考試就想到作弊，我相信沒有一個(gè)人愿意冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，作弊的根本原因是他們不會(huì)，又擔(dān)心不及格，然而導(dǎo)致不會(huì)的原因就是不好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真上課，曠課，缺課太多，臨近考試又不認(rèn)真復(fù)習(xí)。

所以，下一學(xué)期，我將加強(qiáng)班級(jí)的紀(jì)律管理，督促同學(xué)們積極上課，提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，狠抓班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。另外，針對(duì)班級(jí)個(gè)別同學(xué)(重點(diǎn)同學(xué))，如學(xué)習(xí)或生活上有困難的，思想上有問題的同學(xué)，我將逐個(gè)進(jìn)行深度訪談，如果自己不能解決，將將情況及時(shí)反映給老師，切實(shí)做好同學(xué)們和老師之間的橋梁。

班長(zhǎng)工作述職報(bào)告5自上初中擔(dān)任班長(zhǎng)以來，我的主要任務(wù)是參加學(xué)校會(huì)議并及時(shí)向班級(jí)傳達(dá)。還有一些其他的任務(wù)，例如發(fā)車牌、訂校服、訂雜志等。開聯(lián)歡會(huì)時(shí)，我有幸當(dāng)上了主持人，也為寫主持人的稿子占用了許多課余時(shí)間。老師布置下任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去做，爭(zhēng)取當(dāng)老師與同學(xué)們之間的連心橋。總的來說，這一學(xué)期非常忙碌充實(shí)。也讓我初步了解了當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)該怎樣去做，我以后也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好地為同學(xué)們服務(wù)!

經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)了很多，但也發(fā)現(xiàn)了我的問題所在。我能夠按時(shí)參加年級(jí)的各種會(huì)議并向老師和同學(xué)們進(jìn)行傳達(dá)，但是我的問題出現(xiàn)在及時(shí)上。我擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧褪羌皶r(shí)雨，可有時(shí)或因?yàn)闀r(shí)間倉促，或因?yàn)樽约和浟?，有些事情?dāng)天沒有來得及說，只好改到第二天，這就極容易耽誤一些事，一耽誤整個(gè)班就會(huì)受牽連，雖然迄今為止還沒出現(xiàn)什么大事，但如果讓這個(gè)壞習(xí)慣養(yǎng)成，恐怕遲早會(huì)釀成大禍。這個(gè)壞習(xí)慣我一定要改正，請(qǐng)大家監(jiān)督我。