時(shí)間：2023-01-23 14:06:21
導(dǎo)語(yǔ)：在這件事真讓我難忘的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
那是讀二年級(jí)時(shí)，我們語(yǔ)文測(cè)試。放學(xué)以后，老師發(fā)下了卷子，我一看，??！又是100分，全班第一名。我高興地望著卷子上那鮮紅的“100分”，它好像在對(duì)我微笑。忽然，我發(fā)現(xiàn)把“梭”的音“suo”寫成了“sou”。此時(shí)，忐忑不安地再看一眼分?jǐn)?shù)，覺(jué)得它好像在怒視著我。不一會(huì)兒，朋友們都來(lái)祝賀我又得了100分，那時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。等她們走后，我想：“她們都知道我得了100分，如果再一改口，那多不好呀；再說(shuō)，如果我告訴老師，就會(huì)被扣去一分，第一名就保不住，因?yàn)閺垇喣型瑢W(xué)得了99.5分?！蔽倚囊粰M，就沒(méi)有告訴老師。
我獨(dú)自走在回家的路上，我好像覺(jué)得背后有一大群人在指著我在說(shuō)：“不誠(chéng)實(shí)，撒謊，不是好孩子，少先隊(duì)員怎么能這樣呢？.....”要是往常，我早就舉著卷子喊：“奶奶，我又得了‘100’！”可是今天，連卷子也沒(méi)有給奶奶看，因?yàn)槟棠淌莻€(gè)退休教師，她對(duì)我一向要求很嚴(yán)，每次卷子都要認(rèn)真檢查。如果讓她知道，不光讓我改分，還得挨一頓批。
這天晚上，我沒(méi)心思吃飯，只狼吞虎咽地吃了一點(diǎn)兒，便去睡了。可是，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，這“100分”總在我眼前晃動(dòng)。一會(huì)兒，100分變黑了，變小了，變沒(méi)了。我的好朋友都指著我的鼻子說(shuō)：“哼！還當(dāng)學(xué)習(xí)委員呢！不誠(chéng)實(shí)?！彼齻兊穆曇粼絹?lái)越大，急得我哭醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我躺在床上苦思冥想：當(dāng)時(shí)自己沒(méi)告訴老師，現(xiàn)在去告訴，臉面往哪擱？不告訴老師吧，心里又覺(jué)得內(nèi)疚，因?yàn)槲以诶蠋熝壑惺莻€(gè)好學(xué)生，在爺爺、奶奶眼里是個(gè)好孩子，從來(lái)沒(méi)有撒過(guò)謊。這時(shí)，我突然想起了一個(gè)童話故事;從前有一個(gè)木偶人，它做什么事都撒謊，每說(shuō)一次謊，身子就縮短一寸，最后它只有螞蟻那么小了。我覺(jué)得自己也那么渺小，我再也忍受不住這種折磨了，下決心明天去告訴老師。
第二天，我顧不上吃早飯，便向老師家跑去，主動(dòng)向老師說(shuō)明事實(shí)，讓老師改低了分?jǐn)?shù)。這時(shí)，我覺(jué)得這“99分”是那么大，那么紅，仿佛自己也變得高大了，心里踏實(shí)多了。上課后，老師表?yè)P(yáng)了我：“我們學(xué)習(xí)的目的是掌握知識(shí)，不是為了分?jǐn)?shù)，溫馨同學(xué)做得對(duì)?！边@時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光?，F(xiàn)在雖然不是第一名了，但是我覺(jué)得誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去四年了，但是我永遠(yuǎn)也忘不了。
番薯，我想大家都已經(jīng)吃過(guò)吧！可是有沒(méi)有親自烤過(guò)番薯呢？一定沒(méi)有吧，我就烤過(guò)，很羨慕吧！
這件事發(fā)生在一個(gè)秋天的中午，我興致勃勃地乘著車來(lái)到了外婆家。
剛到外婆家，姐姐便把我拉到一旁，悄悄地說(shuō)：“翔翔，我今天下午約了幾個(gè)朋友，咱們一起去烤番薯?！笨痉?！這對(duì)于我這個(gè)城里的孩子可真是新鮮！“好，好！”我連蹦帶跳地拍手叫好。于是，我和姐姐、幾個(gè)小伙伴來(lái)到一片菜地，小伙伴們迅速地從地里挖出一個(gè)個(gè)“小胖孩”……番薯。
我們來(lái)到了一塊風(fēng)水寶地開始烤了。姐姐、我、他們?cè)诟浇鼘ふ伊艘恍└刹莸纫兹嘉?，然后在石頭堆里挖一個(gè)洞。我拿起火柴，迅速地把火柴點(diǎn)燃，可是因?yàn)檩p輕地吁了一口氣，火柴滅了?！白屛襾?lái)吧！”只見姐姐很快點(diǎn)燃了火柴，用手遮住火柴，小心翼翼地將火柴慢慢伸入干草中間，頓時(shí)冒出了一陣煙，火慢慢升起來(lái)了！我高興極了，把番薯投入火中。
過(guò)了一會(huì)兒，我這急性子從地上撿起一根樹枝，趁他們撿柴時(shí)，我用力地往“小胖孩”身上一叉，津津有味地啃了起來(lái)。沒(méi)想到是番薯還沒(méi)熟。為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我吃番薯，我無(wú)可奈何，只好把才啃了一口的番薯仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！昂簟币魂嚧箫L(fēng)刮來(lái)了，洞里只留下一堆廢草。這時(shí)，姐姐來(lái)了，看見火滅了，我本以為她會(huì)狠狠地責(zé)備我，可她卻笑了笑。我納悶了，問(wèn)：“姐姐，火柴已經(jīng)燒光了呀?！倍憬阏f(shuō)：“這有什么關(guān)系。”說(shuō)完她便把剛收集來(lái)的干草投入洞中，趴下來(lái)，用力地往廢草底下一吹，火竟然升起來(lái)了。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，番薯經(jīng)過(guò)雄雄烈火烤過(guò)之后，終于熟了。吃到這香噴噴的番薯，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
童年所經(jīng)歷的事像天上的星星不停地閃爍。每當(dāng)回憶起來(lái)，總覺(jué)得那么可愛，那么可笑。真讓人回味無(wú)窮。
開化縣北門小學(xué)
六（四）班
記得那次，數(shù)學(xué)考試卷要發(fā)下來(lái)了，我們班的同學(xué)在班里安安靜靜的等老師來(lái)。
老師來(lái)了，第一句就板著臉說(shuō)：“這次考試最差，沒(méi)人上95分，好一點(diǎn)的有駱旭鋒94。5分全班最高分......倒數(shù)十名有”剎那間我的心脹提到了嗓眼因?yàn)榍懊婧玫亩紱](méi)我的，所以我的心里像36只水桶，18上，18下，很緊張。
“倒數(shù)第十名有，黃輝，76分......倒數(shù)第二名，頁(yè)林61分。”怎么辦，我最后一名，倒數(shù)第一名！老師又說(shuō)：“倒數(shù)第一名，謝哲城！”完蛋了，那么差回家肯定挨罵了！我真不想領(lǐng)試卷，那么差！我起了身，又坐下，又起身，像蝸牛搬的走向講臺(tái)，老師對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“下次要考好，不要應(yīng)為這次而失去信心，繼續(xù)努力。”我回答說(shuō)：“恩”
頓時(shí)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全班對(duì)我鼓起了激烈的“掌聲”這時(shí)我的眼淚熱淚盈眶的順著鼻子邊流了下來(lái)，滴在了那耀眼的59分上，我好激動(dòng)呀，于是，我說(shuō)：“謝謝大家，我下一次一定考好！”這是掌聲更激烈了，我好“高興”呀！
這件事真讓我難忘呀！
上個(gè)星期天，親戚家辦喜事，請(qǐng)我們?nèi)ズ认簿?。爸爸騎著摩托車，帶著媽媽和我，吃完飯回來(lái)，途中，摩托車的速度突然變慢，最后竟停了下來(lái)。只聽爸爸嘀咕：“哎呀，車沒(méi)油了，可怎么回去呀？”我說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，到加油站加油唄！”爸爸苦笑道：“這前不著村后不著店，我上哪兒加油呀？”就在我們焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一位開拖拉機(jī)的老爺爺在旁邊停下來(lái)。老爺爺清瘦清瘦的，面容慈祥，他關(guān)切地問(wèn)爸爸發(fā)生了什么事。爸爸告訴他，車子沒(méi)油了。我也不由自主地埋怨起爸爸來(lái)：“誰(shuí)讓你走的時(shí)候不檢查一下！”爸爸顯得很無(wú)奈：“我騎車只不過(guò)半年多時(shí)間，不也是個(gè)新手嘛！”老爺爺聽著我們的抱怨，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭：“我看能不能想點(diǎn)辦法吧！”說(shuō)著就走了。我們等了一會(huì)兒，不見人來(lái)。我們思量著：連人都不認(rèn)識(shí)，別人憑什么幫我們呀？況且，那老爺爺說(shuō)話并不十分認(rèn)真，別指望他了。我們只好推著車慢慢地走。雖然公路很平坦，但推起來(lái)可費(fèi)勁了。我不住地埋怨爸爸，爸爸就像犯了錯(cuò)的小孩子，低著頭一聲不吭……
正當(dāng)媽媽也開始埋怨爸爸時(shí)，那位老爺爺卻開著拖拉機(jī)趕來(lái)了。他停下車子，一邊拿出一個(gè)塑料瓶子，一邊朝爸爸喊：“嗨，小伙子！別推了，我給你拿油來(lái)了?！彼尠职职延拖浯蜷_，麻利地把油倒進(jìn)去。當(dāng)爸爸要給老爺爺油錢時(shí)，老爺爺卻推辭說(shuō)：“嗨，這么點(diǎn)油給什么錢呀！出門在外哪有不為難的？如果真讓小姑娘和你夫人推著車走回去，我猜你的耳朵幾天都要像灌膿！”說(shuō)著，他、爸爸、媽媽和我都爽朗地笑了。
摩托沒(méi)油了，雖然比較“倒霉”，但我卻感到了其中的溫暖，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位善良的老爺爺，這件事讓我難以忘懷。
【師生點(diǎn)評(píng)】
劉克錫老師：素不相識(shí)，卻給人無(wú)私的幫助，老爺爺品德多么高尚！習(xí)作選材精當(dāng)，歌頌了人與人之間的真誠(chéng)關(guān)心，反映了新時(shí)期良好的社會(huì)風(fēng)尚，事情雖小，但令人難忘。
今天是個(gè)陰天，正合我意。如果是睛天，就會(huì)使我曬得直掉皮;如果是雨天，就會(huì)把我淋成落湯雞了!而陰天呢，不曬又沒(méi)雨，最合適不過(guò)了。以下是為大家整理的小學(xué)生暑假日記大全借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀，希望對(duì)你有所幫助。
小學(xué)生暑假日記大全借鑒一
今年的暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)是愉快而充實(shí)的，是一個(gè)不一樣的假期哦!
首先，我來(lái)到了美麗的青島，參加“青島國(guó)際音樂(lè)大師班夏令營(yíng)”。在這次大師班中，我接受了各大音樂(lè)學(xué)院小提琴教授的悉心指導(dǎo)，同時(shí)也得到了來(lái)自韓國(guó)、日本兩位小提琴大師的指導(dǎo)。他們讓我知道了練習(xí)基本功的重要性和更完善地去表現(xiàn)樂(lè)曲。每天晚上的優(yōu)秀學(xué)生音樂(lè)會(huì)，讓我看到了日本小提琴學(xué)生扎實(shí)的基本功、較強(qiáng)的和豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力一鳴驚人!在這里，人才濟(jì)濟(jì)，高手如云，我找到了差距。我還需要更加刻苦地練琴，我要更加努力了!
這個(gè)暑假我還參加了在重慶舉辦的“全國(guó)雙優(yōu)杯小提琴中國(guó)作品邀請(qǐng)賽”。在經(jīng)過(guò)蘇達(dá)老師的精心指導(dǎo)和我自己的努力練習(xí)，終于在獨(dú)奏、重奏、齊奏三項(xiàng)比賽中均以全場(chǎng)分榮獲三個(gè)金獎(jiǎng)第一名!
一分耕耘，一分收獲。功夫不負(fù)有心人!只要有付出，就一定會(huì)有收獲。這真是一個(gè)有價(jià)值而充實(shí)的假期!
小學(xué)生暑假日記大全借鑒二
今天是個(gè)陰天，正合我意。如果是睛天，就會(huì)使我曬得直掉皮;如果是雨天，就會(huì)把我淋成落湯雞了!而陰天呢，不曬又沒(méi)雨，最合適不過(guò)了!
吃完早飯，媽媽神神秘秘地把我叫到車上，說(shuō)是要帶我去一個(gè)我最喜歡的地方。于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。
來(lái)到了那個(gè)神秘地方，我才知道那個(gè)神秘地方是圖書館。我非常高興，一個(gè)勁兒地蹦呀，跳呀。過(guò)了一會(huì)兒，我的心情平靜了下來(lái)，慢慢地進(jìn)入了圖書館。
圖書館里的圖書可真多呀!有三國(guó)演義、水滸傳、愛的教育、鋼鐵是怎樣煉成的、作文大王……于是，我就來(lái)到書柜前開始選書?？粗粗?，我就迷上了一本青少版的愛的教育。結(jié)果圖書館都要關(guān)門了，我都不知道，仍舊沉浸在圖書中。后來(lái)，媽媽搖了我半天，才把我從那迷人的圖書中拉回到了現(xiàn)實(shí)，與我一起戀戀不舍地離開了圖書館。
小學(xué)生暑假日記大全借鑒三
一個(gè)快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了。在這個(gè)假期里，我的收獲還真是很豐富呢，打籃球、學(xué)數(shù)學(xué)、還參加了海洋知識(shí)夏令營(yíng)，但是我覺(jué)得最有意思的還是和同學(xué)一起去海邊玩沙子。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我們一起來(lái)到了南河。我們住在一個(gè)農(nóng)家院，距離海邊只有一公里左右。我們換好游泳褲，說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了海邊。
一到海邊，我就聽見“嘩嘩”的聲響，那是遠(yuǎn)處巨浪滔天的大海，卷起一朵朵潔白的浪花，拍擊著礁石。海邊的人真多呀!有的在玩水槍，有的在玩沙子，還有的在海上游泳。見到了大海，我就迫不及待地要下海游泳。冰涼冰涼的海水輕輕地拍打在身上，太爽了!
我正游著，朋友們過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“咱們玩沙子，怎么樣?”我說(shuō)：“好哇，可是咱們做個(gè)什么呢?”他們問(wèn)：“你說(shuō)呢?”我愁眉苦臉想了一會(huì)。這時(shí)，我看見有些人用沙子把自己埋起來(lái)，就也想試一試。于是，我指給他們看：“咱們也像他們那樣，互相埋人吧。”他們都拍手叫好。
我們首先挖了一個(gè)大坑，然后并排坐了進(jìn)去。過(guò)了有十分鐘，我們仨就把腿都埋好了;又過(guò)了一會(huì)，我們的身子也都不見了，只有頭露在了外面。沙子被太陽(yáng)照得燙燙的，鋪在身上很舒服。我們閉上眼睛，躺在沙坑里，享受了一陣子。我們的媽媽給我們照了幾張相片。她們說(shuō)，像我們這樣，把身子埋在沙子里，還能治療皮膚病呢。
我們度過(guò)了愉快的一天，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
小學(xué)生暑假日記大全借鑒四
暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個(gè)晚上。
媽媽，我錯(cuò)了。您布置作業(yè)時(shí)，我滿口答應(yīng)，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說(shuō)得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢?作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒(méi)有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人貴在自覺(jué)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是你自己的事情，為什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢?”
媽媽，我錯(cuò)了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不了什么?？梢钥吹?，在我前面有很多強(qiáng)手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。因此，我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的`目標(biāo)，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足。
媽媽，我錯(cuò)了。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您為心了，我會(huì)自覺(jué)地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀。”我會(huì)的，我會(huì)謹(jǐn)記您的教悔、我會(huì)讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我一定會(huì)的。
媽媽，我錯(cuò)了，我誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)您原諒我。我會(huì)牢記您讓我背的《論語(yǔ)》中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”
媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請(qǐng)您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長(zhǎng)大了。
小學(xué)生暑假日記大全借鑒五
我非常喜歡大海，總期待著有一天能去海邊游玩。今年暑假，媽媽帶我去了連云港海濱浴場(chǎng)玩，讓我至今難忘。
我們來(lái)到連云港海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見藍(lán)藍(lán)的海水在陽(yáng)光的照耀下顯得十分平靜。可是，走到面前，卻看到有許多海浪，海浪一個(gè)接著一個(gè)朝著岸邊涌來(lái)。海邊人山人海，有些人在沙灘上撿貝殼或者在躺椅上休息，有些人在海里游泳。換好游泳褲，我迫不及待地向海邊沖去，好細(xì)好軟的沙呀，真舒服，興奮得我在沙灘上跑了好幾圈。我小心翼翼地下了水，感覺(jué)海水很清涼。這是我第一次來(lái)到大海，來(lái)之前早就想好了很多游泳的動(dòng)作，可是太興奮了，一下子全忘記了，所以開始的時(shí)候只能抓住繩子，在淺水區(qū)玩耍。后來(lái)，我看到一位叔叔的游泳動(dòng)作，也就想起了如何游，我放開繩子，開始游泳了，我在海水中連續(xù)劃動(dòng)，使勁掙扎，好不容易游了一點(diǎn)兒，我實(shí)在是憋氣憋不住了，剛剛站起來(lái)，一個(gè)浪頭拍過(guò)來(lái)，我不小心喝了一口海水，咸咸的。
第一次乘坐普通火車上鋪也是我和爸爸媽媽第一次乘坐火車，我們要去其他省份旅游，路途比較遙遠(yuǎn)，所以我們買了臥鋪票，但是碰巧全是上鋪，望著對(duì)個(gè)子較小的我來(lái)說(shuō)特別高的上鋪爬梯，我感受到了來(lái)自心底的緊張。下面由小編來(lái)給大家分享坐火車的心得，歡迎大家參閱。
坐火車的心得1隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，交通工具也多了起來(lái)。人們不再走路去目的地，而是乘坐地鐵、公交車等能替人代步的工具。到了我們這個(gè)年代，就幸福多了。既沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，也豐衣足食，交通更便捷，有汽車，有飛機(jī)，也有火車。
在我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽說(shuō)要帶我到山東旅游，而且還是坐火車去。這讓沒(méi)坐過(guò)火車的我興奮不已。我想到可以在火車上度過(guò)一天，我的全身都充滿了動(dòng)力。
一轉(zhuǎn)眼，我們踏上了去往火車站的路程。這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)，所以我只好耐心地在車上熬過(guò)幾個(gè)小時(shí)。
當(dāng)我已經(jīng)開始做美夢(mèng)的時(shí)候，導(dǎo)游一把叫醒我們，提醒我們火車站到了。還在昏昏沉沉的我聽到這話立馬從座位上坐直?？粗懊娌贿h(yuǎn)處的火車站，我在車上的疲倦一掃而空。下了車之后，我左看看，右看看。面對(duì)一切讓我感到新鮮的事物，我總是覺(jué)得看不夠似的。
我跟著團(tuán)隊(duì)慢悠悠地走到火車站的候車室時(shí)，一排排座位呈現(xiàn)在我眼前。我迫不及待地坐上去，享受著在火車站的一分一秒。一會(huì)兒等待過(guò)后，一輛火車徐徐地駛進(jìn)了列車站臺(tái)。我一個(gè)箭步?jīng)_到火車的面前，一位美女檢票員站在進(jìn)口處，熱心地為我檢票。
一上火車，一條又窄又長(zhǎng)的通道呈現(xiàn)在我面前。旁邊是一個(gè)個(gè)床鋪，還分上中下層。我正在想：中、上層的人怎么上去呢?猛然發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)小爬梯供人上下。我大吃一驚，好奇地爬了上去。這一爬還覺(jué)得挺好玩的。就使勁爬上爬下，震得床鋪啪啪響。后來(lái)，老媽她們還一直把這件事當(dāng)笑柄呢!
夜深了，火車到點(diǎn)就熄燈了。我也該睡覺(jué)了，這一覺(jué)，我睡得格外香甜。
雖然人生有許多第一次，但每一個(gè)第一次都是一種經(jīng)歷，更是一個(gè)難忘的回憶。
坐火車的心得2端午假期結(jié)束后，回到學(xué)校，學(xué)校離火車站很近，總能聽見火車開動(dòng)的聲音。心里既感到開心又有些傷害。
這次回家正好趕上媽媽放假，平?；丶乙仓皇亲约海謰尪忌习?，媽媽說(shuō)要帶我去坐火車。我從來(lái)沒(méi)坐過(guò)火車，我很想去，我這么大了，還沒(méi)坐過(guò)火車。但是又覺(jué)得媽媽好不容易放假，應(yīng)該好好休息。媽媽第一次這樣執(zhí)著，我終究和媽媽一起去買票。我看著手里的票，不是挨著的座，一個(gè)五十一，一個(gè)五十六，我把票攥在手里，在檢票口處張望。等了一會(huì)，開始檢票啦。我和媽媽走進(jìn)檢票口，一位穿制服的人告訴我們不同車廂的人應(yīng)該在哪等車，我和媽媽按著他說(shuō)的地方等車。
只聽見轟隆轟隆的響聲，我以為火車馬上就來(lái)了，但是還是挺慢的，等了大概一分鐘，車停了，在列車員檢票后，我們開始上車，我小心翼翼的走每個(gè)臺(tái)階，我只覺(jué)得那個(gè)上車的臺(tái)階真的很小，如果踩不穩(wěn)就會(huì)摔下來(lái)。
上車后，人很少，我和媽媽的座被別人坐著，我和媽媽選了別的座位。雖然坐下了，但是難掩我內(nèi)心的激動(dòng)，我趴在床邊看著外面的一切，包括軌道旁邊?；疖嚶愤^(guò)山洞的時(shí)候車?yán)锿耆诹?，但是很涼快。有時(shí)會(huì)看到火車轉(zhuǎn)彎，剛開始我以為前面還有一輛火車，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是一輛，我興奮的用手指著窗外，讓媽媽看火車轉(zhuǎn)完。
最舒服的是我不會(huì)暈車，每次坐客車多少都會(huì)有些不舒服，坐火車就不會(huì)暈車?？赡芎芏嗳硕紩?huì)覺(jué)得坐火車沒(méi)什么的，有的不喜歡坐火車，其實(shí)也是，火車只是一種交通工具，但是我很喜歡，第一次坐火車是和媽媽一起，我覺(jué)得也很有意思。
現(xiàn)在假期結(jié)束了，但還是會(huì)聽到火車聲音，想起在火車上的時(shí)候，總是會(huì)有種莫名的傷感，好想再坐一次火車，和那天一樣。
坐火車的心得3盼啊，盼啊，我終于盼來(lái)了“五一”勞動(dòng)節(jié)放假，難得的這么一個(gè)小長(zhǎng)假。我們?nèi)覝?zhǔn)備去太原科技館參觀，不過(guò)為了節(jié)約時(shí)間，爸爸決定明天坐動(dòng)車去太原。
這一晚我睡得很甜……
第二天早晨，我們?cè)缭鐏?lái)到了原平西站。進(jìn)站后，檢票口不再是檢票員拿著一個(gè)小鉗子，為乘客一個(gè)個(gè)地檢票了，而是變成了機(jī)器自動(dòng)檢票。五、六臺(tái)自動(dòng)檢票機(jī)同時(shí)開檢，咔咔的聲音清晰可見，不一會(huì)兒，原本擠得滿滿的候車廳便空蕩蕩的了。
來(lái)到站臺(tái)上，一列車頭上標(biāo)著“和諧號(hào)”的車身低矮的白色動(dòng)車映入我的眼簾，只見它線條流暢的車頂有一個(gè)大大的機(jī)器通過(guò)一個(gè)辮子一樣的東西連接在動(dòng)車上方的電線上。
一踏入列車的車門，便會(huì)有悠揚(yáng)的音樂(lè)傳入耳中。進(jìn)入車內(nèi)，我們找到各自的座位坐下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)面前的座背上有一個(gè)旋轉(zhuǎn)按鈕，我輕輕一扭，一個(gè)小桌板應(yīng)聲落下。沿著小桌板往下看，會(huì)發(fā)現(xiàn)前面座背的底部固定著一個(gè)白色小盒子，正當(dāng)我看得出神之際，妹妹的水壺掉下去了，我趕忙貓下腰去幫她撿，借著撿東西之便我不由自主地打開盒子蓋，哈，哪里是什么小盒子?原來(lái)是一個(gè)多功能電源插座。電源插座上方置物袋中有一個(gè)白色的紙袋，我翻來(lái)覆去搞不清紙袋是什么名堂，這時(shí)看到旁邊的一個(gè)大哥哥正好撕開紙袋往里邊放垃圾呢。哦!我明白了。
順著車廂過(guò)道向另外的車廂望去，發(fā)現(xiàn)車廂與車廂之間都有一個(gè)隔斷門，你可千萬(wàn)別小瞧了它，它是為了防止一節(jié)車廂著火了帶燃整列動(dòng)車。它還可以抵擋大火濃煙12個(gè)小時(shí)，這12個(gè)小時(shí)足夠等來(lái)消防員救援滅火了。
很快就到站了，我望著動(dòng)車那飛馳遠(yuǎn)去的身影，心想，如此快捷、舒適的動(dòng)車的研制，決然離不開鐵路人員科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和一絲不茍的工作精神。我暗自下定決心一定要努力學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，將來(lái)更好地建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。
坐火車的心得4前幾天坐火車去桂林玩，我非常難忘。
我原來(lái)坐公共汽車都暈車，我也以為坐火車也會(huì)暈車呢!但是媽媽告訴我說(shuō)：“妞妞，沒(méi)關(guān)系，我們坐的公共汽車都是在馬路上行駛，一搖一晃，所以才使你暈車;火車是在軌道上行駛，非常平穩(wěn)，你不會(huì)暈車。放心吧!”
到了火車站候車室一看，啊!人真多呀!椅子上坐滿了，地板上甚至也有人坐。我們沒(méi)地方坐只好站著，旁邊有一位伯伯拿出個(gè)折疊凳對(duì)我說(shuō)：“小朋友，給你個(gè)凳子?！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝!”我們等了大約有十分鐘，工作人員終于讓我們進(jìn)站了。
隨著熙熙嚷嚷的人群，我們進(jìn)了站。到站的時(shí)候火車還沒(méi)有進(jìn)站呢。過(guò)來(lái)一小會(huì)兒，只聽“嗚嗚”的聲音，火車來(lái)了。我看見火車分為一節(jié)一節(jié)的，我數(shù)了數(shù)，總共有20節(jié)。原來(lái)我以為我們坐的是軟臥。坐的車廂應(yīng)該有一扇門，門里面有4張床。但是，當(dāng)我來(lái)到我們坐的那節(jié)車廂的時(shí)候，我很失望。我們坐的不是軟臥，而且小間沒(méi)有門，每一小間有6張床。各個(gè)小間是相通的
。
在火車上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫申曼的小女孩。她教我用撲克牌玩抽鱉，我把撲克牌拿來(lái)出來(lái)，我們兩個(gè)高興的玩了起來(lái)。申曼先給我講了講規(guī)矩：“先隨意抽了一張牌，我們誰(shuí)也不能看。然后，剩下的牌我們兩個(gè)平分。再把自己手中的牌的對(duì)子拿出來(lái)，比一比誰(shuí)剩下的牌少。牌少的那個(gè)人，抽牌多的那個(gè)人的牌，然后看看你抽的那張牌和你手中的牌是否能湊成一對(duì)。最后，看看剩下的那張牌是幾，那么，抽的那張牌和剩下的那張牌就一樣了。誰(shuí)的牌先出完誰(shuí)就贏了?！?/p>
我記好這個(gè)規(guī)矩，就和申曼玩了起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了夜晚了，直到媽媽一遍一遍地催，我才睡覺(jué)。
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)到了桂林。我以為就要和申曼分手了呢，沒(méi)想到，我們?cè)谝粋€(gè)旅行團(tuán)。我們倆都很驚喜，手拉手高興地蹦起來(lái)。這次坐火車使我太難忘了。不但見到了火車，而且還認(rèn)識(shí)了朋友。
坐火車的心得5要是說(shuō)起我的第一次，我真不知道說(shuō)哪個(gè)好，因?yàn)槲业谝淮巫龅氖绿嗔?，比如第一次過(guò)馬路，第一次獨(dú)自睡覺(jué)……不過(guò)，我還是對(duì)第一次做火車記憶深刻。
那天晚上八點(diǎn)，我和媽媽高興的來(lái)到哈站，我們要坐火車去伊春。我和媽媽買了兩張票?！澳阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，是小男子漢了，自己拿票吧!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我想：自己拿就自己拿，有什么了不起的。于是我把票拿在手里。檢票員檢查到我的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)手里沒(méi)有票，立刻慌了?！翱丛跊](méi)在兜里!”媽媽提示道?！芭?對(duì)了!”好險(xiǎn)啊!我的心嚇得怦怦直跳，趕緊把票從兜里掏出來(lái)，讓阿姨檢了票。
媽媽帶著我走入火車，火車的過(guò)道窄的只能容下兩個(gè)人，我和媽媽并排走著。走到軟臥的時(shí)候，我們對(duì)號(hào)入座。媽媽在上鋪，我在下鋪。我打開車窗，看著窗外的風(fēng)景。外面的樹木被風(fēng)吹得直搖頭，涼風(fēng)刮得我都睜不開眼睛。這時(shí)火車震動(dòng)起來(lái)，我急忙關(guān)上了車窗。
老師這個(gè)職業(yè)是偉大而又神圣的，每一位老師都將自身所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的交給了所有學(xué)生，為社會(huì)培育了一代又一代的棟梁之才。以下是小編為大家精心整理的教師贈(zèng)言，歡迎大家閱讀，供您參考。
教師給學(xué)生的贈(zèng)言1、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
2、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
3、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。
勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
4、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
5、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
6、理想的琴，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽的樂(lè)章。
7、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。
愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩(shī)篇!
8、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海……
9、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
”誠(chéng)能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。
10、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
教師贈(zèng)言說(shuō)說(shuō)1、在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩，你的字跡瀟灑漂亮。
看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了!老師期待著...
2、機(jī)靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，愿你團(tuán)結(jié)歷進(jìn)，守紀(jì)聽講，成為老師最喜歡的學(xué)生，若能離小淘氣遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，你會(huì)變得多美，多帥氣啊!老師非常想念你!悄悄地告訴你：老師喜歡你頑皮的樣子。
3、“天下無(wú)難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實(shí)你也很不錯(cuò)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，工作負(fù)責(zé)。
如果你在課堂上端正坐姿，遇到問(wèn)題多思考，少和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，好成績(jī)一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息。
4、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
5、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，看到你的書寫進(jìn)步了，成為了少先隊(duì)員，老師為此而高興。
從這件事你應(yīng)該知道只要肯下苦功，任何學(xué)習(xí)上的困難也可以克服。你真的進(jìn)步了，作業(yè)能及時(shí)完成了，和同學(xué)間的矛盾也少了。如果你上課能再坐得端正一些，課上專心聽講，那你的進(jìn)步會(huì)更大的。老師期待著!
6、你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。
同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動(dòng)地去幫助，我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，你是當(dāng)之無(wú)愧的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
7、你聰穎，你善良，你活潑。
有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!
8、你是一個(gè)懂事的孩子，小小年紀(jì)知道怎樣管理好自己。
學(xué)習(xí)肯努力，作業(yè)越寫越好。如果你學(xué)習(xí)上再不怕辛苦些，養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，相信你一定會(huì)更棒的!
9、活潑開朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。
你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒牵绻回澩娌粚W(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。建議你假期中能練好字，下學(xué)期開學(xué)，能給老師一個(gè)驚喜。行嗎?
10、你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，你的普通話比原來(lái)標(biāo)準(zhǔn)多了，也常能贏得同學(xué)們稱贊的掌聲了。
作業(yè)寫得比原來(lái)清楚多了。如果你上課能再專心些，養(yǎng)成愛動(dòng)腦會(huì)動(dòng)腦的習(xí)慣，課后不懂就問(wèn)，相信你的進(jìn)步會(huì)更大的。
11、"學(xué)不可以已。
"只要不停止前行的腳步，你會(huì)聽到你邁出的堅(jiān)實(shí)的足音!
12、你純真可愛，似一朵溫馨的小花，常常散發(fā)著宜人的清香。
你學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上你總是全神貫注地聽老師講課。老師每次打開你的作業(yè)，就是一種美麗的享受。老師希望你課堂上能勇敢地舉起手，大膽發(fā)表自己的見解，再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓好嗎?
13、你小小的年紀(jì)，矮矮的個(gè)子，卻頭腦聰明，知識(shí)豐富，你一定是讀書迷吧，要不你怎么懂得那么多，今后多向同學(xué)們講講故事，談?wù)勀愕囊娊?，大膽地向同學(xué)展示你的才華吧!
14、你是一個(gè)活潑開朗的孩子，你熱愛集體，你書寫工整認(rèn)真，雖然你上課回答問(wèn)題還不太積極，寫字還不是很快，但老師相信通過(guò)你自己的努力，下學(xué)期表現(xiàn)一定會(huì)很好的。
要加油哦!
15、用拼搏的汗水灌注無(wú)悔的初三路。
考前不怕，考后不悔。
16、有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子，不過(guò)，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓老師松了一口氣。
老師想對(duì)你說(shuō)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。謹(jǐn)記!
17、你很棒的，老師很喜歡你的。
你上課認(rèn)真多了，發(fā)言聲音真響亮，讀書讀得真好聽，作業(yè)做得又快又好。如果你上課再主動(dòng)些，發(fā)言再踴躍些，那你就是一個(gè)更出色了。
18、你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真。
最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，上課也能舉手了。老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
19、你一直以來(lái)尊敬師長(zhǎng)，每次見到師長(zhǎng)都大聲問(wèn)候。
上課總能看到你高高的舉起小手。但是你有時(shí)會(huì)粗心，在考試中，總是錯(cuò)不該錯(cuò)的題，希望你改掉這個(gè)不足之處。
20、困難特別吸引堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)樗挥性趽肀Ющy時(shí)，才會(huì)真正認(rèn)識(shí)自己。
21、活潑好動(dòng)、心直口快使你做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，你是一名合格的班干部。
但是，課上偶爾的竊竊私語(yǔ)卻成為你學(xué)習(xí)上的制動(dòng)器，望你在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里克服這個(gè)缺點(diǎn)，你的潛力將會(huì)發(fā)揮得更加淋漓盡致。
22、老師喜歡你，課上當(dāng)大家遇到問(wèn)題時(shí)你總有精彩的表現(xiàn);
你敏捷、發(fā)散的思維真讓老師贊佩;你那稚氣的小臉上寫著天真;你五彩的畫筆給咱班教室穿上了漂亮的新衣。你活潑、可愛，是個(gè)懂事、，通過(guò)你的努力，定會(huì)改掉精神不集中更加出色。
23、勞動(dòng)中，你是汗流滿面的小男子漢;
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你是敢于拼搏的小選手。在老師眼里，你更是一個(gè)懂事的好孩子。由于四川口音，致使你有些齒音字，然而你在快樂(lè)展示臺(tái)上有感情地朗讀真是令人刮目相看。你所講的課外知識(shí)，也經(jīng)常使老師受益。相信你今后會(huì)在課堂上踴躍發(fā)言，通過(guò)自己的努力，積累更豐富的知識(shí)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中定能克服困難，笑對(duì)挫折，成為更加堅(jiān)強(qiáng)的人。
24、帥氣的你像動(dòng)漫世界里的大男孩。
特殊的家庭使你有著和其他孩子不同的經(jīng)歷，但堅(jiān)強(qiáng)的你卻能微笑面對(duì)。強(qiáng)者從生活的波濤中探索人生的真諦，而你把特殊的家庭遭遇看作是生活對(duì)自己的考驗(yàn)，你就是生活的強(qiáng)者。你應(yīng)感到自豪，因?yàn)槟惚饶切╇x不開父母呵護(hù)的孩子勇敢得多。時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，否極泰來(lái)。一切都會(huì)好起來(lái)的。請(qǐng)相信：無(wú)論你遇到任何困難，老師都會(huì)為你排憂解難幫助你。
25、你黑亮的大眼睛里裝滿了智慧，你寬廣的胸懷洋溢著熱情，你擁有永不退縮的克服困難的勁頭，因?yàn)橛辛四悖嗉w才更加充滿朝氣。
現(xiàn)在的你，就像一塊璞玉，一旦被精心雕琢成器，定會(huì)煥發(fā)出燦爛的光輝。老師家長(zhǎng)對(duì)你的嚴(yán)格要求，甚至嚴(yán)厲批評(píng)，正是在刻金琢玉。
26、我們不怕一切困難，因?yàn)槲覀兝斫馊松?
我們不會(huì)讓父母失望。
27、你知道嗎?老師很喜歡你，不僅是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)好，更重要的是你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。
在班級(jí)工作中，你是老師的小幫手;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你是同學(xué)們的好榜樣，關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人。這一切都是你的可貴之處。常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”如果你在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，注意方式方法，敢抓敢管，成功一定會(huì)屬于你!
28、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
29、一副精致的眼鏡戴在你白哲的臉上，看上去是那樣文氣，而你總能熱情地為遇到困難的同學(xué)雪中送炭。
長(zhǎng)期以來(lái)，你的行動(dòng)在默默地告訴老師你進(jìn)步了，老師多么為你高興啊!此時(shí)此刻，我最想告訴你的一句話就是：你很聰明，若再加上滴水穿石的精神，成功的花朵一定會(huì)為你綻放!
30、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;
當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
教師的正能量贈(zèng)言1、回首看著你們一張張逐漸褪去稚氣，充滿成熟的臉，我我們感到很欣慰，三年的成長(zhǎng)你們收獲了很多，我也收獲了很多，看到你們，仿佛看到了明天的艷陽(yáng)。
2、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
3、六月畢業(yè)季，奏響畢業(yè)進(jìn)行曲，讓青春化作跳躍的音符，讓智慧化作飄逸的舞曲，讓活力化作生命的樂(lè)章，讓祝?；髅篮玫那白?。
祝福各位同窗奏響生命的贊歌，精彩無(wú)限!
4、時(shí)間過(guò)得好快、好快，讓我感覺(jué)不到它的速度，沒(méi)有任何東西可以追上它。
分開后，也可能回憶，也可能思念，有機(jī)會(huì)的話，還可能在相遇。
5、正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾;
正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識(shí)的大海。
6、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。
愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮!
7、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。
相信你的明天一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔!
8、立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。
把它們和諧地組合起來(lái)，就能譜寫出一支青春之歌。
9、你們今天將披上畢業(yè)袍，在春霧彌漫杜鵑滿山的三月，向大學(xué)生活道別。
有同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老師，為我們寫點(diǎn)什么吧，留個(gè)紀(jì)念。我明白你們的心意。中大是一座山，而政治系在山之巔。三年來(lái)，我們?cè)谏街幸黄鹚伎颊?、哲學(xué)與人生，日夕相處，度過(guò)無(wú)數(shù)難忘時(shí)光，此刻目送你們學(xué)成下山，真是既安慰又不舍。
10、入學(xué)祝福語(yǔ)：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)。
新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多，康樂(lè)進(jìn)修，擁有更多精彩。
11、攀登，人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)、品德、情操、知識(shí)的高峰吧!
12、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!
13、抱負(fù)，是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽;用毅力去澆灑，它就開花!
14、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
15、零，只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義;
思想，只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝。
16、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;
愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
17、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
18、時(shí)光如水，匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。
然而四年的大學(xué)生活確是這飛速流逝的時(shí)光中一個(gè)精彩的停頓，一個(gè)值得永遠(yuǎn)回味的定格。遇見你們真好。
19、你能對(duì)自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈;多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會(huì)迎來(lái)成功的時(shí)刻!
20、知識(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。
讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。
21、生命的長(zhǎng)河中，留不住的是年華和往事，留下來(lái)的是夢(mèng)和回憶。
大學(xué)的青春時(shí)光默然逝去，社會(huì)紛繁的生活悄然而至，我誠(chéng)摯的祝你：心想事成，一帆風(fēng)順!
22、帶著榮譽(yù)，帶著不舍，帶著期望，你們即將啟程，奔赴夢(mèng)想的制高點(diǎn)。
未來(lái)的路有彩虹，亦有坎坷，但你們定會(huì)走的堅(jiān)定而踏實(shí)。青蔥的歲月里，母校曾陪你走過(guò)，今后的日子里，我們亦永遠(yuǎn)是你們的親人。
23、畢業(yè)雖是一首離歌，但絕不是悲歌，讓我們拋棄分別得忐忑，擁抱新的選擇，祝你畢業(yè)快樂(lè)，擁有美麗的未來(lái)，同時(shí)你還有燦爛的過(guò)去，還有我們這些一輩子的'好友!
24、畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的倉(cāng)促，畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)青春的短暫，畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)你才是我的摯友!，畢業(yè)了，發(fā)條短信祝你開心每一天，快樂(lè)請(qǐng)與我分享，悲傷我愿與你一同承擔(dān)!
25、畢業(yè)，不是結(jié)局，不是散了的宴席。
畢業(yè)，只是開始，只是旅行新的風(fēng)情。再見，就是為了別了再相見。不要感傷，這輩子最多的就是時(shí)間，再次相見，只是遲早的事。
26、不忘同窗情，難訴離別意。
憶相遇，蓬勃朝氣，青春活力，純真歲月共嬉戲;盼相聚，依然年輕，快樂(lè)幸福，你我同擁新天地。愿你大鵬展翅沖云霄，此去一路俱順風(fēng)!
27、秋風(fēng)拂過(guò)大地，吹下一樹的落葉，你我也伴隨其中，腦海中已有抹不去的記憶，心里有忘不掉的笑聲，好好記住那三月的春陽(yáng)吧!
28、畢業(yè)即失業(yè)，不如邊學(xué)邊創(chuàng)業(yè);
運(yùn)籌于校園之中，贏利于千里之外;兩耳不聞窗外事，一心只求煉金術(shù);學(xué)海無(wú)涯，黃金海岸;好好學(xué)習(xí)，天天賺錢。
29、初出茅廬，眼高手低正常事，但是切記，勿要心高氣傲養(yǎng)成挑三揀四的習(xí)慣，對(duì)于大事做不來(lái)，那么就把小事做好，記住，不做則已，要做就要做好。
30、有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水;
有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)摩擦;有過(guò)精彩，有過(guò)失落;有過(guò)彷徨，有過(guò)喜悅。而這一切都將轉(zhuǎn)瞬即逝，再見了我的大學(xué)時(shí)代!我會(huì)將這一切永遠(yuǎn)珍藏!
31、沒(méi)有路的時(shí)候，我們踏出了一條路，有許多條路的時(shí)候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時(shí)候，時(shí)光已悄悄溜走。
不要再遲疑了，選準(zhǔn)一條，以一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)，邁進(jìn)!
32、我們偶然相遇，然后各自離去，踏上永遠(yuǎn)不歸的路。
路過(guò)湖泊，路過(guò)森林，路過(guò)沙漠，路過(guò)人們的城堡和花園，路過(guò)幸福。真心祝福：一路走好!
33、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?
34、經(jīng)歷了人生的坎坷，請(qǐng)不必過(guò)分悲愁，因?yàn)樵趯儆谖磥?lái)的太空里，你們會(huì)找到自己的星群。
35、或長(zhǎng)或短或深或淺我們?cè)?jīng)在這里留下的一條腳印，或大或小或多或少我們?cè)?jīng)在這里留下的一絲情愫。
或夢(mèng)或幻或真或假我們?cè)谶@里留下的一切記憶。真難舍!
36、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;
當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
37、你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動(dòng)聽迷人的歌聲。
38、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨!
39、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，小學(xué)時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
40、但愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;
一、接一個(gè)新班必須做好的幾項(xiàng)工作
1、重視與學(xué)生的首次交流
現(xiàn)實(shí)生活中像找工作，或者是到一個(gè)地方去辦事，第一印象都非常重要，它決定著事情的成敗。用我們新校長(zhǎng)的觀點(diǎn)說(shuō)，這叫首印效應(yīng)。其實(shí)，作為班主任，初次與我們的學(xué)生見面，也是非常重要的。如果能在首次交流中，給學(xué)生留下一個(gè)深刻的印象，贏得學(xué)生的好感，會(huì)使以后的一學(xué)年的工作開展起來(lái)都更加順暢。再有，小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定，他們?cè)趧傞_始接觸一位新教師的時(shí)候，心中都會(huì)有一種期待，一份好奇，他們會(huì)帶著新奇、猜測(cè)的心理來(lái)觀察新班主任，而且，會(huì)以最快速度將獲得的信息告訴周圍的人，造成影響。這就需要我們?cè)趯W(xué)期初，一定要亮好相，從衣著、舉止、言談、都要注意。我當(dāng)班主任這是第十七個(gè)年頭，每次接一個(gè)新班，開始之前的幾天，我都會(huì)為開學(xué)這一天的安排精心準(zhǔn)備。就拿上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，開學(xué)前幾天，我正在北京，給我妹妹家看小孩兒，沒(méi)事干了，我就教我小外甥背三字經(jīng)，背著背著，我就愈發(fā)覺(jué)得，里面的好多道理我都很想讓我要教的六年級(jí)的學(xué)生理解，我想讓他們通過(guò)教不嚴(yán)，師之惰——自己領(lǐng)悟教師的嚴(yán)格要求是一種高層次的愛。據(jù)我前幾年教六年級(jí)的了解，在六年級(jí)真正會(huì)背三字經(jīng)的學(xué)生并不多，于是，我就一邊教我小外甥背，一邊把與學(xué)生聯(lián)系最為緊密的輸入電腦存在郵箱里，開學(xué)了，我將三字經(jīng)打印出來(lái)，學(xué)生人手一份，我當(dāng)著全班同學(xué)背給他們聽，從學(xué)生的目光中，能讀出那份敬佩，然后在交流中解釋、理解進(jìn)而要求學(xué)生背下來(lái)，這一舉措很受學(xué)生以及家長(zhǎng)歡迎。像現(xiàn)在課標(biāo)中要求學(xué)生背古詩(shī)，對(duì)這一點(diǎn)，我在98年接我女兒他們那屆現(xiàn)在上初三的學(xué)生時(shí)，我就已經(jīng)這樣做了，那時(shí)新課標(biāo)還沒(méi)推廣，我是暑假里進(jìn)修時(shí)，聽魏潤(rùn)身教授說(shuō)他5歲開始背古詩(shī)，對(duì)以后的工作、生活產(chǎn)生影響深遠(yuǎn)，我受到啟發(fā)，開學(xué)初，在黑板一角抄古詩(shī)讓學(xué)生背，兩、三天更換一次。當(dāng)時(shí)的做法也是受到家長(zhǎng)歡迎。那個(gè)班，我一直帶了四年，很順手，家長(zhǎng)很配合，我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)，家長(zhǎng)在一開始就能覺(jué)到你在一些做法上的新意，你的做法在一開始，他就買賬。以后，即使有一星半點(diǎn)兒他有歧義的時(shí)候，他也不會(huì)計(jì)較。反正，多少年了，我自己在工作中，就特別注意，開學(xué)與學(xué)生的首次交流，哪怕只是就作業(yè)本的使用，包書皮兒的要求，預(yù)習(xí)的方法的指導(dǎo)我都要提出一些有新意的做法，這樣會(huì)很快樹立起自己在學(xué)生及家長(zhǎng)心目中的形象，每年開學(xué)，我總愛要求學(xué)生每人準(zhǔn)備兩個(gè)軟皮本，一個(gè)用來(lái)摘抄、一個(gè)寫日記，對(duì)這兩個(gè)本我總愛給他們?nèi)∫粋€(gè)名字，比如：如果摘抄本叫采蜜集，日記本就叫釀蜜集；如果摘抄本叫拾貝集，日記本就叫浪花集……形象地告訴學(xué)生本子的用法，并指導(dǎo)他們精心設(shè)計(jì)自己的集子，我經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“這兩個(gè)本子，你們必須得好好用，并且要好好保存，說(shuō)不定誰(shuí)長(zhǎng)大成了作家，成了腕兒，兒時(shí)的日記可記錄著你們自己成長(zhǎng)的足跡……”這些要求在師生首次交流時(shí)提出來(lái)，學(xué)生印象深刻，而且學(xué)生會(huì)把你的一些做法告訴家長(zhǎng)，容易引起家長(zhǎng)的重視，如果你學(xué)期中再說(shuō)這些，他就會(huì)不以為然，不能引起足夠重視，因此，作為一名班主任教師，一定要重視與學(xué)生的首次交流，爭(zhēng)取給學(xué)生留下深刻印象。需要注意的是，你在用你的形象吸引學(xué)生，用你的魅力感染學(xué)生的同時(shí)不要過(guò)分親和，為以后的工作留有余地。
2、很快記住學(xué)生姓名及特點(diǎn)，對(duì)順利開展工作有幫助
學(xué)生面對(duì)新班主任，總會(huì)存在著各種各樣的心理：有的極想在班主任面前“顯山露水”，以取得班主任的“厚愛”；有的則認(rèn)為反正班主任不認(rèn)識(shí)我，渾水摸魚，搞點(diǎn)小動(dòng)作無(wú)妨。開學(xué)前，班主任不妨多花點(diǎn)兒時(shí)間，翻看花名冊(cè)，借助一些手段，迅速將學(xué)生的名字熟記于心。當(dāng)學(xué)生犯了點(diǎn)兒小錯(cuò)，你一下點(diǎn)出他的大名，他會(huì)很快對(duì)老師刮目相看，行為上有所收斂；當(dāng)一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)好了，新老師喊出他的名字，他會(huì)對(duì)老師心生敬佩，以后會(huì)做得更好。我這個(gè)人記別的可能不算快，但記人名還可以，尤其是學(xué)生的姓名，一個(gè)四五十人的班，有這么兩三天，班里同學(xué)的姓名都能記住。記得去年暑假剛開學(xué)，六年級(jí)分了班，教室在平房，教室里沒(méi)有桌椅，我要做的第一件事，就是帶學(xué)生去地下室搬桌椅，可是，走進(jìn)教室，學(xué)生站在屋內(nèi)亂哄哄一片，新組的班，學(xué)生剛找到新教室，興奮得沒(méi)法說(shuō)，根本沒(méi)人想到‘紀(jì)律’這兩個(gè)字，我進(jìn)去時(shí)，和沒(méi)有老師進(jìn)去時(shí)一樣。我當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)兒煩，但我還是靜了一下，我覺(jué)得我不能用喊一嗓子的方法來(lái)解決問(wèn)題，我就盯著鬧得最厲害的幾個(gè)人看，我判斷：摟著一個(gè)男生摔著玩兒的一定是朱文浩，而那個(gè)斜著眼對(duì)我不屑一顧的女生，肯定是楊河美。我為什么這么肯定自己的判斷呢？第一：學(xué)生人名單，我在假期早就看了若干遍，第二，教師辦班的幾天，我分別找五位原班主任，了解了每位學(xué)生的特點(diǎn)，尤其幾位特殊生，連外貌特點(diǎn)我都問(wèn)了，我還知道就這個(gè)女生楊河美，特別想分到謝老師的班，‘物以稀為貴’，我們六年級(jí)就謝老師一位男班主任。于是，我看了看全班同學(xué)大聲說(shuō)道：“楊河美。”我這一叫出楊和美的名字，教室里聲音一下小了許多，我接著說(shuō)：“楊河美，今年慘了吧？沒(méi)分到謝老師的班，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我可以帶著你找謝老師去，謝老師同意收你，你就可以不回四班了，走！”當(dāng)時(shí)，她就愣了，同學(xué)們也全都安靜下來(lái)，他們不知道我為什么認(rèn)識(shí)楊河美，不知道我為什么就知道她當(dāng)時(shí)的心情，其實(shí)，她當(dāng)時(shí)就真的覺(jué)得分班不如意，那眼睛直橫我，我當(dāng)時(shí)說(shuō)出了她的內(nèi)心所想，她立刻就蔫了，學(xué)生畢竟是學(xué)生，她哪敢隨便挑班呀,教室里一下子靜了下來(lái)。我沒(méi)批評(píng)那個(gè)男生，我說(shuō)：“朱文浩，你帶男生排好隊(duì)，到地下室搬桌子，楊河美要是愿意留在六(四)班，就帶女生排隊(duì)搬椅子，每人搬兩趟，你們兩個(gè)負(fù)責(zé)記住，誰(shuí)最愛護(hù)桌椅，誰(shuí)最遵守紀(jì)律?！碑?dāng)時(shí)，每個(gè)人都感覺(jué)我可能認(rèn)識(shí)他，那天，我根本就沒(méi)去地下室，學(xué)生秩序井然。搬的過(guò)程中，我悄悄問(wèn)了其他學(xué)生表現(xiàn)，事后，我準(zhǔn)確地點(diǎn)出幾名勞動(dòng)好的學(xué)生的名字，“?！钡脤W(xué)生一愣一愣的，他們真的感到，新老師已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們了，我們?cè)僖膊荒茈S隨便便違反紀(jì)律，得好好地表現(xiàn)自己。事實(shí)證明，這招還挺管用，同頭兒教數(shù)學(xué)的胡老師跟班，說(shuō)朱文浩在五年級(jí)經(jīng)常打架，在六年級(jí)跟別的班同學(xué)鬧過(guò)一次小矛盾，在本班一次都沒(méi)有，楊河美在我們班里管開門、鎖門，對(duì)工作也是相當(dāng)負(fù)責(zé)任，班里有了廢紙、水瓶她主動(dòng)收集，賣了做班費(fèi)，今年元旦聯(lián)歡，我們就用賣紙的30多元錢買了橘子、拉花等，我覺(jué)得越是有點(diǎn)特殊的孩子，你越要讓他從一開始就佩服你，而記住他們的名字，對(duì)于每位學(xué)生來(lái)說(shuō)都很重要。
3、迅速安排好座位，穩(wěn)定學(xué)生情緒
安排座位是近幾年來(lái)學(xué)生、家長(zhǎng)比較關(guān)注的問(wèn)題。誰(shuí)都希望自己的孩子坐在相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好的位置，有些學(xué)生這種意識(shí)也比較強(qiáng)烈。對(duì)此，排座前，我首先教育學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，坐在什么位子不是主要的，重要的是自己得努力學(xué)習(xí)；第二教育學(xué)生要有先人后己的思想，懂得謙讓，把好座位留給他人，是一種風(fēng)格；第三，說(shuō)出一個(gè)基本上讓大家都能接受的分位方案；如：有缺陷的(如視力、聽力不夠正常的)優(yōu)先，個(gè)子較矮的優(yōu)先等；第四，讓學(xué)生做好家長(zhǎng)的解釋工作。一旦坐定，若沒(méi)有特殊原因除兩周一次的換組，不予調(diào)動(dòng)。這樣有助于穩(wěn)定學(xué)生情緒。對(duì)家長(zhǎng)的有些不正當(dāng)要求，要委婉回絕。例如：今年第一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，三班一名高個(gè)子女生家長(zhǎng)，見胡老師在和其他家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生情況，他就對(duì)我說(shuō)，鄰桌的同學(xué)怎樣怎樣，還要往前調(diào)，而且要和幾個(gè)出名的好學(xué)生作鄰座。我就說(shuō)：“她個(gè)子太高，不能往前調(diào)?！彼s緊說(shuō)：“我閨女近視眼。”我就說(shuō)：“近視眼不能作為照顧原因，班里近視眼的同學(xué)很多，照顧不過(guò)來(lái)，近視眼可以配眼鏡?！彼姏](méi)有商量余地，就說(shuō)，“那讓他和欒睿坐同桌，我女兒數(shù)學(xué)不好，欒睿可以教他。”我說(shuō)：“這不用您考慮，誰(shuí)幫誰(shuí)，安排座時(shí)老師都考慮了，再說(shuō)，比您女兒數(shù)學(xué)更不好的多了，他在這兩個(gè)班里數(shù)學(xué)還算好的呢？”見老師夸她女兒數(shù)學(xué)還算好的，他也就沒(méi)說(shuō)什么，至今也沒(méi)見給孩子配眼鏡，我問(wèn)孩子，孩子說(shuō)眼睛很好，不用配眼鏡，也不用調(diào)座位。面對(duì)和家長(zhǎng)之間出現(xiàn)的有些問(wèn)題，盡量做到，占理，以理服人，對(duì)的就堅(jiān)持，不能讓別人牽著走。
4、建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍
班主任工作最是紛繁復(fù)雜的，如果只靠班主任一個(gè)人，想把幾十個(gè)生龍活虎、個(gè)性迥異的學(xué)生管理好，是有一定困難的。而建立能良性運(yùn)轉(zhuǎn)的班委會(huì)，會(huì)使班主任從千頭萬(wàn)緒的工作中解放出來(lái)。
高年級(jí)班委會(huì)的組建大致可分為三個(gè)階段：任命、選舉、輪換。
新接一個(gè)班時(shí)，班主任應(yīng)根據(jù)評(píng)語(yǔ)及自己的觀察，盡量任命一些曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班干部的學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員等，臨時(shí)進(jìn)行班級(jí)管理工作。在這段時(shí)間里，班主任要注意觀察這些臨時(shí)班干部的言行，工作能力和人際關(guān)系，為物色固定人選打下基礎(chǔ)。過(guò)這么一個(gè)月左右，采用競(jìng)選的辦法競(jìng)爭(zhēng)上崗。我總愿意動(dòng)員有心為班級(jí)做事的人都參加競(jìng)選，即使到了六年級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，這一環(huán)節(jié)也是必不可少的，再說(shuō)，各種體驗(yàn)學(xué)生都應(yīng)該積累，競(jìng)選的過(guò)程對(duì)于每一位學(xué)生，都是一次難忘的經(jīng)歷，也能激發(fā)學(xué)生向上的熱情。我讓每個(gè)參加競(jìng)選的同學(xué)寫出自己準(zhǔn)備擔(dān)任班上什么職務(wù)，為什么要競(jìng)選這個(gè)職務(wù)，自己的準(zhǔn)備工作等，然后每個(gè)競(jìng)選者在班上講演，最后讓同學(xué)根據(jù)他們的競(jìng)選宣言和實(shí)際能力進(jìn)行無(wú)記名投票。選好班委會(huì)，并不代表大功告成，得教孩子們?cè)鯓娱_展自己的工作，給任務(wù)，在任務(wù)中指導(dǎo)開展工作，班干部的能力提高最快。像開學(xué)初的發(fā)書、收錢、大掃除、布置教室、出板報(bào)盡可能讓學(xué)生干部負(fù)責(zé)，有的事明知他們干不好，也得讓他們干，干不好可以教。比如：學(xué)期初，收費(fèi)，我就讓學(xué)生收。我自己明明知道收費(fèi)對(duì)于很多小干部來(lái)說(shuō)都是第一次，我也怕學(xué)生收錯(cuò)了，因此，學(xué)期初第一次收錢，我就指揮學(xué)生干。我一般都在頭一天，跟學(xué)生說(shuō)，盡量帶正好的錢，大票要用鉛筆寫名字，必須在要求的時(shí)間帶齊，當(dāng)全班學(xué)生在教室坐好，我讓班主席指揮每位學(xué)生，都把自己的錢清點(diǎn)一遍，檢查寫沒(méi)寫名，組長(zhǎng)呢？收的時(shí)候先檢查名字，再把錢數(shù)準(zhǔn)，爭(zhēng)取組長(zhǎng)收到誰(shuí)那都能一次通過(guò)，比賽看那組錢收得最準(zhǔn)，錢捋得最齊。這一做法對(duì)學(xué)生是一次很好的鍛煉，他們要很認(rèn)真，才能做好，而且學(xué)習(xí)錢要大票在下小票在下捋齊才算好。并且，我多次這樣試過(guò)，真的比老師一個(gè)個(gè)收更不容易出錯(cuò)，而且效率高?？傊?，選班干部的方法是多樣的，形式是靈活的，咱們?cè)谧恼袝?huì)更高，但不管是怎樣選的班干部，都要注意培養(yǎng)，班干部培養(yǎng)好了，班主任的眼睛就會(huì)明亮，頭腦就會(huì)清晰，思路就會(huì)明確，你的辦法就會(huì)巧妙，最重要的是工作起來(lái)更輕松。
一般在半年后，我都會(huì)采用“班干部輪換制”。這種方法很多老師都在用，在這里不詳細(xì)說(shuō)了，“班干部輪換制”能使學(xué)生人人參與班級(jí)事務(wù)，利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這種集體榮譽(yù)感可以驅(qū)動(dòng)班里每個(gè)成員去關(guān)心集體，愛護(hù)集體，為集體奉獻(xiàn)自己的智慧。
5、確定目標(biāo)，制定可行的班規(guī)班訓(xùn)
六年級(jí)，學(xué)生各種能力比較強(qiáng)，為進(jìn)一步強(qiáng)化集體在學(xué)生心目中的地位，我在學(xué)期初，一般會(huì)在班內(nèi)開展“三選一”的活動(dòng)，我要求學(xué)生在設(shè)計(jì)班訓(xùn)、畫班級(jí)形象圖、寫一首與集體有關(guān)的小詩(shī)三項(xiàng)中任選一項(xiàng)當(dāng)作一次語(yǔ)文作業(yè)。去年安排在十一，今年安排在開學(xué)的第一個(gè)周末，周一將學(xué)生的作品進(jìn)行了整理，大部分學(xué)生都選擇了設(shè)計(jì)班訓(xùn)，我整理了一下，關(guān)于班訓(xùn)大概有這么幾條：刻苦、友愛、求實(shí)、拼搏、自尊、自律、誠(chéng)實(shí)、勤奮等，有的還進(jìn)行了解釋，一個(gè)學(xué)生關(guān)于“刻苦”解釋到——六年級(jí)學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多困難，我們班同學(xué)在困難面前，應(yīng)該有克服它的勇氣，刻苦就是努力，要在學(xué)習(xí)上下苦功夫，就像郎老師第一天跟我們說(shuō)的那樣：吃的苦中苦，方為人上人。只要功夫深，鐵杵磨成針。關(guān)于其他幾個(gè)方面，學(xué)生也都很有自己的想法，我集中了學(xué)生的意見，對(duì)學(xué)生提出要求：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮，讓他們抄在日記本的首頁(yè)，然后我說(shuō)：“這可都是我們同學(xué)自己提出來(lái)的，我們要真正做到也不很容易，以這四條為班訓(xùn)，你們能以它來(lái)規(guī)范自己的行為嗎？”學(xué)生面對(duì)自己提出的新班訓(xùn)，信心十足。操作過(guò)程中，學(xué)生肯定有很多做不到的地方，但有了問(wèn)題，讓他們對(duì)照班訓(xùn)檢查自己，也就使他們更容易接受老師的批評(píng)教育。
二、針對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出一些建議
1、在處理與學(xué)生有關(guān)的事情時(shí)，一定要以人為本
前幾天，我從電視上看到一件事，對(duì)我的觸動(dòng)很大，可能我們很多教師也看到了，某一地方的一個(gè)住校生，可能因?yàn)樾呐K病死在學(xué)校，家長(zhǎng)從別的學(xué)生口中得知，一星期前老師曾經(jīng)把幾個(gè)考試沒(méi)有考好的學(xué)生叫到辦公室“敲了敲”，所謂的“敲了敲”老師肯定動(dòng)手了，而且有學(xué)生作證，家長(zhǎng)告學(xué)校說(shuō)孩子精神壓力大，導(dǎo)致死亡。校長(zhǎng)被停職，教師撤職。這件事一報(bào)道，我相信除了少部分當(dāng)老師的，恐怕沒(méi)人能理解老師的行為，老師的壓力沒(méi)有當(dāng)過(guò)教師的人是不會(huì)體會(huì)到的，學(xué)生成績(jī)不好，老師恨鐵不成鋼?？墒浅隽耸?，天大的好心，都是沒(méi)用的。年輕，工作有熱情，同時(shí)也愛沖動(dòng)。我自己也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，記得我第一年上班，分在小豐營(yíng)教四年級(jí)，那是我做教師最投入、最快樂(lè)的一年，自己年齡也小，經(jīng)常和學(xué)生一起到村西樹林里采蘑菇，下班后孩子們吃過(guò)飯到學(xué)校找我跳皮筋……關(guān)系那叫一個(gè)好，可是，要強(qiáng)的性格，又讓我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的要求非常嚴(yán)，班里21個(gè)人，只有一個(gè)腦瓜挺聰明，但是不完成作業(yè)的學(xué)生，我自己就心里不舒服。一天，一查作業(yè)又他沒(méi)寫，我一生氣就把他夯出教室，勁兒真的使大了，他一下就摔個(gè)大馬趴，我沒(méi)去扶他起來(lái)，那天有村里的幾個(gè)半大小子，在我們班教室外趴著，這幾個(gè)人平時(shí)就愛趴在窗戶外面看我上課，可能是村里來(lái)個(gè)新老師好奇，并沒(méi)有什么惡意，我也沒(méi)在意，可當(dāng)他們看見我把那個(gè)學(xué)生夯個(gè)大馬趴的時(shí)候，一下子都走到教室門口，虎視眈眈瞪著我，我相信，要不是平時(shí)和學(xué)生的關(guān)系好，我想那天非得揍我一頓不可，他不管你因?yàn)槭裁?，你是否出于好心？你?duì)學(xué)生的舉動(dòng)不夠人性化，激起民憤了。我忘不了那幾個(gè)孩子仇視的目光。那個(gè)班21名學(xué)生11個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)100，平均96分，當(dāng)時(shí)在整個(gè)學(xué)校，應(yīng)該都是前所未有，別的年級(jí)一般都是7、8十分，但這一切，我覺(jué)得都無(wú)法彌補(bǔ)我對(duì)那一個(gè)學(xué)生犯下的錯(cuò)。干教師時(shí)間長(zhǎng)了，不可避免都會(huì)有煩躁的時(shí)候，哪位教師要說(shuō)他在教書過(guò)程中從沒(méi)有過(guò)煩躁的時(shí)候，要么是假話，可以不在意；要是真的，他是神仙。有怎樣的情緒都是正常的，但要學(xué)會(huì)有了問(wèn)題學(xué)會(huì)冷處理，學(xué)會(huì)換位思考，把孩子想成要是自己的孩子在學(xué)校出了同樣的問(wèn)題，自己會(huì)希望老師怎樣做？細(xì)想造成學(xué)生不完成作業(yè)的原因很多，找準(zhǔn)原因，再想辦法，總比簡(jiǎn)單、粗暴的方式來(lái)的有效。前年我教三年級(jí)，我們班的魯帥等幾位同學(xué)行為懶散，不寫作業(yè)。我受到我們同事的啟發(fā)，也運(yùn)用讓后進(jìn)學(xué)生做嘉賓的方式，為得喜報(bào)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，我安排魯帥、張紅強(qiáng)等人上臺(tái)，給“智多星隊(duì)員”頒發(fā)喜報(bào)并送上祝詞。這樣一個(gè)小舉措，使這些后進(jìn)生覺(jué)得自己有了面子，羨慕別人的同時(shí)覺(jué)到了榮幸，懷著激動(dòng)的心情，紛紛與獲獎(jiǎng)學(xué)生握手、擁抱。魯帥說(shuō)：“王若慧，你真棒！以后在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面，我都得向你學(xué)習(xí)。”活潑的丁鑫對(duì)張子巖說(shuō)：“祝賀你——張子巖，不過(guò)我會(huì)努力的，說(shuō)不定下次就輪到你給我頒獎(jiǎng)了……”這些真誠(chéng)的話語(yǔ)，道出了落后生向優(yōu)秀學(xué)生看齊的決心，大有一種“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的姿態(tài)，講臺(tái)上那種熱烈而溫馨的場(chǎng)面，感染著班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)，也深深地激勵(lì)著平時(shí)比較落后的同學(xué)，從那以后，我在幾位頒獎(jiǎng)同學(xué)的身上，還真看到了一些可喜的變化。作為班主任，多站在家長(zhǎng)、學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，用言語(yǔ)或行為、傷及學(xué)生的事情就會(huì)少發(fā)生，自己做了母親，也就更容易換位思考，更加深刻地覺(jué)得，對(duì)學(xué)生多采取帶有人文關(guān)懷的方法處理問(wèn)題，心里更踏實(shí)。去年，我就強(qiáng)烈的感到，學(xué)生們?cè)絹?lái)越以自己為中心，雖然是六年級(jí)了，可是不會(huì)關(guān)心人。有些自私的現(xiàn)象，還真讓人生氣，但我沒(méi)有諷刺、挖苦自私的孩子。我在班里開展了為過(guò)生日的同學(xué)《送生日歌》、《送祝福話語(yǔ)》的活動(dòng)，把每個(gè)同學(xué)的出生日期給了帶歌的學(xué)生，我告訴她，只要某一天有人過(guò)生日，在這一天的第一節(jié)課課前，就為過(guò)生日的同學(xué)帶生日歌，并代表集體為他送上一句祝福的話。記得我們剛為兩名同學(xué)送上了《生日歌》和祝福的話語(yǔ)，就引起了不小的反響，當(dāng)為王瑩送上祝福后的課間，她特意跑到辦公室告訴我：“剛才這節(jié)課，我學(xué)的特高興，老師，您哪天生日，我們也給您唱生日歌。”另外一個(gè)學(xué)生在日記中寫到：我過(guò)了許多回生日，今天我收到了一份最珍貴的禮物，當(dāng)聽到老師、同學(xué)集體的祝福時(shí)，我覺(jué)得我是世界上最快樂(lè)的人……他們的話給我留下了深刻的印象，他告訴我，愛是可以傳遞，可以相互影響的，用關(guān)懷去培育關(guān)懷，比強(qiáng)硬的要求來(lái)的明智，學(xué)生由一個(gè)小小的活動(dòng)，想到了關(guān)心別人，這就是一種心靈的觸動(dòng)、一種人文意識(shí)的喚醒，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度，它豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)。在這里，我用我自己經(jīng)歷的事，是想告訴大家，學(xué)生各式各樣，教育方法也是多種多樣的，但每種方法遵循的原則一定要是以人為本的，不能好心辦壞事。
2、讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
一個(gè)班，總要有一個(gè)大家都認(rèn)可的評(píng)價(jià)體系，這樣才能約束學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。前年，我?guī)б粋€(gè)三年級(jí)班，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我就在班內(nèi)開展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。其實(shí)就是為每個(gè)小隊(duì)設(shè)計(jì)四張星座航程圖，分別是：文明禮貌的“隊(duì)禮星座”(熱情星——謙讓星——尊師星)遵守紀(jì)律的“大雁星座”(自知星——律己星——值勤星)努力學(xué)習(xí)的“燦爛智慧星座”(預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——優(yōu)勝星)熱愛勞動(dòng)的“苗圃星座”(養(yǎng)花——值日——衛(wèi)生保持——桌椅擺放)凡是在校行為涉及的內(nèi)容均設(shè)計(jì)進(jìn)圖表當(dāng)中，然后以壁報(bào)的形式布置出來(lái)，同時(shí)輔以一定的評(píng)比制度，那個(gè)班一共50人，每組8——9人，我安排，每?jī)扇素?fù)責(zé)一個(gè)星座的評(píng)比，學(xué)生每做到一項(xiàng)，便可添上一顆彩光閃閃的小星星(中隊(duì)長(zhǎng)和大班委只負(fù)責(zé)監(jiān)督整個(gè)操作過(guò)程)。這樣一來(lái)，班容量雖然大，但化整為零，每位學(xué)生都有事情可以做，都會(huì)從管理班級(jí)的角度考慮問(wèn)題，集體榮譽(yù)感逐步加強(qiáng)，同時(shí)，每位同學(xué)也都必須接受別人的監(jiān)督、評(píng)議，自覺(jué)不自覺(jué)中，要努力約束自己的行為。這樣班內(nèi)有了制度，學(xué)生也都有了自己努力的方向。在這種制度能夠良性運(yùn)行的情況下，我還規(guī)定：每周一小結(jié)，每月公布一次評(píng)比結(jié)果。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出“文明禮貌小標(biāo)兵”，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“紀(jì)律標(biāo)兵”“勞動(dòng)標(biāo)兵”，分別命名為：“花喜鵲隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“小蜜蜂隊(duì)員”……等稱號(hào)，由我將設(shè)計(jì)好的喜報(bào)打印，中隊(duì)長(zhǎng)再根據(jù)不同獎(jiǎng)項(xiàng)，向隊(duì)員的家庭發(fā)不同圖案的喜報(bào)，并記錄在“家庭日記”里，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候進(jìn)行展示，和家長(zhǎng)共同分享成功的喜悅。這樣一來(lái)學(xué)生在班內(nèi)生活有個(gè)奔頭，參與班級(jí)管理的積極性高了，評(píng)價(jià)能力和自我約束能力強(qiáng)了，逐漸形成了由他律到自律。連續(xù)被評(píng)為標(biāo)兵的推薦當(dāng)校級(jí)標(biāo)兵，全校紅領(lǐng)巾廣播時(shí)表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生拿到喜報(bào)、當(dāng)喇叭里播出自己的名字，學(xué)生的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，因?yàn)檫@是他們一天天努力的結(jié)果。就比那種學(xué)校要推薦什么標(biāo)兵，老師一提名，學(xué)生一舉手的效果好上很多。尤其是像我們那樣的大班，班主任關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的機(jī)會(huì)不是很多，評(píng)比活動(dòng)能夠使學(xué)生之間的監(jiān)督與教育發(fā)揮巨大作用，同時(shí)，誘發(fā)學(xué)生自我意識(shí)的覺(jué)醒，引導(dǎo)他們?cè)谝环N積極、愉快、主動(dòng)的精神狀態(tài)下，在集體中學(xué)習(xí)、生活。六年級(jí)，再用那種方法學(xué)生就會(huì)覺(jué)得幼稚，方法就得變一變，簡(jiǎn)單點(diǎn)，明確點(diǎn)，只要能讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到集體的管理中來(lái)，那樣的評(píng)價(jià)制度就是可行的。
3、民主也要有個(gè)度
學(xué)生年齡小，不能真正領(lǐng)會(huì)老師的關(guān)懷、民主，有時(shí)民主過(guò)了火，會(huì)讓有些孩子誤會(huì)成教師無(wú)能，因此夸臉，有的甚至把班級(jí)帶亂。我上初中時(shí)就遇到過(guò)這樣一位教師，不過(guò)他是教科任的，但也能說(shuō)明問(wèn)題，哪位教師跟學(xué)生關(guān)系特別好，上課、下課都和學(xué)生在一起，一起探討集郵的樂(lè)事，領(lǐng)學(xué)生到她家交換郵票，我愛集郵，因此我就喜歡她，但我并不會(huì)影響他上課，而一些男生就不然，他們就覺(jué)得老師好欺負(fù)，下課上課都一樣，跟老師嬉皮笑臉的，上課鬧，老師管不住，課根本沒(méi)法上，后來(lái)那位老師不得不改了行，也許改行是好事，但我覺(jué)得即使改行，也不能因?yàn)椴缓枚模寗e人覺(jué)得無(wú)能。所以，當(dāng)班主任要樹立威信，對(duì)學(xué)生有個(gè)約束勁兒才能把班帶好。
4、教育教學(xué)密切結(jié)合