時(shí)間：2023-03-08 14:54:20
導(dǎo)語(yǔ)：在文明家長(zhǎng)事跡材料的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
對(duì)待班級(jí)的活動(dòng)，她同樣一絲不茍，主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。以下是為大家整理的小學(xué)生事跡材料感悟資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
小學(xué)生事跡材料感悟一
___，女，現(xiàn)年九歲，__縣城關(guān)小學(xué)三(1)班學(xué)生，學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，班級(jí)班長(zhǎng)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極爭(zhēng)章。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。
勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野
在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)?。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
勇?lián)厝?，勤于?chuàng)新
作為學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)，她不僅是輔導(dǎo)員的得力助手而且是大隊(duì)部的小當(dāng)家。她積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勇于創(chuàng)新，將大隊(duì)部的工作開(kāi)展的紅紅火火。她向輔導(dǎo)員老師提出“人人種植一盆花”活動(dòng)構(gòu)想，并詳細(xì)策劃、組織，在老師的幫助下，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;她和其他大隊(duì)長(zhǎng)共同商榷，組織開(kāi)展“講文明，改陋習(xí)”活動(dòng)，使得校園處處洋溢著文明新風(fēng);在“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)”演講比賽、“‘學(xué)習(xí)八榮八恥，做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動(dòng)中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設(shè)計(jì)，全面準(zhǔn)備，積極號(hào)召全校隊(duì)員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿(mǎn)成功。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士，為雙創(chuàng)作貢獻(xiàn)”活動(dòng)中，她發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督委員，每個(gè)周一到周末，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都堅(jiān)持提早到校，最后離開(kāi)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。對(duì)待班級(jí)的活動(dòng)，她同樣一絲不茍，主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
傳遞愛(ài)心，助人為樂(lè)
她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的`課程，輔導(dǎo)好作業(yè);她主動(dòng)要求和班上學(xué)習(xí)成績(jī)最差的同學(xué)同桌，給予幫助。后來(lái)同學(xué)們誰(shuí)有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，曾先后發(fā)動(dòng)全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈(zèng)款物共計(jì)兩百多元。
全面發(fā)展，多才多藝
從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國(guó)旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)?，從悅耳?dòng)聽(tīng)的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。近年來(lái)她連續(xù)獲雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦W(xué)習(xí)章5枚、藝術(shù)章3枚、勞動(dòng)章2枚、寫(xiě)作章兩枚;20__年在學(xué)校“慶國(guó)慶”詩(shī)文朗誦大賽中獲“最佳領(lǐng)誦”獎(jiǎng);20__年在學(xué)校“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽中獲二等獎(jiǎng);20__年在學(xué)校種花比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20__年在學(xué)校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎(jiǎng)”;20__年被評(píng)為學(xué)校首屆“十佳少年”。
小學(xué)生事跡材料感悟二
張涵韻，今年10歲，雨露小學(xué)206班學(xué)生。她性格開(kāi)朗、活潑陽(yáng)光，在家長(zhǎng)的言傳身教、在老師的淳淳教導(dǎo)下，養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，在老師眼里她是一位小助手，在家長(zhǎng)眼里她是一位乖孩子，在同學(xué)們眼里她是好朋友，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一、 心地善良、尊老愛(ài)親
有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區(qū)里提起張涵韻，鄰居們都會(huì)夸獎(jiǎng)她是個(gè)好孩子，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區(qū)里見(jiàn)到長(zhǎng)輩嘴很甜，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊;她愛(ài)勞動(dòng)，只要做完功課，就會(huì)幫父母親做力所能及的家務(wù)勞動(dòng);她知感恩，爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的她總是喜歡在節(jié)假日陪著老人散步聊天，讓老人們快樂(lè)就是她自己最大的快樂(lè);她負(fù)責(zé)任，在妹妹降臨后，立即承擔(dān)起姐姐的職責(zé)，哄妹妹睡覺(jué)，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來(lái);她守規(guī)矩，過(guò)馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行為準(zhǔn)則，她牢記于心
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，張涵韻同學(xué)擁有這些美德，且在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能時(shí)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，得到了鄰里的由衷夸贊。
二、 誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人
孔子曰：人而無(wú)信，不知其可也。
她講誠(chéng)信，誠(chéng)得可愛(ài)。她上課從不缺課或遲到，每次到學(xué)校上課，總是提前一刻鐘從家里出發(fā)，提防在路上出現(xiàn)什么特殊狀況。今年，她過(guò)十歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由于酒店當(dāng)天宴席多，上菜較慢，還沒(méi)有等到大家散場(chǎng)，就快到下午上課時(shí)間了，她并沒(méi)有因?yàn)樽约焊吲d就將上課的事拋在腦后，離下午開(kāi)課時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，就主動(dòng)提醒爸爸提前將她送回了學(xué)校，實(shí)踐了自己作為一名小學(xué)生所應(yīng)堅(jiān)守的誠(chéng)信。
她富有愛(ài)心，樂(lè)于助人。
記得20__年，學(xué)校組織她們向?yàn)I海市圖書(shū)館捐書(shū)的活動(dòng)，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報(bào)紙、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雜志等收集起來(lái)，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進(jìn)行捐贈(zèng)，并動(dòng)員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒(méi)有符合捐贈(zèng)的書(shū)籍。捐贈(zèng)活動(dòng)的結(jié)果此時(shí)已經(jīng)顯得并不重要了，看著她哪對(duì)此投入百分百的勁頭，作為家長(zhǎng)的我們已經(jīng)明顯感受到一顆關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人的愛(ài)心已經(jīng)在她的心里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)了。
三、 勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)
她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的求知欲望，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，成績(jī)始終出類(lèi)拔萃，得到各科老師的高度好評(píng)，年年被班級(jí)評(píng)為“三好學(xué)生”;課堂外，她興趣廣泛，旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
她作為年級(jí)學(xué)生會(huì)干部班委會(huì)成員，張景涵有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能協(xié)助班主任開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學(xué)的信任，是老師的得力小助手。
學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異的她，從不驕傲自滿(mǎn)，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)條件，真誠(chéng)、熱情、耐心地幫助其他同學(xué)。每逢同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學(xué)會(huì)為止，從沒(méi)有一絲一毫的厭煩。有些同學(xué)在她的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)由原來(lái)的班級(jí)中游水平提高到班級(jí)前列。
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像張涵韻這樣的少年茁壯成長(zhǎng)，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書(shū)寫(xiě)濃墨淡彩的輝煌篇章。
小學(xué)生事跡材料感悟三
___同學(xué)是個(gè)全面發(fā)展、待人誠(chéng)懇、樂(lè)于助人、活潑樂(lè)觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。
一、思想向上
他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過(guò)的得力助手。熱愛(ài)集體，積極參加、組織集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。能虛心接受同學(xué)們的批評(píng)建議，這些年來(lái)，精神面貌一直很好，得到老師和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。___善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)同學(xué)以誠(chéng)相待，凡同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)有求必應(yīng)，熱心相助，他的課外時(shí)間最忙，都是一些同學(xué)問(wèn)作業(yè)，問(wèn)題目，他總能不厭其煩地聽(tīng)，耐心地解答，小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡因此被同學(xué)們稱(chēng)贊為“小老師”。從小在良好家庭、學(xué)校的教育下，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭(zhēng)自己辦，基本學(xué)會(huì)料理自己的生活，在學(xué)校、家里和村能積極參加力所能及的勞動(dòng)和公益活動(dòng)。自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。關(guān)心體貼父母，在父母親的生日，會(huì)送上自己動(dòng)手折的紙花，令爸爸媽媽很感動(dòng)。從小懂得珍惜勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀
他學(xué)習(xí)勤奮努力，積極進(jìn)取，從不在難題面前妥協(xié)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。小小年紀(jì)，對(duì)數(shù)奧知識(shí)頗有鉆研，歷年來(lái)在中心校舉辦的奧數(shù)競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng);英語(yǔ)學(xué)科也毫不遜色，參加20__年由中心校舉辦的小學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽，獲得了高年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。其它學(xué)科學(xué)年綜合評(píng)價(jià)均為“優(yōu)”。他興趣廣泛，優(yōu)秀小學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告不僅愛(ài)好折紙、籃球，尤其在信息技術(shù)方面尤為突出，一系列的榮譽(yù)令老師和同學(xué)們刮目相看!然而他從不在同學(xué)面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。
三、身心健康
他熱愛(ài)生活，積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，體育成績(jī)優(yōu)秀，在幾次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得較好成績(jī)，是班級(jí)籃球隊(duì)的主將。他活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的小挫折，具有良好的心理品質(zhì)和適應(yīng)能力。
___同學(xué)以全面發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，多次被評(píng)為校級(jí)的三好學(xué)生，他是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
小學(xué)生事跡材料感悟四
我叫___，女，現(xiàn)在是__交大附小一年級(jí)七班學(xué)生。學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩兒，喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和做游戲。下面我給大家說(shuō)說(shuō)我的自畫(huà)像。
我是父母的小幫手。在家里，我細(xì)心地向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了自理。從上幼兒園時(shí)起，我就自己住在一個(gè)房間里，每天早晨自己起床，自己洗漱。去年媽媽去了新加坡，外婆外公照顧我，他們很辛苦，每天早早就起床給我做早飯，每天都要接送我，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己過(guò)馬路。這樣，就不用外公每天送我了。每次看到外公外婆累的時(shí)侯，我就給他們捶捶背，讓他們多休息。看到外婆辛苦，我總是自己疊被子、鋪床。冬天的被子很重，我就想出一個(gè)辦法，把被子滾到床邊再抱起來(lái)放入被櫥。我還學(xué)會(huì)了洗碗和洗襪子，我的襪子多數(shù)是我自己洗，有時(shí)我也幫助爸爸洗。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總是摸著我的小腦瓜，夸我是父母的小幫手。
我是多才多藝的小能手。從上幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈和繪畫(huà)，不怕苦，不怕累，每天堅(jiān)持練習(xí)舞蹈基本功，每次上舞蹈課總是能得到老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。我還熱愛(ài)繪畫(huà)，有時(shí)間就會(huì)畫(huà)上幾筆;去年開(kāi)始學(xué)習(xí)了電子琴，從一開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在可以彈奏簡(jiǎn)單的曲子，這過(guò)程中，我付出了艱辛的汗水。
我還是老師的小助手。在班里，我顯得十分活躍，樂(lè)于幫助別人，小學(xué)生優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡更樂(lè)意幫老師做點(diǎn)事。我是班里的小組長(zhǎng)，上課幫老師管理組內(nèi)的同學(xué)學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律，下課幫老師把作業(yè)收齊或發(fā)好;有時(shí)在同學(xué)有不會(huì)做的題目時(shí)，老師就臨時(shí)選拔幾個(gè)小老師，這時(shí)又總能聽(tīng)到老師叫到我的名字，看到我?guī)椭瑢W(xué)學(xué)習(xí)的身影。
我也是同學(xué)的小對(duì)手。我愛(ài)好學(xué)習(xí)，也愛(ài)好文藝，所以班里有什么活動(dòng)我都能踴躍參加。上學(xué)期在“我閱讀，我成長(zhǎng)”活動(dòng)月中，表現(xiàn)突出，被評(píng)為“閱讀之星”;在外教英語(yǔ)課上，我表現(xiàn)突出，獲得了“綜合素質(zhì)獎(jiǎng)”;在我是識(shí)字小狀元活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，被評(píng)為“識(shí)字小狀元”;在數(shù)學(xué)月活動(dòng)中，講故事表現(xiàn)突出，獲得喜報(bào);在期末的考試中，語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，獲得獎(jiǎng)狀;在“我是文明小公民”評(píng)比中，被評(píng)為“文明小公民”;本學(xué)期我也毫不松懈，學(xué)生先進(jìn)事跡材料范文在開(kāi)學(xué)時(shí)，就被選為少先隊(duì)員，寫(xiě)了入隊(duì)申請(qǐng)，并且一直按照少先隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己;在“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得獎(jiǎng)狀;還獲得了本年度的“勞動(dòng)之星”。同學(xué)們都覺(jué)得我是他們的對(duì)手，我更希望自己實(shí)力更強(qiáng)，并把我的快樂(lè)變成大家共同的快樂(lè)，在互相競(jìng)爭(zhēng)中過(guò)得更充實(shí)。
我叫胡鈞源，今年14歲，是滕州界河中學(xué)八年級(jí)二班的一名學(xué)生。我出生在教師家庭，接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)。
一、尊敬長(zhǎng)輩，文明有禮。
孝敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬其實(shí)很簡(jiǎn)單，都在我們的日常生活中，我對(duì)爺爺，奶奶十分孝敬，有什么好吃的總是忘不了給他們，從來(lái)不頂撞他們。孝敬長(zhǎng)輩最可貴的是長(zhǎng)年堅(jiān)持這樣做，而且要自覺(jué)孝敬，照顧長(zhǎng)輩。我的爸爸，媽媽工作特別忙，但是他們還是經(jīng)常抽時(shí)間陪陪在鄉(xiāng)下的祖父母和外祖父母，只要我放假他們也總會(huì)帶我一起去，使我親眼目睹了爸爸媽媽對(duì)他們的那份孝心。雖說(shuō)平時(shí)爸爸，媽媽工作壓力都很大，但在祖父母和外祖父母面前他們從不表現(xiàn)出來(lái),我想那可能是不讓老人家為他們擔(dān)心吧,那也是對(duì)父母的孝敬吧。在爸爸媽媽行為的潛移默化下,我也深深地懂得了孝敬長(zhǎng)輩是多么光榮的事。
百善孝為先，學(xué)校的孝敬教育讓我充分認(rèn)識(shí)到了孝敬父母和尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的一種美德。雖然我沒(méi)有感人肺腑的事跡材料，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中也體現(xiàn)了我對(duì)父母長(zhǎng)輩那份真真切切的孝敬之心。
每次遇見(jiàn)老師、熟人或長(zhǎng)輩，我也總是先打招呼?？傊鞍偕菩橄?，文明禮先行”，我要從小學(xué)會(huì)孝敬，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)文明的少年。
二、誠(chéng)實(shí)守信，德美心美
團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，講文明，懂禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，深受師生的喜歡。
同學(xué)們遇到困難，我會(huì)伸出熱情之手給予幫助。我在生活上節(jié)儉樸實(shí)，以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的每一件事。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我都能?chē)?yán)于律己，見(jiàn)到不良現(xiàn)象，盡力制止，如在學(xué)校，個(gè)別同學(xué)破壞公物、打架罵人，我會(huì)及時(shí)制止并報(bào)告老師，不讓違紀(jì)事件發(fā)生，老師都夸我是他的好助手，我遵紀(jì)守法，明榮知恥，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，以實(shí)際行動(dòng)感染我的同齡人，用美好的道德品質(zhì)告訴大家，只要堅(jiān)持，就會(huì)前途光明。
在學(xué)校里，我自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，是同學(xué)們最好的服務(wù)員。在各項(xiàng)活動(dòng)中我總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。因?yàn)閭€(gè)兒高，勞動(dòng)時(shí)我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶。前段時(shí)間學(xué)校對(duì)籃球場(chǎng)進(jìn)行硬化，旁邊的道路因?yàn)槭┕ぴ?，總是臟亂差。而這里也是我們班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，每次我都帶領(lǐng)同學(xué)們把道路清理干凈，得到了老師和同學(xué)們一致稱(chēng)贊。
三、品學(xué)兼優(yōu)，懂得感恩。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在學(xué)習(xí)上，我能夠勤奮努力，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員的我，在要求自己進(jìn)步的同時(shí)，還調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，共同營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使班級(jí)具有了更強(qiáng)的凝聚力。在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)經(jīng)常和同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，以求大家共同進(jìn)步。樂(lè)于向后進(jìn)同學(xué)提供幫助，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學(xué)習(xí)的信心和興趣。同學(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題，我總會(huì)耐心地教他們，直到弄懂為止。在我的影響下，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)你追我趕，互相幫助的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)一年級(jí)美德少年事跡材料一 她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭(zhēng)上游;她在班內(nèi)但任班干，但總能做到謙虛、團(tuán)結(jié)同學(xué);她活潑開(kāi)朗，在班級(jí)活動(dòng)中勇挑重?fù)?dān);她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內(nèi)最節(jié)儉的那一個(gè)她，就是三二中隊(duì)的文娛委員鄧樂(lè)涵同學(xué)。
透視小事，樹(shù)立品質(zhì)
還記得孩子們剛上一年級(jí)時(shí)，每一天總是有很多小鉛筆頭被同學(xué)們遺棄，時(shí)間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現(xiàn)小鉛筆頭都不見(jiàn)了，正在我心生疑惑時(shí)，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的小鉛筆頭已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每?jī)筛g還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆?？粗@些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個(gè)女孩就是鄧樂(lè)涵。
我被一個(gè)六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自己的行動(dòng)踐行著節(jié)儉二字的內(nèi)涵。
樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約
生活中的鄧樂(lè)涵人源極好，她把每個(gè)同學(xué)都當(dāng)作自己的朋友，從不因自己學(xué)習(xí)成績(jī)好而歧視成績(jī)差的同學(xué);從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學(xué)，相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢(qián)中省出幾元錢(qián)，積攢起來(lái)就為了給那些條件差的同學(xué)買(mǎi)幾本作文書(shū);以前她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點(diǎn)零用錢(qián)給貧困山區(qū)的孩子添一些學(xué)習(xí)用品是她，一個(gè)小學(xué)生，卻用無(wú)聲的行動(dòng)向大家詮釋節(jié)儉二字的含義。
記得她曾在日記中寫(xiě)到：我覺(jué)得勤儉節(jié)約是一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來(lái)的。不論在任何時(shí)候，我都會(huì)節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤勞致富。多做事，少說(shuō)話盡自己最大的努力傳承著勤儉節(jié)約的美德。
一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)女孩子，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅(jiān)持的節(jié)儉之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會(huì)著生活的快樂(lè)。
小學(xué)一年級(jí)美德少年事跡材料二 付溫馨，今年8歲，是前油坊小學(xué)一年級(jí)的一名學(xué)生。任班級(jí)的班長(zhǎng)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛(ài)心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表?yè)P(yáng)。
她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。溫馨同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。對(duì)親人她是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的孩子。她的爺爺、奶奶年齡很大了，由于一些原因不在一塊兒住，他們有時(shí)很想念她，她也想念他們，所以每個(gè)星期，她都一定要去看望爺爺、奶奶，用她力所能及的力量給他們帶去開(kāi)心和快樂(lè)。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè)融融。她也是一個(gè)勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習(xí)，當(dāng)草稿紙。她還是一個(gè)非常有條理的孩子，試卷和書(shū)本整理得有條不紊，書(shū)架和書(shū)桌看上去總有一種清爽利落的感覺(jué)。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、見(jiàn)到鄰居，同學(xué)父母，大聲說(shuō)叔叔阿姨好。她與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學(xué)生家長(zhǎng)的喜愛(ài)的喜愛(ài)。
在學(xué)校，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。她尊重老師，有不會(huì)的問(wèn)題總會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學(xué)，他們有不懂的問(wèn)題，她總是能詳細(xì)地為他們講明白，知道弄懂為止。她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，學(xué)校的操場(chǎng)上總是能出現(xiàn)她的身影。她特別喜愛(ài)唱歌，曾在學(xué)校的元旦文藝表演中獲獎(jiǎng)。但如此多的愛(ài)好，并沒(méi)有影響到她的學(xué)習(xí)，反之，更豐富了她的學(xué)習(xí)生活，提高了她的學(xué)習(xí)興趣。她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。在學(xué)習(xí)上她主動(dòng)要求和后進(jìn)生同桌，及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。在學(xué)習(xí)上對(duì)于博大復(fù)雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。
她有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里她力爭(zhēng)成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。她從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)選為班長(zhǎng)，自當(dāng)上班長(zhǎng)那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。從一年級(jí)到四年級(jí)都是她管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi)，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅(jiān)持。在三年級(jí)時(shí)，有一次剛放學(xué)不久就刮起了大風(fēng)，她突然想起了負(fù)責(zé)關(guān)窗戶(hù)的同學(xué)今天病了沒(méi)有來(lái)上學(xué)，窗戶(hù)關(guān)了嗎?她覺(jué)得好像沒(méi)關(guān)，所以毫不猶豫的就頂風(fēng)跑到了學(xué)校，到了學(xué)校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)。回家的路上又下起了雨到家的時(shí)候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒(méi)向別人說(shuō)過(guò)，但是同學(xué)們都看到了眼里。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，勞動(dòng)時(shí)她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，她會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她要耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(zhǎng)找她問(wèn)這問(wèn)那。對(duì)于這些，她沒(méi)有半句怨言。
小學(xué)一年級(jí)美德少年事跡材料三 我叫，是小學(xué)班的學(xué)生。
在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我從一個(gè)不識(shí)字的孩子成長(zhǎng)為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。曾擔(dān)任過(guò)小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)及語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的課代表，現(xiàn)任中隊(duì)長(zhǎng)，是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。一年來(lái)，年年被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員，先后獲得了學(xué)習(xí)禮儀標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部等稱(chēng)號(hào)。身為一(2)班的中隊(duì)長(zhǎng)，我從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來(lái)越好。
盡責(zé)奉獻(xiàn)做班級(jí)的領(lǐng)頭雁在學(xué)校，我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課堂上總能聽(tīng)到我獨(dú)特的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的領(lǐng)頭雁。
在同學(xué)眼中，我是一名懂事的小大人，老師和同學(xué)都很信任我。幾年來(lái)，我總是默默地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)到校、讀書(shū)、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律等情況;對(duì)老師交給我的任務(wù)，我總是認(rèn)真地去完成。我處處以身作則，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極同同學(xué)合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買(mǎi)零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學(xué)們改正一些缺點(diǎn)或不良行為。
時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。我總是這樣要求自己。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得我不亦樂(lè)乎，但我總是充滿(mǎn)自信地面對(duì)。每次集體活動(dòng)我都認(rèn)真準(zhǔn)備，付出了許多辛勞和汗水。功夫不負(fù)有心人，憑著我的頑強(qiáng)刻苦、不懈努力，在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，取得了老師和同學(xué)的好評(píng)。而面對(duì)大家的贊揚(yáng)，我只是對(duì)大家微微一笑，心中立下了更高的目標(biāo)。
在同學(xué)心中，我更是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難，我都會(huì)伸出熱情之手，楊括同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，我主動(dòng)要求老師和他做同桌，在學(xué)習(xí)上幫助鼓勵(lì)他。同桌的水彩筆沒(méi)帶，我會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一支;同桌座位下臟了，我會(huì)幫著一起清理干凈;同桌的題不會(huì)做了，我會(huì)啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表?yè)P(yáng)了，我會(huì)為之由衷地高興。在我的帶動(dòng)下，班里關(guān)愛(ài)集體的同學(xué)越來(lái)越多。
尊老愛(ài)親做家里的好孩子在家里，我被爸爸媽媽認(rèn)為是個(gè)懂得感恩的好孩子。我從小就受《孔融讓梨》的影響，在家里每次有好東西時(shí)，我總是學(xué)孔融的樣子，先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最后剩下小的自己吃。每次長(zhǎng)輩們都會(huì)夸獎(jiǎng)我，我總是說(shuō)孔融也是這樣的嘛。
育紅小學(xué)六年二班
本學(xué)期，本班圍繞《建華區(qū)教育局2015年工作要點(diǎn)》和學(xué)校德育計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，深化立德樹(shù)人行動(dòng)，傳承優(yōu)質(zhì)德育載體，突出活動(dòng)內(nèi)容觸動(dòng)學(xué)生心靈，從學(xué)生身邊事做起，確保德育為先的地位。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面的對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，造就出全面發(fā)展的陽(yáng)光少年，并帶動(dòng)全體學(xué)生真正做到在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會(huì)上是好公民。為達(dá)成以上目標(biāo)，特制定班級(jí)好少年活動(dòng)評(píng)比方案。
1、評(píng)選對(duì)象：六年二班全體學(xué)生。
2、評(píng)選項(xiàng)目：文明禮儀好少年、愛(ài)心奉獻(xiàn)好少年、團(tuán)結(jié)友愛(ài)好少年、奮進(jìn)自強(qiáng)好少年、博學(xué)多識(shí)好少年、勤學(xué)精思好少年、突出特長(zhǎng)好少年、組織策劃好少年、環(huán)保節(jié)約好少年、體育運(yùn)動(dòng)好少年，共計(jì)十項(xiàng)內(nèi)容。每一項(xiàng)目都有相關(guān)的具體要求，讓全體學(xué)生有目標(biāo)地參與其中。
3、評(píng)選過(guò)程：分為宣傳階段、班級(jí)評(píng)選階段、學(xué)校評(píng)選階段、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)活動(dòng)會(huì)有序按階段進(jìn)行，講究實(shí)效，重在教育。
4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：班級(jí)評(píng)選若干名好少年，符合條件均可入選。向各校推薦每項(xiàng)一名學(xué)生，有事跡材料，樹(shù)典型榜樣，公示民主評(píng)選。班級(jí)開(kāi)表彰總結(jié)會(huì)，積極參加學(xué)校的總結(jié)會(huì)。
5、為了達(dá)到良好的教育效果，使教育有實(shí)效，班級(jí)構(gòu)建內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外配合，班與校聯(lián)合的實(shí)施方案。讓好少年典型得以推廣，達(dá)成教育合力的效果。
6、以"品德教育""感恩教育"和"愉快教育"為奠基。從行為習(xí)慣中培養(yǎng)特色教育活動(dòng)等方面入手探索，進(jìn)行挖掘，讓學(xué)生在愉快中成長(zhǎng)的素質(zhì)教育特色，真正讓全體學(xué)生"動(dòng)"起來(lái)，"立"起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體性全面和諧發(fā)展。
7、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。班級(jí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員既有學(xué)生又有家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)和考核好少年，群策群力，確保工作成效。
——張艷飛“十佳自強(qiáng)女孩”先進(jìn)事跡材料
·安陽(yáng)市龍安區(qū)馬投澗鄉(xiāng)一中
她叫張艷飛，來(lái)自龍安區(qū)馬投澗鄉(xiāng)潘家安村。現(xiàn)在就讀于馬投澗鄉(xiāng)第一中學(xué)。在老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的眼里，她是個(gè)很陽(yáng)光，充滿(mǎn)自信的女孩?？墒牵l(shuí)也想不到，這個(gè)陽(yáng)光的女孩曾經(jīng)遭遇過(guò)一次足以致命的車(chē)禍，雙腿差點(diǎn)殘廢，在醫(yī)院住過(guò)兩個(gè)月，在家休學(xué)了一年。誰(shuí)也不會(huì)想到回到學(xué)校后，她留級(jí)一年，還能努力學(xué)習(xí)，用樂(lè)觀的心態(tài)感染著身邊的每一個(gè)人。
在醫(yī)院時(shí)，她看到了家里人為她的巨大付出，所以她一出院就承擔(dān)起了很大部分的家務(wù)，每星期還從自己的生活費(fèi)里節(jié)省下一點(diǎn)錢(qián)貼補(bǔ)家用，一個(gè)學(xué)期下來(lái)竟然有幾百塊錢(qián)之多。她的事跡感動(dòng)著我們每一個(gè)老師同學(xué)。她讓周?chē)耐瑢W(xué)切身感受到了“自強(qiáng)”的含義。
一、她是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、興趣廣泛的陽(yáng)光女孩。
她時(shí)刻銘記老師和父母的教誨,把學(xué)好功課,掌握知識(shí)放在最重要的位置。出院以后，她更加用功，把以前落下的課程補(bǔ)上來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在區(qū)期末考試中獲得全區(qū)第十名的好成績(jī)。她學(xué)習(xí)努力，一絲不茍，養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí),課中聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。對(duì)于不懂的問(wèn)題和知識(shí),他都能向老師和同學(xué)虛心請(qǐng)教，直到把問(wèn)題搞懂。
她在課外興趣廣泛，在班級(jí)開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)里，她從來(lái)都是積極帶頭，從魯迅經(jīng)典到當(dāng)代名家，一年下來(lái)，讀書(shū)的收獲都記錄在她的厚厚的筆記里。她是班里數(shù)學(xué)課代表，每次都能按時(shí)按量的完成老師布置的任務(wù)。上體育課，老師考慮到她曾出過(guò)車(chē)禍，腿部不適的情況，想讓她上觀摩課，她主動(dòng)提出不用要照顧，先從小的活動(dòng)量開(kāi)始，慢慢的加大活動(dòng)量，直到和大家一樣的活動(dòng)。
英語(yǔ)課上她積極發(fā)言，被評(píng)為“英語(yǔ)之星”的稱(chēng)號(hào)。語(yǔ)文課上，她的作文常作為范文在班上宣讀，給同學(xué)們帶來(lái)激勵(lì)與歡樂(lè)。
正時(shí)這樣的表現(xiàn)，在七年級(jí)下半學(xué)期，她光榮的加入了中國(guó)共青團(tuán)組織。她還愛(ài)好舞蹈和音樂(lè)，參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)。
二、她是個(gè)樂(lè)于助人，心靈善良的好少年。
金子是純美的，比金子更美的是人的心靈。她有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈。在學(xué)校，她和同學(xué)們的關(guān)系很融洽，和班里的不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，不論是學(xué)習(xí)上還是生活上都如兄弟姐妹。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。
有時(shí)同學(xué)忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們。有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，她總是熱情耐心的幫助解決，為這些同學(xué)解疑答惑，從不計(jì)較個(gè)人得失。她積極參加學(xué)校組織的各種獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，力所能及的做出自己的貢獻(xiàn)。
三、她是個(gè)關(guān)愛(ài)家人，尊重長(zhǎng)輩的好少年。
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并解釋該詞語(yǔ)。
神七航天員：中國(guó)人的足跡，從此印進(jìn)liáo kuò而深suì的星空，當(dāng)他們問(wèn)候世界的時(shí)候，給未來(lái)留下了深遠(yuǎn)的回聲。
__________：_____________________
__________：_____________________
2.給下列加點(diǎn)字注音。
漢源彝族山村教師――李桂林、陸建芬：在最崎嶇（）（）的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞（ ）的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，十八年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀（）為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
_______ ________ __________ _________
3.選詞填空。
在2008年《感動(dòng)中國(guó)》人物頒獎(jiǎng)儀式上，組委會(huì)將特別獎(jiǎng)授予了全體中國(guó)人――組委會(huì)認(rèn)為，2008年的中國(guó)經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)、神七航天員太空漫步等事件中，中國(guó)人用_________、________、___________向中國(guó)和世界交出了滿(mǎn)意的答卷。
A.勇敢 堅(jiān)韌 智慧 B. 智慧 堅(jiān)韌 勇敢
C.堅(jiān)韌 勇敢 智慧 D. 勇敢 智慧 堅(jiān)韌
4.下列句子運(yùn)用的修辭分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相助。（對(duì)偶）
B.天崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望。（借代）
C.鷹失去了同伴，但山的召喚讓她飛得更高、更遠(yuǎn)。（擬人）
D.三十四年的光陰，青絲轉(zhuǎn)成白發(fā)，不變的是真情。（比喻）
5. 請(qǐng)根據(jù)下面經(jīng)大忠的頒獎(jiǎng)詞的句式特點(diǎn)，請(qǐng)任選其一仿寫(xiě)句子。
千鈞一發(fā)時(shí)，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機(jī)立斷；_________ ，________ ，___________ ！
6.根據(jù)情景，填寫(xiě)古詩(shī)詞。
（1）18年如一日地教書(shū)育人，使二坪這個(gè)過(guò)去的“文盲村窮山村”，現(xiàn)在成了“文化村”。從昔日的荒涼到今天的精神巨變，這是（李商隱《無(wú)題》）_________ ，___________ 精神的呈現(xiàn)。
（2）2008年9月27日16點(diǎn)43分24秒，翟志剛開(kāi)始出艙，他在太空邁出第一步時(shí)，相信蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》________，_________是全國(guó)人民的共同祝愿。
（3）地震發(fā)生后，經(jīng)大忠3天3夜沒(méi)有合眼，他說(shuō)，“群眾是我們的兄弟姐妹，只有我們舍命，被埋的人才有更大的希望獲救。”這正是____________ （諸葛亮《出師表》）精神體現(xiàn)。
（4）2008北京奧運(yùn)圣火終于在海拔8844.43的世界之巔珠穆朗瑪峰燃燒時(shí)！此時(shí)，我們一定會(huì)禁不住的想到_________ ，_____________（杜甫《望岳》）的詩(shī)句。
（5）天崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他二十六歲的青春，是最亮的那束光。__________ ， __________（文天祥《過(guò)零丁洋》）是他最真實(shí)的寫(xiě)照。
7.一位普通下崗工人――韓惠民被選為“感動(dòng)中國(guó)”人物，他的事跡受到人們的普遍關(guān)注。你認(rèn)為這則事跡材料中最值得你感動(dòng)的是什么？請(qǐng)選擇一點(diǎn)談?wù)勀愕母惺埽?/p>
材料：韓惠民和妻子徐敏芳默契“配合”，共同照顧一位癱瘓病人，已經(jīng)持續(xù)了整整34年。不過(guò)，讓一般人難以理解的是，這位長(zhǎng)期臥床的病人正是韓惠民年輕時(shí)的初戀情人…… 34年傾情照料，如今韓惠民與吳月瑛兩家人早已成了自家人。韓惠民的女兒認(rèn)了吳月瑛當(dāng)干媽?zhuān)诵菰诩业男烀舴贾灰挥锌眨蛠?lái)到吳月瑛家里坐坐，跟她講講家長(zhǎng)里短的事情。
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8.5月13日，當(dāng)部隊(duì)接到急赴災(zāi)區(qū)的命令時(shí)，武文斌被告知留守，一向脾氣溫和的他急了眼，堅(jiān)決要求上前線?！拔覀円欢ㄒ嗑热耍拍軐?duì)得起身上的這身軍裝?！蔽湮谋髮?duì)戰(zhàn)友們說(shuō)。在他參與抗震救災(zāi)的32個(gè)日子里，他總是找活干、搶活干，干完份內(nèi)的事，就去幫著其他班排干，別人攔也攔不住。他身上的迷彩服總是濕了又干，干了又濕。戰(zhàn)友們說(shuō)，他的心里裝的全是災(zāi)區(qū)群眾。 6月17日晚，他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車(chē)50噸重的活動(dòng)板房建材全部卸載完后，累得癱倒在泥水地上。就在這個(gè)夜晚，他因勞累過(guò)度，引起肺部大出血而停止了年輕的生命?！氖论E感動(dòng)了周邊的群眾，他們自發(fā)的為他送行。如果你在送行的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)想些什么呢？試寫(xiě)一段話，描述你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（60字左右）
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9.長(zhǎng)卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類(lèi)共通的語(yǔ)言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)。那一夜，中國(guó)驚艷世界！
這是“感動(dòng)中國(guó)――張藝謀團(tuán)隊(duì)”的頒獎(jiǎng)詞，讀后，請(qǐng)你從語(yǔ)言運(yùn)用的角度寫(xiě)一段賞析性的文字。
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10.學(xué)寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞
中新網(wǎng)2月10日電 2月9日20時(shí)27分許，北京市朝陽(yáng)區(qū)中央電視臺(tái)新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi)，119指揮中心接到報(bào)警后，迅速調(diào)派27個(gè)中隊(duì)85部車(chē)595名官兵趕赴現(xiàn)場(chǎng)施救，2月10日2時(shí)，火災(zāi)被徹底撲滅。
消息稱(chēng)，火災(zāi)撲救中，消防部隊(duì)7名指戰(zhàn)員被困，其中，紅廟消防中隊(duì)指導(dǎo)員張建勇傷勢(shì)較重，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效犧牲，年僅30歲。
如果張建勇當(dāng)選為“感動(dòng)中國(guó)”2009年度人物，請(qǐng)你為他寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞。（100字以?xún)?nèi)）
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開(kāi)展__遷生平事跡材料、《史記》及家訓(xùn)家風(fēng)材料課外閱讀活動(dòng)，研學(xué)__祠、__村歷史，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。
__市__村、>文秘站:<__祠。
__區(qū)職業(yè)中學(xué)全體學(xué)生
通過(guò)集中開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，組織學(xué)生走出校園集體旅行等方式，促使學(xué)生在與平常不同的生活環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與古代民居家訓(xùn)和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的認(rèn)知體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)對(duì)__村和__祠的參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解關(guān)中古代民居建筑風(fēng)格及文化，家訓(xùn)家風(fēng)的形成和流傳，村莊建設(shè)風(fēng)格和作用，瞻仰偉大歷史學(xué)家__遷，學(xué)習(xí)和繼承__遷的對(duì)事業(yè)鍥而不舍的奮斗精神，豐富教學(xué)內(nèi)容和方式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，提高素質(zhì)，勵(lì)志當(dāng)前學(xué)習(xí)和生活。
成立__區(qū)職業(yè)中學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
下設(shè)研學(xué)旅行工作辦公室
主任：__、
副主任：__
工作成員：全體 班主任老師、全體語(yǔ)文組教師、下班教師。
第一階段：組織策劃階段。
時(shí)間為2016年*月*日至2016年*月*日。
第二階段：__村、司馬祠歷史文化、村風(fēng)家訓(xùn)、建筑風(fēng)格及文化等相關(guān)知識(shí)收集、整理、學(xué)習(xí)。
時(shí)間為2016年*月*日至2016年*月*日。
第三階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段（比賽選拔）。
時(shí)間為2016年*月*日至2016年*月*日。
第四階段：為_(kāi)_村、司馬祠景區(qū)研究學(xué)習(xí)階段。
時(shí)間為2016年*月*日到*日某天
早晨6:30---18:30。
第五階段：為研學(xué)旅行活動(dòng)收獲總結(jié)階段。
時(shí)間為研學(xué)參觀學(xué)習(xí)結(jié)束至結(jié)束三個(gè)工作日內(nèi)。
政教處負(fù)責(zé)：
本次研學(xué)旅行活動(dòng)總體策劃、申請(qǐng)報(bào)告、單位資質(zhì)審核及招標(biāo)、致家長(zhǎng)一封信、負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)、召開(kāi)組委會(huì)、實(shí)施執(zhí)行督查、資料匯總總結(jié)及材料上報(bào)。
安穩(wěn)處（團(tuán)委）負(fù)責(zé)：
研學(xué)安全預(yù)案，活動(dòng)開(kāi)展的總安全，研學(xué)活動(dòng)展板宣傳。
班主任負(fù)責(zé)：
1、針對(duì)第三階段組織每位學(xué)生進(jìn)行研學(xué)資料收集（第二階段）。
2、組織研學(xué)主題會(huì)（班級(jí)組織），并向語(yǔ)文組推薦班級(jí)優(yōu)秀選手。
主題會(huì)內(nèi)容建議有：①進(jìn)行成語(yǔ)比賽或（和）講成語(yǔ)故事比賽（__遷著作內(nèi)容）②__遷生平介紹及歷史貢獻(xiàn)③__村家訓(xùn)家風(fēng)④__村人文風(fēng)俗及建筑藝術(shù)⑤針對(duì)學(xué)生對(duì)司馬祠及__村資料收集的學(xué)習(xí)寫(xiě)感悟演講或心得（研學(xué)結(jié)束學(xué)生談感悟用）（次數(shù)自定，范圍力廣）
3、負(fù)責(zé)本班研學(xué)期間的學(xué)生
思想、紀(jì)律、安全教育及人身安全。語(yǔ)文組負(fù)責(zé)：
1、組織“__祠、__村研學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”（結(jié)合安排時(shí)間、地點(diǎn)自定）
2、針對(duì)各班級(jí)推薦的優(yōu)秀選手進(jìn)行材料指導(dǎo)、選拔出研學(xué)期間的“學(xué)生導(dǎo)游”。（人數(shù)、內(nèi)容自訂）
3、開(kāi)展研學(xué)期間學(xué)生活動(dòng)、有評(píng)比有獎(jiǎng)勵(lì)。建議活動(dòng)有：成語(yǔ)比賽、“學(xué)生導(dǎo)游”講解、研學(xué)感悟（心得）演講，對(duì)__村、__祠歷史文化等知識(shí)的介紹及演講、組織、實(shí)施學(xué)生進(jìn)行__村、__祠知識(shí)競(jìng)賽。
4、語(yǔ)文組并配合團(tuán)委在校內(nèi)進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)宣傳展板。
下班老師負(fù)責(zé)
配合班主任做好研學(xué)期間的學(xué)生思想、紀(jì)律、安全教育及人身安全。
備注職責(zé)要求：
1、研學(xué)旅行工作辦公室主任向研學(xué)旅行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、班主任及語(yǔ)文組向研學(xué)旅行主任負(fù)責(zé)。
3、下班老師向班主任負(fù)責(zé)。
4、研學(xué)旅行期間的學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目，班主任向語(yǔ)文組負(fù)責(zé)。
5、班主任及語(yǔ)文組之間要相互溝通協(xié)調(diào)，做好各自安排計(jì)劃并積極實(shí)施。
6、每位研學(xué)教師都有攝影的職責(zé)，研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后各老師將好的照片上傳我校qq群，團(tuán)委負(fù)責(zé)收集。
1．基本費(fèi)用：按照__市教育局規(guī)定收取餐飲費(fèi)
2．交通費(fèi)：按照__市教育局規(guī)定收取
3．景區(qū)門(mén)票：按實(shí)際收取
八、注意事項(xiàng)：
1、堅(jiān)持自愿參加的原則。學(xué)生自愿報(bào)名參加，并且由班主任和家長(zhǎng)簽訂自愿報(bào)名參加的協(xié)議（把活動(dòng)可能的安全風(fēng)險(xiǎn)告之學(xué)生和家長(zhǎng)）。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、旅行、飲食統(tǒng)一的原則。研學(xué)旅行的根本目的是為了讓學(xué)生接觸社會(huì)和歷史、人文、民居和自然，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、鍛煉和勵(lì)志。因此由學(xué)校統(tǒng)一安排集體就餐、學(xué)習(xí)實(shí)踐等活動(dòng)。
3、堅(jiān)持安全第一的原則。學(xué)校在出發(fā)之前將有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)學(xué)生數(shù)量及活動(dòng)需要，安排校領(lǐng)導(dǎo)、教師具體負(fù)責(zé)和指導(dǎo)。學(xué)生必須在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。
4、研學(xué)旅行活動(dòng)前，班主任講清活動(dòng)地點(diǎn)和內(nèi)容，提出著裝、攜帶物品要求，進(jìn)行文明禮儀、紀(jì)律安全教育。
5、學(xué)生衣著得體，穿運(yùn)動(dòng)鞋，帶水杯，盡可能精簡(jiǎn)所攜帶物品，聽(tīng)從統(tǒng)一指揮，不得私自行動(dòng)，隨意離隊(duì)，文明有序參觀。
鑒于此，我在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，積極探索，大膽嘗試，通過(guò)多種形式，以經(jīng)典誦讀為載體，讓讀書(shū)成為學(xué)生的一種習(xí)慣，讓傳統(tǒng)文化扎根在素質(zhì)教育這塊土壤中，讓孩子們?cè)谥腥A經(jīng)典文化中學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)、體會(huì)真、善、美，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，雕琢心靈。下面我從三個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┎怀墒斓恼J(rèn)識(shí)和做法，與各位商榷。
一、做好引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)
在應(yīng)試教育思想的影響下，多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生處在閱讀的盲區(qū)之中，對(duì)閱讀認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為閱讀是浪費(fèi)時(shí)間，只有考出好成績(jī)，升入重點(diǎn)學(xué)校才是重要的，忽視了閱讀對(duì)學(xué)生的影響。還有一部分家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要，但是沒(méi)有堅(jiān)持下去，讀了幾本書(shū)，認(rèn)為沒(méi)有什么明顯的效果，就放松了對(duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。這種認(rèn)識(shí)很顯然是不正確的。2001年江蘇高考滿(mǎn)分作文《赤兔之死》的作者蔣昕捷，受到當(dāng)年作文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授的高度贊揚(yáng)，“相當(dāng)難得！前途無(wú)量！以他現(xiàn)在的文化修養(yǎng)完全可以被破格錄??！” 她的成功，是和她大量的閱讀分不開(kāi)的，她5歲就迷上袁闊成講的《三國(guó)演義》，小學(xué)就讀過(guò)很多遍《三國(guó)演義》。而對(duì)于那些一提起寫(xiě)作就咬筆尖、抓耳撓腮、無(wú)從下筆的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最好的說(shuō)教素材，俗話說(shuō)“肚中無(wú)本，難下清水”，正如朱熹詩(shī)句云：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。
二、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣
子曰：“入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚(yú)之室，久而不聞其臭，亦與之同化矣?！笨梢?jiàn)環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)直到舉足輕重的作用。所以，我充分利用教室的每一塊黑板，不放過(guò)任何一處可以利用的空間，通過(guò)板報(bào)開(kāi)設(shè)“我的作品”、“成長(zhǎng)的足跡”、“我讀書(shū)我快樂(lè)”“每日一詩(shī)（文）欣賞”、“書(shū)林漫步”等欄目；并讓學(xué)生為自己的學(xué)習(xí)小組起名字，如“起航組”、“奮進(jìn)組”、“圓夢(mèng)組”等，還在教室墻壁張貼《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻與古代先賢對(duì)話，讓教室的角角落落都蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵，充滿(mǎn)著耐人尋味的詩(shī)情畫(huà)意，讓經(jīng)典文化的誦讀成為一種隨時(shí)可行的事情。同時(shí)，充分利用媒體，讓強(qiáng)烈的視覺(jué)效果沖擊學(xué)生的眼球，引起學(xué)生的誦讀興趣與欲望。
三、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)
為了引領(lǐng)學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓閱讀成為習(xí)慣，我在班里開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受書(shū)香人生”活動(dòng)。
一是在教室布置“讀書(shū)角”，讓學(xué)生隨手拿到好書(shū)，開(kāi)墾學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)土，引領(lǐng)學(xué)生每天走進(jìn)書(shū)籍天地，享受書(shū)香人生。
二是開(kāi)展師生共讀、同桌共讀、室友共讀、親子共讀活動(dòng)，給學(xué)生布置一些經(jīng)典作品，讓閱讀走進(jìn)教室、走進(jìn)家庭、走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的生活，形成“小手牽大手，同讀一本書(shū)”的良好氛圍。并及時(shí)開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”和“寫(xiě)書(shū)評(píng)”等活動(dòng)。
三是倡導(dǎo)學(xué)生收看《百家講壇》等欄目，讓學(xué)生聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家學(xué)者對(duì)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典著作的精彩解讀，讓更多的學(xué)生了解到其深邃的內(nèi)涵。學(xué)期末開(kāi)展班級(jí)“百家講壇”，讓學(xué)生成為班內(nèi)的大講家，收獲閱讀經(jīng)典的快樂(lè)。
四是充分利用各種節(jié)日，開(kāi)展誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，閱讀經(jīng)典，讓書(shū)香遍校園，讓我們每一個(gè)人的心靈在這些珍貴的文化遺產(chǎn)熏陶下得以?xún)艋?/p>
五是開(kāi)展評(píng)選讀書(shū)之星、讀書(shū)筆記之星、日記之星、親子共讀之星活動(dòng)，將評(píng)出的星級(jí)學(xué)生的照片和事跡材料展示在教室宣傳欄內(nèi)，彰顯學(xué)生個(gè)性，激發(fā)閱讀興趣。
他是我市交通警察隊(duì)伍中一名普通的警察；
他很平凡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉；
他憑著踏實(shí)努力的工作，贏得了同事的信任、老百姓的擁護(hù)和信賴(lài)。
他就是全省優(yōu)秀人民警察、省第十屆黨代會(huì)代表、多次獲得嘉獎(jiǎng)的市公安交通警察支隊(duì)尖山大隊(duì)教導(dǎo)員。
兒時(shí)的就夢(mèng)想成為一名人民警察，1994年他如愿以?xún)敚蔀榱艘幻鈽s的人民交通警察。
從警以來(lái)，這位率直的東北漢子，在平凡的崗位上,辛勤耕耘，收獲平安.因?yàn)樗麩釔?ài)交通管理工作，更珍惜“人民警察”的稱(chēng)號(hào)，他把自己的青春和汗水都奉獻(xiàn)給了神圣的事業(yè)。
初到崗臺(tái)時(shí)，指揮手勢(shì)不夠準(zhǔn)確熟練，時(shí)常出現(xiàn)失誤，引起群眾紛紛議論。對(duì)此，他感到壓力很大，于是便暗下決心，一定要做到最好?！岸毴?，夏練酷暑”，有時(shí)，為了做好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，會(huì)重復(fù)上千遍，胳膊練腫了，腿站麻了，直到指揮動(dòng)作達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
工作中，肯學(xué)習(xí)，勤思考，先后總結(jié)出站崗的“三勤一嚴(yán)（勤觀察、勤轉(zhuǎn)體、勤喊話、嚴(yán)糾正）”、“兩首先（首先敬禮、首先講好第一句話）”及“五個(gè)不（不訓(xùn)斥挖苦群眾、不刁難、不說(shuō)與糾正違法無(wú)關(guān)的話、不罰態(tài)度款、不罰人情款）”等。針對(duì)一些“老大難”的路況管理，他也總能根據(jù)實(shí)際創(chuàng)造出一套針對(duì)性強(qiáng)的管理措施，這些直接有效的經(jīng)驗(yàn)以及他的文明執(zhí)法、禮貌糾違的做法在全隊(duì)興起并推廣。
把工作崗位看成是為人民服務(wù)的平臺(tái)，他常說(shuō)，為人民服務(wù)，首先要擁有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。工作中只要有不懂、不熟悉的問(wèn)題，他就發(fā)揚(yáng)釘子精神，向老民警學(xué)，翻書(shū)本看，在工作實(shí)踐中觀察琢磨，直到弄清弄懂并熟練掌握為止。正是這種精神，使得他的責(zé)任崗和他所帶隊(duì)管理的轄區(qū)幾年來(lái)一直是全支隊(duì)的示范崗臺(tái)和示范轄區(qū)。
在交通管理工作中，始終把交通安全當(dāng)作是自己的工作準(zhǔn)則和職責(zé)的追求，把為人民服務(wù)看成是自己的行為準(zhǔn)則和應(yīng)盡的責(zé)任。
一次早檢，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生橫過(guò)馬路，在沒(méi)有家長(zhǎng)護(hù)送的情況下，橫穿馬路存在極大的安全隱患。從那時(shí)起，他每天早晨6：30分，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小學(xué)校的門(mén)口，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，這一送就是6年，風(fēng)雨無(wú)阻。在他的帶動(dòng)下，如今，在臨街學(xué)校的十字路口，交警護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路已被納入到交警的工作范疇之中。
交通警察的工作與老百姓接觸的機(jī)會(huì)很多，熟悉的人都說(shuō)，他有一顆菩薩心腸，百姓的疾苦是他難以割舍的牽掛。2月的一天，開(kāi)車(chē)巡邏到尖山區(qū)西平行路四馬路路口時(shí)，看到路中間聚集著一群人，他馬上停車(chē)上前詢(xún)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)馬路中間躺著一位老大娘。老大娘神智清醒地對(duì)說(shuō)，是自己過(guò)馬路時(shí)為躲避大客車(chē)不小心滑倒摔傷了腰，躺在地上無(wú)法動(dòng)彈。急忙撥打了120電話，等待急救車(chē)的到來(lái)，并與老大娘的女兒取得了聯(lián)系。二月的天氣異常寒冷，看到老大娘躺在地上，凍得嘴唇發(fā)紫，他二話沒(méi)說(shuō)，就將自己的棉大衣脫下來(lái)蓋在老人家的身上，自己只穿著一件單薄的毛衫站在寒風(fēng)中疏導(dǎo)交通維持秩序。圍觀的群眾感慨地說(shuō)：“現(xiàn)在的警察真好啊！”