時間：2023-03-10 14:48:47
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一、行政例會
1、每周召開一次行政例會，一般安排在星期一第一節(jié)課進行。
2、參會人員：正、副校長，教導(dǎo)處、總務(wù)處正、副主任，團委書記。
3、會議總結(jié)并通報上周工作情況，研究本周工作安排，討論、決定學(xué)校有關(guān)重大事項。
4、與會人員會前做好準(zhǔn)備，會中認真討論，做好會議記錄。
5、遵守組織紀(jì)律，嚴守組織原則。
6、排除干擾，不得遲到和缺席，特殊情況不能參會，應(yīng)向負責(zé)人請假。
二、教師例會
1、每周召開一次教師例會，一般安排在星期一下午第三節(jié)課進行。
2、會議內(nèi)容：總結(jié)上周工作，安排本周工作任務(wù)，通報有關(guān)事項和行政會決議等，解答有關(guān)疑問。
3、所有教職工應(yīng)排除干擾，按時到會，不拖拖拉拉。會議實行考勤制，缺席一次扣發(fā)考勤獎5元，遲到或中途離會一次扣發(fā)2元。
4、會議期間，與會人員不看書、看報，不做與會議無關(guān)的事，有意見待議程完成后可善意發(fā)表。
5、保持會場秩序，不議論、走動，不接打手機。
6、精心組織，不重復(fù)累贅，力求精簡實效。
三、班主任例會
1、一般每月召開一次，時間安排在月初進行。
2、內(nèi)容：交流班級情況，通報班級考評結(jié)果，統(tǒng)一思想認識，提出需要研究的問題，交流班級管理經(jīng)驗和方法，提出下階段工作任務(wù)和要求。
3、充分準(zhǔn)備，精心組織，周密安排，踴躍發(fā)言，獻計獻策，力求實效。
4、班主任和行政人員按通知要求準(zhǔn)時出席，不得拖拉，無故缺席一次，扣發(fā)當(dāng)月班主任考勤獎10元。
5、保持會場秩序，不議論、走動，不看書報，不做與會議無關(guān)的事，不接打手機。
四、晨會
1、每周舉行一次晨會，在星期一課間操時間進行。
2、各班列隊站立，班主任隨班維持秩序。
3、舉行升旗儀式。
4、學(xué)校負責(zé)人或部門負責(zé)人進行國旗下講話。
5、做好晨會記錄。
五、校會
1、每學(xué)期召開三次校會，分別于期初、期中、期末進行，會前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，做好周密安排。
2、會議對前期情況進行認真總結(jié)，表彰好人好事，指出不良現(xiàn)象，安排下階段工作，提出新的要求。
3、班主任和授課教師隨班參會，維持秩序。
4、遵守會場秩序，不講話、不做小動作，不做其他與會議無關(guān)的事。
5、服從統(tǒng)一指揮，學(xué)生整隊入場，按序退場，不得擁擠，確保安全。
幼兒園班主任職責(zé)
1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關(guān)心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。
2、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹，動作輕柔，不穿高跟鞋進教室，不戴耳環(huán)、戒指，不披長發(fā)，不在教室里化妝和飲食。
4、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，，結(jié)合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施、調(diào)整，有計劃有步驟地開展班級保教工作。
每學(xué)期第一周前完成班計劃，學(xué)期末前兩周完成幼兒評估記錄。
每主題結(jié)束前完成本主題的觀察評估記錄、教養(yǎng)筆記(教育隨筆)及主題計劃、過程記錄及反思等。
定期完成幼兒的個案觀察記錄。
5、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，寓教育于游戲中。觀察、分析、記錄、評估幼兒發(fā)展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。
6、認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，保教結(jié)合，對教育行為與過程及時進行反思、調(diào)整，不斷提高工作質(zhì)量。
7、指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好三清一靜。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
8、進班前，必須做好一切準(zhǔn)備工作，帶班時精力集中，盡心盡責(zé)，不隨便離開班級，密切關(guān)注幼兒的活動及需求，及時提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
9、根據(jù)教育內(nèi)容，定期更換、積極創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒主體地位的活動環(huán)境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關(guān)系融洽)，為活動區(qū)、活動室等各類活動提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作性強、衛(wèi)生、安全、豐富的玩具和材料。
10、組織好園區(qū)及班級各類大活動(如郊游、半日活動等)，做到有方案、重實施、好反思。
11、努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí)，(課題、教研活動等)，注重研究、探索過程;做到有分析、有目標(biāo)、有實施方案、有觀察評估、有總結(jié)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);
12、定期向教研組長或園主任匯報工作，接受園長、園長助理、園主任、教研組長的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
13、搭班老師互相協(xié)調(diào)溝通，進班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗，空班時不允許隨便串班，嚴格執(zhí)行一日作息制度，不允許私自調(diào)班。
14、能處置意外事故和突發(fā)性事件的應(yīng)急措施的能力，無論發(fā)生任何大小事故，均必須及時報告保健室、園主任處。
15、與家長保持聯(lián)系配合，全心全意為幼兒家長服務(wù)，積極主動做好家長工作。
每學(xué)期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。
每周四完成下周計劃，周五公布計劃安排、家長宣傳欄等內(nèi)容，使家長及時了解幼兒園的有關(guān)信息和要求。
定期召開家長會。
做好班級網(wǎng)站的管理和維護，及時更新內(nèi)容。
定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。
有針對性地開展家長工作：向家長開放半日活動、家長義工、家長沙龍，家教指導(dǎo)講座，做好個別家長工作等。
每學(xué)期開展12次主題家教指導(dǎo)活動，寫出1 2篇家教指導(dǎo)活動案例;組織家長撰寫教學(xué)一得文章34篇，在學(xué)期結(jié)束前交園科研室存檔。
做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理等工作，做好保管區(qū)內(nèi)的清潔工作。
不向家長索要財物。
如果幼兒因病事假或無故兩天以上(含兩天)不來園時，要及時家訪，了解情況。
16、關(guān)心幼兒園發(fā)展，及時為幼兒園各項工作提出合理建議。
幼兒園班主任職責(zé)范例
1、嚴格遵守學(xué)校《教師行為規(guī)范10條》和各項規(guī)章制度。
2、全面負責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認真執(zhí)行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務(wù)會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。
6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
10、認真填寫家園聯(lián)系手冊，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。
11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。
12、堅持英語學(xué)習(xí)，堅持用英語組織教學(xué)。
幼兒園班主任職責(zé)范文
1、 嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及先鋒幼稚園教師行為規(guī)范，為本班的老師、孩子、家長做出榜樣。
2、 全面負責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求及每學(xué)期園務(wù)工作的安排，結(jié)合本班實際，制定班主任工作計劃，并認真執(zhí)行。
3、 對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，并與本班教師、教育助理團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
4、 認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、 主持召開每周班務(wù)會議，共同確定下周工作重點，與教師和教育助理共同搞好班內(nèi)的工作。
6、 堅持各項教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰。
7、 努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
8、 做好家長工作，向家長宣傳正確的教育方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
9、 認真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時與家長溝通。
11、 認真做好班主任會議記錄，并及時傳達到班內(nèi)各位老師，讓每位老師做到心中有數(shù)。
2017—2018學(xué)年第二學(xué)期，政教處在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門及全體班主任的配合下，認真貫徹落實黨的教育方針。堅持育人為本、德育為先。以提高校園文明程度、提高科學(xué)管理水平、提高優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，依靠師生、服務(wù)師生，本著管理育人、服務(wù)育人的宗旨，加強了班主任隊伍建設(shè)及班級管理工作，團結(jié)協(xié)作，科學(xué)管理，不斷加大班主任工作的改革力度，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性，并且開展了一系列豐富多彩的德育活動，取得了可喜的成績。
一、班主任隊伍建設(shè)
由于班主任工作在學(xué)校工作中的重要性，政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊，具體做法如下：
1、繼續(xù)加強班主任工作常規(guī)的管理。 加強了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，對活動過程的資料進行積累，從而提高德育工作成效。
2、堅持年級組長班主任例會制度，及時總結(jié)及安排工作，處理各種問題，保證了學(xué)校各項工作的貫徹執(zhí)行。
2、根據(jù)已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》堅持進行班級考核評比，使班主任的常規(guī)管理真正落到了實處。每月通過對班級的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、公寓等方面的量化考核，增強了班主任在班級管理中的主動性、積極性，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，推動了學(xué)校教育工作的發(fā)展。
4、與教務(wù)處配合成功組織了我校第二屆班主任基本功比賽活動，并選拔出姚麗娜、寧朝、李建文三位班主任代表學(xué)校民辦學(xué)校片區(qū)的比賽。通過筆試（主題班會設(shè)計及知識測試）、及面試（教育故事演講、模擬情景問答）等環(huán)節(jié)，也是對我校班主任的基本素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、個性特色的一次檢驗。全體班主任在思想上高度重視，積極認真的進行了各環(huán)節(jié)的比賽準(zhǔn)備工作，圓滿完成了這次比賽任務(wù)。通過比賽，證明我們的班主任隊伍是過硬的，在教育學(xué)生方面積累了很多成功的經(jīng)驗值得推廣，同時也發(fā)現(xiàn)了工作中的不足，這為我們今后如何加強班主任隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，提供了依據(jù)。
5、進行了班主任師徒結(jié)對活動
6、加強了對特殊學(xué)生的
二、德育工作
根據(jù)《蘭州市中小學(xué)德育工作“134”行動計劃》及市教育局對學(xué)校德育工作的要求，我們主要做了如下工作：
1、通過主題班會、升旗儀式，對學(xué)生進行思想教育。
主題班會是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期班主任老師按照政教處的安排對每周的主題班會認真組織、精心設(shè)計，內(nèi)容充實，形式活潑，進一步提高了主題班會的質(zhì)量，起到了教育學(xué)生的目的。精心組織每周一次的升旗儀式，充分利用升旗儀式，結(jié)合實際，對學(xué)生及時進行思想教育。
3、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學(xué)生的奉獻意識、愛國意識、文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等，使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進一步形成良好的校風(fēng)。
4、按照市教育局文件要求，組織全校學(xué)生進行了每年一次的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評選工作，按程序經(jīng)各班民主投票選舉，報學(xué)校審核，最后公示，共評選出名校級三好學(xué)生，名優(yōu)秀學(xué)生干部， 名“優(yōu)秀團支部書記”，名“優(yōu)秀團員”。
5、在教務(wù)處、總務(wù)處、美術(shù)教研組等部門的配合下，成功組織了“蘭州新亞中學(xué)成立25周年校慶暨藝術(shù)節(jié)”活動。各班主任按政教處的要求，認真組織了文藝節(jié)目經(jīng)選拔后參加了校慶匯演， 圓滿的完成了24周年校慶系列活動。
5、按照學(xué)校2018年創(chuàng)建文明校園的要求，政教處全體工作人員積極響應(yīng)，按照各自的分工，認真準(zhǔn)備驗收材料，本著認真負責(zé)的精神，較好地完成了任務(wù)，為我校申報文明校園工作做出了貢獻。
6、我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，充分開展各項活動。陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。 學(xué)校投資在各班設(shè)立了圖書角，截止目前，全校圖書角共有各類圖書2000余冊。使校園文化氛圍更加濃厚。
三、養(yǎng)成教育
學(xué)生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。主要做法有：
1、加強學(xué)生儀容儀表檢查，堅持不定期對所有學(xué)生進行儀容儀表檢查(包括：指甲、頭發(fā)、服裝、化妝等方面)，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要求馬上整改，絕不縱容。通過加大檢查力度，基本杜絕了私改校褲，高年級男生染發(fā)、留長發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象；并狠抓學(xué)生遲到、早退現(xiàn)象，效果顯著。
2、加大對違紀(jì)學(xué)生的教育管理力度，堅持正面教育為主，多鼓勵、少批評，學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、人文化、法制化。班主任、年級組、政教處相互配合，共同用愛心和耐心來感化學(xué)生。但對學(xué)生吸煙、打架等現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息。
3、堅持日常紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評比，加大監(jiān)督檢查力度，實行不定期集中檢查，堅決杜絕學(xué)生在教室內(nèi)吃零食、在校內(nèi)亂扔垃圾現(xiàn)象，創(chuàng)建學(xué)校良好的衛(wèi)生環(huán)境。
4、針對學(xué)生外課堂遲到較多問題
四、團委、學(xué)生會工作
五、學(xué)生公寓管理
1、根據(jù)已制定《蘭州新亞中學(xué)學(xué)生公寓管理細則》，加大了公寓管理力度。做到規(guī)范管理，嚴格管理，量化管理，人文管理，安全管理。勤看、勤查、勤管，使衛(wèi)生、紀(jì)律早操有了明顯進步。在對學(xué)校公寓的不定期檢查中，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋并整改，使公寓管理工作有條不紊，為廣大住校生提供了安全、有序、溫馨的居住生活環(huán)境。
2、學(xué)生公寓實行政教處、班主任、生活老師三位一體的管理模式，由政教處副主任每日檢查，堅持每周評比制度，對評比的文明宿舍及差的宿舍，每周利用周一升國旗儀式進行公布，頒發(fā)流動紅旗，充分調(diào)動了住校生的積極性。結(jié)合對班主任進公寓的量化考核，使班主任主動配合公寓生活老師的管理，堅持每周至少兩次進公寓檢查學(xué)生宿舍，及時了解掌握本班住校生的行為表現(xiàn)，并及時與生活老師溝通。同時，每晚自習(xí)課后，值班人員協(xié)同生活老師、保安，督促學(xué)生按時回公寓。有問題及時了解，及時解決，確保了教學(xué)秩序的正常進行。由于三方的共同努力，使我校公寓，尤其是男生公寓管理有了很大改觀，受到好評。
六、存在問題
通過本學(xué)期狠抓班主任及班級管理工作，使我校的學(xué)生管理工作受到廣大家長及學(xué)生的認可，學(xué)生精神面貌發(fā)生了很大變化。政教處的成績是主要的，但也還存在一些問題也不容小視。主要表現(xiàn)如下：
1、年級組長發(fā)揮作用不夠，致使學(xué)校很多工作抓落實不夠，容易出現(xiàn)偏差。
2、打鐵還要自身硬。政教處管理人員理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不夠，個人素質(zhì)還需進一步提高，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力不強。深入實際不夠，為班主任的服務(wù)意識不強，工作中還有失誤發(fā)生，這些需下學(xué)期進一步改進。
3、通過班主任基本功比賽，證明我們的班主任整體業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，但理論知識水平尚欠缺，對于有關(guān)教育基本的法律、法規(guī)、相關(guān)政策知曉率不高，因而不能很好的利用相關(guān)知識解決實際問題。德育、教學(xué)研究論文較少，有的甚至為零。這也是職能部門下學(xué)期如何抓好班主任工作應(yīng)該重視的問題。
五、下學(xué)期打算
1、進一步提高班主任的整體素質(zhì)，加大班主任培訓(xùn)的力度，定期的召開班主任經(jīng)驗交流會，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學(xué)習(xí)共同進步。充實班主任例會內(nèi)容，安排相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)時間。
2、選好用好年級組長，充分發(fā)揮年級組長在班主任及班級管理中的作用，逐步形成政教處、年級組長、班主任三位一體的學(xué)生管理體系。
3、加強政教處管理人員隊伍建設(shè)，要求全體人員樹立服務(wù)意識，沉下身子，深入一線，切實解決實際問題。加強學(xué)習(xí)，提高自身管理水平。研究適合我校實際的管理模式，既嚴格管理又要與班主任交朋友，開展談心活動，及時了解班主任在工作中遇到的問題及訴求，并及時反饋解決。
養(yǎng)成性勞動是我校對學(xué)生實施勞動教育的主要途徑。為了切實提高學(xué)生對養(yǎng)成性勞動目的的認識，進一步提高養(yǎng)成性勞動的效果，達到養(yǎng)成性勞動教育的目的，從本學(xué)期開始實行養(yǎng)成性勞動值周班制。在注重過程管理的理念下，進一步端正學(xué)生的勞動態(tài)度，提高勞動效果和效率，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣，掌握一定的勞動方法，使學(xué)生終身受益。
•勞動崗位與時間
•高一年級勞動崗位：實驗樓1至4樓，科技樓1至4樓，體育館、游泳館、大禮堂。
•高二年級勞動崗位：401至412教室，南大教室、北大教室、南階梯教室、北階梯教室、大禮堂。
•勞動時間
•周一到周五早上7：10—7：40；周一至周四12：45—13：25。
•高一年級周一中午：體育館、游泳館、大禮堂。其余時間實驗樓1至4樓，科技樓1至4樓
•高二年級周三早上和中午：大禮堂。周四中午：南、北階梯和南大、北大教室。其余時間401至412教室
•勞動辦法
•勞動內(nèi)容
•教室：地面、內(nèi)外陽臺、陽臺欄桿、桌椅擺放整齊、桌面、桌肚、黑板、黑板槽、講臺、窗臺、門窗玻璃、門窗框、儲藏室、勞動工具。
•實驗樓和科技樓
實驗室：桌面、地面、黑板、門窗、門窗沿、玻璃櫥、墻面條；
走廊：地面、墻面條、欄桿
（3）體育館、游泳館、大禮堂：按場館管理老師的具體崗位分配和要求。
（4）勞動工具：拖把、抹布清洗干凈、擺放整齊。
•勞動分工
高一年級
實驗樓每個層面18人一組，具體分工由實驗樓各層面實驗員安排；科技樓每個層面18人一組，每個層面分工到位，由各層面老師安排；體育館、游泳館、大禮堂每周一由班級分成三組同時到崗勞動。
•高二年級每3人負責(zé)一個教室，具體分工由班主任、班級干部安排。
•勞動管理
•養(yǎng)成性勞動值周班由班主任指導(dǎo)班干部組織本班實施；學(xué)生工作部、實驗員、場館管理人員、校級學(xué)生干部參與管理、評價。各班成立由班長、勞動委員各崗位組長組成的勞動管理小組。
•高一養(yǎng)成性勞動日常管理主要由班主任、班級干部具體負責(zé)，實驗員、場館指導(dǎo)、檢查，學(xué)生工作部抽查。
•高二養(yǎng)成性勞動日常管理主要由班主任、班級干部具體負責(zé)，大禮堂管理老師、班主任指導(dǎo)、檢查；班級干部、校級學(xué)生干部檢查、評價；學(xué)生工作部抽查。
•勞動考勤準(zhǔn)時到崗，遲到三次算1次曠課，曠課2次將繼續(xù)進行一周勞動。
•勞動評價
養(yǎng)成性勞動評價主要從勞動態(tài)度、團結(jié)協(xié)作、愛護勞動工具、勞動效果四個方面進行評價，注重過程與效果，養(yǎng)成性勞動評價的結(jié)果將計入學(xué)生綜合素質(zhì)評定中。
•高一年級養(yǎng)成性勞動考評主要由班級干部、實驗員、場館老師根據(jù)崗位和要求進行評價。
•高二年級養(yǎng)成性勞動主要由班主任、班級干部、校級干部、學(xué)生工作部根據(jù)教室衛(wèi)生要求進行評價。
•具體考評內(nèi)容見《育才中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成性勞動評價卡》。
•學(xué)生工作部將于每周五早晨對養(yǎng)成性勞動的成果進行驗收。
•總評分低于8分的學(xué)生將繼續(xù)從事一周的養(yǎng)成性勞動。
•每班每天應(yīng)由班長、勞動委員對各崗位同學(xué)當(dāng)天的勞動進行評價，勞動結(jié)束后，由勞動管理小組結(jié)合實驗員、場館管理人員的評價、學(xué)工部評價、學(xué)生干部評價對每位學(xué)生進行總評。
評價比例：
高一：總評=班級評價30%+實驗員、場館管理人員50%+班主任20%
高二：總評=班級評價30%+學(xué)生干部、學(xué)工部50%+班主任20%
評價等第：
一、常規(guī)管理常抓不懈
1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領(lǐng)巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學(xué)期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀(jì)的學(xué)生少了。
2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木。
3、加強了常規(guī)的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
4、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備。把每周一的升旗時間打造成對學(xué)生進行品德教育的主陣地，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內(nèi)人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
二、衛(wèi)生工作常抓不懈，力保校園整潔衛(wèi)生
三、形式多樣的文體活動，增強了師生文體素養(yǎng)
根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學(xué)校要求德育處每學(xué)期對班主任的選任、新班主任的培訓(xùn)、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調(diào)動班主任及相關(guān)責(zé)任人對綜治工作的責(zé)任心和積極性。
四、 發(fā)揮家庭教育的育人作用。
一是建立家訪制度，溝通各方面關(guān)系。學(xué)校制定了家訪制度，規(guī)定每學(xué)期教師家訪覆蓋面要達到半數(shù)以上。要求家訪及時將學(xué)生在校表現(xiàn)反映給家長，并了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。
具體活動：
9月
制定新學(xué)期工作計劃
新生開學(xué)典禮 行為訓(xùn)練
布置三樓科普宣傳欄“愛鳥，愛自然”
收集班主任工作計劃
布置檢查班級黑板報，教室文化
科學(xué)小書吧布置
組織策劃教師節(jié)活動
推廣普通話活動周，“ 查字典比賽”
10月
第二屆暑假讀一本好書征文活動
團員教師信息錄入，離團老師上報
11月
規(guī)范化隊室布置
組織排練校運會開幕式
制作中隊牌
兒童護齒活動講座
召開大隊委會議，選舉新一屆大隊委
組織參加區(qū)長獎頒獎典禮
12月
愛護動物行動周活動
“演講比賽” 征文 繪畫 手抄報 作品展覽送評
組織參加合肥市小學(xué)生工業(yè)一日游
籌劃準(zhǔn)備新年聯(lián)歡會
1月
整理班主任工作手冊
檢查學(xué)生手冊
1、序列化的工作。 “一個目標(biāo)（優(yōu)良校風(fēng)）”、“兩個服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)）”、“三個重點（精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成）”、“四個場所（教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂）”、“五個渠道（課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播）”、“六種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束）”。
2、常規(guī)工作及要求 。（1）編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級工作計劃。（2）開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設(shè)計、有記錄。事務(wù)性工作隨時解決。（3）每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。（4）德育處每天抽查班級的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。
3、加強班主任隊伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質(zhì)評估手冊的”科學(xué)使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。
4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機會，提高自我約束能力和自我管理能力。
5、制定分年級的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點；初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會自律自重為重點；初三以樹立遠大理想，學(xué)好知識和必備技能報效祖國為重點。學(xué)生精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。
學(xué)生重要習(xí)慣：不花零錢不吃零食的習(xí)慣；入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣；獨立完成作業(yè)的習(xí)慣；正確握筆，認真書寫的習(xí)慣；良好的坐姿、站姿、回答問題的習(xí)慣；做事有計劃的習(xí)慣；自覺讀書的習(xí)慣；積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；尊敬師長，寬容待人的習(xí)慣。
6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。
7、改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡報更有實效性。
二月份
1、制定德育工作計劃，完成上學(xué)期工作總結(jié)，收取班主任工作計劃
2、重新明確《班級事務(wù)分工》
3、統(tǒng)計教師假期讀書情況
4、觀看XX感動中國頒獎晚會
5、更新梁村中學(xué)升旗儀式
6、學(xué)雷鋒做有道德的人工作計劃與實施
7、布置班主任個別學(xué)生訪談，學(xué)困生、問題生檔案及班級周記
8、檢查學(xué)生服裝、發(fā)型及個人衛(wèi)生
9、召開各學(xué)科組教研會，按課改要求聽一輪課
10、 完善衛(wèi)生檢查方案
三月份
1、習(xí)慣養(yǎng)成工作布置與檢查
2、學(xué)校工作思路“四個強化”
3、規(guī)范兩操
4、制定學(xué)生日常規(guī)、周常規(guī)、學(xué)期常規(guī)
5、進行文明美德教育
6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題讀書活動
7、“腹有詩書氣自華”10首經(jīng)典詩詞誦讀比賽
8、“寫好中華文字，營造墨香校園”師生硬筆書法比賽
9、組織并參加縣班主任素質(zhì)大賽（10月25日）
10、 上報學(xué)生近視率
四月份
1、中小學(xué)德育工作評估
2、班級事務(wù)分工檢查
3、班主任培訓(xùn)
4、問題生、學(xué)困生工作檢查
5、中小學(xué)生籃球賽
6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題黑板報評比
7、班級特色檢查
8、教師讀書成果展示（論文、讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、演講）
9、班級周記檢查
10、 多媒體課件制作評比
11、 校運動會
五月份
1、主題班會比賽
2、做時代青少年演講比賽
3、強化教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
4、陽光體育，教師體育活動比賽
5、少年宮興趣小組展示
6、培養(yǎng)名師，系列評選活動
7、中考體育測試
8、母親節(jié)活動
六月份
1、三好少年表彰會、推薦上報、做好總結(jié)
2、優(yōu)秀生和特長生評選
3、德育博客匯總
4、期末考試
5、收主題班會記錄及工作總結(jié)、師德師風(fēng)演講稿
6、教師成長檔案檢查
備注：
班主任績效考核主要分為月考核和學(xué)期考核。
月考核
1．年級部每天組織常規(guī)檢查，每周五將檢查結(jié)果報德育處。
2．德育處對各班隊進行常規(guī)抽查，同時向值周校長、教導(dǎo)處、總務(wù)處等了解相關(guān)檢查結(jié)果。
3．年級部的檢查結(jié)果和有關(guān)部門的抽查結(jié)果相結(jié)合（各占50﹪），計算出各班主任的月考核得分（滿分為100分）。
4．月考核進行等級評價：合格、不合格。
5．每周每個年級部評選出3個“優(yōu)秀班級”，每月每個年級部推出1個“窗口班級”，分別頒發(fā)獎旗、獎牌。
6．出現(xiàn)以下情況之一的，月考核視為不合格：
⑴家長舉報班級管理混亂或師德失范且經(jīng)查屬實的；
⑵班級發(fā)生重大安全事故，經(jīng)調(diào)查班主任確應(yīng)負有主要責(zé)任的；
⑶本班學(xué)生有嚴重違紀(jì)行為的；
⑷其他經(jīng)學(xué)校校務(wù)會認定應(yīng)列入的情況。
7．班主任因事因病請假期間，年級部與學(xué)校協(xié)調(diào)安排其他老師代班主任。學(xué)?？鄢嘀魅握埣倨陂g的津貼，由代班主任領(lǐng)取。
8．考核津貼發(fā)放方法：每年每班班主任有十個月的津貼，月考核合格發(fā)放當(dāng)月津貼200元，如出現(xiàn)一次不合格當(dāng)學(xué)期津貼減半發(fā)放。
學(xué)期考核
班主任工作學(xué)期考核主要從下面幾方面進行：
一、月考核成績匯總
學(xué)期末，德育處對每個班主任的月考核得分進行匯總，算出一學(xué)期的總分。
二、獎勵加分
班隊、班主任、本班學(xué)生參加縣級以上（含縣級）各類競賽獲獎，班主任撰寫的德育方面的經(jīng)驗論文、學(xué)生的習(xí)作、書畫作品在縣級（含縣級）以上報刊發(fā)表，適當(dāng)進行獎勵加分（獲國家、省、市、縣、校級獎或在國家、省、市、縣級報刊發(fā)表文章分別獎勵5、4、3、2、1分；同一項目以最高級別計分，同一級別不累計加分）：
1．學(xué)生在縣以上（含縣級）競賽中獲等級獎；
2．班隊在縣以上（含縣級）競賽中獲團體獎或受表彰；
3．學(xué)生撰寫的文章或書畫作品在縣以上報刊上發(fā)表；
4．班主任撰寫的班隊工作總結(jié)、論文或活動方案設(shè)計在縣以上會議上交流、獲獎，或在縣級以上報刊上發(fā)表；
5．參加學(xué)校、縣、市班會課比賽獲獎。
三、評選“合格班隊”、“優(yōu)秀班隊”、“標(biāo)兵班隊”
德育處根據(jù)班主任月考核的總得分，加上獎勵加分，算出每位班主任的綜合考核得分。學(xué)期末在每個年級部中綜合考核得分前四名的班隊，且具備以下條件中的兩項可以評為“優(yōu)秀班隊”：
1.有學(xué)生受到縣（含縣級）以上表彰。
2.積極完成學(xué)校交給的突擊性任務(wù)。
3.學(xué)生在各類競賽中獲等級獎。
4.班隊在有關(guān)競賽中獲團體獎。
“優(yōu)秀班隊”中的前兩名，且具備以下條件——低年級具備條件中的1、5；中、高年級具備條件中的1、2、4、5或1、3、4、5的，方可被評為“標(biāo)兵班隊”：
1．語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科合格率達100%，優(yōu)秀率一、二年級達90%以上，三、四年級達80%以上，五、六年級達70%以上。除上述學(xué)科外，其它各學(xué)科合格率均達98%以上。
2．學(xué)生在縣以上（含縣級）競賽中獲等級獎。
3．班隊在縣以上（含縣級）競賽中獲團體獎或受表彰。
作為一個新班主任，我要學(xué)的還有很多，當(dāng)班主任和當(dāng)代課教師有很大的區(qū)別，班主任要時時刻刻走在學(xué)生的旁邊，照顧他們的學(xué)習(xí)、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務(wù)，而普通的代課教師就是上完課就可以走了，教授好學(xué)生時最大的任務(wù)了，其它的管不了那么多。
所以我深切的認識到了我存在的責(zé)任和義務(wù)，我要工作好的話，必須要制定好班主任工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、扎實的實踐能力為目標(biāo)，強化學(xué)生的集體意識和自我管理能力，切實改變原班風(fēng)班貌，力爭重新奪得“先進班級”的光榮稱號。
二、工作措施
1、鼓勵學(xué)生每天寫日記，強調(diào)每周寫周記，既能及時反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力，周記堅持每周必改。
2、開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個同學(xué)寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用抽簽的辦法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個同學(xué)都有做班干的機會，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性。還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務(wù)均由班干負責(zé)安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干達到人人有責(zé)負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學(xué)。
3、堅持每兩周一次主題班會，讓學(xué)生在活動中提高思想認識，樹立起積極主動地探索精神。
4、利用第一周的班會和開學(xué)教育的時間，組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》及《龍車中學(xué)學(xué)生操行量化評分細則》等各種規(guī)章制度。強化安全意識，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。
5、由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)，并利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，是制度深入人心，以制度約束人。
6、常抓學(xué)生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達到每個學(xué)生至少談心一次；利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系，盡可能對紀(jì)律差生進行家訪，一學(xué)期力爭跟三分之二以上家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。
7、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，陶冶學(xué)生的情操，另外本學(xué)期班上還要舉行一些活動，如籃球小組賽、文藝晚會等。
去年九月，一位休產(chǎn)假回來的年輕教師接任了五年級一個班的數(shù)學(xué)及班主任工作，我擔(dān)任語文教學(xué)工作與其搭班。這位班主任與其他優(yōu)秀班主任一樣，具有高度的責(zé)任心、上進心和使命感，在工作中主動聯(lián)系科任老師，協(xié)助科任老師處理教學(xué)及教育管理中學(xué)生出現(xiàn)的各類問題，與科任老師建立了彼此的了解與信任。
除此之外，使我自嘆不如的是她的早自習(xí)。大多班主任和我一樣，在學(xué)校沒有給其他科任老師安排早自習(xí)的情況下，認為早自習(xí)是班主任的時間，理所當(dāng)然地安排自己的事情或和自己學(xué)科相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，而這位班主任每周除周一安排處理班級事情外，其它幾天的早自習(xí)還固定安排了語文和英語的早讀，由科代表領(lǐng)讀，她來監(jiān)督。
大家也許會說，很多學(xué)生都在早讀，這有什么奇怪的。是啊，作為小學(xué)班主任，語文教師居多，學(xué)生早自習(xí)朗讀課文，已是很自然的事。但作為其他學(xué)科的班主任，能做到利用自己的早自習(xí)時間合理安排學(xué)生早讀，進行各學(xué)科知識的記憶，這不是每個班主任能做到的事。這看似是一件小事，但卻起到了不容忽視的作用。
首先，在協(xié)調(diào)班主任與科任教師關(guān)系的方面，起到了促進作用
大家都知道，在班級的管理中，一個人的能力和水平畢竟有限，如果班主任得不到科任教師的支持與配合，要實現(xiàn)班級的工作目標(biāo)是不可能的。馬卡連柯說：“哪里教師沒有結(jié)合成一個統(tǒng)一的整體，哪里不可能有統(tǒng)一的教育過程?！敝挥邪嘀魅闻c科任教師保持良好的人際關(guān)系，與科任教師心往一處想、勁往一處使，才能形成統(tǒng)一的整體，班級才能更好的發(fā)展。因此，這位年輕班主任的做法，在班級的管理中，就顯得尤為重要。
試想，班主任積極主動地安排學(xué)生進行各學(xué)科的早讀，付出了自己的勞動，作為科任老師，只要有責(zé)任心、有上進心，都會為班主任的做法產(chǎn)生感激之情、敬佩之情，并在班級管理中，對班主任的工作給予最大的支持和配合。那么，班主任與科任教師之間，就會營造一種心靈相通的氛圍，使彼此心理相容，促進彼此關(guān)系的和諧發(fā)展，從而形成合力，達到共同完成教書育人的目的。
其次，促進各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高
教學(xué)質(zhì)量的提高，其潛力在于合作協(xié)助關(guān)系。班主任和科任教師的融洽，雖說不是教學(xué)質(zhì)量提高的決定條件，但是其關(guān)系的和諧是強化教學(xué)質(zhì)量的充分條件，這是不用置疑的。教學(xué)的實踐告訴我們：什么時候班主任和科任老師的關(guān)系富有生氣，教學(xué)工作就活躍，教學(xué)質(zhì)量就具有發(fā)展的生命力，班主任和科任教師不團結(jié)、無凝聚力，班級紀(jì)律就渙散，教學(xué)質(zhì)量就不高。因此，科任老師與班主任建立和諧的人際關(guān)系，積極參與班級管理，使彼情緒愉悅，并在良好的情緒體驗中，更好地發(fā)揮人的潛能和創(chuàng)造性，從而高效率地學(xué)習(xí)和工作，有效地提高教學(xué)的質(zhì)量。
再次，早讀能增強學(xué)生的記憶，提高學(xué)習(xí)成績
俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨?！痹缱x是一天學(xué)習(xí)生活中的黃金時間，對于小學(xué)生來說，清晨是小腦瓜最清醒、記憶力最好的時候。在這個時候讀英語、拼讀單詞、背誦課文等，就有助于學(xué)生增強記憶效果，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。另外，班主任所任的學(xué)科，一般來講會引起學(xué)生的普遍重視，而對其他學(xué)科往往因自己的愛好、興趣及對科任教師的喜惡而有偏科現(xiàn)象。而班主任利用早自習(xí)合理的安排學(xué)生早讀，就會對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)起到督促作用，從而促使學(xué)生正確處理各科之間的關(guān)系，合理安排學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生的各個學(xué)科得到均衡發(fā)展。