時間：2023-03-17 17:58:21
導語：在油氣儲運專業(yè)論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
油氣儲運工程專業(yè)是研究石油與天然氣的儲存、輸送及管理的一門綜合學科。它連接著石油和天然氣的開采、加工、分配、輸送等環(huán)節(jié)，主要包括油氣集輸、長距離輸油輸氣管道、油氣儲存與裝卸及天然氣的城市輸配管網(wǎng)等。中國的油氣儲運行業(yè)正在逐步走向國際，很多石油天然氣的項目是與其他國家合作，在國外有許多的油庫和管道都是由中國設計和施工的。油氣儲運工程專業(yè)的學生在對外管道、油罐和油庫進行設計和建設以及管理過程中，其外語水平在油氣儲運專業(yè)中發(fā)揮的作用也將越來越大。學好專業(yè)外語對他們在今后的學習和工作中掌握國內外先進的技術和方法、開闊視野、拓展思維、豐富學術交流具有重要作用。專業(yè)外語作為油氣儲運工程專業(yè)學生的一門專業(yè)基礎課，是語言應用與專業(yè)知識結合的課程，它的教學目標是結合已學過的各類油氣儲運工程知識，使學生掌握必要的專業(yè)詞匯，注重油氣儲運工程領域外語文獻的閱讀和理解，提高學生在本專業(yè)領域的語言基礎、語言技術和語言的熟練程度，培養(yǎng)適合時代要求的油氣儲運工程專業(yè)人才。但是，當今的大多數(shù)高校對專業(yè)外語課程并不十分重視，這樣就導致了專業(yè)外語的教學質量并不十分令人滿意。筆者結合幾年來的教學實踐，對油氣儲運工程專業(yè)外語的教學進行以下的探討和研究。
一、油氣儲運工程專業(yè)外語課程教學現(xiàn)狀
（一）課程設置
很多學校開設專業(yè)外語基本是作為專業(yè)選修課，學時一般為32學時，導致授課時間過少，教學質量也是差強人意。由于專業(yè)外語課時較少，所以考核方式大多采用在課堂內開卷考核這種單一的形式，這樣造成學生對專業(yè)外語的重視程度遠遠不如基礎外語，得不到很好的教學效果。許多學校的專業(yè)外語一般設置在第五學期或第六學期，在大二下學期很多學生已經(jīng)通過了四級或者六級，在上了大三之后，由于沒有了考試的壓力，導致學生學習目標不明確。
（二）授課方式
專業(yè)外語的授課方式比較單一，很多是教師翻譯課文，學生記下不認識的單詞；或者是教師讓學生朗讀外文并進行翻譯，然后教師再進行糾正，沒有充分利用先進的教學手段和設施。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有部分教師采用了多媒體的教學方式，在講課過程中使用了一些相關的圖片和視頻，但是授課實質上主要還是對原文進行翻譯，并沒有為學生傳授專業(yè)外語的專業(yè)性和實踐應用性。還有就是國內的一些相關資料，例如圖片、視頻或者其他素材并不多。這樣就導致了課堂氣氛沉悶，學生學習專業(yè)外語的積極性不高，影響了教學效果。
（三）教材選擇
近年來，油氣儲運工程的專業(yè)外語教材開始不斷增多，而且很多學校也都能及時更換教材，但是，但大部分教材的形式都比較單一，內容比較相近，而且不能夠跟上時展的步伐，很多數(shù)據(jù)、方法和實例都還停留在20世紀90年代，使得學生不能很好地了解本專業(yè)發(fā)展的情況，因此，這種教材很難激起學生的學習興趣。
（四）師資力量
由于各高等院校對專業(yè)外語課程的認識一直重視程度不夠，很多專業(yè)的專業(yè)外語都是由經(jīng)驗不多的新教師來授課的。由于教師在專業(yè)外語教學時間短，連續(xù)性差，對專業(yè)外語的認識還不充分，因此該門課程的改革、創(chuàng)新力度沒有太大的突破。再來，由于教師沒有很多機會接觸到國外相關專業(yè)，與本專業(yè)的經(jīng)驗豐富的外籍人士接觸也不多，因此經(jīng)驗和外語水平還不是特別高，影響了教學效果。
（五）學生學習態(tài)度
學生經(jīng)過多年的外語學習，已經(jīng)具有了一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。但是基礎外語的課程內容很少涉及專業(yè)領域，造成學生一直缺少應用的機會，導致學生從內心深處認為學習外語只是為了應付考試，一旦通過了四六級就忽略了對外語的學習，因此學生缺乏學習的主動性與積極性。
二、油氣儲運工程專業(yè)外語的教學思考與建議
提高油氣儲運工程專業(yè)外語的教學質量應從教師與學生兩方面著手。[1]利用現(xiàn)有教師隊伍中青年教師的優(yōu)勢，即思維活躍、對新鮮事物和文化接受程度高；對教學模式進行分析和改革，使學生明確學習目標，提高其學習主動性與積極性。依據(jù)上述教學目標，主要從以下幾方面對油氣儲運工程專業(yè)外語課程教學進行思考和提出建議。
（一）教學內容
1.選擇合適的教材首先應選擇適合油氣儲運工程專業(yè)特點的教材。由于石油和天然氣在全球范圍內發(fā)展迅速，因此在選擇時應偏重那些與時代接軌的教材，并且應與學生畢業(yè)之后的工作相適合的專業(yè)外語教材，這樣才能達到事半功倍的效果。2.精選與實際工程相聯(lián)系的英語資料油氣儲運工程專業(yè)是一門實踐性很強的學科，它涉及管道、油庫及相關設施的設計、施工和維護，因此其學習不能只停留在教材上的知識，必須理論聯(lián)系實際。在教學過程中，以教材內容為前提條件下，給學生介紹一些現(xiàn)代儲運設計方法和施工技術等具體的專業(yè)外語資料；同時結合專業(yè)圖片，使學生將已經(jīng)學過的專業(yè)知識和相關的英語詞匯聯(lián)系起來；并且鼓勵學生多讀相關外語資料，可以將感興趣的中文資料翻譯成英文，使他們真正克服中英文之間的差異，實現(xiàn)理論與實際的相結合。3.設置合理的課程安排專業(yè)外語課程不同于其他專業(yè)課程，需要有良好的外語基礎。一般專業(yè)外語課程安排在第五或者第六學期，相對于公共外語課程有一段時間的滯后性，并且大部分學生因為已經(jīng)通過四六級考試，所以對外語學習的熱情有所下降。所以專業(yè)外語的課程設置應與大學外語有一個銜接的過程，并且應一直延續(xù)到大學畢業(yè)，使學生對外語的學習有一個連貫性。因此專業(yè)外語最好開設在大二下學期，一方面，可以加強學生外語四六級的學習；另一方面，可以為以后專業(yè)課的學習奠定基礎。[2]除此之外，專業(yè)外語也應在大三和大四兩個學年開設，這樣可以保持學生一直受到英語的熏陶。由于受到時間，學分等一些因素的限制，可以適當減少每一學期專業(yè)外語的學時，比如8-16學時。雖然學時減少了，但是對英語的學習可以貫穿學生的整個大學生活。
（二）教學方式
1.激發(fā)學生學習熱情專業(yè)外語的教學目的側重于外語的實際應用。所以，任課教師在課堂教學過程中應該盡可能調動學生學習興趣和積極性，在專業(yè)外語的授課過程中應加入一些教師與學生互動的環(huán)節(jié)。對不同的授課內容，提出與課程相關的具體問題，讓學生帶著問題去學習，這樣可以使專業(yè)知識與專業(yè)外語內容有效銜接起來。對于一些相關的較難的問題，可以將學生分成幾個討論小組，以外語討論的方式來解決問題。為了培養(yǎng)學生自主學習的能力，可以預先進行提出幾個與課程相關的問題，讓學生在課余時間通過網(wǎng)絡和相關的電子資料來準備這些內容，在課堂上采用提問或者讓學生以做報告的形式來分析這些問題，這樣既可以調動學生學習的積極性，同時又能培養(yǎng)學生自學的能力。通過提問或是課堂討論的方式，達到啟發(fā)和引導學生主動學習的目的，充分發(fā)揮其主觀能動性，使其對專業(yè)外語的學習產生興趣。[3]2.采用多種教學手段油氣儲運專業(yè)外語的教學內容大部分是對油氣的性質，儲存設備的結構、輸送方式和工藝以及施工過程的描述，如果采用傳統(tǒng)的黑板加教科書的授課模式，學生往往容易上課注意力不集中。因此為了使提高油氣儲運專業(yè)外語課堂教學效果，在內容講授時，應以傳統(tǒng)授課方式為基礎，主要講解一些專業(yè)詞匯和重點句型等，再結合管道、儲罐及相關設施的示意圖、模型及施工視頻等進行輔助教學，這樣既便于學生跟上老師的思路，又增強了直觀性和形象性，加深了學生的理解，促進專業(yè)知識和外語水平的共同提高。實踐證明，能夠引起學生興趣的是一些圖像和視頻資料，而不是簡單的閱讀、講授與灌輸，所以要合理使用多媒體教學，既可以增大教學信息量，克服傳統(tǒng)板書的局限性，又可通過播放一些重要的和相關的專業(yè)視頻資料，這樣可以激發(fā)學生學習的興趣、提高積極性，活躍課堂氣氛，使學生能夠完全融入課堂教學中。3.加強專業(yè)外語與工程實際的聯(lián)系油氣儲運專業(yè)技術人員主要從事管道、油庫、站場及儲罐的設計、管理、施工、設備安裝與調試工作，是一門對工程實際要求很高的學科。在專業(yè)外語的教學過程中，為了使學生能更好地適應未來的工作，因此，應加入一定的工程實際知識，例如外文的圖紙或國外的工程實例，這樣學習專業(yè)外語知識的同時，又可以鞏固學生專業(yè)知識，達到良好的學習效果。4.科學合理的考核方法專業(yè)外語學習的目的是使學生能夠讀懂外文的專業(yè)文獻，能用外語撰寫科技論文，并且可以用流利外語進行口語交流。因此專業(yè)外語的考核應該體現(xiàn)出以上三方面的要求內容，包括專業(yè)科技論文方面的英譯漢、漢譯英以及平時在課堂回答問題情況。通過這種靈活的考核方式，不僅可以激發(fā)學生學習的積極性，還可以使學生充分認識到專業(yè)外語的重要性，在課堂上能夠做到認真聽講，積極與老師進行交流互動，提高學生對專業(yè)外語的學習興趣。
（三）教師素質
1.專業(yè)外語中的不同內容應由不同教師講授油氣儲運專業(yè)外語涉及的內容比較廣泛，包括輸送各種介質的管道、儲罐、施工方法、各種介質的性質。由一位教師完成所有的教學內容難免力不從心，因此為了達到更為理想的教學效果，應由多人共同承擔專業(yè)外語的教學，每位教師可以將自己最擅長的內容講授給學生，這樣有助于學生對專業(yè)外語中專業(yè)知識的理解，也會使學生對專業(yè)內容和外語產生濃厚的興趣。2.提高專業(yè)外語教師的語言能力為了使專業(yè)外語教師具有更高的外語水平，應對他們進行定期培訓，可以在國內進修，有條件的可以進行短期的出國進修等。除此之外，還應定期組織專業(yè)外語的授課教師進行講課比賽或課件比賽，這樣可以給老師起到很好的示范和督促作用。還可以定期組織專業(yè)外語教師在教研會上進行交流，這不僅可以提高教師的語言能力，還可以探討專業(yè)外語課程存在的問題及如何改進。
三、結語
欽州學院化學化工學院前身是欽州師范高等?？茖W校化學系，創(chuàng)建于1977年，2005年建立生物與化學系，2010年秋更名為欽州學院化學化工學院?，F(xiàn)有專業(yè)教師29人，其中教授、副教授7人，博士4人，在讀博士1人，碩士研究生17人；外聘教授3人（其中2名是博導）。已逐步形成一支學歷、職稱結構合理，素質優(yōu)良的師資隊伍。
化學化工學院現(xiàn)有無機化學、有機化學、石油化工、油氣儲運、化工模擬等多個實驗室，其實驗儀器設備總價近千萬。開設油氣儲運、化學工程與工藝（設石油化工、精細化工兩個專業(yè)方向）的本科專業(yè)和工業(yè)分析與檢驗、精細化學品生產技術、化學與生物教育三個?？茖I(yè)。
化學化工學院全體教職工團結一致，努力工作，認真貫徹學院辦學思想，努力加強與社會聯(lián)系。廣泛開展對外合作，先后與中國石油大學、廣西大學、廣西工學院、廣西師范大學以及中石油廣西石化千萬噸煉油、欽州出入境檢驗檢疫局、廣西桂博化工有限公司、廣西明利集團、欽州金桂林漿紙業(yè)有限公司等一批大型企業(yè)開展聯(lián)合辦學和協(xié)作辦學。
化學化工學院以人為本，以品牌建設為龍頭，以主動服務地方經(jīng)濟建設為教學工作出發(fā)點，努力打造“石油化工”、“油氣儲運”、“精細化工”和“材料科學”四大特色品牌，立足廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)，面向大西南和東盟，為地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)合格的高等應用型人才。
回顧過去，在我院師生的共同努力下，化學化工學院具有良好的教風、學風。在校生人數(shù)達600人。教學科研成果突出，近年來，有一百多篇教學科研論文獲省級以上獎勵或在國內外公開發(fā)表，其中核心期刊100篇，SCI 13篇，EI 7篇，并承擔20項省廳級、25項校級課題的研究任務。
自去年成立化學化工學院以來，我們院取得非常優(yōu)異的成績：2010年獲得自治區(qū)優(yōu)秀學生2人；獲自治區(qū)優(yōu)秀班級2個；第二次校級本科教學評估中獲“優(yōu)秀獎”；2010年學生就業(yè)獲得“先進集體”；2010年化學化工學院獲得“優(yōu)秀學生會”；第五屆廣西大學生“挑戰(zhàn)杯”比賽中，化學化工學院有三件作品獲三等獎；2010年秋學期校團委舉辦“辯我雄風”大賽中，化工學院榮獲“第三名”；2010年校秋季運動會在學生人數(shù)倒數(shù)第二的情況下獲得“第四名”；2011年6月“三井化學杯”第五屆大學生化工設計競賽，我校是第一次參加，化學化工學院組織了兩支代表隊參加比賽，其中天工隊獲華南賽區(qū)“二等獎”，并獲全國“三等獎”，夢想聚隊獲華南賽區(qū)“三等獎”。
在成績和榮譽面前，我們清醒地認識到我們的辦學條件與辦學質量離本科教學水平合格評估的要求還有一定距離?；瘜W化工學院全體師生員工將默默無聞夯實基礎，繼續(xù)爭創(chuàng)更好的成績。
化學化工學院
【Abstract】The oil and gas resources is an important resource for people's life and production， which need to be stored and transported by pipeline. However， in view of the current situation of safety management of oil and gas pipeline， there are still some problems， if we do not take reasonable and effective measures，it will bring serious consequences. This paper discusses the problems existing in the safety management of oil and gas pipelines， and puts forward some suggestions for reference.
【關鍵詞】石油天然氣；管道；安全管理；問題；對策
【Keywords】 oil and gas； pipeline； safety management； problem； countermeasure
【中圖分類號】F407.22 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）04-0123-02
1 引言
石油天然氣資源有力支持著我國社會與經(jīng)濟的快速發(fā)展，而管道作為開發(fā)和利用石油天然氣資源的關鍵性紐帶，其安全管理至關重要。安全管理就是有效規(guī)避各種安全風險，降低安全風險帶來的損失，提高石油天然氣企業(yè)的綜合效益[1]。論文首先分析了石油天然氣管道安全管理存在的問題，然后結合實際就提高其安全管理水平提出了幾點建議。
2 石油天然氣管道安全管理存在的問題分析
2.1 安全隱患排查管理問題
①構成隱患標準不明確，隱患類型區(qū)分不統(tǒng)一。這就導致在實際界定隱患方面出現(xiàn)諸多問題，難以具體實施有效的管理。
②應急管理缺乏合理有效的專項應急預案，針對管道沉降問題、壓力影響問題也沒有組織專業(yè)人員進行檢測；同時，還缺乏完善的管道隱患風險評價。
③第三方施工的監(jiān)護管理人員配置嚴重不足，也未制定相應的管理制度。由于經(jīng)濟的發(fā)展和城市的建設，管道交叉、交匯的工程數(shù)量不斷增加，導致管道管理難度增大，無法全天候監(jiān)護管道周圍的施工安全，無法及時跟進重點作業(yè)環(huán)節(jié)，導致管道安全風險加大。
2.2 安全風險評估不完善
一是不能及時修復諸多的腐蝕點問題，對于投入使用一定時間的老齡化管道來說，勢必會出現(xiàn)防腐層失效、漏點增多等問題，有些企業(yè)雖然針對此問題也進行了專業(yè)的檢測和風險評估，但在修復方面還存在不及時問題。究其原因有兩點：
①修復防腐層漏點時需開挖周圍區(qū)域，這就涉及道路、住宅區(qū)的協(xié)調問題，并且漏點分散的區(qū)域貫穿整條管道，進行維修的區(qū)域廣，難以全面修復；
②對于一些破損數(shù)值較小的漏點，未列進緊急修補計劃中，造成漏點逐漸擴大，形成更大的安全風險。二是管道安全管理只實施了HSE管理，缺乏管道專業(yè)的風險評估機制，部分企業(yè)在進行了管道風險的評估后未再進行風險評估更新管理。
2.3 管道安全監(jiān)管體制及法制不完善
有些地區(qū)的石油天然氣管道隱患排查監(jiān)管無相關部門專項管理，只實施了每季度的徒步巡檢工作來核實隱患項目，隱患的核實也只是根據(jù)各輸油庫站或燃氣場站報送的資料來監(jiān)管，監(jiān)管制度不完善、不系統(tǒng)，起不到真正的作用。另外，從目前制定的石油天然氣管道安全管理法律條文的實施情況來看，管道安全監(jiān)管法律體制不夠完善，例如在《石油天然氣管道保護法》中沒有明確執(zhí)法的主體，導致石油管道的安全監(jiān)管體制與法制達不到預期的效果，直接制約了石油管道安全管理的有效開展。現(xiàn)有的《石油天然氣管道保護法》與《特種設備安全監(jiān)察條例》存在一定的沖突，二者中都表述了石油天然氣管道的保護，但重點和關注的內容都存在差異，導致石油天然氣管道的保護機制不統(tǒng)一，不利于管道安全管理的實施。
3 提高石油天然氣管道安全管理的有效對策分析
3.1 建立健全管道安全管理體系
首先，重視管道建設的質量，強化管道管理維護工作，規(guī)范化管道的管理，定期維護、檢驗和評價，提高法規(guī)體系的完整性和執(zhí)行力度。其次，結合多方力量，如政府、人民群眾等多方面共同努力，從多維度、多層次進行協(xié)同管理，共同保護油氣管道安全。同時，實施多部們協(xié)作管理，各部門應積極主動完成管理任務，避免出現(xiàn)管理瓶頸。再次，重視安全基礎工作，建立健全管道分布地理情況地圖、事故數(shù)據(jù)分析等基本工作與數(shù)據(jù)模型，為油氣安全管理工作提供有力的數(shù)據(jù)支撐，便于及時分析、發(fā)現(xiàn)和處理存在的安全隱患和事故。最后，要不斷總結和探索，制定具有可操作的規(guī)章制度和執(zhí)行方法，并且建立相應的考核制度及鼓勵機制。通過不同的工作項目對不同的考核制度進行管理，同時考核制度的建立需要遵循延續(xù)性、保證考核的長效性。
3.2 實施完整性管理
管道完整性管理是識別、評價石油管道運行中面臨的風險因素，并通過監(jiān)測、檢測、檢驗等各種手段來獲取與安全管理相結合的管道完整性的信息。管道完整性管理是一個連續(xù)的過程，其應貫穿于管道的設計規(guī)劃、施工建設以及投產運行階段，充分結合管道的特點，對管道進行動態(tài)的實時監(jiān)控[2]。同時還要建立專門的管道完整性管理機構，編制規(guī)范化的管理流程并配備必要的技術手段，分析、整合管道運行的數(shù)據(jù)信息，建立管道數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)對管道運行的全面監(jiān)控，提升石油管道安全管理的效率。
3.3 引進先進的技術
3.3.1 管道泄漏監(jiān)測與定位技術
石油管道泄漏事故是管道安全運行的關鍵性問題，因此，需要強化管道泄漏與定位技術運用的成效。管道泄漏監(jiān)測與定位技術是傳感器、模式識別、遠程通信、信號識別等技術以及神經(jīng)網(wǎng)絡、模糊邏輯、專家系統(tǒng)、粗糙集理論等人工智能技術的發(fā)展。如今，單一的泄漏監(jiān)測方式難以同時滿足管道泄漏監(jiān)測靈敏度、定位準確度以及報警及時等多方面的要求，應有機整合多種泄漏監(jiān)測手段，可以采用虛擬儀器技術，開發(fā)不同的測試與分析軟件模塊，利用濾波方法與信號識別、提取、分析技術，構成集測試、信號轉換、數(shù)據(jù)分析以及網(wǎng)絡通信為一體的計算機綜合性監(jiān)測系統(tǒng)。
3.3.2 管道完整性評估技術
管道自身的工藝、缺陷、腐蝕、疲勞是石油管道儲運安全事故的直接原因之一。因此，需要對管道進行全面、系統(tǒng)的完整性評估，進而降低石油管道風險，減少管道安全事故。目前管道系統(tǒng)完整性評估技術主要有線路完整性評估技術體系與場站完整性評估技術體系。管道系統(tǒng)完整性評估技術的應用要加強數(shù)據(jù)管理和風險管控；深化信息化的技術手段；審核完整性評估技術的應用效果，從而提高石油管道完整性管理的水平。
4 結語
總之，必須正視和重視石油天然氣管道安全管理中存在的問題，結合實際的管道特點，制定科學合理的管理方案，有效避各種不安全因素，為石油天然氣資源的安全儲運保駕護航，為我國社會與經(jīng)濟的繁榮發(fā)展夯實基礎。
【參考文獻】
原油碼頭在港口發(fā)展中承擔著越來越重要的角色，且大多布置在城市工業(yè)區(qū)及水陸交通樞紐區(qū)，其接卸的物質多為原油、燃料油、汽油等易燃易爆液體，泄漏引起火災和環(huán)境污染都會造成不可估量的損失，盡管原油碼頭和油庫之間均建立了相應的安全風險防控應急系統(tǒng)，但加強風險防控和提高應急處置能力，仍是?；饭芾淼闹刂兄?。
1.現(xiàn)如今原油碼頭庫區(qū)存在的主要安全風險
1.1管道的腐蝕泄露和第三方施工破壞
原油管道的腐蝕多為維護不到位造成的。起初，原油管道一般建設在郊區(qū)，近年來隨著城市的不斷擴大，在一些地方政府的規(guī)劃中，對原油管道的保護不力，導致管道被周邊各種建筑占壓，長期的占壓、碾壓、保護不力等加速了管道的腐蝕，而管道的安全距離不足又使得管道的日常維護不到位。11.22黃島事故起因就是輸油管道與暗涵交叉，發(fā)生腐蝕滲漏。據(jù)國家安監(jiān)總局披露的數(shù)據(jù)顯示，截至今年5月底，全國共排查油氣管道隱患29436處，平均每10公里就有2.5處隱患，管線占壓造成的維護不到位是安全隱患的最大問題。
因碼頭油庫區(qū)多建設在港口，為使港口的土地資源得到最大的利用，原油管道和設施的安全距離不足，為后續(xù)的維護造成了很多的麻煩。大連6.30原油管道泄漏事件，起因就是在港口的定向鉆施工中，打到地下的輸油管道，造成原油泄漏和燃燒。合理的規(guī)劃和布局，最大程度的保證輸油設施的安全施工距離，保證碼頭油庫設施的運行安全。
1.2設備本體缺陷
在碼頭作業(yè)過程中，通過輸油臂、鶴管等進行法蘭硬連接到輸油管道中，在輸送到原油儲罐內，因部分連接設備需每船進行連接和拆除，頻繁的設備操作容易使設備法蘭螺栓松動、輸油臂密封破損、閥門密封不嚴等原因造成原油的泄漏，所以需要加強對設備的維護和監(jiān)控。
1.3環(huán)境污染的風險
因碼頭作業(yè)等均在海上作業(yè)平臺上完成，稍有不慎造成的海洋環(huán)境污染成為碼頭油庫的主要風險點之一。近年來發(fā)生的碼頭油庫管道的爆燃事故，無一例外對海洋環(huán)境、漁業(yè)養(yǎng)殖、造成嚴重破壞，而且清理難度較大。
1.4違反規(guī)章的動火作業(yè)
原油碼頭庫區(qū)作為易燃易爆場所，有著嚴格的動火審批條件限制。動火作業(yè)的焊接、切割及作業(yè)中飛濺的金屬熔渣溫度很高，若接觸到可燃物質，極易引起燃燒爆炸。動火前沒有按照規(guī)定辦理動火作業(yè)票，沒有進行動火作業(yè)前的分析，沒有采取有效的隔離、置換等安全措施，同時沒有進行可燃氣體的測爆，都是導致動火事故發(fā)生的直接原因。大連石化的6.2爆炸事故，就是因在修理的原油罐上動火切割儀表平臺板，沒有做好安全措施引發(fā)的爆炸，同時今年的煉化企業(yè)，對動火作業(yè)的安全防護措施不到位，風險分析和識別不足，是發(fā)生爆炸的主要原因。
1.5人的因素導致
工作人員的風險識別能力欠缺和應急處置能力不足也是導致碼頭庫區(qū)事故的重要原因。因碼頭油庫區(qū)工藝流程切換頻次較多，需接卸原油雙方工作人員協(xié)作配合密切，因工作人員的違規(guī)操作、錯誤指揮、巡檢不到位、風險預判不足等不安全行為都可導致事故的發(fā)生，尤其是作業(yè)環(huán)節(jié)過程中，因溝通不暢造成碼頭輸油泵、閥門等設備操作錯誤，造成管道憋壓或者抽空，可能引發(fā)管道破裂泄漏的風險。在面對突發(fā)事故，沒有正確的應急處置，都有可能導致較嚴重的次生災害。
1.6雷擊和靜電放電導致的火災爆炸
油品到達碼頭后，在管道設備、原油儲罐、火車槽車、汽車罐車中進行裝卸、輸送作業(yè)時，由于原油的流動、攪拌、沖擊等作用易產生和積聚靜電。若靜電釋放不及時，靜電荷便得以積累，當積聚的靜電荷放電能量大于可燃混合氣體的最小點燃能量，并且在放電間隙中油品蒸氣和空氣混合物的濃度正好處于爆炸極限范圍時，將引起爆炸、火災事故。尤其在火車和汽車槽車裝油過程中，因為存在大量的油氣濃度，和空氣形成爆炸范圍內的可燃混合氣體，遇到火源即發(fā)生爆炸，其靜電危害尤為突出。此外，人體攜帶靜電的危害也不容忽視。尤其在冬季，穿非防靜電工服，行走、運動的摩擦，極易產生能引起火災、爆炸的靜電。
2.碼頭庫區(qū)安全管理措施
2.1加強人員對危險源的認識和風險判斷能力
首先要提升人員的綜合素質，加強技能的學習和各項規(guī)程的學習，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的責任心，能夠在自己的職責范圍內及時發(fā)現(xiàn)風險隱患，對周圍危險源的辨識和風險判斷是預防事故的第一道關口，所以要求人員有極強的專業(yè)素質。
2.2建立油氣管道安全應急管理體系
加強應急管理體系建設，根據(jù)碼頭、油庫區(qū)、原油管道及配套設施點多、面廣、連續(xù)生產等特點，根據(jù)風險識別和危險源辨識，對整個碼頭油庫區(qū)的安全評價，對在輸油管道管理中遇到的重點難點建立應急預案和應急處置程序。
2.3加強應急預案演練和應急處置管理
針對風險點和隱患點做出細致、可操作性強的一點一案，供員工進行學習，對于應急預案演練，也要有針對性，具體到某一點。在演練過程中明確自己的職責，形成習慣，在真正遇到問題時，可以及時作出正確的反應和行動，提高效率，降低危害。
2.4嚴格操作紀律和崗位責任制管理
沒有規(guī)矩不成方圓，只有嚴格操作紀律，建立了系統(tǒng)的管理制度，在工作中能做到程序化，按照統(tǒng)一的規(guī)范和標準進行操作，就會降低人為操作漏洞帶來的風險。
3.結論
［論文關鍵詞］校企合作仿真現(xiàn)場實訓基地就業(yè)零距離
高職教育的校企合作模式主要是應企業(yè)人才實際需求狀況而產生的，并按照企業(yè)部門和學校的安排實施的、交替進行課堂教學和企業(yè)實際操作培訓的教育模式，也是高職教育區(qū)別于一般學術型高等教育的核心特點。
一、校企合作開辦城市燃氣專業(yè)的市場背景
1.迅猛增長的天然氣市場。隨著經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展，我國對能源的需求量迅速增長，天然氣作為一種高效、清潔的優(yōu)質資源，越來越受到政府的重視與國民的青睞，天然氣的開發(fā)與利用與煤炭和石油相比，更符合國家“節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展和安全發(fā)展”的能源戰(zhàn)略政策。從目前看，我國城市燃氣普及率、人均消費天然氣量等指標與世界平均水平存在很大差距。因此，在未來較長時間里，我國城市燃氣工業(yè)發(fā)展空間很大。這對于我院的城市燃氣專業(yè)而言，既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。
2.天然氣管道輸送行業(yè)對員工要求的特殊性。作為五大運輸業(yè)之一的管道運輸業(yè)具有鮮明的專業(yè)性特色。首先，石油天然氣管道是國民經(jīng)濟的動脈，將各行各業(yè)及城鎮(zhèn)居民賴以生存的動力能源輸送到終端用戶。輸油氣管網(wǎng)的安全平穩(wěn)運行不僅直接決定著上游石油天然氣開采處理企業(yè)的生產及效益，也與下游工礦企業(yè)的生產和城鎮(zhèn)居民的生活息息相關。Www.133229.cOm其次，管道運輸橫跨地域廣，用戶種類多分布廣。管道內充滿高壓、易燃易爆介質，管道的運營維護水平對沿途地區(qū)居民的生活和生態(tài)環(huán)境構成潛在的隱患；城市燃氣管網(wǎng)密布于人口居住集中、生產力相對發(fā)達的城鎮(zhèn)，確保管網(wǎng)的安全平穩(wěn)運行是維護社會穩(wěn)定的重要手段；城市管網(wǎng)管理及設備技術水平飛速發(fā)展，國家對城市管網(wǎng)的運營管理了一系列法律法規(guī)及特種設備作業(yè)管理人員資格考試辦法，確保城市管網(wǎng)的安全、平穩(wěn)、高效運行。城市燃氣企業(yè)的員工需要接受過專業(yè)訓練、具有必要專業(yè)理論知識、充分了解安全操作規(guī)程、能熟練管網(wǎng)操作運營技能的專業(yè)化員工隊伍。
二、校企聯(lián)合，優(yōu)勢互補，共謀發(fā)展
加強學校與企業(yè)的合作，教學與生產的結合，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、利益共享，是實現(xiàn)現(xiàn)代化高職教育與生產需求可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
校企合作根據(jù)企業(yè)參與的多少與方式不同有多種模式：企業(yè)配合模式、校企聯(lián)合培養(yǎng)模式、校企實體合作型模式等，我們學院基本實現(xiàn)了企業(yè)主動向學校投資，建立利益共享關系，真正實現(xiàn)“教學—科研一開發(fā)”三位一體的校企實體合作模式。
1.緊密結合企業(yè)需求制訂人才培養(yǎng)方案。高職高專培養(yǎng)的是適合于企業(yè)建設與生產服務第一線的高素質的勞動者。人才培養(yǎng)方案是培養(yǎng)人才的依據(jù)，是為了確定精準的人才培養(yǎng)目標、優(yōu)化教學計劃、及時更新教學內容、改革教學方法、確保人才培養(yǎng)方案的制訂符合用人單位的要求。我們通過參與企業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃的制定、學院舉辦的人才招聘洽談會，收集用人單位招聘信息，了解城市燃氣專業(yè)人才近幾年的社會需求；通過西氣東輸、忠武輸氣管道、蘭成渝成品油管道、西部原油管道以及大量城市燃氣企業(yè)的員工技術培訓計劃的制訂和實施，組織專業(yè)教師現(xiàn)場調研、技術服務確定城市燃氣技術專業(yè)畢業(yè)生應該具備的知識、能力、素質結構以及就業(yè)崗位群；聘請15名企業(yè)專家作為兼職教授，并作為城市燃氣專業(yè)建設指導委員會成員參與人才培養(yǎng)方案的制訂，使教學計劃突出高職特點，更能適應行業(yè)的實際需要。修改后的教學計劃實踐環(huán)節(jié)占教學總學時的50％左右。
2.校企投資共建校內、外實訓基地，實現(xiàn)雙贏。第一，校內實訓基地的建設。作為專業(yè)從事輸油氣管道建設、管理運營和技術服務的培訓基地，由中石油集團公司投資在我院建設六個綜合實訓中心，其中油氣儲運專業(yè)占了兩個大的項目：第一項用于長距離輸油氣干線及scada系統(tǒng)管理操作人員培訓長輸管道模擬環(huán)路實訓中心投資248萬元；第二項用于城市燃氣管網(wǎng)員工實用技能操作培訓模擬系統(tǒng)投資140萬余元。這兩個項目已于2009年暑假建成投入使用。2006年和2007年，在學院領導的帶領下，經(jīng)過中國石油天然氣管道局科技開發(fā)部組織專家論證，學院先后立項《長輸管道scada系統(tǒng)及站場plc計算機仿真培訓系統(tǒng)》和《城市燃氣計算機仿真培訓系統(tǒng)》兩個科研項目，管道局為這兩個項目先后投資50萬元和36萬元，其中長輸管道scada系統(tǒng)及站場plc計算機仿真培訓系統(tǒng)已經(jīng)建成投入使用，并在企業(yè)技術培訓和高職學生綜合技能培養(yǎng)等方面發(fā)揮了巨大作用。城市燃氣計算機仿真培訓系統(tǒng)目前已經(jīng)進入驗收階段。目前，學院城市燃氣專業(yè)高職實踐教學基地的技術與裝備達到同行業(yè)國內領先水平，并具有同步更新的機制。校內實訓基地為學生提供多功能、全方位的模擬訓練環(huán)境，是深化高職教育實踐教學改革的新舉措。實訓基地的落成既滿足了校內學生學習和取得職業(yè)資格證的需要，同時還能為合作企業(yè)員工進行相關培訓，使學院的培訓檔次和服務水平上了一個臺階，實現(xiàn)企業(yè)投資的目標。如我們與江西燃氣合作，與西氣東輸合作，對員工進行崗前培訓，經(jīng)過嚴格的培訓并通過考核后，參訓學員可獲得由國家認可的職業(yè)資格證書。
第二，校外實訓基地建設。校外實訓基地是培養(yǎng)高職高技能人才必不可少的實訓環(huán)境，是學生親歷實踐現(xiàn)場、鍛煉實踐技能的最佳場所。多年來，學院與眾多天然氣公司長期技術合作，建立了長期校企聯(lián)合辦學的機制，形成了穩(wěn)定的學生專業(yè)參觀、頂崗實習、就業(yè)及專業(yè)教師現(xiàn)場調研實訓基地。校外實訓基地為高職學生提供了高水平的實習環(huán)境，讓學生接觸企業(yè)的生產實踐或工程項目，熟悉現(xiàn)代化生產工藝，并掌握先進的技術與設備，縮短“過渡期”，使學生一畢業(yè)就能直接頂崗。學院有多屆城市燃氣專業(yè)的畢業(yè)生以及相關專業(yè)的畢業(yè)生被分配到我們的校外實訓基地就業(yè)。同時，通過科研項目合作、技術培訓、技術咨詢、員工崗位技能鑒定等形式，為合作企業(yè)辦各種培訓班，如山西天然氣公司輸油氣技術培訓班、蘇州燃氣管網(wǎng)公司燃氣技術培訓班、廣東lng長輸管道安全作業(yè)人員取證培訓、冀東油田長輸管道安全作業(yè)人員取證培訓等多個班次的培訓班。
3.多渠道加強師資隊伍建設。教師只有掌握了最新最前沿的技能，才能傳授給學生最實用的技能。學院采取各種積極措施和激勵機制，讓教師直接參與生產第一線的工作，以提高教師的實踐能力、創(chuàng)新能力，使教師由單一的理論教學型向教學生產實踐一體化的人才過渡。其次積極鼓勵專業(yè)教師走入企業(yè)，主動開展項目服務、技能鑒定、為企業(yè)開展員工培訓等方式，使理論與實踐、生產與教學得到緊密結合。近兩年來，系部先后選派兩名專業(yè)骨干教師到管道局利比亞項目部參見管道建設項目的管理和輸氣管道運營技術服務管理工作；多名教師參與完成中石油管道分公司、管道局輸油、輸氣、綜合計量工考試鑒定，輸油、輸氣工中高級技師技能鑒定二百余人次。學院是中石油的十大培訓基地之一，多年來專業(yè)教師承擔了多批次的中石油、管道局相關單位外派勞務技術培訓班、輸油輸氣等特種操作人員技能鑒定、管線運營培訓班、輸油輸氣管道技術培訓班、數(shù)字管道技術培訓班等的主要課程的培訓任務，服務企業(yè)的同時，提高了教師理論聯(lián)系實際的能力。
4.校企共同完成科研公關項目。近幾年來，學院與企業(yè)聯(lián)合申報科研項目，合作進行科學研究，聯(lián)合開發(fā)產品，企業(yè)將部分前瞻性的研究課題交付給學院。教師們參與了大量的局級科研項目，如長輸管道scada系統(tǒng)及站控計算機仿真、城市燃氣計算機仿真培訓系統(tǒng)研制、長輸管道站場變電所操作安全預警及模擬仿真培訓系統(tǒng)研制、石油、氣儲罐區(qū)固定滅火系統(tǒng)自動控制裝置樣機研制、管道坡口整形機的研制、中心鍋爐房變頻調速技術研究、蘭州—成都成品油管道動態(tài)水力工況分析、大口徑輸氣管道技術建設的前期調研和技術研究、大口徑輸氣管道技術建設的前期調研和技術研究、災害性地質地段施工技術調研、輸氣管線投產、利比亞輸氣管道項目管理、加熱爐儀表安裝等。通過聯(lián)合科研，不僅為企業(yè)解決了許多現(xiàn)場的技術難題，同時又提升了教師的前沿技術水平，鍛煉了教師的實踐和理論能力。
5.校企共同出版專業(yè)教材。城市燃氣管網(wǎng)運營維護是比較新的一個技術領域，加之我國油氣管網(wǎng)的快速發(fā)展,新材料、新技術、新設備不斷得到廣泛應用,市面上的專業(yè)教材大都不是很合適，偏陳舊，急需編寫出符合現(xiàn)場實際需要的專業(yè)教材,并且專業(yè)教材應體現(xiàn)適度超前和實用的特點。學院與石油工業(yè)出版社和中國石化出版社聯(lián)合，先后正式出版了《原油管道輸送技術》《綜合計量工》上、下冊、《輸氣技術》《輸油技術》等。學院對專業(yè)教材編寫的基本要求是，要求教材編寫委員會要吸納管道行業(yè)的專家參加,或請他們擔任審稿,要把新技術、新工藝、新設備的應用編入教材，把現(xiàn)場實際工作中急需的知識和技能訓練內容編入教材，了解實際工作需要,把握教材的重點和難點。同時，針對該專業(yè)的特點我們還編寫了大量的自編教材，適宜應用型人才的培養(yǎng)、實用性很強，同時這些教材多次用于合作企業(yè)員工的培訓教材，成為企業(yè)提高員工水平的參考資料。
6.建立多證書制度。在校企結合培養(yǎng)模式中，高職院校應建立多證書制度，即要求學生不僅獲得畢業(yè)證書，而且在學校課程學習中獲得相關專業(yè)的上崗職業(yè)資格證書，以提高學生的就業(yè)實力。學院積極地與合作企業(yè)聯(lián)系，為學生提供條件考取上崗職業(yè)資格證書，如專業(yè)的職業(yè)資格鑒定中心、國家質檢總局長輸管道安全管理、操作人員考試機構；勞動部職業(yè)資格技能鑒定站；中石油特種工種作業(yè)人員技能鑒定站，為學生畢業(yè)時持有雙證書提供了有力支持?？既∩蠉徺Y格證書已經(jīng)納入了我們的教學計劃中，學生畢業(yè)后可以持證直接上崗，由于校內實訓基地設備先進，我們又有勞動部職業(yè)資格技能鑒定站，很多企業(yè)不但從學院招走了大量的畢業(yè)生，而且還把從其他院校招的畢業(yè)生送到學院進行培訓。
三、校企合作，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)零距離，創(chuàng)造良好的社會聲譽
關鍵詞 石油天然氣 多維實踐教學 教學體系
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A
Strengthen the Construction of Multi-dimensional Practice
Teaching Platform and Greatly Improve Oil and Gas
Professionals' Engineering Practice Ability
HU Zhiyong， MA Guiyang， WU Ming， ZHUANG Yong， DONG Zhengyang
（College of Petroleum Engineering， Liaoning Shihua University， Fushun， Liaoning 113001）
Abstract For the safe hidden trouble reduce students in practice， strengthen students' perceptions of the actual production， make up for the original production practice of single and rigid mode. According to the characteristics of oil and gas field， according to the characteristics of multi practice teaching platform， discusses how to reform the teaching system of teaching in practice， in order to make the production practice is more flexible， targeted， in accord with the requirements of professional training， improve the quality of clinical practice.
Key words Petroleum and natural gas； multi practice teaching； teaching system
傳統(tǒng)教學模式主要注重學生對于理論知識的掌握程度，對于實驗，均在實驗室進行，驗證演示性實驗較多，這種教學理念雖然對學生的理論知識有很大幫助，但學生的實踐能力難以得到提高。隨著科技的發(fā)展、雖然教育教學手段的不斷提高，這種單一的實驗和生產實習模式已經(jīng)無法滿足學生對生產實際知識的理解和掌握，應該考慮從多維的角度強化實際生產的認知。①②
多維實踐教學平臺即通過對認識實習、生產實習、實驗、課程設計和畢業(yè)設計等實踐教學環(huán)節(jié)的分析與研究，將“多層次多階段生產實習”模式、多媒體教學、仿真技術應用、到設計院及生產企業(yè)進行實習、課程設計和畢業(yè)設計等實踐教學環(huán)節(jié)加以整合，優(yōu)化資源配置，合理安排實踐教學進度，創(chuàng)建高效率、強能力、最優(yōu)化的多維實踐教學平臺，大力提高石油天然氣工業(yè)人才的工程實踐能力。
1 現(xiàn)狀及研究意義
石油工業(yè)是我國國民經(jīng)濟重要支柱之一。遼寧省是我國十分重要的石油石化基地之一，我國第三大油田――遼河油田位于遼寧省內，著名的東北管道輸送“八三”管線也位于遼寧省境內，中石化遼寧石油分公司、中國寰球工程公司遼寧分公司、中石油撫順分公司等大型石油石化企業(yè)也在遼寧境內，石油銷售系統(tǒng)已遍布省內的各個角落。隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，急需大量石油天然氣工業(yè)方面工程實踐能力強的應用型高級專門人才。所以，加強學生實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)顯得至關重要。實踐教學體系構架，應圍繞學生職業(yè)能力培養(yǎng)目標，實踐教學體系由實踐教學基地硬件、實踐教學師資隊伍、實踐教學管理文件及實踐教學文件四大部分構成，明確各組成部分的作用與職責。
2 具體改革內容
（1）深入研究專業(yè)各項實踐教學環(huán)節(jié)，完善實踐教學體系。實踐教學環(huán)節(jié)主要包括：實驗、認識實習、課程設計、生產實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設計）等。通過深入實踐教學環(huán)節(jié)，重新梳理實踐環(huán)節(jié)的教學內容和教學時間，圍繞特色專業(yè)人才培養(yǎng)目標，構建多維實踐教學平臺，培養(yǎng)學生的工程實踐能力。在此過程中，將實踐教學環(huán)節(jié)和生產實際結合起來，貫穿于不同時段的實踐教學過程，創(chuàng)造條件使部分學生在油田、管道公司完成部分實踐教學環(huán)節(jié)，由教師和生產企業(yè)技術人員共同指導，從而使學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)更貼近生產實際。（2）核心主干課程增設現(xiàn)場教學環(huán)節(jié)，即在相關企業(yè)現(xiàn)場講解專業(yè)課程中涉及到工藝流程、系統(tǒng)組成及原理等，將進一步提高教學效果。（3）充分發(fā)揮多媒體教學直觀、形象、信息量大的優(yōu)勢，完成多媒體實驗教學體系建設。充分開發(fā)利用實驗室現(xiàn)有設備，使專業(yè)實驗改以往傳統(tǒng)實驗為接近工程實際的綜合性、設計性和創(chuàng)新性實驗，使學生能夠了解工程實際運行情況，增加直觀性的認識，增強學習的積極性，為今后走上工作崗位打下堅實的基礎。（4）優(yōu)化實習方式，進一步完善油氣儲運“多層次多階段生產實習”模式，并將這一模式推廣至石油工程專業(yè)，使生產實習層次更清晰、任務更明確，縮短廠區(qū)實習時間，實現(xiàn)生產實習過程的“三省一提高”，即省時、省力、省錢，提高實習教學效果。（5）與企業(yè)聯(lián)合指導畢業(yè)設計、課程設計等實踐教學內容，并派遣部分學生到設計院完成相關教學任務，快速提高學生的工程實踐能力。
3 實施方案
（1）多維實踐教學平臺的建設是一個漸進的過程，是一項系統(tǒng)工程。多維實踐教學平臺涉及到多個實踐環(huán)節(jié)和課程設置。結合企業(yè)的發(fā)展情況進一步完善實踐教學體系應具有前瞻性戰(zhàn)略眼光，既要體現(xiàn)專業(yè)特色，又要為今后學生綜合能力的提高起到切實作用。（2）注重校企合作模式，建立高效的實踐教學隊伍，實踐理論聯(lián)系實際，采用“雙師制”指導學生。不僅在畢業(yè)設計環(huán)節(jié)聘請企業(yè)高水平工程技術人員，而且在理論教學上也開展此項活動。（3）通過大量收集并整理國內外的關于石油天然氣方面的新理論與新技術、到相關的企業(yè)實地考察，設計創(chuàng)新性、綜合設計性實驗，撰寫實驗指導書和試驗大綱；結合企業(yè)生產與理論教學需要，將文字材料與音像材料有機整合，制作錄像和多媒體課件。（4）“多層次多階段生產實習”完善與推廣。
4 結語
構建并完善實踐教學體系必須在科技進和社會發(fā)展對人才的要求的背景下，以基本能力訓練為基礎，以綜合素質培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新精神教育為主線。以提高學生的人文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和綜合素質，養(yǎng)成有助于個人發(fā)展的良好個性品質；培養(yǎng)學生的科學實驗能力、工程設計能力、專業(yè)實踐能力、科學研究能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
本文為2012年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究立項項目（編號：702）
注釋
關鍵詞：TBL教學法；采礦工程；專業(yè)英語教學
作者簡介：李志國（1980-），男，河北靈壽人，武漢工程大學資源與土木工程學院，講師。（湖北 武漢 430073）
基金項目：本文系武漢工程大學科學研究基金資助項目（項目編號：13115042）的研究成果。
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）08-0251-02
進入21世紀以來，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國的采掘業(yè)也正向國際化、全球化的方向發(fā)展。海外礦產開發(fā)愈加頻繁，[1]國際化礦業(yè)人才的需求也越來越迫切。專業(yè)英語作為當代礦業(yè)人才必備的技能之一，已成為培養(yǎng)具有國際視野采礦專業(yè)技術人才的必修課程。加強專業(yè)英語教學，針對當前采礦工程專業(yè)探討、改革專業(yè)英語課程的教學理念和模式，是培養(yǎng)高素質國際型采礦技術人才的需要，是社會全球化發(fā)展的需要。本文針對采礦工程專業(yè)英語的教學現(xiàn)狀，對課程的教學理念和模式進行深入分析與探討，并將TBL教學方法引入到采礦工程專業(yè)英語教學，[2]以期解決當前教學過程中存在的問題，達到培養(yǎng)國際化復合型采礦人才的目的。
一、采礦工程專業(yè)英語教學現(xiàn)狀及存在的問題
1.學生缺乏學習積極性
目前普遍存在把CET-4、CET-6作為衡量學生英語水平的重要標準，導致很多學校、教師以及學生都非常重視基礎英語的學習，而對專業(yè)英語則相對忽視。且很多學校把學位與CET-4、CET-6掛鉤，更增加了學生的考級壓力，從而對專業(yè)英語學習的積極性大打折扣。此外，各院校普遍存在采礦工程專業(yè)學生相較其他專業(yè)學生，英語基礎偏差，甚至部分學生抵觸英語學習等問題。以往課堂傳統(tǒng)教學法面對大量的枯燥的專業(yè)詞匯，學生學習專業(yè)英語的積極性很難調動，教學效果不理想。針對尚未接觸采礦工程專業(yè)英語的低年級學生，以“是否有必要學習專業(yè)英語”為題進行問卷調查，調查結果如圖1所示。
認為有必要學習專業(yè)英語的學生占調查總人數(shù)的32%，而認為專業(yè)英語可有可無的學生占調查總人數(shù)的48%。這一結果直接反映出低年級學生對學習采礦專業(yè)英語必要性的認識不夠，相應的學習積極性必將受到影響。
2.專業(yè)英語教師業(yè)務水平有待提高
專業(yè)英語教師的業(yè)務水平是影響專業(yè)英語教學質量的主要因素。目前各院校采礦工程專業(yè)外語教師一般由專業(yè)教師擔任，且大多是年輕教師，他們雖然精通采礦專業(yè)知識，有較高的英文寫作能力，但專業(yè)英語的聽、說能力普遍不盡如人意；幾乎沒有經(jīng)歷專門的英語培訓，很難圍繞專業(yè)知識較好地開展專業(yè)英語教學。同時，年輕教師課堂節(jié)奏控制技巧與經(jīng)驗普遍不足，很難提高專業(yè)英語的教學質量。
3.教學方法單一，教學理念和模式陳舊
教學方法單一，教學理念和模式陳舊，大多只是帶領學生在課堂上一起學習課文，缺少互動，課堂氣氛不活躍，很容易將課堂變成單純的翻譯課，教學內容缺乏時效性與針對性，忽視了在教授英語語言知識的同時，給學生傳授盡量深廣的專業(yè)知識和最新的科技動態(tài)，以及專業(yè)英語在專業(yè)領域的交流、應用等，實際教學效果往往不理想。針對目前采礦工程專業(yè)英語的教學情況，對其教學手段與方法調查如下：在專業(yè)英語學習中，教師采用了哪些教學手段？調查結果如圖2所示。
該調查主題設計選擇項為：教師對教科書詞匯、文章講解；學生對文章段落翻譯；就文章涉及采礦主題全班討論；觀看采礦有關英文視頻；就某專業(yè)主題布置外文文獻檢索翻譯練習；就某專業(yè)主題布置科技短文撰寫；就某專業(yè)主題分組討論、并匯報結論；其他等8項。其中采用較多的教學方法為：教師對教科書詞匯、文章講解；學生對文章段落翻譯；就某專業(yè)主題布置外文文獻檢索翻譯練習三項，分別占調查班級總量的33%、18%、17%。另有班級同學選擇“其他”項后，給出了專業(yè)詞匯聽寫練習、中文采礦學術論文翻譯等課堂教學方法?？傮w而言，課堂互動所占比重較少，尤其分組討論僅占調查班級的4%。雖然很多教學班級采用全班大討論等教學方法，但其效果很難控制，很難做到班級每一個個體都得到練習。
二、TBL教學法在采礦工程專業(yè)英語教學中的實踐
TBL教學法（Team-based Learning，簡稱TBL），是以團隊為基礎的學習教學模式，最早由Michalsen[3]等學者于2002年在 PBL（Problem Based Learning）基礎上改革創(chuàng)新的一種新型教學模式。[4]其特征主要是以團隊為基礎，以學生為主體，提倡進行課前預習和預習測試，并在教師的指導下開展團隊討論，以促進學生利用團隊資源進行自主學習，著重提高學生分析和解決問題的能力，最終達到提高學生個人綜合素質能力及團隊協(xié)作能力的教學模式。[5，6]該教學法能增加學生參與和準備的積極性，有效提高解決問題的能力，提高溝通和團隊合作的技巧以及增加知識成果。[7，8]針對采礦工程專業(yè)英語教學中存在的以上三個問題，TBL教學法可以很好地解決，具體實施過程如下。
1.TBL教學設計
（1）組建學習小組。為使學生間方便交流討論，每組學生以3～5人為宜，[8]盡量使每位學生都能積極進行交流、討論。各組選薦出一名組長負責整個小組的討論活動，并協(xié)助教師做考評工作。
（2）確定專業(yè)英語教學重點。根據(jù)采礦專業(yè)英語的課程內容，精心準備教學材料，明確教學目的和要求，如必須掌握的專業(yè)詞匯、習語、語法等。設置采礦工程學術討論主題，如：Open Pit Blasting Technology，Location and Design of Vertical Shafts，Hoisting Systems，Rock Mass Classification，Importance of Environmental Planning，Digital Mine，Virtual Reality（VR） Mining等，各組學生以專業(yè)技術人員的身份現(xiàn)場就該采礦技術主題開展討論。主題設置應盡量多增加采礦前沿技術，如Digital Mine，Virtual Reality（VR） Mining，Automation Mining Technology等，以激發(fā)學生的學習興趣。各個小組均圍繞這些專業(yè)主題進行討論、交流，然后選派代表陳述，持有異議的小組可相互辯論。通過小組討論、組間辯論和教師提示等多個環(huán)節(jié)，共同找出討論主題的最佳結論。整個過程教師注意鼓勵、調動學生的學習自主性，讓他們通過積極地思考、辯論，在練習專業(yè)英語的同時，獲得大量的專業(yè)技術信息，從而歸納出主題結論。
（3）學生學習評價。應動態(tài)評價學生的學習狀態(tài)，可采取小組內評價、小組間評價、教師總評價相結合的手段。
2.TBL教學法在教學過程中的關鍵問題
經(jīng)過一個學期的課堂實踐，TBL教學法收到了很好的效果。學生普遍反映對專業(yè)英語有了較濃厚興趣，學習過程不再枯燥，積極性有了很大提高，并且促進了自己專業(yè)知識的學習。但在具體實施過程中應特別注意以下關鍵問題。
（1）小組劃分。小組劃分恰當與否，直接影響小組個體的學習效果。對于學生而言，如果小組搭配不當，在小組內討論的過程中，很難做到人人都積極參與，組內個體成績將會逐漸拉大，同時造成小組之間的成績差異。因此，應以自愿為前提組建討論小組，教師適當干預，以保證每個小組里最好有成績上、中、下的學生。
（2）教學資料準備。采礦工程專業(yè)英語一般在大三開設，學生學習專業(yè)課程還不夠全面，教學資料的準備，尤其是討論主題應結合學生正在學習的專業(yè)課程來設置。學生尚未學習的專業(yè)課程相關技術問題，特別是較深奧的專業(yè)技術問題，如Ground Control等應盡量避免，否則會導致討論不成功。但某些前沿熱門技術，如Digital Mine，Virtual Reality（VR） Mining等可布置為專題，做課下英文文獻檢索、翻譯練習，并在課堂上討論相關的技術認識。同時，教師應對相應主題做充分準備，以便在適當?shù)臅r機對討論做出提示。總之，教學資料準備應充分、適當。
三、結論
第一，TBL教學法與傳統(tǒng)教學法相比，在教學過程中由以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心組織教學活動。教師在教給學生專業(yè)英語基礎知識的同時，更重要的是訓練其如何運用專業(yè)英語知識。教師必須設計并管理整個課程的進程。TBL要求學生根據(jù)教學內容和要點進行課前閱讀，以小組為單位，收集和處理相關信息并討論，通過團隊協(xié)作，提高每個學生的學習能力和效率。將課堂教學時間主要用于進行個人測試、小組測試和應用性討論、練習，訓練專業(yè)英語應用能力。
第二，TBL教學法提高了對教師的要求，有助于提高專業(yè)英語教師的業(yè)務水平。一方面要求授課教師花費更多的時間和精力去準備教學資料；另一方面要求教師具備良好的組織管理能力和控制課堂節(jié)奏的技巧。否則，課堂討論將起不到應有效果，影響整個教學質量。
第三，TBL教學方法的應用可以促進學生主動學習，有助于學生學會在課堂外獲取知識，變學會為會學，在基礎英語的基礎上掌握專業(yè)英語閱讀、寫作等基本技能，增加了學生學習專業(yè)知識的興趣和應用專業(yè)英語的能力，同時擴展了采礦工程專業(yè)英語的教學方法和模式，豐富了專業(yè)英語教學理念。
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【關鍵詞】城市規(guī)劃；燃氣管網(wǎng) 規(guī)劃設計
中圖分類號：TU984文獻標識碼： A
一、前言
市政燃氣管網(wǎng)是城市建設中的常用規(guī)劃，主要是用于城市燃氣管道網(wǎng)設計工程項目中。保證設計可行性是整個城市燃氣規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。下文將對城市規(guī)劃中的市政燃氣管網(wǎng)規(guī)劃設計問題研究進行分析。
二、城市天然氣管網(wǎng)的規(guī)劃現(xiàn)狀
1、管網(wǎng)規(guī)劃的目的和意義
隨著天然氣資源的開發(fā),天然氣已成為大中城市的主要氣源,一些利用煤制氣氣源的城市也正向天然氣轉換。在城市利用天然氣的工程總體規(guī)劃中,燃氣工程是城市市政建設的重要內容之一。而對燃氣工程的建設起指導作用的則是根據(jù)城市的總體規(guī)劃設計進行的燃氣專項總體規(guī)劃,其中,天然氣管網(wǎng)的規(guī)劃設計是一項重要內容。城市天然氣系統(tǒng)工程建設投資巨大,工程建成后不宜輕易改建或擴建,否則,將影響城市建設,影響城區(qū)居民生活,造成人力、物力、財力的巨大浪費。
因此,要保證城市燃氣事業(yè)的健康發(fā)展,天然氣管網(wǎng)規(guī)劃設計必須科學化。城市天然氣系統(tǒng)工程規(guī)劃設計的目標:不僅要滿足用戶和工藝設計的要求,而且要使城市天然氣系統(tǒng)工程所需的投資費用最少,保證整個天然氣管網(wǎng)運行經(jīng)濟、安全、靈活和可靠。由于城市天然氣系統(tǒng)龐大,結構復雜,限制條件眾多,因此,依靠傳統(tǒng)的手工進行設計,難以達到科學合理的目的。
2、管網(wǎng)規(guī)劃原則
(一)管網(wǎng)規(guī)劃工作應具有先進性。對于一個規(guī)模不大但十分復雜的輸氣管網(wǎng),僅憑手工計算和運營經(jīng)驗進行規(guī)劃設計是遠遠不能滿足需求的,必須運用精確的管網(wǎng)模擬軟件對多種方案進行分析計算,從中選出最佳改造和擴建方案。在管網(wǎng)調度中,也應使用實時控制軟件進行在線模擬分析,最大限度提高管網(wǎng)運行效率,降低輸氣成本。
(二)管網(wǎng)規(guī)劃工作應具有整體性。天然氣開發(fā)規(guī)劃是由氣藏工程規(guī)劃、采氣工程規(guī)劃和天然氣地面建設工程規(guī)劃三部分組成。如果在天然氣地面建設工程規(guī)劃設計中也引進先進的數(shù)模軟件,使之與氣藏數(shù)模軟件相結合,即將天然氣在地層中的水力動態(tài)與地面管網(wǎng)中的水力動態(tài)結合為一個統(tǒng)一連續(xù)變化的整體加以考慮,從中選出最優(yōu)方案作為天然氣開發(fā)規(guī)劃方案,這樣在作氣藏工程規(guī)劃方案時,就充分考慮了天然氣地面建設工程規(guī)劃對它的影響,改變了傳統(tǒng)的先作出最優(yōu)氣藏工程規(guī)劃方案,然后依據(jù)此方案進行天然氣地面建設工程規(guī)劃作出優(yōu)化方案的做法。
三、布置管網(wǎng)形式應考慮的因素
1、燃氣管網(wǎng)與城市總體規(guī)劃的一致與協(xié)調。
城市燃氣管網(wǎng)規(guī)劃的基本要求是要在城市總體規(guī)劃的指導下進行,以實現(xiàn)管網(wǎng)遠近結合的整體布局。城市規(guī)劃中的人口密度及用戶分布情況、建筑特點、道路等級、寬度及重要情況、荷載情況、路網(wǎng)形式、城市各地塊定性和功能分區(qū)以及各管線之間的影響(包括電力高壓線路、熱力線路等等),均對管網(wǎng)形式布置有重大影響。燃氣規(guī)劃應密切結合總規(guī)、分規(guī)、控規(guī)、詳規(guī)等各規(guī)劃階段成果,適時及時調整相關管網(wǎng)布局,以符合城市規(guī)劃的要求。居住區(qū)、居住小區(qū)及工業(yè)企業(yè)是城市用氣大戶,燃氣管可形成環(huán)狀干管保證供氣。城市綠化系統(tǒng)、各級休憩場所和城市的公共活動中心體系及倉儲用地,屬于用氣小戶,規(guī)劃時不宜設置主干管,預留小管徑枝狀管即可。顯然,不同的城市用地性質使用燃氣的情況不一樣,對之所配置的管網(wǎng)形式也不一樣。城市規(guī)劃直接影響著燃氣管網(wǎng)的設計,反之,燃氣管網(wǎng)的設計也會影響城市規(guī)劃的建設。只有充分了解城市規(guī)劃的內容和意圖,以及詳細調查城市的用地現(xiàn)狀,才能設計出合理的燃氣管網(wǎng)。
2、燃氣管網(wǎng)應盡可能地滿足各種終端用戶的使用要求
隨著燃氣企業(yè)走向市場化,燃氣企業(yè)要最大可能地擴大燃氣市場占有額,就必須以用戶需求為本,盡量滿足各種終端用戶需求。在當前一些地區(qū)因局限于經(jīng)濟合理、安全運行、整體布局的指導思想,從一定程度上忽略了對用戶逐一考慮的過程,也就限制了燃氣供應能力的發(fā)展。
3、燃氣管網(wǎng)布局應與企業(yè)運營機制相結合
城市配氣管網(wǎng)因調峰等原因,設備與管道的利用率低于長輸管線,城市管道的敷設費用高于長輸管線,安全保障的建設費用也很高,但氣價又受其他替代能源的限制。法國的經(jīng)驗描述為:輸配管網(wǎng)前期投入大,建設期長,資金返回慢,還款期長,沒有單一買方承諾長期購買。
因此,在現(xiàn)行的國家政策下,對燃氣經(jīng)營企業(yè)來說,合理規(guī)劃燃氣輸配管網(wǎng)既是保證燃氣正常供應的重要條件,又是標志燃氣供應系統(tǒng)的經(jīng)濟性的重要方面。燃氣經(jīng)營企業(yè)從管網(wǎng)運行工況的角度考慮,采用環(huán)狀管網(wǎng)方案優(yōu)于枝狀管網(wǎng)方案;而從工程經(jīng)濟性和運營管理的角度考慮,盡管枝狀管網(wǎng)方案在保證同等供氣能力時,平均管徑大于環(huán)狀管網(wǎng)方案,但由于管網(wǎng)長度減少,枝狀管網(wǎng)方案仍優(yōu)于環(huán)狀管網(wǎng)方案。同樣,對于運營工況來說,密集的環(huán)狀管網(wǎng)不一定是解決問題的最佳方案。環(huán)狀管網(wǎng)在事故工況下要切斷事故源,所花費的時間和人力相對枝狀管網(wǎng)要復雜。而處理事故時間的延長意味著事故將給用戶和周邊人員帶來更大的危害,造成更多的經(jīng)濟損失。隨著管網(wǎng)規(guī)模的增大,這個問題將更加突出。為了彌補環(huán)狀管網(wǎng)運營管理方面的劣勢,企業(yè)還需采用細化企業(yè)安全管理規(guī)程,增加巡線時間,提高管網(wǎng)自動化管理的程度以及采用快速關斷型閥門等方法來加強對環(huán)狀管網(wǎng)的管理,這也意味著管理成本的增加。
四、總體規(guī)劃層次的燃氣主干管規(guī)劃設計
1、總體規(guī)劃層次的燃氣主干管規(guī)劃設計
總體規(guī)劃層次下居住商業(yè)用地的密集分期性布置，其特征表現(xiàn)為以大片居住用地為核心，輔助于商業(yè)用地作為必要配套。我們立足于燃氣專業(yè)角度，在此類用地對應下的民用戶(居民用戶和商業(yè)用戶)，不僅為供氣原則中所確定的基本燃氣用戶，而且為必須保證連續(xù)穩(wěn)定供氣的用氣大戶，負荷需求的增長與居住商業(yè)用地面積的增加大致成正比例增長關系。
燃氣主干管規(guī)劃設計應按照規(guī)劃用地的大小及分布特點，根據(jù)用地的布局密度及形態(tài)，布局燃氣主干管于各負荷地塊之間，敷設穿插于大片用地之中，其作用不僅在于可從內部瓦解負荷，而且可有效利用管道兩側雙方向開口延伸功能，提高主干管使用率以及擴大管網(wǎng)輻射面。為應對此類用地較強的分期蔓延性，燃氣主干管規(guī)劃設計應綜合考慮近、遠期規(guī)劃的關系，以遠期規(guī)劃為最終目標，制定好合理的分期實施步驟，且融入管道敷設于負荷用地之間的規(guī)劃思路，使環(huán)網(wǎng)建設與道路網(wǎng)結合，布局管道于居住商業(yè)性用地次，呈次內環(huán)狀布局形態(tài)，并與用地分期開發(fā)計劃結合，在次內環(huán)狀管網(wǎng)內部以蜘蛛網(wǎng)狀管道聯(lián)網(wǎng)延伸，外部以單向枝狀管道外延。在遠景規(guī)劃中，伴隨規(guī)劃建設區(qū)域的不斷擴張，可向外逐層拓展次內環(huán)狀管網(wǎng)布局形態(tài)，以解決負荷總量和面積的相應增長。
2、詳細規(guī)劃層次的燃氣支管規(guī)劃設計
燃氣支管主要承擔著城市中壓一級輸配氣系統(tǒng)中的配氣功能。詳細規(guī)劃層次的市政燃氣管網(wǎng)規(guī)劃設計應根據(jù)其功能的定位，對燃氣支管應規(guī)劃敷設、穿插于城市次要市政道路下。對應詳細規(guī)劃層次的城市規(guī)劃方案，已確定各地塊的城市用地性質、用地紅線坐標和樓棟房屋的位置等基礎資料，面對如此詳細的城市用地數(shù)據(jù)，在給我們提供了大量現(xiàn)成參數(shù)的同時，也提出了更高更嚴格的要求。 針對詳細規(guī)劃的控制確定性原則，燃氣支管規(guī)劃設計面臨著兩大難題，其一，協(xié)調組織規(guī)劃范圍內燃氣支管與周圍城市燃氣主干管的銜接，引入燃氣氣源；其二，根據(jù)用地空間的要求，設計布局規(guī)劃范圍內燃氣支管走向，確保局部管網(wǎng)系統(tǒng)配氣工況。
五、結束語
總之，在整個城市規(guī)劃中的市政燃氣管網(wǎng)規(guī)劃設計的過程中，要重視設計中的每一個環(huán)節(jié)，預防設計不合理的發(fā)生，保證設計的規(guī)范性，使整個設計過程的合理性得到保證。
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