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【摘要】高度重視信息安全保障體系建設(shè)。要不斷加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)安全和信息內(nèi)容安全管理， 推進(jìn)重點(diǎn)新聞網(wǎng)站建設(shè)， 構(gòu)筑網(wǎng)上正面輿論宣傳強(qiáng)勢。
【關(guān)鍵詞】高度重視信息安全保障體系建設(shè) 要不斷加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)安全和信息內(nèi)容安全管理
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【正文】
通過用戶對互聯(lián)網(wǎng)最反感的方面及用戶對互聯(lián)網(wǎng)的信任程度的數(shù)據(jù)分析可以看出: 用戶對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的病毒、彈出式窗口、網(wǎng)絡(luò)入侵、垃圾郵件和虛假信息比較反感， 這些特征與全國所有的上網(wǎng)用戶對互聯(lián)網(wǎng)的反感方面相同。吉林省上網(wǎng)用戶對互聯(lián)網(wǎng)表示比較信任比例的最高， 所占比例為53. 5%， 還有34. 5%的用戶對互聯(lián)網(wǎng)表示將信將疑。這一點(diǎn)說明， 在吉林省開展電子商務(wù)還是有一定的觀念基礎(chǔ)的。同時我們也要看出了吉林省在信息化發(fā)展方面的不足， 加快吉林省互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和提升信息化水平的對策如下:( 1) 加強(qiáng)Internet 建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理。政府有關(guān)部門在這方面要充分發(fā)揮作用， 從宏觀上對吉林省互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)普及與發(fā)展進(jìn)行合理的規(guī)劃， 最大限度的提高和加快互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用而相對節(jié)約發(fā)展成本。( 2) 推進(jìn)電子政務(wù)的深入應(yīng)用。目前吉林省各級政府部門上網(wǎng)的普及程度還不夠， 而且電子政務(wù)的應(yīng)用層次較淺， 亟需向更深層次的應(yīng)用邁進(jìn)。( 3) 加快實(shí)施企業(yè)信息化建設(shè)工程。企業(yè)是信息化和電子商務(wù)的真正主體。吉林省的上網(wǎng)企業(yè)與全部企業(yè)的比例在全國范圍內(nèi)是較低的， 企業(yè)上網(wǎng)的數(shù)量不多， 企業(yè)信息化水平有待進(jìn)一步提升。( 4) 積極推進(jìn)農(nóng)村信息化建設(shè)。農(nóng)業(yè)人口的文化水平和對信息技術(shù)的掌握程度都遠(yuǎn)低于城市人口。一個國家和地區(qū)的信息化水平要有大幅度的提升， 必然要將重點(diǎn)放在如何提高家村地區(qū)的信息化水平方面。吉林省的總?cè)丝谥杏?5% 是農(nóng)村人口， 這個比例將大大影響吉林省的信息化發(fā)展水平。( 5) 加快推進(jìn)社會公共領(lǐng)域信息化建設(shè)。政府應(yīng)利用現(xiàn)代化信息技術(shù)， 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)， 集觸摸技術(shù)、信息查詢技術(shù)、自動服務(wù)技術(shù)、多媒體技術(shù)于一體的自助服務(wù)終端。整合政府、企業(yè)、商務(wù)、貿(mào)易的信息資源， 使政府、企業(yè)、市民互連、互通、互動， 實(shí)現(xiàn)信息資源共享， 建設(shè)一個以“公眾”為中心， 可以實(shí)現(xiàn)“ 信息流、資金流、物流”三流合一的綜合公共便民服務(wù)平臺。( 6) 充分發(fā)揮信息產(chǎn)業(yè)對信息化的支持作用。努力推進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速增長， 支撐和保障信息化推進(jìn)。加大信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度， 加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級步伐。以電子信息產(chǎn)業(yè)的基地和園區(qū)為載體， 實(shí)施項(xiàng)目帶動戰(zhàn)略， 加速發(fā)展我省有優(yōu)勢的電子信息產(chǎn)品制造業(yè)和軟件業(yè)。( 7) 高度重視信息安全保障體系建設(shè)。要不斷加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)安全和信息內(nèi)容安全管理， 推進(jìn)重點(diǎn)新聞網(wǎng)站建設(shè)， 構(gòu)筑網(wǎng)上正面輿論宣傳強(qiáng)勢。認(rèn)真貫徹落實(shí)《電子簽名法》， 加快全省密鑰管理中心建設(shè)， 加強(qiáng)電子認(rèn)證服務(wù)管理， 加快網(wǎng)絡(luò)信任體系建設(shè)， 推進(jìn)吉林CA 證書發(fā)放和應(yīng)用， 引導(dǎo)鼓勵行業(yè)部門和企業(yè)廣泛應(yīng)用數(shù)字認(rèn)證。加強(qiáng)無線電頻率臺站的規(guī)范化管理和監(jiān)督， 保障無線電通信安全。( 8) 加快本省互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的政策法規(guī)建設(shè)。解決當(dāng)前信息化建設(shè)管理無法可依、建設(shè)單位無章可循問題， 規(guī)范信息化建設(shè)行為。做好《吉林省信息化條例》、《吉林省信息安全管理辦法》等信息化法規(guī)的立法調(diào)研工作。充分發(fā)揮省信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金對信息化建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)項(xiàng)目的引導(dǎo)扶持作用
【文章來源】/article/87/5846.Html
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如：《現(xiàn)代商業(yè)》 論我國金融改革及其未來發(fā)展
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關(guān)鍵詞：利用與建設(shè) 歷史檔案 分析
隨著社會對歷史檔案的關(guān)注及其存儲的網(wǎng)絡(luò)化信息化，其利用狀況得到逐步改善，正在不斷滿足廣大用戶對歷史檔案的需求，開辟了歷史檔案利用的新局面。
1、歷史檔案利用特點(diǎn)
中華民族五千多年的文明史形成了數(shù)量巨大，種類繁多的歷史檔案，當(dāng)前我國歷史檔案利用呈現(xiàn)如下特點(diǎn):
1.1 以實(shí)地查詢?yōu)橹?，以網(wǎng)絡(luò)查詢?yōu)檩o
由于受到檔案目錄片檢索的限制，歷史檔案利用活動無法擺脫檔案館，只能到檔案館實(shí)地查詢。隨著社會信息化、網(wǎng)絡(luò)化程度逐漸提高，一方面用戶要求歷史檔案的利用方式更易于操作、更便捷，一方面檔案館在數(shù)字時展需要探索新的發(fā)展途徑，因此，歷史檔案新的利用方式如雨后春筍般發(fā)展起來。在歷史檔案實(shí)地查詢的基礎(chǔ)上，目前各級檔案館普遍采取的是檔案原件直接利用與縮微文檔利用、電子文檔利用相結(jié)合的幾種方式。各級各類檔案館在積極建立本地檢索系統(tǒng)，完善檢索目錄幫助用戶實(shí)施檢索行為的同時，借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)上檢索，還可借助其他方式如電話、傳真、電子郵件等方式提供利用歷史檔案。
1.2 利用主體多元化，利用數(shù)量呈增長態(tài)勢
早期主要是黨政機(jī)關(guān)的工作人員以及科研學(xué)者，隨著公眾對歷史檔案的關(guān)注不斷提升，其用戶范圍也逐步擴(kuò)大，一些黨派團(tuán)體、基層組織、企業(yè)公司也成為歷史檔案的用戶?，F(xiàn)在利用者主要是編史修志的利用者、開展科學(xué)研究的利用者，個人利用者。
1.3 歷史檔案用途呈現(xiàn)多樣化
長久以來，歷史檔案的主要利用目的就是編史修志，利用歷史檔案特有的憑證作用為專家學(xué)者提供服務(wù)。歷史檔案的另一個用戶主體是一些科研院所、高校以及各機(jī)關(guān)事業(yè)單位的專家學(xué)者，其為完成科研課題、學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文、人物傳一記等學(xué)習(xí)、工作任務(wù)需要利用大量歷史檔案。
2、歷史檔案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)建設(shè)存在的問題及原因分析
2.1 區(qū)域發(fā)展不平衡
受地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)水平、人才隊(duì)伍等多方面因素的影響，歷史檔案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)建設(shè)呈現(xiàn)區(qū)域性發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。東部地區(qū)歷史檔案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)建設(shè)情況要好于中部地區(qū)、西部地區(qū)。無論是提供網(wǎng)絡(luò)檢索的歷史檔案的數(shù)量，還是歷史檔案的檢索形式，東部地區(qū)都有一定的優(yōu)勢。
2.2 供網(wǎng)絡(luò)查詢的歷史檔案資源有限
一是供檢索的歷史檔案資源數(shù)量不足。雖然我國可用的歷史檔案資源豐富，但在歷史檔案數(shù)字化副本的數(shù)量方面，目前提供歷史檔案網(wǎng)上檢索服務(wù)的檔案網(wǎng)站中可供檢索的資源還極為匾乏，檢索范圍比較狹窄。二是供檢索的歷史檔案著錄層級不深。雖然絕大部分省級檔案網(wǎng)站提供了歷史檔案目錄網(wǎng)絡(luò)檢索功能，但是提供的歷史檔案資源多數(shù)為案卷級、文件級目錄，甚至提供全宗級的目錄。歷史檔案網(wǎng)上服務(wù)受到目錄層級不深的限制，無法滿足用戶對歷史檔案日益增長的需求。
2.3 檢索系統(tǒng)不完善，缺少導(dǎo)航系統(tǒng)
檔案網(wǎng)站為用戶查詢歷史檔案提供的檢索方式主要包括檢索窗式、目錄樹式和瀏覽檢索結(jié)合式。有的檔案網(wǎng)站要求通過關(guān)鍵字進(jìn)行檢索，一些高級檢索則提供了檔號、題名、起始時間、終止時間、全宗名稱等多個檢索項(xiàng)，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的檔案網(wǎng)站都沒有為用戶提供必要的說明信息，以輔助及引導(dǎo)用戶的檢索行為，這不僅導(dǎo)致用戶檢索的時間成本增加，還直接影響歷史檔案的查全率及查準(zhǔn)率。可見檔案網(wǎng)站在檢索導(dǎo)航方面還有欠缺的地方，未能站在用戶的角度上開展服務(wù)工作。
2.4 不能實(shí)現(xiàn)館間歷史檔案的互操作
一是無法實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)無縫鏈接，致使目錄無法與網(wǎng)站內(nèi)的相關(guān)信息進(jìn)行有效對接，很多存在于網(wǎng)站的歷史檔案全文信息無法在檢索欄目中獲得，用戶不得不瀏覽所有可能提供資源的欄目以確定網(wǎng)站中是否存在所需信息。由于網(wǎng)站內(nèi)各欄目相互獨(dú)立，降低了用戶的檢索效率，增加了時間成本。二是僅提供本地檔案館館藏。除了第一歷史檔案館和第二歷史檔案館外，其他省級檔案館網(wǎng)站上提供的檔案資源都僅限于其所在地實(shí)體檔案館館藏的數(shù)字副本，除了與其他同級檔案館網(wǎng)站主頁提供鏈接之外毫無聯(lián)系?；ヂ?lián)網(wǎng)中的檔案館網(wǎng)站各行其是、各自為政，各自擁有豐富的信息資源，卻無法實(shí)現(xiàn)檔案館之間的交互，無法實(shí)現(xiàn)各檔案館之間歷史檔案資源的共享。
3、歷史檔案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)存在問題的原因分析
歷史檔案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)正處于探索階段，盡管還存在諸多問題，但一定要正確認(rèn)識，正確分析，找出癥結(jié)所在，就目前來看，主要原因有:(1)受地區(qū)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)水平制約。歷史檔案網(wǎng)上服務(wù)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，從歷史檔案數(shù)字化開始，歷史檔案數(shù)字化副本上網(wǎng)，到網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)都需要技術(shù)的支撐、資金的支持。東部地區(qū)相對于中部、西部地區(qū)來說經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，對檔案領(lǐng)域投入的資金也較多。東部地區(qū)不僅擁有大量的金，先進(jìn)的技術(shù)，還有高水平的人才隊(duì)伍，在發(fā)展歷史檔案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方面占有絕對優(yōu)勢。(2)檔案館對網(wǎng)站建設(shè)不夠重視。經(jīng)濟(jì)、技術(shù)對歷史檔案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)檢索有重要影響，但不是唯一的影響因素。檔案館及檔案工作者對歷史檔案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的認(rèn)識水平和敏感程度對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)建設(shè)的開展也存在不可小覷的影響。在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)允許的條件下，只有檔案工作者認(rèn)識到提供歷史檔案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是時代的要求，順應(yīng)時代潮流，積極建設(shè)歷史檔案網(wǎng)上服務(wù)項(xiàng)目，才能最大化實(shí)現(xiàn)歷史檔案的內(nèi)在價值，滿足用戶的信息需求。(3)一些檔案網(wǎng)站建設(shè)還處于初級階段，功能不完善。我國的檔案網(wǎng)站建設(shè)還處于初期階段。很多檔案館網(wǎng)站剛剛建立起來，還無暇顧及檔案網(wǎng)站的具體資源內(nèi)容，隨著網(wǎng)站建設(shè)的不斷完善與健全，歷史檔案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的功能也將逐步實(shí)現(xiàn)檢索，還可借助其他方式如電話、傳真、電子郵件等方式提供利用歷史檔案。歷史檔案提供利用的方式更加多樣化、更加便捷。
關(guān)鍵詞：化工專業(yè)；氣相色譜；實(shí)驗(yàn)
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.04.235
0 引言
隨著社會發(fā)展和科技的進(jìn)步，氣相色譜技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測、食品檢測等方面應(yīng)用越來越重要[1-2]。在高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，氣相色譜實(shí)驗(yàn)普遍作為化工專業(yè)的重要的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。目前的儀器分析實(shí)驗(yàn)對氣相色譜實(shí)驗(yàn)都有對應(yīng)篇章和介紹，但是實(shí)驗(yàn)教材是針對大多專業(yè)的通用教材，沒有凸顯化工專業(yè)的專業(yè)性，并且其教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)學(xué)時并不能滿足化工專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。因此，有必要設(shè)計(jì)與之對應(yīng)的氣相色譜實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，滿足化工專業(yè)的要求。
1 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的優(yōu)化選擇
氣相色譜實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇要結(jié)合化工專業(yè)的特點(diǎn)?；I(yè)的學(xué)生就業(yè)主要會在化工廠及其相關(guān)行業(yè)，一般用于分析檢測化工原料和產(chǎn)品及其衍生物，所以實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開設(shè)需要緊密化工行業(yè)分析檢測的需要。因此，我們選擇氣相色譜法分析脂類物及其定量的實(shí)驗(yàn)作為化工專業(yè)儀器分析的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。通過這個實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以掌握有關(guān)氣相色譜實(shí)驗(yàn)的基本步驟，通過實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備對照，了解氣相色譜儀的構(gòu)造，通過實(shí)驗(yàn)操作學(xué)會色譜分析法的分離原理和常用的定量分析方法。學(xué)生對氣相色譜儀的實(shí)際使用，能進(jìn)一步熟悉了氣相色V的操作步驟和使用方法。通過學(xué)習(xí)氣相色譜實(shí)驗(yàn)，掌握對不同物質(zhì)分離和定量計(jì)算方法，利于學(xué)生對氣相色譜儀的全面了解和使用，為將來從事化工行業(yè)產(chǎn)品分析的工作奠定了扎實(shí)的理論和實(shí)際操作基礎(chǔ)。
2 教學(xué)手段和方式的改進(jìn)
轉(zhuǎn)變以往老師在課堂上全程講的定式，引導(dǎo)學(xué)生加入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來，形成互動模式，由教師作為教學(xué)的主體過渡為教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的模式。采用不同的教學(xué)手段，將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性充分調(diào)動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而提升學(xué)生的實(shí)際操作能力和科學(xué)綜合素質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)講解過程中，教師以詳細(xì)講解為主，學(xué)生參與為輔，通過啟發(fā)式、提問式等多法并舉的教學(xué)模式，講解實(shí)驗(yàn)原理、儀器構(gòu)造和使用方法。對于初次接觸氣相色譜儀器的同學(xué)來說，通過這樣的方式，學(xué)生能很好的吸收知識點(diǎn)，獲得比較好的教學(xué)效果。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，卻以學(xué)生參與為主，教師指導(dǎo)為輔，通過摸索式與探究式雙管齊下的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過學(xué)生分組相互配合共同完成實(shí)驗(yàn)操作。這樣通過將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，學(xué)生一邊動手，一邊動腦，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3 實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)課程網(wǎng)站建設(shè)
目前的儀器分析實(shí)驗(yàn)教材與化工專業(yè)需求存在有一定脫節(jié)的問題，為了使化工專業(yè)學(xué)生能熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，迫切需要編著一本針對本專業(yè)的儀器分析實(shí)驗(yàn)教材。新教材能夠?qū)⑺韪鞣N儀器的原理構(gòu)造、使用方法、分析步驟和注意事項(xiàng)等詳細(xì)編寫，同時能便于學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課前對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，減少了實(shí)驗(yàn)過程中與儀器之間的陌生感，同時能夠結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，突出重難點(diǎn)和專業(yè)性。同時還盡可能配套建設(shè)儀器分析實(shí)驗(yàn)課程網(wǎng)站。網(wǎng)站可以圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)來設(shè)置不同欄目：課程介紹、教學(xué)大綱、教案、多媒體課件、教學(xué)錄像等多個欄目。通過上傳實(shí)驗(yàn)課ppt、操作視頻等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，學(xué)生可以隨時在線觀看，便于學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。網(wǎng)站上還可以增設(shè)留言版，通過在留言版留言，師生可以很好互動，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
4 儀器和實(shí)驗(yàn)室開放
由于儀器分析實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)實(shí)驗(yàn)所需設(shè)備均屬大型儀器，價格昂貴，不可能實(shí)現(xiàn)每人一臺。因此在現(xiàn)有條件不能夠滿足每個學(xué)生實(shí)際上機(jī)操作儀器的要求，為了彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)課操作機(jī)會的不足，通過開放實(shí)驗(yàn)室，增加學(xué)生操作儀器的機(jī)會。如果學(xué)生在上課期間沒有很好的掌握儀器的使用，可以通過提出申請，以開放實(shí)驗(yàn)的形式，進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)室，在相關(guān)老師的知指導(dǎo)下，進(jìn)一步熟悉和掌握儀器的使用。另外，學(xué)生還可以通過做畢業(yè)論文形式，配合論文實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)使用氣相色譜儀，為畢業(yè)工作打下良好的操作基礎(chǔ)。
總之， 為了滿足化工專業(yè)氣相色譜實(shí)驗(yàn)的需求，相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要改革。互動的教學(xué)模式，適合化工專業(yè)氣相色譜實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并可以推廣到其他儀器分析實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中。這樣提高了教學(xué)效果，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，利于學(xué)生創(chuàng)新思維與能力的培養(yǎng)，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的推動力。同時能夠滿足化工專業(yè)對于人才培養(yǎng)的需求。
參考文獻(xiàn)：
【論文摘要】網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活，也引發(fā)了人們思想觀念的變革。自2003年6月13日“中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)”正式開通。截至2010年7月，全國各省都建立了畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，國家級、省級的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系已經(jīng)形成，各高校也都相繼建設(shè)、完善了就業(yè)網(wǎng)站，就業(yè)網(wǎng)已經(jīng)改變了過去比較單一的求職渠道而成為大學(xué)生就業(yè)的另一條新渠道。隨著就業(yè)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，高校應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，開發(fā)具有自身特色的就業(yè)網(wǎng)站，并在發(fā)展中不斷進(jìn)步，同時，建立開發(fā)和創(chuàng)新高校就業(yè)網(wǎng)站也是當(dāng)今信息時代對高校就業(yè)工作提出的新標(biāo)準(zhǔn)和新要求。本文根據(jù)目前高校畢業(yè)生就業(yè)的特點(diǎn)，通過分析高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站的發(fā)展，淺談如何重新一個高性能、動態(tài)的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)。
自2003年6月13日“中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)”正式開通以來，各高校都建立了自己的專門化的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站。目前，各高校的校園網(wǎng)建設(shè)已經(jīng)相對比較完善，逐漸實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通寢室、時時可上網(wǎng)的目標(biāo)，用人單位基本上都具備了上網(wǎng)的條件，所以畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以比較廣泛地使用在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中，由于它具有溝通方便、傳遞快捷、節(jié)省經(jīng)費(fèi)與人力、效率高、檢索便利等優(yōu)點(diǎn)，高校就業(yè)網(wǎng)逐漸成了畢業(yè)生就業(yè)信息的主要來源，是一個給畢業(yè)生提供第一手就業(yè)資料的平臺、是進(jìn)行網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)的主要陣地、是高校就業(yè)工作中的一個重要部分。同時，高校就業(yè)網(wǎng)承擔(dān)著與用人單位聯(lián)系的紐帶，使就業(yè)工作高效快捷，是就業(yè)工作信息化建設(shè)的重要部分。
一、建設(shè)高校就業(yè)網(wǎng)站的意義和實(shí)用價值
畢業(yè)生就業(yè)工作是高校工作的重中之重。以招聘會作為求職渠道，復(fù)雜、低效。求職者需要更為簡單、直接、快捷的求職途徑，全面、詳細(xì)、專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，更新、更快、更好的招聘信息。這是高校就業(yè)網(wǎng)站的努力目標(biāo)。
傳統(tǒng)的就業(yè)管理模式已不能滿足當(dāng)前的就業(yè)形勢。信息流通渠道不暢通，數(shù)據(jù)處理不到位，造成高校畢業(yè)生與用人單位在求職和招聘過程中信息嚴(yán)重流失。高校每年都有幾千名畢業(yè)生，高校在辦理就業(yè)系列工作中，就業(yè)網(wǎng)站可以發(fā)揮極大的作用。在近幾年教育部對高校的評估中，高校畢業(yè)生就業(yè)工作信息網(wǎng)絡(luò)化管理，正成為評價高校畢業(yè)生就業(yè)工作的一個重要指標(biāo)。如何建立一個符合高校專業(yè)設(shè)置特色的、專門為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的、高質(zhì)量、創(chuàng)新的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)已成為高校就業(yè)工作的課題。
二、國內(nèi)高校就業(yè)網(wǎng)站的發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)
近幾年國內(nèi)各高校已紛紛在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上建立起畢業(yè)生信息服務(wù)系統(tǒng)，國內(nèi)各高校的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站是在最近幾年內(nèi)取得飛速發(fā)展的。知名高校就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)較好，他們的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)有獨(dú)立的域名、獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，數(shù)據(jù)處理能力強(qiáng)，基本實(shí)現(xiàn)了在網(wǎng)上與管理校園招聘信息、畢業(yè)生生源信息、企業(yè)需求信息，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上雙向選擇、供需見面、簽約和就業(yè)方案的認(rèn)定等，基本上保證了就業(yè)信息流通渠道的暢通，運(yùn)行良好，并取得了較快發(fā)展。但各高校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的速度不一，水平有很大的差距，仍有很多可發(fā)展的空間。
同時在后臺統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、建立就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫，存儲關(guān)于畢業(yè)生資料、用人單位資料、單位需求等各種類型的數(shù)據(jù)。并充分利用這些資源進(jìn)行分析，及時了解就業(yè)狀況，制定相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)政策。利用數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計(jì)功能，可以實(shí)現(xiàn)對這些數(shù)據(jù)的分析和處理，實(shí)現(xiàn)就業(yè)部門對就業(yè)工作進(jìn)行橫向和縱向的比較，以及市場對人才的需求做出科學(xué)合理的預(yù)測，以明確今后的工作重點(diǎn)，針對社會需求調(diào)整人才培養(yǎng)的計(jì)劃和要求。
三、高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)的創(chuàng)新
（一）形式設(shè)計(jì)方面
高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)應(yīng)該每年都進(jìn)行改版升級，不斷創(chuàng)新和引進(jìn)先進(jìn)的工作方法，不斷調(diào)整和增加功能，保證本校就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的不斷發(fā)展，適應(yīng)新的管理模式，解決工作中遇到的具體問題。高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站與普通人才網(wǎng)站相比，要有自己獨(dú)特的風(fēng)格。既要針對廣大畢業(yè)生及用人單位的特點(diǎn)及要求，設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)明晰、脈絡(luò)分明、內(nèi)容豐富、靈活快捷、便于訪問和瀏覽的網(wǎng)站，還要盡量克服浮躁、華而不實(shí)的制作手法，創(chuàng)造一個樸實(shí)但特色鮮明的網(wǎng)站形象。
網(wǎng)站主頁設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，將畢業(yè)生就業(yè)需求作為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的依據(jù)。在版面設(shè)計(jì)上要注意欄目的整體布局合理，網(wǎng)頁顏色清新樸素，圖像與文字比例適中。網(wǎng)頁要動靜結(jié)合，層次分明，底色應(yīng)和網(wǎng)站的風(fēng)格相適應(yīng)，文字、圖像和空間相互協(xié)調(diào)，既能全面展示本校的就業(yè)招聘信息資源，又不會給人以擁塞感。
（二）信息資源方面
畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站應(yīng)著重開發(fā)以下五個信息平臺，從而使有形就業(yè)市場和無形人才市場更好地相互銜接。
1、畢業(yè)生信息平臺
建立一個完整而權(quán)威的畢業(yè)生信息庫，建立畢業(yè)生個人的就業(yè)電子檔案，使用人單位可以通過互聯(lián)網(wǎng)掌握畢業(yè)生情況。畢業(yè)生信息包括個人照片、簡歷、自薦信、學(xué)習(xí)成績、專業(yè)特長、獲獎情況以及學(xué)校推薦意見等。在畢業(yè)生信息方面，要針對一般沒有工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷水平較高的畢業(yè)生，以“專業(yè)”和“學(xué)歷”為推薦重點(diǎn)，而不以“崗位”為推薦重點(diǎn)。用人單位可以根據(jù)自己的需求選聘畢業(yè)生，一個資料齊全、內(nèi)容真實(shí)、制作精美的畢業(yè)生就業(yè)電子檔案庫，將會吸引更多用人單位的注意。
2、用人單位信息平臺
高校就業(yè)網(wǎng)站是用人單位與畢業(yè)生溝通的橋梁。大量收集有價值的用人信息，組成分類齊全、內(nèi)容充實(shí)的用人單位信息系統(tǒng)。這系統(tǒng)針對畢業(yè)生開放，提供用人單位的單位介紹、招聘公告，包括該單位崗位需求、薪水、福利以及其他條件和規(guī)定，也包括對應(yīng)聘的畢業(yè)生的要求和應(yīng)聘注意事項(xiàng)等內(nèi)容。需要注意的是，這樣全面而系統(tǒng)的用人信息系統(tǒng)必須制定嚴(yán)格的審查程序，專人負(fù)責(zé)查驗(yàn)營業(yè)執(zhí)照、復(fù)核單位組織機(jī)構(gòu)代碼、審查信息、掛網(wǎng)，層層把關(guān)，起到就業(yè)信息安全方面“防火墻”的作用，保證信息的準(zhǔn)確度和實(shí)效性。要組織專人從各大人才網(wǎng)站搜集與高校各專業(yè)相關(guān)的招聘信息，要選擇信譽(yù)度高、信息豐富、切合高校實(shí)際的就業(yè)網(wǎng)站和人才信息。一般包括教育部和人事部的官方人才網(wǎng)站，國內(nèi)知名的大型人才網(wǎng)站和專業(yè)設(shè)置類似高校的就業(yè)網(wǎng)站，這些信息要指定專人定時定點(diǎn)搜集，以保證高效就業(yè)信息的“量”和“質(zhì)”。這樣的用人信息系統(tǒng)會給畢業(yè)生帶來很大的幫助，他們可以根據(jù)自己的求職意向和自身?xiàng)l件，選擇合意的單位。這樣將避免因?yàn)樾畔⒉蝗鴮?dǎo)致求職效率低下、資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。
3、就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)平臺
該系統(tǒng)向畢業(yè)生提供信息查詢和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。一方面提供國家就業(yè)政策、法規(guī)和制度導(dǎo)讀等內(nèi)容，使學(xué)生在就業(yè)過程中少走彎路。另一方面設(shè)立專門的就業(yè)指導(dǎo)欄目，提供專業(yè)性指導(dǎo)。合適的時機(jī)，還應(yīng)該為畢業(yè)生提供論壇和留言板，及時了解學(xué)生的反饋信息，并提供幫助或予以解決。
提供貼近學(xué)生實(shí)際的服務(wù)，滿足學(xué)生求職擇業(yè)過程中的需求。提供就業(yè)服務(wù)要以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，有層次的針對某些特殊群體提供信息服務(wù)、職業(yè)測評、網(wǎng)絡(luò)教育等。認(rèn)真地為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)，耐心地解決畢業(yè)生遇到的問題和處理就業(yè)資料，從內(nèi)容上講，針對畢業(yè)生同學(xué)，一般要有就業(yè)政策、戶檔常識、招聘信息、就業(yè)流程、如何簽約、就業(yè)材料的準(zhǔn)備、求職指導(dǎo)、就業(yè)技巧、面試指南、就業(yè)心理的自我把握、就業(yè)中常見的失誤等方面；針對非畢業(yè)生，主要有職業(yè)生涯規(guī)劃理論、規(guī)劃指導(dǎo)、職業(yè)測評、專業(yè)就業(yè)前景介紹等。從形式上講，可以通過一段時間在首頁上開辟專欄，集中與其相關(guān)的內(nèi)容，方便學(xué)生查找，也可以通過專題網(wǎng)站，把相關(guān)內(nèi)容有機(jī)組織起來，集中反映該問題的方方面面，讓讀者心中有數(shù)。比如，在就業(yè)網(wǎng)上開設(shè)公務(wù)員考試專題，從考試時間、考試內(nèi)容到各省市報名聯(lián)系方式等，集中介紹與公務(wù)員考試相關(guān)的所有內(nèi)容。結(jié)合學(xué)?！半p選會”，制作了“雙選會”專題網(wǎng)站，集中用人單位信息，介紹“雙選會”流程、指導(dǎo)求職學(xué)生如何在大型“雙選會”上順利求職、引導(dǎo)鼓勵低年級同學(xué)參加“雙選會”，提前感受會場氛圍、并提供通過專業(yè)和單位名稱檢索用人單位展位號等功能，方便畢業(yè)生做好參會的準(zhǔn)備工作，做到心中有數(shù)，有的放矢。
4、就業(yè)短信服務(wù)平臺
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生中擁有手機(jī)的學(xué)生比率達(dá)98%左右，而大部分學(xué)生常常選擇到外地尋找就業(yè)機(jī)會，以往學(xué)校只是以張貼海報和電話聯(lián)系輔導(dǎo)員，再由輔導(dǎo)員通知所輔導(dǎo)的畢業(yè)生的方式來傳達(dá)就業(yè)信息，學(xué)生經(jīng)常會錯過一些信息和機(jī)會。為及時、準(zhǔn)確、方便地將就業(yè)信息傳送給畢業(yè)生，就業(yè)服務(wù)中心與通信服務(wù)商聯(lián)手，建立“大學(xué)生就業(yè)信息短信平臺”。就業(yè)服務(wù)中心通過就業(yè)短信平臺一般會提前2-3天把就業(yè)信息發(fā)給學(xué)生，畢業(yè)生在全國任何一個地方，都能及時收到校就業(yè)服務(wù)中心提供的崗位信息和就業(yè)政策，接收率可達(dá)到98%以上，提高了信息傳遞的準(zhǔn)確率和時效性，極大地彌補(bǔ)了依靠宣傳欄、宣傳單、報紙、海報等方式傳遞就業(yè)信息速度慢、覆蓋面小的弊端。畢業(yè)生也省去了勞累奔波之苦，降低了求職成本，從而能安心地坐在教室里聽老師講課，平靜地準(zhǔn)備畢業(yè)論文。同時，短信服務(wù)平臺除了具有校園專場招聘信息、就業(yè)綜合招聘信息、為畢業(yè)生提供政策解答、就業(yè)咨詢等多項(xiàng)功能外，還能根據(jù)畢業(yè)生的專業(yè)不同、興趣不同，開展點(diǎn)對點(diǎn)、實(shí)時和個性化的政策咨詢，進(jìn)一步提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量和水平。
5、就業(yè)微博服務(wù)平臺
作為一種時下最流行的傳播方式之一，微博不僅可以輕松實(shí)現(xiàn)信息的分享、傳播，還是獲取即時信息的重要平臺。現(xiàn)在很多用人單位、學(xué)校等機(jī)構(gòu)都注冊了自己的官方微博，就連很多省市領(lǐng)導(dǎo)都注冊了自己的微博，足見微博的影響力了。微博這種獨(dú)特的影響力，可以用來拓展學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作?？椘鹆司蜆I(yè)“圍脖”，可以及時用人單位的招聘信息，幫助廣大應(yīng)屆畢業(yè)生儲備更多的求職經(jīng)驗(yàn)，還可在微博上向廣大畢業(yè)生介紹應(yīng)屆畢業(yè)生職場必勝、報到、落戶須知等。
學(xué)校注冊校級就業(yè)服務(wù)中心的官方微博，并派專人進(jìn)行管理和維護(hù)。時刻重點(diǎn)關(guān)注就業(yè)網(wǎng)站、大型企業(yè)、成功校友、兄弟院校的就業(yè)微博，并通過信息的、評論、轉(zhuǎn)載和回復(fù)，同他們建立長期的聯(lián)系，同時對有價值的就業(yè)信息進(jìn)行篩選，并在微博上，這樣，關(guān)注學(xué)校就業(yè)服務(wù)中心微博的同學(xué)就可以在第一時間獲取這些就業(yè)信息了。與此同時，為了更方便用人單位與學(xué)校建立聯(lián)系，就業(yè)服務(wù)中心還將畢業(yè)生生源信息、學(xué)校的地址、聯(lián)系方式等信息公布在微博上。隨著微博影響力的逐步擴(kuò)大，通過微博來打造就業(yè)平臺的已不僅僅是學(xué)校和用人單位，畢業(yè)生也可以通過這種時尚的方式來推薦自己，用求職微博個人簡歷和求職意向。
（三）發(fā)展校際合作、規(guī)模發(fā)展方面
互聯(lián)網(wǎng)的一大優(yōu)勢便是資源的共享。如果兩個、三個、甚至十幾個、幾十個學(xué)校連網(wǎng)在一起，排除重復(fù)信息，信息量將會成倍增長。這樣，一個學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)不僅為本校的畢業(yè)生提供了就業(yè)服務(wù)，也為其他學(xué)校的求職者打開了綠色通道。如杭州高教園的3所高校組成的“相約下沙”就業(yè)聯(lián)盟，就是一個富有特色的杭州區(qū)域性的高校輪流主辦春季就業(yè)雙選會的組織，它依托網(wǎng)絡(luò)功能，利用各校自己的資源、信息優(yōu)勢，聯(lián)合3校、組織、輪流主辦春季大型招聘會，使杭州高教園區(qū)的3所高校的畢業(yè)生能夠便捷地檢索到用人單位的信息，在形成區(qū)域、規(guī)模效應(yīng)、實(shí)現(xiàn)資源共享、市場共建等方面發(fā)揮了巨大優(yōu)勢，更好地促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。
綜上所述，高校就業(yè)部門應(yīng)該結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)際需要和具體情況，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，設(shè)計(jì)、開發(fā)、改進(jìn)、完善、創(chuàng)新一個符合本校實(shí)際情況，操作簡單、使用快捷、功能強(qiáng)大、高效運(yùn)行的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)。高校大力加強(qiáng)信息服務(wù)，加速就業(yè)服務(wù)信息化進(jìn)程，創(chuàng)新就業(yè)網(wǎng)站的功能，為廣大畢業(yè)生和用人單位搭建一個良好的網(wǎng)上雙選的交流平臺，這同時也是高校建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站的一個共同目標(biāo)。
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專業(yè)
層次
學(xué)制
主要課程
音樂教育
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兩年
大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟(jì)法
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兩年
大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修）
市場營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）
本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會計(jì)學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含實(shí)踐）
公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運(yùn)作策略
行政管理 專科 兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）
本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論
漢語言
文學(xué)
?？?/p>
兩年
文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學(xué)
專科
兩年
英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現(xiàn)代漢語、實(shí)用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實(shí)踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等
英語翻譯
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兩年
英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文
日語
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兩年
基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語
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兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿(mào)英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業(yè)
管理
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兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（實(shí)踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
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兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法（輔修）、民法學(xué)（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。
國際貿(mào)易
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兩年
高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等
本科
兩年
國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計(jì)學(xué)、國際運(yùn)輸與保險、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識英語等
金融管理
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兩年
證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等
本科
兩年
管理會計(jì)實(shí)務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等
會計(jì)（電算化）
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兩年
英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計(jì)電算化、成本會計(jì)、財務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類）
本科
兩年
高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實(shí)務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計(jì)電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計(jì)、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財經(jīng)類）
人力資源
管理
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兩年
管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
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兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī)
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易
經(jīng)濟(jì)信息
管理
專科
兩年
高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等
本科
兩年
英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測方法。
游戲軟件
開發(fā)技術(shù)
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兩年
英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級語言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等
本科
兩年
英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等
電子商務(wù)
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兩年
電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法（二）
信息技術(shù)
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究
計(jì)算機(jī)
及應(yīng)用
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兩年
大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計(jì)（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信
電子政務(wù)
專科
兩年
行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本科
兩年
英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實(shí)踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理
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專業(yè)
層次
學(xué)制
主要課程
音樂教育
專科
兩年
大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟(jì)法
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兩年
大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修）
市場營銷?？苾赡暾谓?jīng)濟(jì)學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）
本科兩年英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會計(jì)學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含實(shí)踐）
公共關(guān)系本科兩年人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運(yùn)作策略
行政管理?？苾赡甏髮W(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）
本科兩年英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論
漢語言
文學(xué)
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兩年
文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學(xué)
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兩年
英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現(xiàn)代漢語、實(shí)用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實(shí)踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等
英語翻譯
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兩年
英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文
日語
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兩年
基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語
?？?/p>
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿(mào)英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業(yè)
管理
?？?/p>
兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（實(shí)踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
專科
兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法（輔修）、民法學(xué)（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。
國際貿(mào)易
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兩年
高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等
本科
兩年
國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計(jì)學(xué)、國際運(yùn)輸與保險、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識英語等
金融管理
?？?/p>
兩年
證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等
本科
兩年
管理會計(jì)實(shí)務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等
會計(jì)（電算化）
專科
兩年
英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計(jì)電算化、成本會計(jì)、財務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類）
本科
兩年
高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實(shí)務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計(jì)電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計(jì)、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財經(jīng)類）
人力資源
管理
專科
兩年
管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
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兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī)
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易
經(jīng)濟(jì)信息
管理
專科
兩年
高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等
本科
兩年
英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測方法。
游戲軟件
開發(fā)技術(shù)
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兩年
英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級語言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等
本科
兩年
英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等
電子商務(wù)
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兩年
電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法（二）
信息技術(shù)
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究
計(jì)算機(jī)
及應(yīng)用
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兩年
大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計(jì)（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信
電子政務(wù)
專科
兩年
行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本科
兩年
專業(yè)
層次
學(xué)制
主要課程
音樂教育
專科
兩年
大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟(jì)法
專科
兩年
大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修）
市場營銷?？苾赡暾谓?jīng)濟(jì)學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）
本科兩年英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會計(jì)學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含實(shí)踐）
公共關(guān)系本科兩年人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運(yùn)作策略
行政管理專科兩年大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）
本科兩年英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論
漢語言
文學(xué)
?？?/p>
兩年
文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學(xué)
專科
兩年
英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現(xiàn)代漢語、實(shí)用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實(shí)踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等
英語翻譯
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兩年
英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文
日語
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兩年
基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語
?？?/p>
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿(mào)英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業(yè)
管理
?？?/p>
兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（實(shí)踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
?？?/p>
兩年
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法（輔修）、民法學(xué)（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。
國際貿(mào)易
專科
兩年
高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等
本科
兩年
國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計(jì)學(xué)、國際運(yùn)輸與保險、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識英語等
金融管理
?？?/p>
兩年
證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等
本科
兩年
管理會計(jì)實(shí)務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等
會計(jì)（電算化）
?？?/p>
兩年
英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計(jì)電算化、成本會計(jì)、財務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類）
本科
兩年
高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實(shí)務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計(jì)電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計(jì)、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財經(jīng)類）
人力資源
管理
?？?/p>
兩年
管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
?？?/p>
兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī)
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易
經(jīng)濟(jì)信息
管理
?？?/p>
兩年
高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等
本科
兩年
英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測方法。
游戲軟件
開發(fā)技術(shù)
?？?/p>
兩年
英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級語言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等
本科
兩年
英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等
電子商務(wù)
?？?/p>
兩年
電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法（二）
信息技術(shù)
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究
計(jì)算機(jī)
及應(yīng)用
專科
兩年
大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計(jì)（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信
電子政務(wù)
?？?/p>
兩年
行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本科
兩年
英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實(shí)踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理
關(guān)鍵詞：數(shù)字出版；稿件采編系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督；期刊推介；國際傳播
中圖分類號：G255.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）01-0067-03
技術(shù)決定論者堅(jiān)信傳播技術(shù)的變化將不可避免地導(dǎo)致文化和社會秩序的深刻改變[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)的日益普及正沖擊著傳統(tǒng)媒體的許多方面。作為傳統(tǒng)媒體的一種，印刷版中國科技期刊也面臨著同樣的問題，中國科技期刊發(fā)展在許多環(huán)節(jié)進(jìn)行了各種積極嘗試及措施以應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)的深刻影響，并正在發(fā)生著各種發(fā)展轉(zhuǎn)變。
一、對科技期刊傳統(tǒng)稿件處理的沖擊與發(fā)展轉(zhuǎn)變
中國科技期刊在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及普及前，對稿件的投稿、審稿、退修、編校等環(huán)節(jié)均在紙質(zhì)稿件上進(jìn)行，并通過郵局郵寄方式聯(lián)系，費(fèi)時費(fèi)力。
而在20世紀(jì)90年代末之后，網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用逐漸推廣并在近十余年得到迅猛發(fā)展和普及，已滲透到生活的方方面面。而科技學(xué)術(shù)期刊稿件的處理方式也悄然而不斷發(fā)生改變。
在21世紀(jì)初，有期刊就開始嘗試通過網(wǎng)絡(luò)，利用發(fā)送電子郵件的方式，與作者、專家進(jìn)行稿件的傳送，一定程度上縮短了稿件的處理時程；之后，逐漸出現(xiàn)專業(yè)的開發(fā)軟件公司，制作并推廣使用期刊網(wǎng)絡(luò)采編系統(tǒng)。
該系統(tǒng)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建期刊門戶網(wǎng)站和期刊采編業(yè)務(wù)集成化信息平臺，將在線投稿、查詢和在線審稿、流程監(jiān)控等采編業(yè)務(wù)整合在一個系統(tǒng)平臺上，以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)平面期刊的數(shù)字化存儲、網(wǎng)絡(luò)化傳播和個性化利用的目標(biāo)[2]。
目前采用稿件采編系統(tǒng)的期刊已較為普遍，這種方式易于實(shí)時查閱稿件處理進(jìn)度，而且快捷、方便，提高了稿件采編流程的效率，有效縮短論文編審及發(fā)表時滯[3]。
二、對科技期刊編輯策略及傳統(tǒng)印刷出版方式的沖擊與發(fā)展轉(zhuǎn)變
互聯(lián)網(wǎng)不受地域、時間限制及方便快捷和可主動選擇等優(yōu)點(diǎn)，正在深刻影響著科研工作者查閱文獻(xiàn)的方式，即不只是受限于傳統(tǒng)印刷版科技期刊獲取科研學(xué)術(shù)信息，而是充分利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎或各種專業(yè)數(shù)據(jù)庫，主動檢索并查閱所需內(nèi)容?？萍计诳庉嫳仨毞e極改進(jìn)并提升編輯策略，以應(yīng)對這種轉(zhuǎn)變。如對網(wǎng)絡(luò)檢索頻率較高的關(guān)鍵詞、篇名及摘要等正投入更多精力，編修中不斷提升其關(guān)注度，以便于科研工作者查找到相關(guān)單篇文獻(xiàn)，提升論文的傳播效果[4]。
同時，網(wǎng)絡(luò)普及也促使中國科技期刊出版方式發(fā)生著深刻轉(zhuǎn)變。由于網(wǎng)絡(luò)的即時快捷，可避免傳統(tǒng)印刷版科技期刊發(fā)排、印刷裝訂等過程延擱。為了使科研論文及時與傳播，現(xiàn)今中國科技期刊出版方式正處于印刷版期刊與數(shù)字出版并存的階段，并逐漸走向定量印刷或全部數(shù)字出版的未來。
目前，有些科技期刊在保存?zhèn)鹘y(tǒng)印刷版期刊的同時，自建期刊網(wǎng)站，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)即時論文，隨后再按期印刷出版。2007年，我國上網(wǎng)期刊已有6000余種[5，6]。也有利用網(wǎng)絡(luò)平臺，建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化期刊或論文平臺。自20世紀(jì)末以來，開放存?。∣pen Access，簡稱OA）這種全新的學(xué)術(shù)論文傳播模式大規(guī)模興起，促進(jìn)了學(xué)術(shù)期刊的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，我國的理論研究和實(shí)踐也取得長足發(fā)展[7-8]。如中國科研界具有較強(qiáng)影響力的中國科技論文在線（http：），即通過網(wǎng)絡(luò)即時來自不同作者和不同領(lǐng)域的電子版論文，并逐漸開始嘗試同時也出版紙質(zhì)期刊。
此外，優(yōu)先數(shù)字出版也是一種迅速發(fā)展并得到認(rèn)可的科技期刊網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字出版模式。這是以印刷版期刊錄用稿件為出版內(nèi)容，先于印刷版期刊出版日期出版的數(shù)字期刊。目前大多數(shù)期刊選用的優(yōu)先出版模式是錄用并完成編修的經(jīng)編輯定稿的稿件，一般以期或單篇論文為單位出版。目前，國際上許多著名學(xué)術(shù)期刊都有優(yōu)先數(shù)字出版期刊，如Springer創(chuàng)辦了“Online First”， Nature的“AOP”（Advance Online Publication）， Science的“Express”， Elsevier的“InPress”；國內(nèi)期刊大多采用中國知網(wǎng)平臺進(jìn)行優(yōu)先出版。這種即時發(fā)行且靈活的出版方式，節(jié)省了等待期刊版面時間、排版印刷時間、郵發(fā)郵寄時間、圖書館編目上架時間，作品一般可以提前半年與讀者見面[9-12]。這些不同的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化出版方式，順應(yīng)了科研工作者在網(wǎng)絡(luò)上查閱信息并閱讀的現(xiàn)狀，也便于利用互聯(lián)網(wǎng)通過電子郵件等方式，向讀者主動推薦、推送，有力促進(jìn)了期刊論文影響力的提升。
三、科技期刊對數(shù)字出版版權(quán)爭議及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的發(fā)展轉(zhuǎn)變
隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及對期刊出版方式的影響，逐漸出現(xiàn)了對數(shù)字出版版權(quán)爭議及網(wǎng)絡(luò)出版是否是正式出版以及缺乏相關(guān)法規(guī)制度等方面的新問題，并進(jìn)一步產(chǎn)生了大討論和新的思考[13-17]。例如，互聯(lián)網(wǎng)普及之前的碩博士學(xué)位論文，僅在答辯后收藏于學(xué)位授予單位和相關(guān)圖書館，學(xué)術(shù)期刊和司法界都將之視為未公開發(fā)表。因此，國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊傳統(tǒng)上并未將學(xué)位論文內(nèi)容再次發(fā)表認(rèn)定為重復(fù)發(fā)表。但近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)出版的進(jìn)一步發(fā)展，中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫建立了碩博士學(xué)位論文庫，讀者可以檢索并閱讀全文，這一傳統(tǒng)認(rèn)識已受到挑戰(zhàn)。張小強(qiáng)等[18]認(rèn)為學(xué)位論文被收錄進(jìn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫屬于正式出版——網(wǎng)絡(luò)出版。雖然目前還沒有明確的統(tǒng)一法規(guī)或規(guī)范，但中國科技期刊界的很多編輯工作者，已對其學(xué)位論文內(nèi)容的研究論文投稿采取尺度不一的拒絕。很多科研工作者及碩博士研究生對此不能理解，或產(chǎn)生不滿而抱怨甚至責(zé)問期刊編輯部，或者對畢業(yè)時學(xué)校要求上傳電子版學(xué)位論文并網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生抵觸情緒，但為了順利畢業(yè)而委曲求全并被動放棄投稿期刊。這些均對科研工作者的情緒、工作熱情等產(chǎn)生了負(fù)面影響。
因此，中國科技期刊及相關(guān)各方均急需重視并積極應(yīng)對這一系列的新變化。如完善規(guī)范制度和機(jī)制，形成共識，達(dá)到有據(jù)可行，避免混亂；目前也并非所有高校都提供研究生畢業(yè)論文電子版全文，故是否應(yīng)全面考慮各方利益，如研究生只提供畢業(yè)論文摘要或應(yīng)有自主決定權(quán)提供全文，或數(shù)據(jù)庫按研究生論文下載支付給研究生費(fèi)用等措施，以期達(dá)到互利共贏。這些均需進(jìn)一步深思并轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)普及在提升中國科技期刊所刊發(fā)論文質(zhì)量方面也發(fā)揮了不可忽視的作用[19]。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索的廣泛性及文獻(xiàn)不端檢索軟件的應(yīng)用，均有效避免了刊發(fā)抄襲、文字復(fù)制等不端行為，保證期刊的原創(chuàng)性和首發(fā)性，提升了期刊論文質(zhì)量和傳播效果。
四、中國科技期刊利用網(wǎng)絡(luò)不斷提升國際傳播和影響力并有望促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
利用網(wǎng)絡(luò)的無地域、時間限制的優(yōu)勢，中國科技期刊特別是占主要份額的中文科技期刊走國際化之路并減少知識產(chǎn)權(quán)外流，是一個有利時機(jī)，必須積極利用互聯(lián)網(wǎng)，尋求走出國門的方法和途徑。
目前僑居海外的華裔科學(xué)家是一個龐大的群體，近三十年來遷往美國、加拿大、歐洲等發(fā)達(dá)國家的新時期移民逐步增長，這一時期的移民大多具有高學(xué)歷或?yàn)榧夹g(shù)移民。因此，積極利用互聯(lián)網(wǎng)，推進(jìn)中國科技期刊（含中英文版）的國際化進(jìn)程，可為遍布全球的華僑華人科研工作者提供方便查閱和了解中國科研成果的機(jī)會，也利于增進(jìn)國際化傳播。
中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫正在積極探索將中國科技期刊推介到世界各地，目前正在積極推進(jìn)。此外，科技期刊也應(yīng)進(jìn)一步開拓各種方式，在國際范圍內(nèi)拓展更廣泛的讀者、作者和審稿專家。如高?？萍计诳瘧?yīng)充分利用高?；蚩蒲性核膰H間校際交流和科研合作優(yōu)勢，將其科技期刊網(wǎng)站在對方院?；蜓芯繂挝坏幕ヂ?lián)網(wǎng)站上建立廣泛鏈接；或借助海外科研工作者及編委等，在其名片、電子郵件末尾簽名處或博客主頁等，標(biāo)注上相應(yīng)中文科技期刊的網(wǎng)址等，通過其與其他科學(xué)家交流或參會等機(jī)會，便可以使中國科技期刊得到積極推介，并逐步擴(kuò)大國際傳播及影響力。截止到2006年，已有超過500家的大型海外機(jī)構(gòu)用戶通過互聯(lián)網(wǎng)使用中文期刊，中國的傳統(tǒng)期刊在通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)行到世界各地。哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等國外知名院校及皇后圖書館、多倫多公共圖書館等海外大型圖書館的借閱者們，可通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀到了中國的科技期刊。而且，很多中國科技期刊也已擁有國際編委或?qū)徃鍖＜?，正是利用了網(wǎng)絡(luò)的便利，使其作用得以充分發(fā)揮，也促進(jìn)了期刊的國際化進(jìn)程。
隨著中國科技期刊通過互聯(lián)網(wǎng)的這種廣泛傳播，也將對國內(nèi)外高校、科研院所及研究者的學(xué)術(shù)交流與合作，產(chǎn)生一定的積極推動作用。國內(nèi)科技期刊以這種方式走出國門，特別對不容易收錄入以英文為主的SCI等國際知名數(shù)據(jù)庫的中文版期刊，通過利用網(wǎng)絡(luò)的各種方式推介，將極大促進(jìn)中國科研成果的傳播，并為世界各地掌握漢語或以漢語為母語的世界各地的科研人員提供一個了解中國科研發(fā)展的窗口。在增進(jìn)國際科研工作者了解中國科研成果及期刊發(fā)展的同時，也必將吸引更多海外華裔科學(xué)家將其科研成果以其熟悉的中文撰寫，并投往中國科技期刊，從而形成科研成果共享與期刊發(fā)展共贏的良性循環(huán)。隨著其在國外推廣力度的加大和提升，對國內(nèi)科技期刊發(fā)展將會有巨大的推動；而且也方便世界各地華裔或他國的科研工作者通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，開辟并尋找更多與國內(nèi)同行的相互合作與交流。
中文版科技期刊還應(yīng)進(jìn)一步重視并提升論文的英文摘要的編輯加工和規(guī)范，為不掌握漢語的國際科研工作者提供了解中國科研進(jìn)展的窗口。相信科技期刊在傳播科研成果的同時，也將進(jìn)一步發(fā)揮其促進(jìn)交流的作用，這也順應(yīng)中國制造業(yè)“走出去”到中國聲音“走出去”的需要，避免科研領(lǐng)域購買國外試劑、儀器而將科研論文成果發(fā)表在國外英文期刊的“兩頭在外”的弊端。中國科學(xué)院院士金振民等知名學(xué)者建議教育部、科技部、中國科學(xué)院重視中國科技期刊發(fā)展，改革舊有的片面追求SCI評價體系的獎勵和職稱評定體系，對國內(nèi)外期刊一視同仁，承認(rèn)中國期刊和國際期刊的同等重要性，不采取雙重標(biāo)準(zhǔn)。在中國科技期刊的發(fā)展隨著互聯(lián)網(wǎng)的深刻影響及積極應(yīng)對轉(zhuǎn)變的進(jìn)程中，這些無疑又將發(fā)揮巨大的推動作用。另一方面，中國科技期刊發(fā)展要堅(jiān)持世界一流和國家需求方向，要關(guān)注科學(xué)前沿和熱點(diǎn)問題，妥善處理好國內(nèi)期刊和國際期刊的關(guān)系，充分認(rèn)識到中國科技期刊是國際期刊的重要組成部分。因此，積極利用互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，并采取各種應(yīng)對方式，不斷轉(zhuǎn)變思路和運(yùn)營模式，建立自己的科技文獻(xiàn)品牌體系及學(xué)術(shù)期刊評價的國際話語權(quán)。目前，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，將以往小而散的期刊進(jìn)行整合并實(shí)現(xiàn)集約化發(fā)展，也是目前中國科技期刊發(fā)展的又一個趨勢，并正在不斷發(fā)展。這必將使中國科技期刊經(jīng)歷深遠(yuǎn)而有歷史意義的發(fā)展階段，更高效地發(fā)揮科研成果的傳播作用。
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關(guān)鍵詞：語言服務(wù) 發(fā)展 MTI教學(xué)
一、引言
語言服務(wù)業(yè)主要包括：翻譯與本地化服務(wù)、語言技術(shù)工具開發(fā)、語言教學(xué)與培訓(xùn)、多語信息咨詢等業(yè)務(wù)（王傳英，2014：78）。[1]隨著語言服務(wù)業(yè)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)基本形成了五個語言服務(wù)系統(tǒng)，它們分別是：語言業(yè)態(tài)服務(wù)系統(tǒng)、語言領(lǐng)域服務(wù)系統(tǒng)、語言資源服務(wù)系統(tǒng)、語言層次服務(wù)系統(tǒng)以及語言效能服務(wù)系統(tǒng)（屈哨兵，2012：45）。[2]隨著中國強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和積極的對外交流，語言服務(wù)也在中國扎根落戶，并處于探索和發(fā)展的過程中。
綜觀當(dāng)前有關(guān)語言服務(wù)業(yè)的研究論文，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多學(xué)者進(jìn)行了深入的研究。韋忠和（2012：71）[3]對2012年以及未來的語言服務(wù)業(yè)的發(fā)展趨勢做了推測，他認(rèn)為語言服務(wù)仍將會快速發(fā)展，還會發(fā)生并購整合的現(xiàn)象，語言服務(wù)業(yè)的市場也會在結(jié)構(gòu)上發(fā)生些許變化。亞洲的語言服務(wù)公司在今后會逐漸登上世界舞臺，所以在未來語言服務(wù)公司之間的競爭也會愈來愈明顯。張鶯凡（2012：151）[4]通過對2008年北京奧運(yùn)會的語言服務(wù)業(yè)的觀察，得出結(jié)論：奧運(yùn)會語言服務(wù)項(xiàng)目的語言種類繁多，語言服務(wù)的項(xiàng)目也很多，層次化十分明顯。同時北京奧運(yùn)會首次將機(jī)器翻譯技術(shù)和語音合成技術(shù)等運(yùn)用其中，將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到了語言服務(wù)業(yè)中。郭龍生（2012：12）[5]從國家這個大層次上對語言服務(wù)進(jìn)行了深入分析，討論了語言服務(wù)對于國家的意義，語言服務(wù)今后的主要任務(wù)、性質(zhì)、發(fā)展的程度、空間以及方式等，為構(gòu)建整個國家的語言服務(wù)體系的規(guī)劃，設(shè)計(jì)了大致的藍(lán)圖。陳穎（2014：17）[6]從語言服務(wù)的視角對城市國際語言環(huán)境的建設(shè)進(jìn)行了研究，她認(rèn)為：現(xiàn)階段的城市國際語言環(huán)境的建設(shè)還不夠成熟，在城市國際語言環(huán)境的建設(shè)過程中還存在不少問題，需要通過構(gòu)建多語言服務(wù)的體系，培養(yǎng)語言服務(wù)專業(yè)人才以及志愿者等措施來解決當(dāng)前出現(xiàn)的問題。趙啟正（2014：6）[7]認(rèn)為構(gòu)建國家語言服務(wù)體系可以跨越因文化不同而形成的阻礙，可以幫助越來越多的國家企業(yè)順利地走出國門，國人也可以更方便、更快捷地同外國人進(jìn)行交流，而不會因跨文化的阻礙而終止交流。北京語言大學(xué)劉和平（2014：40）[8]對培養(yǎng)國家語言服務(wù)專業(yè)人才的模式以及用人單位與學(xué)生所在學(xué)校之間的合作辦學(xué)模式進(jìn)行了研究，指出用人單位應(yīng)當(dāng)積極地與學(xué)校進(jìn)行合作來大力培養(yǎng)國家語言服務(wù)專業(yè)人才，學(xué)校要在翻譯教學(xué)制度、方法等方面進(jìn)行一定程度的改革。
通過以上相關(guān)研究的列舉，我們發(fā)現(xiàn)就目前而言，關(guān)于語言服務(wù)的研究仍然存在一些不足：有些研究討論的問題比較籠統(tǒng)，關(guān)于翻譯等與語言服務(wù)發(fā)展領(lǐng)域相關(guān)的教學(xué)研究依然比較缺乏。不過，對中國而言，語言服務(wù)還是一種比較新鮮的事物，需要對語言服務(wù)發(fā)展之路所產(chǎn)生的具體而細(xì)節(jié)的問題逐步進(jìn)行研究，逐個進(jìn)行解決。因此，語言服務(wù)的發(fā)展仍然需要依賴大量與語言、翻譯專業(yè)相關(guān)的人才。本文通過對MTI教學(xué)現(xiàn)狀的分析來探討語言服務(wù)的發(fā)展對MTI教學(xué)的影響。
二、MTI教學(xué)現(xiàn)狀分析
為了促進(jìn)中外對交流，培養(yǎng)出高層次、應(yīng)用型的高級翻譯人才，國務(wù)院于2007年設(shè)置翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（周亞莉，2013：139）。[9]隨著MTI專業(yè)越來越來受到人們的青睞，越來越多的人報考MTI專業(yè)，不僅有英語專業(yè)的學(xué)生報考MTI，非英語專業(yè)的學(xué)生也開始轉(zhuǎn)專業(yè)報考MTI。至今為止，開設(shè)MTI專業(yè)的院校已經(jīng)達(dá)到260所，由此可見MTI報考的火爆程度非同一般。
MTI專業(yè)的主要目的是培養(yǎng)口譯和筆譯方面的高級專業(yè)翻譯人才。因此，眾多院校在課程設(shè)置上面都突出了“翻譯應(yīng)用性和實(shí)用性”的特點(diǎn)。其中，應(yīng)用性翻譯、外宣翻譯、科技翻譯工作坊、工程翻譯、計(jì)算機(jī)輔助翻譯、基礎(chǔ)口譯和交替?zhèn)髯g等專業(yè)課程的設(shè)置更是突出了專業(yè)型碩士的特點(diǎn)，與英語語言類學(xué)術(shù)型碩士中的文學(xué)理論、西方文論、翻譯理論研究和認(rèn)知語言學(xué)等學(xué)科形成了較為鮮明的對比。
MTI專業(yè)的碩士研究生在平時的教學(xué)訓(xùn)練中也突出了與英語語言文學(xué)學(xué)術(shù)型碩士的不同之處。MTI專業(yè)的碩士研究生需要進(jìn)行大量的筆譯翻譯實(shí)踐或者是口頭錄音翻譯訓(xùn)練，分別達(dá)到MTI院校的相關(guān)要求方可畢業(yè)。在畢業(yè)論文的撰寫上也有多種形式，既可以撰寫與英語語言文學(xué)學(xué)術(shù)型碩士同樣要求的理論研究性論文，還可以寫翻譯實(shí)踐類的論文，突出了MTI人才培養(yǎng)的靈活性和廣泛性。
然而，與英語語言文學(xué)這樣的學(xué)術(shù)型專業(yè)相比，MTI開設(shè)的時間短，尚處在探索之中。因此，MTI在發(fā)展過程中肯定會有一些不足。據(jù)相關(guān)調(diào)查匯總，MTI教學(xué)過程中出現(xiàn)的主要問題如下：
1.設(shè)置MTI課程時多偏向理論，使得MTI教學(xué)偏向了英語學(xué)術(shù)型碩士的相關(guān)翻譯理論課程，違背了MTI教育和教學(xué)的初衷。因此，教學(xué)效果在培養(yǎng)學(xué)生翻譯應(yīng)用能力等方面將會大打折扣。
2.相關(guān)的教學(xué)設(shè)備落后和不足之處：現(xiàn)在的翻譯已經(jīng)不再是靠紙筆和字典的生產(chǎn)了，而是大大依賴于翻譯技術(shù)來提高翻譯的速度和效率，這也是眾多MTI院校開設(shè)計(jì)算機(jī)輔助翻譯（即CAT）教學(xué)課程的原因。但是，一些院校由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或者是教學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足，相關(guān)的計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備以及輔助翻譯軟件出現(xiàn)“跟不上時代”的現(xiàn)象。這就導(dǎo)致MTI學(xué)生走向工作崗位之后，不會使用比較先進(jìn)的翻譯軟件，無法勝任量大、時間緊、要求高的翻譯任務(wù)，不能滿足用人單位的需求。
解決這些問題是MTI教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。然而，僅僅依靠更新教學(xué)設(shè)備、加強(qiáng)師資、改變MTI課程設(shè)置，可能難以解決上述問題。重要的是參照現(xiàn)代比較先進(jìn)的方法來彌補(bǔ)目前MTI教學(xué)中的不足，使改進(jìn)后的MTI教學(xué)能對語言服務(wù)產(chǎn)生有益的影響。
三、語言服務(wù)在MTI教學(xué)上的應(yīng)用
語言服務(wù)不僅包含筆譯和口譯服務(wù)，而且包含許多其他新鮮的內(nèi)容，比如：語言服務(wù)項(xiàng)目管理、軟件本地化，網(wǎng)絡(luò)本地化，多媒體的應(yīng)用，國際化的翻譯服務(wù)，國際化的質(zhì)量檢測，配音，電話翻譯，字幕翻譯，機(jī)器翻譯后編輯，業(yè)務(wù)流程外包等內(nèi)容。[1]本文選取部分內(nèi)容來闡述它們對MTI教學(xué)的改進(jìn)。
（一）項(xiàng)目管理技術(shù)對MTI教學(xué)的改進(jìn)
現(xiàn)代翻譯服務(wù)是語言翻譯技術(shù)、信息處理技術(shù)和全球市場營銷技術(shù)的知識密集型行業(yè)，一個譯員僅僅具備扎實(shí)的語言翻譯能力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適用這個快速發(fā)展的時代的。因此，教師還需要對學(xué)生進(jìn)行多方面的訓(xùn)練。其中，翻譯項(xiàng)目管理可以促使學(xué)生在多個方面得到發(fā)展。
翻譯項(xiàng)目管理是國內(nèi)外知名的翻譯公司諸如“語言橋”“傳神”等重要的工作項(xiàng)目，翻譯項(xiàng)目管理是一個一環(huán)扣一環(huán)的過程，需要客戶同語言服務(wù)公司的翻譯團(tuán)隊(duì)在翻譯之前對文本的類型、譯員的選擇、團(tuán)隊(duì)的明確分工、翻譯的時限、翻譯的價格等眾多要素確定好之后，再進(jìn)行團(tuán)隊(duì)之間的配合來與客戶的溝通完成翻譯工作并在客戶要求的最后期限之前順利地、高質(zhì)量地完成翻譯工作。因此，這項(xiàng)工作既靠個人能力又靠團(tuán)隊(duì)的分工合作來完成。
教師可以首先讓學(xué)生上網(wǎng)查找語言翻譯服務(wù)公司的最新動態(tài)和工作招聘要求，讓學(xué)生對公司有更深入的了解熟悉翻譯工作的大致流程并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備來提高自己的能力。之后，教師再根據(jù)某個語言翻譯服務(wù)公司的項(xiàng)目管理實(shí)例進(jìn)行模擬訓(xùn)練?？梢宰寣W(xué)生討論如何進(jìn)行明確的分工、如何制定一個詳細(xì)的、有效率的時間計(jì)劃表來完成這個項(xiàng)目。討論后，教師以項(xiàng)目經(jīng)理的身份并結(jié)合學(xué)生形成的討論結(jié)果來分派任務(wù)，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成翻譯任務(wù)。在翻譯項(xiàng)目管理模擬訓(xùn)練中，讓學(xué)生分別擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、譯員、審校、質(zhì)量檢驗(yàn)、桌面排版等角色，鍛煉其翻譯能力、溝通協(xié)調(diào)能力、制定決策能力、抗高壓能力等。
在整個翻譯項(xiàng)目管理的過程中，學(xué)生的筆譯能力、口譯能力、翻譯工具的應(yīng)用能力、團(tuán)結(jié)合作的能力、溝通協(xié)調(diào)管理能力以及學(xué)生的心理素質(zhì)能力都會得到充分的鍛煉，為學(xué)生將來的就業(yè)之路打下良好的基礎(chǔ)。
（二）網(wǎng)絡(luò)本地化建設(shè)對MTI教學(xué)的影響
隨著全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，許多國家開始建設(shè)多語種網(wǎng)站，以方便國外人士瀏覽、了解該國某些領(lǐng)域的情況。比如，谷歌公司的網(wǎng)站就有多個語種。網(wǎng)絡(luò)國際化的這種發(fā)展趨勢促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)本地化的發(fā)展。多語種網(wǎng)站的建設(shè)成為跨國公司全球化經(jīng)營、國際業(yè)務(wù)發(fā)展的內(nèi)容和工具并且已經(jīng)成為本地化服務(wù)行業(yè)的主體業(yè)務(wù)之一（苗菊，2013：85）。[10]“網(wǎng)絡(luò)本地化，亦稱網(wǎng)站本地化或網(wǎng)頁本地化，指將互聯(lián)網(wǎng)信息由原初形式轉(zhuǎn)化為符合目標(biāo)地區(qū)受眾語言文化期待的信息形式?！保ㄍ跎偎?、王華樹，2015：59）。[11]翻譯就是網(wǎng)絡(luò)本地化的一個非常重要的環(huán)節(jié)。因此，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)本地化過程中的翻譯來指導(dǎo)學(xué)生翻譯時的技巧和方法，這樣既可以讓學(xué)生對網(wǎng)站翻譯有深入的了解，也體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的時代性。
MTI教材中的“計(jì)算機(jī)輔助翻譯”教程可以在網(wǎng)站本地化建設(shè)中的翻譯環(huán)節(jié)多增加一些最新的內(nèi)容，以避免教材與生活時代脫節(jié)。教師在上課前可以先讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)本地化的基本建設(shè)過程，有條件的院?？梢哉垖I(yè)人士進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講座，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在授課過程中，可以先將一個國際網(wǎng)站的原語言版和翻譯過來的目標(biāo)語言版進(jìn)行比較，讓學(xué)生觀察原網(wǎng)站的哪些內(nèi)容得以在目標(biāo)語言版保留，哪些內(nèi)容予以刪減或增加。通過兩種語言版本的對比分析，可以讓學(xué)生明白翻譯時文化差異的重要性，幫助學(xué)生樹立文化差異意識；可以對學(xué)生進(jìn)行翻譯策略和技巧的指導(dǎo)，提高學(xué)生對翻譯策略和技巧的自主學(xué)習(xí)意識。
網(wǎng)絡(luò)本地化的翻譯過程，還需要用到翻譯記憶庫和術(shù)語庫，同時還涉及到翻譯項(xiàng)目管理的內(nèi)容。院校開設(shè)的計(jì)算機(jī)輔助翻譯課程一般都會涉及到不同翻譯輔助軟件的實(shí)際應(yīng)用。因此，教師可以指導(dǎo)MTI專業(yè)學(xué)生將網(wǎng)站上的超文本文件翻譯為其他的文件，對多個網(wǎng)頁進(jìn)行管理并保持原來的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，形成后續(xù)可以重復(fù)利用的翻譯記憶庫。
這樣的教學(xué)方式，不但可以讓學(xué)生通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法來了解網(wǎng)絡(luò)本地化的翻譯過程，還可以使翻譯專業(yè)與該校其他專業(yè)緊密結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識面，教師的教學(xué)也體現(xiàn)出了靈活性，有助于實(shí)現(xiàn)MTI的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
（三）字幕翻譯對MTI教學(xué)的影響
無論是中國的影視作品要對外傳播成為外國的文化消費(fèi)品，還是外國的影視作品如美國好萊塢影片、美國電視劇、英國影片和電視劇等要成為中國民眾的文化消費(fèi)品，都離不開翻譯?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使得配有字幕翻譯的影視作品成為大眾化的文化消費(fèi)。這樣的背景下，字幕翻譯成為翻譯的一個全新領(lǐng)域。
字幕翻譯看起來很簡單，實(shí)際操作起來卻不是那么容易。比如說在翻譯電影的人物對話時，觀眾既要看畫面，又要看字幕。電影屏幕的空間有限，如果太長則影響電影觀看的效果，太短則會影響對角色的理解。因此，如何處理這一問題便是一個難題。許多英語愛好者在看美劇和英劇時，喜歡看雙語字幕，這樣既可以鍛煉英語，也可以在看不懂的時候參考漢語來學(xué)習(xí)新的英語詞匯和短語及俚語等。
教師除了根據(jù)計(jì)算機(jī)輔助翻譯教程的內(nèi)容介紹字幕翻譯軟件和基本的添加雙語字幕的方法以外，還需要引導(dǎo)學(xué)生注意字幕翻譯的美觀問題。字幕的大小和位置都影響觀眾的觀看效果，教師可以通過向?qū)W生展示字幕美觀與不美觀的例子來使得學(xué)生明白字幕翻譯美觀的重要性，還可以為學(xué)生選取幾個影片的片段來讓學(xué)生學(xué)習(xí)在翻譯時注意字幕對影片的影響。
除了對學(xué)生進(jìn)行字幕軟件使用和字幕美觀處理的相關(guān)訓(xùn)練，字幕翻譯還是訓(xùn)練學(xué)生聽譯的一種很好的方式。教師在訓(xùn)練學(xué)生聽譯能力之前，先把所有的字幕去掉或者準(zhǔn)備好沒有字幕翻譯的影片。讓學(xué)生打開字幕翻譯軟件，先放一小段，然后暫停播放，讓學(xué)生立即輸入聽到的句子并將其翻譯成漢語。訓(xùn)練時，可以重復(fù)播放影片來讓學(xué)生適應(yīng)速度。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，延長影片的播放時間，減少重復(fù)的次數(shù)。最后讓學(xué)生檢查自己的英語句子拼寫和漢語句子的翻譯，再對字幕進(jìn)行大小、位置調(diào)整。教師可以根據(jù)學(xué)生英語拼寫情況、漢語句子的翻譯情況、字幕的美觀效果等對學(xué)生成績進(jìn)行評定。
通過這樣的方式，教師不但對學(xué)生進(jìn)行了字幕翻譯軟件使用的訓(xùn)練，還加強(qiáng)了學(xué)生聽譯、視譯等方面的訓(xùn)練，教師的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)出多樣性，教學(xué)方法上體現(xiàn)了更大的靈活性。
四、結(jié)語
語言服務(wù)不只對國家之間的文化、科學(xué)技術(shù)、金融等多個領(lǐng)域的交流以及個人生活的便利性起到了推動作用，還可以對我國的MTI教學(xué)起到很大的幫助。
語言服務(wù)業(yè)是一個新型產(chǎn)業(yè)，MTI教學(xué)需要體現(xiàn)出與時俱進(jìn)的靈活性。因此，在MTI教學(xué)中，應(yīng)該盡可能地將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)大綱與語言服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容緊密結(jié)合，除了對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的翻譯理論知識講授，對學(xué)生進(jìn)行翻譯訓(xùn)練之外，還需要讓學(xué)生對現(xiàn)在新的技術(shù)、知識和翻譯等相關(guān)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)并能夠熟練掌握，這樣不但可以大大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能使MTI課程教學(xué)緊緊跟上社會的發(fā)展步伐，從而有效防止MTI課程與社會現(xiàn)實(shí)需求脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，為今后的職業(yè)發(fā)展做好設(shè)計(jì)和規(guī)劃。
（本文為2015年度昆明理工大學(xué)教育技術(shù)研究項(xiàng)目項(xiàng)目編號：[2016]15-22；昆明理工大學(xué)研究生百門核心課程建設(shè)項(xiàng)目[項(xiàng)目編號：10998086]。）
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