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會計論文

時間:2023-03-20 16:12:52

導(dǎo)語:在會計論文的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

論文中不可或缺就是論文致謝了,是學(xué)術(shù)語篇中作者向曾經(jīng)給予學(xué)術(shù)和情感幫助的人們和機構(gòu)表達(dá)謝意重要的也是唯一的渠道。盡管致謝如此重要,但是學(xué)術(shù)界并未給予相應(yīng)的重視。今天我要好好跟大家分享這篇會計論文致謝,歡迎閱讀!

衷心感謝我的導(dǎo)師,感謝老師在百忙中對我的學(xué)習(xí)和生活所給予的無私關(guān)懷、悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在會計論文的寫作過程中,老師傾注了大量的心血,無論是選題,構(gòu)架的設(shè)計,還是論文觀點的表述,都得到了老師的悉心指導(dǎo),給予我很大的啟發(fā)。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求的治學(xué)態(tài)度是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。老師以自己寬廣的視野和獨到的見解為我指出了論文寫作中的許多問題,使我受益匪淺。老師教育我為人處世的道理,在我困惑時給予我指導(dǎo),生活上對我倍加關(guān)心,老師平易近人的態(tài)度使我倍感親人般的溫暖。

在長春工大學(xué)習(xí)的過程中,我很慶幸自己遇到這么多關(guān)心我?guī)椭业睦蠋熀屯瑢W(xué),從他們身上我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,恩師對我的教導(dǎo)是我最大的收獲。

最后感謝與我朝夕相處的同學(xué)們,感謝給予我無私幫助的朋友們,感謝在論文寫作階段對我關(guān)懷無微不至的父母。你們的關(guān)懷和支持,是我前進的不竭動力。

第2篇

報表名稱及報表項目名稱抽象化、單一化。財務(wù)會計報告,我們沒必要用一些官方的語言給它下個定義,簡單的理解就是用一些數(shù)字來說明我們的經(jīng)營情況。它包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表、以及會計報表附注??赡芊菍I(yè)人員看到一些這樣的專業(yè)術(shù)語,你的視線馬上就會轉(zhuǎn)移掉,覺得這些太深奧了,我根本看不懂。其實不然。我個人認(rèn)為每個正常的人天生都是一個好會計,就象駕照一樣,在以前年代覺得它是一種職業(yè),現(xiàn)在人人(年齡條件除外)想取得都可以成為現(xiàn)實,就覺得不再是一種職業(yè),而是一種現(xiàn)代人生存的必備的技能。我相信會計在不久的將來也會成為一種人人必備的技能。為什么這么說呢?因為每個人在社會中生存,小到個人,家庭為單位,都要有經(jīng)濟活動,都要與經(jīng)濟發(fā)生聯(lián)系。我們每個人,每個家庭都要自己來掌管自己的經(jīng)濟。所以能生存就能干會計。所以說不要被專業(yè)名詞給嚇倒。這也正是我要說的第一點,我們目前的會計報告就僅是指預(yù)備給專業(yè)人士來看的。報表名稱及報表項目名稱太抽象化,單一化。下面我就從報表的名稱上說明一下,資產(chǎn)負(fù)債表就是要報告你現(xiàn)有的財產(chǎn)里,有多少是你自己的,有多少是你欠別人的。損益表就是報告你在整個經(jīng)營期間內(nèi)你賺了多少錢?賠了多少錢?現(xiàn)金流量表是報告你的錢都是怎樣花出去,又都怎樣流進來的。所有者權(quán)益變動表就是報告投入的錢有沒有發(fā)生變化?我相信這樣一說,大家可能都會覺得非常易懂,也不再是那么茫然。沒有哪個經(jīng)營者不關(guān)心自己的經(jīng)營情況,但由于一些財務(wù)上的障礙,而使得自己不能很清楚的認(rèn)識所處的狀況。我在這里并不是否認(rèn)財務(wù)的專業(yè)性,我想說的是怎樣能讓不懂財務(wù)的人也能看懂報表?財務(wù)報表也更能發(fā)揮它的價值。我以前在公司干過會計,但領(lǐng)導(dǎo)不是財務(wù)專業(yè)的。當(dāng)我把經(jīng)過幾天的辛苦作出來資產(chǎn)負(fù)債表及損益表拿到他面前時,他問我這是什么?有什么用?說完就當(dāng)廢紙一樣放在旁邊。然后來問我,這樣那樣的情況。其實報表里反映的很清楚??墒菍λ麃碚f一點價值都沒有,難道這不是會計報表的悲哀?這件事我印象非常深刻。再比如,報表項目里面的貨幣資金,專業(yè)人員都知道它包括庫存現(xiàn)金和銀行存款和其他貨幣資金。但是我經(jīng)常在實際工作中遇到一些非專業(yè)人員說貨幣資金就是指他們手中的鈔票,而不包括銀行存款和其他貨幣資金。他們僅僅是根據(jù)字面來理解。聽完我們的解釋后,他們還半信半疑。也就是說報表項目名稱太具有專業(yè)性,導(dǎo)致專業(yè)與非專業(yè)人員口徑不一致,理解不一致的問題。

二財務(wù)會計報告弊端之二

信息的不完善性,光從報表的數(shù)字來分析,是不能全面說明問題的。有些無法用價值來衡量的因素?zé)o法通過報表來提供給報告使用者,從而造成分析的失誤。比如說現(xiàn)在好多企業(yè),自有資金少,但要來完成更大的目標(biāo),就要通過銀行信貸資金給予支持才能來完成。但作為銀行業(yè)說,它是如何來判定銀行業(yè)的風(fēng)險呢?目前銀行都是要求有資金需求的企業(yè)提供近2期或3期的報表,根據(jù)注冊資本來判定企業(yè)規(guī)模的大小,從而來判定抵御風(fēng)險的能力。在這里,況且我們不說報表數(shù)據(jù)的真實性問題。假設(shè)提供的報表都是真實可靠的,那么風(fēng)險就一定不存在嗎?有多少數(shù)字不能表達(dá)的風(fēng)險隱藏在其中?隨著技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)正以飛快的速度前進。知識經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的匯合促成了企業(yè)結(jié)構(gòu)的空前變化。某些所謂企業(yè),它們?yōu)榱送瓿赡撤N產(chǎn)品或作業(yè)的生產(chǎn),將把全國甚至全世界某一些生產(chǎn)者、經(jīng)營者、供應(yīng)商、銷售商通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)結(jié)在一起,分工協(xié)作,共同分擔(dān)利潤和風(fēng)險。一旦任務(wù)完成,該企業(yè)或企業(yè)串也就解散了,于是再捕捉其他機遇、資本、技術(shù)與人才,進行新的組合與分工,新的企業(yè)又誕生了,如此,再生再滅,這些虛擬的企業(yè)銀行能覺察其風(fēng)險嗎?在各種指標(biāo)都正常的情況下,企業(yè)悄無聲息的消失了,銀行貸出的資金能安全嗎?對于這種主體我們怎么可以完全通過會計報告來反映給信息使用者呢?這難道不是我們應(yīng)該反思的問題嗎?基于以上所說的財務(wù)會計報告的弊端,我們不妨來大膽設(shè)想一下,未來的改革方向和思路。首先,我們從報表的形式上作一些改動。相機大家都熟悉吧。在這里我提到像機大家會覺得有些莫名其妙,我想打一比方,相機有專業(yè)和非專業(yè)用的吧,專業(yè)攝影對相機各種要求都很高,操作人員也具備專業(yè)知識,而非專業(yè)用的吧,現(xiàn)在手機都可以具有這個功能,人人都會用,給我們的生活帶來很多方便和留下很多美好的回憶。那么我們的財務(wù)會計報表能不能也參考和借鑒一下相機的思路呢?報表的形式可以改為兩種,一種是供專業(yè)人士閱讀和使用的,一種是供非專業(yè)人士來閱讀和作決策用的。這樣就可以兩全其美了。非專業(yè)人士用的財務(wù)報表專業(yè)術(shù)語性就不是那么強,語言平民化,大家都能看得懂?;蛘呤俏覀兛梢越柚W(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)這一功能。把專業(yè)報表的式樣輸入后,設(shè)計一種軟件,可以轉(zhuǎn)化為平民報表,達(dá)到服務(wù)小的投資者或個體工商戶的需求。這一經(jīng)濟主體的需求我們絕不可能忽視。再者現(xiàn)有的通有報表模式,有些會計科目不能完全涵蓋所有行業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù),新興的行業(yè)現(xiàn)在越來越多,有些業(yè)務(wù)有特殊性,在現(xiàn)有的報表中,找不到更好的反映該項經(jīng)濟業(yè)務(wù)。今后我們的財務(wù)報告模式還可以細(xì)化一下,針對不同的行業(yè),報表形式也可以作一些小的改動。不同的行業(yè)有不同的選擇,這樣也便于相同的行業(yè)作出比較。也就是說,未來的財務(wù)報告是多樣化,是可以選擇的。其次,我們在報表的內(nèi)容上可以再完善些。比如說現(xiàn)在有好多搞淡水養(yǎng)殖、海水養(yǎng)殖的、畜牧養(yǎng)殖的。對這一特殊行業(yè),我們就要特別關(guān)注,它那存貨數(shù)量的準(zhǔn)確性到底有多少呢?盤點存貨的方法對成本的準(zhǔn)確性又有多大影響?存貨每時每時每刻都在發(fā)生變化,我們又如何能及時掌握變化的信息呢?養(yǎng)殖的行業(yè)受自然天氣的影響也非常大,有可能你昨天看報表時數(shù)據(jù)還很樂觀,明天因為一場暴風(fēng)雨,就所剩無幾了。這樣的情況,我們?nèi)绾文芡ㄟ^財務(wù)會計報告來作出判斷呢?這是我們深思的問題。誰也改變不了天氣,但我們能夠做的就是給報表使用者多多的提醒。

三盡管現(xiàn)行的財務(wù)會計報告

第3篇

科學(xué)理論的產(chǎn)生和突破往往是從研究方法開始的,科學(xué)的研究方法是產(chǎn)生科學(xué)理論的先導(dǎo)。會計界不少有識之士鍥而不舍地探求會計研究的科學(xué)方法,希圖通過會計研究方法的改變,來重塑會計理論的社會形象,對中國會計問題作出比較深刻的解釋。然而,目前我國會計理論界和實務(wù)界對會計研究方法缺乏統(tǒng)一的認(rèn)識,很不利于會計學(xué)的發(fā)展。本文提倡一種具有辯證和綜合特征的規(guī)范一實踐方法,希望對建立科學(xué)合理的會計研究方法有所益處。

一、會計研究方法上的爭論

會計研究方法是指會計人員探討會計工作規(guī)律和會計歷史發(fā)展規(guī)律的手段、方式、程序和措施的總稱。多年來,會計界對于規(guī)范會計研究方法和實證會計研究方法的爭論一直未停止過。規(guī)范會計研究方法的支持者們認(rèn)為實證會計研究方法只注重細(xì)枝末節(jié)的問題,得出的結(jié)論往往是人們已經(jīng)熟知的既定事實,因而對整個會計理論并無貢獻。近來,還有學(xué)者對實證會計研究方法的假設(shè)、客觀性、數(shù)學(xué)變量間的簡單線性化及其經(jīng)濟理論基礎(chǔ)(理論、有效市場假說、資本資產(chǎn)定價模型、信息不對稱理論等)提出了質(zhì)疑。實證會計研究方法的支持者們則認(rèn)為規(guī)范會計研究方法不科學(xué),忽視對已有會計理論的檢驗,因而其形成的整個會計理論框架仍擺脫不了“空中樓閣”的尷尬。

顯然,人們爭論的焦點在于兩種不同會計研究方

法的局限性。規(guī)范會計研究方法的局限性在于:①忽略了對作為演繹邏輯推理起點的假設(shè)或前提的判別和檢驗;②忽視了會計信息具有一定的經(jīng)濟后果,不重視會計主體的行為因素,僅將會計環(huán)境中的不同利益集團簡化為一個總體來看待;③分析得到的結(jié)果往往由于缺乏經(jīng)驗支持而僅代表了“閉門造車”式的個人觀點和論斷。實證會計研究方法的局限性表現(xiàn)在:①力圖用有限的事實和現(xiàn)象去證明普遍命題,因而其研究結(jié)果不可避免地只具有偶然性;②強調(diào)模型化和定量化,而忽視了某些自認(rèn)為是次要的因素,結(jié)果導(dǎo)致研究對象過于簡化和研究的系統(tǒng)性偏差;③在進行會計理論研究的過程中完全排除價值判斷,不盡合理;④實證會計研究方法和規(guī)范會計研究方法相比往往具有時間上的滯后性。

會計研究人員當(dāng)然要注意這兩種方法的特點和局限性,但是過多地指責(zé)兩者的局限性,而不能達(dá)成共識,對會計理論的發(fā)展是極為不利的。因此,具有辯證和綜合特征的規(guī)范一實踐會計研究方法應(yīng)引起我們的注意。

二、規(guī)范一實踐方法及其研究程序

在創(chuàng)建有中國特色的會計理論的過程中,需要在研究方法上尋找突破口。這種突破應(yīng)該使新的研究方法同時兼容傳統(tǒng)與當(dāng)代西方會計研究方法所具有的優(yōu)點,避免片面性,合理地將適用于各個層次和范圍的具體方法有機地結(jié)合起來。于是,規(guī)范一實踐方法就孕育而生了。

規(guī)范一實踐研究方法模式是,會計研究的主體根據(jù)已確會計知識,對實踐和理論發(fā)展中所提出的問題進行深入的分析,進而提出解答問題的假說。這一假說具有可檢驗性,可以轉(zhuǎn)換成能夠度量和進行統(tǒng)計分析的變量關(guān)系。通過對假說的實踐檢驗、修正,逐漸使假說演進成為人們認(rèn)可的會計理論。這種方法主要由兩個部分構(gòu)成:一是發(fā)現(xiàn)性認(rèn)識方法;二是實踐認(rèn)識方法。

發(fā)現(xiàn)性認(rèn)識方法就是通過問題的發(fā)現(xiàn)從而確立研究目標(biāo)和方向。發(fā)現(xiàn)性認(rèn)識方法具有探索的目的,所以其本質(zhì)不僅是形式邏輯的推理模式,而且是發(fā)散型的思維方式。這種思維方式不拘泥于原來的概念框架和理論規(guī)范,而是采取開放的、活躍的思維形式,所以發(fā)現(xiàn)性認(rèn)識方法主要依靠創(chuàng)造性的思維方式,它在堅持現(xiàn)實檢驗的基礎(chǔ)上突出了人的能動的認(rèn)識活動,強調(diào)了認(rèn)識活動所遵循的思維規(guī)律,并且具有在不同的認(rèn)識階段轉(zhuǎn)換認(rèn)識方法和探索手段的內(nèi)在結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)機能。版權(quán)所有

實踐認(rèn)識方法,旨在對原有理論及其基礎(chǔ)上提出的新的具有試探性和或然性的假設(shè)進行檢驗。從整個會計研究過程來說,構(gòu)成這部分的研究方法有著舉足輕重的意義,因此在對理論和假說的檢驗上最值得重視的就是如何實施檢驗和評價。在怎樣將理論變得可供實踐檢驗這一問題上,規(guī)范一實踐研究方法提出了一個理論接受檢驗的觀念轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié),這種轉(zhuǎn)換不僅將會計理論同人們的社會需求、經(jīng)濟利益聯(lián)系起來,而且將會計理論同人們參與社會實踐活動聯(lián)系起來,并使之成為能夠指導(dǎo)或支配這些實踐活動的具體的和可操作的觀念。

規(guī)范一實踐研究方法的具體研究程序為;①根據(jù)自身已有會計實務(wù)和知識,判斷自身研究能力;②設(shè)定目的,確立課題;③建立概念和理論框架,提出假說;④思維模擬檢驗;⑤社會實踐檢驗(設(shè)計方案、收集數(shù)據(jù)資料、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)檢驗、評價假說);⑤假說向理論轉(zhuǎn)化,演繹出規(guī)范理論。其全過程可表示為如下模式:

三、規(guī)范一實踐研究方法不是規(guī)范與實證會計研究方法的簡單結(jié)合

有些會計人員對規(guī)范一實踐研究方法存在誤解,將其當(dāng)作規(guī)范會計研究方法和實證會計研究方法的簡單結(jié)合,其實不然。

第4篇

以及危害會計信息屬于會計工作的產(chǎn)品,其質(zhì)量好壞直接影響社會資源的配置,因此為保障社會經(jīng)濟秩序的良好發(fā)展,必須要加強會計信息的真實性。我國會計制度的不斷完善、會計人員的專業(yè)素質(zhì)不斷提高大大促進我國會計信息的真實性,但是由于受到某些因素的影響,我國的會計信息失真現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在:沒有履行臨時報告義務(wù)、虛報企業(yè)盈利、隱瞞關(guān)聯(lián)交易、財務(wù)會計核算不規(guī)范等等。一旦出現(xiàn)會計失真現(xiàn)象就會對經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大的危害,主要表現(xiàn)在:①導(dǎo)致國家宏觀調(diào)控政策失靈。國家的宏觀調(diào)控政策主要是根據(jù)市場會計信息而決定的,如果企業(yè)不能提供真實的會計信息,那么國家制定宏觀調(diào)控的基礎(chǔ)也就不真實,為此制定的宏觀調(diào)控政策也就不能針對經(jīng)濟發(fā)展中所出現(xiàn)的問題進行必要的引導(dǎo)與調(diào)控。②導(dǎo)致社會投資者利益受損。會計信息失真只是一種表面現(xiàn)象,本質(zhì)上將影響利益關(guān)系者的經(jīng)濟利益,比如企業(yè)通過違規(guī)手段虛報企業(yè)的經(jīng)濟利潤,就會導(dǎo)致股東所享有的分紅數(shù)額減少,影響股東的切實利益。③企業(yè)經(jīng)營治理混亂,影響企業(yè)后續(xù)發(fā)展。企業(yè)要想發(fā)展就必須要制定符合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略,而制定發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)就是企業(yè)的會計信息,通過真實的會計信息了解企業(yè)在發(fā)展過程中所存在的問題,并且根據(jù)這些會計信息及時的做出相應(yīng)的戰(zhàn)略調(diào)整,而采取不真實的會計信息,將會導(dǎo)致企業(yè)做出的戰(zhàn)略不符合企業(yè)的真實情況,最終造成企業(yè)決策的失誤。而且一旦企業(yè)的會計信息失真就會影響社會投資者的利益,最終導(dǎo)致社會投資者對其失去信心,導(dǎo)致企業(yè)無法融資,最終只能破產(chǎn)。

2會計信息失真的原因分析

2.1公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)不完善首先我國企業(yè)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)體制不完善,我國企業(yè)沒有形成完善的內(nèi)部組織體系結(jié)構(gòu),我國企業(yè)的管理模式主要以企業(yè)董事長管理為主,企業(yè)董事的監(jiān)督作用很難發(fā)揮作用。其次產(chǎn)權(quán)不分。我國上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)以國家股權(quán)為主,在此模式下,國有資產(chǎn)管理部門是企業(yè)資產(chǎn)的人,但是他們并不享有所有權(quán),結(jié)果造成企業(yè)所有權(quán)的缺位。最后企業(yè)會計工作者的關(guān)系隸屬于企業(yè),因此會計人員的個人利益受到企業(yè)管理者的影響,會計人員為保障自己的利益他們必須要聽從企業(yè)管理者的決策,這樣就會導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)監(jiān)督控制度缺位。

2.2會計制度不完善首先會計制度具有彈性。為兼顧各方面的利益,我國相關(guān)會計對企業(yè)預(yù)留了一定的自由選擇權(quán),企業(yè)可以根據(jù)自身發(fā)展的需要,選擇不同的會計實務(wù)處理政策依據(jù),比如根據(jù)會計制度規(guī)定,對固定資產(chǎn)的折舊可以采取平均折舊和加速折舊的方法,這樣就會導(dǎo)致企業(yè)在具體會計實務(wù)處理時預(yù)留一定的可操縱空間。其次會計政策存在一定的滯后性。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,各種新的問題會接踵而來,新的問題的出現(xiàn)可能會對會計實務(wù)處理帶來一定的影響,而由于會計制度本身存在的缺陷,最終還會影響會計信息真實性。最后會計政策具有一定的局限性。我國相關(guān)會計政策規(guī)定:企業(yè)對資產(chǎn)和負(fù)債的入賬要以實際發(fā)生金額為主,而不考慮期間物價和資產(chǎn)的市值情況,這樣就會導(dǎo)致所披露的會計信息具有嚴(yán)重的滯后性,依據(jù)此信息制定的決策也就脫離了實際需要,造成會計信息的失真。

2.3會計人員自身職業(yè)素質(zhì)不高首先會計人員的職業(yè)道德素質(zhì)不高。會計人員在進行會計事務(wù)處理過程中,他們不嚴(yán)格恪守職業(yè)道德素質(zhì),為了獲取私利他們采取各種違規(guī)手段、虛報企業(yè)資產(chǎn)、私吞公款。其次一些會計工作人員為了迎合領(lǐng)導(dǎo),他們喪失主見,完全依照領(lǐng)導(dǎo)的意圖從事會計工作,比如采取弄虛作假的方式夸大企業(yè)的盈利,提升領(lǐng)導(dǎo)的政績。最后會計人員的職業(yè)判斷能力不高。會計工作離不開會計人員的職業(yè)判斷能力,在很多時候需要會計人員依據(jù)較高的職業(yè)判斷能力做出準(zhǔn)確的判斷,如果會計人員的職業(yè)判斷能力不高,他們就不能根據(jù)當(dāng)前的會計信息做出準(zhǔn)確的判斷,導(dǎo)致企業(yè)決策失誤,給企業(yè)的經(jīng)營帶來巨大的利益損失。

3強化會計信息真實性管理的具體對策

3.1完善公司治理結(jié)構(gòu)一是要完善公司的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。首先要實施股權(quán)分配改革,合理優(yōu)化公司股權(quán)。股權(quán)結(jié)構(gòu)在優(yōu)化公司控制權(quán)方面具有重要的作用,因此要解決“一股獨大”的股權(quán)結(jié)構(gòu),建立多元化的股權(quán)結(jié)構(gòu),實現(xiàn)投資主體的多元化發(fā)展。其次完善獨立董事監(jiān)督機制。獨立董事是履行對公司監(jiān)督的重要機構(gòu)部門,因此要加強公司獨立董事的建設(shè)力度,增加獨立董事的人數(shù),提高獨立董事成員的專業(yè)素質(zhì),同時還要制定保護獨立董事的相關(guān)法律法規(guī)。最后建立科學(xué)的經(jīng)理人評價機制。傳統(tǒng)對經(jīng)理人的評價主要是依據(jù)企業(yè)的利潤財務(wù)指標(biāo),這樣就會導(dǎo)致經(jīng)理人為了獲取高額的報酬,他們選擇弄虛作假的方式,而改變以企業(yè)利潤與經(jīng)理人福利報酬相掛鉤的評價指標(biāo)體系,就有效的避免了企業(yè)會計信息弄虛作假的現(xiàn)象出現(xiàn)。二是完善公司的外部治理結(jié)構(gòu)。首先要凈化資本市場環(huán)境,資本市場對企業(yè)的管理者具有一定的約束作用,比如企業(yè)在出現(xiàn)經(jīng)營不善時可以通過變賣企業(yè)管理者股權(quán)的形式對管理者實施約束。其次建立經(jīng)理人制度,提高經(jīng)理人的素質(zhì)。提高企業(yè)會計信息質(zhì)量的關(guān)鍵就是要實現(xiàn)產(chǎn)權(quán)分離,而實現(xiàn)產(chǎn)權(quán)分離的關(guān)鍵就是要建立經(jīng)理人制度,通過實施經(jīng)理人市場化,提高經(jīng)理人的專業(yè)素質(zhì),提高企業(yè)的管理水平。

3.2加強企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督控制體系首先要加強會計信息的審核制度建設(shè)。會計信息真實性與否不僅取決于會計信息的監(jiān)督制度,還取決于對會計信息的審核,因此企業(yè)要將內(nèi)部監(jiān)督制度與審核制度統(tǒng)一納入到具體的會計監(jiān)督管理體系中,完善注冊會計師制度,注冊會計師是對企業(yè)會計信息審核的第一道防線,因此注冊會計師要切實履行其職責(zé)。其次加大政府以及社會對企業(yè)會計的監(jiān)督力度。我國還處在社會主義發(fā)展初步階段,我國的各項制度還不完善,因此單靠企業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督機制還不能保障企業(yè)會計信息的真實,必須要依靠完善的外部監(jiān)督制度,強化政府部門和社會公眾的監(jiān)督,政府部門要充分發(fā)揮財政、稅收監(jiān)督,而社會監(jiān)督主要是審計監(jiān)督,對企業(yè)的財務(wù)報表、資本等進行檢驗預(yù)評估。

3.3健全企業(yè)的內(nèi)部控制制度健全內(nèi)部控制制度是規(guī)范企業(yè)會計行為和會計核算的基本,企業(yè)的內(nèi)控制度主要包括:賬戶體系建立、會計崗位責(zé)任制、賬務(wù)處理流程、企業(yè)會計政策、會計報表編制、計量和計價制度、臺賬制度、監(jiān)督及審計制度等。只有全面地建立起這些規(guī)章制度并使之有效實施,治理企業(yè)會計信息失真問題才具備了必要條件,提高會計信息質(zhì)量才能落到實處。

第5篇

(一)企業(yè)會計信息供需博弈中信息需求方分析

根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債狀況,以利益相關(guān)人員為代表的企業(yè)會計信息需求方具體包括企業(yè)債權(quán)人、內(nèi)部員工、稅務(wù)機關(guān)、權(quán)益投資者和企業(yè)管理當(dāng)局。其中債權(quán)人是整個企業(yè)財務(wù)資源的主要占有人員之一,普通債權(quán)人的利益獲取一般是通過企業(yè)按時還本付息和降低貸款風(fēng)險來實現(xiàn)的,因此與之緊密相關(guān)的會計信息也就理所當(dāng)然的成為其關(guān)注的主要內(nèi)容,尤其是企業(yè)運行過程中的現(xiàn)金流量、資本運行結(jié)構(gòu)和債務(wù)輸出結(jié)構(gòu)更是其重點關(guān)注的對象。而優(yōu)先債權(quán)人作為企業(yè)活動的真正投資者,只是對企業(yè)會計信息的質(zhì)量和真實可靠性以及針對性加以關(guān)注。同時由于企業(yè)員工在工作中向企業(yè)投入了相應(yīng)的人力和勞動資本,所以企業(yè)員工較為關(guān)注能夠?qū)ζ髽I(yè)基本經(jīng)營狀況和財務(wù)變更狀況有所反映,并與其工作績效緊密相關(guān)時的會計信息。稅務(wù)機關(guān)為企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營活動創(chuàng)建了一個公正、公平的外部環(huán)境,其對企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)和會計信息并沒有決定性的影響,但是由于其在本質(zhì)上代表了我國社會大眾的群體利益,所以便可以對企業(yè)的稅務(wù)信息提出相關(guān)要求,保證稅務(wù)信息的真實、準(zhǔn)確、安全、可靠,能夠在校對與檢查中被比較與核實。企業(yè)活動的權(quán)益投資者是企業(yè)資產(chǎn)中的凈資產(chǎn)占有者,根據(jù)其投資方式、投資內(nèi)容、投資時間、投資數(shù)額上的差異可以細(xì)致的劃分為主要控股股東、一般股東和大眾股民。并且在這種差異的影響下,不同權(quán)益投資人之間的利益追求也不盡相同,與企業(yè)利益關(guān)聯(lián)越緊密的權(quán)益投資人對企業(yè)會計信息也更為關(guān)注,對信息質(zhì)量的需求也相對較高。企業(yè)管理當(dāng)局,就是企業(yè)的實際經(jīng)營者,則主要代表著企業(yè)的管理決策機構(gòu),擁有著企業(yè)經(jīng)營活動的最大知情權(quán),對企業(yè)會計信息也能夠優(yōu)先獲取并加以使用。

(二)企業(yè)會計信息供需博弈中信息供應(yīng)方分析

會計部門是企業(yè)相關(guān)會計信息的主要提供者。為了維持企業(yè)會計信息的供需平衡,會計部門在會計信息構(gòu)建過程中不得不對所提供信息的具體內(nèi)容、數(shù)量和實際質(zhì)量進行合理的控制,做到以有限的信息資源應(yīng)對需求方無限的信息需求。同時,由于企業(yè)管理當(dāng)局是企業(yè)會計部門的直接領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),所以容易通過對會計信息的不良處理來對其他需求者產(chǎn)生錯誤的影響,進而損害其他需求者的自身利益。所以為了維護企業(yè)其他權(quán)益相關(guān)人員的經(jīng)濟利益,還應(yīng)該在企業(yè)經(jīng)營活動中為會計部門設(shè)立相應(yīng)的政府監(jiān)管部門,通過相應(yīng)的會計規(guī)范來對企業(yè)會計人員的會計處理行為進行監(jiān)督和控制。同時企業(yè)相關(guān)權(quán)益人員作為企業(yè)經(jīng)營活動的風(fēng)險承擔(dān)者,應(yīng)該享受到會計部門所提供的會計信息供應(yīng)服務(wù),從而對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動和資金流向等問題加以掌握。

二、協(xié)調(diào)會計信息供需博弈關(guān)系

(一)加大我國政府對會計信息披露制度的管制力度

在堅持企業(yè)經(jīng)營活動成本效益原則的基礎(chǔ)上,由政府會計管理機構(gòu)和相關(guān)會計準(zhǔn)則的制定機構(gòu)介入信息供求雙方的博弈關(guān)系,在對雙方實際利益需要進行充分了解的前提下,立足于我國社會大眾的集體成本效益來對會計信息披露制度加以完善,并采用法律強制約束保證相關(guān)制度的貫徹落實,合理解決現(xiàn)階段企業(yè)活動中供需博弈激化的問題。政府部門對信息披露的管制具體應(yīng)該包括對會計信息質(zhì)量、內(nèi)容、時效性、可靠性等方面的管理和控制,并且應(yīng)該根據(jù)市場的實際供需情況對企業(yè)披露管制制度進行及時的革新和調(diào)整。

(二)建立健全會計準(zhǔn)則和相關(guān)行為規(guī)范

我國會計制度存在統(tǒng)一性和靈活性的外在特征,并且這兩種特征之間的內(nèi)部矛盾為信息供應(yīng)虛假信息的制造創(chuàng)造了可行的條件。所以一方面應(yīng)該對現(xiàn)有會計制度在制定過程中所遵循的基本原則進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,將會計信息的真實準(zhǔn)確性作為制度建立的首要目標(biāo),對會計制度統(tǒng)一和靈活特征之間的內(nèi)在關(guān)系進行科學(xué)的處理;另一方面,應(yīng)該借鑒國際上的先進會計制度制定經(jīng)驗,對我國現(xiàn)有會計制度和行為規(guī)范加以完善,盡量縮小會計政策的可選空間范圍,避免財務(wù)信息失真現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)加強外部監(jiān)管,加大執(zhí)法力度

對于我國會計信息造假現(xiàn)象普遍存在的狀況,除了要求信息供求博弈雙方在相對完善的市場體系約束下通過反復(fù)博弈逐漸形成相應(yīng)的制約機制以外,還應(yīng)該通適當(dāng)?shù)耐獠勘O(jiān)管和強制性懲罰從根本上對信息造假現(xiàn)象加以遏制。因此,政府相關(guān)監(jiān)管機關(guān)在對企業(yè)的會計信息處理制定出相應(yīng)的行為規(guī)范后,還必須加大執(zhí)法力度,對企業(yè)活動中的違規(guī)操作者進行嚴(yán)厲的懲治。需要注意的的是,政府監(jiān)管部門的監(jiān)管行為要得到預(yù)期的會計規(guī)范效應(yīng),就必須注意使信息造假者在造假活動中可能獲得的利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于造假所承擔(dān)的風(fēng)險和成本,促使博弈矩陣在平衡線上小幅度上下波動,逐漸使個體利益與集體利益趨向一致發(fā)展。

(四)充分發(fā)揮產(chǎn)權(quán)制度在會計信息限定方面的作用

第6篇

受國際和國內(nèi)經(jīng)濟不景氣的影響,大學(xué)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,畢業(yè)生就業(yè)壓力陡增。要在激烈的就業(yè)競爭中勝出,大學(xué)生就要提升自己的就業(yè)能力,打造自己的核心競爭力。而包含創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能的創(chuàng)新能力正成為就業(yè)能力的關(guān)鍵因素,日益成為用人單位評價畢業(yè)生的主要指標(biāo)。據(jù)筆者對唐山市某高校經(jīng)管類畢業(yè)生及其所在單位的調(diào)查,對影響就業(yè)及職業(yè)發(fā)展的因素評價中,87.5%的畢業(yè)生認(rèn)為創(chuàng)新能力很重要。與此形成鮮明對比的是,用人單位對畢業(yè)生學(xué)習(xí)能力、人際溝通、團隊合作、語言表達(dá)、文字表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、時間管理、分析能力、信息處理、抗壓承受挫折能力、執(zhí)行能力、情緒管理、創(chuàng)新能力等諸多能力的評價之中創(chuàng)新能力得分最低。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和工作任務(wù)的復(fù)雜化,用人單位對畢業(yè)生的創(chuàng)新能力提出了更高要求,畢業(yè)生創(chuàng)新能力的缺乏正在嚴(yán)重影響著用人單位的滿意度,影響著其職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)發(fā)展。

2會計學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀

創(chuàng)新能力不足同樣存在于會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生之中,形勢不容樂觀。調(diào)查顯示,對影響就業(yè)及職業(yè)發(fā)展的因素評價,只有50%會計學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)為創(chuàng)新能力很重要。用人單位對畢業(yè)生各項能力的評價,創(chuàng)新能力同樣是比較缺乏,用人單位給學(xué)校的建議集中在加強學(xué)生創(chuàng)新能力、專業(yè)應(yīng)用能力、人文社科素養(yǎng)的培養(yǎng)方面。會計學(xué)專業(yè)學(xué)生本身對創(chuàng)新能力不夠重視,沒有意識到創(chuàng)新能力在今后處理會計實務(wù)、進行財務(wù)分析與決策等工作中的重要作用,這就直接導(dǎo)致了學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力的自覺性、主動性、積極性的缺失。造成會計學(xué)專業(yè)學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力的原因是多方面的,既有歷史的原因,也有現(xiàn)實的影響,主要與我國傳統(tǒng)教育理念、教學(xué)方法與當(dāng)今的教學(xué)制度和教育環(huán)境等方面密切相關(guān)。大學(xué)教育中重知識傳授輕理性養(yǎng)成,重結(jié)果輕過程,教學(xué)方法忽視學(xué)生的主體性,創(chuàng)新性教學(xué)方法使用程度不高,教學(xué)評價手段單一,往往通過閉卷考試方式進行考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,標(biāo)準(zhǔn)答案限制了師生的創(chuàng)造性,使學(xué)生滿足于單純的知識識記和基本技能的機械重復(fù)。大學(xué)會計教育應(yīng)強調(diào)對終身學(xué)習(xí)所需的技能和能力的培養(yǎng),強調(diào)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考及富有創(chuàng)造性。

3培養(yǎng)會計學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力需要開展創(chuàng)業(yè)教育

從廣義上講,創(chuàng)業(yè)不僅包括創(chuàng)辦自己的企業(yè),也包括在原有的崗位上創(chuàng)建自己的事業(yè)。創(chuàng)業(yè)教育不單純是指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)、培養(yǎng)少數(shù)企業(yè)家的教育,從本質(zhì)上說是素質(zhì)教育,是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者所具備的基本素質(zhì)的教育,包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力的教育,其核心是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)教育是時代和社會發(fā)展的要求,它關(guān)系我國高等教育改革發(fā)展和大學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系我國未來人才體系構(gòu)建和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的能力,因此,創(chuàng)業(yè)教育成為當(dāng)代大學(xué)教育的重要組成部分。進行創(chuàng)業(yè)教育,傳授創(chuàng)業(yè)知識,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)實踐,一方面可以提高學(xué)生的核心競爭力,使學(xué)生在今后的工作更具靈活性和適應(yīng)力,另一方面它也是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。會計學(xué)專業(yè)學(xué)生可以通過接受創(chuàng)業(yè)教育提高其創(chuàng)新能力,在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中培養(yǎng)創(chuàng)新思維和開拓進取的能力,有助于成長為適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)、高技能的創(chuàng)業(yè)型、復(fù)合型會計人才。

4會計學(xué)專業(yè)實施創(chuàng)業(yè)教育的途徑

4.1把創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育,構(gòu)建和完善會計學(xué)人才培養(yǎng)方案就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施者而言,許多高校教育管理者認(rèn)為,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是針對少數(shù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐和就業(yè)行為,他們很難真正理解其人才素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)在價值,因而不愿在教學(xué)層面推進全校性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,更不用說將其納入學(xué)校的人才培養(yǎng)規(guī)劃了。創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)時展高校人才培養(yǎng)的需要,是一種素質(zhì)教育,必須納入學(xué)校的人才培養(yǎng)規(guī)劃,列入常規(guī)課堂教學(xué)的基本內(nèi)容。調(diào)整會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,增加通識教育課程以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系以開展全員化系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)教育,結(jié)合專業(yè)核心課程進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識滲透,這是會計學(xué)專業(yè)進行創(chuàng)業(yè)教育的核心。在課程設(shè)置方面,把《創(chuàng)業(yè)學(xué)》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》、《創(chuàng)業(yè)管理學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)財務(wù)管理》等課程作為會計學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課,普及創(chuàng)業(yè)知識,同時加強對創(chuàng)業(yè)有很大幫助、實踐性強的原有課程,例如《審計實務(wù)》、《審計案例分析》、《財務(wù)會計案例分析》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》,灌輸創(chuàng)業(yè)的意識,培養(yǎng)學(xué)生的理財能力和風(fēng)險規(guī)避能力。

4.2改變傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)方法,采取主體互動式教學(xué)方法傳統(tǒng)的教學(xué)方法,以教師、課堂、教材為中心,無視學(xué)生的主體地位和實際需求,不利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。調(diào)查顯示,案例教學(xué)、情景教學(xué)、校外實踐、小組討論這些創(chuàng)新性的教學(xué)方法更受學(xué)生歡迎。教師在教學(xué)活動中主要起引導(dǎo)作用,通過角色扮演、情景模擬、討論交流、團隊合作、頂崗實習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主動性、主體性,形成教與學(xué)的有效互動,提高創(chuàng)新性教學(xué)方法的使用程度和實際效果,可以有效激發(fā)會計學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動解決問題的能力。學(xué)生就會計案例、審計實務(wù)、企業(yè)營銷案例進行分組討論,有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和理性思維。

4.3依托第二課堂營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識會計學(xué)專業(yè)第二課堂實踐活動是會計專業(yè)課內(nèi)教學(xué)實踐活動的有益補充和發(fā)展,主要注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),最能體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的特點和性質(zhì),最能激發(fā)學(xué)生的潛能,為實現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動面向現(xiàn)實需求創(chuàng)造了條件。利用第二課堂活動,注重塑造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,積極開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)實踐活動,組織舉辦會計信息化比賽、會計案例大賽、點鈔大賽、沙盤模擬大賽等學(xué)科技能競賽,組織“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、創(chuàng)意作品大賽、營銷策劃大賽、課外科技學(xué)術(shù)作品大賽,組織學(xué)生廣泛參與社會調(diào)查,鼓勵學(xué)生參與科研項目。豐富的第二課堂活動,有利于鍛煉和提高學(xué)生的觀察力、想象力以及動手操作能力,也有助于培養(yǎng)其自信樂觀、吃苦耐勞、堅忍不拔的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。

第7篇

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第8篇

一、論文(設(shè)計)選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等)

選題的目的和意義:近年來,隨著改革開放的深入和市場競爭的日漸激烈,會計所處的客觀經(jīng)濟環(huán)境越來越具有不確定性。作為經(jīng)濟管理的重要組成部分,作為一種國際通用的商業(yè)語言,會計信息全面、系統(tǒng)、正確地反映企業(yè)的實際情況,無論是對國家的宏觀調(diào)控,還是對企業(yè)的經(jīng)營管理以及對投資者的正確決策,都起著至關(guān)重要的作用。會計信息使用者應(yīng)更加重視與不確定性相關(guān)的風(fēng)險信息的揭示。因此,謹(jǐn)慎性原則在會計實務(wù)中的正確運用應(yīng)引起我們的足夠重視。

謹(jǐn)慎性原則是指在有不確定因素的情況下做出判斷時,保持必要的謹(jǐn)慎,既不高估資產(chǎn)或收益,也不低估負(fù)債或費用,而是在會計核算中對企業(yè)可能發(fā)生的損失和費用做出合理預(yù)計。在市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)不可避免地會遇到風(fēng)險,比如金融風(fēng)波、債務(wù)人的死亡、企業(yè)破產(chǎn)、固定資產(chǎn)因技術(shù)進步而提前報廢、惡性競爭等情況,因此,采用謹(jǐn)慎性原則,對存在的風(fēng)險加以合理估計,就能在風(fēng)險實際發(fā)生之前化解風(fēng)險,并防范風(fēng)險。采用謹(jǐn)慎性原則,有利于企業(yè)做出正確的經(jīng)營決策,有利于保護所有者和債權(quán)人的利益,真實考核經(jīng)營者,有利于提高企業(yè)在市場上的競爭力。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢:謹(jǐn)慎性原則起源于中世紀(jì)財產(chǎn)托管人解脫其受托責(zé)任的策略,二十世紀(jì)初至三十年代前是一項占支配地位的會計原則,當(dāng)時主要表現(xiàn)為對資產(chǎn)的低估;經(jīng)濟危機之后,謹(jǐn)慎性原則所體現(xiàn)的內(nèi)容擴大到對收益的確認(rèn)和會計報表披露。隨著會計環(huán)境的變化,會計目標(biāo)從報告經(jīng)管責(zé)任向為信息使用者提供決策有用的會計信息轉(zhuǎn)化,謹(jǐn)慎性原則也逐漸成為對披露具有相關(guān)性和可靠性質(zhì)量特征的會計信息的修訂性原則。我國《企業(yè)會計準(zhǔn)則》中規(guī)定:會計核算應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求,合理核算可能發(fā)生的損失和費用;在《企業(yè)會計制度》中規(guī)定:企業(yè)在會計核算時,應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求,不得多計資產(chǎn)或收益,少計負(fù)債和費用,但不得計提秘密準(zhǔn)備。由此我們看到,我國會計規(guī)范中關(guān)于謹(jǐn)慎性原則有以下幾個要求:

(一)謹(jǐn)慎性原則存在的基礎(chǔ)是不確定性,所處理的是“可能發(fā)生”的事項。

(二)對各種可能發(fā)生的事項,特別是費用和損失,在會計上確認(rèn)和計量的標(biāo)準(zhǔn)是“合理核算”,對可能發(fā)生的費用、負(fù)債既不視而不見,又不計提秘密準(zhǔn)備。而對“合理”的判斷則事實上取決于會計人員的職業(yè)判斷。

(三)運用謹(jǐn)慎性原則的目的是在會計核算中充分估計風(fēng)險的損失,避免虛增利潤、虛計資產(chǎn),保證會計信息的決策有用性。謹(jǐn)慎性原則在我國的運用開始于1992年,在近十年的應(yīng)用中,可以按其運用程度和范圍的不同,分為三個階段:

一)1992年至1997年。1992年,并于1993年7月1日起施行的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》中首次明確了謹(jǐn)慎性原則,要求企業(yè)會計核算應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求;合理核算可能發(fā)生的損失和費用。同時,在行業(yè)會計制度中主要體現(xiàn)為三個方面:即存貨計價方法采用后進先出法、應(yīng)收賬款計提壞賬準(zhǔn)備、固定資產(chǎn)折舊采用加速折舊法。

二)1998年至2000.1998年陸續(xù)頒布的《投資》等一系列具體會計準(zhǔn)則及《股份有限公司會計制度》中,謹(jǐn)慎性原則得到進一步的運用,具體包括;

1、在1992年會計準(zhǔn)則和行業(yè)會計制度的基礎(chǔ)上,擴大了資產(chǎn)項目計提準(zhǔn)備的范圍,即計提短期投資跌價準(zhǔn)備、壞賬準(zhǔn)備、存貨跌價準(zhǔn)備和長期投資減值準(zhǔn)備,同時,擴大了壞賬準(zhǔn)備的提取范圍,在提取方法及比例上更加靈活。

2、對固定資產(chǎn)折舊方法--加速折舊法的應(yīng)用條件有所放松。

3、對無形資產(chǎn)、開辦費的攤銷期限作了修訂,由原制度中無形資產(chǎn)的“不少于10年”、開辦費的“不少于5年”,分別調(diào)整為“不超過10年”、“不超過5年”.

4、對結(jié)果具有不確定性的或有事項的會計核算及信息披露做出了規(guī)范,規(guī)定或有資產(chǎn)或有利得不予確認(rèn),一般也不予披露,或有負(fù)債不予確認(rèn),但應(yīng)在會計報表附注中予以披露。

5、對于債務(wù)重組中涉及的或有收益和或有支出,債務(wù)人確認(rèn)為負(fù)債,債權(quán)人則不應(yīng)確認(rèn)為資產(chǎn),只能在表外予以披露。

6、對于收入的確認(rèn),在確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)上更加謹(jǐn)慎。如無論是《收入》準(zhǔn)則中關(guān)于收入確認(rèn)的四個條件,還是《建造合同》準(zhǔn)則中關(guān)于跨期合同引起的收入確認(rèn),均將相關(guān)經(jīng)濟利益流入企業(yè)、結(jié)果能夠可靠計量等作為一個重要的內(nèi)容。

三)2001.2001年1月財政部頒布了《無形資產(chǎn)》《借款費用》、《租賃》三個新的具體會計準(zhǔn)則,并同時修訂了《投資》、《債務(wù)重組》等五項準(zhǔn)則;2001年2月頒布了《企業(yè)會計制度》。在這些新的準(zhǔn)則和制度中,謹(jǐn)慎性原則體現(xiàn)為:

1、全面計提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。中期期末和年末除了計提原有的“四項準(zhǔn)備”外,新的企業(yè)統(tǒng)一會計制度和《無形資產(chǎn)》準(zhǔn)則規(guī)定還應(yīng)計提固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備和無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。

2、在《企業(yè)會計準(zhǔn)則--借款費用》準(zhǔn)則中,改變了借款費用資本化的標(biāo)準(zhǔn),以“固定資產(chǎn)達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)”作為借款費用停止資本化的標(biāo)準(zhǔn),并明確了暫停資本化的條件,避免固定資產(chǎn)價值虛計。

3、改變了融資租賃固定資產(chǎn)入賬價值的確定方法,規(guī)定“租賃開始日租賃資產(chǎn)原賬面價值與租賃付款額的現(xiàn)值兩者中較低者作為租入資產(chǎn)的入賬價值”,改變了以租賃協(xié)議確定的設(shè)備價款、發(fā)生的運輸費、途中保險費、安裝調(diào)試費等支出確定租入固定資產(chǎn)價值的方法。同時,租賃過程中發(fā)生的或有租金一律計入當(dāng)期損益。

4、在《無形資產(chǎn)》準(zhǔn)則中,要求企業(yè)管理部門在判斷無形資產(chǎn)產(chǎn)生的經(jīng)濟利益是否很可能流入企業(yè)時,應(yīng)對無形資產(chǎn)在預(yù)計使用年限內(nèi)存在的各種因素做出謹(jǐn)慎的估計。

二、論文(設(shè)計)的主要研究內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

在市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)面臨的競爭和風(fēng)險日益加劇,不確定的經(jīng)濟業(yè)務(wù)越來越多,所以會計信息使用者也越來越關(guān)心與不確定事項相關(guān)信息的揭示,關(guān)心企業(yè)所提供會計資料的真實性和完整性。對此,謹(jǐn)慎性原則的正確應(yīng)用就顯得非常重要。市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的經(jīng)營活動充滿著風(fēng)險和不確定性,在會計核算工作中堅持謹(jǐn)慎性原則,要求企業(yè)的會計人員在面臨不確定因素的情況下作職業(yè)判斷時,應(yīng)當(dāng)保持必要的謹(jǐn)慎,充分估計到各種風(fēng)險和損失,既不高估資產(chǎn)和收益,也不低估負(fù)債和費用,也不得設(shè)置秘密準(zhǔn)備。文章以國際會計慣例為基礎(chǔ),首先從會計結(jié)構(gòu)的角度,分四個方面論述了會計制度采用謹(jǐn)慎性原則的必要性。其次,從資產(chǎn)的定義、收益的確認(rèn)以及財務(wù)分析的角度詳細(xì)論述了謹(jǐn)慎性原則在會計實務(wù)中的廣泛運用。謹(jǐn)慎性原則的運用,更能使會計信息全面、系統(tǒng)、正確地反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況。最后,在采用謹(jǐn)慎性原則的同時,還要提高會計人員的素質(zhì),加強其職業(yè)道德修養(yǎng),加強企業(yè)在會計核算中的專業(yè)判斷,防止濫用謹(jǐn)慎性原則。

主要內(nèi)容:

1.引言

2.謹(jǐn)慎性原則的含義及其必要性

2.1謹(jǐn)慎性原則的含義

2.2謹(jǐn)慎性原則研究的必要性及意義

2.2.1我國的會計結(jié)構(gòu)中包含謹(jǐn)慎性原則的必要性

2.2.2謹(jǐn)慎性原則的提出及研究意義

3.謹(jǐn)慎性原則在會計實務(wù)中的具體應(yīng)用

3.1謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)減值中的應(yīng)用

3.2謹(jǐn)慎性原則在借款費用資本化的金額確認(rèn)中的運用

3.3謹(jǐn)慎性原則在企業(yè)投資中的應(yīng)用

3.4謹(jǐn)慎性原則在會計計量中的應(yīng)用

3.5謹(jǐn)慎性原則在財務(wù)分析中的應(yīng)用

4.謹(jǐn)慎性原則在會計實務(wù)運用中存在的問題

4.1謹(jǐn)慎性原則的相關(guān)條款會計人員在核算方法的選擇上具有主觀隨意性

4.2謹(jǐn)慎性原則與稅法政策不能協(xié)調(diào)一致

4.3謹(jǐn)慎性原則與其它原則的沖突

4.4公允價格難以取得對謹(jǐn)慎性原則運用的制約

4.5謹(jǐn)慎性原則導(dǎo)致企業(yè)的會計信息橫向不可比

5.合理運用謹(jǐn)慎性原則的措施

5.1增強謹(jǐn)慎性原則的確定性和可操作性

5.2縮小稅收政策與會計政策的差異

5.3完善市場信息報價系統(tǒng)

5.4對謹(jǐn)慎性原則的應(yīng)用進行必要的約束

5.5提高會計人員的專業(yè)水平和職業(yè)道德素質(zhì),增強其職業(yè)判斷能力

5.6加強審計監(jiān)督,強化內(nèi)在約束機制

5.7將謹(jǐn)慎性原則的應(yīng)用與會計信息的充分披露有機地結(jié)合起來

6結(jié)論

參考文獻

預(yù)期目標(biāo):

畢業(yè)論文預(yù)期將于2016年3月2日前完成初稿,并上交導(dǎo)師,作進一步修改潤色;2016年4月12日前根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見,完成畢業(yè)論文第二稿,交指導(dǎo)老師審閱;2016年4月26日前根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見,完成畢業(yè)論文第三稿,交指導(dǎo)老師審閱。2016年5月10日前論文定稿并打印上交。預(yù)期字?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校所規(guī)定的字?jǐn)?shù)。并按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)格打印成文。

三、論文(設(shè)計)的主要研究方案(擬采用的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施)

研究方法:在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選定論文題目。選題之后,利用課余時間尋找與論文題目相關(guān)的資料。擬采用的研究方法為:

1.歸納法針對這一研究領(lǐng)域通過閱讀大量的相關(guān)書籍文獻著作,充分利用數(shù)據(jù)庫,專題搜集相關(guān)資料,進行歸納整理。

2.分析法對國內(nèi)外就該論題的主要研究成果、現(xiàn)狀及最新進展、研究動態(tài)等進行比較全面的、深入的、系統(tǒng)的綜合分析,對這一領(lǐng)域研究現(xiàn)狀做到充分了解。

3.比較分類法對已有的學(xué)術(shù)成果做比較分類,并在此基礎(chǔ)上勇于探索前人工作的不足,積極挖掘新的研究內(nèi)容,不斷創(chuàng)新,闡述新的觀點和見解,以此作進一步的研究,發(fā)現(xiàn)新的理論價值。準(zhǔn)備工作:已大量閱讀了與本論文有關(guān)的國內(nèi)外參考文獻。主要措施:廣泛查閱資料,理清思路,草擬開題報告和著手文獻綜述,作好論文寫作的前期準(zhǔn)備工作。然后草擬論文提綱,著手撰寫論文。

四、主要參考文獻

參考文獻:

[1]Sanders,T.H.,Hatfield,H.R.,Moore,V.,1938:AStatementofAccountingPrinciples.

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[9]李娜。淺談謹(jǐn)慎性原則在會計實務(wù)中的應(yīng)用[J].財經(jīng)論壇。

[10]馬文娟。會計實務(wù)中的謹(jǐn)慎性原則[J].甘肅科技,2010年12月,第23期。

[11]馬義華。淺議謹(jǐn)慎性原則在會計實務(wù)中的幾點應(yīng)用[J].商場現(xiàn)代化,2010年4月期刊。

[12]潘娜,朱衛(wèi)東?!秾χ?jǐn)慎性原則的思考》。財會月刊(理論版)2007年10期

[13]湯云為。實證會計研究中的幾個問題[J].會計研究,2001,(5)

五、論文(設(shè)計)研究工作進展安排

2015年9月28日畢業(yè)論文動員會。

2015年10月10日前確定論文題目和提綱。

2015年10月12日上交論文選題。

2015年10月20日之前接受導(dǎo)師下達(dá)的《畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書》。

2015年10月25日前完成文獻綜述。

2015年10月29日前完成開題報告填寫。

2015年11月2日開題答辯。開題后正式著手撰寫論文。

2016年3月29日前完成論文初稿。

2016年4月12日前完成論文二稿。

2016年4月26日前完成論文三稿。

第9篇

(一)非會計專業(yè)學(xué)生對基礎(chǔ)會計知識

缺乏學(xué)習(xí)興趣對于非會計專業(yè)學(xué)生而言,由于基礎(chǔ)會計課程并不是本專業(yè)的主要課程,且會計知識的理論性與實踐性較強,涉及到的專業(yè)術(shù)語較多,非會計專業(yè)學(xué)生對課程知識難以把握,使得對課程的重視程度降低,加之大多數(shù)非會計專業(yè)學(xué)生并沒有在畢業(yè)后從事會計的打算。這些原因使得非會計專業(yè)學(xué)生在對待基礎(chǔ)會計課程的學(xué)習(xí)方面,缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣,進而表現(xiàn)出慵懶散漫的態(tài)度。

(二)非會計專業(yè)學(xué)生思維過于發(fā)散

由于不同專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時會有不同的思維認(rèn)知特點,當(dāng)前高職院校的非會計專業(yè),包括文秘類專業(yè)、計算機類專業(yè)以及經(jīng)濟管理類專業(yè)等專業(yè),這些專業(yè)學(xué)生的思維方式都十分發(fā)散,即處理相同的問題可以從不同的思維角度進行解決。而會計知識十分嚴(yán)謹(jǐn),任何的疏漏都有可能造成違法行為,在解決會計問題時,只有唯一一種必須遵守與執(zhí)行的途徑,這與非會計專業(yè)學(xué)生的發(fā)散思維相沖突。

二、高職非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學(xué)的策略探究

(一)將非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學(xué)內(nèi)容進行整合

高職院校在對非會計專業(yè)學(xué)生進行基礎(chǔ)會計教學(xué)時,不能完全按照會計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容進行,必須對非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學(xué)內(nèi)容進行整合,分為會計基礎(chǔ)知識、會計核算與會計管理方法、財務(wù)分析、會計法律法規(guī)與職業(yè)道德四大模塊。

(二)將抽象晦澀的會計術(shù)語轉(zhuǎn)化為生活化舉例

由于會計學(xué)涉及到許多專業(yè)術(shù)語,諸如會計對象、會計要素以及會計核算基本前提等術(shù)語,學(xué)習(xí)這些專業(yè)術(shù)語是進一步學(xué)習(xí)會計知識的重要環(huán)節(jié)。在對非會計專業(yè)學(xué)生進行基礎(chǔ)會計教學(xué)時,如何讓學(xué)生理解會計專業(yè)術(shù)語是教師需要解決的關(guān)鍵問題。教師只有細(xì)致耐心的向?qū)W生深入解讀,才能讓非會計專業(yè)的學(xué)生能夠基本理解。在實際教學(xué)過程中,教師可以將抽象晦澀的會計術(shù)語轉(zhuǎn)化為生活化舉例,從學(xué)生日常生活中的事件入手,通過生動的案例分析,引起學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的會計知識學(xué)習(xí)熱情。例如,在學(xué)習(xí)權(quán)責(zé)發(fā)生制相關(guān)的內(nèi)容時,教師可以將家庭水電費繳納、公交IC卡的使用等生活事件帶入知識點的教學(xué),以此向?qū)W生說明費用的發(fā)生與實際支付的不同,進而解釋權(quán)責(zé)發(fā)生制的定義。

(三)將枯燥的文字教學(xué)轉(zhuǎn)化為生動的圖形教學(xué)

會計基礎(chǔ)課程教材理論性較強,書中多以文字為主,非會計專業(yè)學(xué)生在牢記知識點時,容易將會計基礎(chǔ)理論混淆,針對這種情況,教師可以在教學(xué)中將枯燥的文字教學(xué)轉(zhuǎn)化為生動的圖形教學(xué),學(xué)生通過圖形能更直觀的理解知識,并且能在復(fù)習(xí)的過程中快速的鞏固知識。例如,在學(xué)習(xí)會計核算流程方面的內(nèi)容時,教師可以將賬務(wù)處理的四個部分連接起來形成一個整體。同時,借助財務(wù)處理流程向?qū)W生講解原始憑證與記賬憑證之間的關(guān)系,“商業(yè)語言”代表原始憑證,通常只需要一般的經(jīng)辦人便能完成,而“會計語言”代表經(jīng)濟業(yè)務(wù)所涉及的會計科目和相關(guān)的記賬方向,通常必須由專業(yè)的會計人員完成。在“商業(yè)語言”向“會計語言”過渡時,會計人員扮演著語言“翻譯者”。

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