時間：2023-03-21 17:03:46
導(dǎo)語：在電工電子技術(shù)論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：電工電子技術(shù)實踐教學(xué)生產(chǎn)實踐
1引言
電氣工程訓(xùn)練是我院面向工科非電專業(yè)及大文科專業(yè)開設(shè)的一門公共實踐課程,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是安全用電常識和基本的電工電子技術(shù)知識及實踐操作技能。
2實踐教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施
(1)實踐課程簡介
根據(jù)專業(yè)的不同,電氣工程訓(xùn)練有兩個教學(xué)模式。對于工科非電專業(yè),開設(shè)電氣工程訓(xùn)練A,共40學(xué)時;圍繞三相籠型異步電動機(jī)的控制,訓(xùn)練工科學(xué)生一些簡單的電氣控制方法、控制手段,使之理解電氣控制方面的基本知識和操作技能,了解電氣控制在工程中的應(yīng)用。對于大文科專業(yè),開設(shè)電氣工程訓(xùn)練B,共40學(xué)時;通過室內(nèi)照明電路的設(shè)計、安裝、調(diào)試與檢修實踐,讓學(xué)生懂得安全用電,學(xué)習(xí)常用電工工具和儀表的使用,掌握最基本的電工技能。
(2)實踐教學(xué)存在的不足之處
從近三年的教學(xué)實踐過程看,存在的不足之處有兩點(diǎn):
第一,教學(xué)內(nèi)容不夠充實,學(xué)生做起來前緊后松。為期一周的電工訓(xùn)練,前三天的實踐內(nèi)容是理論教學(xué)和基礎(chǔ)實踐;后兩天的內(nèi)容是創(chuàng)新設(shè)計,占用時間偏長。
第二,教學(xué)實踐內(nèi)容和現(xiàn)代生產(chǎn)實踐結(jié)合度不夠,電工電子技術(shù)含量偏低。電氣工程訓(xùn)練A的實踐內(nèi)容是交流電動機(jī)的交流接觸器控制線路;電氣工程訓(xùn)練B的實踐內(nèi)容是照明電路的安裝實踐,在電路中用的是電感式鎮(zhèn)流器。在科技發(fā)展日新月異的今天,這些電路已不是最常用的電路了。
(3)實踐教學(xué)改進(jìn)措施
針對在電氣工程訓(xùn)練中存在的現(xiàn)狀,對原有的實踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉和整合,在電氣工程訓(xùn)練中增加電子產(chǎn)品制作的內(nèi)容。對于非電專業(yè)的學(xué)生,可以選擇制作一些和已有的實踐項目相關(guān)且簡單實用的電氣產(chǎn)品。參加電氣工程訓(xùn)練A的學(xué)生,可以選作PLC控制器;參加電氣工程訓(xùn)練B的同學(xué),可以選作電子鎮(zhèn)流器。學(xué)生在電工實踐過程中,通過對電氣產(chǎn)品的研制、組裝和調(diào)試的親身體驗,了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用,探知最前沿的科學(xué)技術(shù),推進(jìn)實踐教學(xué)和現(xiàn)代生產(chǎn)實踐的緊密結(jié)合。
3實踐教學(xué)改進(jìn)后的實施方案
(1)實踐教學(xué)內(nèi)容
電氣工程訓(xùn)練實踐經(jīng)過改進(jìn)后的教學(xué)內(nèi)容可概括為四個教學(xué)環(huán)節(jié)、六大教學(xué)模塊。四個教學(xué)環(huán)節(jié)包括理論教學(xué)、基礎(chǔ)實踐、創(chuàng)新設(shè)計和產(chǎn)品制作;六大教學(xué)模塊包括元器件認(rèn)識、工具儀表使用、電路原理和電路設(shè)計、線路板制作、組裝和配線、調(diào)試和檢修。
在教學(xué)實踐過程中,六大教學(xué)模塊的實施是滲透在四個教學(xué)環(huán)節(jié)中完成的?？梢钥闯?和電氣工程訓(xùn)練B相比,電氣工程訓(xùn)練A的電工電子技術(shù)信息含量大、實踐操作難度高。
(2)教學(xué)實施方案
教學(xué)內(nèi)容的難易程度以及時間安排不是一成不變的,在教學(xué)過程中需要把握三點(diǎn):
第一,理論與實踐相結(jié)合。理論教師在理論教學(xué)環(huán)節(jié)主要講解安全用電常識、元器件認(rèn)識與檢測、電氣原理圖識圖、實踐操作技能四方面知識。脫離實踐操作的理論知識不用講,和實踐操作聯(lián)系不大的理論知識要少講。通過理論教學(xué),學(xué)生可以運(yùn)用掌握的理論知識指導(dǎo)自己的電氣工程實踐,這才是理論教學(xué)的真正目的。
第二,因材施教。專業(yè)不同,采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段就不同,講授的教學(xué)內(nèi)容也不同;專業(yè)相同基礎(chǔ)不同,教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)就不同,對三表學(xué)生要突出應(yīng)用能力和實踐技能的[培養(yǎng),對素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要進(jìn)行精英培養(yǎng)。
第三,課內(nèi)教學(xué)與課外活動相結(jié)合。對于參加電氣工程訓(xùn)練興趣高、產(chǎn)品制作有獨(dú)到見解的學(xué)生,教師要積極引導(dǎo),把課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生課外科研活動、素質(zhì)教育活動有機(jī)結(jié)合起來,并給予必要的指導(dǎo)。
(3)激發(fā)學(xué)生興趣的方法
為了更好地完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),要充分調(diào)動學(xué)生參與實踐的主觀能動性,激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
第一,確定靈活、直觀的教學(xué)方法。在理論和實踐教學(xué)過程中,結(jié)合板書、多媒體課件及實物展示等教學(xué)手段,采用演示教學(xué)和漸進(jìn)式啟發(fā)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式,在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)自學(xué)和獨(dú)立思考能力等方面下功夫,使教學(xué)效果不斷提升。對于基礎(chǔ)實踐項目,主要以演示教學(xué)為主,通過演示教學(xué),學(xué)生把容易理解和接受的感性知識上升為可以指導(dǎo)自己實踐操作的理性知識。對于創(chuàng)新實踐項目,主要以漸進(jìn)式啟發(fā)教學(xué)為主。通過啟發(fā)教學(xué),開闊學(xué)生的思路,培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立完成實踐項目的能力。
第二,采用不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過程中,要根據(jù)不同專業(yè)、不同基礎(chǔ)的學(xué)生,調(diào)整實踐項目在量和質(zhì)上的要求,制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn),讓每個學(xué)生都能體驗到完成實踐項目的成就感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了興趣,教學(xué)目的就容易達(dá)到了。
第三,實行多方位的獎勵制度。在基礎(chǔ)實踐環(huán)節(jié),可以把一個班級分成幾組,組和組之間比賽,哪個組完成的又快又好,哪個組就有額外加分,并把名次寫在黑板上。這樣就能激發(fā)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作、協(xié)同作戰(zhàn)的意識和動力。在產(chǎn)品制作實踐環(huán)節(jié),可以把課內(nèi)教學(xué)和課外的素質(zhì)教育活動相結(jié)合,給成績優(yōu)異者頒發(fā)獲獎證書和獎金,鼓勵學(xué)生參加科研活動。
4結(jié)語
在電氣工程訓(xùn)練的教學(xué)實踐中,我們本著與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,不斷提煉和整合實踐教學(xué)內(nèi)容,著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、工程實踐能力和創(chuàng)新意識。學(xué)生在實踐過程中,通過對電工電子線路和電氣產(chǎn)品的設(shè)計、組裝和調(diào)試的親身體驗,了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用;探知最前沿的科學(xué)技術(shù),增強(qiáng)求知欲望,培養(yǎng)自我發(fā)展的能力。
參考文獻(xiàn)
[1]董啟廣,電工電子實訓(xùn)教學(xué)模式的研究與實踐,北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2006(10).
關(guān)鍵詞:“1+X”模塊化課程結(jié)構(gòu);系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計
《電工電子技術(shù)》是高職院校非電專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，是一門實踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獲得有關(guān)電工電子技術(shù)的基本概念、基本理論和基本技能，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來從事的相關(guān)工程技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)?！峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程包含“電工技術(shù)”和“電子技術(shù)”兩部分內(nèi)容，涵蓋了電路分析、電機(jī)及電氣控制、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等多方面內(nèi)容?！峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程作為工科專業(yè)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，在我學(xué)校主要服務(wù)于制造大類專業(yè)，如數(shù)控設(shè)備使用與維修及機(jī)電一體化、汽車檢測與維修等專業(yè)，由于各非電類的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不同，人才培養(yǎng)方案中對《電工電子技術(shù)》課程的內(nèi)容廣度和深度的要求都有所不同，要求《電工電子技術(shù)》課程既要體現(xiàn)出專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程的“基礎(chǔ)平臺性”特征，還要體現(xiàn)出非電各專業(yè)的“專業(yè)性”特征，《電工電子技術(shù)》課程不能再以一個同樣的課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)對非電各專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，必須體現(xiàn)為專業(yè)服務(wù)?！峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程教學(xué)要以學(xué)生為本。堅持工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)相融合的教育教學(xué)活動。推行項目教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。要求課程的《電工電子技術(shù)》課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等不斷進(jìn)行改革與優(yōu)化，努力提高教育教學(xué)效果。如何更好的開發(fā)與實施《電工電子技術(shù)》這類專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，如何系統(tǒng)地把基礎(chǔ)課的知識講解給學(xué)生，讓學(xué)生對電工電子專業(yè)有個全面的認(rèn)識和統(tǒng)一的學(xué)習(xí)，完成《電工電子技術(shù)》“基礎(chǔ)平臺性”要求，為學(xué)生將來的可持續(xù)學(xué)習(xí)能力打下堅實基礎(chǔ)，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將電工基礎(chǔ)理論與非電各專業(yè)緊密結(jié)合，讓枯燥的理論在實際應(yīng)用中獲得生機(jī)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，這些都是電工基礎(chǔ)課教師密切關(guān)注和積極思考的問題。
一、存在的主要問題
從課程本身的發(fā)展來看，隨著科技的進(jìn)步，電工和電子技術(shù)的信息量日漸增加，如脈沖功率技術(shù)、新型電源技術(shù)等，另一方面，以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)人才培養(yǎng)方案的不斷調(diào)整與修訂，《電工電子技術(shù)》的學(xué)時數(shù)進(jìn)一步減少，傳統(tǒng)《電工電子技術(shù)》課程的教學(xué)內(nèi)容不能適應(yīng)非電各專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。從學(xué)生方面來看，《電工電子技術(shù)》不是非電類學(xué)生的專業(yè)課，部分學(xué)生認(rèn)為所學(xué)的專業(yè)與電工電子無關(guān)，以后工作生活也不會涉及電工電子方面的知識，因此這些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性都不高，再加上傳統(tǒng)《電工電子技術(shù)》的理論知識多且比較難，大部分高職學(xué)生的物理、數(shù)學(xué)等文化基礎(chǔ)知識相對薄弱，對學(xué)好這門課程即缺少興趣又缺乏信心，這些思想直接影響了教學(xué)效果。從教師方面來看，高職的很多教師缺乏企業(yè)經(jīng)驗，從本科院校畢業(yè)后直接從事教學(xué)，將本科院校里學(xué)習(xí)本課程的教學(xué)模式照搬到高職院校的課堂里。在理論教學(xué)中，采用單一的講授法，以“一言堂”教師為主體的方式進(jìn)行枯燥的理論推導(dǎo)，這樣就使得電學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生聽不懂，逐漸形成厭學(xué)、怕學(xué)的心理。在不多的實驗教學(xué)中，學(xué)生只是機(jī)械地按照實驗步驟與要求進(jìn)行驗證性實驗操作，缺乏自己動心動手動腦設(shè)計實驗的環(huán)節(jié)，這樣的學(xué)習(xí)過程，使理論知識與實踐操作相脫離，達(dá)不到相輔相成、互相促進(jìn)的教學(xué)效果。
二、“面向?qū)W生、服務(wù)專業(yè)”，建構(gòu)《電工電子技術(shù)》模塊化課程教學(xué)內(nèi)容
《電工電子技術(shù)》是我院工程實訓(xùn)中心電工電子基礎(chǔ)教研室，面向全院的工科非電各專業(yè)授課的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，服務(wù)的專業(yè)面較廣，如數(shù)控設(shè)備使用與維修、機(jī)電一體化、汽車檢測與維修、計算機(jī)應(yīng)用等，由于各個專業(yè)對該課程的要求不完全相同，如果采用一個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，會導(dǎo)致《電工電子技術(shù)》課程不能有效支撐后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，極大地影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。為此，工程實訓(xùn)中心電工電子基礎(chǔ)教研室老師和各系部專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)專家經(jīng)過三年多的對接調(diào)研，深入了解不同專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和對本課程內(nèi)容的要求，形成了電工電子課程模塊化的體系結(jié)構(gòu)，并開發(fā)了系列教學(xué)載體，以期表征相關(guān)專業(yè)的特征?！峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程模塊化是源自于學(xué)科體系的《電工電子技術(shù)》知識與技能內(nèi)容，即對電路基礎(chǔ)、電機(jī)及電氣控制、電子技術(shù)三部分內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)加工，同時結(jié)合國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)“中級維修電工”技能鑒定要求，以工作過程中的能力要求對接學(xué)習(xí)過程中的能力培養(yǎng)，序化知識結(jié)構(gòu)。電路基礎(chǔ)、電機(jī)及電氣控制、電子技術(shù)三個模塊下分子模塊，共有14個子模塊，即安全用電，直流電路的安裝、測試與分析，正弦交流電路的安裝、測試與分析，三相交流電路的安裝、測試與分析等模塊，各個模塊既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系，其中4個為必選子模塊、10個為選修模塊。通過各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)對這些模塊進(jìn)行選擇，從而實現(xiàn)專業(yè)《電工電子技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容廣度的選擇，體現(xiàn)“必需、夠用”原則;通過對模塊中的教學(xué)載體的選擇完成對教學(xué)內(nèi)容深度的選擇，體現(xiàn)“實用”原則，凸顯其“專業(yè)性”特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；A(chǔ)模塊和差異化模塊見圖1?！峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程的模塊化教學(xué)可以實現(xiàn)對不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有針對性的區(qū)別教育，見圖1。如計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生對“電”知識的要求以實用為主，趨向于科普化，沒有國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)“中級維修電工”的職業(yè)資格考證的要求，因而選擇了電路基礎(chǔ)部分的四大基礎(chǔ)模塊，以及“常用電子器件的測試與辨別”、“基本放大電路”、“直流穩(wěn)壓電源的分析與設(shè)計”、“基于觸發(fā)器構(gòu)成的計數(shù)器分析與設(shè)計”4個選修模塊。體現(xiàn)了“1+X”，即“基礎(chǔ)平臺性+差異性”。授課教師在課程的講授過程中，以趣味的、日常接觸到的計算機(jī)用電實例為教學(xué)載體，更多地偏重于知識性和應(yīng)用性，刻意淡化電工理論的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和計算過程。如此一般，能夠降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，通過趣味性、實用性引導(dǎo)學(xué)生掌握電的相關(guān)技術(shù)及其應(yīng)用?！峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的“1+X”化，有助于實現(xiàn)《電工電子技術(shù)》課程開發(fā)的開放性，從而不斷開發(fā)帶有各非電專業(yè)特色的教學(xué)載體，使《電工電子技術(shù)》具有基礎(chǔ)與應(yīng)用的雙重性。如汽車檢測與維修專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)“變壓器使用與維護(hù)”時，除了學(xué)習(xí)常用的變壓器外，還會以汽車上使用的變壓器“點(diǎn)火線圈”為教學(xué)載體進(jìn)行教學(xué)，力圖將電工電子技術(shù)基本知識與技能直接應(yīng)用到汽車維修實踐中?！懊嫦?qū)W生、服務(wù)專業(yè)”，建構(gòu)《電工電子技術(shù)》模塊化課程教學(xué)內(nèi)容的核心是為了改變傳統(tǒng)的學(xué)科式的《電工電子技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式，開發(fā)出符合高職院校學(xué)生思維特點(diǎn)“先動手、再思辨”的特點(diǎn)，以能夠?qū)嶋H操作的教學(xué)載體為課堂導(dǎo)入，通過完成任務(wù)來引導(dǎo)學(xué)生在實做中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。《電工電子技術(shù)》模塊化設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)是以職業(yè)需求為基礎(chǔ)，以提高技能為目標(biāo)，以能力的培養(yǎng)為劃分模塊的依據(jù)，將理論知識進(jìn)行巧妙加工在教學(xué)載體中，從而實現(xiàn)理論與實際操作技能的有機(jī)結(jié)合，整個教學(xué)過程貫穿工程素質(zhì)的養(yǎng)成，體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的特色。
三、“任務(wù)驅(qū)動、項目引領(lǐng)”，系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計
《電工電子技術(shù)》模塊化課程教學(xué)內(nèi)容是整合相關(guān)的理論知識、實踐經(jīng)驗、操作技能以及活動方式、方法、方案的理實一體化的教與學(xué)，以實現(xiàn)學(xué)生理論知識的掌握與應(yīng)用、操作技能的領(lǐng)悟與習(xí)得，工程素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與內(nèi)化。因此課程是”任務(wù)驅(qū)動、理實一體”的系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計，按照職業(yè)能力培養(yǎng)、工程素養(yǎng)養(yǎng)成和學(xué)生個性要求構(gòu)建“學(xué)習(xí)與工作任務(wù)相結(jié)合”的教學(xué)范式，有針對性地采取任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、課論與實踐一體化等行動導(dǎo)向的教學(xué)形式。傳統(tǒng)的《電工電子技術(shù)》課程的實驗教學(xué)主要包含驗證性實驗，驗證性實驗指的是為了配合本課程的理論教學(xué)而設(shè)置的實驗，目的是使學(xué)生熟悉常用儀器儀表的使用方式，掌握正確的實驗方法，如驗證經(jīng)典的疊加原理、戴維南定理等。這樣的驗證性實驗一般需要到實驗室完成，由于硬件資源的限制，驗證性實驗的課時量不可能開設(shè)太多。這就與實現(xiàn)理實一體化的教與學(xué)形成沖突，這也是《電工電子技術(shù)》課程改革的瓶頸之一。為有效突破這一瓶頸，以任務(wù)驅(qū)動，項目引領(lǐng)為主體結(jié)構(gòu)，完成任務(wù)，整合相應(yīng)的知識、技能，實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一，電路基礎(chǔ)部分大模塊的課程教學(xué)設(shè)計如圖2所示。圖2電路基礎(chǔ)部分大模塊的課程教學(xué)設(shè)計建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是在舊知識的基礎(chǔ)上構(gòu)建新知識的過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、情境性，主張以學(xué)生原有的經(jīng)驗為主構(gòu)建知識。《電工電子技術(shù)》課程以關(guān)注學(xué)生已有的經(jīng)驗為起點(diǎn)，通過教學(xué)載體，通過完成任務(wù)，把學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗與新知識進(jìn)行有效銜接，學(xué)生不僅提高學(xué)習(xí)興趣，縮短電工理論知識與現(xiàn)實生活之間的距離，極大地調(diào)動學(xué)生積極性、自覺性與主動性。以“電的認(rèn)知與安全用電”模塊的教學(xué)為例，這是本課程的第一個學(xué)習(xí)模塊，學(xué)生在高中物理中學(xué)習(xí)過歐姆定律，能夠繪制簡單的電路，這是學(xué)生已有知識，作為本次學(xué)習(xí)的邏輯起點(diǎn);本模塊的目標(biāo)是掌握安全用電常識，具有安全用電意識。根據(jù)起點(diǎn)與目標(biāo)，我們引入教學(xué)載體“試電筆”，設(shè)計學(xué)生行動任務(wù):(1)用試電筆測出教室內(nèi)的插座上是否有電?判斷零線、火線?(2)繪制出用試電筆測量教室內(nèi)的插座上是否有電的電路圖。(3)用歐姆定律計算此回路中的電流。學(xué)生通過完成上述任務(wù)，掌握人體電阻，試電筆氖管電路結(jié)構(gòu)，電流對人體的危害、安全電流等安全用電常識。把握學(xué)生學(xué)習(xí)的邏輯起點(diǎn)，找準(zhǔn)新舊知識的連接點(diǎn)，把握好新知識的生長點(diǎn)，才能幫助學(xué)生實現(xiàn)知識遷移。再以學(xué)習(xí)模塊七:“基本控制線路的裝接”為例，學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗是已經(jīng)掌握了低壓電器各元器件的元件識別、電氣圖形符號認(rèn)知、簡單電氣控制原理圖識讀與繪制知識與技能，是本次學(xué)習(xí)的邏輯起點(diǎn);本模塊的目標(biāo)是完成具有電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制功能的線路設(shè)計與裝接。根據(jù)完成任務(wù)的要求和環(huán)境等條件，選取適合的各種行動導(dǎo)向教學(xué)法，例如項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)設(shè)計法、小組工作法等，教學(xué)資源為任務(wù)單、工作單、評價單、技術(shù)資料手冊、技術(shù)網(wǎng)站的網(wǎng)址等。圖3驗電筆的使用及其電路圖根據(jù)起點(diǎn)與目標(biāo)，我們引入教學(xué)載體“正反轉(zhuǎn)控制線路原理圖、正反轉(zhuǎn)控制線路實物等”，設(shè)計學(xué)生行動任務(wù):(1)識讀電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路原理圖邏輯起點(diǎn)，溫故知新(2)資訊并設(shè)計電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路資訊(3)確定正反轉(zhuǎn)控制線路設(shè)計方案與實施方案計劃與決策(4)實施作業(yè)，完成檢查并評價實施、檢查與評價(5)總結(jié)學(xué)習(xí)單元，明確課后任務(wù)知識歸納與內(nèi)化在上述任務(wù)的設(shè)計中，體現(xiàn)了完成任務(wù)的6個行動基本步驟，即“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價。”同時根據(jù)學(xué)生的邏輯起點(diǎn)，找到聯(lián)系新舊知識的連接點(diǎn)，即通過分析電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路原理圖，經(jīng)過資訊，設(shè)計電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的實物裝接圖，包括元器件的選擇，元器件的布局布線等;教師幫助學(xué)生選擇設(shè)計方案，確定實施方案;教師在學(xué)生的實施環(huán)節(jié)中，觀察學(xué)生的實施情況，并及時做出示范及引導(dǎo);針對學(xué)生的作品，進(jìn)行多種形式的評價，包括學(xué)生自評，小組互評，老師評價等;最后，教師總結(jié)本學(xué)習(xí)單元，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生反思行動的知識并進(jìn)行知識的歸納、總結(jié)與內(nèi)化，構(gòu)建形成新的知識。圖4“電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路”的教學(xué)任務(wù)設(shè)計“載體導(dǎo)入、激發(fā)興趣;操作體驗、溫故知新;建構(gòu)新知，拓展延伸”是檢驗學(xué)生靈活應(yīng)用本課程的理論解決現(xiàn)實問題的能力，是理論與實踐相融合的關(guān)鍵。學(xué)生根據(jù)課堂已學(xué)過的理論知識，按照要求通過自主或小組討論確定任務(wù)完成方案并實施，得出操作結(jié)果，再從實踐結(jié)果來分析所應(yīng)用的理論知識。經(jīng)過學(xué)生在實踐與理論融合的教學(xué)過程中，學(xué)生不但從中鍛煉了動手能力，而且培養(yǎng)了分析和解決問題的能力，加深了對本課程相關(guān)理論知識的理解，培養(yǎng)了工程素養(yǎng)。
四、以“電動機(jī)正反轉(zhuǎn)電路裝接與調(diào)試”單元為例，看教學(xué)實施效果
通過實踐我們發(fā)現(xiàn)，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是一種比較適合電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)，教師要精心設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生根據(jù)已有的知識與經(jīng)驗，探究新知識、掌握新技能的教學(xué)情境。在設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)時，教師要緊扣本模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)，從模塊的知識特點(diǎn)以及學(xué)生的具體實際出發(fā)，遵循由簡到難、循序漸進(jìn)的原則。在整個教學(xué)過程中，分解模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，將學(xué)習(xí)任務(wù)具體化，以完成一個個具體的任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在任務(wù)中，讓學(xué)生帶著任務(wù)去完成學(xué)習(xí)?！半妱訖C(jī)正反轉(zhuǎn)電路裝接與調(diào)試”單元是子模塊七基本控制線路的裝接中的學(xué)習(xí)單元2，學(xué)生已經(jīng)熟知了低壓電器以及電動機(jī)的工作原理等，能識別、檢測各低壓電器，能夠?qū)﹄妱訖C(jī)的點(diǎn)動－連續(xù)控制線路進(jìn)行連接、排故等。結(jié)合學(xué)情及教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)進(jìn)行本單元的教學(xué)設(shè)計與實施，如下圖所示。圖5“電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路”的教學(xué)組織與實施(1)下發(fā)工作單，明確初步任務(wù)———即電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路原理圖的識讀。教師以班級授課的形式，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有知識，分析電氣原理圖，識別各低壓元器件及控制線路的工作原理。(2)設(shè)計方案并明確工作過程，明確具體任務(wù)———即工作流程。學(xué)生以小組的形式進(jìn)行討論，對電動機(jī)控制線路的連接過程進(jìn)行任務(wù)分配，確定所需的元器件、工具及其檢測方案、線路連接方案和故障檢測與排除方案。(3)實施工作，按照所確定的方案進(jìn)行作業(yè)，明確各流程中的具體小任務(wù)———即①工具準(zhǔn)備和元器件檢測;②完成電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的裝接;③完成線路檢測，故障排除，并進(jìn)行通電試驗。在各階段，同組成員需團(tuán)結(jié)并分工合作，積極主動動心、動腦、動手，按照電工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作;鑒于學(xué)生的競爭心理，學(xué)生都會踏實、努力完成任務(wù)。在此過程中，教師需從旁協(xié)助，密切關(guān)注各組的完成情況，并對安全用電知識進(jìn)行普及，確保各組成員有效、安全的完成任務(wù)。(4)總結(jié)學(xué)習(xí)單元，明確課后任務(wù)———即完成實驗報告。在此階段，學(xué)生需將自己的作品進(jìn)行呈現(xiàn)，并做簡要說明與總結(jié)，最后將自己的認(rèn)識，理解通過實驗報告的形式呈現(xiàn)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的認(rèn)識，以及線路檢測、排故方面都會有所認(rèn)知，同時培養(yǎng)了學(xué)生勤動手、愛動腦、愛設(shè)計的習(xí)慣。
五、結(jié)束語
《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)的改革并非盲目的改變現(xiàn)有的教學(xué)模式，我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)情以及非電各專業(yè)對本課程的要求，在教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)載體的確定以及教學(xué)形式的選取上進(jìn)行了系統(tǒng)化建構(gòu)與設(shè)計，實現(xiàn)《電工電子技術(shù)課程》教學(xué)內(nèi)容與載體上的“1+X”化，體現(xiàn)出該專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程的“基礎(chǔ)平臺性”特征與“非電類各專業(yè)接口”特征;以任務(wù)驅(qū)動、項目引領(lǐng)為主進(jìn)行系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計，突出“教、學(xué)、做、練‘一體化特色，遵循了由淺入深，循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律，通過教學(xué)改革探索與實踐，授課教師明顯感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，極大提高了教學(xué)效果。
作者:龍海燕 龔 雪 單位:成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn):
［1］曲克敏．高等職業(yè)教育專業(yè)性與職業(yè)性的對立統(tǒng)一［J］．中國職業(yè)技術(shù)教育，2009(30)．
1.1工程管理技術(shù)
在確定供電系統(tǒng)之前，首先要根據(jù)供電要求進(jìn)行負(fù)荷分級，一般分為一級負(fù)荷、二級負(fù)荷和三級負(fù)荷。還要為電源提供應(yīng)急電源，以防不時之需。同的場合用的配電系統(tǒng)也是不同的，所以在配電時要關(guān)注配電場合以確保用電安全性。就事故處理而言，對事故發(fā)生的原因、漏洞進(jìn)行分析，防止以后類似事故的發(fā)生，要做到絕對不能在一個地方跌倒兩次，一定要寫事故分析報告，對事故發(fā)生的細(xì)節(jié)、過程、起因都進(jìn)行詳細(xì)的記錄，引起事故的相關(guān)人員一定要做好檢討工作，為以后不再發(fā)生類似的事故而努力。對于供配電管理這項重要的工作，工作人員的專業(yè)性是很重要的，所以工作人員要對每天的值班人員、時間、交接班時間、維修檢查時間、人員都做好相關(guān)的記錄，例如：交接班日志、工作票、工作票登記簿、低壓配電室巡檢記錄表、低壓配電室運(yùn)行月度分析報表、高壓配電室巡檢記錄表、高壓配電室巡檢記錄表、高壓配電室運(yùn)行月度分析報表等等，同時相關(guān)人員也要做好自己的本職工作，發(fā)生意外的話誰都擔(dān)負(fù)不起。
1.2設(shè)備維護(hù)技術(shù)
就供配電設(shè)備的維護(hù)技術(shù)而言，在當(dāng)今科技快速發(fā)展的時代，導(dǎo)入生命周期成本概念，執(zhí)行資產(chǎn)管理的維護(hù)管理作業(yè)，應(yīng)從設(shè)計、施工階段開始，即審慎周詳?shù)乜剂繝I運(yùn)后的維修問題及成本，將設(shè)計、施工、檢查、檢測及維修補(bǔ)強(qiáng)等階段視為不可分割的一貫作業(yè)，以達(dá)成提高（或維持）結(jié)構(gòu)機(jī)能、延長使用壽命及降低維護(hù)管理成本的目的。換而言之，維護(hù)管理應(yīng)有新思維，維護(hù)管理已不僅是管理者的責(zé)任，設(shè)計者與施工者均有責(zé)任。就檢測新技術(shù)而言，應(yīng)用非破壞性檢測儀器對電力建安企業(yè)設(shè)施進(jìn)行安全檢測，不僅可不破壞電力工程企業(yè)設(shè)施原有的結(jié)構(gòu)安全，更可迅速施作，將營運(yùn)沖擊減至最低。從現(xiàn)行的安全維護(hù)管理流程來看，電力工程企業(yè)供配電設(shè)施維護(hù)管理的實施步驟，一般應(yīng)從簡易的檢查開始依序?qū)嵤ㄔ庥鼍o急狀況時除外），分為檢查、安全檢測、維修等三階段進(jìn)行。
2電力工程技術(shù)展望
一是電力工程竣工商轉(zhuǎn)后，如發(fā)生運(yùn)轉(zhuǎn)問題或異常需停機(jī)檢修，必將導(dǎo)致嚴(yán)重的發(fā)電損失，因此電力工程的工程設(shè)計極為著重安全性及可靠性，尤其是水力發(fā)電廠位在山區(qū)承受諸多不確定風(fēng)險，工程設(shè)計上難免趨向保守，但為避免設(shè)計過度保守的批評，未來的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)朝向精確設(shè)計努力并持續(xù)改善及吸收新進(jìn)技術(shù)以提升品質(zhì)。此外，設(shè)計仍應(yīng)加重考慮環(huán)境生態(tài)、水土保持及景觀美化。
二是電力工程建廠的發(fā)包方式近年來雖已有火力電廠整廠及變電站采用統(tǒng)包模式，但一般仍以組件（ComponentBasis）分標(biāo)方式發(fā)包最為普遍，也即所謂的傳統(tǒng)設(shè)備標(biāo)發(fā)包方式，因此產(chǎn)生土木、機(jī)電及儀控的互相配合與界面整合的需求，例如設(shè)計、采購及施工作業(yè)時程配合、各標(biāo)承包范圍及內(nèi)容的劃分、完整性、功能及品質(zhì)要求一致性等，常成為計劃能否如期如質(zhì)完工的關(guān)鍵所在。發(fā)包方也常傾向由設(shè)計顧問負(fù)總責(zé)，因此除專案管理技術(shù)外，編擬技術(shù)規(guī)范及招標(biāo)文件也極為重要。此外，依現(xiàn)行區(qū)域計劃及土地法、水利法、建筑法、環(huán)保法、安全衛(wèi)生法、采購法及行政程序等法規(guī)、品質(zhì)查核制度的規(guī)定及要求下，電力工程設(shè)計及監(jiān)造工作受到多方面的約束，可以說工程設(shè)計也要兼有這種、非工程面的技術(shù)，才能順利辦理工程設(shè)計及建造。
三是為增進(jìn)能源多元化、改善環(huán)境品質(zhì)及國家可持續(xù)發(fā)展，再生能源發(fā)電的開發(fā)利用已成為政府施政的重點(diǎn)策略。我國發(fā)電企業(yè)除在非抽蓄式水力及垃圾廢棄物焚化發(fā)電已累積相當(dāng)多的工程設(shè)計技術(shù)外，未來可著重在離岸風(fēng)力發(fā)電技術(shù)的加強(qiáng)及提升。此外，海洋溫差發(fā)電、潮流發(fā)電及波浪發(fā)電等也有可能成為未來再生能源發(fā)展重點(diǎn)，除再生能源發(fā)電及海床輸電的技術(shù)外，相關(guān)的海岸及海洋工程的設(shè)計及施工技術(shù)也須配合研發(fā)。
目前，在進(jìn)行電工電子相關(guān)課程的授課時，許多專業(yè)教師采用的是理實一體化教學(xué)的模式，在教學(xué)的過程中，往往需要將學(xué)生帶到實驗室上課，或者預(yù)先將實驗設(shè)備搬到普通課堂中，課前準(zhǔn)備的工作量很大。為了達(dá)到省時高效率，在進(jìn)行理論教學(xué)的過程中，如講到某個具體的電路時，可以用“proteus”這一仿真軟件進(jìn)行同步演示，這樣電路的電壓、電流數(shù)值以及波形等參數(shù)，都會以數(shù)字或圖形的方式顯示，學(xué)生可以很直觀的看到，一目了然，加深了印象。比如在講授《電子線路》這一課程中的二極管的整流電路、單級放大電路、OTL功放電路等知識點(diǎn)時，通過仿真來演示輸入輸出的波形，非常直觀，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且加深了學(xué)生的理解和記憶。同樣，我們也可以將“multisim”仿真軟件引入教學(xué)，該軟件中提供了大量的虛擬儀表，這些虛擬儀表與現(xiàn)實生活中的儀表相同，使用方法相似，模擬操作起來非常方便，而軟件中所提供的部分高級儀表，實際價格非常昂貴，現(xiàn)實生活中由于經(jīng)費(fèi)問題，我們可能無力購買，而軟件中給我們提供了這種高級儀表的使用方法，給我們的教學(xué)帶來了便捷。應(yīng)該說，實驗室里所能開設(shè)的電子電工相關(guān)電路的實驗，我們都可以利用該仿真軟件來實現(xiàn)，該軟件相當(dāng)于一個可以移動的功能強(qiáng)大的現(xiàn)代化的電工電子實驗室，借助仿真軟件的使用，使得教師在講授電工電子的相關(guān)知識點(diǎn)時，非常清晰，取得了良好的效果。
二、在實踐環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
在電子的實踐中，采用實物操作和仿真軟件相結(jié)合的原則，可以使得事半功倍，使得學(xué)生對知識的掌握更加牢固，同時極大程度上提高了學(xué)習(xí)效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.利用仿真技術(shù)減少了實物實驗的故障率，使得實驗的數(shù)據(jù)更精準(zhǔn)。當(dāng)學(xué)生裝配好電路板后，開始進(jìn)行調(diào)試時，一般要對實物電路板進(jìn)行短路檢測，確認(rèn)沒有短路故障后再進(jìn)行調(diào)試。而實訓(xùn)的具體檢測和調(diào)試都是帶電操作，帶有一定的風(fēng)險性和不確定性。因此在開始操作的過程中，在學(xué)生開始調(diào)試之前，先通過仿真軟件演示整個調(diào)試過程，這樣學(xué)生不僅對調(diào)試過程有很清晰的認(rèn)識，而且可以避免實訓(xùn)過程中的一些誤操作，減少了調(diào)試過程中產(chǎn)生的故障。仿真軟件演示的實驗數(shù)據(jù)與實際調(diào)試的數(shù)據(jù)相差不大，學(xué)生可以比較數(shù)據(jù)，進(jìn)行自檢。另一方面，如果要設(shè)計一塊電路板的時候，需要對電路的參數(shù)反復(fù)的調(diào)試，在實物電路板上實現(xiàn)起來比較困難，利用仿真軟件可以反復(fù)調(diào)試，并可以尋找到最佳的方案，再去進(jìn)行實物的設(shè)計，非常便捷。另外，仿真實驗沒有任何干擾信號的存在，更加能夠真實的反映出實驗的本質(zhì)，做到精準(zhǔn)、真實、完美。
2.利用仿真技術(shù)可以順利進(jìn)行故障的分析，并順利找到故障點(diǎn)。在電工電子的實訓(xùn)中，學(xué)生不僅要熟練掌握電路的調(diào)試能力，還要有一定的電路排故能力。有時候安裝一塊電路板需要的時間可能并不長，但往往查找故障點(diǎn)需要花費(fèi)大量的時間。另外如果在電路板上人為設(shè)定一個故障，比如元器件的接反或某處電路出現(xiàn)短路故障時，部分元器件可能會出現(xiàn)擊穿、損壞、甚至出現(xiàn)電氣短路等現(xiàn)象，這樣在操作的時候非常危險。而我們在授課的時候，如果利用仿真軟件去講解電路時，可以隨意地將元件焊反或?qū)⒛扯坞娐范搪?，學(xué)生可以很直觀的看到故障的數(shù)據(jù)及波形，提高了學(xué)生的分析能力以及解決問題的能力。同時也提高了學(xué)生思考的能力。
3.利用仿真技術(shù)可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，大大降低了成本。對于電子線路的板子，很多時候裝配完后進(jìn)行調(diào)試，往往是只能使用一次，或者僅能對單一功能進(jìn)行調(diào)試，不能夠進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，尤其是在現(xiàn)代電子產(chǎn)品的高速發(fā)展，許多新型器件、集成塊、貼片元件的大量使用，使得裝配和拆裝都不那么容易，另外成本也相對來說很過。仿真技術(shù)的使用，使每個學(xué)生都有機(jī)會根據(jù)自己的實際情況，揚(yáng)長避短，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。而且仿真實驗不需要真實環(huán)境的介入，軟件中有取之不盡、用之不竭的電氣元件，而且實驗過程中也沒有元件的損耗，實驗室維護(hù)管理將更加方便?？傊?，將仿真軟件應(yīng)用于教學(xué)有很多的優(yōu)點(diǎn)。另外由于現(xiàn)代電子技術(shù)的不斷更新，往往使得實驗室中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)資源相對短缺，一些設(shè)備不能及時更新和維護(hù)，實踐耗材昂貴，而帶來了很多的局限性。利用仿真實訓(xùn)軟件后，不僅使得實訓(xùn)具有完整性、系統(tǒng)性、交互性、智能型。極大程度上彌補(bǔ)現(xiàn)有教學(xué)資源的不足。如在進(jìn)行電力拖動的授課時，當(dāng)講授到三相異步電動機(jī)的時候，我們除了可以介紹電機(jī)的基本知識，結(jié)合實驗室有的電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和使用方法外，我們還可以使用仿真軟件，給同學(xué)們展示形式多樣的、不同用途的其他電機(jī)。同時我們可以利用仿真技術(shù)對相關(guān)實驗電路進(jìn)行通過動態(tài)模擬，提高課堂效果。
三、總結(jié)
在現(xiàn)實當(dāng)中，電氣工程及其自動化的設(shè)計應(yīng)該從軟件和硬件兩方面來考慮，在一般情況下，硬件的設(shè)計要放在軟件設(shè)計的前面，根據(jù)實際電氣工程的需要，對電子元器件進(jìn)行針對性選擇，第一步，應(yīng)該設(shè)置一個中央服務(wù)器，將先進(jìn)的計算機(jī)系統(tǒng)作為整個電氣工程自動化的核心；第二步，對的輔助設(shè)備進(jìn)行選擇，比如控制器以及傳感器；第三步，對所有設(shè)備進(jìn)行連接，組成一個完整的具有發(fā)出指令、傳達(dá)指令、接收指令以及完成指令工作程序的電氣工程自動化設(shè)備。然而在實際的電氣工程及其自動化設(shè)計時，不僅要遵循以上說的理論，還要根據(jù)實際的情況，包括環(huán)境、空間等因素，對電氣工程及其自動化的設(shè)計進(jìn)行合理化更改。由于生產(chǎn)線是現(xiàn)實已經(jīng)存在的，電氣自動化設(shè)計必須依靠原本的生產(chǎn)模型進(jìn)行設(shè)計，因此，對硬件的安裝也有著相當(dāng)高的要求，設(shè)備的體積不能過大，也不能過小，過大會導(dǎo)致空間的擁擠，過小又會影響操作，所以設(shè)計人員一定要到安裝地點(diǎn)進(jìn)行實際的考察，然后，根據(jù)實際的數(shù)據(jù)，對設(shè)備的型號進(jìn)行最終的確定。在硬件設(shè)計順利完成之后，還要設(shè)計相應(yīng)的軟件系統(tǒng)，現(xiàn)進(jìn)市面上，有著很多不同類型的自動化控制系統(tǒng)軟件。但是為了將自動化水平提升到最大化，企業(yè)都會選取優(yōu)質(zhì)的軟件公司，這些軟件公司將會根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)情況以及硬件安裝情況對自動化軟件進(jìn)行設(shè)計。
2電氣工程及其自動化的應(yīng)用
2.1電氣工程及其自動化技術(shù)在變電站的應(yīng)用
電力設(shè)備運(yùn)行的平穩(wěn)、安全以及可靠是電氣工程及其自動化技術(shù)的基本保障，所以對電力設(shè)備進(jìn)行在線監(jiān)控、系統(tǒng)保護(hù)以及調(diào)動控制等措施是必不可少的，但是由于社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，變電站的電力設(shè)備也逐漸增多，并且電力設(shè)備之間的聯(lián)通方式也越來越復(fù)雜，為了確保電網(wǎng)的安全運(yùn)行，電業(yè)部門，投入了大量的人力物力和資金，將電氣工程自動化技術(shù)引入到了變電站的設(shè)備控制之中，應(yīng)用全微機(jī)化設(shè)備代替了原有的常規(guī)電磁式設(shè)備，應(yīng)用計算機(jī)光纜或者電纜作為了電力信號電纜，使得變電站控制中心對變電站設(shè)備的控制變得快速而又安全。所以電氣工程及其自動化也成為了變電站建設(shè)過程中的重要組成部分，進(jìn)而保證了變電站的自動化調(diào)控模式的高效率，所以對變電站實施自動化改造是必不可少的。
2.2電氣自動化技術(shù)在電網(wǎng)調(diào)度中的應(yīng)用
1.1先進(jìn)控制
1.1.1先進(jìn)控制的特點(diǎn)在化工的生產(chǎn)當(dāng)中，往往生產(chǎn)過程較為復(fù)雜多樣，這樣就很難的建立起數(shù)學(xué)模型。一旦沒有完善的數(shù)學(xué)模型，就會導(dǎo)致預(yù)測和推斷的失誤。與傳統(tǒng)的控制技術(shù)相比，先進(jìn)的控制技術(shù)能夠更加的抓準(zhǔn)將要預(yù)測和推斷的難點(diǎn)。
1.1.2先進(jìn)控制的應(yīng)用
先進(jìn)控制的應(yīng)用在當(dāng)今的自動化技術(shù)當(dāng)中得到過廣泛的應(yīng)用，與傳統(tǒng)的技術(shù)水平相比，現(xiàn)如今的技術(shù)手段不僅僅應(yīng)用到了信息化技術(shù)手段，還應(yīng)用到了很多數(shù)學(xué)模型之類的知識。因為只有建立了完善的數(shù)學(xué)模型，才能夠?qū)Σ杉降淖兞窟M(jìn)行精確的統(tǒng)計和計算。再加上信息化的先進(jìn)技術(shù)，這些是保障先進(jìn)控制應(yīng)用的有效技術(shù)手段之一。
1.2現(xiàn)場總線
1.2.1現(xiàn)場總線的特點(diǎn)
現(xiàn)場總線具有將所有的線路連接起來的功能，現(xiàn)場總線將所有的自動化系統(tǒng)和只能現(xiàn)場設(shè)備進(jìn)行了連接，使得這些智能化設(shè)備能夠聽從統(tǒng)一的號令，這種管理方式既能夠節(jié)省大量的人力和物力，還能夠在很大程度上使得系統(tǒng)的管理變得更具有自動化和智能化。線路總線基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自動化技術(shù)，使得系統(tǒng)的單回路調(diào)節(jié)器、現(xiàn)場變送器、現(xiàn)場執(zhí)行器、可編程序控制器等設(shè)備能夠與總線進(jìn)行連接，進(jìn)而對化工生產(chǎn)當(dāng)中的一些設(shè)備進(jìn)行更好的控制和調(diào)整。
1.2.2現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)
現(xiàn)場總線系統(tǒng)能夠在化工生產(chǎn)和電氣自動化的生產(chǎn)當(dāng)中保證成本的最低化和投資以及安裝費(fèi)用的最低化，這些費(fèi)用對于任何一個商家來說都是應(yīng)當(dāng)精打細(xì)算的，只有注重每一個細(xì)節(jié)，才能夠使得企業(yè)不斷的變得強(qiáng)大起來?，F(xiàn)場總線的控制還能夠減少工人的工作量，在保證質(zhì)量的情況下增加了工作的效率。
2化工生產(chǎn)中電氣自動化技術(shù)的發(fā)展趨勢
化工生產(chǎn)中電氣自動化技術(shù)的發(fā)展趨勢已經(jīng)越來越趨向于國際化，因為我國目前的電氣化發(fā)展已經(jīng)采用了很多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和技巧，現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)的技術(shù)是完全分不開的，其中以電子信息技術(shù)為最主要的技術(shù)手段?，F(xiàn)如今在這個二十一世紀(jì)當(dāng)中，更多的事業(yè)都趨向于信息化和國際化。自從研發(fā)出了電氣自動化技術(shù)在化工廠當(dāng)中的應(yīng)用，對于提高信息系統(tǒng)的處理能力就有著很高的要求，然而信息系統(tǒng)的運(yùn)行和應(yīng)用又完全離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過電氣自動化的運(yùn)行和應(yīng)用可以加快我國現(xiàn)有工業(yè)的發(fā)展，從節(jié)約資源入手，盡最大的可能去降低生產(chǎn)的成本和費(fèi)用，保證少成本就可以獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。能夠合理并且高效的應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)是縮短我國與其他國家之間差距的一個保障之一，只有促進(jìn)全國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能夠讓更多的百姓擁有現(xiàn)代化的生活。
3結(jié)語
1.1促進(jìn)電子信息工程科技在人類生活中的發(fā)展和應(yīng)用考慮到當(dāng)代人類社會的發(fā)展現(xiàn)狀：日新月異的高科技不斷涌現(xiàn)出來，并迅速帶動著相關(guān)產(chǎn)業(yè)乃至整個社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、進(jìn)步；特別是電子信息技術(shù)專業(yè)化、信息化程度的迅速提高，有逐漸演變?yōu)楦餍袠I(yè)發(fā)展的核心推動力的趨勢。這一現(xiàn)代科技被更廣泛地投入應(yīng)用，徹底轉(zhuǎn)變了現(xiàn)代人類的思維方式，在很大程度上推動了社會化大生產(chǎn)的發(fā)展，提升了社會化的生活質(zhì)量；而且，在某種意義上也驅(qū)使著人們展望更加美好的未來。當(dāng)然，即便國內(nèi)政府對應(yīng)用、發(fā)展電子信息工程技術(shù)給予極大的支持，可因為這項科學(xué)技術(shù)興起的時間仍比較短，所以在具體實施的時候不可避免地會遇到各種阻礙，現(xiàn)階段我國仍舊未能廣泛地普及、推廣這項電子技術(shù)。所以說，我們必須在這項技術(shù)建設(shè)中投入更多的時間和金錢，以更好地推進(jìn)此項現(xiàn)代化科技在我國的普及工作。如今，電子信息工程這項現(xiàn)代化技術(shù)對于人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懺絹碓酱螅⑶以诂F(xiàn)實中的應(yīng)用呈現(xiàn)出加速增長的勢頭，更加快速地融入到了生活及生產(chǎn)的各個方面當(dāng)中。舉例說明，像移動數(shù)字電視、互聯(lián)網(wǎng)視頻、微博互動瀏覽、手機(jī)購物等現(xiàn)代化電子商務(wù)、電子信息的溝通與使用，徹底轉(zhuǎn)變了常規(guī)的生活、工作交流信息的方式，推動了生活節(jié)奏的加快，也帶動了時尚化、科學(xué)化風(fēng)潮的出現(xiàn)。比如現(xiàn)代社會中人們必不可少的智能手機(jī)、平板電腦等，不但使人們的生活、工作更加便捷，同時還減少了生活支出，進(jìn)而提升了人們的生活質(zhì)量。
1.2促進(jìn)電子信息工程技術(shù)在航空航天領(lǐng)域的發(fā)展與應(yīng)用眾所周知，當(dāng)今科技乃是第一生產(chǎn)力。電子信息工程科技作為一種頂尖的現(xiàn)代科技，對于一個國家在一定空間范圍內(nèi)及國防領(lǐng)域都具有關(guān)鍵作用。要想進(jìn)一步提升科技水平，就必須加強(qiáng)對電子信息技術(shù)的研究，特別是航空和網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，重點(diǎn)加強(qiáng)技術(shù)操作人員的信息處理能力、軟件設(shè)計能力等專業(yè)化技能，推動我國空間電子信息處理、高空探測等的科技化、專業(yè)化的提高。在航空航天領(lǐng)域中，會用到電子工程信息技術(shù)的一般包括航空研究、開發(fā)、設(shè)計及管控等方面，舉個例子，如之前東風(fēng)-14洲際彈道導(dǎo)彈的成功研發(fā)就完全依賴于電子信息工程技術(shù)的支持和保障；再比如北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)所提供的運(yùn)行服務(wù)，幾乎覆蓋了整個亞太地區(qū)。在這些成功實例中，我們能夠看出此項技術(shù)對于航天領(lǐng)域的重要性。雖然目前在航空技術(shù)領(lǐng)域取得了不錯的成效，但仍需繼續(xù)努力，為提高國防實力做出更多貢獻(xiàn)。
1.3電子信息工程技術(shù)在企業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，企業(yè)之間的競爭日趨激烈，此時，對于系統(tǒng)的升級、管理模式的優(yōu)化升級、競爭力的提高等來說，電子信息工程技術(shù)的作用就體現(xiàn)出來了。企業(yè)必須在著重考慮市場大環(huán)境的前提下，增強(qiáng)對電子信息工程的關(guān)注度，投入更多的精力與資金，然后依據(jù)企業(yè)的基本狀況，把電子信息工程納入發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，以推動企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級，實現(xiàn)更大程度的突破。此外，還應(yīng)當(dāng)致力于財務(wù)融資渠道及技術(shù)創(chuàng)新途徑的拓寬，這樣做可以更有力保障市場競爭的公正公平，從而令電子信息工程行業(yè)的發(fā)展更為安全、高效。目前，任何企業(yè)都必須注重電子信息工程技術(shù)的推廣和使用，特別是內(nèi)部一些關(guān)鍵性項目及產(chǎn)業(yè)，結(jié)合電子信息技術(shù)可以更好地推進(jìn)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，發(fā)揮更大的規(guī)模效應(yīng)。此外，要想使企業(yè)在日趨白熱化的市場競爭當(dāng)中更好地生存，除了增強(qiáng)企業(yè)間的良性互動交流外，更應(yīng)該大力拓寬電子信息的溝通平臺，像借助微博、微信及手機(jī)購物等方式進(jìn)行產(chǎn)品和企業(yè)文化的推廣，提高資源的利用率和共享性。
2結(jié)束語
1.1精簡工程領(lǐng)域的工作流程
一般來說，在工程領(lǐng)域中會包含眾多環(huán)節(jié)，存在很多操作步驟，但是在這些環(huán)節(jié)與步驟中有很多是多余的。利用傳統(tǒng)操作方式進(jìn)行操作這些步驟和流程是避免不了的，在無形中增加了很多工作量。但是自從電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中應(yīng)用以后，這些繁瑣的流程得到了精簡，篩選和取締其中多余的工作環(huán)節(jié)，最終使資源的優(yōu)化配置得到實現(xiàn)。比方說在建筑工程的財務(wù)管理中，預(yù)算的流程是非常復(fù)雜的，電子技術(shù)的應(yīng)用可以從全局的角度出發(fā)，對成本控制和工程運(yùn)算進(jìn)行系統(tǒng)的分析，在節(jié)約人力資源的同時，數(shù)據(jù)也變得更加科學(xué)合理。電子技術(shù)的應(yīng)用可以幫助管理者從全局的角度對整個工程進(jìn)行把握，使決策的有效性更強(qiáng)。
1.2提高工程領(lǐng)域的工作效率
在工程領(lǐng)域的企業(yè)中一些生產(chǎn)環(huán)節(jié)是比較繁瑣的，這些環(huán)節(jié)之間緊密聯(lián)系，這樣的聯(lián)系成為生產(chǎn)得到順利運(yùn)行的重要保證。在新形勢下，如果始終靠人為的努力，生產(chǎn)的擴(kuò)展和工作效率的提高是不可能實現(xiàn)的，生產(chǎn)過程中不僅需要工作人員之間的相互配合，還需要用現(xiàn)今的技術(shù)做支撐。電子技術(shù)在經(jīng)過時展以后，真正實現(xiàn)了生產(chǎn)技術(shù)與時代之間的適應(yīng)，電子計算機(jī)的迅猛發(fā)展促進(jìn)了各種電子技術(shù)的發(fā)展，使生產(chǎn)中的環(huán)節(jié)得到了精簡，同時成本也得到了大大的節(jié)約，工作效率也大大提高了。
1.3提高工程領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)效益
工程領(lǐng)域生產(chǎn)的最重要目的就是獲得經(jīng)濟(jì)效益。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式中存在比較嚴(yán)重的資源浪費(fèi)現(xiàn)象，勞動成本非常大，人員管理中存在一定的局限性，不能實現(xiàn)對工作量、工程工期的合理分配，電子技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了資源優(yōu)化配置的實現(xiàn)，同時經(jīng)濟(jì)效益也得到了提高。
2.工程領(lǐng)域中經(jīng)常使用的三種關(guān)鍵電子技術(shù)
2.1因特網(wǎng)技術(shù)
作為傳播信號、信息的一種重要載體，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)因為其實用性和優(yōu)越性得到了廣泛的應(yīng)用。實際上因特網(wǎng)技術(shù)就是以信息資源的相互交流為運(yùn)行目的，將公共互聯(lián)網(wǎng)與多個路由器結(jié)合在一起，組成一個整體，形成的整個的網(wǎng)絡(luò)信息資源。可以這樣說，因特網(wǎng)的出現(xiàn)使整個世界發(fā)生了改變，其中主要包括工程建筑設(shè)計和建設(shè)等方面，因特網(wǎng)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用將工程進(jìn)度信息展現(xiàn)出來，供業(yè)主進(jìn)行應(yīng)用。后來因特網(wǎng)技術(shù)逐漸發(fā)展到工程設(shè)計中的每個環(huán)節(jié)，進(jìn)行照片、資料、圖紙、文件等的共享。軟件商為了與市場需求相適應(yīng)，在網(wǎng)絡(luò)工程中增加了很多不同的特，不但使簡單的共享資料得到了實現(xiàn)，同時還可以進(jìn)行一定的數(shù)據(jù)操作，方便各個環(huán)節(jié)之間的調(diào)節(jié)。
2.2移動通信技術(shù)
工程建設(shè)人員需要用到移動通信技術(shù)，因為他們會經(jīng)常用到移動電話，便于與各部門以及客戶之間保持暢通的聯(lián)系。除此之外，工程建設(shè)的內(nèi)容還會涉及到多部門之間的合作，有時候可能會出現(xiàn)一些部門無人監(jiān)崗的現(xiàn)象，例如在土木工程施工或開挖過程，業(yè)主代表發(fā)現(xiàn)監(jiān)理人員沒有在施工現(xiàn)場監(jiān)督時，或者安全管理人員在工地發(fā)現(xiàn)存在安全隱患需及時處理時，這時候通信的重要性就凸顯出來了。現(xiàn)階段，市面上不斷出現(xiàn)與工程需求相結(jié)合的各種通信產(chǎn)品，移動通信技術(shù)的發(fā)展在工程領(lǐng)域中也體現(xiàn)出來。未來移動通信技術(shù)將會進(jìn)行不斷的探索，為人們提供更系統(tǒng)、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2.3計算機(jī)輔助設(shè)計
計算機(jī)輔助設(shè)計主要指對計算機(jī)制圖等軟件的應(yīng)用。近年來計算機(jī)技術(shù)得到了飛速的發(fā)展，隨著工程界迫切需求的提出，計算機(jī)輔助圖紙繪畫技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。圖形數(shù)據(jù)的輸入、輸出設(shè)備加入到計算機(jī)中，再配上繪畫軟件，一套計算機(jī)輔助設(shè)計系統(tǒng)就這樣構(gòu)成了。通過對輔助繪畫軟件的采用，就可以在顯示屏上將圖形清晰的展示出來，除此之外，修改和編輯也可以簡單的通過鼠標(biāo)操作來完成。CAD因為制圖精確、時間快等優(yōu)點(diǎn)而得到了廣泛的應(yīng)用，還可以在制圖的時候使用事前設(shè)定好的繪圖符號，并保證遵守制圖標(biāo)準(zhǔn)。同時，CAD可以使圖形中各個元件的數(shù)據(jù)庫得到保留，在進(jìn)行設(shè)計的過程中可以在電子對象上附加信息，通過對CAD預(yù)壓程序的執(zhí)行對這些信息進(jìn)行調(diào)用或者修改，以準(zhǔn)備材料清單、工程費(fèi)用帳表或更新庫存清單。
3.電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中的具體應(yīng)用
工程領(lǐng)域是一個操作流程多、信息資源量大的工程。近年來隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)繁瑣的、考慮不全面的操作方式在工程領(lǐng)域中已經(jīng)不再適用，使工程行業(yè)的發(fā)展受到嚴(yán)重的阻礙。電子技術(shù)適應(yīng)時代的要求應(yīng)用于工程領(lǐng)域中，是市場競爭力得到提高的一條重要途徑。自從電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中得到推廣應(yīng)用以后，工程效率提高了，安全水平和工程技術(shù)也得到相應(yīng)的提高，建筑公司的形象也得到了改善。電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用可以達(dá)到對全程建設(shè)成本進(jìn)行控制的目的，避免了成本浪費(fèi)、虧損現(xiàn)象的發(fā)生。所以，電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用是社會發(fā)展的一種必然要求，其具體應(yīng)用表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
3.1信息資源的整合
工程項目建設(shè)本身具有形式多樣、位置固定、體積龐大等特征，這些特征的存在決定了工程施工資源用量大、生產(chǎn)周期長等特點(diǎn)，同時施工建設(shè)本身涉及的人力、物力也非常多，項目管理是一種集多專業(yè)、多部門的綜合性管理，在施工過程中同時會涉及到材料、質(zhì)量、設(shè)計、安全等多方面的管理內(nèi)容。這就決定了工程領(lǐng)域中有大量的信息需要進(jìn)行整合，人員的安排，設(shè)備的調(diào)配、造價的預(yù)算、工程量的變更，哪怕是設(shè)計上的一個小改動或預(yù)算中一個數(shù)據(jù)的小變動，都影響著整個工程建設(shè)。利用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)文件、利用電子技術(shù)存儲信息，利用電子技術(shù)及時獲取、采用新技術(shù)、新工藝等全面地整合信息資源，能夠有效地管理信息，能夠及時知道各地工程建設(shè)的進(jìn)度、安全、質(zhì)量等情況，同時，建立一個能異地監(jiān)控和指揮的高效管理、交流平臺。因此，電子技術(shù)對工程領(lǐng)域中的信息資源進(jìn)行整合，是時展的結(jié)果，也是工程領(lǐng)域發(fā)展的需求。
3.2數(shù)據(jù)的快速交流與傳遞
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工程領(lǐng)域中的傳統(tǒng)手工計算造價的方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的需要，電子技術(shù)的引入是對傳統(tǒng)施工生產(chǎn)方式的一次改造、提升，對企業(yè)管理水平的提高是一條必由之路。近年來隨著我國工程項目的不斷擴(kuò)大，工程造價預(yù)算的難度也越來越高，運(yùn)用計算機(jī)及相關(guān)電子技術(shù)可以對龐大的數(shù)據(jù)進(jìn)行具體的、全面的、合理的處理，隨時跟蹤預(yù)算的使用程度，大大減少人力物力的消耗。工程施工企業(yè)要想得到更好的發(fā)展，就必須從自身管理方式與管理觀念的轉(zhuǎn)變著手，利用電子技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)與信息的處理能大大提高工作效率及準(zhǔn)確率，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速交流與傳遞，從而促進(jìn)工程施工企業(yè)市場競爭力的提升。
3.3低碳城市建設(shè)發(fā)展的需要
隨著社會的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電子技術(shù)在工程領(lǐng)域也得到了廣泛應(yīng)用，在工程領(lǐng)域中起著重要的作用。目前國內(nèi)很多城市都提倡低碳生態(tài)城市建設(shè)目標(biāo)，例如雨水控制及利用、垃圾污水等無害化處理、新能源綜合利用、地下交通環(huán)隧、城市綜合管廊等諸多重大工程項目的建設(shè)，這些工程項目的所涉及的密集的地下管網(wǎng)、器械設(shè)施、配套管線、人財物管理等各個環(huán)節(jié)都需要相應(yīng)的人員進(jìn)行合理的操作，但是資源是有限的，此時可應(yīng)用電子技術(shù)將各個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系起來，才能實現(xiàn)資源利用最大化，整合市政基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、運(yùn)行管理、統(tǒng)籌區(qū)域資源，適應(yīng)低碳城市建設(shè)發(fā)展的需要。
4.結(jié)語
(一)電子技術(shù)在建筑工程領(lǐng)域的應(yīng)用
建筑工程中的領(lǐng)域信息量大、系統(tǒng)龐大，且操作流程多，在建筑的設(shè)計階段，對于建筑的概念理解也十分重要，這關(guān)系著建筑工程的大致雛形。然而，傳統(tǒng)的模式已經(jīng)無法適應(yīng)建筑工程的發(fā)展，傳統(tǒng)的方式因受到許多因素的影響及制約，造成了流程的復(fù)雜性，而電子技術(shù)的研究及應(yīng)用無疑給建筑工程領(lǐng)域帶來便利與簡化?，F(xiàn)階段計算機(jī)制圖的技術(shù)已經(jīng)發(fā)展得相當(dāng)完善，使建筑設(shè)計階段越來越便捷。在新形勢下，結(jié)合當(dāng)前社會的發(fā)展，將電子技術(shù)運(yùn)用到工程領(lǐng)域中，例如:計算機(jī)輔助繪圖軟件，又稱CAD，此軟件有相應(yīng)的口令，能夠預(yù)先定義符號，更加快速的幫助建筑師直接在電腦上制圖，方便修改。然而這一軟件的開發(fā)，大大地提升了工作效率，可以說，這是技術(shù)化改革勝利的結(jié)果。
(二)電子技術(shù)在航空工程領(lǐng)域中的作用
隨著近些年電子技術(shù)的不斷發(fā)展，航空航天是人類認(rèn)識和改造自然進(jìn)程中最為活躍、最具有影響的工程領(lǐng)域，也是人類文明發(fā)展的重要標(biāo)志。航空工程的技術(shù)含量要求非常的高，費(fèi)用昂貴，經(jīng)濟(jì)上要考慮成本的預(yù)算，技術(shù)上要開放新的技術(shù)，傳統(tǒng)模式是絕對無法勝任的，需要運(yùn)用電子技術(shù)得以實現(xiàn)。例如:航天飛行器中的所有電子設(shè)備都由芯片控制，再加上一些路線構(gòu)成電子系統(tǒng)，才能控制航天器的日常運(yùn)作。其次，載人航天器中為了人的生存及工作等等都無法離開電源，然而這些都必須采用電力電子技術(shù)才能完成。
(三)電子技術(shù)在汽車工程領(lǐng)域中的作用
如今，為了滿足人們對于汽車操作性、穩(wěn)定性、舒適性、燃油經(jīng)濟(jì)性等要求，汽車開始向電動化、多媒體、智能方向發(fā)展，使得汽車電子技術(shù)的應(yīng)用在汽車工程領(lǐng)域發(fā)生重要的變化;從而，電子裝置在汽車總價值中比重逐步提高。例如:現(xiàn)在的汽車已經(jīng)逐步步入多媒體時代，利用windows操作系統(tǒng)開發(fā)的車載計算機(jī)多媒體系統(tǒng)，已經(jīng)具有導(dǎo)航、通訊、防盜、語音識別、圖像顯示及娛樂等功能。
(四)電子技術(shù)在工業(yè)工程領(lǐng)域中的作用
傳統(tǒng)工業(yè)需要大量的人力物力來實現(xiàn)效益，而如今，隨著社會的進(jìn)步，工業(yè)不斷發(fā)展，工業(yè)趨向于機(jī)械化、技術(shù)化、電子技術(shù)化。電子產(chǎn)業(yè)也作為新興產(chǎn)業(yè)在迅速成長，漸漸成為我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的一大重要支柱，那么對電子技術(shù)的重視也越來越高。工業(yè)工程具有資金流動性大的特點(diǎn)。例如:機(jī)器的購買、產(chǎn)品的銷售、物資的采購都離不開成本的控制。然而無論任何的工程或者企業(yè)，利益都是最優(yōu)先考慮的因素，倘若在工業(yè)領(lǐng)域中聘用一個龐大的財務(wù)團(tuán)來考核這一項目，似乎不太實際，且會耗費(fèi)許多時間和人力，然而運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)便可以全方位的分析，更加全面、合理的核算出最佳方案，為企業(yè)帶來更大的利益，實現(xiàn)高額利潤。
(五)電子技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的作用
我國水資源處于短缺的狀態(tài)，而農(nóng)業(yè)方面對水的需求量非常的大，但農(nóng)業(yè)在很多細(xì)節(jié)方面，可以節(jié)約水資源。例如:由于某些植物和地理環(huán)境因素導(dǎo)致植物吸水情況不一致，對于澆水量的不統(tǒng)一，導(dǎo)致浪費(fèi)很多水資源。然而，電子技術(shù)在農(nóng)業(yè)的作用，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)通信，通過數(shù)據(jù)的處理以及對植物需水量的評估，對植物進(jìn)行分析，為每一株植物造福，如此一來，在方便的同時，農(nóng)業(yè)方面也節(jié)約了很多水資源。
二、應(yīng)用于工程領(lǐng)域的關(guān)鍵電子技術(shù)
(一)因特網(wǎng)
第一個工程網(wǎng)開始于1995年，最初的因特網(wǎng)用于實時顯示進(jìn)度信息，后來發(fā)展到用于工程參見各方面合作。21世紀(jì)，電子計算機(jī)已經(jīng)改變了普通民眾的生活，我們須意識到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給我們生活帶來太多便利，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播信息，極具優(yōu)越性、實用性。它是一個信息資源和資源共享的集合，它的出現(xiàn)給現(xiàn)實生活帶來很多便利。其主要優(yōu)點(diǎn)有:能夠不受空間限制進(jìn)行信息交換、加強(qiáng)對外交流、開闊視野、可以在知識庫尋找自己學(xué)業(yè)上、工作上的所需、共享文件、照片、圖紙等等。網(wǎng)絡(luò)傳播的主要特點(diǎn)是:快捷、方便、雙向、開放淺析電子技術(shù)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用，對于眾多步履匆忙的年輕人而言，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)地節(jié)約了時間，提高了工作效率。就目前來看，因特網(wǎng)市場仍然具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
(二)全球定位系統(tǒng)
全球定位系統(tǒng)的研發(fā)，對各類道路工程、建立工程控制網(wǎng)、測定航測外控點(diǎn)、實現(xiàn)更精準(zhǔn)的勘測控制網(wǎng)，起到了巨大的作用。它的優(yōu)點(diǎn)很多，例如:全球性、全天氣候連續(xù)不斷導(dǎo)航能力、定位精準(zhǔn)、內(nèi)容數(shù)據(jù)多、抗干擾能力強(qiáng)、保密性好等等。在民用上可以廣泛用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、交通、航空、軍事、通訊、電力、安全防范等等方面。全球定位系統(tǒng)不但速度快，而且精準(zhǔn)度高，它的出現(xiàn)極具代表性和前瞻性，獲得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益與社會進(jìn)步。
(三)移動通信技術(shù)
20世紀(jì)80年代中期開始，數(shù)字移動通信系統(tǒng)進(jìn)入發(fā)展和成熟時期，歐洲首先推出泛歐數(shù)字移動通信網(wǎng)的體系。接著，美國等國家也相應(yīng)制定各自數(shù)字移動通信體制。各種數(shù)字移動通信系統(tǒng)已將國家主要城市進(jìn)行覆蓋，有利于人們保持聯(lián)絡(luò)。
(四)計算機(jī)輔助軟件
計算機(jī)輔助繪圖系統(tǒng)簡稱CAD，此系統(tǒng)設(shè)計人性化，操作簡易，能夠快速的幫助設(shè)計人員進(jìn)行設(shè)計工作，在設(shè)計中通常要運(yùn)用計算機(jī)對不同方案進(jìn)行計算、分析和比較，然而，CAD可以快速地檢索。在數(shù)控中由于一些特殊點(diǎn)很難計算出來，用CAD畫出來，就能很容易找到坐標(biāo)，在室內(nèi)設(shè)計、環(huán)藝中經(jīng)常被用到。這大大縮短了設(shè)計周期，提高工作效率。
(五)分析軟件
分析軟件的開發(fā)，有利于公司承接并實施大工程、多個工程。它的優(yōu)點(diǎn)在于:能夠通過計算機(jī)技術(shù)，強(qiáng)化工程師的計算能力，做時間序列等計量經(jīng)濟(jì)方面的分析，包括大規(guī)模三維動態(tài)模擬等復(fù)雜的問題。
三、電子技術(shù)對工程領(lǐng)域的重要影響
(一)電子技術(shù)在工程領(lǐng)域可以提高經(jīng)濟(jì)收益
在工程經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域應(yīng)用中，電子技術(shù)可以提高工作效率。由于在工程中要涉及到許多環(huán)節(jié)，比較復(fù)雜，各個環(huán)節(jié)都要緊密聯(lián)系，如果在其中某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤，對于整個工程產(chǎn)業(yè)都會產(chǎn)生不必要的影響。因此在工程經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，需要對各個環(huán)節(jié)進(jìn)行配合、管理，需要管理人員的合理性操作，但人的力量畢竟是有限的，單單依靠人力無法滿足。在特殊時期，倘若借助于電子技術(shù)，工程經(jīng)濟(jì)的效率便能得到提高，縮短工程周期，實現(xiàn)信息的完整和安全、采集與整合，利用計算機(jī)將各個環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，做到經(jīng)濟(jì)信息的交流，有助于工程經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的作用完全發(fā)揮出來。
(二)簡化操作流程，避免浪費(fèi)資源
在工程的領(lǐng)域應(yīng)用中，電子技術(shù)可以簡化操作流程。避免資源浪費(fèi)，由于工程是非常繁瑣的，各個流程都要涉及到，但是有的流程卻是多余的，倘若以傳統(tǒng)的方式來操作，對于多余的流程無法避免，傳統(tǒng)方式的操作太耗時耗力。但是應(yīng)用電子技術(shù)，則能夠?qū)⒎爆嵉牟僮髁鞒踢M(jìn)行篩選和簡化，對于不必要的流程則可以避免資源的浪費(fèi)。例如:對于財務(wù)管理，倘若通過計算機(jī)的使用，利用系統(tǒng)分析，從而簡化了操作流程，避免的人力資源的浪費(fèi)，也更加的精準(zhǔn)。
(三)電子技術(shù)可以增長經(jīng)濟(jì)效益
在工程的領(lǐng)域應(yīng)用中，電子技術(shù)可以提高經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)的增長離不開電子技術(shù)的巨大貢獻(xiàn)，在工程經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，傳統(tǒng)模式的應(yīng)用不僅耗費(fèi)更多的資源，且固定成本也在不斷增加，而且員工數(shù)量的增加也導(dǎo)致人力資源的提高，從而造成浪費(fèi)人力，以及對工程的期限無法預(yù)期，那么勢必將影響到工程的效益。為了實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的增長，必須采取新的方式對其改革，那么應(yīng)用電子技術(shù)，有效地降低了成本的支出、人力的增加，卻加快了工程的進(jìn)度，對經(jīng)濟(jì)起到一定推動作用。
(四)電子技術(shù)在工程利于可以提高工作效率
工程是復(fù)雜的，需要各個環(huán)節(jié)的緊密相連才得以達(dá)到預(yù)期效果。然而在操作的過程中間，工作量的巨大，需要管理人員的合理操作，積極配合。這樣一來，費(fèi)時費(fèi)力，從而形成了大量人力資源的消耗和浪費(fèi)，使得工作效率不得不變慢。然而運(yùn)用電子技術(shù)，能夠確保經(jīng)濟(jì)信息的交流，能確保工作周期縮短，有利于提高工作效率。
四、電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中存在的問題
(一)缺乏技術(shù)型人才
電子技術(shù)在我國的發(fā)展歷史短暫，起步較晚，但電子技術(shù)近年來發(fā)展態(tài)勢良好，帶動著我國的經(jīng)濟(jì)，節(jié)約了我國的資源。但是電子技術(shù)中尚且存在一些問題，沒能更好地加速自我成長與發(fā)展。其原因在于，對于培養(yǎng)與管理人才方面的經(jīng)驗還是比較缺乏的，很多東西都是依靠國外的進(jìn)口，或者依靠模仿、學(xué)習(xí)國外的技術(shù)，這對于極其需要人才的新興產(chǎn)業(yè)來說是一個弊端，代表著人才儲備的不足，創(chuàng)新意識的不強(qiáng)。
(二)缺乏合理產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
當(dāng)代，電子產(chǎn)業(yè)隨著電子技術(shù)的開發(fā)已經(jīng)擁有越來越重要的地位，然而電子產(chǎn)業(yè)本身就是一個需要不斷更新的產(chǎn)業(yè)。新的產(chǎn)品容易推出，也容易被取而代之，只有不斷地更新才能適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從而，電子技術(shù)的發(fā)展對于如今電子產(chǎn)業(yè)帶來很多負(fù)面的問題，嚴(yán)重的缺乏合理產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
五、結(jié)束語