時間：2023-06-22 09:32:42
導(dǎo)語：在廉潔教育辯論的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞： 中小學(xué)生 廉潔教育 有效途徑
十七屆四中全會指出：“堅決反對腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。要健全權(quán)力運行制約和監(jiān)督機制，推進反腐倡廉制度創(chuàng)新?！毕麡O腐朽的思想觀念和不健康的價值觀念對我國青少年產(chǎn)生的消極影響不可低估。種種現(xiàn)象表示，少年兒童已經(jīng)產(chǎn)生腐敗意識的萌芽。在人的思想意識方面，最大的危險莫過于在其尚未形成是非觀念的時候，就因盲目仿效別人而輕易越過行為的底線，最終形成逢事必投機取巧的意識和習(xí)慣。因此，開展青少年廉潔教育是十分緊迫的。
一、研究中小學(xué)生的特點，利用正面引導(dǎo)和警示教育等辦法，進行廉潔教育新辦法的探索
1.正面教育和學(xué)生自我教育相結(jié)合時，應(yīng)該考慮到中小學(xué)生的特點和思想情況，選擇靈活多樣的方式進行教育，將系統(tǒng)講授、專題講座、形勢報告及走出去和請進來結(jié)合在一起，這樣不但能夠?qū)W(xué)校的教育引導(dǎo)作用發(fā)揮出來，還能夠?qū)⒅行W(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性調(diào)動起來。進行廉潔教育時，不但需要灌輸，還需要互動，切實將廉潔教育加入中小學(xué)德育中，重視廉潔教育的推行。此外，還應(yīng)該重視以人為本，選擇人性化的教育方式進行教育，將中小學(xué)生自我提高和自我教育的積極性調(diào)動起來，進行具備時代特色、中小學(xué)生喜歡的教育形式創(chuàng)造，從而提高廉潔教育的有效性。
2.將社會實踐和鏈接教育結(jié)合在一起，對中小學(xué)生進行引導(dǎo)，幫助其深入社會，全面了解社會，給社會提供服務(wù)，這樣能夠鍛煉學(xué)生的毅力，幫助學(xué)生形成良好的品格。這便要求學(xué)校進行中小學(xué)生廉潔教育社會實踐保障體系建立，不斷進行實踐育人長效機制探索。將社會實踐和服務(wù)社會及學(xué)習(xí)更好地結(jié)合在一起，完善管理體制，不斷增強社會實踐的實際效果，幫助中小學(xué)生養(yǎng)成知法守法的觀念。學(xué)校還應(yīng)該組織學(xué)生參與生產(chǎn)勞動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科技發(fā)明及公益活動中，這樣中小學(xué)生在實踐活動中接受教育，不斷增強自身的使命感和社會責(zé)任感。
3.重視中小學(xué)生積極參與意識的激發(fā)，給學(xué)生機會進行學(xué)校管理，調(diào)動學(xué)生積極性，幫助學(xué)生樹立良好的責(zé)任意識和自主意識。通過自我管理辦法開展相關(guān)活動，對學(xué)生的行為方式進行引導(dǎo)，要求學(xué)生從小事和身邊事情做起，日積月累，慢慢養(yǎng)成良好的廉政行為習(xí)慣。
4.將先進文化作為載體開展廉潔教育，并將廉潔教育融入學(xué)生平時文化活動中。學(xué)?？梢杂嗅槍π缘亻_展一些廉政文化藝術(shù)活動，如廉政文藝匯演、公益廣告大賽及和廉政有關(guān)的辯論賽，這樣不但能幫助學(xué)生接受廉政教育，還能獲得文化和藝術(shù)熏陶，不斷提高自身素質(zhì)。
二、探索廉潔教育有效途徑應(yīng)注意的問題
學(xué)校開展管理工作時應(yīng)該做到堅持育人，在日常管理中對學(xué)生進行引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正做到遵紀(jì)守法，形成良好的工作格局和工作氛圍。此外，還應(yīng)該在各個環(huán)節(jié)中加強學(xué)生良好品格和科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)，從而保證鏈接教育更好地進行。
1.教師應(yīng)該重視自身業(yè)務(wù)水平和師德水平提高，切實做到教書育人、愛崗敬業(yè)及為人師表，在教學(xué)過程中通過自身良好人格、道德、品質(zhì)對學(xué)生進行引導(dǎo)和教育。教師應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科特點進行教學(xué)德育因素挖掘，將知識和思想教育結(jié)合在一起。教師應(yīng)該起到榜樣作用，在知識傳授過程中切實做好誠信廉潔教育，確保學(xué)生學(xué)習(xí)時不斷提高自身道德素養(yǎng)和政治覺悟。
2.重視信息化建設(shè)加強，利用網(wǎng)絡(luò)等手段進行思想政治教育。學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要進行廉潔教育網(wǎng)站或者網(wǎng)頁建立，并通過網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)絡(luò)連接教育活動的開展，將課堂和網(wǎng)絡(luò)的作用真正發(fā)揮出來，將網(wǎng)絡(luò)編程作為開展廉潔教育和弘揚主旋律的場所。通過校園網(wǎng)引導(dǎo)和教育學(xué)生拓展廉潔教育的空間和渠道。
3.重視黨的組織優(yōu)勢和政治優(yōu)勢發(fā)揮，切實做好中小學(xué)生思想教育工作。將學(xué)生組織和共青團的作用發(fā)揮出來，推動學(xué)生鏈接教育更好地進行。應(yīng)該將社團和班級的作用發(fā)揮出來，讓其作為學(xué)生自我教育、管理和服務(wù)的載體，推動廉潔教育更好地進行。
總書記的重要講話，概括精辟，內(nèi)涵深邃，具有很強的民族性、時代性和實踐性，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范和社會風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導(dǎo)向，對于推動形成良好社會風(fēng)氣，構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義?？倳浱岢龅?八榮八恥"的社會主義榮辱觀為我國公民道德建設(shè)樹起了新的標(biāo)桿，應(yīng)該成為青少年的座右銘，也為建設(shè)和諧校園提出了新的要求。如何結(jié)合學(xué)校實際來踐行“八榮八恥”，建設(shè)更加和諧的校園呢？我認(rèn)為重在做到“四個結(jié)合”：
（一）與黨風(fēng)廉政教育相結(jié)合。學(xué)校要把“八榮八恥”的榮辱觀作為黨風(fēng)廉政教育和廉潔文化建設(shè)的重要內(nèi)容，與黨風(fēng)廉政教育相結(jié)合，進一步促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、從教，為建設(shè)和諧校園提供保障。特別是要與現(xiàn)在進行的“廉潔(政)文化進校園”工作相結(jié)合，全面提升“廉潔(政)文化進校園”工作的品味和檔次，學(xué)校都要在校園顯要位置設(shè)立“八榮八恥”的標(biāo)語牌。學(xué)校要在學(xué)習(xí)中結(jié)合廉潔教育和廉潔文化建設(shè)，教育廣大教職工牢固樹立社會主義榮辱觀。教育系統(tǒng)廣大黨員教師既要有崇高的理想，又要有踏實的行動；既要有高尚的道德追求，又要有嚴(yán)格的自我約束。社會主義榮辱觀它需要我們努力去實踐，更需要從自身做起、從細節(jié)做起、從小事做起。道德失范、信仰缺失，是許多人腐敗墮落的重要思想根源。我們要把“八榮八恥”教育作為一次黨風(fēng)廉政教育的再深入、再升華，為教育健康發(fā)展提供堅實的保障。
（二）與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校要組織全體教職工進行認(rèn)真學(xué)習(xí)，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，并將“八榮八恥”主題教育作為加強自身師德修養(yǎng)的引領(lǐng)航向，為建設(shè)和諧校園提供師資支持。學(xué)校要從黨員教師抓起，開展黨風(fēng)黨紀(jì)、師德師風(fēng)和廉潔從教教育，促使教師自覺地樹好師表，進一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。要求教職工要有強烈的工作責(zé)任心，有愛校如家的主人翁思想和團隊意識，教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，管好每一個班級，做到四育人：教師教書育人，職工服務(wù)育人，領(lǐng)導(dǎo)管理育人，學(xué)校環(huán)境育人。學(xué)校在認(rèn)真學(xué)書記發(fā)表的“八榮八恥”重要講話的基礎(chǔ)上，結(jié)合《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容，切實加強教師個體師德修養(yǎng)，從而促進個體素質(zhì)的提高和群體師德的優(yōu)化，使教師的群體師德向更高層次提升。
（三）與學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合。要把“八榮八恥”教育融入到平時教育教學(xué)管理當(dāng)中。學(xué)校要充分利用升旗、班（團）隊會的時間，廣泛開展“八榮八恥”教育活動和實踐活動。要把“八榮八恥”教育內(nèi)容引入課堂，針對學(xué)生的特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入心。把開展“八榮八恥”教育活動與學(xué)校教育常規(guī)工作有機結(jié)合，使“八榮八恥”教育活動滲透到學(xué)校的各個環(huán)節(jié)中。要繼承和發(fā)揚學(xué)校思想政治教育和德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)新形勢，謀劃建設(shè)和諧校園的新思路，開辟建設(shè)和諧校園的新途徑。
（四）與青少年道德實踐相結(jié)合。以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀，為我國公民道德建設(shè)樹起了新的標(biāo)桿，應(yīng)該成為廣大青少年的座右銘，將對加強社會主義思想道德建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。我們要把發(fā)展社會主義先進文化放到十分突出的位置，充分發(fā)揮文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識、鼓舞人心的積極作用，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，著力加強社會主義思想道德建設(shè)，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。要采取各種方式、通過多種途徑，如學(xué)唱“八榮八恥”兒歌，開展“八榮八恥”辯論等。廣泛開展以“知榮辱、樹新風(fēng)”為主題的道德實踐活動，引導(dǎo)青少年從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴做起，把實踐“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為每個青少年的自覺行動，從而切實推動建設(shè)和諧校園的健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：臨床實踐階段；醫(yī)學(xué)生；廉潔素質(zhì)教育；醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
醫(yī)學(xué)生是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展的推動者、傳播者與執(zhí)行者，加強醫(yī)學(xué)生廉潔素質(zhì)教育，培養(yǎng)醫(yī)德高尚、德藝雙馨的醫(yī)學(xué)人才，是醫(yī)學(xué)院校、臨床醫(yī)學(xué)院義不容辭的責(zé)任，是促進醫(yī)學(xué)生養(yǎng)成健康職業(yè)觀念、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的堅韌基石。筆者所在醫(yī)院是首都醫(yī)科大學(xué)的臨床教學(xué)醫(yī)院之一，承擔(dān)著培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的任務(wù)。當(dāng)前，少數(shù)醫(yī)務(wù)人員收受紅包、回扣的行為，導(dǎo)致執(zhí)業(yè)環(huán)境惡化。黨的十以來，中央重拳出擊，加大反腐敗工作力度。今年，市衛(wèi)計委繼續(xù)推進公立醫(yī)院改革、強化廉潔行醫(yī)教育，將打擊號販子措施落實情況納入績效考核。筆者所在醫(yī)院，通過對醫(yī)學(xué)生進行廉潔素質(zhì)教育，提高認(rèn)識、培養(yǎng)情感、堅定信念、養(yǎng)成習(xí)慣，更是從源頭上遏制腐敗的重要舉措。
1基本內(nèi)涵
所謂廉潔素質(zhì)教育，就是對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公、誠信守法的社會氛圍，以達到規(guī)范和約束個體行為的目的[1]。對于大學(xué)生的廉潔素質(zhì)教育是反腐倡廉教育的基礎(chǔ)性工程。對醫(yī)學(xué)生的廉潔素質(zhì)教育，應(yīng)當(dāng)以思想教育為基礎(chǔ)，側(cè)重于廉潔意識的漸進培養(yǎng)。教育內(nèi)容主要包括：反腐倡廉、黨風(fēng)廉政建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等政策法規(guī)，職業(yè)道德與公民道德的培養(yǎng)等，提高廉潔行醫(yī)認(rèn)識、堅定廉潔行醫(yī)信念、養(yǎng)成廉潔行醫(yī)習(xí)慣，共同構(gòu)建和諧醫(yī)療環(huán)境。
2廉潔素質(zhì)教育的必要性
醫(yī)學(xué)生廉潔素質(zhì)教育是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生倫理品德的重要手段。對于臨床實踐階段的醫(yī)學(xué)生而言，即將走向工作崗位，其認(rèn)知與定位直接關(guān)涉到醫(yī)療行業(yè)健康發(fā)展的進程。因此，對于這個群體的廉政教育，需要將院校廉政文化與教育實踐相結(jié)合，不斷提高其廉潔行醫(yī)意識，增強其拒腐防變能力，進而達到知行合一。
2.1構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系成為現(xiàn)今社會關(guān)注的焦點
現(xiàn)實社會中，人與人，人與社會構(gòu)成一定的關(guān)系，總有這樣或那樣的需求，如何滿足需求其中就存在著廉潔與否的問題[2]。2012年6月衛(wèi)生部、食品藥品監(jiān)督管理局、中醫(yī)藥管理局《關(guān)于印發(fā)醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范的通知》中第八條提出“廉潔自律，恪守醫(yī)德”；2013年12月國家衛(wèi)生計生委、中醫(yī)藥管理局制訂了《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”》，對醫(yī)務(wù)人員廉潔行醫(yī)提出具體要求。和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建需要國家社會、醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)學(xué)院校三方共同努力。第一，國家社會層面，建立健全反腐倡廉制度與法律，形成有效的正性宣傳與輿論引導(dǎo)；第二，醫(yī)療機構(gòu)層面，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)與專業(yè)人才和優(yōu)秀人才培養(yǎng)；第三，學(xué)校層面，加強學(xué)校廉政文化建設(shè)，將廉潔教育納入課程設(shè)置中，以德樹人、以德選人、以德用人。
2.2提升醫(yī)務(wù)人員廉潔素質(zhì)成為當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)的重要話題
少數(shù)醫(yī)務(wù)人員收受“紅包”、回扣問題成為當(dāng)今社會熱議的話題之一。令人深思的問題：醫(yī)務(wù)人員廉潔自律的習(xí)慣性，醫(yī)學(xué)生廉潔教育的常態(tài)化。2015年筆者對所在學(xué)院臨床實踐階段的部分醫(yī)學(xué)生進行了有關(guān)廉潔素質(zhì)教育方面的隨機抽樣調(diào)查，共發(fā)放問卷27份，收回有效問卷27份，有效問卷回收率100%。調(diào)查問卷涉及醫(yī)學(xué)生對反腐倡廉的關(guān)注程度、對廉潔素質(zhì)教育意義的認(rèn)知、廉潔素質(zhì)教育中存在的問題與重點需要加強的方面。在此基礎(chǔ)上，圍繞廉潔話題進行個人訪談。從調(diào)查可以看出，100.00%的被調(diào)查者關(guān)注中央反腐倡廉工作；96.29%對相關(guān)政策很了解；其信息來源中，96.30%為互聯(lián)網(wǎng)；100.00%的被調(diào)查者知曉醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)“九不準(zhǔn)”；59.26%認(rèn)為我們目前的醫(yī)療隊伍中不存在違反“九不準(zhǔn)”規(guī)定行為。這說明醫(yī)學(xué)生對醫(yī)療隊伍的“純潔性”很關(guān)注，而且對違反規(guī)定的行為也較為清楚。88.89%的被調(diào)查者非常同意或比較同意“加強‘三觀’教育對廉潔教育很重要”。具體見表1。從調(diào)查可以看出，醫(yī)學(xué)生對廉潔素質(zhì)教育的認(rèn)知與國家和醫(yī)學(xué)院校教育初衷是一致的，見表2。
2.3強化醫(yī)學(xué)院校廉政文化成為院校教育的責(zé)任
無論是高校，還是臨床醫(yī)學(xué)院，都需要傳播廉政知識、弘揚廉政文化。尤其是在臨床實踐階段的醫(yī)學(xué)生，對其實施廉潔素質(zhì)教育的責(zé)任落在了學(xué)院的肩上。對于國家未來醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的接班人，醫(yī)學(xué)生只有養(yǎng)成了廉潔意識，做到自我約束、自我監(jiān)督、知行統(tǒng)一，才能在社會中抵制各種不良誘惑。作為學(xué)院，深感廉潔素質(zhì)教育的重要性與緊迫性。在實踐中，可以借助專業(yè)優(yōu)勢開展義診、咨詢、志愿者、社會實踐等活動，開展向醫(yī)德標(biāo)兵學(xué)習(xí)的活動，讓學(xué)生感受到廉潔素質(zhì)教育是事業(yè)的需要、自身成長的需要。
3廉潔素質(zhì)教育中存在的問題
近年來，首都醫(yī)科大學(xué)與筆者所在的臨床學(xué)院已經(jīng)有意識地對醫(yī)學(xué)生進行廉潔素質(zhì)教育，但是沒有形成體系，要讓學(xué)生真正從內(nèi)心深處敬畏“廉潔”，還是一項長期而系統(tǒng)的工程。從調(diào)查可以看出（見表3），院校、學(xué)生、教師層面存在不同程度的問題。分析原因：第一，院校對醫(yī)學(xué)生廉潔素質(zhì)教育的重視程度不夠，存在重臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)、輕人文課程教學(xué)的現(xiàn)象。2013年以前，國內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院校沒有統(tǒng)一的人文教材；第二，醫(yī)學(xué)生對人文課程的學(xué)習(xí)不夠重視，認(rèn)為廉潔自律是醫(yī)務(wù)人員的事情，與己無關(guān)或關(guān)系甚遠；第三，專業(yè)師資缺乏，導(dǎo)致人文教學(xué)不能貫穿始終，只是點段式教學(xué)?，F(xiàn)狀分析：臨床實踐階段的教育，更多是誠信教育、職業(yè)道德教育，其教育模式基本是在一學(xué)期中系統(tǒng)地講授兩次課程；學(xué)生往往是被動接受教育，缺乏主動學(xué)習(xí)意識；社會不良風(fēng)氣對學(xué)生的思想產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，比如：“實用主義”（這里的“實用”是指對自己有用）、“現(xiàn)實主義”（這里的“現(xiàn)實”是指對自己有利）、拜金主義、享樂主義等。
4廉潔素質(zhì)教育的實施對策
為做好學(xué)生的廉潔素質(zhì)教育，筆者在調(diào)查問卷中增加了一道“廉潔素質(zhì)教育需要重點加強的方面”這個多項選擇題。其中，77.78%的被調(diào)查者認(rèn)為需要加強文化建設(shè)，66.67%的被調(diào)查者認(rèn)為需要加強師德建設(shè)，59.26%認(rèn)為需要加強制度建設(shè)與搭建教育平臺，見表4。
4.1將廉潔素質(zhì)教育納入課程教育體系之中
在如今這個充滿金錢、物質(zhì)誘惑的社會，抓好廉潔素質(zhì)教育，接種“防腐疫苗”是當(dāng)代大學(xué)生的一門必修課[3]。醫(yī)學(xué)院校要把廉潔素質(zhì)教育作為醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)和推進反腐倡廉工作的重要抓手，構(gòu)建立體化的廉潔素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)。由首都醫(yī)科大學(xué)團隊編寫的《醫(yī)德修養(yǎng)》教材，當(dāng)屬國內(nèi)首冊高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教材，教材包含了醫(yī)學(xué)生廉潔素質(zhì)教育內(nèi)容，筆者所在的學(xué)院已開設(shè)課程專門進行廉潔素質(zhì)教育。
4.2加強院校廉政文化建設(shè)
廉政文化是以廉政思想為內(nèi)涵，以文化為表現(xiàn)形式的文化形態(tài)[4]。廉政文化需要滲透于學(xué)校文化、學(xué)院文化、醫(yī)院文化之中，利用報告會、演講會、先進人物宣傳、建立廉政專欄等形式發(fā)揮正性作用；利用院報、官網(wǎng)、宣傳欄（板）等手段宣傳廉政建設(shè)與廉政教育。通過多種形式的教育，構(gòu)筑醫(yī)學(xué)生拒腐防變的思想道德防線，做到廉潔行醫(yī)。
4.3加強醫(yī)學(xué)生廉潔行醫(yī)教育
當(dāng)今時代，傳統(tǒng)概念上的課堂教學(xué)、文件研讀、黨團活動形式已經(jīng)不能滿足學(xué)生對廉潔素質(zhì)教育的需求，學(xué)生有悅動、有思辨、有創(chuàng)意，更希望通過多變的活動從中受益、展示自我[5-6]。調(diào)研中，喜歡社會實踐與考察調(diào)研的醫(yī)學(xué)生占62.96%，喜歡演講、辯論、征文、創(chuàng)作、演出等的占40.74%，喜歡參觀警示教育展覽的占40.74%（見表5）。
4.4注重教師師德師風(fēng)建設(shè)
教師的言行對學(xué)校的聲譽與發(fā)展，對學(xué)生的培養(yǎng)起著重要作用。學(xué)校要加強對教師的黨風(fēng)廉政和反腐敗教育，提高廉潔從醫(yī)、廉潔從教的自覺性。教師對學(xué)生，注重嚴(yán)格執(zhí)教、為人師表，自覺踐行廉政文化，將廉政文化貫穿于對學(xué)生的教育、管理和服務(wù)中。學(xué)校對教師的教育注重政治紀(jì)律、職業(yè)規(guī)范的培養(yǎng)，不斷提升其職業(yè)修養(yǎng)。綜上所述，任何一次腐敗行為的產(chǎn)生不是一蹴而就的，而是受到主客觀因素的長期影響。因此，醫(yī)學(xué)生在校期間只有養(yǎng)成了廉潔的醫(yī)德信念，才能夠抵擋住社會上各種誘惑和欲望，才能達到自我約束、自我控制，保持“知”與“行”統(tǒng)一。
作者:任靜 單位:首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京婦產(chǎn)醫(yī)院
參考文獻：
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“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉”，青春酣暢寫輝煌。青少年是祖國的未來、民族的希望，由于身體、心理和社會的種種因素尚未穩(wěn)定，他們又是處于“人生十字路口”的特殊人群，心理學(xué)家將這段時期稱之為“暴風(fēng)驟雨時期”。受到各種消極因素和不良環(huán)境的影響，近年來青少年犯罪現(xiàn)象日漸突出，給社會造成了嚴(yán)重的危害，給家庭和個人帶來了巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，進一步加強青少年法治教育已成為當(dāng)務(wù)之急。民諺“小時偷針，長大偷金”就道出了從小進行法治教育的重要性。
山東省壽光市建橋?qū)W校是一所有6000多名學(xué)生的九年一貫制學(xué)校，學(xué)校本著“立足校情、重點突破、活動推進”的原則，開展了系列法治教育活動，在孩子們的幼小心靈中播下了法治種子，使他們知法、懂法、守法。
規(guī)則意識：內(nèi)化于心，外化于行
著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！绷己昧?xí)慣的養(yǎng)成，離不開規(guī)則意識。青少年犯罪形勢日趨嚴(yán)峻，從培養(yǎng)規(guī)則意識入手進行青少年法治教育顯得尤為重要?；诖?，學(xué)校編寫了校本教材《一尺一規(guī)定方圓》（以下簡稱《方圓》），內(nèi)容涉及《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等一系列規(guī)章制度，并印發(fā)給全校師生，明規(guī)細則，引領(lǐng)師生做最好的自己。每學(xué)年開學(xué)之初，軍訓(xùn)間隙，各班主任會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《方圓》，強化學(xué)生的規(guī)則意識；政教處負(fù)責(zé)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行檢測，然后將檢測成績計入學(xué)生素質(zhì)教育評價中；各級部主任靈活安排，或安排學(xué)生寫學(xué)習(xí)的體會感悟，或舉辦《方圓》演講比賽，形式不一而足，皆為了讓學(xué)生從心底領(lǐng)會和接受《方圓》，懂得行為規(guī)范不僅是自身發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。只有從思想上接受了這些規(guī)則，學(xué)生才有可能自覺踐行。
培養(yǎng)規(guī)則意識，要內(nèi)化于心，更要外化于行，切實做到生活化、人性化。學(xué)校要求教師在課堂教學(xué)中必須聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在傳授知識的過程中有機滲透預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣、聽的習(xí)慣、讀的習(xí)慣、獨立作業(yè)的習(xí)慣，以及遵守紀(jì)律、尊老愛幼、熱愛勞動等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)校的組織和管理下，學(xué)生在路隊秩序、文明就餐、衛(wèi)生清掃、衛(wèi)生保持、公物愛護、水電節(jié)約、課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)等諸多方面，逐漸由被迫遵守到形成習(xí)慣遵守，再經(jīng)過深化實踐，最終變成自覺踐行，從而有效地提高了學(xué)生的規(guī)則意識和能力，提升了學(xué)生的道德水準(zhǔn)和素質(zhì)水平。羅曼?羅蘭說：“沒有偉大的習(xí)慣，就沒有偉大的行為?！敝灰昧?xí)慣不斷堅持，便會慢慢外化成孩子們的性格。
廉潔教育：融合教化，感同身受
木受繩則直，人學(xué)法則慎。清廉的前提是遵紀(jì)守法，為此，建橋?qū)W校自2012年以來開展了以清廉、自律、民主、遵紀(jì)、守法為主要內(nèi)容的廉潔教育。
廉潔教育與學(xué)科教學(xué)相融合。學(xué)校將廉潔教育滲透在學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，增加廉潔教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。同時把廉潔教育活動的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校道德教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識。老師們更是自覺地把校園廉潔文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容自然地滲透到教學(xué)工作中，并能在潛移默化中建立起廉潔廉政的意識和觀念。七年級語文老師王俊青自2013年上學(xué)期開始，就把廉潔教育與經(jīng)典誦讀活動進行有機結(jié)合，“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”，學(xué)生的性情在經(jīng)典中得以慢慢浸潤，美好的品格無需多言自然成之。
廉潔教育與文化建設(shè)相融合。學(xué)校將廉潔教育落實在學(xué)生日常行為道德規(guī)范教育與訓(xùn)練中，和《學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范》的要求相結(jié)合，從學(xué)生誠信守紀(jì)品德的形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提出具體、可操作的要求，把廉政文化建設(shè)和廉潔教育滲透在學(xué)生思想教育、課堂學(xué)習(xí)、節(jié)慶活動、升旗儀式活動等各個環(huán)節(jié)中。
廉潔教育與活動實踐相融合。學(xué)校組織學(xué)生多次開展了以“走進菜鄉(xiāng)壽光”為主題的綜合實踐活動，通過感受、體驗傳統(tǒng)文化，熏陶學(xué)生的價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守。
此外，學(xué)校還通過觀看倡廉教育影視片、開展主題講座、組織紀(jì)念日知識搶答競賽等形式，加大廉潔廉政文化的宣傳教育力度，提高其有效性，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感悟、在感悟中升華，自覺地將廉潔思想內(nèi)化于心，使廉潔之風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個角落。
法治盛宴：如火如荼，精彩紛呈
強調(diào)，要以設(shè)立國家憲法日為契機，深入開展憲法宣傳教育，大力弘揚憲法精神，切實增強憲法意識。自2014年以來，學(xué)校把每年的12月定為法治教育活動月，集中開展法治宣傳教育系列活動，精心調(diào)制學(xué)?！胺ㄖ问⒀纭薄?/p>
法治教育大課。10月4日上午，壽光市法院工作人員應(yīng)邀到學(xué)校舉辦“學(xué)習(xí)憲法，文明守紀(jì)”法治教育大課。法院工作人員結(jié)合學(xué)生心理、生理特點，用通俗易懂的語言結(jié)合發(fā)生在學(xué)生身邊的具體案例，從“憲法精神”“違法與犯罪”“什么是正當(dāng)防衛(wèi)”等方面進行了精彩講授，給學(xué)生上了一堂富有教育意義的法治教育大課。學(xué)校常新祥校長也對學(xué)生提出“學(xué)法、知法、守法、用法”的希望和要求。實驗樓前，四千多名學(xué)生鴉雀無聲，專注得仿若無人。孩子們在獲得法律知識的同時，紛紛表示做“懂法、守法、用法”的優(yōu)秀少年，并莊重宣誓“遵紀(jì)守法，遠離犯罪，健康成長”。
反暴防恐演練。12月14日，學(xué)校與壽光市公安局特巡警大隊聯(lián)合舉辦反暴防恐演練進校園活動。上午，市公安局特巡警大隊隊員對學(xué)校所有干部及班主任、保安進行了反暴防恐專業(yè)培訓(xùn)和實戰(zhàn)演練。下午，舉辦反暴防恐安全講座，警官給大家講授了如何防范襲擊和積極展開自救互救的相關(guān)知識。隨后，校園反暴防恐演練和校車被分子劫持后的防范及逃生演練開始。學(xué)校保衛(wèi)人員在上前阻止闖入校園的“分子”的同時，撥打“110”報警和校園一鍵報警系統(tǒng)，學(xué)校智能廣播警鈴大響，全校師生在老師的指揮下有序逃散、躲避，公安特警和保安聯(lián)合成功制服“分子”。場面很壯觀，但孩子們的心中更震撼。
模擬法庭。12月29日，七年級級部的模擬法庭在學(xué)校2號報告廳舉行。此次模擬法庭以一起敲詐勒索案作為藍本，十多名學(xué)生分別對“審判員”“原告”“公訴人”“被告人”“調(diào)解員”等法庭身份知識進行闡述。在思品課老師張慶杰的指導(dǎo)下，模擬法庭按照宣布開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論、最后陳述、宣判等審判環(huán)節(jié)依次進行。學(xué)生們用言行詮釋著法律的尊嚴(yán)，將學(xué)生之間發(fā)生糾紛的調(diào)解過程演繹得完真，在場的1300多名師生感同身受。
好風(fēng)憑借力，握手齊推動。建橋?qū)W校在法治教育上巧借外力，與壽光市法院、市公安局等單位成立了法治教育共同體，初中部法治副校長每學(xué)期到校舉辦一次法治教育主題講座，小學(xué)部法治輔導(dǎo)員定期到校為師生進行法治輔導(dǎo)，各班級利用家長委員會成員及部分學(xué)生家長的特殊身份，邀請他們到孩子所在的班級，為孩子們現(xiàn)場講法、學(xué)法，并通過編印、散發(fā)法治教育宣傳材料、布置節(jié)假日法治教育家庭作業(yè)等形式，讓學(xué)生家長配合學(xué)校對孩子進行法治教育，構(gòu)建家校共育平臺。學(xué)校協(xié)調(diào)同步，借勢用力，充分利用宣傳櫥窗、國旗下講話、“希望之聲”廣播站、演講比賽、小故事比賽等形式開展法律知識的學(xué)習(xí)和討論，形成了教育的合力。有了社會眾多團體、單位的助力，學(xué)校法治工作得以如火如荼地開展。
【關(guān)鍵詞】會計專業(yè)學(xué)生 誠信教育 教學(xué)分析
一、會計專業(yè)學(xué)生加強誠信教育的重要性
現(xiàn)代會計之父潘序倫曾如此詮釋會計誠信，“信以立志、信以守身，信以處事、信以待人、毋忘立信，當(dāng)必有成。”立信，乃會計之本，沒有信用，也就沒有會計。而如今會計失信問題相當(dāng)嚴(yán)重，許多貪污受賄、偷稅漏稅、挪用公款等經(jīng)濟犯罪活動，以及上市公司會計信息造假等大量腐敗現(xiàn)象，幾乎都與財會人員做假賬分不開。會計信息失真問題，已成為全球范圍內(nèi)關(guān)注的焦點，會計誠信危機已成為嚴(yán)重的社會問題。而會計專業(yè)學(xué)生是我國會計行業(yè)的重要后備力量，他們的職業(yè)道德水平，將對我國會計隊伍的整體素質(zhì)產(chǎn)生重要影響。因此，作為培養(yǎng)未來會計師搖籃的會計專業(yè)學(xué)校，尤其需要在誠信教育方面付出努力。在傳授專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識的同時，開展人文教育、社會實踐等活動，確立一種“教學(xué)為主，育人為本，德育為首”的教學(xué)思想，同時應(yīng)根據(jù)這個行業(yè)的特點，對會計專業(yè)學(xué)生在校期間結(jié)合思想道德和素質(zhì)教育進行會計誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生在走向工作崗位之前的誠實品質(zhì)。
會計誠信教育應(yīng)成為會計專業(yè)學(xué)生專業(yè)教育的重要組成部分。通過不斷提高他們對會計誠信問題的認(rèn)識，增強履行誠信的自覺性，真正以“誠信為本，操守為重，遵守準(zhǔn)則，不做假賬”為座右銘，切實恪守獨立、客觀、公正的執(zhí)業(yè)原則。這對提高未來會計人員的道德水平、重建會計行業(yè)信譽有著非常重要的現(xiàn)實意義。
二、加強會計專業(yè)學(xué)生誠信教育的具體措施
1.教師要言傳身教，以崇高的品德影響學(xué)生
學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位從事實際的會計工作，他們在學(xué)校受到的專業(yè)教育、所接受的素質(zhì)教育以及他們在校期間形成的人生觀、價值觀必將對他們今后從事工作的能力、職業(yè)判斷能力產(chǎn)生重要影響。所以教師要注重自身素質(zhì)的提高，除了要有廣博的專業(yè)知識外，還要有崇高的人格品質(zhì)和敬業(yè)精神，潛移默化的影響學(xué)生。言傳身教，寓德育與各科教學(xué)之中，找準(zhǔn)知識傳授與職業(yè)道德教育的結(jié)合點，向?qū)W生強調(diào)會計人員誠信為本、遵規(guī)守法的重要性。在向他們傳授專業(yè)知識的同時，要求學(xué)生做一個合格的人，用法律和良好的道德約束自己的行為，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步樹立職業(yè)道德，在耳濡目染中達到道德教育效果。
2.結(jié)合會計法律法規(guī)進行教學(xué)
堅持準(zhǔn)則是會計職業(yè)道德的一部分，堅持準(zhǔn)則就是依法辦事，要求會計人員必須熟悉相關(guān)法律法規(guī)并能熟練運用。學(xué)校培養(yǎng)的會計專業(yè)的學(xué)生大部分要從事與專業(yè)相關(guān)的工作，因此，學(xué)校應(yīng)在會計專業(yè)開設(shè)相關(guān)法律課程，并且在會計理論教學(xué)中穿插法律方面的知識，增強學(xué)生的法制觀念，使學(xué)生能全面了解、掌握相關(guān)法律法規(guī)，以備以后在會計實踐中熟練運用，做到依法辦事。
3.在教學(xué)中實施案例教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容
單純的會計理論教學(xué)相對枯燥和模式化，又由于中專層次的財會教學(xué)是會計專業(yè)的起點，教材中對涉及到的知識沒有深入地展開，因此，教師應(yīng)在充分挖掘教材潛力的同時，應(yīng)結(jié)合社會實際及時地將各種新聞和案例作為教學(xué)內(nèi)容的補充，來彌補教材的不足。多引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注身邊的有關(guān)信息，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀某些財會方面的報刊、雜志、書籍和網(wǎng)站，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中學(xué)會如何識別和判斷虛假會計信息，學(xué)會如何拒絕各種經(jīng)濟利益的誘惑而堅守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，這樣學(xué)生的職業(yè)判斷能力和職業(yè)道德水平一定可以得到逐步提高，從而更好地運用所學(xué)會計知識為社會經(jīng)濟服務(wù)。
4.聘請專家和優(yōu)秀會計人員實例講解，增強會計誠信教育的說服力
會計是一門理論與實踐緊密結(jié)合的學(xué)科。從會計教學(xué)情況來看，我國基本是以教師為主體來開展教學(xué)活動的，而我們的會計教師基本上又是從學(xué)校走到學(xué)校，實踐知識相對欠缺，有時顯得說服力不夠。而一些專家和企事業(yè)單位理論和實踐經(jīng)驗豐富的會計人員則對業(yè)界的動態(tài)了解的非常清楚，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常聘請他們?yōu)閷W(xué)生做專題報告，向?qū)W生介紹行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的問題、未來的發(fā)展方向，宣傳遵守職業(yè)道德的模范，用他們親身經(jīng)歷的實例對學(xué)生進行職業(yè)道德教育和職業(yè)判斷教育，通過這種方式讓學(xué)生間接了解社會、了解我國會計道德的現(xiàn)狀，認(rèn)識到加強誠信教育的重要性。雖然有些專業(yè)知識對于我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說偏難，但學(xué)生對實際的案例非常感興趣，這樣可以使學(xué)生牢固地樹立職業(yè)道德觀念，增強了誠信教育的說服力。
5.開展有關(guān)會計職業(yè)道德專題的討論，加深學(xué)生對會計誠信的理解
在會計教學(xué)的各個階段都可以開展有關(guān)會計職業(yè)道德專題的辯論賽，學(xué)生很樂于通過辯論這種形式積極參與到會計知識的主動學(xué)習(xí)和思考中，尤其是對當(dāng)前社會發(fā)生的各種案例，他們會不遺余力地查找資料，力爭以充足的論據(jù)，鮮明的觀點表達自己的見解。例如在劃分收益性支出和資本性支出這一原則的教學(xué)中，學(xué)生就企業(yè)的廣告費開展辯論。傳統(tǒng)上將廣告費列入收益性支出，作為費用列示在利潤表內(nèi)，然而，廣告樹立企業(yè)的品牌和形象，廣告費用無疑會與企業(yè)未來各年的銷售收入相關(guān)，為什么不能資本化商標(biāo)這種無形資產(chǎn)呢?學(xué)生通過激烈辯論，不僅深刻理解了劃分收益性支出與資本性支出這一基本原則，而且進一步認(rèn)識了資產(chǎn)、費用這些會計要素的含義。所以讓學(xué)生自己去尋找答案比直接告訴他們結(jié)果要深刻的多。
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，做好教學(xué)工作計劃，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級管理達到了一定的高度。
第四，成績方面：上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。
下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一;五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進步。
在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級;在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。
當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
宣傳部是學(xué)生會的喉舌，也是學(xué)生會的一個門面，它負(fù)責(zé)全院各種活動的宣傳，通過各種宣傳渠道，傳遞系團委、學(xué)生會工作信息，并根據(jù)形式需要，對學(xué)生進行有效的思想教育。今天小編給大家為您整理了學(xué)生會宣傳部副部長工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)生會宣傳部副部長工作總結(jié)范文一一學(xué)期來，我校共青團工作在上級團委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同努力，積極探索學(xué)校團建工作特點，走出了一條適合學(xué)校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為今后我校的共青團工作奠定了很好的基?，F(xiàn)將我校本學(xué)期共青團團委工作總結(jié)如下:
一、促進團組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團員青年思想道德素質(zhì)。
加強團前教育，嚴(yán)把團員入口關(guān)，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團委嚴(yán)把新團員入口關(guān)，對于想入團的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經(jīng)團委審核后進入團校學(xué)習(xí)共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。今年，我校發(fā)展新團員150名。這樣，通過堅持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。
2、以“永遠跟黨走”為思想教育主題，通過學(xué)習(xí)“十六大”精神，加強青少年理想信念教育、國際主義、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和黨團關(guān)系教育，激勵青少年堅定信念，永遠跟黨走，逐步樹立科學(xué)正確的世界觀，人生觀和價值觀。
3、配合政教處做好值周生檢查工作。
為了貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育，我校制定了以學(xué)生“自我管理，自我教育”為中心內(nèi)容的值周生檢查制度，團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學(xué)生會干部和班團干部負(fù)責(zé)檢查，工作分配到人。通過值周生檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生主動發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基矗
4、信息宣傳工作的加強，豐富了服務(wù)手段，發(fā)揮出輿論的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。
我們不斷豐富校園廣播的內(nèi)容，增強交流，結(jié)合學(xué)校工作，每個階段制定不同主題，進一步擴大了團組織的影響力和服務(wù)效果。通過廣播，周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風(fēng)氣，引導(dǎo)團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈的培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并對學(xué)生加強了校紀(jì)校規(guī)的教育，使他們真正了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
5、認(rèn)真考核了各團支部的工作情況，并進行了評估、表彰獎勵。
二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動，增強學(xué)生社會實踐能力，豐富師生生活。
一學(xué)期來，我校團委開展了大量工作，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)承擔(dān)“文明班級”評比各項工作。
“文明班級”評比是學(xué)校常規(guī)工作的重要內(nèi)容。在我校的各項評比中，設(shè)有“學(xué)生考勤、衛(wèi)生、黑板報、課間操、好人好事”等內(nèi)容，每天由團委值日的教師帶領(lǐng)學(xué)生會的值日干部評比，當(dāng)天通過黑板公布結(jié)果，每月統(tǒng)計出各年段最好的班級，授予流動紅旗，半學(xué)期統(tǒng)計出各年段前兩名，評為“文明班級”。幾年來，“文明班級”評比從未間斷過。也正因為“文明班級”評比活動的堅持不懈，校園的衛(wèi)生環(huán)境才得以根本好轉(zhuǎn)，扎地初中的“學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)”才有了進一步的提高。
(二)開展形式多樣的德育活動：
1、開展師德師風(fēng)教育活動;
每學(xué)期開始，我們都要組織教師進行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)修養(yǎng)》及相關(guān)的典型材料，平時還要工作例會對教師進行政治思想教育。利用“班主任經(jīng)驗交流會”和評出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等形式表揚先進，鞭策落后，增強教師的主人翁精神和歷史責(zé)任感。
2、重視學(xué)生政治思想教育;
3、重團隊建設(shè)，做好橋梁與紐帶;
(三)當(dāng)好學(xué)校的助手，豐富課余生活：
1、積極開展活動。
通過開動員大會，到村上打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”、學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學(xué)雷鋒活動。
2、全校師生開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”并舉行各種活動,如黑板報宣傳,主題班會,國旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽，關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽。
3、舉辦了“乒乓球比賽”“籃球比賽”拔河比賽”等，在學(xué)校團委、體育組的指導(dǎo)下，學(xué)生會參與活動的策劃、組織、裁判、宣傳等工作，最后活動力取得完滿的成功。
通過球賽的開展，不但豐富廣大學(xué)生的課余文體生活，同時增強了學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力，還加強了同學(xué)與同學(xué)之間的交流。
4、活躍教工活動，服務(wù)教育工作。
為增強青年教師的凝聚力，提高青年教師的教學(xué)素質(zhì)，學(xué)校開展了教師乒乓球比賽、組織外出參觀學(xué)習(xí)。
5|開展第八屆推普宣傳周活動
本學(xué)期9月11日至17日是第八屆全國推廣普通話宣傳周。我校圍繞著“實現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會”的活動主題，在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩，寓教于樂的活動：班級黑板報語言文字角評比;學(xué)?！巴破諛?biāo)兵”評選;組織學(xué)生參加宣傳活動;征輯“我愛祖國語言美”古詩詞朗誦稿并在校廣播臺朗誦……一系列多姿多彩的活動接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高，當(dāng)然，這其中還存在著種種的不足，例如參與面還不夠?qū)拸V等，在下次的宣傳周中，我們將做好更充分的準(zhǔn)備，發(fā)動更廣的參與者，爭取將“說普通話，寫規(guī)范字”真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
6開展“廉潔清風(fēng)進校園”廉結(jié)教育活動
在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇潔、誠信守法”教育;組織閱讀廉潔教育讀本;創(chuàng)設(shè)“廉潔清風(fēng)進校園”教育宣傳陣地，充分利用?？?、各班黑板報、校園廣播電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等載體，開辟“廉潔清風(fēng)進校園”教育活動專欄,建立起“廉潔清風(fēng)進校園”教育宣傳陣地;認(rèn)真抓好系列專題教育活動,開展“培養(yǎng)廉潔自律好習(xí)慣”和“不說謊、不作弊、不攀比、不昧金”的宣傳教育活動;組織了“爭做廉潔勤儉好孩子”教育活動和“人人知誠信，人人講誠信”讀書教育活動，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶;設(shè)立了一個“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”投訴信箱;召開講廉潔故事比賽;組織一次“養(yǎng)成廉潔勤儉好習(xí)慣”主題隊會;各班出一期廉潔知識板報。通過這項活動，創(chuàng)造了我校內(nèi)部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。促進學(xué)校內(nèi)部黨風(fēng)廉政建設(shè)、改善內(nèi)部關(guān)系的舉措緊密結(jié)合起來，不斷促進和鞏固校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。全校師生通過日常耳濡目染，不斷樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，從而建立“廉潔從教、誠信守法”的良好風(fēng)尚。
7有條不紊地開展增強團員意識主題教育
我校團委積極響應(yīng)上級團委號召，在全校團員范圍內(nèi)深入開展了增強團員意識主題教育，按照學(xué)校具體實際，制定了符合我校校情、具有我校特色的活動實施方案，層層部署和動員,充分運用宣傳欄、板報等宣傳陣地，大力宣傳開展增強團員意識主題教育的重要意義，營造良好的輿論氛圍，擴大活動參與面。并把此次活動和我校正在開展的黨員先進性教育活動接軌，把團員意識教育活動納入到黨員先進性教育活動之中，同步安排部署。同時，團委還深入開展調(diào)查分析，全面了解團組織建設(shè)和團員隊伍情況。通過認(rèn)真調(diào)研，深入分析，找準(zhǔn)團組織和團員隊伍中存在的問題，并以啟動教育活動為契機，對軟弱、渙散團支部集中進行一次調(diào)整和整頓，選拔了一批新的工作能力強、有責(zé)任心的班團支部書記充實我校團組織?；顒又幸訽理論和“_”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，以學(xué)習(xí)實踐“三各代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷增強團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步鞏固和擴大感的青年群眾基矗
8元旦前夕發(fā)展了一批新團員,并對他們進行團章知識培訓(xùn)。
9舉行2006年元旦系列活動.
活動形式多樣，不僅有淋漓盡致的表演，同時還大力宣傳“增強團員意識主題教育”的重要意義。通過共青團的知識問答，圍繞著“新時代新風(fēng)采”的主題，對團員進行了深刻的思想教育，同時也為教育活動的順利開展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。我們需要那蟻群的團隊精神，學(xué)習(xí)那互助謙讓的友好品質(zhì)，而這活動正淋漓盡致地上演著我們的每一份激情，每一份感動。
10組織開展“獻愛心，送溫暖”幫困扶貧捐款活動
貧困群眾是我們社會大家庭中的一員，與我們生活在同一片藍天之下，幫助和扶慰他們，是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是全社會的共同責(zé)任。樂善好施，功德無量;濟困助殘，福有攸歸。團委熱切倡議全體師生鼎力支持，踴躍參與，慷慨解囊，同施愛心，共行善舉。
三、加強團的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團委工作新特色。
1、近年來，我校在進行擴招，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。
針對這種情況，本學(xué)期初，我校團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負(fù)責(zé)不同的年級工作，實行年級委員負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各個級的團支部具體工作，各年級可依據(jù)本級學(xué)生實際情況和教學(xué)進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經(jīng)過半年的實踐，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強，兼容了各級團工作的獨立性和級與級之間的統(tǒng)一性。既保證了團委對學(xué)生的縱向管理，也加強了各級的橫向管理。
2、健全團委的規(guī)章制度。
設(shè)立團委、團支部工作規(guī)劃，明確團委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。
四、存在的問題
1、教工團支部的建設(shè)。
由于以前對教師團工作的不重視，導(dǎo)致了教工團支部各項工作的滯后，今后將逐步完善起來，使之與其他工作同步。
2、團員學(xué)生接受學(xué)習(xí)的參與率有待提高。
在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學(xué)參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學(xué)生提供實踐的機會和展示的舞臺。
共青團的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經(jīng)驗。相信有學(xué)校黨支部與上級團委的堅強領(lǐng)導(dǎo)、全校團員青年的精誠團結(jié)，我校的共青團工作一定會有無比美好的未來。
學(xué)生會宣傳部副部長工作總結(jié)范文二學(xué)生會宣傳部主要負(fù)責(zé)對我校的學(xué)生會活動的總體宣傳及其他有學(xué)校關(guān)事項的宣傳工作，在工作中，我們一直在為引導(dǎo)正確的校園文化而不斷創(chuàng)新著。尤其在配合各部門舉辦各種活動上，我們宣傳部始終如一的用積極熱情得太對對待每一張板報及相關(guān)宣傳布置。保證宣傳工作的及時，到位，充分發(fā)揮學(xué)校的窗口作用。讓我校的各項工作已更快，更好的方式展現(xiàn)在全校師生的面前，提高環(huán)境學(xué)校學(xué)生會的影響力。每當(dāng)看到師生駐足于櫥窗，我們心中就會有一絲的欣慰和感動.
本學(xué)期的工作既將結(jié)束，也是這屆學(xué)生會工作的尾聲了，在這一年的時間里，我們每個人都收獲到了很多東西，取得著各自的進步。每個人的付出與收獲，換來了我們學(xué)校學(xué)生工作的新發(fā)展。我們很幸運在學(xué)生會宣傳部的位子上為學(xué)生會的各項工作的建設(shè)出一份力?？梢赃@么說：這一年是累的一年，忙的一年，快樂的一年，收獲的一年。難忘的一年。
自本屆學(xué)生會成立到現(xiàn)在，宣傳部的工作就是一直在進行中。這一點是大家都能看到的?？偨Y(jié)起來真的有種不知從何說起的感覺，因為工作性質(zhì)的差異，我們很少有自己的品牌活動，但是在同各部門配合的過程中，我想我們的認(rèn)真和責(zé)任心就是我們的品牌。
我們的主要工作——出海報。這兩個學(xué)期我們學(xué)校舉辦了很多活動，我們部可以說是有求必應(yīng)的，出了多少板，我們早就記不清了，也沒法確切的說明，下面舉幾個代表性的工作，在上學(xué)期全校性質(zhì)的禁煙活動，汶川地震儀周年，英語社和舉辦風(fēng)云杯辯論賽中以及各種關(guān)于體育，文藝，演講，競賽的比賽，我們都做了大量宣傳工作，我們用手中的畫筆能讓我們院的活動在色彩斑斕中進行，真的感到很欣慰。這宣傳活動既是學(xué)院展示形象的窗口也是我們的揮灑青春的舞臺，在這里我們充分發(fā)揮各自的特長，凝聚集體的智慧，打造更高質(zhì)量的海報。
也許有人不理解，海報不就是個通知嗎?內(nèi)容寫上不就行了，其實不然，因為這里所展示的是一個學(xué)校的學(xué)生工作建設(shè)的風(fēng)貌，我校一直都走在學(xué)校的各項活動的前列，雖說我們面臨高考，但在藝術(shù)文化方面的培養(yǎng)，也是不能遜色的。海報質(zhì)量的提高是我們用心描繪的成果，在這個過程中我們付出了很多，時間，精力，有時候板很急，但像大大家對我們的信任和自己的勞動成果，還是喜悅大于勞累的。在這一年里，我們同各個部門之間的關(guān)系十分融洽，也只有在一個融洽的環(huán)境下我們才能把工作做好，相信學(xué)生會一定會更加團結(jié)，各項工作一定會有更好的成果。
除此之外，我們還協(xié)助其他部門開展了一些活動，配合他們完成工作。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學(xué)生會的工作有了更新的認(rèn)識，更讓我交了那么多好朋友。每一個成員都是一本使我受益的大書，在一次次的交流中，我在他們身上學(xué)到了很多東西。在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句，例如：高調(diào)做事，低調(diào)做人。雖是這些詼諧的語句，確是拉進了彼此的距離，同時也不失為一劑精神的良藥。
總體來說，宣傳部的工作是繁重、瑣碎的、不定的，上學(xué)期我們雖然人少，工作多，但我們通過合理的安排學(xué)習(xí)和工作的時間既保證了學(xué)習(xí)，又很好的完成了工作，而在今年學(xué)生會分會的招新中，我們又多了新同學(xué)，我們會把宣傳部的傳統(tǒng)灌輸給他們，讓他們以最好的姿態(tài)迎接新的使命，現(xiàn)在我們的新成員們也加入到了我們的出板工作中，每次活動宣傳活動都很積極，我們的海報一張比一張精美.
在過去的日子里，宣傳部做所做的工作，只是一個開始，不是，更不是結(jié)果。我們正在探索之中，許多制度和安排還需要完善，我們和其部門應(yīng)借助這次總結(jié)的機會，加強學(xué)習(xí)，加深了解。希望大家廣開思路，為學(xué)生會的工作出謀劃策，把學(xué)生會的工作做的更好。為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。
學(xué)生會宣傳部副部長工作總結(jié)范文三光陰荏苒，兩個月過去了，在這兩個月以來，在前任/現(xiàn)任社長、學(xué)社的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下
我成為學(xué)社宣傳部的一員，對此我十分感謝社長和各位學(xué)長學(xué)弟對我的的指導(dǎo)和幫助。我覺得青鳥學(xué)社有它獨特的“青鳥觀”，在實際的工作中我也不無時無刻體驗到學(xué)社這個大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關(guān)愛。
宣傳部的工作有時很繁忙，雖然截至到現(xiàn)在還末以部門性舉辦過活動、雖然有時只是協(xié)助生活部及學(xué)習(xí)部，但我因身為這個服務(wù)性的部門的一員而感到驕傲和光榮。因為我從中
體驗到的快樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報，雖然沒有足夠的時間和精力去描摹，但這每一張海報都值得我去珍惜。我知道這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進，在競爭中互相幫助。我們宣傳部成員的能力在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這兩個月的工作中，我們體會到了“團結(jié)友愛”這四個經(jīng)常掛在嘴邊又時常被人忽略的字的重要。
這一學(xué)期以來，學(xué)社舉辦的大小活動我也都參加了，雖然只是一份單薄的力量，但我都以發(fā)自內(nèi)心和一種敬業(yè)的態(tài)度去努力完成了，近來我越來越發(fā)現(xiàn)宣傳部有一個獨特的性質(zhì)--具有很強的服務(wù)性。因此在以后的工作中我們還會一直幫助了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，認(rèn)識了很多同學(xué)。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學(xué)習(xí)。
作為一個2年的學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的東西很多：做事要認(rèn)真，態(tài)度要端正，待人要真誠等等，這些我都在其他部門成員的身上看到了。我也正在努力地向他們學(xué)習(xí)，希望在為學(xué)社做貢獻的同時，提升自己的能力素質(zhì)。
宣傳部的工作雖然繁忙，但在我們幾個部長的分配和成員間的協(xié)調(diào)、調(diào)動下，這樣的工作也被我們做得井井有條。
匆忙的一個學(xué)期即將落幕，雖然有忙得無暇顧及飲食，雖然有工作學(xué)習(xí)的雙重壓力，可我仍覺得開心并充實。有時也有小小的松懈，可一旦看到其他社員們認(rèn)真忙碌的身影時，一種身為試用期宣傳部部長的責(zé)任感頓時讓我不敢有絲毫懈怠。
作為一名剛剛走出象牙塔步入社會的研究生，我切身體會到了“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”。我渴望著投入社會這個大舞臺，盡情的享受生活的種種歡愉；但在這個舞臺上我又是那么的渺小，實在不知自己要何去何從。我真的擔(dān)心自己由于缺乏社會經(jīng)驗走彎路。尤其是作為一名檢察官，身在神圣光環(huán)之下，生怕自己做錯事有辱這個光榮的名字，幾個月的實習(xí)中，我艱難卻又無可奈何的摸索著究竟怎樣才能成為一名優(yōu)秀的檢察官。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們新錄用人員組織的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我對公正執(zhí)法、廉潔奉公的檢察職業(yè)道德的認(rèn)識更加深入，對檢察工作所需基本知識的了解更加清楚，對如何成為一名優(yōu)秀的檢察官的思考更加透徹。
“君子為政之道，以修身為本”。通過幾堂生動的價值觀教育、愛崗敬業(yè)教育、廉政教育、檢察官職業(yè)道德教育，我更加深刻的認(rèn)識了檢察官與普通人甚至是一般公務(wù)員相比要有更高的道德要求，更加深入的體會了檢察官所需的政治素質(zhì)。檢察機關(guān)是我國的法律監(jiān)督機關(guān)、司法機關(guān)。作為專門打擊犯罪，全程參與刑事訴訟的特殊機關(guān)，它上承公安機關(guān)的偵查活動，下啟法院的刑事審判活動，對于保障刑事訴訟的順利進行，對于保障國家權(quán)力及時、準(zhǔn)確的打擊犯罪，促進社會的和諧穩(wěn)定具有至關(guān)重要的作用。作為一名檢察官，不論是在公訴部門，還是在自偵部門，抑或是在偵監(jiān)部門，我們的每一項活動都可能影響案件的進程，我們每一次失誤都可能會導(dǎo)致意想不到的嚴(yán)重后果。因此，檢察官必須具備對國家對人民高度負(fù)責(zé)的深厚感情，具備正確把握國家政策的政治敏感性，具備“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻精神，更重要的是永遠不要忘記一個人應(yīng)有的良知，永遠不做違背自己良心的事。就我個人而言，我立志在自己的檢察生涯中，把“踏踏實實做事、堂堂正正做人”作為自己的人生準(zhǔn)則，努力做一名具備良好品行操守的檢察官；在執(zhí)法工作中，不辦“人情案”、“金錢案”、“關(guān)系案”；在日常生活中，不僅要“慎交”、“清交”，而且始終正確對待權(quán)力、地位；面對社會不良風(fēng)氣，要堅持自己的操守，不為所動，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，永遠做一個為官清廉的守望者和群眾利益的守衛(wèi)者。
“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。院里幾名優(yōu)秀的檢察官在給我們講述成才的經(jīng)驗時，都強調(diào)了勤奮對于成功的作用。他們或者有辯論的特長，或者有寫作的“硬筆桿”，或者有極其深厚的專業(yè)素養(yǎng)。在羨慕這些老檢察官取得一個個令人垂涎的榮譽的同時，我也感到了壓力。進院以來，我經(jīng)常的問自己，我有什么，我會什么，我擅長什么，我到底能做什么？HD檢察院，這個全國最優(yōu)秀的檢察院選擇了如此平凡的我，我究竟怎樣才能報答“知遇之恩”？我沒有太高的天賦，我沒有太出眾的特長，但我不會退縮。做不成聰明的人，做不成有天賦的人，我不會灰心失落，我會義無反顧地做一個最勤奮的人。勤奮是上天賜給人類最好的禮物，上天對每個人都是平等的，只要勤奮就一定會取得進步，取得成績的，我相信“天道酬勤”。在今后的人生旅途中，我會一心一意、踏踏實實、任勞任怨地做好自己的本職工作；我還會抓緊一點一滴的時間，不斷地學(xué)習(xí)，勤于思考、專心研究檢察工作中的各種刑事法領(lǐng)域的課題，利用自己刑法碩士的優(yōu)勢，做好調(diào)研工作。我相信，只要勤奮，一切以工作為重，一切以事業(yè)為重，自己一定會成為一名優(yōu)秀的檢察官。
高中語文教學(xué)；素質(zhì)教育；素養(yǎng)
《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求高中語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)順應(yīng)當(dāng)前語文教育教學(xué)的潮流，以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點和歸宿，注重人文教育，全面發(fā)展素質(zhì)，這充分體現(xiàn)出當(dāng)前高中語文課程改革的最新精神和時代特征。目前，我國的基礎(chǔ)教育正處于“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時期，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法都發(fā)生了重大變化，作為基礎(chǔ)教育的高中語文教育，必須面對現(xiàn)實，進行重大改革。那么，怎樣在課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下，于高中語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育呢？本文結(jié)合我多年的教學(xué)實踐作了以下一些思考。
一、強調(diào)“雙基”，促進學(xué)生語文科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成
語文中的“雙基”是指基礎(chǔ)知識和基本技能，簡單來說就是“語言邏輯”和“讀寫聽說”，但課程改革以來，很多教師往往諱言“雙基”，似乎一說“雙基”就是“傳統(tǒng)”，就是守舊，至少也是不那么時髦。與此相匹配的是諱言“訓(xùn)練”，似乎一談訓(xùn)練就違背了“生本”，就是教師中心論了。其實，語文教學(xué)的“雙基”是中國現(xiàn)代語文教學(xué)的伴生物。必須承認(rèn)，“五四”運動推廣白話和白話文是十分成功的?，F(xiàn)在的華人世界里，都使用白話交流，而不再是“之乎者也”了，國人學(xué)習(xí)文化的門檻就此降低，大眾文化得以普及。而如今的語文課卻不像語文課，實際上根子就在淡化“雙基”；淡化“雙基”必然不像語文課，而像表演，像游戲，像娛樂活動，可以像一切不是語文的東西。難道不是這樣嗎？
由此，素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容是提高受教育者的文化科學(xué)素養(yǎng)，強調(diào)“雙基”教學(xué)，在任何時候都是必須的。但在實踐過程中有兩個觀念需要更新：（1）強調(diào)語文“雙基”教學(xué)，不只是為了高考需要，還要考慮到學(xué)生畢業(yè)后未能升學(xué)，參加祖國建設(shè)和作為一個現(xiàn)代社會公民所應(yīng)具備的語文基本知識和初步的語文科學(xué)素養(yǎng)；同時課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“進一步學(xué)習(xí)”也不單指“高考”，還包括在實際工作需要時，以中學(xué)語文知識為基礎(chǔ)，對語文知識的進一步學(xué)習(xí)，如自學(xué)或業(yè)余進修等。（2）課程標(biāo)準(zhǔn)在提出要重視“雙基”教學(xué)的要求之后，緊接著就強調(diào)語文“雙基”教學(xué)必須同社會、生活密切聯(lián)系，想方設(shè)法使學(xué)生了解語文知識的重要應(yīng)用。實質(zhì)上中學(xué)是基礎(chǔ)教育，是“不定向”教育，它的根本宗旨就是使學(xué)生掌握較為寬厚的基礎(chǔ)知識和基本技能，為學(xué)生的成長和發(fā)展打下德、智、體、美、勞等諸多方面的素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、拓展課程，開辟學(xué)生靈活運用語文的天地
“應(yīng)試教育”最大弊端就是課程設(shè)置單一，將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動密切接軌高考指揮棒，使得教學(xué)視野囿于封閉、狹隘之中，忽視學(xué)生的個性特長與終身發(fā)展，最終導(dǎo)致所培養(yǎng)的人才畸形發(fā)展，而素質(zhì)教育著眼于學(xué)生的一生發(fā)展與終身發(fā)展，構(gòu)建大語文教學(xué)，因材施教，讓學(xué)生的個性和特長得到發(fā)展，使培養(yǎng)的人才多樣化、多層次。
雖然課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，但不是唯一的渠道，教師應(yīng)充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地效益，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的一生成長創(chuàng)設(shè)較為寬松的學(xué)習(xí)氛圍，保證必要的時空。同時，還有必要積極組織學(xué)有余力的學(xué)生自主選修，搭建豐富多彩的課外活動平臺，諸如參觀、講座、調(diào)查、實踐等，促使課堂內(nèi)外教育教學(xué)活動相輔相成、相得益彰，以促進學(xué)生的全面發(fā)展教育與個性發(fā)展教育的完美融合，拓寬學(xué)生運用語文的天地，多方面、多渠道地開發(fā)學(xué)生潛能。其實，學(xué)生的語文能力，歸根結(jié)底是聽、說、讀、寫的能力，無論培養(yǎng)聽說能力還是讀寫能力，都必須以一定的內(nèi)容為基礎(chǔ)，否則是無源之水，無本之木。河南駐馬店市遂平縣褚堂鄉(xiāng)屈莊村李莊組村民李國喜，2012年1月17日，在去上夜班的途中因勇救癡呆兒落水者而英勇犧牲，經(jīng)新聞媒體報道后，在社會上引起強烈反響。在一次辯論課上，我設(shè)計題目讓學(xué)生展開辯論，正題是“李國喜救癡呆兒值得”，反題是“李國喜救癡呆兒不值得”。正反兩方各執(zhí)一詞，唇槍舌劍，爭得面紅耳赤。我肯定了兩方在辯論方面的長處，統(tǒng)一分析了問題的視角，學(xué)生深深地認(rèn)識到，李國喜的生命換癡呆兒的生命看起來確實“不合算”，而實際上，李國喜的精神正澆灌著中華民族的文明之花，其意義和價值遠遠超過了生命本身。像這樣的訓(xùn)練，既能提高學(xué)生的語文能力，也能給他們思考人生，思考社會的機會。
三、學(xué)會審美，激蕩學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的動力
教育的宗旨，就是要教會學(xué)生怎樣做人，在教學(xué)中實施美育教育，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的審美觀點，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)意義深遠?！榜R無夜草不肥”，語文中雖有豐富的美學(xué)資源，但對于卷帙浩繁的文學(xué)作品而言，那畢竟是滄海一粟。因為中學(xué)階段是學(xué)生的人格與理想形成的奠基時期，教師需要以課文為例子，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣，交給文學(xué)鑒賞的方法，然后放手讓他們到文學(xué)世界的原野上縱橫馳騁，去體會深邃的智慧，無私的心靈，堅貞的愛情，忠誠的友誼，忘我的勞動，艱巨的斗爭，壯烈的獻身，從中啟迪思想，陶冶品格，并進行美的聯(lián)想與創(chuàng)造。
當(dāng)然，高三必須面對高考，不可能有較多的時間投入到課外閱讀中去。因此，我在高一高二階段就采取了這樣的原則：保證課外閱讀。一是以課文為核心向四面輻射，學(xué)了《祝?！芬罂础夺葆濉?，學(xué)了《歐也妮·葛朗臺》要求接觸《人間喜劇》；二是鼓勵學(xué)生走進圖書館、閱覽室，一學(xué)期交一本厚厚的讀書札記；三是一星期設(shè)一節(jié)自由閱讀課，一個月設(shè)一節(jié)文學(xué)鑒賞與創(chuàng)作課。同時，我還將詩歌和音樂引入語文教學(xué)，使學(xué)生欣賞到語言的意境美、節(jié)奏美，培養(yǎng)了學(xué)生人文修養(yǎng)。為了促進學(xué)生語文寫作能力的提升，我不斷鼓勵學(xué)生多動筆，記下自己認(rèn)為有意義的所見、所聞、所感、所想。有時可能是課堂上討論過的一個話題，有時可能是對所看過的作品的體會、評論；有時可能是對一次集體活動或任務(wù)完成的記錄等。題材、體裁可以根據(jù)自己的喜好寫記敘文、議論文、抒情文等，可以是詩歌、散文、短劇、故事等不同形式，讓學(xué)生八仙過海。另外，如何客觀地評價學(xué)生也非常重要，否則難以脫離應(yīng)試教育的桎梏?？匆粋€學(xué)生，不能只看他的學(xué)習(xí)成績，還要看他的學(xué)習(xí)態(tài)度；不僅要看他的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且還要看他的學(xué)習(xí)方法；不僅要看他的學(xué)習(xí)方法，而且更要看他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)，努力防止“第一印象”、“暈輪效應(yīng)”、“刻板印象”等認(rèn)知偏差的干擾。
四、強化閱讀，力求學(xué)生語文綜合能力的提高
語文素質(zhì)教育實際上是能力培養(yǎng)的過程，其最終目的就是為了使學(xué)生獲得語文基礎(chǔ)知識和運用語文的能力。其中，閱讀能力的培養(yǎng)更是高中語文教學(xué)的重點，因為一個高中生的人生觀、世界觀、價值觀，恐怕大都來自閱讀。精神食糧給予學(xué)生的，除了知識，更多的是教會學(xué)生如何做人。毋庸置疑，高中教材中有相當(dāng)多的文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，如《論語》承載著人類最基本的道德審美觀；《離騷》、閃耀著愛國激情的火花；《岳陽樓記》淋漓盡致地表達了生死與憂樂；《出師表》情真意切地抒發(fā)出忠孝氣節(jié)；《送東陽馬生序》語重心長地倡導(dǎo)了刻苦學(xué)習(xí)精神；《訓(xùn)儉示康》大張旗鼓地頌揚了儉樸廉潔的中華美德，而《紅樓夢》、《復(fù)活》、《老人與?！繁旧砭褪且环N真善美的杰作，可以啟迪人生，熏陶品性，凈化心靈。這些都是教育青少年一代不可多得的素材。學(xué)生通過精讀深思，加之以教師的動情點撥，于潛移默化中滋養(yǎng)了學(xué)生，讓學(xué)生獲得了知識，提升了情趣。
但僅限于這幾十篇文章肯定遠遠不夠，還需要不斷繼續(xù)擴展，不斷拓寬閱讀視野。這是由于如今知識處于大爆炸時代，知識信息量猛增，新的知識、新的信息浩如煙海、紛至沓來，而學(xué)生倘若以獲取信息，或以應(yīng)試為目的進行閱讀，往往是零碎分散，一鱗半爪，雖然來得短平快，可惜也只是浮光掠影，淺嘗輒止，急功卻難得一利，因為它缺乏的就是歷史的沉淀和文化的厚重。而經(jīng)歷日月熏陶的經(jīng)典名著，卻能穿越時空隧道，以其無與倫比的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵讓學(xué)生受益終身。
有人評論，“目前最熱鬧的是語文界，最悲哀的也是語文界?！边@話不無道理。在語文教學(xué)實踐中，總有教師擔(dān)心實施素質(zhì)教育會影響教學(xué)質(zhì)量，降低學(xué)生高考成績。其實這是杞人憂天，因為素質(zhì)教育的本身就包含了文化素質(zhì)，它是一種著眼于開發(fā)人的潛能，以完善和全面提高整體素質(zhì)的教育為終極目標(biāo)，而應(yīng)試教育只注重培養(yǎng)應(yīng)試能力，忽視其它能力的培養(yǎng)，片面追求升學(xué)率的結(jié)果，導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展不全面，能力低下，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性不能充分調(diào)動，養(yǎng)成了懶散、被動的不良習(xí)慣。可見，改變應(yīng)試教育，實施素質(zhì)教育，是目前高中語文教學(xué)中的當(dāng)務(wù)之急，素質(zhì)教育時不待我。但我堅信，假以時日，只要語文教師著力改革、不懈攀登，素質(zhì)教育定會在高中語文教學(xué)中迸發(fā)瑰麗色彩。
參考文獻：
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