時(shí)間：2024-01-02 10:34:45
導(dǎo)語(yǔ)：在幼兒園校園環(huán)境設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、合理布局重規(guī)劃
清浦區(qū)本著以人為本、就近入學(xué)的原則，合理調(diào)整布局，保障學(xué)校布局與學(xué)齡人口居住分布相適應(yīng)。結(jié)合城區(qū)東擴(kuò)南移，投入近3億元高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)一所初級(jí)中學(xué)和一所小學(xué)。重視農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建有一所中心初中、一所中心小學(xué)、一所中心幼兒園、一個(gè)社區(qū)教育中心，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都保留一至二個(gè)教學(xué)點(diǎn)。全區(qū)中小學(xué)布局具有前瞻性和科學(xué)性，完全符合“學(xué)生每天上學(xué)單程步行不超過(guò)40分鐘”的要求。注重建筑風(fēng)格的規(guī)劃，原有學(xué)校建筑和新建的建筑風(fēng)格完全一致，整體融合。在校園環(huán)境設(shè)計(jì)上，高標(biāo)準(zhǔn)整體規(guī)劃，因地制宜，就地取材，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)底蘊(yùn)和辦學(xué)實(shí)際，對(duì)校園環(huán)境實(shí)行美化亮化，所有學(xué)校全部進(jìn)行了內(nèi)外出新和景觀提升。走進(jìn)全區(qū)中小學(xué)，各校風(fēng)格各異，教室寬敞明亮，環(huán)境美觀整潔，校校都是一所嶄新的校園。
二、硬件建設(shè)全覆蓋
一是基礎(chǔ)建設(shè)全覆蓋?；?xiàng)目覆蓋全區(qū)所有學(xué)校，包括農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)。今年新建中小學(xué)、幼兒園7個(gè)，改擴(kuò)建中小學(xué)、幼兒園18個(gè)，另外還有4所中小學(xué)和12所幼兒園進(jìn)行了內(nèi)外出新和景觀提升；新建16個(gè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。新建校舍12.1萬(wàn)平方米，占校舍總面積的37.5%；維修、改造校舍16.3萬(wàn)平方米，占校舍總面積的50.5%。二是教育裝備全覆蓋。全區(qū)中小學(xué)將實(shí)現(xiàn)“三個(gè)所有”：所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)光纖聯(lián)通，建成校園網(wǎng)絡(luò)管理中心，實(shí)現(xiàn)備課、教研及日常管理數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化；所有中小學(xué)都建成符合省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)教室、課件制作室、校園安監(jiān)系統(tǒng)及校園廣播系統(tǒng)；所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”，每位專(zhuān)任教師都配備教學(xué)用筆記本電腦，班班建成多媒體教室，配備交互式電子白板或數(shù)字觸摸一體機(jī)。
三、發(fā)展創(chuàng)新破難題
我區(qū)在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過(guò)程中，不斷創(chuàng)新工作方法，著力破解“四個(gè)難題”。
一是著力破解農(nóng)村學(xué)生上學(xué)路途遠(yuǎn)、交通不便的難題。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)，從最偏僻的學(xué)校做起，從條件最差的學(xué)校做起，從每個(gè)教學(xué)點(diǎn)做起。今年，農(nóng)村的五個(gè)教學(xué)點(diǎn)，基建投入就超過(guò)1000萬(wàn)元，學(xué)校進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)，美化綠化，鋪設(shè)了塑膠跑道。目前，各校硬件條件設(shè)施基本均衡，不少農(nóng)村中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的硬件設(shè)施已經(jīng)超過(guò)了城區(qū)中小學(xué)。
二是著力破解老城區(qū)學(xué)校面積小、校內(nèi)住戶(hù)多的難題。老城區(qū)學(xué)校改造是創(chuàng)建的難點(diǎn)，投入大，難度更大。今年上半年，清浦區(qū)對(duì)老城區(qū)校園進(jìn)行整體規(guī)劃，拆除紀(jì)家樓小學(xué)、新民路小學(xué)等四所老城區(qū)學(xué)校宿舍85戶(hù)，總拆遷面積6000多平方米，拆遷費(fèi)用高達(dá)5680萬(wàn)元。
三是著力破解幼兒園數(shù)量不足、質(zhì)量不優(yōu)的難題。一方面增加幼兒園的數(shù)量，2012年新建和改擴(kuò)建幼兒園6所，計(jì)劃新增幼兒園5所，目前園址已選定，正在進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)；另一方面努力改善幼兒園的辦園條件，特別關(guān)注提高農(nóng)村幼兒園辦園質(zhì)量，目前5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園有4個(gè)是省優(yōu)質(zhì)園，還有一個(gè)已具備省優(yōu)質(zhì)園的條件，正準(zhǔn)備申報(bào)。
圍繞學(xué)校辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)教育”的后勤工作原則，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力的后勤保障。
二、 工作重點(diǎn)：
1、搞好后勤服務(wù)、保障優(yōu)質(zhì)高效；
2、加強(qiáng)資財(cái)管理、積極增收節(jié)支；
3、抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。
4、完成環(huán)境設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)啟動(dòng)改善工程。
三、工作措施
（一）后勤工作
1、梳理后勤部門(mén)各項(xiàng)制度，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際進(jìn)行完善，力爭(zhēng)后勤管理科學(xué)化。
2、加強(qiáng)水電線(xiàn)路的檢查、維護(hù)。落實(shí)線(xiàn)路整改的資金預(yù)算。對(duì)師生提出節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品的倡議。
3、加強(qiáng)樹(shù)木養(yǎng)護(hù)管理。今年的重點(diǎn)是做好白蟻滅殺工作，對(duì)苗圃里土地補(bǔ)種綠化植物，做好花卉培植工作，（預(yù)想為購(gòu)買(mǎi)一批四季開(kāi)放的花卉種子，由花工進(jìn)行種植養(yǎng)護(hù)，完成校門(mén)口、幼兒園對(duì)面花壇、教學(xué)樓外側(cè)及廁所旁苗圃的花卉美化。努力構(gòu)建一個(gè)四季鮮花盛開(kāi)，詩(shī)意盎然的校園。具體方案等學(xué)校討論后再定）。
4、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的維修與更新，做到維修經(jīng)費(fèi)預(yù)算化。本學(xué)期將根據(jù)去年制定的基建財(cái)政預(yù)算，進(jìn)行教學(xué)樓屋頂防水工程維修，完成多功能廳采購(gòu)項(xiàng)目的資金劃賬及大操場(chǎng)音響設(shè)備的添置、及班班通工程。
5、做好學(xué)校日常保障工作，提升服務(wù)質(zhì)量。理念：“品位”“高效”“奉獻(xiàn) ”。每學(xué)期都要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)訪的客人比較多，后勤除了作好保障工作以外，要提高服務(wù)的品位。為保障學(xué)校正常的運(yùn)作，要處理好常規(guī)工作。如設(shè)施的維護(hù)、物品的管理、建設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和美好校園的創(chuàng)建，突發(fā)事件的處理等等。學(xué)校重大活動(dòng)對(duì)會(huì)場(chǎng)的安排、臨時(shí)任務(wù)做到及時(shí)求品位。
（二）校產(chǎn)、財(cái)物管理工作
1、進(jìn)一步梳理完善校舍、校產(chǎn)、校具管理制度。
2、抓好固定資產(chǎn)管理，提高使用效益。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳、充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備。運(yùn)用校產(chǎn)管理軟件做好固定資產(chǎn)的增減管理，做好校產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強(qiáng)教師和學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)、領(lǐng)用制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備，供教育教學(xué)使用，所添置的辦公用品及教學(xué)儀器等設(shè)備先有年級(jí)組長(zhǎng)申報(bào)，校長(zhǎng)室審批、然后采購(gòu)有年級(jí)組長(zhǎng)簽名領(lǐng)取。對(duì)耐用物品實(shí)行以舊換新制度。（耐用物品指：剪刀、計(jì)算器、美工刀、多余作業(yè)本等）。
4、抓好課桌椅的管理，將課桌椅維護(hù)納入教師績(jī)效考核管理中，開(kāi)學(xué)初與師生簽訂課桌椅使用維護(hù)協(xié)議，抓好班級(jí)課桌椅的使用維護(hù)，后勤部門(mén)每月對(duì)課桌椅進(jìn)行一次檢查。做好閑置校產(chǎn)的登記照冊(cè)，
5、做好閑置校舍及校產(chǎn)的開(kāi)發(fā)利用，盡力發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)校增收創(chuàng)收。
6、加強(qiáng)辦公室、功能室及重要財(cái)產(chǎn)的管理，責(zé)任落實(shí)到人，做好安全保衛(wèi)、財(cái)產(chǎn)管及清潔衛(wèi)生工作，
7、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，創(chuàng)建節(jié)儉校園。原則：“嚴(yán)謹(jǐn)”、“規(guī)范”、“節(jié)儉”。
8、嚴(yán)格執(zhí)行教育局物價(jià)局收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)學(xué)初做好收費(fèi)備案工作、收費(fèi)公示工作，學(xué)期結(jié)束做好結(jié)算清單，相關(guān)作業(yè)本費(fèi)用定期進(jìn)行結(jié)算，嚴(yán)格執(zhí)行多退少不補(bǔ)政策。
（三）安全保衛(wèi)工作
1、進(jìn)一步梳理完善各項(xiàng)安全管理制度，完善各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2、按時(shí)參加各級(jí)安全工作會(huì)議，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及師生匯報(bào)，傳達(dá)會(huì)議精神，加強(qiáng)安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學(xué)校整體工作緊密配合。
3、加強(qiáng)崗位安全責(zé)任制，重點(diǎn)部位安全警示語(yǔ)及安全責(zé)任制上墻，每學(xué)年與教師簽定“安全責(zé)任書(shū)”。每學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全常規(guī)制度。
4、加強(qiáng)隱患排查，建立各類(lèi)安全臺(tái)帳。對(duì)學(xué)校安全隱患及各類(lèi)設(shè)備、用火、用電、飲食等進(jìn)行定期、不定期安全檢查，并積極落實(shí)整改。做好隱患排查臺(tái)帳、校舍財(cái)產(chǎn)檢查臺(tái)帳、班級(jí)安全臺(tái)帳、甲流防控臺(tái)帳。做到臺(tái)賬資料完整化、規(guī)范化。
5、嚴(yán)格學(xué)校值班制度，加強(qiáng)校園與周邊的安全防范，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
6、加強(qiáng)平安校園工作，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)及學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理，把好放學(xué)路隊(duì)關(guān)、出入校門(mén)關(guān)。樹(shù)立安全第一的思想。
爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。措施：“預(yù)防”“堅(jiān)持”“排查”。
（1）、完善安全管理制度，安全網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
（2）、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理。具體措施：落實(shí)來(lái)訪登記制度，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作，做到不離崗、不離職、多盤(pán)問(wèn)，多匯報(bào)。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)上報(bào)并采取相關(guān)措施予以制止。
（5）、加強(qiáng)假日安全。措施：落實(shí)節(jié)假日值班護(hù)校制度，做到每天都有值班人員，每個(gè)假期的值班護(hù)校工作，人防和技防相結(jié)合。
（6）、加強(qiáng)學(xué)生大型集會(huì)及活動(dòng)安全。措施：大型集會(huì)及活動(dòng)須制定周密科學(xué)的活動(dòng)方案及應(yīng)急預(yù)案，各環(huán)節(jié)安排周密，責(zé)任到人，安排有序。
（7）、加強(qiáng)校區(qū)里租賃單位的安全監(jiān)管，多巡查、多督促、多指導(dǎo)租賃單位做好安全保衛(wèi)工作。
（8）、加強(qiáng)租賃戶(hù)廚師學(xué)校食品衛(wèi)生的安全監(jiān)管。措施：嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)菜、復(fù)稱(chēng)、驗(yàn)貨、登記等食堂各項(xiàng)規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量和飯菜質(zhì)量。
7、做好對(duì)使用房屋的安全監(jiān)測(cè)，制定房屋改造、加固的財(cái)政資金預(yù)算，力爭(zhēng)根據(jù)校舍抗震安全檢測(cè)結(jié)果對(duì)現(xiàn)有使用房屋進(jìn)行加固處理。
四、完成校園環(huán)境設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)啟動(dòng)校園環(huán)境改善工程。
一、扎實(shí)抓好課堂教學(xué)
1.多示范，多啟發(fā)
在美術(shù)教學(xué)中許多技法問(wèn)題僅用語(yǔ)言表達(dá)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，特別是注重操作的手工教學(xué)，必須加強(qiáng)示范。范作或其他可視性的形象資料在課中適時(shí)演示，進(jìn)行直觀教學(xué)，可使教學(xué)更加生動(dòng)，學(xué)生的思維得到啟發(fā)，構(gòu)思得以馳騁。
范畫(huà)包括名家作品、教師作品和學(xué)生作品。制作教師范畫(huà)，教師一定要在課前熟悉教材，熟練掌握制作技巧。
例如，在剪紙的對(duì)稱(chēng)剪法課題中，本人制作了三瓣、四瓣、五瓣、六瓣、八瓣的對(duì)稱(chēng)剪紙作品，把不同的剪紙?jiān)煨汀⒉煌募艏垬?gòu)圖展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們感受不同的視覺(jué)效果，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣。
教師在教學(xué)過(guò)程中還要善于啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此時(shí)教師進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生：“同學(xué)們觀察一下，這些剪紙作品的圖形有什么相同的地方？”提問(wèn)后要對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，是圖形中的相同點(diǎn)，而不是制作工具方面或者制作手法方面。
學(xué)生邊思考邊觀察，回答：“每一幅作品中每個(gè)瓣是相同的圖形?！苯處熣?qǐng)學(xué)生上臺(tái)指出相同的地方，答對(duì)后給予掌聲鼓勵(lì)。
教師再次提問(wèn)：“那大家能說(shuō)出有什么不同的地方嗎？”
學(xué)生回答：“作品與作品的花瓣的數(shù)量是不同的?！?/p>
部分學(xué)生能快速地回答出來(lái)，但是有一小部分學(xué)生不能理解，教師不能忽略這部分學(xué)生，應(yīng)及時(shí)分析作品，并闡述正確答案。
2.手工教學(xué)與其他學(xué)科緊密結(jié)合
在幼師教育中，畫(huà)畫(huà)、舞蹈、唱歌和彈琴等都是相當(dāng)重要的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)幼兒教師可以靈活地運(yùn)用手工制作的手段進(jìn)行教學(xué)，因此，美術(shù)教師要多把手工教學(xué)與其他各學(xué)科教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)。
例如，本人在折紙課題教學(xué)中聯(lián)系民族舞蹈知識(shí)，學(xué)習(xí)折疊新疆帽，學(xué)習(xí)折疊小衣服、小裙子，畫(huà)出不同民族的服飾特點(diǎn)。在泥塑課題教學(xué)中，聯(lián)系簡(jiǎn)筆畫(huà)中的植物水果、靜物等圖案，制作成立體的泥塑作品，不僅加強(qiáng)了繪畫(huà)能力，還進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生的空間感、立體感和想象能力。
二、開(kāi)展形式多樣的手工課外活動(dòng)
1.組織開(kāi)展手工興趣小組活動(dòng)
組織興趣小組定期開(kāi)展手工制作活動(dòng)，互相交流、共同促進(jìn)。學(xué)生在互教互學(xué)中掌握了豐富的手工制作知識(shí)，鍛煉了綜合能力。另外，手工興趣小組應(yīng)積極參與學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，充分展示手工活動(dòng)的意義。如在充滿(mǎn)喜慶氣氛的日子里做些大紅燈籠、五彩花、彩球；在國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)做些以歌頌祖國(guó)、熱愛(ài)教師為題材的剪紙、彩帶等等。通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)生不僅得到了美的熏陶，還潛移默化地得到了思想教育，進(jìn)一步深化了手工教學(xué)的意義。
2.定期舉辦手工作品成果展覽
將學(xué)生的手工作品展示出來(lái)，互相促進(jìn)，共同提高。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，按計(jì)劃進(jìn)行與教學(xué)緊密相關(guān)的手工教學(xué)，同時(shí)組織師生觀摩，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比，形成學(xué)習(xí)手工的風(fēng)氣，豐富學(xué)校的文化生活。例如，在2010年第二學(xué)期舉辦了手工絲網(wǎng)花作品展，利用鐵絲絲網(wǎng)制作出各種造型，各種色彩的花卉，精美的絲網(wǎng)花展覽贏得全校師生的贊嘆。
三、幼師手工課要與幼兒園教學(xué)相結(jié)合
幼師教育專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)幼兒園教師的搖籃，學(xué)習(xí)手工制作可以提高學(xué)生的想象力、思維能力、動(dòng)手能力和審美素質(zhì)，培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識(shí)，而熟練地掌握手工制作方法是成為一名合格幼兒教師的條件之一。
在幼兒教育專(zhuān)業(yè)中有些學(xué)生認(rèn)為手工無(wú)關(guān)緊要，因而學(xué)得不用心，美術(shù)教師在教學(xué)中首先要提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生深入幼兒園，考察幼兒園中手工作品的用途，走向社會(huì)，進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)清形勢(shì)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和方向。
一、海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心成立的必要性
海淀區(qū)地處北京市西北部，面積430.8平方公里，人口200余萬(wàn)，是北京市最大的區(qū)縣之一，也是全國(guó)教育優(yōu)質(zhì)區(qū)。作為中關(guān)村國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)核心區(qū)，海淀區(qū)不僅聚集了大批國(guó)際著名的高新技術(shù)企業(yè)，還駐有北京大學(xué)、清華大學(xué)等50多所高校。目前，海淀區(qū)中小學(xué)在校學(xué)生22萬(wàn)人，約占北京市中小學(xué)生總數(shù)的18%。區(qū)域內(nèi)共有152所幼兒園、116所小學(xué)、77所中學(xué)、17所中等職業(yè)學(xué)校和540家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，此外，還有盲校、聾人學(xué)校、培智學(xué)校和工讀學(xué)校，一個(gè)門(mén)類(lèi)齊全、橫向溝通、縱向銜接的全民教育體系和終身教育體系已經(jīng)形成。60多年來(lái)，海淀區(qū)教育人用改革和創(chuàng)新的精神推動(dòng)教育，用固本強(qiáng)基和追求卓越的務(wù)實(shí)精神提升教育，用以人為本和共同成長(zhǎng)的理念詮釋教育，共同鑄造著海淀教育的金色品牌。作為學(xué)校教育教學(xué)得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，全區(qū)教育系統(tǒng)后勤管理工作者，始終以對(duì)校園、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，為呵護(hù)教育的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
全區(qū)教育系統(tǒng)后勤管理工作者深入研究新形勢(shì)下后勤管理的規(guī)律，更新管理觀念，轉(zhuǎn)變管理方式，規(guī)范管理行為，創(chuàng)新工作機(jī)制，使學(xué)校后勤工作逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。要滿(mǎn)足首都和海淀區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)的需要以及人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的實(shí)踐中走在全市和全國(guó)前列，就必須在加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)的同時(shí)，不斷整合教育后勤保障資源，拓寬服務(wù)功能，創(chuàng)新管理方法，為教育發(fā)展提供精準(zhǔn)、高效、有力的后勤保障，這是確保海淀區(qū)教育在“十二五”期間繼續(xù)保持優(yōu)先發(fā)展、領(lǐng)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。
海淀區(qū)教育的長(zhǎng)足發(fā)展離不開(kāi)完善的學(xué)校后勤管理這一重要支持。作為學(xué)校教育教學(xué)得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，結(jié)合海淀區(qū)教育改革和發(fā)展的實(shí)際，為整合海淀區(qū)教育資源，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，提高辦事效率，提升辦學(xué)水平，以適應(yīng)海淀區(qū)教育事業(yè)的不斷發(fā)展需要，2010年7月，海淀區(qū)從整合內(nèi)部資源、拓展部門(mén)職能入手，以教育需求、社會(huì)需求為導(dǎo)向，著力構(gòu)建科學(xué)有效的學(xué)校后勤管理體系，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育。經(jīng)北京市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室和海淀區(qū)政府批準(zhǔn)，根據(jù)《關(guān)于成立北京市海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心的函》(京編辦事〔2010〕49號(hào))和海編委發(fā)〔2010〕29號(hào)文件決定，海淀區(qū)教委在原海淀區(qū)教育委員會(huì)房管所、海淀區(qū)教育委員會(huì)教師住宅建設(shè)中心、海淀區(qū)教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備部、海淀區(qū)教育國(guó)有資產(chǎn)管理中心四個(gè)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，整合、組建了北京市海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心。
二、海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心的主要職責(zé)
海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心為海淀區(qū)教委直屬副處級(jí)全額撥款事業(yè)單位。負(fù)責(zé)海淀區(qū)教委所屬中小學(xué)校、幼兒園及直屬事業(yè)單位的房屋、土地、教育裝備等各類(lèi)國(guó)有資產(chǎn)管理和職工住房補(bǔ)貼核算以及學(xué)生裝征訂的事務(wù)性、輔工作；負(fù)責(zé)對(duì)教委所屬單位的后勤、房屋安全、綜合防災(zāi)等工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)；負(fù)責(zé)海淀區(qū)生源地學(xué)生的信用助學(xué)貸款及貸后管理工作；負(fù)責(zé)組織開(kāi)展在職教職工和離退休人員文體活動(dòng)。
三、海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心的內(nèi)部建設(shè)
依據(jù)中心的工作職能，組建了1室12科，制定了相關(guān)的工作制度，加強(qiáng)了收發(fā)文件的管理工作，制定了中心文件管理規(guī)定及工作要求、中心會(huì)議工作流程和主任辦公會(huì)會(huì)議規(guī)定、考勤制度、食堂制度、《校舍檔案工作制度匯編》暫行規(guī)定等。形成了中心主任抓全面、負(fù)總責(zé)，分管主任各負(fù)其責(zé)的崗位責(zé)任制，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)了中心內(nèi)部建設(shè)。新建了職工食堂、閱覽室，完善了內(nèi)部辦公條件，為職工創(chuàng)造了舒心、安全的辦公環(huán)境。加強(qiáng)內(nèi)部管理、廉政建設(shè)工作，中層以上干部簽訂了《海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心領(lǐng)導(dǎo)干部廉政承諾書(shū)》，并組織部分學(xué)校召開(kāi)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議座談會(huì)。
四、積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，多角度探索學(xué)校后勤管理發(fā)展道路
學(xué)校后勤工作，是學(xué)校工作的重要組成部分，是保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基礎(chǔ)性工作，是教育現(xiàn)代化、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)的重要方面。正如俗話(huà)所云“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，基礎(chǔ)性、服務(wù)性、前瞻性是學(xué)校后勤工作的根本屬性。學(xué)校后勤工作就是為教育教學(xué)服務(wù)，為師生員工學(xué)習(xí)生活服務(wù)，學(xué)校后勤保障就要主動(dòng)服從學(xué)校發(fā)展、學(xué)校改革，主動(dòng)為課程改革提供條件，學(xué)校后勤的宗旨就是服務(wù)。學(xué)校后勤工作涉及廣大師生的切身利益，事關(guān)師生的安全與健康，責(zé)任重大。后勤工作對(duì)提高教育資源配置的效率和效益，為師生員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，對(duì)調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，對(duì)促進(jìn)和諧校園建設(shè)有重要意義，所以說(shuō)使命光榮。