時(shí)間：2022-05-29 00:15:32
導(dǎo)語(yǔ)：在居住建筑論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
人類是社會(huì)動(dòng)物，不能脫離了社會(huì)群體而單獨(dú)存在，但是群居也是會(huì)伴隨了很多社會(huì)問(wèn)題，其中人口問(wèn)題一直是影響人類社會(huì)的大問(wèn)題，每個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的問(wèn)題不同，解決方法也不同，因而在文化傳統(tǒng)中的表現(xiàn)也不同。如今人口膨脹以后，居住建筑的形式開(kāi)始改變，人類集中于某一區(qū)域，并在此繁衍，人口越來(lái)越多，居住面積越來(lái)越緊張，于是樓房產(chǎn)生了，樓房可以用較小的面積解決較多人的居住問(wèn)題，但是人口還是在穩(wěn)步增加，連小樓房也解決不了人口的膨脹，于是高層樓房出現(xiàn)了，當(dāng)高層也解決不了人口的問(wèn)題時(shí)就開(kāi)始占用耕地開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)，當(dāng)居住建筑發(fā)展到這種地步，樓房的生態(tài)居住建筑意義就不存在了，需要一種新的居住建筑形式來(lái)解決問(wèn)題。
生態(tài)居住建筑首先要解決了綠化問(wèn)題，如何讓居住建筑本身既是居住單位同時(shí)又是綠化單位，將綠化功能與居住建筑融為一體并可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在居住建筑的設(shè)計(jì)都會(huì)有社區(qū)綠化，在未開(kāi)發(fā)前的土地上的綠化面積與建成以后的綠化面積相比較，綠化面積是成倍減少的，如何恢復(fù)之前土地的綠化程度就需要在居住建筑本身找出路，居住建筑設(shè)計(jì)可以考慮以居住建筑的外立面為主體設(shè)置一系列的綠化裝置，根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝妥匀画h(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓灌木類、爬藤類、草本類植物有生長(zhǎng)的空間，讓居住建筑本身內(nèi)外都具有綠化功能。其次，生態(tài)居住建筑要解決能源問(wèn)題，目前已知可以開(kāi)發(fā)的可循環(huán)的能源都要運(yùn)用到居住建筑設(shè)計(jì)中，太陽(yáng)能，地?zé)岬榷家脕?lái)解決生態(tài)住宅的能源供應(yīng)，
2生態(tài)居住建筑設(shè)計(jì)需要現(xiàn)代科技的支撐
生態(tài)居住建筑有很多誤區(qū)，感覺(jué)只要是在自然環(huán)境好的地方的居住建筑就是生態(tài)居住建筑，作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)，首先就為了讓人類的生活舒適便利，很多居住建筑所處的地理位置很好，自然風(fēng)光和氣候都是一流的，但是水電交通和通信不方便，會(huì)嚴(yán)重影響生活品質(zhì)和工作效率，進(jìn)一步考慮如果醫(yī)療設(shè)施配備不完善，排污系統(tǒng)設(shè)計(jì)難度較大仍然會(huì)造成不便，所以生態(tài)居住建筑設(shè)計(jì)的未來(lái)，就是讓居住建筑本身是一個(gè)可循環(huán)系統(tǒng)，并且可持續(xù)循環(huán)。
要形成一個(gè)可循環(huán)系統(tǒng)，要求居住建筑及其輔助設(shè)施具備自給自足的能力，所以要有生態(tài)農(nóng)業(yè)配套設(shè)施，能夠自主處理居住者的排泄物，并轉(zhuǎn)化成肥料用以種植農(nóng)業(yè)作物和綠化植被，讓自然界的能量在小范圍內(nèi)循環(huán)。目前，生態(tài)建筑采用沼氣凈化池處理糞便和污水，外排水接近或達(dá)到國(guó)家規(guī)定的二級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)，為就地、分散、無(wú)害化處理生活污水闖出了一條新路。同時(shí)，生態(tài)建筑節(jié)土、節(jié)水節(jié)能，較好地實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益三統(tǒng)一。有專家形象地喻之為“制氧加工廠”和“小型污水處理廠”。如此便克服了常規(guī)建筑對(duì)環(huán)境的破壞影響，是經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展完美結(jié)合的范例，對(duì)走可持續(xù)發(fā)展道路具有戰(zhàn)略意義。讓居住者即便是不依賴城市集中的能源和食品供應(yīng)也能自主滿足需求。綠化方面，可以就地選取當(dāng)?shù)刂脖唬M(jìn)行垂直綠化，包括建筑物的墻面、圍墻、柵欄、立柱和花架等方面綠化，它與地面綠化相對(duì)應(yīng)，在立體空間進(jìn)行綠化，不僅可增加建筑物的藝術(shù)效果，使環(huán)境更加整潔美觀、生動(dòng)活潑，而且具有占地少、見(jiàn)效快、綠化率高等優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)綠色植物裝飾起來(lái)的屋頂、墻面、陽(yáng)臺(tái)、立交橋等建筑物，不僅減緩了因建筑物占用的綠地，而且還在視覺(jué)上取得良好的環(huán)境效果。同時(shí)，屋頂及墻面綠化的環(huán)保節(jié)能特性也很明顯。屋頂綠化可吸收二氧化碳減少大氣飄塵，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境。。研究表明，有建筑物墻面綠化的建筑，室內(nèi)空氣溫度較無(wú)綠化建筑物室內(nèi)溫度低約3～5℃，空氣相對(duì)濕度可提高10%～20%。同一棟樓屋頂綠化過(guò)的房間相比沒(méi)有進(jìn)行屋頂綠化的房間節(jié)省約70%的空調(diào)能量。
3生態(tài)居住建筑設(shè)計(jì)應(yīng)保持人類文化的多樣性
不同的緯度擁有不同的氣候條件，植被和生物都各不相同，合理地利用資源就是節(jié)約資源，而且，現(xiàn)代設(shè)計(jì)浪潮下，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，世界依然是一個(gè)大的社區(qū)，設(shè)計(jì)理念傳播很快，世界上的建筑也越來(lái)越雷同，設(shè)計(jì)風(fēng)格越來(lái)越同一，這樣人類文化在經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展之后豐富性減弱。真正的生態(tài)居住建筑應(yīng)該是具有不可復(fù)制性的，采用當(dāng)?shù)氐慕ㄖ牧?，運(yùn)用當(dāng)?shù)氐闹参?，飼養(yǎng)當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物來(lái)維護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。我國(guó)最具有智慧的生態(tài)建筑莫過(guò)于陜北窯洞，自然生態(tài)中的和諧景觀。窯洞村落具有“上山不見(jiàn)山，入村不見(jiàn)村”的特點(diǎn)?？垦赂G只展露出小面積的洞口立面，天井窯的井窯和窯身都沉于地下。與一般地面建筑相比，建造時(shí)不需要大量破壞植被，建成后又沒(méi)有觸目的外露建筑體。從總體布局上看，整個(gè)建筑群或是順著山呈等高線布置，或是潛隱在大片土垸之下，它們都最大限度的與大地融合在一起，充分保持著自然生態(tài)面貌。無(wú)論是遠(yuǎn)觀層層疊疊依山沿溝的靠崖窯群，還是俯視星羅棋布、虛實(shí)相間的天井窯群，都給人一種粗曠古樸、鄉(xiāng)土味很濃的美感，極具鄉(xiāng)土特色。古老的智慧需再借助現(xiàn)代可以加以改造，就可以成為值得推廣的生態(tài)建筑模式。這樣一來(lái)，每個(gè)地區(qū)都有自己特色的建筑，每個(gè)建筑都能融入自然環(huán)境中，不給自然環(huán)境帶來(lái)負(fù)擔(dān)，從而減少對(duì)自然環(huán)境的污染。
阿圖什地區(qū)天氣干燥、日照時(shí)間長(zhǎng)、多浮塵，他們?cè)谠鹤油馑娜驮鹤觾?nèi)布置綠化帶，因此他們布置的時(shí)候院子四周人造小渠或人造小溪，這樣可以達(dá)到降低院子和建筑室內(nèi)外的溫度和保持附近空氣的濕度的目的。這些綠化帶和小溪緊挨著院子圍墻繞一圈，所以院子圍墻的地基基礎(chǔ)較一般建筑要高一些，防止墻體過(guò)度潮濕而影響墻的強(qiáng)度。阿圖什人大都是喜歡建L形或U形的居住建筑。他們?cè)鹤拥拇箝T大部分在面向主干道，L形和U形建筑可以阻擋外面人看到院子里面人的私生活等，達(dá)到一定的隱蔽性效果。大門朝向主干道，以致于阿圖什人把建筑建在大門的南面或者北面，大部分是在北面。這樣可阻擋陽(yáng)光直射房間內(nèi)。阿圖什人把畜棚和廁所安排在離住房比較遠(yuǎn)的地方，要么是居住的后方，要么與果園擺在一起，這樣的布置在夏天可以避免廁所和畜棚的異味。維吾爾族不喜歡廁所、畜棚居住建筑共用同一墻。因?yàn)閹托笈锢锖艹睗駮?huì)影響居住室內(nèi)的空氣和墻體的強(qiáng)度。所以必須把居住建筑格這兩個(gè)地方分開(kāi)。
2阿圖什維吾爾族建筑風(fēng)格分析
阿圖什人為了生意漂泊在世界各地，他們?cè)诟鞯刈錾猱?dāng)中吸取到各地的建筑風(fēng)格，比如歐美風(fēng)格、阿拉伯建筑風(fēng)格和中國(guó)內(nèi)地建筑的一些樣式等。在建造時(shí)把這些元素融入到自己的房屋當(dāng)中的各個(gè)部分，比如屋頂、窗戶、門和柱子的樣式和花紋有著歐美風(fēng)格和阿拉伯建筑風(fēng)格的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于歐美風(fēng)格來(lái)講，阿圖什人把歐美地區(qū)的建筑裝飾的花樣用在自己家里的窗戶和門上的花紋。將一些歐美風(fēng)格大門和窗戶的樣式與維吾爾族建筑細(xì)部樣式很好地結(jié)合在一起，達(dá)到了更好的視覺(jué)效果。對(duì)于阿拉伯建筑風(fēng)格來(lái)講，阿拉伯人從1400年前接受伊斯蘭教以后，其建筑風(fēng)有了濃厚的伊斯蘭風(fēng)格。在我國(guó)阿圖什是較早接受伊斯蘭教的地方，阿圖什商人在阿拉伯國(guó)家生意來(lái)往中吸取了很多伊斯蘭元素。比如主要展現(xiàn)在墻體、屋頂、大門窗戶等等阿圖什以農(nóng)牧業(yè)、商業(yè)為主，在住宅布局上，既要考慮放置農(nóng)具、糧食的貯藏室，又要考慮牛棚、羊圈的設(shè)置。農(nóng)村一般的住房至少有三間，所謂“一明二暗”，多者五、六間、甚至十間、二十幾間。建筑的中間布置“阿以旺”，進(jìn)入“阿以旺”后可以看到一個(gè)或者多個(gè)進(jìn)入內(nèi)房的小門，這個(gè)內(nèi)部的房間是臥室為主。主體建筑的兩側(cè)還要蓋一件間或者幾間房間。“阿以旺”的功能是可以接待客人，也可以舉辦“麥西來(lái)甫”(歌舞聚會(huì))。維吾爾族結(jié)婚的時(shí)候大部分婚禮在自己的房子里舉辦，因此他們需把院子設(shè)計(jì)得大一點(diǎn)，以便接待一兩百個(gè)客人。阿圖什民居建筑不僅有外來(lái)元素，主題特色還是離不開(kāi)維吾爾族的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的，比如花紋、院子形式及房間布置等。維吾爾族對(duì)于孩子的感情很深，每個(gè)父母都不希望自己的孩子在外面漂泊太久，都希望孩子們跟自己一塊住，這樣便于交流與增進(jìn)感情。阿圖什的維吾爾族也是維吾爾族大家庭的一部分，因此其也不想為了生意在外面長(zhǎng)久居住，更加傾向于常與家人團(tuán)聚，形成家族式居住環(huán)境及建筑。
3結(jié)語(yǔ)
除了吊腳樓，武陵山片區(qū)其它傳統(tǒng)民居建筑具有一定共性，遵循一定的規(guī)律。
1.1建筑選址
武陵山片區(qū)的建筑為民族繁衍和發(fā)展提供了生存的根基和保障，建筑的選址往往因時(shí)制宜，因地制宜，要經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)的勘測(cè)，才謹(jǐn)慎地做出選擇。該地區(qū)民居選擇因?yàn)榈赜颦h(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣差別較大，但是總體而言分成四類：山腰、平地、高山臺(tái)地及河邊。由于自然地理?xiàng)l件的限制，居民結(jié)合地理?xiàng)l件，順應(yīng)自然，在建筑上“借天不借地、天平地不平”，依山就勢(shì)，在起伏的地形上建造接觸地面少的房子，減少對(duì)地形地貌的破壞。同時(shí)，力求上部空間發(fā)展，在房屋底面隨傾斜地形變化，從而形成錯(cuò)層、掉層、附崖等形式。總體而言，武陵山片區(qū)民居的選址特點(diǎn)為：枕山、環(huán)水、面屏、向陽(yáng)，注重與周圍環(huán)境的整體融合。
1.2環(huán)境營(yíng)造
武陵山片區(qū)的傳統(tǒng)建筑并不是孤立存在的，而與其所處環(huán)境相互影響，與其居民的人際關(guān)系和諧，最后形成一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。建筑環(huán)境的營(yíng)造非常講究風(fēng)水，如選址以“左青龍，右白虎，前朱雀，后玄武”為最佳屋場(chǎng)。在1982年，孫保羅在紐約的“太陽(yáng)會(huì)議”上說(shuō)：“風(fēng)水世界觀可溯源于對(duì)天文地理的仰視俯寨，也包含著深?yuàn)W的精神感應(yīng)。”這是一種勘天輿地，與大自然和諧協(xié)調(diào)的方法。在建筑環(huán)境營(yíng)造上，居民在建房前都會(huì)請(qǐng)風(fēng)水師卜算一下，這就包括“巡天、望氣、覓龍、察砂、觀水、定向、點(diǎn)穴”。風(fēng)水學(xué)通常強(qiáng)調(diào):崇拜自然、畏懼自然“天人合一”的思想，正所謂“居上山水間者為上”，建筑往往與山水、樹(shù)木相結(jié)合。建筑的整體布局注重地域局部的小氣候環(huán)境，在節(jié)約資源的同時(shí)也創(chuàng)造了山清水秀優(yōu)美的自然環(huán)境。
1.3平面布局
由于家庭條件的和用地環(huán)境的狀況不同，建筑的規(guī)模會(huì)有所差異，一般是由主屋和輔屋一起構(gòu)成，形式為兩面圍合或者三面圍合，有條件的可以修筑院墻，使其成為獨(dú)立的院落。建筑講究講究朝向，或坐西向東，或坐東向西。正房有長(zhǎng)三間、長(zhǎng)五間、長(zhǎng)七間之分。大、中戶人家多為長(zhǎng)五間或長(zhǎng)七間，小戶人家一般為長(zhǎng)三間，其結(jié)構(gòu)有3柱2瓜、5柱4瓜、7柱6瓜。正中間的那間叫“堂屋”，是作祭祖先、迎賓客和辦理婚喪事用的。堂屋兩邊的左右間是“人住間”，各以中柱為界分前后兩小間，前小間作火房，后小間作臥室，臥室為防潮都有地樓板。不論房屋大小都有天樓，天樓分板樓、條樓兩類。在臥房上面是板樓，用木板鋪的樓板，放各種物件和裝糧食的柜子，也可安排臥房；在火房上面是條樓，用竹條鋪成有間隙的條樓，專放包谷棒子、瓜類，由火房燃火產(chǎn)生的煙可通過(guò)間隙順利排出。正房前面左右起廂房的吊腳樓，樓后建豬欄、廁所。
1.4構(gòu)造形式
該地區(qū)傳統(tǒng)建筑以木結(jié)構(gòu)居多，這與漢族的穿斗式建筑原理是一致的。三柱無(wú)瓜、三柱四瓜、五柱六瓜，三柱六瓜以及五柱八瓜是現(xiàn)存最普遍的構(gòu)架形式。對(duì)柱和瓜的數(shù)量沒(méi)有嚴(yán)格的限制條件，主要是取決于房屋進(jìn)深大小,其中瓜是指支撐屋頂?shù)溆跈M梁上的豎向承重構(gòu)件；柱是指支撐屋頂且直接落地的豎向承重構(gòu)件。建筑屬于穿斗式建筑。在建造時(shí)，中柱居中，帶木柱豎成，上接樓枕、斜梁其上安置檁條，檁條上釘椽子，最后蓋瓦。各部件之間用榫卯結(jié)構(gòu)連接，形成統(tǒng)一而牢固的整體。
1.5材料特點(diǎn)
該地區(qū)傳統(tǒng)建筑以木、土、石、磚為建筑為材料，為防止雨水腐蝕和蛇蟻的侵蝕，墻腳處多用石塊等抗潮材料砌筑。建筑或獨(dú)處，或群居，與周圍環(huán)境相融合，較為常見(jiàn)的是依山勢(shì)而建或是沿著河畔，但并非緊貼河畔建設(shè)，沒(méi)有嚴(yán)格的對(duì)稱，錯(cuò)落有致。建筑均建在向陽(yáng)處，層層疊疊，高低起伏，宛若一幅自然的畫(huà)卷，這也體現(xiàn)了居民順應(yīng)自然和尊重自然的思想。傳統(tǒng)吊腳樓民居建筑，擁有別致的形式和風(fēng)格強(qiáng)烈的審美感受，同一種類型的建筑，也都是各具特色。傳統(tǒng)的吊腳樓建筑多是長(zhǎng)方形和三角形的組合，這些幾何體給以一種剛?cè)岵?jì)的美感，這里的柔是指一種典雅靈秀之美，剛是表現(xiàn)一種挺拔堅(jiān)實(shí)的美。
1.6裝飾細(xì)部
由于武陵山片區(qū)的傳統(tǒng)民居多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，木雕是它主要的裝飾手法，一方面它的工藝精巧，疏密有致，造型活潑生動(dòng)，層次清晰豐富；另一方面體現(xiàn)在用色上，并沒(méi)有大面積使用突兀的顏色，而是充分利用材料的原有色澤與紋理，在小范圍內(nèi)采用一些鮮亮的顏色來(lái)提色，如藍(lán)色和土紅色。在裝飾的題材主要是來(lái)自于本民族的文化像神話、圖騰之類的。分為以下幾類：
①字類：“回”字、“喜”字較為常見(jiàn)；
②錦類：用連續(xù)的團(tuán)組成的額花紋；
③圖騰：指的是龍鳳呈祥、喜鵲登梅之類，寓意深遠(yuǎn)。
1.7藝術(shù)美學(xué)
許多典型的武陵山建筑形式都是半桿欄式建筑，一般懸空用木柱支撐。它具有翼角飛起，走欄周匝，騰空而起，輕盈纖巧，亭亭玉立等特征，多半已山勢(shì)而建，或獨(dú)立或群立，在山林的映襯下，隱隱約約透漏出建筑輪廓，重重疊疊十分優(yōu)美。武陵山傳統(tǒng)建筑隨著時(shí)代的發(fā)展變化，建筑形制也逐步得到改進(jìn)，有很多新式建筑延續(xù)了這種建筑風(fēng)格，出現(xiàn)了不同形式美感的藝術(shù)風(fēng)格。
2傳統(tǒng)建筑保護(hù)
從強(qiáng)制措施的嚴(yán)厲性上看,監(jiān)視居住是介于取保候?qū)徍痛吨g的一種強(qiáng)制措施;從監(jiān)視居住的適用條件上看,監(jiān)視居住的性質(zhì)是減少羈押的替代措施,分流審前羈押的案件,降低羈押率,同時(shí)還是取保候?qū)彽奶娲源胧?。指定居所監(jiān)視居住除了具有上述監(jiān)視居住的一般性質(zhì)外,根據(jù)新修訂的《刑事訴訟法》第74條規(guī)定指定居所監(jiān)視居住的期限應(yīng)當(dāng)折抵刑期。被判處管制的,監(jiān)視居住一日折抵刑期一日;被判處拘役、有期徒刑的,監(jiān)視居住二日折抵刑期一日,作為限制人身自由性質(zhì)的指定居所監(jiān)視居住能像剝奪人身自由的拘留和逮捕一樣折抵刑期,可見(jiàn)指定居所監(jiān)視居住限制人身自由的嚴(yán)厲程度甚于一般的監(jiān)視居住。
對(duì)于本次新修訂的《刑事訴訟法》關(guān)于指定居所監(jiān)視居住的規(guī)定引發(fā)了學(xué)者的批評(píng)和擔(dān)心,主要是擔(dān)心監(jiān)視居住中關(guān)于指定居所,因其沒(méi)有類似于規(guī)范看守所偵查活動(dòng)的規(guī)定,可能給刑訊逼供提供場(chǎng)所與條件,非常危險(xiǎn),①如果在司法實(shí)踐中執(zhí)行得不好,將會(huì)變成變相羈押的法律根據(jù)。這種情形,在司法實(shí)踐中,也是屢見(jiàn)不鮮的。
為防止指定居所監(jiān)視居住異化為變相羈押和為刑訊逼供提供合法場(chǎng)地,因而需要通過(guò)檢察監(jiān)督的權(quán)力控制,保證指定居所監(jiān)視居住的執(zhí)行在《刑事訴訟法》、《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)則》、《人民檢察院刑事訴訟規(guī)則》規(guī)定的合法范圍內(nèi)運(yùn)行,防止濫用指定居所監(jiān)視居住侵犯被監(jiān)視居住人的合法權(quán)益,賦予了檢察機(jī)關(guān)對(duì)指定居所監(jiān)視居住的決定和執(zhí)行進(jìn)行法律監(jiān)督。新《刑事訴訟法》第73條規(guī)定人民檢察院對(duì)指定居所監(jiān)視居住的決定和執(zhí)行是否合法實(shí)行監(jiān)督,《人民檢察院刑事訴訟規(guī)則(試行)》(2012年版)第120條規(guī)定人民檢察院監(jiān)所檢察部門依法對(duì)指定居所監(jiān)視居住的執(zhí)行活動(dòng)是否合法實(shí)行監(jiān)督。
居住空間是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的入門課程，具有極強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，其致力于解決小空間中居住的舒適度與便捷性。雖然空間不大，但涉及的問(wèn)題卻很全，如照明、采光、材料、構(gòu)造、施工繪圖、通風(fēng)、設(shè)計(jì)要素、空間界面處理、人體工程學(xué)等。課堂內(nèi)容較繁雜，增加了學(xué)生的接受難度，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)也往往很淺薄。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，課題選擇多是一些概念性空間設(shè)計(jì)，沒(méi)有添加任何實(shí)際施工中常需要處理的問(wèn)題約束，學(xué)生經(jīng)常為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，背離了設(shè)計(jì)的真正意圖。設(shè)計(jì)本該是以人的需求為中心，解決實(shí)際項(xiàng)目中迫切需要改善的問(wèn)題進(jìn)行切入的一系列活動(dòng)。沒(méi)有實(shí)踐基礎(chǔ)的調(diào)研是沒(méi)有辦法找到設(shè)計(jì)的核心存在問(wèn)題，也就沒(méi)有辦法做出好的設(shè)計(jì)。創(chuàng)意并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，其不是憑空想象捏造出來(lái)的，一定是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題，試著去解決的最后成果。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式本身就是片面的，不利于學(xué)生真正了解居住空間設(shè)計(jì)。這種模式教出來(lái)的學(xué)生可能連基礎(chǔ)的居住空間設(shè)計(jì)知識(shí)都不了解，既不利于后續(xù)課程的教學(xué)，也影響學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng)。
二、實(shí)際工程案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式促進(jìn)交互式教學(xué)
實(shí)際工程案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式是一種教與學(xué)的模式。傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師講、學(xué)生聽(tīng)，是一種被動(dòng)式的“以教定學(xué)”的模式，缺乏交互性。實(shí)際工程案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式促進(jìn)交互式教學(xué)，創(chuàng)造了以學(xué)生為主體，是一種“以學(xué)定教”的主動(dòng)教學(xué)模式，拉近了教師與學(xué)生的距離。以實(shí)際工程案例為平臺(tái)，教師與學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，共同解決實(shí)際案例中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生消化教師講授的理論知識(shí)。居住空間設(shè)計(jì)是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，適合引入實(shí)際工程案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。以實(shí)際工程案例為課題，需要教師對(duì)選題、選址做好課前準(zhǔn)備工作，以本土項(xiàng)目為宜。除了引入實(shí)際項(xiàng)目為設(shè)計(jì)課題以外，真正做到教師與學(xué)生交互，師生與項(xiàng)目交互，學(xué)校企業(yè)的交互環(huán)環(huán)相扣、緊密相連。只有真正協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的問(wèn)題，才能使得實(shí)際工程案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式有利于學(xué)生的能力培養(yǎng)以及就業(yè)。
三、實(shí)際工程案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式引入新的教學(xué)手法
筆者對(duì)課程進(jìn)行了思考和設(shè)計(jì)，利用廣州地理環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，在新的一輪教學(xué)中提出以“實(shí)例驅(qū)動(dòng)教學(xué)”作為教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)進(jìn)行中不單單考慮理論教學(xué)的問(wèn)題，而是要把實(shí)際項(xiàng)目案例引進(jìn)課堂，讓學(xué)生與市場(chǎng)需求直接接觸，以客戶與市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)出符合需要的作品。課程摒棄傳統(tǒng)模式中一味在課堂上完成教學(xué)任務(wù)的做法，而是把學(xué)生帶到企業(yè)項(xiàng)目實(shí)地。“實(shí)例驅(qū)動(dòng)教學(xué)”這一教學(xué)模式，使學(xué)生從“課堂——工地——課題”每一次循環(huán)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)和能力都逐漸提高，從“基礎(chǔ)理論知識(shí)——初級(jí)實(shí)踐能力——更深入的專業(yè)知識(shí)——更強(qiáng)的實(shí)踐能力——完善的設(shè)計(jì)作品方案”的遞進(jìn)式課程安排中，將課堂到現(xiàn)場(chǎng)、理論與實(shí)踐緊密相扣，從淺至深、循序漸進(jìn)強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與應(yīng)用、創(chuàng)新能力，完成校企合作的無(wú)縫對(duì)接。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思維，經(jīng)過(guò)“實(shí)例驅(qū)動(dòng)教學(xué)”模式的實(shí)踐性訓(xùn)練后，有能力獨(dú)立完成居住空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目，脫離了傳統(tǒng)的理論教學(xué)模式，上升為對(duì)口設(shè)計(jì)師培養(yǎng)。
四、實(shí)際工程案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式有利于校企合作完善
實(shí)際工程案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式有效地結(jié)合與開(kāi)展校企之間的發(fā)展合作，通過(guò)課堂專業(yè)教師的教授與企業(yè)中優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才的進(jìn)一步現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的參與性和學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。以新的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)手段，適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和企業(yè)的需求。把學(xué)與工完美結(jié)合，通過(guò)課堂與工地學(xué)習(xí)、教師與設(shè)計(jì)師共同教授，使學(xué)生對(duì)居住空間設(shè)計(jì)的一系列過(guò)程了解熟悉，對(duì)材料工藝、設(shè)計(jì)步驟等實(shí)踐能力逐漸增強(qiáng)，脫離不實(shí)際的空洞理論教育。想為學(xué)生爭(zhēng)取更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，就必須提高其專業(yè)素質(zhì)，其中實(shí)踐能力的培養(yǎng)尤為重要。居住空間的設(shè)計(jì)是一門應(yīng)用性、實(shí)操性極強(qiáng)的課程，走出學(xué)校與企業(yè)共同研究培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，是雙贏的策略。
五、結(jié)語(yǔ)
一、基于開(kāi)放性實(shí)訓(xùn)中心下的居住空間設(shè)計(jì)教學(xué)探究
1.重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論結(jié)合實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)中做；結(jié)合開(kāi)放性實(shí)訓(xùn)中心將教學(xué)內(nèi)容細(xì)分為“學(xué)”與“做”兩部分，做到“有學(xué)有做”，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)重視在“學(xué)中做”，“做”中體驗(yàn)和深化理解理論內(nèi)容，并通過(guò)課程任務(wù)的形式再次深化學(xué)生的知識(shí)掌握能力。講解居住空間設(shè)計(jì)尺寸和尺度概念時(shí)，采用理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)操任務(wù)同步進(jìn)行的手段；在課程前中期，在結(jié)合理論知識(shí)和相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行概念講解的情況下，創(chuàng)設(shè)課程案例實(shí)操訓(xùn)練情境，通過(guò)設(shè)置不同尺寸、尺度空間的分隔組合，讓學(xué)生從實(shí)踐角度感受空間的尺寸和尺度的理論知識(shí)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣，達(dá)到“做”與“學(xué)”相輔相成、共同促進(jìn)的目的。課程后期在總結(jié)授課內(nèi)容的同時(shí)課程的課后實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，即利用課程所學(xué)居住空間設(shè)計(jì)尺寸和尺度知識(shí)進(jìn)行居住空間戶型平面圖布置設(shè)計(jì)，進(jìn)而深化教學(xué)效果和知識(shí)深度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。同時(shí)，做好課程銜接，在下次授課前集中檢查學(xué)生對(duì)任務(wù)的完成程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和普遍存在的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)和講解點(diǎn)評(píng)。2.強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，在實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的同時(shí)，突出實(shí)踐實(shí)操對(duì)理論知識(shí)深化和理解的作用，做到理論學(xué)習(xí)的再次認(rèn)知，突出“做中學(xué)”。實(shí)訓(xùn)教學(xué)要注重在“做中學(xué)”，學(xué)生要重視在完整的項(xiàng)目訓(xùn)練過(guò)程中掌握實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)意的技術(shù)手段，材料性能和運(yùn)用設(shè)備、工具的能力，提高藝術(shù)創(chuàng)新能力、藝術(shù)表現(xiàn)與鑒賞能力，增強(qiáng)原創(chuàng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和就業(yè)意識(shí)。依靠實(shí)訓(xùn)中心的儀器設(shè)備和環(huán)境進(jìn)行校企聯(lián)合，促進(jìn)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)，將社會(huì)研發(fā)項(xiàng)目放入實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生參與項(xiàng)目研發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫通所學(xué)知識(shí)。逐步形成“強(qiáng)化能力、服務(wù)地方、實(shí)現(xiàn)雙贏”的教學(xué)模式。將社會(huì)實(shí)際項(xiàng)目作為課程的最終任務(wù)選題，與企業(yè)和單位同步設(shè)計(jì)和制作，以任務(wù)制帶動(dòng)教學(xué)，教學(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起。并與企業(yè)設(shè)計(jì)師及相關(guān)人員緊密聯(lián)系，學(xué)生可以親臨項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)和校企合作的基地，從而進(jìn)行實(shí)際觀摩和測(cè)量感受，同時(shí)將自身作品與企業(yè)作品進(jìn)行階段性對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修改。學(xué)生還應(yīng)深入項(xiàng)目施工與制作階段，從中學(xué)習(xí)常規(guī)課程之外的實(shí)踐技能，真正做到自主學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)。3.突出教師的輔導(dǎo)性作用，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)式學(xué)習(xí)。基于開(kāi)放性實(shí)訓(xùn)中心框架下，教師的作用不僅是講授課程內(nèi)容的主體，更強(qiáng)調(diào)在教學(xué)環(huán)節(jié)中的輔和引導(dǎo)性作用。不僅進(jìn)行實(shí)際經(jīng)驗(yàn)性的引導(dǎo)，同時(shí)更應(yīng)該重視引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)追求知識(shí)和勇于探索的精神。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師在課程前段主要通過(guò)對(duì)知識(shí)生動(dòng)有趣的講解和多種授課方式及形式的配合，使學(xué)生在掌握基本理論內(nèi)容的同時(shí)熱愛(ài)課程，熱愛(ài)知識(shí)，起到知識(shí)的普及者和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)者的作用。在學(xué)生制作作品的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀看和查閱大量?jī)?yōu)秀案例、作品，提高學(xué)生的認(rèn)知能力和專業(yè)認(rèn)知水平，真正起到引導(dǎo)者和引路人的作用。
二、探索中的幾點(diǎn)思考和反思
1.注重知識(shí)講授的趣味性、避免授課形式的枯燥與內(nèi)容的乏味，活躍課堂氣氛，營(yíng)造建積極的授課環(huán)境。如，在居住空間設(shè)計(jì)概念課程講解中，為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可以引入視頻教學(xué)環(huán)節(jié)，并在視頻觀看之前預(yù)留問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀看，通過(guò)探索和發(fā)現(xiàn)自主在過(guò)程中尋找答案。觀看后以搶答的形式回答問(wèn)題，提高學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)課堂氣氛，加強(qiáng)教學(xué)效果。2.有針對(duì)性地掌握學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和自身特點(diǎn)建立學(xué)生個(gè)人檔案，并在理論學(xué)習(xí)和實(shí)操制作的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成授課任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的引導(dǎo)作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)熱情。3.專業(yè)知識(shí)灌輸?shù)耐瑫r(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)。注重對(duì)學(xué)生探索精神、科學(xué)思維、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極探索大學(xué)生知識(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，從根本上改變實(shí)訓(xùn)教學(xué)依附于理論教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，形成理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的理念和氛圍。
作者:李吉 單位:綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
建筑設(shè)計(jì)在進(jìn)行高層居民建筑墻建筑時(shí)，在建筑斷肢結(jié)構(gòu)墻之前，必須滿足以下的幾個(gè)條件：一方面，在對(duì)結(jié)構(gòu)墻進(jìn)行地震設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該確保斷肢結(jié)構(gòu)墻所承擔(dān)的最低層振底部地震的破壞力不能超過(guò)種地不的一半；另一方面，對(duì)于斷肢結(jié)構(gòu)墻的下限，在斷肢結(jié)構(gòu)墻數(shù)量較少的情況下，如果不能滿足底部地震抗拒力，應(yīng)該把斷肢結(jié)構(gòu)墻當(dāng)作一般結(jié)構(gòu)墻來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)；最后，如果在結(jié)構(gòu)墻的結(jié)構(gòu)中，只存在少數(shù)的小墻枝，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該對(duì)小墻枝進(jìn)行一半的結(jié)構(gòu)墻處理。
2高層居民建筑短肢結(jié)構(gòu)墻的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
對(duì)高層建筑斷肢結(jié)構(gòu)墻進(jìn)行結(jié)構(gòu)墻的設(shè)計(jì)之前，首先要對(duì)建筑的整體的結(jié)構(gòu)墻進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃，以確保合理、足夠長(zhǎng)度的長(zhǎng)肢結(jié)構(gòu)墻與短肢結(jié)構(gòu)墻共同構(gòu)建高層建筑。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該對(duì)短肢墻進(jìn)行異形柱的設(shè)計(jì)，也就是斷肢結(jié)構(gòu)墻的變形特征框剪結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)師在經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確的計(jì)算以及測(cè)量后，僅僅只有結(jié)構(gòu)墻的結(jié)構(gòu)形式符合短肢架構(gòu)墻的條件而且應(yīng)該將結(jié)構(gòu)墻的參數(shù)設(shè)定為段式結(jié)構(gòu)強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)。由于是在居民建筑房間的間隔墻教會(huì)胡設(shè)置成斷肢結(jié)構(gòu)墻，因?yàn)槭且罁?jù)建筑間隔墻的位置進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)所以斷肢結(jié)構(gòu)強(qiáng)對(duì)建筑產(chǎn)生不了阻礙。在短肢墻輸兩天不變的情況下，應(yīng)該根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)的抗壓力進(jìn)行確定。不要把斷肢結(jié)構(gòu)墻設(shè)計(jì)的過(guò)多或者過(guò)少，這樣都會(huì)使建筑變得太過(guò)軟或硬，要堅(jiān)持適度的原則，而且短肢墻的布置要均勻，以保障建筑結(jié)構(gòu)鋼心與質(zhì)心相統(tǒng)一。在某些情況下，往往會(huì)出現(xiàn)高層民居進(jìn)駐負(fù)荷過(guò)重或者是造型不規(guī)則的情況，斷肢結(jié)構(gòu)強(qiáng)應(yīng)該被設(shè)計(jì)在平面之外的邊角或者是建筑結(jié)構(gòu)的周邊，進(jìn)而使建筑架構(gòu)的整體性穩(wěn)固，保持結(jié)構(gòu)剛度的適度。另外，應(yīng)該保證墻肢的厚度薄厚適宜，使間隔墻的表面沒(méi)有突出的墻肢。最后，設(shè)計(jì)師要按照高層居民建筑平面抗側(cè)剛度的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)適合的中心剪力搶在高層建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)中。
3高層居民建筑短肢結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的要點(diǎn)
3.1對(duì)短肢墻的軸壓比進(jìn)行合理的控制
現(xiàn)階段，在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中，如果短肢結(jié)構(gòu)墻在負(fù)荷的作用下，小偏差的條件下，說(shuō)明短肢結(jié)構(gòu)墻的延差，如果是大的偏壓就是在大的軸壓的情況下。因此，在進(jìn)行施工建筑時(shí)，要特別關(guān)注混凝土的約束力以及裂縫情況。
3.2提高短肢結(jié)構(gòu)墻的抗震性能
高層居民的建筑結(jié)構(gòu)中，建筑的外邊緣、角點(diǎn)的短肢結(jié)構(gòu)墻的抗震性能相對(duì)較弱，在地震來(lái)臨的時(shí)候就會(huì)遭到破壞。在高層短肢結(jié)構(gòu)發(fā)生變形時(shí)，結(jié)構(gòu)墻原有的變形就會(huì)得到加劇，進(jìn)而導(dǎo)致墻體的裂縫。在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)師應(yīng)該著重注意短肢結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)性能，采取科學(xué)合理的措施進(jìn)行有效的防范。比如：設(shè)計(jì)師應(yīng)該減少高層建筑邊角周圍短肢結(jié)構(gòu)墻的軸壓比例，增加鋼筋的配筋率，適當(dāng)?shù)膶?duì)小墻肢的抗震能力進(jìn)行加強(qiáng)，以保障建筑結(jié)構(gòu)的安全與實(shí)用。
3.3正確判斷短肢結(jié)構(gòu)墻結(jié)構(gòu)內(nèi)梁的屬性
在短肢結(jié)構(gòu)墻的墻梁設(shè)計(jì)過(guò)程中，假如墻開(kāi)洞時(shí)墻梁的跨高比小于五，應(yīng)該依據(jù)梁的實(shí)行對(duì)梁進(jìn)行設(shè)計(jì)。在墻梁跨高比大于五的情況下，應(yīng)該依據(jù)框架梁進(jìn)行設(shè)計(jì)。因?yàn)楦邔蛹抑鹘Y(jié)構(gòu)的整個(gè)剛度以及抗側(cè)度都是受到短肢墻墻梁的剛度影響的，因此，有關(guān)短肢墻梁的截面選擇、梁的配筋以及設(shè)計(jì)都必須科學(xué)合理，進(jìn)而提高建筑結(jié)構(gòu)抗震性能。在高層居建筑短肢結(jié)構(gòu)墻的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，建筑設(shè)計(jì)師可以對(duì)短肢墻的剛度進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏p少，使短肢墻的設(shè)計(jì)符合梁截面的要求，以保障短肢結(jié)構(gòu)墻結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與安全性。
4結(jié)語(yǔ)
棲息地生態(tài)設(shè)計(jì)
1景觀格局的確定
對(duì)抗生物棲息地破碎的一個(gè)重要途徑即是加強(qiáng)相對(duì)孤立的棲息地斑塊之間的關(guān)聯(lián)性。通過(guò)廊道將孤立的棲息地斑塊與大型的種源棲息地相聯(lián)系，有利于物種的持續(xù)和增加生物多樣性［5］。城市濱水空間因水體的流動(dòng)性而普遍存在面狀的大水面及線狀的河道網(wǎng)絡(luò)體系，具有自然的本底，是適宜生物流動(dòng)的天然廊道。建立絕對(duì)保護(hù)的棲息地核心區(qū)如無(wú)人島嶼，在關(guān)鍵的部位引入或恢復(fù)鄉(xiāng)土景觀是濱水空間生物棲息地斑塊建設(shè)的普遍方法。相對(duì)于廊道，斑塊建設(shè)更為重要與復(fù)雜，斑塊尺度的綠地建設(shè)，應(yīng)考慮時(shí)間與空間的維度變化，具有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，要根據(jù)具體地區(qū)的實(shí)際情況，控制斑塊大小、密度和輻射尺度，保證城市常見(jiàn)鳥(niǎo)類營(yíng)巢地和覓食區(qū)的有效距離，使斑塊呈組團(tuán)式分布，并借助廊道的溝通和運(yùn)輸作用形成均衡的“斑塊（生態(tài)棲息節(jié)點(diǎn)）－廊道（線性的河道及水岸線）－基質(zhì)（大面積的綠色開(kāi)放空間和水面）”網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，從而增大斑塊綠地的綜合效益。
2植物的選擇與群落構(gòu)建
由植物構(gòu)筑的綠色環(huán)境是鳥(niǎo)類覓食和棲息的主要場(chǎng)所，影響城市鳥(niǎo)類物種多樣性構(gòu)成最主要的生態(tài)因子就是樹(shù)種的多樣性。地區(qū)鳥(niǎo)類對(duì)特定植物的青睞是由其鄉(xiāng)土屬性決定的，鄉(xiāng)土樹(shù)種是吸引當(dāng)?shù)伉B(niǎo)類的綠化樹(shù)種首選。城市濱水鳥(niǎo)類棲息地的綠化樹(shù)種選擇，應(yīng)在遵循適地適樹(shù)原則的基礎(chǔ)上，優(yōu)先選擇可供鳥(niǎo)類營(yíng)巢和棲息的喬木如：水杉（Metasequoiaglyptostroboides）、楓香（Liqoidambarformosana）、苦櫧（Castanopisisscerophylla）、女貞（Ligustrumlucidum）、毛竹（Phyllostachysheterocycle）等；選擇可提供食物的堅(jiān)果漿果類且掛果時(shí)間長(zhǎng)的植物如：楊梅（Myricarubra）、枇杷（Eriobotryajaponica）、柿樹(shù)（Diospyroskaki）、火棘（Pyracanthafortuneana）等；在水陸交錯(cuò)地帶，優(yōu)先采用可提供遮蔽作用或作為食物的水生植物如：萍蓬（Nupharpumilun）、海芋（Alocasiamacrorhiza）、莼菜（Braseniaschreberi）、茭白（Zizaniacadeciflora）等；濕生植物如：千屈菜（Lythrumsalicari）、水蔥（Scirpustabernaemontani）、菖蒲（Acoruscalamus）、慈姑（Sagit－tariasagittifdia）、蒲葦（Cortaderliaselloana）、萱草（Hemerocallisfulva）、蘆葦（Phrafmitescommunis）等。在群落組成上，鳥(niǎo)類分布格局受邊緣效應(yīng)影響顯著，邊緣區(qū)域的組成結(jié)構(gòu)越復(fù)雜鳥(niǎo)類的多樣性越高，而邊緣的過(guò)渡梯度越陡鳥(niǎo)類的多樣性越低［7］。因此，植被群落的構(gòu)建應(yīng)從整體布局角度出發(fā)，邊緣以灌叢為主，中部多為高樹(shù)冠樹(shù)種；豐富群落層次，并通過(guò)喬木層、亞喬木層、大灌木層、小灌木層、地被層以及水濕生植物的多重組合，形成林原、島狀林、開(kāi)闊性濕地、草灘、淺灘沼澤、灌叢等多種多樣的棲息地植物群落類型，發(fā)揮邊緣效應(yīng)物種多樣性和高生產(chǎn)力的優(yōu)勢(shì)。
生態(tài)駁岸建設(shè)
目前，國(guó)內(nèi)外常見(jiàn)的生態(tài)型駁岸形式包括網(wǎng)石籠結(jié)構(gòu)生態(tài)護(hù)岸、土工材料復(fù)合種植型護(hù)岸、植被型生態(tài)混凝土護(hù)岸、自然型護(hù)岸、多孔質(zhì)結(jié)構(gòu)護(hù)岸等，生態(tài)駁岸一般采用天然石、木材、植物、多孔隙混凝土以及土工材料，能將水體、堤岸、河灘植被構(gòu)成一個(gè)相對(duì)完整、水陸聯(lián)通的生態(tài)系統(tǒng)。從環(huán)境實(shí)質(zhì)角度而言，生物多樣化的基礎(chǔ)莫過(guò)于“多孔隙環(huán)境”，土壤內(nèi)必須有多孔隙才能容納水分、空氣，才能滋養(yǎng)細(xì)菌和微生物，從而帶動(dòng)自然界的食物鏈的循環(huán)過(guò)程，并為魚(yú)類、鳥(niǎo)類和兩棲類等動(dòng)物提供覓食、棲息和避難的場(chǎng)所。水陸交界地帶本身存在的孔隙環(huán)境，例如枯木、樹(shù)根、石堆使其成為濱水綠地中生物多樣性最為豐富的地段，亦是鳥(niǎo)類覓食等活動(dòng)的主要區(qū)域，保留和創(chuàng)造多孔隙的自然式生態(tài)駁岸有利于濱水空間生物鏈的快速恢復(fù)和可持續(xù)發(fā)展，對(duì)鳥(niǎo)類棲息地的建設(shè)有極大的助益。在生態(tài)駁岸建設(shè)中，要注意平面線形和豎向坡度的控制。
自然型駁岸是鳥(niǎo)類覓食、棲息的重要地段，其水岸線的平面線形設(shè)計(jì)要避免過(guò)于平滑，多曲折蜿蜒，并形成具有一定封閉性的防護(hù)性淺水灣，以保證鳥(niǎo)類的安全感，也可使景觀獲得更為豐富的視覺(jué)效果。就駁岸豎向設(shè)計(jì)而言，要充分考慮當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)鳥(niǎo)類的覓食、棲息特性，如大水面針對(duì)涉禽類可適當(dāng)營(yíng)造深度控制在0．10～0．35m之間的淺水灘涂，并向深水區(qū)緩坡過(guò)渡；線形河道可沿河選取重要棲息點(diǎn)布置木樁式駁岸，配以水濕生植物，為水鳥(niǎo)提供近于常水位的活動(dòng)空間。
私密性保護(hù)建設(shè)
唐仕敏等通過(guò)對(duì)比研究，發(fā)現(xiàn)由于城市化進(jìn)程的影響，上海五角場(chǎng)地區(qū)鳥(niǎo)類群落的種數(shù)從20世紀(jì)60年代的128種降至90年代的46種，人類活動(dòng)直接影響鳥(niǎo)類的生存與滅亡。鳥(niǎo)類對(duì)人類的干擾活動(dòng)有明顯的躲避和適應(yīng)2種趨勢(shì)，王彥平等［9］在研究中指出，鳥(niǎo)類對(duì)人為侵?jǐn)_的容忍度，體形較大的低于體形較小的；地面或灌叢活動(dòng)的低于在高層活動(dòng)的。對(duì)一些種類來(lái)說(shuō)，位于觀察者與鳥(niǎo)類之間的植被能夠增加鳥(niǎo)類的容忍度。通過(guò)地形營(yíng)造和植物群落構(gòu)建的有機(jī)結(jié)合，為鳥(niǎo)類提供更多的低干擾度或無(wú)干擾的活動(dòng)空間，是鳥(niǎo)類活動(dòng)私密性的基本保證。在此基礎(chǔ)上，可根據(jù)需要在核心保護(hù)區(qū)設(shè)置一定寬度的隔離緩沖帶或過(guò)渡帶，以減少外來(lái)人為干擾，增加鳥(niǎo)類對(duì)人類活動(dòng)的容忍度和適應(yīng)性。
一、執(zhí)行股權(quán)的概述
最高人民法院《關(guān)于人民法院執(zhí)行工作若干問(wèn)題的規(guī)定（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《執(zhí)行規(guī)定》）第五十一條至五十六條，對(duì)執(zhí)行股權(quán)作了明確規(guī)定，在此之前，有關(guān)執(zhí)行股權(quán)的法律是空白的，即沒(méi)有明確的規(guī)定。針對(duì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，《執(zhí)行規(guī)定》對(duì)執(zhí)行股權(quán)作了明確規(guī)定，這樣既拓展了執(zhí)行的方法，又充實(shí)了執(zhí)行工作的內(nèi)容，同時(shí)也體現(xiàn)了執(zhí)行工作豐富的內(nèi)涵。
（一）股權(quán)的概念和特征
股權(quán)是股東因其出資而取得的，依法定或公司單程規(guī)定的規(guī)則和程序參與公司事務(wù)并在公司享有財(cái)產(chǎn)權(quán)益，具有轉(zhuǎn)讓時(shí)的權(quán)利。執(zhí)行股權(quán)與股權(quán)自身特征密切關(guān)聯(lián)，股權(quán)具有以下主要特征：
1、股權(quán)包括自益權(quán)和共益權(quán)兩項(xiàng)基本內(nèi)容
自益權(quán)是股東自己可行使的權(quán)利。主要包括股息、紅利分配請(qǐng)求權(quán)，新股認(rèn)購(gòu)權(quán)，公司剩余財(cái)產(chǎn)分配請(qǐng)求權(quán)，是純粹的財(cái)產(chǎn)權(quán)益。共益權(quán)是指以公司利益為目的，與其他股東共同行使的權(quán)利。主要包括重大經(jīng)營(yíng)決策表決權(quán)、董事等人事任免權(quán)、對(duì)董事經(jīng)理的質(zhì)詢權(quán)、監(jiān)督權(quán)，還有知情權(quán)。
2、股權(quán)是一種財(cái)產(chǎn)性權(quán)利
股東向公司進(jìn)行投資而獲利股權(quán)，將其出資轉(zhuǎn)化為注冊(cè)資本，從而取得參與公司事務(wù)的權(quán)利，并享有公司中的財(cái)產(chǎn)利益。因此股權(quán)具有明顯的財(cái)產(chǎn)性，這樣也就不難理解股權(quán)在執(zhí)行理論中的可供執(zhí)行性。
3、股權(quán)是一種可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利
股權(quán)作為股東的財(cái)產(chǎn)，因其具有財(cái)產(chǎn)屬性，從而具有可轉(zhuǎn)讓性。這一屬性，在公司法中有著明確的規(guī)定，但同樣附加著一定條件。
（二）執(zhí)行股權(quán)的基本原則
1、對(duì)股權(quán)的保護(hù)原則
執(zhí)行股權(quán)對(duì)股權(quán)的保護(hù)具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面，第一，如果被執(zhí)行人除在中外合資、合作企業(yè)中的股權(quán)以外別無(wú)其他財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行，其他股東又不同意轉(zhuǎn)讓的，可以直接強(qiáng)制轉(zhuǎn)讓被執(zhí)行人的股權(quán)。第二，對(duì)股權(quán)的執(zhí)行，按照規(guī)定首先應(yīng)執(zhí)行已到期的身處或紅利，如已到期的股息或紅利不能滿足申請(qǐng)執(zhí)行人的權(quán)益，還可以執(zhí)行被執(zhí)行人預(yù)期從有關(guān)企業(yè)中應(yīng)得的股息或紅利，或者下一年的股息或紅利。
2、優(yōu)先受讓原則
在執(zhí)行股權(quán)時(shí)，應(yīng)晝滿足其他股東的權(quán)利，尤其要注意對(duì)優(yōu)先購(gòu)買權(quán)的保障。由此可見(jiàn)，對(duì)股權(quán)執(zhí)行是在其他股東同意的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，如不同意，其他股東則行使優(yōu)先購(gòu)買權(quán)，不行使優(yōu)先購(gòu)買權(quán)，則視為同意，方可執(zhí)行股權(quán)。
3、維護(hù)法人財(cái)產(chǎn)原則
一個(gè)企業(yè)的法人財(cái)產(chǎn)，只對(duì)其自身債務(wù)承擔(dān)責(zé)任，即用其所有的財(cái)產(chǎn)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。執(zhí)行股權(quán)時(shí)，執(zhí)行股東依據(jù)股權(quán)享有的財(cái)產(chǎn)利益，因股權(quán)本身并不體現(xiàn)為具體財(cái)產(chǎn)，公司對(duì)這些出資享有法人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，只有涉及到公司自身債務(wù)，和可以執(zhí)行這些財(cái)產(chǎn)，否則就會(huì)構(gòu)成對(duì)公司財(cái)產(chǎn)權(quán)利的侵犯。
二、實(shí)踐中執(zhí)行股權(quán)存在的問(wèn)題
執(zhí)行股權(quán)的實(shí)施豐富了執(zhí)行工作的內(nèi)涵，提高了對(duì)申請(qǐng)執(zhí)行人債權(quán)的保護(hù)程度。但執(zhí)行工作實(shí)踐中，由于對(duì)執(zhí)行股權(quán)法律的理解和實(shí)踐操作不同，常常做法不一，又出現(xiàn)了執(zhí)行工作多樣化和復(fù)雜化的很多問(wèn)題。這些情況的出現(xiàn)有立法的原因，也有工作中對(duì)執(zhí)行股權(quán)有關(guān)規(guī)定的理解偏差，具體表現(xiàn)在以下幾方面。 （一）投資權(quán)益和股權(quán)區(qū)分不明問(wèn)題
投資權(quán)益是指投資于資本市場(chǎng)的股票、債券、證券投資基金等帶來(lái)的權(quán)利和收益。從這一概念可看出股權(quán)包含在投資權(quán)益之內(nèi)，是投資權(quán)益中一個(gè)方面的權(quán)益。而在執(zhí)行實(shí)踐中通常對(duì)投資權(quán)益理解為股東向公司進(jìn)行投資，因出資而取得的參與公司事務(wù)并在公司中享有的財(cái)產(chǎn)利益，具有轉(zhuǎn)讓性的權(quán)利。
《執(zhí)行規(guī)定》第五十三至第五十五條，并列提到投資權(quán)益和股權(quán)，這樣的并列使用主要是為了避免目前對(duì)這類權(quán)利的叫法較多且亂而造成個(gè)人理解的偏差。
因此，對(duì)被執(zhí)行人在公司中的投資權(quán)益的執(zhí)行，應(yīng)稱為執(zhí)行股權(quán)。對(duì)于被執(zhí)行人獨(dú)資開(kāi)辦企業(yè)中擁有的投資，也應(yīng)舍棄“投資權(quán)益”這一概念。這樣才能真正理解投資權(quán)益的概念，同時(shí)，也可打破認(rèn)為執(zhí)行投資權(quán)益就是執(zhí)行股權(quán)這一傳統(tǒng)和錯(cuò)誤的觀念。
（二）對(duì)被執(zhí)行人投資開(kāi)辦的下屬人執(zhí)行的問(wèn)題
在實(shí)踐中，有的執(zhí)行人員認(rèn)為被執(zhí)行人開(kāi)辦的企業(yè)法人，其資產(chǎn)應(yīng)屬被執(zhí)行人完全所有，應(yīng)視為被執(zhí)行人財(cái)產(chǎn)，可直接予以執(zhí)行。這種做法是錯(cuò)誤的，按照公司制度的一般原理，公司登記成立后，公司的財(cái)產(chǎn)即獨(dú)立于投資者財(cái)產(chǎn)而存在。不允許對(duì)被執(zhí)行人投資開(kāi)辦的下屬企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)進(jìn)行直接執(zhí)行?！秷?zhí)行規(guī)定》所提的直接裁定予以轉(zhuǎn)讓，注重的是執(zhí)行實(shí)踐中，不需任何人同意與否而直接執(zhí)行的方式，而不是對(duì)其財(cái)產(chǎn)的直接執(zhí)行。
（三）執(zhí)行股權(quán)與公司特屬股權(quán)和轉(zhuǎn)讓數(shù)量問(wèn)題
《公司法》第一百四十二條規(guī)定，發(fā)起人持有公司股份，自公司成立之日起一年內(nèi)不得轉(zhuǎn)讓。對(duì)《公司法》這一規(guī)定應(yīng)理解為只適用于當(dāng)事人自主協(xié)議轉(zhuǎn)讓股權(quán)的行為，而法院在強(qiáng)制執(zhí)行轉(zhuǎn)讓股權(quán)是為了債權(quán)人利益而實(shí)施的國(guó)家行為，不存在違法投機(jī)行為。但受讓人應(yīng)繼續(xù)遵循公司法對(duì)轉(zhuǎn)讓人的規(guī)定。
《公司法》對(duì)公司管理人員轉(zhuǎn)讓股份進(jìn)行了限制，這些人在任期間每年轉(zhuǎn)讓的股份不得超過(guò)其所持有公司股份總數(shù)的25%.對(duì)這類股權(quán)的執(zhí)行，根據(jù)執(zhí)行工作的特有屬性，仍不受《公司法》的規(guī)定限制，可以執(zhí)行。
（四）執(zhí)行股權(quán)關(guān)于受讓人的資格及注冊(cè)不實(shí)的問(wèn)題
《執(zhí)行規(guī)定》對(duì)股權(quán)轉(zhuǎn)讓有著特別的規(guī)定，而對(duì)受讓人的有規(guī)定，即執(zhí)行股權(quán)進(jìn)行轉(zhuǎn)讓時(shí)，受讓人應(yīng)符合什么樣的條件，在無(wú)法轉(zhuǎn)讓時(shí)，什么樣的股權(quán)可以抵償給債權(quán)人。實(shí)踐中遇到問(wèn)題主要是關(guān)于外商投資公司的案件，最高院1987年《關(guān)于審理涉港澳經(jīng)濟(jì)糾紛案件若干問(wèn)題解釋》第七條規(guī)定，