時間：2022-05-03 03:03:37
導(dǎo)語：在景觀專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了一篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一風(fēng)景園林與景觀雕塑的理論教學(xué)與應(yīng)用關(guān)系
景觀雕塑在風(fēng)景園林的設(shè)計中占有很重要的作用，具體作用如下：
（1）用以表現(xiàn)園林主題
很強的表現(xiàn)力和生動的形態(tài)語言是雕塑的特征，因此，園林表達主題往往是通過景觀雕塑來表現(xiàn)。
（2）組織園林景觀
由于景觀雕塑三維空間的藝術(shù)特性，可供人們?nèi)轿挥^賞，是景觀建設(shè)中的重要組成部分，也是環(huán)境景觀設(shè)計手法之一?，F(xiàn)代園林中，優(yōu)美的環(huán)境被許多具有藝術(shù)魅力的雕塑藝術(shù)品注入人文因素，往往多數(shù)景觀乃至全園的主景便是雕塑本身。環(huán)境的組織景觀、美化環(huán)境、烘托氣氛方面主要是靠這些雕塑來支撐的。
（3）點綴裝飾環(huán)境
一些具有幽默風(fēng)趣、或夸張、或顏色鮮艷、或抽象的雕塑小品常在園林景觀中用來點綴環(huán)境。
（4）其它作用
園林中常設(shè)一些服務(wù)性設(shè)施，運用雕塑的表現(xiàn)手法，不僅擁有優(yōu)美的造型，同時也滿足其使用功能。景觀雕塑設(shè)計課程是風(fēng)景園林專業(yè)的一門必修課，在整個專業(yè)設(shè)置中的地位是非常重要的。風(fēng)景園林專業(yè)設(shè)置的目的是為了培養(yǎng)出一批能具有審美能力和實際設(shè)計能力相結(jié)合的設(shè)計師。一個專業(yè)的設(shè)計師除了需要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)，而通過研習(xí)繪畫、雕塑等代表性的造型藝術(shù)形式來提高一個設(shè)計師的藝術(shù)修養(yǎng)無疑是一個好途徑。對于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說，營造具有藝術(shù)氛圍的宜人環(huán)境空間的能力是非常重要的，景觀雕塑作為公共環(huán)境空間中的設(shè)計要素，又在城市景觀中占有畫龍點睛的地位，所以面向風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生開設(shè)景觀雕塑設(shè)計課程，使學(xué)生了解雕塑這種藝術(shù)形式，并且能夠建立從雕塑本身的設(shè)計制作與雕塑外環(huán)境的設(shè)計2個方面來考慮問題的設(shè)計意識是重要的，也是必要的。作為年輕的、應(yīng)用型專業(yè)的景觀雕塑，其教學(xué)體系的建構(gòu)既要符合藝術(shù)教學(xué)的基本規(guī)律，又要具有強烈的時代特征。因而景觀雕塑的教學(xué)內(nèi)容首先應(yīng)該是重基礎(chǔ)、應(yīng)用能力的培養(yǎng)。作為交叉性特色濃厚的專業(yè)，它們還需要吸取建筑學(xué)、城市規(guī)劃、城市設(shè)計、園林設(shè)計、社會學(xué)、心理學(xué)的知識，掌握設(shè)計藝術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，這主要涉及繪畫、雕塑、設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計表達、形式美法則、賞析、制圖、創(chuàng)意、計算機輔助設(shè)計等相關(guān)內(nèi)容。專業(yè)實踐層面的學(xué)習(xí)是指教學(xué)與市場應(yīng)用相對接部分的教學(xué)內(nèi)容。該部分的內(nèi)容是進一步提高學(xué)生綜合設(shè)計能力和協(xié)調(diào)工作能力以及合作精神的主要途徑。主要涉及環(huán)境藝術(shù)和景觀雕塑設(shè)計考察調(diào)研、景觀藝術(shù)設(shè)計實踐課題以及到專業(yè)設(shè)計公司實踐實習(xí)等內(nèi)容。
二景觀雕塑在風(fēng)景園林的應(yīng)用
1人文主題的雕塑
園林景觀在主題選擇上，以不受時間和空間限制的特定文化、信仰、精神、概念為主題的雕塑藝術(shù)現(xiàn)代園林景觀，不包含特定歷史與地域因素，屬于人文主題雕塑現(xiàn)代園林景觀。
2歷史主題的雕塑
園林景觀很多城市的象征代表，往往是這個地方曾經(jīng)的偉人，以及一些歷史事件，會以個體形式的主題雕塑來表現(xiàn)。景觀雕塑現(xiàn)代園林的策劃主旨帶有紀(jì)念性、歷史性，并由多件紀(jì)念重大事件、英雄人物的雕塑藝術(shù)組成時，雕塑藝術(shù)現(xiàn)代園林就可以被稱為歷史主題雕塑藝術(shù)現(xiàn)代園林。肖像雕塑藝術(shù)和抽象雕塑藝術(shù)是歷史主題雕塑2種情況。根據(jù)現(xiàn)代園林的特色特征，通過良好的策劃，在某種特殊的安排形式下，集中不具備相同主體性的抽象雕塑藝術(shù)可以在一個現(xiàn)代園林里表現(xiàn)出某種主題性的觀念與意義。
3地域主題的雕塑
園林景觀地域主題雕塑藝術(shù)現(xiàn)代園林是為了反映自然特色、地域文化。此類藝術(shù)現(xiàn)代園林內(nèi)雕塑要求，是為了反映該地區(qū)的總體規(guī)劃與旅游策劃發(fā)展結(jié)合，為了能展示出這里獨特的自然風(fēng)光和人文風(fēng)光，從而推動當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。由于大的區(qū)域、大城市，其人口數(shù)量多、文化特色呈現(xiàn)多元化趨勢，所以當(dāng)?shù)氐袼芩囆g(shù)現(xiàn)代園林景觀表現(xiàn)主題的要求與大自然和諧相融，而小的地區(qū)則需要準(zhǔn)確地定位和更為鮮明地反映人文內(nèi)涵。
三結(jié)論
在雕塑藝術(shù)的影響下風(fēng)景園林環(huán)境也不斷地呈現(xiàn)了一種嶄新的藝術(shù)面貌。風(fēng)景園林和景觀雕塑之間不同層面的融合、碰撞，使得新時代人文藝術(shù)背景下人類景觀環(huán)境具備了旺盛的生命力。
作者：吳巍王浩單位：湖北工業(yè)大學(xué)
1缺乏實踐教學(xué)
景觀專業(yè)的學(xué)生應(yīng)通過研究案例、實地觀察的途徑提高設(shè)計能力。由于該專業(yè)應(yīng)用性及實踐性較強，需要學(xué)生在實踐中培養(yǎng)對空間的感受能力從而甄別設(shè)計的好壞。課堂教學(xué)中，學(xué)生面臨虛擬設(shè)計任務(wù)常不知該如何動筆，譬如想象不出空間的實體形態(tài)，而這方面的欠缺應(yīng)通過實踐教學(xué)彌補。見識多了，頭腦中積累的案例多了，自然就能做出合理的設(shè)計。這個過程首先應(yīng)建立在觀察之上。重理論的教育模式導(dǎo)致對實踐環(huán)節(jié)課時安排較少，一般集中在某一特定時間對某城市的景觀作短時間觀摩，且由于理論授課與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)間隔較長，均影響到教學(xué)結(jié)果。
2對互動教學(xué)的理解存在誤區(qū)
部分教師片面理解了“提高學(xué)生能動性”及“將學(xué)生變?yōu)橹鹘恰钡暮x，導(dǎo)致互動課堂有形式而無實質(zhì)?；咏虒W(xué)理念的提出是基于皮亞杰的建構(gòu)主義理論：“教育是賦予學(xué)生獨立思考的能力，強調(diào)學(xué)習(xí)者將自身的經(jīng)驗帶進學(xué)習(xí)過程，實踐方法是教師以解決問題的形式向?qū)W生提出問題、概念，而問題的答案則由學(xué)生們?nèi)ヌ骄??！边@種思路的出發(fā)點是希望學(xué)生不要被動地接受知識，而采取積極主動的方式探索知識。如果斷章取義地理解“問題的答案由學(xué)生去探究，”教師不進行引導(dǎo)與解疑，則會導(dǎo)致表面互動，即使個別學(xué)生表現(xiàn)欲強營造出表面活躍的課堂氛圍，亦不意味著互動教學(xué)達到了應(yīng)有的目標(biāo)。對互動教學(xué)概念理解上的誤區(qū)亦是導(dǎo)致教學(xué)效果欠佳的因素之一。
3解決問題的對策
3.1確立正確的教學(xué)方法
要充分認識空間、尺度、場地設(shè)計等基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的重要性，通過戶外實踐培養(yǎng)學(xué)生的空間感和尺度感。首先要充分重視調(diào)研和觀察，多帶學(xué)生去戶外參觀感受，充分發(fā)揮視覺、聽覺、觸覺等感官的多維互動來幫助學(xué)生塑造空間概念[3]71-72。其次，要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的觀察記錄環(huán)境中的景觀要素，親自體驗由不同尺度、質(zhì)地、形態(tài)、色彩及空間組合等差異帶給使用者的心理感受。學(xué)生應(yīng)先通過觀察與思考積累感性知識，之后教師疏導(dǎo)理論知識，則不會感到抽象難懂。第三，要形成任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)模式，實訓(xùn)前，教師應(yīng)通過互動教學(xué)大綱等途徑讓學(xué)生在認知層面理解訓(xùn)練擬達到的目標(biāo)，解決問題的辦法及突破口，學(xué)生在場地調(diào)研、方案設(shè)計過程中圍繞教師所提出的問題展開，才能保證這個過程所積累的知識是有效的。最后，答疑環(huán)節(jié)應(yīng)針對問題給予清楚解答，才能幫助學(xué)生形成完整而系統(tǒng)的知識框架。通過“問題尋找答案解疑”的過程，更加有效地促使學(xué)生獲得尺度、空間以及形式美法則方面的訓(xùn)練。
3.2采取合理的互動教學(xué)模式
應(yīng)通過正確的互動模式提高學(xué)生的設(shè)計水平。如前所述，互動教學(xué)的目的在于創(chuàng)造獨立探索的情境。教師一方面應(yīng)重視啟發(fā)式的教學(xué)方式，通過合理的問題設(shè)計激活學(xué)生思維，另一方面應(yīng)重視對設(shè)計的反饋環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在針對學(xué)生設(shè)計方案中出現(xiàn)問題的改圖、評圖過程。教師可通過修改草圖和提問的方式幫助學(xué)生認清薄弱環(huán)節(jié)，不排除學(xué)生在此階段提出的問題亦能使教師獲得靈感與啟發(fā)。互動教學(xué)的目的正是為了通過雙向或多向的交流和溝通來促使師生之間的相互啟迪。
3.3增加實踐教學(xué)比例，強化設(shè)計能力的培養(yǎng)
實踐教學(xué)在教學(xué)中所占比例應(yīng)加強。在這方面可借鑒華南理工大學(xué)建筑學(xué)院的培養(yǎng)模式，大一開始實訓(xùn)，一直堅持到畢業(yè)。設(shè)計能力的提高不可能一蹴而就，學(xué)生應(yīng)通過不斷練習(xí)才能提高設(shè)計水平，這其中既包括設(shè)計思維的訓(xùn)練，也包括設(shè)計方法與技巧的掌握。
3.4加強教師能力的培養(yǎng)，打造高素質(zhì)的實踐師資隊伍
提高教師業(yè)務(wù)水平是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校必須做好“雙師型”實踐教學(xué)師資的培養(yǎng)工作，可通過選派教師到有關(guān)院校（企業(yè)）培訓(xùn)、頂崗鍛煉、訪學(xué)等多種方式提高教師的業(yè)務(wù)能力，加強教師繼續(xù)教育，切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
4結(jié)語
景觀專業(yè)教學(xué)在實踐中存在的問題包括對該專業(yè)性質(zhì)的片面理解及教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的局限性等因素所致，解決問題的對策應(yīng)從正確認識景觀專業(yè)的特點、改革教學(xué)方法及提高教師業(yè)務(wù)水平等多方面入手。同時，教師亦需通過不斷嘗試、思考總結(jié)得出正確的教學(xué)方法，相信不斷探索與努力定能培育出符合市場需求的合格人才。
作者：畢胭 李建偉 單位：賀州學(xué)院設(shè)計學(xué)院
[提要]在闡述景觀和景觀設(shè)計的概念的基礎(chǔ)上,綜述了美國景觀設(shè)計專業(yè)的歷史,代表人物及其思想,景觀設(shè)計師所從事的職業(yè)范圍,旨在向大家全面介紹美國的景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè).
1"景觀"及"景觀規(guī)劃設(shè)計"概念
1.1景觀概念及其研究發(fā)展
景觀(landscape)概念及景觀研究的進展，是人類對人-自然關(guān)系的認識不斷深化的過程。表1是對景觀概念及有關(guān)研究學(xué)科的概要總結(jié)。
表1景觀概念及其研究的發(fā)展
景觀概念作為視覺美學(xué)意義上的概念與"風(fēng)景"、"景致"、景色"同義作為地學(xué)概念與地形、物同義，主要用來述地殼的地質(zhì)、地和地貌屬性作為生態(tài)系統(tǒng)的能流和物循環(huán)的載體
形成時期從古代形成沿用至今19世紀(jì)20世紀(jì)
以景觀為
對象的研
究
景觀作為審美對象，是風(fēng)景詩、風(fēng)景畫及園林風(fēng)景學(xué)科的研究對象作為地學(xué)的研究對象，主要從空間結(jié)構(gòu)和歷史演化上研究是景觀生態(tài)學(xué)及人類生態(tài)學(xué)的研究對象，不但從空間結(jié)構(gòu)及其歷史演替上，重要的是從功能上研究
其它相關(guān)
學(xué)科建筑、城市規(guī)劃、園藝等自然地理、歷史地理、人文地理等生態(tài)科學(xué)、現(xiàn)象學(xué)、區(qū)域科學(xué)等
1.2景觀設(shè)計與景觀設(shè)計師
景觀設(shè)計學(xué)(LandscapeArchitecture)是一門關(guān)于如何安排土地及土地上的物體和空間以為人創(chuàng)造安全、高效、健康和舒適的環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)。
對該學(xué)科，國人常以"造園"、"園林"、"風(fēng)景園林"、"景觀建筑"或"景觀"、"地景"等與之對譯。筆者主張以"景觀設(shè)計學(xué)"以正其名，理由很多，主要出自對該學(xué)科的一種理解以及景觀設(shè)計師所從事的工作實踐的理解。景觀設(shè)計師（LandscapeArchitect）最早于1858年由美國景觀設(shè)計學(xué)之父－Olmsted非正式使用，而于1863年正式作為一種職業(yè)的稱號，第一次在紐約中央公園委員會中使用。用本學(xué)科權(quán)威史學(xué)者，已故哈佛大學(xué)教授NormanT.Newton的話說"他們參照與建筑物相應(yīng)的職業(yè)－''''建筑師''''，發(fā)明這個名字用來表達與整體景觀相對應(yīng)的一種職業(yè)，而尤其強調(diào)''''設(shè)計''''。設(shè)計包括對問題的分析、設(shè)計一種解決方法以及監(jiān)理這一解決方法的實施。什么問題呢？任何關(guān)于人類使用戶外空間及土地的問題，其范圍是無限的"(Newton,1971)。Simonds在其經(jīng)典著作LandscapeArchitecture(Simonds,1997)一書中也有一段點題的話語道破了景觀設(shè)計師的工作及其對應(yīng)學(xué)科的定義：
"我們可以說景觀設(shè)計師的終生目標(biāo)和工作就是幫助人類使人、建筑物、社區(qū)、城市－以及他們的生活－
同生命的地球和諧相處"。
當(dāng)然，該學(xué)科更為貼切的名稱可能是"土地的設(shè)計"。
現(xiàn)代景觀規(guī)劃理論強調(diào)規(guī)劃的基點以人為本，在更高的層次上能動地協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系和不同土地利用之間的關(guān)系，以維護人和其它生命的健康與持續(xù)。因而，景觀規(guī)劃師是協(xié)調(diào)者和指揮家，是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計和創(chuàng)造者。
2景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)發(fā)展
2.1歷史概況
早期美洲土著對于現(xiàn)代美國景觀設(shè)計，除了在園藝方面稍有貢獻外，基本上沒有什么影響，殖民時期的景觀設(shè)計也只是對意大利、法國或西班牙等歐洲國家園林設(shè)計的模仿。始于英國、卻盛于美國的工業(yè)革命，為美國帶來優(yōu)越的物質(zhì)文明。但工業(yè)化的迅速發(fā)展導(dǎo)致了資源和環(huán)境危機，給人類生存帶來威脅；另一方面，大工業(yè)生產(chǎn)使整個社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化?quot;城里人"不再是少數(shù)貴族及其侍從，集居在城市里的人們需要一個身心再生的空間。
將景觀視為愉悅和滿足的現(xiàn)代觀念，是藉由風(fēng)景畫和庭園設(shè)計而提高的。當(dāng)西方國家逐漸現(xiàn)代化時，藝術(shù)家嘗試捕捉自然的氣氛和表達自然的特質(zhì)并享受她所提供的一切。英國充滿畫意的風(fēng)景和具原野風(fēng)貌的壯麗的景觀是19世紀(jì)與20世紀(jì)早期影響美國景觀價值的兩大主導(dǎo)因素。一大群藝術(shù)家、作家熱情地贊美大自然，謳歌大自然。
正是在這樣一種情況下，美國的景觀規(guī)劃設(shè)計誕生了。
2.21858年紐約的中央公園與傳統(tǒng)造園的分離標(biāo)志著美國景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)的創(chuàng)立
1857年，F(xiàn)rederickLawOlmsted與合伙人Vaux按當(dāng)時流行的自然風(fēng)格完成了紐約中央公園的設(shè)計。這個公園圍著圍墻，景色非常優(yōu)美，和當(dāng)時大城市惡劣的環(huán)境形成鮮明的對比(圖1，紐約中央公園,俞孔堅攝)。它滿足了市民尋求慰藉與歡樂的愿望，促進了不斷高漲的回歸大自然懷抱的潮流，因而使設(shè)計者一舉成名。與此同時，Olmsted還堅持把自己從事的專業(yè)從傳統(tǒng)的造園專業(yè)中分離出來，把自己從事的專業(yè)稱為"景觀設(shè)計"，把自己稱為"景觀設(shè)計師"，并于本世紀(jì)初在哈佛大學(xué)主持了景觀設(shè)計課程。以紐約中央公園的設(shè)計為起點，景觀規(guī)劃設(shè)計從此走上獨立的道路并發(fā)展為一門新的學(xué)科
2.31900年哈佛大學(xué)開設(shè)景觀規(guī)劃設(shè)計課程
在美國，景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)教育是哈佛大學(xué)首創(chuàng)的，在某種意義上，哈佛大學(xué)的景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)史代表了美國的景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)史。從1860年到1900年，Olmsted等景觀規(guī)劃設(shè)計師在城市公園綠地、廣場、校園、居住區(qū)及自然保護地等方面所做的規(guī)劃設(shè)計奠定了景觀規(guī)劃設(shè)計學(xué)科的基礎(chǔ)。
1900年，Olmsted之子F.L.Olmsted.Jr.和A.A.Sharcliff首次在哈佛大學(xué)開設(shè)了景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)課程，并在全國首創(chuàng)了4年制的景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)學(xué)士學(xué)位。美國的景觀規(guī)劃設(shè)計之父老Olmsted于1906年開始主持哈佛的景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)。
由于Olmsted及其合作者的實踐以及專業(yè)教育在哈佛大學(xué)的確立，使美國的景觀規(guī)劃設(shè)計一開始便定位在一個很大的活動范圍內(nèi)，包括城市公園和綠地系統(tǒng)、城鄉(xiāng)風(fēng)景道路系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計，居住區(qū)、校園、地產(chǎn)開發(fā)、農(nóng)場和國家公園的規(guī)劃設(shè)計和管理，隨后又進一步擴展到主題公園和高速公路系統(tǒng)的景觀設(shè)計，這使景觀規(guī)劃設(shè)計師成為人居環(huán)境的主要規(guī)劃設(shè)計師和創(chuàng)造者。
2.4哈佛大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)教育體系
哈佛大學(xué)的設(shè)計學(xué)科群包括建筑學(xué)、景觀規(guī)劃設(shè)計和城市規(guī)劃。建筑學(xué)的專業(yè)教育始于1893年，脫胎于文理學(xué)院的藝術(shù)課。此后，于1900年開創(chuàng)了景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)課程。1909年JamesSturgisPray在景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)內(nèi)開設(shè)了城市規(guī)劃課程，這便是哈佛城市規(guī)劃專業(yè)教育的起源。
1908-1909學(xué)年開始，哈佛已有了系統(tǒng)的景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)的研究生教育體系，并在應(yīng)用科學(xué)研究生院中設(shè)碩士學(xué)位。1923年哈佛大學(xué)開設(shè)了城市規(guī)劃課程，形成建筑-景觀規(guī)劃設(shè)計-城市規(guī)劃三足鼎立的格局，并發(fā)展至今。1936年，哈佛大學(xué)成立設(shè)計研究生院。目前，全研究生院有500名左右的碩士生和極少數(shù)的博士生，同時培養(yǎng)多個層次的進修生，沒有本科生。
在哈佛，景觀規(guī)劃設(shè)計被作為一個非常廣的專業(yè)領(lǐng)域來對待，從花園和其它小尺度的工程到大地的生態(tài)規(guī)劃，包括流域規(guī)劃和管理。景觀規(guī)劃設(shè)計師應(yīng)兼有工程技術(shù)和設(shè)計學(xué)的創(chuàng)造能力，同時必須具有對生態(tài)環(huán)境和社會的責(zé)任心。由于人類活動的不斷增強，城市的不斷擴展，景觀規(guī)劃設(shè)計師的任務(wù)不僅是設(shè)計和創(chuàng)造新的景觀，同時在于景觀保護和拯救。為此，他們往往是造就多種文化和生態(tài)背景下的人居環(huán)境的不可替代的專家。
景觀規(guī)劃設(shè)計的教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和利用各種知識進行決策的能力，鼓勵學(xué)生從先哲的作品中，從藝術(shù)、設(shè)計理論、民用工程中，以及從場地分析中獲取營養(yǎng)，同時強調(diào)影響設(shè)計過程的土地規(guī)劃和生態(tài)分析，研究社會、經(jīng)濟、法律、環(huán)境和政策等,(圖3，哈佛大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)生的實習(xí),俞孔堅攝;圖4，哈佛大學(xué)景觀設(shè)計進行公眾參與與規(guī)劃實踐,俞孔堅攝。圖5，一年一度的哈佛大學(xué)設(shè)計研究院畢業(yè)典禮,吉慶萍攝）。
2.5哈佛大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計課程
哈佛大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計課程分3類：設(shè)計課(Studio)、講課和研討會(LecturesandSeminars)、獨立研究(IndividalStudy)。
設(shè)計課是學(xué)習(xí)和探索的核心，授課和研究強調(diào)關(guān)鍵問題的分析，重視對視覺、理論、歷史、專業(yè)實踐活動和科學(xué)研究等方面的全面研究。課程著重設(shè)計技能的培養(yǎng)，廣泛涉及與景觀規(guī)劃設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與知識。
講課和研討會主要是講授與探討景觀規(guī)劃設(shè)計的歷史、理論及方法論。獨立研究是學(xué)生在掌握了基本理論與方法論的基礎(chǔ)上，開展某一方向的專門性研究，由導(dǎo)師指導(dǎo)，基本上獨立完成研究，寫論文。
3代表人物及思潮
3.1Olmsted三父子FrederickLawOlmsted以其長達30多年的景觀規(guī)劃設(shè)計實踐而被譽為"美國園林之父"。他的創(chuàng)作過程通常分為五個階段，即：紐約的中央公園（CentralPark,1857）；布魯克林的希望公園(ProspectPark,1866)；芝加哥的濱河綠地（RiversideEstate,1869）；波士頓的公園道(Parkway,1880)；芝加哥的哥倫比亞世界博覽會(1893)。此外他還促成的國家公園運動，是美國景觀規(guī)劃設(shè)計師協(xié)會的創(chuàng)始人和美國景觀設(shè)計專業(yè)的創(chuàng)始人。Olmsted極少著書立說，但是他的經(jīng)驗生態(tài)思想、景觀美學(xué)和關(guān)心社會的思想，卻通過他的學(xué)生和作品對后來的景觀規(guī)劃設(shè)計產(chǎn)生巨大的影響。
JohnCharlesOlmsted,Olmsted繼子，美國景觀規(guī)劃設(shè)計師協(xié)會的第一任理事長,十九世紀(jì)浪漫主義和二十世紀(jì)現(xiàn)實主義的橋梁。他繼承并拓展了Olmsted的思想和業(yè)務(wù)，規(guī)劃和設(shè)計無數(shù)公園、公園系統(tǒng)、學(xué)校等，對城市形態(tài)和城市生活的品質(zhì)影響很大。FederickLawOlmsted,Jr,并不是由于他的父親Olmsted而是由于他對景觀規(guī)劃設(shè)計的拓展和深入，尤其是在區(qū)域和城市規(guī)劃方面的杰出貢獻而聲譽極旺,他曾作為麥米蘭委員會成員參與華盛頓特區(qū)的重新規(guī)劃和設(shè)計長達幾十年,后來也擔(dān)任過美國景觀規(guī)劃設(shè)計師協(xié)會的理事長。
Olmsted三父子和起來超過100年的景觀規(guī)劃設(shè)計實踐，塑造了美國的景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)。
3.2CharlesEliot
Eliot最杰出的貢獻是在1890年的WaverlyOaks一文，呼吁對Belmont山的一片處女林進行保護。這篇文章促使1890年MIT保護美麗風(fēng)景的會議的召開和次年美國公共保護協(xié)會(theTrusteesofPublicReservations)的成立，以及1893年波士頓大都會公園系統(tǒng)(Eliot,1893)的產(chǎn)生。今天，Eliot作為"波士頓大都會公園系統(tǒng)之父"而被人們所懷念。
3.3HenryVincentHubbard
Hubbard是哈佛大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)學(xué)位的第一個獲得者。作為哈佛大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)的早期教育家，Hubbard1929年主持設(shè)立了第一個獨立的城市規(guī)劃系。同時，作為LandscapeArchitecture和CityPlanning這兩本權(quán)威雜志的創(chuàng)始人和主編，Hubbard發(fā)表大量有關(guān)20世紀(jì)景觀規(guī)劃設(shè)計熱點問題和難點問題的文章，并出版了OurCitiesTo-dayandTo-morrow:ASurveyofPlanningandZoningProgressintheUnitedStates(1929)一書。
3.4Steele
Steele傾向于從意大利文藝復(fù)興園林和法國學(xué)院派尋求靈感，并試圖在自己的設(shè)計中運用現(xiàn)代的概念。1925年巴黎"國際現(xiàn)代工藝美術(shù)展"前后歐洲前衛(wèi)的思想和作品被他介紹到美國，引起很大的反響。1938年他設(shè)計的"藍色的階梯(BlueStairs)"具有明顯的"新藝術(shù)運動"的特征。他是美國現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的啟蒙人之一。
3.5ThomasChurch
伯克利加州大學(xué)和哈佛大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生Church，致力于地中海地區(qū)花園設(shè)計的傳統(tǒng)在加州的應(yīng)用。受現(xiàn)代建筑、現(xiàn)代藝術(shù)的影響，Church創(chuàng)造了一個新的景觀設(shè)計風(fēng)格－"加州花園學(xué)派"。Church的近2,000個花園中，Donnel花園(1948)被認為是美國現(xiàn)代景觀設(shè)計的代表作之一。在GardensareforPeople一書中，他認為景觀的形式取決于場地的特性、建筑的風(fēng)格和業(yè)主的生活方式，反對絕對的形式主義。
3.6Eckbo
Eckbo，現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的理論家。早在1938年Eckbo即發(fā)表了SmallGardensintheCity一文，探索了各種條件下的城市花園設(shè)計。1939－1941年，Eckbo和Rose、Kiley合作發(fā)表LandscapeDesignintheUrbanEnviroment，LandscapeDesignintheRuralEnviroment和LandscapeDesigninthePrimevalEnviroment等一系列文章，1950年他又發(fā)表LandscapesforLiving一書，對景觀規(guī)劃設(shè)計的老傳統(tǒng)進行了強列的抨擊，奠定了現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的理論基礎(chǔ)。他的主要觀點是："人"作為景觀中最活躍的因素，一切景觀的規(guī)劃設(shè)計都應(yīng)該為之服務(wù)；景觀的形式取決于由場地、氣候、植物等條件；"空間"是設(shè)計的最終目標(biāo)。
3.7D.Kiley
Kiley這位重實踐而少理論的設(shè)計師，也是現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的重要人物，所設(shè)計的重要作品有：MillerGerden(1955)、加州的奧克蘭博物館(1969)、達拉斯的噴泉廣場(1985)、佛羅里達北卡羅利納國家銀行的露臺花園(1988)等。他常常用網(wǎng)格來確定景觀元素的位置，除圓以外很少用曲線，幾何元素的變換表現(xiàn)出強烈的秩序，但卻和周圍環(huán)境、建筑相協(xié)調(diào)一致而不刻意突出自己。
3.8L.Harprin
Harprin，美國現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計第二代的代表人物。1961年為波特蘭市設(shè)計的包括LovejoyPlaza、PettigrovePark和AuditoriumForecourtPlaza在內(nèi)的一系列廣場和綠地，顯示出他對直線、折線等形式語言的嫻熟應(yīng)用和對水、水泥等材質(zhì)的天才把握。在理論上，F(xiàn)reeways(1966)探討高速公路帶來的種種問題，并針對這些問題提出一些解決的辦法；RSVPCycles(1970)、NotebookofLawrenceHarprin(1972)、TarkPart(1974)等著作分析人們在景觀中運動時的空間感受和其它感官的感受，認為設(shè)計不僅是視覺意象的建立，更重要的是使用者的參與。
3.9IanMcHarg--生態(tài)規(guī)劃的倡導(dǎo)者
二次大戰(zhàn)后，戰(zhàn)后西方的工業(yè)化和城市化發(fā)展達到高峰，郊區(qū)化導(dǎo)致城市蔓延，環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，人類的生存和延續(xù)受到威脅。正是在這樣一種情況下，IanMcHarg成為景觀規(guī)劃最重要的代言人。McHarg于1969年首先扛起了生態(tài)規(guī)劃的大旗，他的《設(shè)計結(jié)合自然》（DesignwithNature，1969）建立了當(dāng)時景觀規(guī)劃的準(zhǔn)則，標(biāo)志著景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)勇敢地承擔(dān)起后工業(yè)時代重大的人類整體生態(tài)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計的重任，使景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)在Olmsted奠定的基礎(chǔ)上又大大擴展了活動空間。McHarg一反以往土地和城市規(guī)劃中功能分區(qū)的做法，強調(diào)土地利用規(guī)劃應(yīng)遵從自然固有的價值和自然過程，即土地的適宜性，并因此完善了以因子分層分析和地圖疊加技術(shù)為核心的規(guī)劃方法論，被稱之?quot;千層餅?zāi)Ｊ?，從而將景觀規(guī)劃設(shè)計提高到一個科學(xué)的高度，成為本世紀(jì)規(guī)劃史上一次最重要的革命。(圖6，I.McHarg,俞孔堅攝)。
3.10PeterWalker
PeterWalker，80年代以后最重要的景觀規(guī)劃設(shè)計師。60年代的大地藝術(shù)和極簡藝術(shù)對Walker影響極大，以致他在以后的設(shè)計中經(jīng)常運用這些藝術(shù)的處理手法。哈佛大學(xué)的Tanner噴泉(1979-1984),德克薩斯州的IBM研究中心(1990)設(shè)計是其代表作。Walker所注重的更多的是由色彩、模式、層次和空間所構(gòu)成的視覺景觀，從而把景觀規(guī)劃設(shè)計的藝術(shù)提高到一個新的高度(圖7，PeterWalker和SWA作品，加州IRVINE表演藝術(shù)中心,俞孔堅攝)。
480年代后的景觀生態(tài)規(guī)劃模式
80年代以后，景觀規(guī)劃設(shè)計的服務(wù)對象不再局限于一群人的身心健康和再生，而是人類作為一個物種的生存和延續(xù)，而這又依賴于其它物種的生存與延續(xù)以及對多種文化的保護。景觀規(guī)劃設(shè)計的研究對象擴展到大地綜合體，即由人類文化圈和自然生物圈交互作用而形成的多個生態(tài)系統(tǒng)的鑲嵌體。隨著景觀生態(tài)學(xué)的發(fā)展，人們逐漸發(fā)現(xiàn)McHarg的"千層餅?zāi)Ｊ?只強調(diào)垂直自然過程，即發(fā)生在某一景觀單元內(nèi)的生態(tài)關(guān)系，而忽視了水平生態(tài)過程，即發(fā)生在景觀單元之間的生態(tài)流；其次;千層餅?zāi)Ｊ?強調(diào)人類活動和土地利用規(guī)劃的自然決定論，規(guī)劃除了認識自然過程就是適應(yīng)自然過程。
現(xiàn)代景觀規(guī)劃理論強調(diào)水平生態(tài)過程與景觀格局之間的相互關(guān)系，研究多個生態(tài)系統(tǒng)之間的空間格局及相互之間的生態(tài)系統(tǒng)，包括物質(zhì)流動、物種流、干擾的擴散等，并用一個基本的模式"斑塊-廊道-基質(zhì)"來分析和改變景觀，以此為基礎(chǔ)，發(fā)展了景觀生態(tài)規(guī)劃模式。
以決策為中心的規(guī)劃模式和規(guī)劃的可辯護性思想則在另一層次上發(fā)展了現(xiàn)代景觀規(guī)劃理論，使自然決定的規(guī)劃重心回到以人為中心的規(guī)劃基點，但在更高層次上能動地協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系和不同土地利用之間的關(guān)系，以維護人與其它生命的健康與持續(xù)。
5美國景觀規(guī)劃設(shè)計師的主要職業(yè)范圍
5.1城市規(guī)劃(CityPlanning)
景觀規(guī)劃設(shè)計師的城市規(guī)劃角色開始很早，1858年Olmsted和CalvertVaux設(shè)計紐約中央公園，及其以后直至二十世紀(jì)初城市公園系統(tǒng)的演進，都是城市發(fā)展上的重要規(guī)劃觀念。十九世紀(jì)中期Olmsted、JedHotchkiss、H.W.S.Cleveland等人設(shè)計的郊區(qū)城鎮(zhèn)，也是第一個有組織的城市化觀念。1901年FrederickLawOlmsted,Jr.作為麥米蘭委員會成員參與華盛頓特區(qū)的重新設(shè)計，此后幾十年他一直從事區(qū)域規(guī)劃和城市規(guī)劃工作。
以1893年芝加哥博覽會為契機?quot;城市美化運動"，是城市規(guī)劃發(fā)展的另一個主要動力。記者Char1esMulfordRobinson創(chuàng)造了"城市美化"（TheCityBeautiful）一詞，后來他從事規(guī)劃并寫出一本影響極大的書，即ModernCivicArt，ortheCityMadeBeautiful(C.M.Robinson，l903）。
當(dāng)時負責(zé)組織城市規(guī)劃專業(yè)的多是景觀建筑師。1909年第一屆城市規(guī)劃會議召開，F(xiàn)rederickLawOlmsted,Jr.和JohnNolen在會議上都有重要的。同年Nolen說服威斯康辛州的立法委員通過法案，首次授權(quán)各城市成立規(guī)劃委員會并籌辦城市規(guī)劃。JamesS.Pray也于同一年在哈佛景觀建筑系開設(shè)第一個城市規(guī)劃課程。1915年十四個景觀設(shè)計師帶頭創(chuàng)立美國城市規(guī)劃學(xué)會（也即現(xiàn)在美國的規(guī)劃協(xié)會），1923年哈佛大學(xué)在景觀設(shè)計系中增加城市規(guī)劃組，并在1929年由HenryV.Hubbard主持設(shè)立第一個獨立的城市規(guī)劃系。接下來幾十年，城市規(guī)劃專業(yè)日漸茁壯并獲得立法支持，規(guī)劃設(shè)計師一直是眾多的城市規(guī)劃合作小組的主要成員，有時甚至擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)人。
5.2新鎮(zhèn)和社區(qū)規(guī)劃(NewtownsandCommunitiesPlanning)
這里的"新鎮(zhèn)"和"社區(qū)"特別指模范村(modelvillages)、郊區(qū)社區(qū)(suburbancommunities)、社會社區(qū)(socialcommunities)、田園城市(gardencities)等。19世紀(jì)最有名的新鎮(zhèn)和社區(qū)規(guī)劃是Olmsted規(guī)劃的Riverside(1868-1870)，它通過鐵路和芝加哥相聯(lián)，以穿越該社區(qū)的河流為媒介，Olmsted沿河兩邊規(guī)劃了大片的綠地，并和社區(qū)內(nèi)次一級的綠地相聯(lián)系，從而構(gòu)成該社區(qū)的開放空間系統(tǒng)。這些環(huán)境優(yōu)美的新鎮(zhèn)和社區(qū)是1870－1930年有錢的美國人的房產(chǎn)，或是公司企業(yè)為員工休建的模范村。
1900年以后，霍華德的田園都市在美國引起一定的反響，比較成功的的是聯(lián)邦政府一戰(zhàn)期間組織的社區(qū)開發(fā)和紐澤西州Radburn(C.Stein、HenryWright、M.Cautley，1928-1929)的規(guī)劃。Radburn理念包括：鄰里單位的設(shè)定、人車分離的交通、以公園為鄰里中心等。新鎮(zhèn)和社區(qū)規(guī)劃任務(wù)之多，以致許多景觀規(guī)劃設(shè)計師不太關(guān)注社會整體的利益，從而使城市規(guī)劃分離出來成為一個專業(yè)。
二戰(zhàn)以后的新鎮(zhèn)和社區(qū)規(guī)劃產(chǎn)生新的思想。最有名的是休士頓附近的Woodlands(Wallace、McHarg、RobertsandTodd,1972)新鎮(zhèn)規(guī)劃，生態(tài)問題被提上議事日程，受到人們的普遍關(guān)注。今天，由于眾所周知的原因，除了在一些快速成長的地區(qū)能看到一些大的分區(qū)外，新建的城鎮(zhèn)已很少見。但這并不影響景觀規(guī)劃設(shè)計師在新鎮(zhèn)和社區(qū)規(guī)劃中的作用。
5.3城市公園（UrbanParks）
城市公園設(shè)計一直是景觀設(shè)計師最本行的業(yè)務(wù)之一。1630年設(shè)立的波士頓公園（BostonCommon），是美國第一個公共公園性質(zhì)的牧場，而直到19世紀(jì)真正的公園才在美國出現(xiàn)。以紐約的中央公園（OlmstedandVaux,1857）為起點，美國各城市紛紛建立大型自然式的城市公園，如費城費蒙公園（1865）、圣路易森林公園（1876）、舊金山金門公園（1870）等。到了19世紀(jì)末，公園成為民主和理想的象征，于是更多的公園被修建。城市公園和公園系統(tǒng)的演進，是此時城市發(fā)展上的重要規(guī)劃觀念。芝加哥的濱河綠地是全國最早、也是開發(fā)最完整的城市公園系統(tǒng)之一，它不僅將城市中心和新郊區(qū)及偏僻的園地連接起來，還以街車(streetcar)路線和排洪系統(tǒng)將公園、公園道(parkways)結(jié)合為一體。
20世紀(jì)以后，隨著人們的需求和價值觀的改變，公園的作用和形式也不斷變化。運動和比賽成為日益重要的活動，19世紀(jì)末建造的大型公園增加了運動場、溜冰場和游泳池等設(shè)施以加強休閑活動。波士頓的查爾斯河岸(Char1esbank)（Olmsted，1892）便是最早出現(xiàn)的城市康體休閑場地之一。"袖珍"型的公園是50年代以后的產(chǎn)物，如紐約市的Paley公園（1965-1968）的面積只有一棟建筑物那么大，被認為是20世紀(jì)最有人情味的空間之一；也有整個區(qū)域被指定為公園的實例，如費城的IndependenceNationalHistorical公園（1956），該公園包含有歷史建筑物、廣場、景觀區(qū)和花園等；此外，還有計劃經(jīng)濟復(fù)蘇的區(qū)域整個被指定為公園的例子，如馬薩諸塞州洛威（Lowell）的LowellNationalHistorical公園等。
5.4城市廣場（Plazas）
中古世紀(jì)和文藝復(fù)興時期的歐洲城市，是美國殖民地時期許多城鎮(zhèn)和廣場仿效的模式，雖然這種模式經(jīng)過了修改，但至今仍可明顯看出一些痕跡。這些公共綠地和廣場用于放牧、游行及自衛(wèi)隊操練，或作為觀賞、教堂和市政活動的空間。
工業(yè)革命開始以后，城市急劇膨脹，但城市中心綠色空間并未隨之大幅增加。許多城市都因為缺乏舒緩的空間而顯得非常擁擠。1893年的芝加哥博覽會曾提出一個擁有寬廣街道和許多廣場的城市夢想，而這個夢想也多半未能實現(xiàn)。20世紀(jì)的50年代和60年代，城市規(guī)劃實行區(qū)劃獎勵來鼓勵私人開發(fā)公共廣場，這也使人們付出沉重的代價：高大的建筑物遮擋住街道陽光，開放空間分布不協(xié)調(diào)，廣場通常只考慮到私人而不顧及大眾利益等。
60年代以后，城市景觀得到極大改善，城市中心更美麗，也更適合居住。這主要得益于在修建摩天辦公大樓的同時，修建了許多富有人情味、符合現(xiàn)代生活的廣場。廣場成為地方性的開放空間，不僅是市民活動的場所，也是年輕的上班族午餐時聚集的地方。舊金山的GhirardelliSquare（"Wurster,BernardiandEmmons"and"LawrenceHarprinandAssociates"，1962）、波士頓的FanueilHallMarketplace（BenjaminThompsonAssociates，1976-1978），都是私人擁有、私人經(jīng)營的廣場；波士頓的thebrickexpanseofBoston''''sCityHallPlaza（"Kallman,McKinnellandKnowles"，1968），明尼亞波利的PeavyPlaza（M.PaulfriedburgandPartners，1975）以及波特蘭的AuditoriumForecourtPlaza（Harprin，1968-1981），它們屬于市政廣場；明尼阿波利斯的NicolletMall（Harprin，1968-1981），威斯康星州麥迪遜的theStateStreetMall（M.PaulfriedburgandPartners，1975-1981），則是在城市中心地區(qū)設(shè)立的露天購物廣場，它們使工作和購物更富有樂趣。
5.5社會機構(gòu)和企業(yè)園景觀(InstitutionalandCorporateLandscape)
景觀設(shè)計師參與設(shè)計社會機構(gòu)和企業(yè)環(huán)境已有100多年的歷史。Olmsted曾任美國衛(wèi)生委員會主管，他設(shè)計了幾個重要的機構(gòu)，例如華盛頓特區(qū)的哥倫比亞聾人院（1866）。H.W.S.Cleveland設(shè)計的Mt.Pleasant的愛荷華精神病院計劃（1871）則讓病患在醫(yī)院場地種植鄉(xiāng)土樹木和灌木。
二次大戰(zhàn)后的工業(yè)快速發(fā)展促使企業(yè)園景觀的出現(xiàn)。如果企業(yè)擁有寬廣的開放空間和休閑資源，如網(wǎng)球場、排球場、慢跑道、雕塑花園和湖區(qū)等，不但能使員工的工作提高效率，也可以增加企業(yè)的不動產(chǎn)價值。許多企業(yè)場所甚至取代昔日的"大街"而成為社區(qū)生活的中心。在高度競爭的企業(yè)文化中，企業(yè)園景觀還作為一個極其關(guān)鍵的因素來表達企業(yè)的形象、地位、權(quán)力、名聲和產(chǎn)品的品質(zhì)。紐約州Purchase的百事可樂公司（EdwardD.Stone,Jr.Associates，1965）融合了景觀設(shè)計、建筑及雕塑，代表當(dāng)時企業(yè)園景觀新的創(chuàng)造力，其雕塑品展示在花園梯壇上，成為大眾的戶外美術(shù)館。德州LasColinas的WilliamSquare（SWA，1984）硬朗開放的形象是對德州草原風(fēng)光的再現(xiàn)。PeterWalker設(shè)計的位于得克薩斯州索拉那的IBM研究中心園區(qū)（1990），一些極端化的幾何要素與自然的樹林草地形成鮮明的對比，色彩、模式、層次和空間所構(gòu)成的視覺景觀令人嘆為觀止。
5.6國家公園和國家森林(NationalParksandNationalForests)
1872年美國國會將懷俄明州200萬英畝的土地劃定為黃石國家公園，標(biāo)志著全世界第一個國家公園的建立(圖12，黃石國家公園,俞孔堅攝)。美國首先提出將具有很高生物、地質(zhì)、美學(xué)和文化價值的自然、歷史、文化與風(fēng)景資源保護起來成立國家公園，成為其它國家竟相效仿的模式。到1980年，美國已擁有300多個國家公園。轟轟烈烈的國家公園運動對人類文明作出了極大貢獻。
美國國家公園的發(fā)展和景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)是分不開的。早在1864年林肯總統(tǒng)簽署立法將優(yōu)勝美地山谷(YosemiteValley)和美利坡撒大樹林（MariposaBigTreeGrove）劃歸加利福尼亞州管理，以供"大眾使用，任何時候都可以在此渡假和休?quot;的時候，Olmsted就主張制定設(shè)立國家公園以保護這些壯麗景觀的政策，這為后來的國家公園系統(tǒng)奠定了理論基礎(chǔ)。當(dāng)1916年國家公園署正式成立時，美國景觀設(shè)計師協(xié)會年會也通過決議案支持國家公園署法案，并討論了根據(jù)地形和景觀單位來設(shè)定邊界、擬定綜合計劃等管理國家公園的問題。
國家公園署第一位主管StephenMather及其繼任者都極重視美國景觀設(shè)計師協(xié)會的建議，并倚重景觀設(shè)計師來指導(dǎo)國家公園系統(tǒng)的發(fā)展。在小Olmsted,Pray,WarrenH.Manning,HaroldCaparn,JamesGreenleaf（這些人都擔(dān)任過美國景觀設(shè)計師協(xié)會的理事長）等顧問的協(xié)助下，國家公園署繼續(xù)加快進行設(shè)定邊界、營地、建筑物、道路、橋梁等公園設(shè)施的工作。大蕭條時期制定和實行的CivilianConservationCorps計劃，以及1956年開始的Mission66整修計劃中，景觀設(shè)計師對自然、歷史、文化和風(fēng)景資源的保護過程中發(fā)揮了巨大的作用?？梢赃@樣說：國家公園署是受景觀設(shè)計師影響最大的政府機構(gòu)之一。
聯(lián)邦森林處于1886年成立，1891年設(shè)立了森林保護區(qū)。1905年改由美國農(nóng)業(yè)部新設(shè)立的森林服務(wù)處負責(zé)。洛杉磯附近的SanGabriel森林保留地及懷俄明州的黃石森林保留地，都被最先列入保護名單。這些國家森林保護地具有提供木材、保護水資源和野生生物等功能的同時，還具有作為牧場和休憩娛樂等場所的功能。
由于國家公園署的成立，森林服務(wù)處失去對大峽谷及其它一些寶貴土地的管轄權(quán)（這使得這兩個機構(gòu)從此處于競爭狀態(tài)）。森林服務(wù)處于1917年聘請FrankWaugh為景觀設(shè)計顧問，Waugh大力主張雇用景觀設(shè)計師來進行營地、野餐區(qū)、度假區(qū)等休閑區(qū)的設(shè)計，以增加大眾使用國家森林的機會。從1919年洛磯山分處雇用ArthurCarhart開始，森林服務(wù)處廣泛聘請景觀設(shè)計師來進行規(guī)劃和設(shè)計。1958年開始的重建休閑地的計劃－"戶外行動"（OperationOutdoors）之后，專注于森林休閑地設(shè)計的景觀設(shè)計師人數(shù)持續(xù)增加，1980年達到300人。
EdwardH.StoneII1965年成為總景觀設(shè)計師，他對景觀設(shè)計專業(yè)的擴展和結(jié)合有很大的影響。受到當(dāng)時環(huán)境運動和森林砍伐爭議的影響，他在上級管理階層的支持下，開始一個創(chuàng)新的包含訓(xùn)練、土地管理、和監(jiān)察等功能的視覺資源管理計劃。WarrenBacon和加利福尼亞大學(xué)伯克利分校景觀設(shè)計教授R.BurtonLitton等人是這個新計劃的關(guān)鍵人物，前者甚至設(shè)立了一套維護風(fēng)景品質(zhì)與保護自然資源的準(zhǔn)則。
5.7景觀規(guī)劃和自然景觀重建(landscapeplanningandRestoredNationalLandscapes)
美國豐富的資源以及廣闊多變化的景觀可以使國民擁有健康、美麗的環(huán)境--但這只有在普遍運用景觀生態(tài)學(xué)原理進行規(guī)劃時才有可能達到。越來越多的土地開發(fā)者聘請景觀設(shè)計師來為其進行場地規(guī)劃，以使其開發(fā)更吸引人、更適于環(huán)境、也更合乎經(jīng)濟效益。
Olmsted之基于經(jīng)驗生態(tài)思想的景觀規(guī)劃，使其成為十九世紀(jì)最偉大的景觀規(guī)劃師之一。二次大戰(zhàn)后，IanMcHarg成為六十年代景觀規(guī)劃最重要的代言人,他的《設(shè)計結(jié)合自然》（DesignwithNature，1969），建立了當(dāng)時景觀規(guī)劃的準(zhǔn)則。環(huán)境運動為景觀規(guī)劃者提供了許多機會，他們被邀請去做土地利用的重要決定，評估大區(qū)域的視覺及文化特色，評估各種景觀特質(zhì)并協(xié)助決定都市化地區(qū)應(yīng)進行哪種形態(tài)的發(fā)展及其發(fā)展程度。七十年代以后景觀科學(xué)的發(fā)展，為景觀規(guī)劃奠定了堅實的基礎(chǔ)；電腦技術(shù)的進步，尤其是ESRl公司的地理信息系統(tǒng)，使得其在各層次土地利用政策的決策上更為明智。Phi1ipH.LewisJr.在威斯康辛州進行的極富創(chuàng)意的全州休閑計劃和設(shè)立遍州的環(huán)境保護帶便是重要的實例。美國東海岸的一些生態(tài)規(guī)劃，強調(diào)人類發(fā)展和資源及環(huán)境的可持續(xù)性，強調(diào)能源與資源利用的循環(huán)和再生性、高效性、生物和文化的多樣性。
景觀規(guī)劃能使我們比以往更明智地使用我們的資源，自然景觀重建--將有種群關(guān)系的鄉(xiāng)土物種重新生長在可以繁衍的場地上以恢復(fù)一個地方原有自然風(fēng)貌的過程，則是整修景觀的積極方法之一，其目標(biāo)是重新建立人類移居前的原生植被，模仿當(dāng)時物種的組成、多樣性和分布模式。
美國進行景觀重建最有名的景觀設(shè)計師大概要算JensJensen和他的芝加哥公園設(shè)計。深受植物學(xué)家HenryCowles影響的Jensen，從1918年芝加哥哥倫布公園的"草原河"到1936年設(shè)計的伊利諾州春田林肯紀(jì)念花園，一直致力于景觀重建。植物生態(tài)學(xué)家EdithA.Roberts和景觀設(shè)計師ElsaRehmann合著的AmericanPlantsforAmericanGardens（1929），提出了重要的生態(tài)觀念，提倡根據(jù)自然植物的種群關(guān)系將鄉(xiāng)土植物配置一起，并列出景觀設(shè)計可以使用的鄉(xiāng)土植物種類。
自然景觀的重建一度為景觀設(shè)計專業(yè)所遺忘，直至1970年"地球日"的創(chuàng)立，又成為景觀設(shè)計理論和實踐的范圍。七十年代，中西部長草草原（Tal1grassPrairie）區(qū)不同的幾個基地顯示出植物種群的重建可能帶來的生態(tài)和美學(xué)潛力，這包括威斯康辛州由DarrelG.Morrison設(shè)計的住宅和企業(yè)園區(qū)，密蘇里州堪薩斯市機場入口的道路（FrenMarkhamandAssociates，1973），以及高速公路局在中西部進行的一些公路旁草原重建。在東北部，AndropogonAssociates以落葉林和東部草原為范本進行了一些生態(tài)規(guī)劃及設(shè)計服務(wù)。
重建自然土地這種藝術(shù)首先必須要熟悉區(qū)域的自然景觀和原生植物種類，接著是要將它簡化并形成某種風(fēng)格，但不能失去設(shè)計場地內(nèi)原有復(fù)雜系統(tǒng)的美感，還要具備植物種植的技術(shù)。最后一點是要了解自然景觀需要明智的管理，特別是經(jīng)過重建的自然景觀，只有在維持設(shè)計的空間結(jié)構(gòu)的同時，才能永久保有充滿活力的自然特色。
5.8濱水區(qū)(Waterfronts)
在19世紀(jì)后半葉，經(jīng)過設(shè)計的公共濱水區(qū)開始出現(xiàn)。Olmsted做過幾例設(shè)計，其中包括波士頓城市公園系統(tǒng)中的翡翠項鏈；芝加哥博覽會(1893)等。CharlesEliot曾協(xié)助設(shè)計好幾個休閑濱水區(qū)，如麻州若費爾（Revere）海邊的若費爾海灘保留地（1896）。Eliot和Olmsted等景觀設(shè)計師的自然主義形式和城市美化運動的藝術(shù)理念作為濱水區(qū)規(guī)劃的理論一直被延用到二戰(zhàn)時期。
二戰(zhàn)后，特別是50年代州際公路的建立，水運交通逐漸被取代，許多城市濱水區(qū)的工業(yè)和倉儲用地被廢棄。當(dāng)時的景觀設(shè)計師，面對處于轉(zhuǎn)型期的濱水區(qū)以及城市日益增加的人口對開放空間及游憩地的需求等挑戰(zhàn)，便以公園及其它開放空間形式等形式來取代衰敗的濱水區(qū)。而Harprin的Cities（1963）和英國人GordonCal1en的Townscape（1961），則向美國民眾傳達歐洲對獨特的公共空間和濱水區(qū)的喜愛。越來越多的海邊城市、湖邊社區(qū)、河邊城鎮(zhèn)的濱水區(qū)被做為公共空間提供居住、游憩、商業(yè)、辦公等使用功能。1969年圣安東尼奧舉行"半球展覽"（Hemisfair），使得全國注意到該市的PaseodelRio河道；辛辛那提的Serpentine（l975），是處理俄亥俄河水患的一個成功設(shè)計；密歇根州佛林特的河岸公園（CHNMB，1979），其重要組成物是按照阿基米德原理而建的幾何雕塑形渠道；在俄克拉何馬州，AthenaTacha設(shè)計的Blair噴泉（1982）用燈光和水創(chuàng)造了獨特的水壩、瀑布和雕塑；渥太華的Rideau運河，以傳統(tǒng)的水道和水閘將新公園、餐館和其它設(shè)施連接起來。
90年代以后，濱水區(qū)再度成為設(shè)計對象，設(shè)計創(chuàng)新、歷史特質(zhì)維護與公共空間的社會文化價值成為新的設(shè)計重點。
5.9鄉(xiāng)村莊園(CountryEstates)
美國的鄉(xiāng)村地產(chǎn)源自法國文藝復(fù)興城堡、意大利別墅以及英國鄉(xiāng)村莊園，這些莊園是財富的象征。華盛頓的佛農(nóng)山（1799年）和杰斐遜的蒙地梭羅（1768-1809），一方面保留了英國文藝復(fù)興的一些特色，另一方面又將18世紀(jì)英國景觀園藝家BattyLang1ey和HumphryRepton的浪漫主義原理融入美國獨特的景觀中。
19世紀(jì)初富有的工業(yè)巨子遠離城市，到森林中尋找安靜的住所。這種占地廣闊的地產(chǎn)首先出現(xiàn)在波士頓外圍及美麗的哈德遜河谷。景觀設(shè)計師將英國景觀學(xué)派的理念運用于此，紐約州Dutchess郡的海德公園（1828年），便是典型的自然主義景觀設(shè)計。Olmsted采用類似新英格蘭鄉(xiāng)村景觀的自然形式，拓展了美國景觀設(shè)計的浪漫學(xué)派。馬薩諸塞州Philips莊園（1881）和北卡羅來納州的Biltmore莊園（1888－1895），是他鄉(xiāng)村地產(chǎn)設(shè)計浪漫時期的巔峰之作。
1880年到二戰(zhàn)，鄉(xiāng)村莊園設(shè)計受到美術(shù)學(xué)院的影響，將建筑上均衡、對稱和空間等級的觀念直接移轉(zhuǎn)到花園和景觀設(shè)計上。許多莊園是建筑師如萊特等創(chuàng)作的成果，但建筑師和景觀設(shè)計師合作的情形也很普遍。FerruccioVitale,FletcherSteele,Olmsted兄弟,WarrenH.Manning和Jensen等人設(shè)計設(shè)計了許多莊園。
二戰(zhàn)以后，加利福尼亞州的Donnel住宅使用自然的曲線（1948年，ThomasChurch），襯托出附近小山和沼澤的牧野景觀，1955年DanKiley設(shè)計印第安納州Miller住宅中的小路和灌木林，則將法國傳統(tǒng)的規(guī)則式和美術(shù)花園融入現(xiàn)代設(shè)計中。這些設(shè)計都是當(dāng)時最前衛(wèi)的設(shè)計，并預(yù)示美國現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的到來。美國經(jīng)濟的繁榮使鄉(xiāng)村地產(chǎn)的設(shè)計一直是景觀設(shè)計師主要的實踐領(lǐng)域。
5.10花園(Gardens)
直到18世紀(jì)末，美國人除了擁有種植具有實用價值的植物的花園外，很少有時間再做其它園藝工作。AndrewJacksonDowning、Olmsted，在英國自然風(fēng)景式花園的影響之下，主張風(fēng)景畫式的花園設(shè)計。直到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，維多利亞式的觀賞花園、流線設(shè)計和野生花園仍頗受歡迎，這些花園將最新的園藝品種和對自然的浪漫情懷結(jié)合起來。
1893年萬國博覽會激起人們對法國和意大利花園的興趣，以至許多美國人認為規(guī)則整齊式的花園是地位的象征。弗吉尼亞州威廉堡殖民復(fù)興花園（1828～1837，ArthurA.Shurcliff）的小規(guī)模裝飾花壇，成為小型的規(guī)則或花園設(shè)計所喜愛的模式，特別盛行于南部和大西洋沿岸中部各州。而加利福尼亞州的花園設(shè)計，則從地中海國家尋找靈感。FlovenceYoch,康乃爾和LockwoodDe-Frost等加利福尼亞州景觀設(shè)計師的設(shè)計受意大利規(guī)則花園影響很大，通常是規(guī)則式草坪和精心組織的植物交互出現(xiàn)的設(shè)計。GreeneandGreene大量制造具有手工特質(zhì)的精巧小屋、供睡眠用的門廊和引入戶外生活的平臺，這明顯受到日本花園的影響。
Steele把1925年巴黎"國際現(xiàn)代工藝美術(shù)展"前后的法國現(xiàn)代園林介紹到美國，引起很大的反響，但一直等到"國際式"建筑的出現(xiàn)，美國景觀設(shè)計師才逐漸擺脫了古典的設(shè)計。30年代末，Rose、Eckbo和Kiley等人受到新建筑原理的影響和催化，開始尋找適合現(xiàn)代的花園形式。Rose和Eckbo最重要的觀念都收集在Eckbo寫的LandscapesforLiving中，Kiley將現(xiàn)代建筑的線形結(jié)構(gòu)及開放設(shè)計用在花園上。加利福尼亞州再次成為倍受關(guān)注的地方，紅木陽臺、游泳池、以及草坪圖案，一時成為"加州花園"的同義詞。日本花園中常見的青苔地、常綠樹、蕨類、石景，也被大量運用在這里。
70年代以后，環(huán)境運動再次激起人們對自然景觀的興趣，使人們注意到多年生花園、觀賞草類及花園建筑帶來的美感。歷史保護運動也對花園設(shè)計造成不小影響，借用古典形式的花園大量出現(xiàn)。美國花園的歷史可說是源于歐洲復(fù)興的花園，但卻發(fā)展到探索美國社會、文化、和地理的多樣性，新的形式和方向仍在發(fā)展中。5.11墓園(Cemeteries)
早在景觀設(shè)計成為專業(yè)以前，墓園就成為表達景觀品味的媒介。墓園的設(shè)計訓(xùn)練出好幾代景觀設(shè)計師，并對人造環(huán)境產(chǎn)生持久的影響。紐約的藝術(shù)評論家ClarenceCook在1869年對Downing所說的墓園"大為盛行"深表贊同，并認為墓園是觀光者愛去的地方和休閑場所。
1796年JosiahMeigs設(shè)計的NewHaven墓園，一掃傳統(tǒng)墳地和教堂墓地的荒涼氣氛，成為美國第一個經(jīng)過設(shè)計的墓地景觀。1831年馬薩諸塞州園藝協(xié)會在波士頓建造第一個"鄉(xiāng)村"花園式墓園--MountAuburn，設(shè)計師Dr.JacobBifelow受英國花園結(jié)構(gòu)物的啟發(fā)設(shè)計了埃及式大門、歌特式小教堂和諾曼式塔樓。。后來的LaurelHill（1836）、Green-Wood（1838）、Holly-Wood（1848）、Bellefotaine墓園（1848），基本上都是模仿它而建。
辛辛那提的園藝家在1845年根據(jù)建筑師HowardDaniels的設(shè)計建造了Spring墓園，Daniels的事業(yè)從此得到極大擴展。景觀設(shè)計師AdolphStrauch1855年成為Spring墓園的總監(jiān)督后，把雜亂的園塔、石頭和觀賞植物改為大片的草坪、湖、石碑形成的景觀。他的這個所謂"景觀草坪計劃"使美學(xué)品味成為墓園設(shè)計的原則之一，并影響到后半個世紀(jì)的墓園設(shè)計。O.C.Simonds1883年擔(dān)任芝加哥Graceland（1860，Cleveland）的主管時，成為Strauch景觀草坪計劃的有力支持者。他1887年創(chuàng)立美國墓園管理協(xié)會，并通過F.J.Haight的ModernCemetary(1890)宣告"墓園設(shè)計師"的專業(yè)化。
5.12休閑地(RecreationalAreas)
早期墓園、公園因為景色秀麗，是人們野餐和散步的好去處。后來城市、國家、州立公園相繼設(shè)立，也為人們提供了休閑的去處。但是公有土地仍不能提供所有的休閑設(shè)施，加上美國從19世紀(jì)中期起經(jīng)濟逐漸繁榮，私人或一些非營利機構(gòu)便開始為大眾另外建立公園、動物園、花園、度假區(qū)、俱樂部和露營地。
傳統(tǒng)上這些游憩區(qū)的設(shè)計一直都有景觀設(shè)計師參與，因為必須要有規(guī)劃，才能既供人們活動，又能保護現(xiàn)有的環(huán)境。例如動物園的設(shè)計，一個很重要的觀念是園中動物的生態(tài)區(qū)或展示場必須兼顧動物種類和當(dāng)?shù)氐闹参?。像圣地亞哥Balboa公園（1926）之類的展覽場或世界博覽會，便是早期游憩場所同公園、文化節(jié)目、娛樂區(qū)相結(jié)合的例子。
在設(shè)計度假區(qū)和俱樂部時，土地、水、植物、空氣等自然環(huán)境非常重要。俱樂部通常是只開展一、兩項活動，像高爾夫球、網(wǎng)球、游泳、劃船、騎馬、或滑雪；另外設(shè)有用餐設(shè)施或俱樂部建筑物。度假區(qū)則常設(shè)有旅館、公寓、渡假屋等居住條件，再加上休閑設(shè)施。密歇根州Macklina島上的"大旅館"（1887）、和圣地亞哥附近的科羅那多旅館（1888），都是19世紀(jì)末度假區(qū)的好例子。現(xiàn)代建設(shè)的度假區(qū)，有在70年代早期由Johnson,JohnsonandRoy在密歇根Traverse市附近設(shè)計的Homestead等。
游憩通常也要有幻想和夢想。迪斯尼樂園（1957）模仿本世紀(jì)初的大街、威斯康星OldWorld（1976）的族裔農(nóng)地、及70年代末JonesandJones重新設(shè)計的西雅圖Wood1andParkZoo，都顯示出景觀設(shè)計師在擴大規(guī)劃休閑游憩經(jīng)驗上的重要作用。
1城市商業(yè)綜合體環(huán)境景觀設(shè)計應(yīng)考慮的因素
1.1價值最大化，提高商業(yè)空間品質(zhì)
對建筑本身來說，環(huán)境景觀設(shè)計很大程度上提升了建筑的品質(zhì)。商業(yè)綜合體因其隸屬城市核心商業(yè)組成部分，所以更能凸顯購物環(huán)境品質(zhì)對其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。完整的景觀空間聯(lián)系著各業(yè)態(tài)空間，使得城市商業(yè)綜合體為市民創(chuàng)造可以承載社會型交往活動的人性場所，作為商業(yè)綜合體較為重要的公共服務(wù)功能之一，其景觀空間品質(zhì)很大程度上決定了整個商業(yè)綜合體的附加價值。密集整合而又高效節(jié)約是當(dāng)代城市商業(yè)綜合體的建筑空間特點之一，這與傳統(tǒng)商業(yè)建筑注重高效性和經(jīng)濟性是完全不同的，質(zhì)量上乘的販?zhǔn)?、購物、游憩、觀演空間，使其價值得到最大的體現(xiàn)。必須通過科學(xué)的分析手段，從外到內(nèi)逐級分析景觀空間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，通過多學(xué)科、多方法、多實踐，綜合創(chuàng)構(gòu)一個景觀多樣化、功能復(fù)合、環(huán)境舒適的空間，為市民及商家、業(yè)主共謀福祉，互惠互利，增值溢價，提高商業(yè)綜合體空間品質(zhì)，實現(xiàn)其價值最大化。
1.2有機融合，提高城市空間品質(zhì)
城市商業(yè)綜合體是城市中多功能、高效率、綜合型建筑的代表，于人們眼前呈現(xiàn)的形象是氣勢磅礴、規(guī)模宏大甚至標(biāo)新立異的形體建筑。大型的城市商業(yè)綜合體的建設(shè)對該城市的城市空間或功能形態(tài)、交通體系及其城市生活品質(zhì)方面有著深遠的影響。因此，城市商業(yè)綜合體環(huán)境景觀空間應(yīng)融合到城市空間中，二者有機結(jié)合形成的城市形態(tài)有利于最大限度地發(fā)揮商業(yè)綜合體建筑的空間價值。優(yōu)秀的商業(yè)綜合體景觀環(huán)境設(shè)計可令人賞心悅目，具有良好的視覺效果，能夠讓消費者在疲憊地購物奔走之余，享受輕松和舒適的休憩；良好的景觀環(huán)境效果可以提升商業(yè)空間品質(zhì)，在服務(wù)對象心目中樹立很好的品牌形象，幫助企業(yè)提高商業(yè)品牌影響力。
1.3低碳生態(tài)，走可持續(xù)發(fā)展道路
在高呼“低碳經(jīng)濟、綠色科技”的今天，只有在城市商業(yè)綜合體景觀設(shè)計中融入可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)規(guī)劃理念，才能達到既滿足現(xiàn)代人對環(huán)境健康舒適的要求，又維持城市生態(tài)系統(tǒng)平衡。對城市來說，城市商業(yè)綜合體是城市發(fā)展的一個必然產(chǎn)物。城市商業(yè)綜合體建設(shè)經(jīng)驗的積累，其景觀設(shè)計水平的提升，將是城市商業(yè)綜合體發(fā)展所必需的過程。
2實例探討———以莆田大唐廣場為例
2.1項目概況
項目用地位于福建省莆田市荔城大道與文獻西路的交接處，北接莆田市人民政府，南接城廂區(qū)政府，東呈荔城區(qū)政府，位于荔城新區(qū)開發(fā)區(qū)域內(nèi)，周邊山體資源和水資源豐富，以鳳凰山公園為主，下磨溪、護城河為輔，景觀資源較為齊全，地理位置優(yōu)越。荔城大道與文獻路作為城市的主干道帶動周邊區(qū)域的發(fā)展，基地有較大的商業(yè)價值。項目規(guī)劃場地南北向約130m，東西寬約240m，面積為36012．6m2。該城市商業(yè)綜合體包含了商業(yè)、辦公、居住、文娛、餐飲等多種復(fù)合功能，建筑造型為現(xiàn)代簡約風(fēng)格，各種經(jīng)營形式的商業(yè)業(yè)態(tài)讓綜合體景觀環(huán)境充滿空間感，擁有優(yōu)質(zhì)的商業(yè)氛圍和盈利能力。
2.2設(shè)計構(gòu)思
根據(jù)建筑現(xiàn)代、大氣的設(shè)計風(fēng)格，運用現(xiàn)代科技，結(jié)合景觀造型、鋪裝、綠化、雨水收集及太陽能等清潔資源的利用，創(chuàng)造景觀“鏈”來“鏈接”街道、建筑、人和自然，使用連續(xù)的景觀要素來表現(xiàn)獨特的景觀特征，創(chuàng)造值得懷念的意境。在功能布局上突出購物、商業(yè)、休閑等功能，打造注重消費者需求的多元性、空間布局的多樣性、文化展示的多樣性、設(shè)施功能多選性的新興、科技且生態(tài)的商業(yè)綜合體景觀。節(jié)奏與韻律是園林形式美的重要組成部分，創(chuàng)造獨具節(jié)奏感與韻律感的特色景觀空間，讓消費者無論從地面空間或百米塔樓上都能清晰可辨。充分利用場地高差把相應(yīng)出入口位置梳理在層次分明的豎向空間中，景觀鋪裝肌理把車行流線與人行流線整合在一起連續(xù)延伸，猶如音樂般律動幻化，并將繁多的業(yè)態(tài)功能空間串聯(lián)為一個整體，突顯出各種業(yè)態(tài)的特點和商業(yè)空間的典雅時尚氣質(zhì)。采取不同石材天然色彩與質(zhì)感產(chǎn)生呼應(yīng)，在此基礎(chǔ)上將景觀元素張弛有度地陳述展開。此外整合、概括、提煉莆田地域特色，并應(yīng)用到商業(yè)綜合體景觀設(shè)計中，在保存地域特色元素的同時，融入新時代的設(shè)計表達，使地域符號和現(xiàn)代化的城市空間達到協(xié)調(diào)與融合，為莆田這座城市賦予新的鮮明個性。
2.3規(guī)劃布局
該城市商業(yè)綜合體沿莆田文獻西路和荔城大道規(guī)劃4個主題入口廣場，作為整個地塊的集散區(qū)，為城市商業(yè)區(qū)提供寶貴的休閑廣場。一條室外步行街將商業(yè)區(qū)分為4塊區(qū)域。其中，綜合商業(yè)樓共5層，其余商業(yè)樓4層。場地東側(cè)與北側(cè)的底商裙房上部規(guī)劃3棟21層酒店式公寓，另有超高層145m寫字樓布置于場地西面商業(yè)裙房之上。
2.4總體景觀設(shè)計
2.4.1功能分區(qū)
通過對場地的調(diào)查和研究，將場地劃分為商業(yè)入口廣場區(qū)、公寓景觀區(qū)、南面形象街道、西面形象街道、高尚辦公景觀區(qū)、人氣內(nèi)街和屋頂花園，滿足使用者進行購物、休閑、游樂、觀賞、交流等行為功能。商業(yè)入口廣場區(qū)是商業(yè)街道的核心區(qū)域和商業(yè)綜合體的主要活動場所，構(gòu)成了人行主要流通軸線。公寓區(qū)與商業(yè)街僅一條馬路之隔，在鋪裝風(fēng)格上延續(xù)商業(yè)街的鋪裝設(shè)計，運用隔離綠帶和種植池，以經(jīng)濟性原則處理延展面的景觀。商業(yè)綜合體主要入口位于南面形象街道，此街兼具形象展示與駐足停留的雙重功能，同時也是街頭綠地隔離帶。辦公區(qū)域主要針對特定人員使用，入口廣場與外部環(huán)境適當(dāng)區(qū)隔，提供舒適、高尚、低干擾的辦公環(huán)境。商業(yè)內(nèi)街是拉動人氣的主要區(qū)域，活躍的零售氛圍與親人的尺度相互協(xié)作，使室內(nèi)外環(huán)境零距離轉(zhuǎn)換。
2.4.2交通組織
設(shè)計充分考慮了人車分流的合理性，從時間和空間分流上組織交通，降低各流線間的干擾，保證其安全性和功能性。步行流線的組織著重于人行通道和主要活動區(qū)域道路交通分析，從入口到出口的車行和人行交通流線，包含入口（車行、人行、車庫）、道路分級（市政道路、區(qū)內(nèi)車行道、主要人行道等），強調(diào)步行路線的合理性和趣味性，在形成完整連續(xù)的步行系統(tǒng)的同時，通過高差關(guān)系增加步行體驗。將復(fù)雜的流線連接到一個特定的節(jié)點空間，從而在呈現(xiàn)多層次、立體化景觀空間格局的同時又不失條理，反映景觀節(jié)點與節(jié)點之間形成的面形態(tài)關(guān)系以及不同組合所呈現(xiàn)出來的空間美。主要商業(yè)人行入口廣場沿文獻西路和荔城大道3個街角布置，提供簡潔、合理和高效的交通流線且保證了人流的快速集散；地塊規(guī)劃區(qū)內(nèi)有3個地下車庫出入口，以保證客貨流暢通無阻，適應(yīng)商業(yè)區(qū)的客貨停車需求；商業(yè)街南側(cè)的廣場尺度放大，可有效緩解文獻西路帶來的巨大交通壓力，并滿足自身分布式商業(yè)綜合體使用人群的需求。將停車場與相應(yīng)的交通空間按照技術(shù)規(guī)范盡量做到集約緊湊，節(jié)省出更多的空間給更有商業(yè)價值的南北側(cè)街道。商業(yè)和餐飲消費群體、辦公室工作人員、居民3組使用者入口空間有效區(qū)分，避免流線干擾。
2.4.3景點設(shè)計
1）商業(yè)入口廣場設(shè)計
共有4個主要人行入口廣場。西南入口以旱噴雕塑及生態(tài)樹陣為主題。西北入口以不規(guī)則幾何體造型小品為中心，周圍環(huán)繞弧形磚雕藝術(shù)景觀墻，形成了廣場進入商場的主要景觀。東南入口以特色旱噴廣場為主，預(yù)留足夠的活動空間。東北入口以大樹景觀為特色。鋪裝形式引導(dǎo)行為方向，加強場地聯(lián)系。移動的樹池，增添綠色，強化景觀特色。室外茶座及租擺花卉，增添商業(yè)氛圍。重要節(jié)點處布置特色雕塑，強調(diào)主題性和標(biāo)志性。布置臨時可移動的電商創(chuàng)意小品或展示櫥窗，宣傳商業(yè)賣點。適當(dāng)處擺放導(dǎo)示牌，加強引導(dǎo)性。并設(shè)置室外廣告燈箱及路旗，增加地面鋪裝細節(jié)及材質(zhì)對比。輔以旱噴、水景小品，小型局部綠地，樹陣綠化，形成開闊的活動空間。設(shè)計強調(diào)空間的流動性及導(dǎo)向性，應(yīng)用街道豐富的曲線景觀層次，重塑直線型街道空間，同時強化中心廣場的凝聚力，將街道空間聯(lián)系在一起，增強商業(yè)空間整體感。在入口廣場的景觀設(shè)計中應(yīng)用石雕、磚雕及藤編等莆田當(dāng)?shù)靥厣问叫∑?，景觀細節(jié)上體現(xiàn)了地域特色在景觀設(shè)計中存在的價值，滿足了審美需求。
2）南面形象街道設(shè)計
東西入口共同構(gòu)成了商業(yè)街的人行主要流通軸線。設(shè)計中希望預(yù)留足夠的停留場所，將商業(yè)氛圍和城市休閑購物體驗有效結(jié)合起來，真正形成現(xiàn)代多樣的新型購物環(huán)境。人行道和商業(yè)廣場運用綠色植物進行區(qū)隔，同時減少主干道車輛噪音對商業(yè)的干擾，體現(xiàn)綠色商業(yè)的設(shè)計意圖。場地從西至東高差6m，在高差處理手法上并沒有采用常規(guī)的設(shè)計方式，而是呼應(yīng)建筑形態(tài)，層層遞進、起伏錯落，強化韻律感和現(xiàn)代感。
3）西面形象街道設(shè)計
與辦公綠地統(tǒng)一設(shè)計，通過樹陣將外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境適當(dāng)區(qū)隔，避免干擾，按照設(shè)計規(guī)范滿足辦公區(qū)18個戶外停車位的需求?？赏Ａ舻木G地型入口區(qū)別于其他幾個入口。
4）辦公區(qū)設(shè)計
辦公區(qū)景觀相對商業(yè)區(qū)景觀而言，由于使用人群的變化，景觀設(shè)計上更為特殊。在寫字樓入口設(shè)置泊車處和LOGO形象水景。適當(dāng)區(qū)分出戶外休閑區(qū)域，供白領(lǐng)交流休息。鋪裝設(shè)計統(tǒng)一化，材料的運用和灌木的搭配簡潔明了，提升了辦公空間的環(huán)境品質(zhì)。
5）人氣內(nèi)街設(shè)計
內(nèi)街及地下商業(yè)廣場的主要入口，是商業(yè)綜合體景觀中很重要的組成部分，它既擔(dān)負著整個綜合體的通行、標(biāo)識、指引等功能，同時又要滿足人們的情感和審美需求，良好的設(shè)計效果能夠達到讓行人印象深刻甚至過目不忘。商業(yè)內(nèi)街的寬度大約為12m，設(shè)計中將其作為半室內(nèi)空間打造，分為上下2層，上層有廊橋連通。主體發(fā)光天幕白天收集太陽能，用于夜間街道形成絢爛的燈光效果，聚集人氣。商業(yè)內(nèi)街的入口希望為消費者提供提示服務(wù)，通過藝術(shù)感十足的公共景觀雕塑，烘托商業(yè)氣氛，同時也更易為人們所記憶。
6）屋頂花園設(shè)計
順應(yīng)建筑輪廓線形態(tài)，曲折、優(yōu)雅、靈動的貫穿整個場地。最大化地利用雨水收集和節(jié)水功能，將屋頂花園作為緩沖和休息區(qū)，在建筑形態(tài)和園林景觀特性之間創(chuàng)建一條強有力的紐帶。
2.4.4植物設(shè)計
綠地系統(tǒng)主要由2部分組成：沿街綠化帶和內(nèi)街綠化軸。結(jié)合廣場大氣寬敞的特點，植物設(shè)計突顯現(xiàn)代、簡潔、干凈的藝術(shù)特色，場地中的喬灌木以能夠體現(xiàn)序列感的列植形式為主。主要的商業(yè)區(qū)沿街綠化以體現(xiàn)四季變化的花草為主，集沿街綠籬綠帶為一體，使建筑從道路兩側(cè)的城市道路中解放出來，提高步行環(huán)境質(zhì)量；內(nèi)街綠化結(jié)合特色樹池座椅營造良好的體驗式購物景觀環(huán)境。屋頂雨水花園種植若干保護性的灌叢、籬笆，選用根系發(fā)達、耐修剪、容易移植、耐粗放管理、耐旱、生長緩慢、抗風(fēng)、耐高溫的樹種。
3結(jié)語
就建筑設(shè)計層面而言，我國城市商業(yè)綜合體設(shè)計已做了大量的理論和設(shè)計研究，并且取得了相當(dāng)?shù)某晒?。然而，在其環(huán)境景觀設(shè)計上，多學(xué)科、多視角、系統(tǒng)性的研究還處在探索階段，不足以指導(dǎo)包括建筑、規(guī)劃在內(nèi)的各專業(yè)實踐。筆者通過總結(jié)所參與的實際項目的設(shè)計經(jīng)驗，從以人為本精神出發(fā)，將生態(tài)雨水系統(tǒng)構(gòu)建、太陽能利用、立體植被系統(tǒng)搭配、城市人文特色凝練等有機整合，探討和研究商業(yè)綜合體景觀的有機形態(tài)，為其景觀營造策略提供參考。
作者：陳麗君 鄭智聰 賴鐘雄 單位：福建農(nóng)林大學(xué)園藝植物生物工程研究所
1相關(guān)概念的解讀
環(huán)境景觀設(shè)計是一個相對概念，區(qū)別于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計，專指對建筑外部空間的環(huán)境設(shè)計，環(huán)境景觀設(shè)計注重人與自然的和諧，強調(diào)以人為本，在人與外部環(huán)境之間、審美性與實用性之間創(chuàng)造出一個最佳的平衡點，這是對藝術(shù)性與科學(xué)性完美結(jié)合的具體表現(xiàn)。陶藝是一個比較寬廣的概念，它的范疇也較為寬泛，包括有給予大眾感知欣賞的，具有開放性的陶藝塑像、景觀陶藝小品、陶藝公共設(shè)施、陶藝墻面地面裝飾、陶藝藝術(shù)磚石、陶藝壁畫為代表的陶藝裝飾原料等等。本文中所指的陶藝是以陶瓷材料為基礎(chǔ)的創(chuàng)作的作用于環(huán)境景觀設(shè)計范圍的陶藝藝術(shù)作品以及陶瓷材料的藝術(shù)表現(xiàn)形式的總稱。
2環(huán)境景觀設(shè)計中陶藝的形態(tài)和構(gòu)造
2.1形式多樣的陶藝尺度
縱觀陶藝歷史，其中存有大量令人驚嘆的大型陶藝作品，例如中國的秦始皇兵馬俑，俄裔法國藝術(shù)家夏加爾為美國芝加哥市的迭爾波恩街制作的名為《四季》的陶藝景觀，新巴比倫的彩釉磚動物浮雕墻等等。陶藝作品在現(xiàn)實空間中所占有的體積、數(shù)量、面積、長度和寬度等方面的屬性而在欣賞者的腦海中形成的一種印象就是陶藝的尺度。采用分段燒制后再組合的方式可以有效地解決巨型陶藝燒制的不便的難題，后來又發(fā)明了一種新方式，即是馬賽克拼貼法，在混凝土的坯體外表采用大量的瓷片進行拼貼。如此一來，就有效地突破了陶藝尺度的限制，形成了陶藝的全新形式。進而給陶藝進入環(huán)境景觀設(shè)計創(chuàng)造了最適當(dāng)?shù)姆椒ā?
2.2多姿多彩的陶藝顏色
在任何藝術(shù)作品的形態(tài)構(gòu)成中最引人注意的就是顏色這一設(shè)計元素，顏色能夠有效地提高陶藝作品在環(huán)境景觀設(shè)計中的藝術(shù)感染力，寄托創(chuàng)作者的藝術(shù)情感，因此，陶藝的色彩在整個環(huán)境景觀設(shè)計中具有舉重如輕的地位。陶藝的色彩主要體現(xiàn)在不同色釉的表現(xiàn)，而且豐富的色釉是陶藝高品質(zhì)的標(biāo)志。釉色由于采用火的制作工藝，因而具有其他材質(zhì)藝術(shù)作品所難以具有的特色屬性，使陶藝作品的美感表現(xiàn)不同于其他。釉色為陶藝作品增加了許多另外的信息含義，使陶藝作品更富有生動的活力氣息，打破環(huán)境景觀設(shè)計中一向色彩寡淡的束縛，給陶藝作品提供了多姿多彩的色彩。同時也要注意保持陶藝作品與其他周圍建筑設(shè)施在環(huán)境景觀設(shè)計中的和諧一致，在此基礎(chǔ)之上，通過釉色提高陶藝作品的變現(xiàn)力，使欣賞者感受到愉快和放松。
2.3豐富的陶藝肌理
陶藝的肌理就是陶藝作品的語言，是其泥釉和其燒制后所呈現(xiàn)出來的特點。陶藝肌理的表達效果表現(xiàn)是陶藝作品形態(tài)美的重要考察方面。人類使用泥土的可塑性強的特點對陶藝進行藝術(shù)性的創(chuàng)作，最后采用火的制作工藝使泥土產(chǎn)生質(zhì)的變化。陶藝作品主要是憑借泥土的泥性與可塑性的屬性作為創(chuàng)作設(shè)計基礎(chǔ)的，在火燒制成之前對濕坯土進行壓印、刻劃、雕刻手捏等方法創(chuàng)造各種肌理效果是陶藝藝術(shù)者通用的基本手法。陶藝肌理具有獨特的韻律，連接、重疊、大小、粗細、濃疏、交錯的美感，以及由它而所導(dǎo)致的緩急、輕重、軟硬的質(zhì)地遐想以及空間聯(lián)想，都是陶藝工作者以作陶藝品和環(huán)境的共同需要采用材質(zhì)語言特征與可變性的創(chuàng)造結(jié)果。依靠不同的燒制方式，火在陶藝作品上保留下的印跡已經(jīng)成為陶藝作品肌理的又一特征，并且為環(huán)境平添一份自然的韻味。其不可預(yù)測性、偶然性、隨機性以及自然而成的肌理效果會環(huán)境陶藝景觀具有獨特感染力和神奇的美感。
3環(huán)境景觀設(shè)計中陶藝的運用
3.1在建筑設(shè)計中運用陶藝
在人類建筑與建筑裝飾中使用最早的材料之一就是陶瓷。經(jīng)過長時間的發(fā)展，，陶藝的多種獨特用處逐漸展示出來。當(dāng)前，陶藝在環(huán)境景觀設(shè)計中的表現(xiàn)形式多種多樣，在建筑設(shè)計中葉大量存在。目前，陶藝在建筑設(shè)計中所呈現(xiàn)出的形式更加具有多樣化，并且在所要表達的內(nèi)容和形式上都呈現(xiàn)出良好發(fā)展的態(tài)勢。例如，日本的設(shè)計師岡本太郎為建筑大師丹下健三設(shè)計的東京舊市政廳創(chuàng)作的陶藝壁畫《日之壁》和《月之壁》，美國設(shè)計師羅斯伯格為費城兒童活動中心創(chuàng)作的名為《動物樂園》的陶藝壁畫，美籍華裔的貝幸銘為臺灣東海大學(xué)所設(shè)計的側(cè)立面均由菱形黃色瓦磚所拼貼覆蓋的路易斯教堂等等，都對建筑環(huán)境起到了極好的美化和裝飾的作用。
3.2在廣場景觀設(shè)計中運用陶藝
廣場是城市里可以連接建筑與建筑，建筑與道路之間的一種比較寬暢廣闊的公共空間。通常是城市市民生活的中心，給當(dāng)?shù)厥忻竦膴蕵沸蓍e活動提供了一個場地，對于提高市民的生活水平，生活幸福感有所意義。廣場會使一個城市更加有情趣更加美麗。雖然在現(xiàn)實的廣場盡管設(shè)計中使用陶藝的比例不大，但是陶藝已經(jīng)在整個廣場景觀設(shè)計中嶄露頭角，充分施展，引人注意了。例如，我國的瓷器之鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)就充分利用本地豐富的陶瓷資源，將陶藝融入到整體的環(huán)境景觀設(shè)計中，把陶藝的多種形式在廣場景觀中去表現(xiàn)，創(chuàng)造了具有鮮明地域特征的城市廣場景觀。
3.3在住宅小區(qū)設(shè)計中運用陶藝
住宅區(qū)域作為居民重要的生存空間，既要滿足居民日常生活所需物質(zhì)功能，又要具有居民對自身生存空間共同情感的精神功能。人們在狹小的室內(nèi)空間中難以達成的理想,都會轉(zhuǎn)移到住宅區(qū)域的公共環(huán)境中得以完成和感受。因此，一個優(yōu)質(zhì)住宅小區(qū)不僅要有完善的物質(zhì)生活支持系統(tǒng)，還要能具有提供交流情感的豐富多彩精神生活空間環(huán)境。住宅小區(qū)的環(huán)境景觀設(shè)計和城市廣場景觀設(shè)計有所區(qū)別，但又具有城市公園、廣場的基本功能與特征，進而造就了自身獨有的特征。住宅小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計的其實就是對住宅小區(qū)戶外空間環(huán)境景觀的設(shè)計。住宅景觀設(shè)計師作為設(shè)計者，應(yīng)不斷的尋求人和戶外空間環(huán)境之間建立和諧關(guān)系的方法和物質(zhì)。陶藝作為景觀，通過改善住宅小區(qū)外部的環(huán)境，來達到調(diào)節(jié)居民心情的目的。
作者：路程 單位：西北民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院
1總體設(shè)計
1.1設(shè)計主題
本小區(qū)景觀設(shè)計主題為：人居環(huán)境的第三空間———人文匯吉、綠色家園?！叭司迎h(huán)境的第三空間”是結(jié)合城市人居環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，從空間地理、鄉(xiāng)野生態(tài)、民宿建筑、地方文化、地域精神、田園生活等層面，立足建設(shè)區(qū)域的既有資源，以自然系統(tǒng)、人類系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、居住系統(tǒng)、支撐系統(tǒng)5大系統(tǒng)為主導(dǎo)，以創(chuàng)意地域文化為底蘊，以現(xiàn)代綠色建筑為核心，對居住空間進行綜合、合理的利用。是一種生態(tài)化、多功能、現(xiàn)代化、開放性的聚合空間。環(huán)境解讀：新穎、綠色、可持續(xù)發(fā)展空間。社區(qū)解讀：簡潔、舒適、溫馨家園。文化解讀：雅致、純樸、和諧，是大眾的心靈歸宿與精神棲息地。
1.2風(fēng)格基調(diào)
現(xiàn)代簡約與綠色自然的融合。
1.3景觀格局
本設(shè)計的景觀格局為：“一廊、三帶、多節(jié)點”。一廊：中央景觀廊道。三帶：休閑時尚商業(yè)景觀帶、鄰里互動特色景觀帶、香林健道景觀帶。多節(jié)點：中央門廳、花廳園、青年之家、天倫童樂、賞心院、瑞心院、怡心院、繽紛生活、七彩童園等景觀節(jié)點。設(shè)計以自然、現(xiàn)代，人與自然和諧共處為主線，按照情景性主題景觀設(shè)計理論為引導(dǎo)，打造四條景觀線、多個景點，各個景觀節(jié)點沿景觀線分布，同時將文化種植到小區(qū)的各個角落，把故事性、情景性的小品或雕塑嫁接到小區(qū)，讓每個業(yè)主沉浸在文化的海洋中，達到“均景共享”，打造一個“可游、可憩，可觀、可賞，可聽、可聞”六位一體的綠色家園。
1.4植物配置
植物配置遵循適地適樹的原則，選擇鄉(xiāng)土植物，選用少維護、耐候性強，病蟲害少，對人體無害的植物。并充分考慮與建筑風(fēng)格的吻合，兼顧多樣性和季節(jié)性進行多層次、多品種搭配，營造特色各異的植物群落。整體上有疏有密，有高有低，力求在色彩變化和空間組織上取得良好的效果。
2各分區(qū)景觀設(shè)計
匯吉家園小區(qū)是一個配套完善，功能齊全的公租房小區(qū)，小區(qū)除家園外，還配套設(shè)置了商業(yè)街區(qū)和幼兒園，本設(shè)計在確定總體設(shè)計主題、風(fēng)格基調(diào)、景觀格局后，在總體設(shè)計的指導(dǎo)和控制下分類分區(qū)對小區(qū)的商業(yè)、家園、幼兒園進行景觀設(shè)計。
2.1商業(yè)街區(qū)
2.1.1景觀主題：
動感商業(yè)、休閑購物、享受生活。
2.1.2景觀設(shè)計理念：
在一片公共的空間里創(chuàng)造一個活潑、自由、感性而又親切的購物、休閑、社交場合，如同在公共場所修建一間私人客室一般。
2.1.3景觀設(shè)計：
在設(shè)計元素中，圓潤的曲線，最能營造活潑、自由、動感的氛圍。商業(yè)街區(qū)選擇曲線中最為圓潤的“圓”為樹池形體表現(xiàn)元素，花缽、樹池。將此形體、造型擴大、普及，運用到休閑坐憩、景觀燈飾等景觀構(gòu)件中，構(gòu)成本街區(qū)內(nèi)獨特的景觀風(fēng)景———室外休息小包間。商業(yè)街區(qū)就充分利用此元素，打造繽紛的購物、娛樂、交流空間———繽紛生活，營造一個休閑時尚商業(yè)景觀帶。
2.2家園———匯吉家園
2.2.1景觀主題。
匯吉家園建筑布局圍合成錯落有致、層層遞進的大小空間，建筑通過步行道路連接，仿佛通過街巷交織貫通。中國傳統(tǒng)的名居組成元素為院落和巷子，本設(shè)計擬賦予大小院落不同的功能定位，刻畫寬窄巷子的過渡和銜接。匯吉家園選址背靠青山、坐西向東，缺少水的元素，本設(shè)計擬進行引水，通過旱溪和綠色植物水景（虛擬的水）進行表達。綜上，匯吉家園的景觀主題為———大小的院落、寬窄的巷子、開合的溪水、流動的綠植。本設(shè)計著力打造一個院落錯落有致，巷子貫通過渡，溪水環(huán)繞其中，綠植點綴滲透，共同聚合成一個靠山面水，充滿人文關(guān)懷的綠色生態(tài)社區(qū)———匯吉家園。
2.2.2景觀設(shè)計。
匯吉家園由公共主題社區(qū)、青年之家、天倫童樂、賞心院、瑞心院、怡心院、香林健道等景觀節(jié)點共同打造中央景觀廊道、鄰里互動特色景觀帶、香林健道景觀帶。公共主題社區(qū)是匯吉家園內(nèi)的公共開放空間，以社區(qū)活動及其他較大規(guī)模的人群活動為主，滿足人們休閑、游憩、交流、健身等需求，由中央門廳、花廳園等景點組成，布局亭廊組合、成人活動場、兒童活動場、樹陣廣場和旱溪。青年之家由休閑木平臺，嵌草鋪裝小型運動場地等部分組成，放置桌凳，配置波浪形的地被花卉植物，營造一種時尚、休閑、雅致的休憩空間。天倫童樂以老年人活動為主，由愉悅亭、卵石健身步道、棋牌場地等組成，設(shè)置桌凳、長凳以供老年人休息、交往，并適當(dāng)設(shè)置繪畫場地等簡易多功能的兒童設(shè)施，方便老人帶著兒童同時休閑、娛樂。賞心院以櫻花樹群、水井、石磨為主體，打造落英繽紛、飲水思源等景觀。瑞心院以石板小橋、旱溪、照壁、桂花林為主體，打造桂香遠溢，月夜無處不花香的景觀。怡心院以花架、竹林為主體，營造風(fēng)過有聲留竹韻的休憩空間。香林健道以源遠、流芳、韻香、樂匯四個旱溪園為主體，沿著消防通道布置400m長的健身步道，營造以靜為主，靜中有動的健身步道。
2.3幼兒園———七彩童園
幼兒園以七彩童園為主題，打造七彩花園、七彩涂鴉墻、海底世界、沙池樹屋等充滿童趣的景觀，以魔方為元素設(shè)計幼兒園大門，以鉛筆為元素設(shè)計幼兒園圍墻，充分考慮兒童使用的需求，打造充滿童趣、色彩斑斕、安全舒適的兒童娛樂、游戲和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3結(jié)論
居住區(qū)景觀設(shè)計需以綠色生態(tài)為基調(diào)，同時滲透文化內(nèi)涵，布局情景、故事，充分考慮不同人群對居住區(qū)景觀的功能需求、心靈和文化需求，注重植物景觀的季相變化，靈活應(yīng)用各類水景烘托、點綴和升華景觀節(jié)點，著力營造環(huán)境優(yōu)美，不乏趣味而又滿足不同人群使用的休閑、娛樂、交流及活動空間。
作者：呂雪蕾 蔡芳 朱國飛 羅志遠 單位：國家林業(yè)局昆明勘察設(shè)計院
一、城市小區(qū)園林景觀設(shè)計
（一）城市小區(qū)園林景觀規(guī)劃設(shè)計
城市小區(qū)與其它建筑相比，更加安靜、和諧，因此，在城市小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計過程中，應(yīng)科學(xué)確定建筑空間，這可增強小區(qū)內(nèi)部的歸屬感，小區(qū)應(yīng)具備合理的規(guī)模，以此來保證后續(xù)工作的有序進行，并營造出一種和諧、自然的意境。另外，在住宅區(qū)的設(shè)計過程中，盡量減少人工痕跡，增添自然成分，營造一種簡單、溫暖的家居形象，充分展現(xiàn)住宅區(qū)的和諧與自然，并將自然之物淋漓盡致的展現(xiàn)出來。綜合來說，住宅區(qū)的景象應(yīng)給人輕松的感覺，并能愉悅身心，對于小區(qū)內(nèi)的色彩應(yīng)遵循亮麗溫暖的原則，景觀外形和局部應(yīng)突出，構(gòu)建一個極具生活情趣且且個性突出的城市小區(qū)。
（二）城市小區(qū)園林景觀設(shè)計屬性
1.自然屬性
城市小區(qū)具備色彩、外形等可以感知的因素，擁有特定的空間形態(tài)，相對獨立且便于區(qū)分；
2.社會屬性
城市小區(qū)可供觀賞、使用，還能改善環(huán)境，它具備深厚的社會文化內(nèi)涵，透過內(nèi)涵，可引發(fā)心理活動和思維聯(lián)想等，這是景觀效應(yīng)的具體體現(xiàn)。
（三）城市小區(qū)園林景觀設(shè)計原則
1.突顯地方本土特征
因當(dāng)?shù)氐乩項l件、溫度氣候的不同，其生態(tài)系統(tǒng)各不相同。例如，對于植物而言，在北方地區(qū)，松柏較為常見，這是因為北方地區(qū)氣溫較低，應(yīng)選擇具有一定抵御風(fēng)寒和抗旱性的植物，而在南方地區(qū)，熱帶植物較為常見。各個地區(qū)的園林均具有獨特個性。但部分開發(fā)商為吸引眼球，不遵循植物的正常生長規(guī)律，追求異域風(fēng)情，否定地方文化。作為一名出色的園林景觀設(shè)計師，不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)尊重地方文化，并注重挖掘，明確人們的精神需求，憑借創(chuàng)新理念，構(gòu)建突顯本土文化的城市小區(qū)。
2.緊密結(jié)合現(xiàn)實情況
大部分城市小區(qū)的設(shè)計圖紙均堪稱完美，然而卻缺少對現(xiàn)實情況的體會和感受。在炎炎的夏日下，因太陽火辣，人們匆匆地穿梭在廣場中，根本沒有心情欣賞精心設(shè)計和修整的花草樹木。跨越度較大的平面布置，拉大了景觀設(shè)計和人們之間的距離，它們真真正正變成了一種裝飾品。因此，景觀設(shè)計師應(yīng)深入到景觀現(xiàn)場中，并全面掌握現(xiàn)實情況，在設(shè)計景觀圖紙的過程中，應(yīng)緊密現(xiàn)實情況，以空間角度為切入點，同時，還能從觀光者的角度來審視自己的作品，不斷改進，只有這樣，才能設(shè)計出優(yōu)秀的作品。
3.設(shè)計與施工應(yīng)保持一致
只有設(shè)計與施工的緊密配合，才能向人們呈現(xiàn)完美的景觀作品。例如，配置樹種時，為獲取理想的效果，設(shè)計師應(yīng)親身參與到選苗、施工等環(huán)節(jié)，并嚴(yán)格指導(dǎo)。在自然山水放樣以及具體的施工過程中，設(shè)計師的嚴(yán)格把關(guān)也是至關(guān)重要的，否則無法達到預(yù)期效果。特別是在地形復(fù)雜區(qū)域的施工過程中，時常出現(xiàn)一些質(zhì)量問題。設(shè)計師若能走入施工現(xiàn)場，則更能準(zhǔn)確把握小區(qū)與周邊環(huán)境之間的關(guān)系，這也是出色的景觀設(shè)計師必須具備的基本素質(zhì)。
二、城市小區(qū)園林景觀植物配置
（一）園林景觀設(shè)計類型
1.襯托型園林景觀
在緊密分布的高樓之間，在墻角位置或者小區(qū)主要出口處設(shè)置植物。
2.觀賞型園林景觀
此類景觀具有較為明顯的缺陷，便是景觀綠地均采用封閉模式，給人以距離感，讓人無法靠近。
3.綠化型園林景觀
綠地草坪在整個園林景觀中占據(jù)著較大的面積，假山、花壇等景觀較少，此種景觀設(shè)計簡單、普通，缺少新穎和亮點，單純保證了綠化率。
（二）植物配置原則
1.堅持適地適植物的原則
全面掌握地形條件、植物生長習(xí)性、土壤特性、光照輕度、濕度情況、植物開花期等，堅持適地適植物的原則；
2.堅持高度搭配合理的原則
位于上層的喬木、灌木植物類型較少且分桂點較高時，可選擇高度相對較高的地被植物充當(dāng)下層。若綠化種植面積較小，應(yīng)選擇高度較低的植物，并在花壇周邊種植高度更低一截的蔓生植物，以此來映射花朵的秀麗。另外，應(yīng)保持色彩搭配的協(xié)調(diào)性。在具體的搭配過程中，應(yīng)注意各個色彩之間的協(xié)調(diào)性和對比。在植物配置時，應(yīng)全面考慮光、影、四季變化等因素。光與影的利用，可以賦予園林植物鮮明的層次和深度，植物如若和光與面搭配，將會形成不可言喻的唯美畫面。同時，在景觀設(shè)計過程中，應(yīng)合理運用色彩，這是美化園林植物景觀和提升景觀藝術(shù)氣息的有效策略。色彩能夠使人產(chǎn)生一系列的聯(lián)想，借助絢麗的色彩還能烘托空間氛圍，營造一種溫馨、安靜、和諧或者壯觀、亮麗的感覺，這有效豐富了意境空間。在植物的正常生長過程中，花朵、果實和葉子隨著時間地推移會出現(xiàn)不同的變化。花朵綻放、果實熟稔以及葉子變色時，此時期具有較高的觀賞價值，因此，季節(jié)是展現(xiàn)園林景觀的關(guān)鍵性因素，在植物配置環(huán)節(jié)，應(yīng)合理利用植物季相特征。春景可搭配迎春、牡丹等；夏景可搭配荷花；秋景可搭配楓樹、銀杏；冬景可搭配梅花和松樹。
3.堅持充分利用資源的原則
對于配備水景的小區(qū)，應(yīng)借助水岸線的自然輪廓，利用自然山石進行園林景觀設(shè)計；對于位于山體上方的建筑物，可借助曲折的小路、蜿蜒的山坡等與植物合理搭配，保證建筑物與園林景觀的協(xié)調(diào)、一致。一方面應(yīng)合理搭配各種植物，全面考慮植物種類、光、色、影和季相等因素，另一方面，在景觀設(shè)計過程中，不應(yīng)借助珍貴樹木搶占風(fēng)頭，而應(yīng)關(guān)注園林內(nèi)部植物、山水、小路和建筑物等的協(xié)調(diào)、一致，實現(xiàn)景觀的觀賞性、實用性。結(jié)語:城市小區(qū)與人們的日常生活、工作等緊密相連，那種片面地從物的角度出發(fā)的規(guī)劃設(shè)計是沒有靈魂的，缺少對居住者心理和生理的考慮。只有散發(fā)著溫暖的家的情懷的空間，才會讓人產(chǎn)生愉悅的感覺享受。因此，在人們生活品味逐漸提升和愈發(fā)重視精神追求的今天，城市小區(qū)園林景觀設(shè)計應(yīng)堅持“以生態(tài)為主，以人為中心”的原則，保持人工園林綠地與自然地貌的一致性，因地制宜。在植物配置環(huán)節(jié)，應(yīng)全面考慮物種的自然屬性、社會屬性，科學(xué)選擇植物類型，避免出現(xiàn)間接競爭，保證群落結(jié)構(gòu)的多樣性和復(fù)雜性，為人們打造高品質(zhì)、舒適的城市小區(qū)，促進城市的可持續(xù)發(fā)展。
作者：黃中祥
一、課程概況
1、景觀設(shè)計的課程結(jié)構(gòu)
景觀設(shè)計課程作為一門專業(yè)主干課，它包含了兩部分教學(xué)內(nèi)容，一為景觀設(shè)計知識二為景觀制圖知識。這些都是學(xué)生必須掌握的。
2、景觀設(shè)計的課程的難點
據(jù)前所述由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較薄弱甚至沒有的原因，所以課程中既需要教授學(xué)生制圖等基礎(chǔ)知識又需要教授學(xué)生設(shè)計實訓(xùn)，短時間而為很困難。
二、課程內(nèi)容組織和課程設(shè)計
1、景觀設(shè)計課程的教學(xué)單元（將課程內(nèi)容分化為幾個部分）
如果用入門的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生就必須要學(xué)會以下幾個部分：
（1）景觀設(shè)計概論；
（2）景觀設(shè)計要素；
（3）景觀設(shè)計的方法和程序；
（4）景觀的設(shè)計和表現(xiàn)。這些教學(xué)單元配合上課程實訓(xùn)，如果按部就班的上課最少需要近百課時的緊張運作。
2、景觀設(shè)計課程中存在的問題
課程實訓(xùn)作為高等職業(yè)教育首推的教學(xué)方法在不同專業(yè)不同課程中均已經(jīng)形成模式。但在景觀設(shè)計課程中存在以下問題：
（1）課程之初學(xué)生對景觀設(shè)計的理性認識和感性認識均不足，導(dǎo)致無法迅速深入課程實訓(xùn)從而延誤進一步學(xué)習(xí)；
（2）課程進度受到學(xué)生課程實訓(xùn)進度的羈絆，通常會在中期遭遇進度緩慢計劃實施不通暢的情況；
（3）課程實訓(xùn)需要首先學(xué)習(xí)規(guī)劃設(shè)計再學(xué)習(xí)設(shè)計制圖，但是時間卻不允許。
三、景觀設(shè)計課程教學(xué)方法探索
作為一門以景觀設(shè)計為學(xué)習(xí)內(nèi)容的課程。學(xué)生入門的主要門坎是對景觀設(shè)計要有一個知識結(jié)構(gòu)完整的理性認識，也要對它有整體景觀規(guī)劃兼細節(jié)設(shè)計的感性認識，唯有如此才能入門并繼續(xù)學(xué)習(xí)。在以往的教學(xué)中，我總結(jié)出要做到這一點必須要經(jīng)過長時間，多資料的熏陶。讓學(xué)生首先在感性認識上感到熟悉，在后續(xù)的理論學(xué)習(xí)和課程實訓(xùn)中才有可能做到“游刃有余”。在以前近十年的學(xué)習(xí)和教學(xué)的經(jīng)歷中，我嘗試過大量的圖集講解甚至是帶領(lǐng)學(xué)生實地考察學(xué)習(xí)。雖然可以達到這種效果但是過程過于緩慢，時間過于長久。在漫長的探索過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)疲勞程度，當(dāng)剛開始學(xué)習(xí)的時候?qū)W生的學(xué)習(xí)積極性比較高，但隨著類似的內(nèi)容逐漸增多，學(xué)生就會對知識出現(xiàn)抵觸甚至厭倦。那么如何才能做到快速而效果好呢！通過借鑒小學(xué)生背誦記憶的方法中通過“反復(fù)書寫”提高記憶的方法。聯(lián)想到了如果通過臨摹各類景觀設(shè)計圖紙是不是可以加深對景觀設(shè)計的認識并且加深對細節(jié)的觀察，同時還可以學(xué)習(xí)制圖的方法，所謂一舉多得。通過臨摹案例，就可以把前面提到的理論知識和各種設(shè)計手法結(jié)合成自己的經(jīng)驗從而做到快速入門。因此通過多年教學(xué)的實踐總結(jié)，發(fā)現(xiàn)如果將課程分解為若干“課程單元”，這既方便相互調(diào)整有可以使各位同行的閱讀方便。課程單元的先后順序和相互關(guān)聯(lián)對課程的效果起到了很重要的改變作用。下面是作者在課程實踐中各個單元的課程內(nèi)容和教學(xué)順序，供各位同行參考：
第一單元：俗話說“好的開始是成功的一半”，如果課程之初只有泛泛介紹性的圖文搭配使學(xué)生對景觀設(shè)計擁有初步的感性認識和理性認識，在作者看來是不可取的，教師的講解應(yīng)該和現(xiàn)實中的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展前景相結(jié)合來講才可以達到預(yù)期的目的。在此之后，隨即下達實訓(xùn)任務(wù)書并和學(xué)生一起到實地考察。這個過程通常在一個半天內(nèi)（4個課時）完成，通過這個過程學(xué)生可以把課上的理論知識和實地考察中獲得的感官印象相對應(yīng)起來。經(jīng)歷過這個過程學(xué)生會對本課程后續(xù)的學(xué)習(xí)充滿信心與興趣。
第二單元：實地考察返校布置實訓(xùn)任務(wù)后，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起對設(shè)計對象進行綜合分析，如：場地地形，現(xiàn)有構(gòu)筑物和植物，周邊環(huán)境與交通等等。本學(xué)習(xí)過程的目的是使學(xué)生的學(xué)習(xí)漸入佳境，總結(jié)后要求學(xué)生書寫考察總結(jié)。
第三單元：在接下來的課程教授中不要急于去講解“景觀要素”、“景觀設(shè)計方法程序”等理論知識，而是安排學(xué)生臨摹一套和實訓(xùn)任務(wù)同類型的景觀規(guī)劃設(shè)計方案內(nèi)的總平圖和學(xué)習(xí)制作彩色平面圖。這個過程的重要性在于使學(xué)生擁有了把感性認識和理論知識有效結(jié)合的機會和過程。在這個過程中學(xué)生慢慢的感到了景觀設(shè)計的要素和方法并對他們的具體樣子有了深刻的印象。
第四單元：在第三單元的基礎(chǔ)上要求學(xué)生進行實訓(xùn)任務(wù)的景觀規(guī)劃，同時講解課程中“景觀要素”、“景觀設(shè)計方法程序”等理論知識。這樣學(xué)生便可以借鑒第三單元臨摹中獲取的感性認識完成設(shè)計創(chuàng)新，從而完成景觀規(guī)劃設(shè)計的入門。在以后的教學(xué)單元中繼續(xù)沿用以上四個單元的方法。在臨摹的同時學(xué)習(xí)理論，在形成的感性認識中完成設(shè)計創(chuàng)新和設(shè)計制圖。這種方法既學(xué)會了設(shè)計制圖又融會貫通了理論知識，形成了深刻的感性認識和理性認識，還從課程實訓(xùn)中收獲了鍛煉與成長。以上是這種教學(xué)方法的益處，也是在本課程中如何做到“短時間高效率入門”的方法。
四、結(jié)語
綜上所述，這種方法是將學(xué)習(xí)設(shè)計制圖的過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)設(shè)計制圖的同時又形成深刻感性認識的過程，將枯燥的理論課程轉(zhuǎn)變?yōu)檩o助課程實訓(xùn)和臨摹的必要手段，將課程實訓(xùn)真正的變成消化理解知識，鍛煉與成長的手段。
作者：高磊 單位：衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院
一、中國景觀建筑學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的思考
1.過多的借鑒與照搬，缺乏創(chuàng)新性
中國目前的景觀建筑設(shè)計很多的是為了設(shè)計而做設(shè)計，經(jīng)常由于為了追求所謂的“政績”，短期內(nèi)出效果，往往使做出一些急功近利的事情，使得景觀建筑設(shè)計既沒有很好的遵循自然生態(tài)環(huán)境的規(guī)律，又沒有從實質(zhì)上考慮設(shè)計的合理性，反而是照搬模式，盲目的借鑒國內(nèi)外做的較好的景觀設(shè)計，使得我國的景觀建筑設(shè)計缺乏特色。
2.注重平面布局的形式，忽視對場地的研究與利用
對于生活中的人們來說，景觀與他們息息相關(guān)，所以使用者的感受最重要。一直以來，我們做設(shè)計的時候都習(xí)慣在圖紙上研究關(guān)系，注重其平面布局的形式。更重要的是忽視了對場地的深入研究，沒有真正做到因地適宜。為了制造出美觀的效果，不惜浪費自然資源以及財力物力，比如大面積使用硬質(zhì)鋪裝，隨處堆砌景觀小品等現(xiàn)象在我國隨處可見，還比如有些主題公園景觀設(shè)計中平面圓形元素過多，道路上的分割太多，影響行車。形式美觀但是交通流線上不夠合理。
3.缺乏生態(tài)保護與可持續(xù)發(fā)展的意識
一般情況下，景觀建筑設(shè)計師往往認為景觀建筑設(shè)計是創(chuàng)造景觀，缺乏對景觀本身的利用和保護，他們的作品大部分是人工景觀。這種不考慮生態(tài)性的景觀往往造成了荒漠化的侵蝕，水土流失的加劇，生物多樣性的銳減等，使人類的生存環(huán)境遭受了的破壞。事實上，不尊重自然規(guī)律的景觀設(shè)計對于一些生態(tài)環(huán)境敏感的地區(qū)造成的破壞是非常大的。
4.景觀建筑設(shè)計中缺乏對社會文化的挖掘與利用
在中國這樣一個有著五千多年的文明大國中，是有很多文化寶藏值得我們?nèi)ネ诰虻?。雖然景觀建筑學(xué)源自西方，很多設(shè)計理念是科學(xué)、合理并且前衛(wèi)的，但是它作為一種綜合性、交叉性的學(xué)科，應(yīng)該具有包容性和普適性。保護生態(tài)原貌的意義其實就是最盡可能的還原地理文化風(fēng)貌，然而現(xiàn)在這正是中國景觀建筑設(shè)計中較缺乏的，很多城市做景觀規(guī)劃的時候，只是看到別人好的就抄，絲毫不考慮其與本地的聯(lián)系。
二、岐江公園對中國景觀建筑學(xué)發(fā)展的啟示
1.有效的利用與保護原有資源
粵中造船廠與中國很多的傳統(tǒng)國企都有著相似的境遇，它們?yōu)閲业慕ㄔO(shè)立下了汗馬功勞，它們更是中國繁榮昌盛的見證者，可是在快速的城市化發(fā)展中，為了美化城市環(huán)境，它們遭受了無情的拆除和銷毀，只有年長的人才有著關(guān)于它們的記憶。不過，粵中造船廠在這場浩劫中保留了下來，通過俞孔堅教授及其團隊的改造設(shè)計下，它重新賦有了生命，它不僅給中山人民帶來了對歷史的回憶，還為中山市帶來了一個宜人的城市公共空間。
2.強調(diào)人在景觀建筑設(shè)計中的重要性
以人為本是景觀設(shè)計的根本目的，景觀建筑設(shè)計是為人服務(wù)的。岐江公園的的設(shè)計體現(xiàn)了以人為本，在設(shè)計過程中研究了人的參與性與互動性，讓人們更好地融入于環(huán)境中，也讓普通大眾在參與互動中了解設(shè)計師的情感，使人們在冰冷的城市中體驗到一絲溫暖。
3.注重生態(tài)保護以及可持續(xù)發(fā)展
在岐江公園的景觀建筑設(shè)計中，設(shè)計師對場所中的原有建筑和材料進行了回收再利用，這樣不僅節(jié)約了成本，也保留了原來場所的時代精神；在植物配植中，設(shè)計師也沒有應(yīng)用城市公園里常見的觀賞花木，而是大量使用鄉(xiāng)土野生植物，比如白茅、橡草和田根草等，既維持了植物生境，又保護了物種的多樣性。
4.重視中國文化在景觀中的作用
岐江公園的設(shè)計與中國的文化充分的進行了融合，從而形成了獨具特色的公園環(huán)境，同時也將中國特色的景觀語言作出了生動的詮釋與表達，這種傳承與創(chuàng)新對于景觀建筑學(xué)的發(fā)展是有很大的啟發(fā)作用的。
三、結(jié)論
雖然中國的景觀建筑學(xué)與國外相比發(fā)展較晚，在生態(tài)性與可持續(xù)性技術(shù)手段的發(fā)展上還需提高，對要把人類融入整個生態(tài)系統(tǒng)的認識還有些不足，但是中國有著廣闊的國土、豐富的動植物資源、適宜的氣候以及復(fù)雜多變的地形地貌，而且更重要的是中國有著兩千多年的造園史，具有獨特的園林文化，這些都為中國景觀建筑學(xué)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。并且本文通過對中山岐江公園案例的分析，給中國景觀建筑學(xué)的發(fā)展帶來了很大的啟示作用，如果中國的景觀建筑學(xué)在今后的發(fā)展中能夠有效的利用與保護資源；能夠重視社會文化的作用；能夠真正做到以人為本；能夠注重生態(tài)保護以及可持續(xù)發(fā)展，那么中國的景觀建筑學(xué)將會實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，從而為人類創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適和諧的景觀環(huán)境。
作者：王偉 唐莉英 單位：西南交通大學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院
1如何進行景觀工程的標(biāo)準(zhǔn)化管理
1.1建立標(biāo)準(zhǔn)化管理的體系
一些大型上市的房企之所以能迅速擴張，并能保證產(chǎn)品的高端品質(zhì)，這都是得益于一套健全的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系?？梢詫W(xué)習(xí)借鑒諸如萬科、綠成、龍湖等房企領(lǐng)頭羊的做法，并結(jié)合自身特點及地區(qū)特色形成自己的一套標(biāo)準(zhǔn)化體系。
1.1建立景觀產(chǎn)品風(fēng)格標(biāo)準(zhǔn)體系
首先，開發(fā)商應(yīng)該根據(jù)開發(fā)規(guī)模及所在地的區(qū)域特點形成自有的景觀產(chǎn)品風(fēng)格體系。常見的幾種景觀風(fēng)格有：現(xiàn)代中式、現(xiàn)代西式、地中海式、西班牙式（英式）、東南亞式。其次，企業(yè)研發(fā)部根據(jù)不同景觀風(fēng)格編制數(shù)字化設(shè)計任務(wù)書。數(shù)字化設(shè)計任務(wù)書的支持數(shù)據(jù)應(yīng)來源于以下幾個方面：①研發(fā)部本身對以往景觀工程分析研究的數(shù)據(jù)報告（成本分析、材料品種分析等）。②營銷部根據(jù)新項目市場研究及客戶端反饋的客戶需求。③設(shè)計、成本、工程及招標(biāo)采購根據(jù)新項目設(shè)計提出的需求。
1.2規(guī)范景觀產(chǎn)品設(shè)計管理
1.2.1制定設(shè)計框架標(biāo)準(zhǔn)。
在項目策劃階段引入景觀設(shè)計，根據(jù)新項目特征及投入資金套用風(fēng)格標(biāo)準(zhǔn)體系中一種風(fēng)格原型，在原型的基礎(chǔ)上加入競爭點的設(shè)計。競爭點三綠化設(shè)計：多利用原生樹；入口、會所、主軸及入戶前節(jié)點綠化配置品種和規(guī)格；競爭點四生態(tài)技術(shù)的運用和水景駁岸的處理等。
1.2.2制定設(shè)計任務(wù)書。
根據(jù)策劃階段選定的景觀風(fēng)格制定新項目的設(shè)計任務(wù)書。設(shè)計任務(wù)書應(yīng)包括以下幾個方面的內(nèi)容：設(shè)計任務(wù)書使用說明；設(shè)計范圍要點；圖紙目錄；圖紙設(shè)計要點；關(guān)于部分規(guī)范的補充內(nèi)容；提供原始地勘資料、建筑方面資料、甲供材資料及內(nèi)部成本控制資料等設(shè)計依據(jù)文件。
1.2.3設(shè)計過程控制，制定內(nèi)部審圖標(biāo)準(zhǔn)。
審圖標(biāo)準(zhǔn)有2個方面：第一概念和方案階段審圖重點；第二施工圖階段審點。
1.3建立景觀招采標(biāo)準(zhǔn)化管理體系
1.3.1建立合作單位資料庫（設(shè)計單位、施工單位、供貨商）。
對合作單位定期評審，作為評標(biāo)依據(jù)。
1.3.2制定評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
前期對合作單位考察；參選單位的資質(zhì)要求；技術(shù)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)；商務(wù)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。
1.3.3甲供材采購標(biāo)準(zhǔn)。
甲方為確保效果達到預(yù)期，一些主要材料采取甲供。甲供材應(yīng)多方比對，選用性價比最高的。
1.3.4合同管理。
合同交底，參與交底的人員：部門經(jīng)理、項目造價師、景觀工程師、景觀設(shè)計師，交底的內(nèi)容：工程承包范圍、包干形式、重要合同條款、合同總價、工期要求、質(zhì)量安全、文明施工要求；支付管理，按合同約定節(jié)點付進度款，審核變更價款。
1.4建立施工現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化體系
1.4.1材料進場驗收管理。
驗收依據(jù)有以下幾個方面：參照樣板，施工單位進場后對主要鋪裝節(jié)點做樣板段，樣板通過后大面積施工；設(shè)計要求（厚度、面層處理、苗木的規(guī)格）；行業(yè)規(guī)范要求；合同中特別要求的。
1.4.2隱蔽工程驗收管理。
會同監(jiān)理檢測和旁站工作。
1.4.3施工安全文明管理標(biāo)準(zhǔn)。
建立獎懲措施；定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子進行安全文明大檢查；定期對施工單位進行安全文明知識宣講。
1.4.4施工質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)。
各專業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（鋼筋綁扎、混凝土澆筑、管線預(yù)埋等）；鋪裝貼面質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)；細節(jié)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)（井蓋的美化、不同部位銜接處理）；成品保護的要求；苗木種植標(biāo)準(zhǔn)（如大樹移植標(biāo)準(zhǔn)、地被種植不露土、草坪鋪設(shè)標(biāo)準(zhǔn)）。
1.4.5變更簽證管理。
對于較大的變動，必須成本部、景觀工程師、監(jiān)理及施工方現(xiàn)場取證，共同認定。
1.5制定進度管理的標(biāo)準(zhǔn)。
1.5.1設(shè)計進度管理進度標(biāo)準(zhǔn)。
1.5.2審核施工單位的進度計劃是否符合公司總進度計劃。
1.5.3動態(tài)管理，制定糾偏整改措施，確保節(jié)點按時完成。
1.6制定竣工驗收標(biāo)準(zhǔn)
驗收流程從以下幾個方面考慮：①驗收部門：設(shè)計部、項目部、物業(yè)部。②驗收時間：竣工后由施工單位提交申請，項目部初驗后組織其它部門一起驗收。③驗收重點項目為硬質(zhì)鋪裝觀感質(zhì)量、貼面有無空鼓、水景主體結(jié)構(gòu)和管道是否滲漏、水系有無溢水、噴泉效果是否符合設(shè)計要求、燈具調(diào)試效果以及樹木品種、規(guī)格、樹形是否按設(shè)計圖，樹木支撐是否牢固，隱蔽工程資料是否齊全等。
1.7建立標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)算審核機制
一般開發(fā)商結(jié)算審核分為2種：委托造價咨詢單位審核；開發(fā)商成本部門審核。無論內(nèi)部審核或是外部審核，都需要有一套制約機制。
2應(yīng)用和執(zhí)行景觀工程標(biāo)準(zhǔn)化管理體系
景觀產(chǎn)品風(fēng)格體系由公司前期策劃部主導(dǎo)貫徹執(zhí)行和負責(zé)完善并及時升級系統(tǒng)。景觀設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)體系由公司規(guī)劃設(shè)計部主導(dǎo)貫徹執(zhí)行并負責(zé)體系的完善和更新。景觀招采標(biāo)準(zhǔn)體系由公司招采部主導(dǎo)貫徹執(zhí)行并負責(zé)體系的完善和更新。景觀現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)體系由公司工程項目部貫徹執(zhí)行并負責(zé)體系的完善和更新。景觀進度計劃管理由公司規(guī)劃設(shè)計部、招采部、工程項目部3大部門貫徹執(zhí)行。景觀竣工驗收管理由公司工程項目部主導(dǎo)，規(guī)劃設(shè)計和物業(yè)部配合執(zhí)行。
3檢查和評估景觀工程標(biāo)準(zhǔn)化體系的執(zhí)行效果
此環(huán)節(jié)是與時俱進的必需環(huán)節(jié)，是產(chǎn)品不斷提升的必要環(huán)節(jié)。日常工作收集評估信息；項目結(jié)束后的經(jīng)驗總結(jié)；制定考核機制。為保證體系執(zhí)行效果最大化，考核機制必不可少。
4結(jié)語
景觀工程標(biāo)準(zhǔn)化管理是牽涉到多部門多項目的管理，需要投入較多的人力和財力，但一旦管理上了軌道，企業(yè)將受益匪淺，也是地產(chǎn)開發(fā)商發(fā)展壯大的必要管理手段。景觀工程標(biāo)準(zhǔn)化管理的體系應(yīng)多注重日常工作經(jīng)驗教訓(xùn)的積累和研究，非一朝一夕可以形成，需因地制宜、與時俱進。
作者：徐敏 單位：蘇州渝景園林建設(shè)工程有限公司
1陵園景觀園林建設(shè)的現(xiàn)狀與問題分析
烈士陵園的建設(shè)布局中多是側(cè)重于紀(jì)念建筑物或構(gòu)筑物的建設(shè)，相對忽略了陵園的景觀園林建設(shè)。對人的行為、使用功能、氣候條件、生態(tài)環(huán)境及文化背景缺乏認識，對地域特色關(guān)注不夠。許多地方照搬大廣場的模式，以大理石或拋光花崗巖石材鋪地為美、以花樣繁復(fù)的幾何圖案模紋種植為美，在綠化方面，樹種單一、缺少層次，很少考慮植物的季相變化和生態(tài)功能。較少考慮人的活動規(guī)律、行為心理、生態(tài)環(huán)境在景觀規(guī)劃中的作用。造成建筑與環(huán)境結(jié)合生硬，達不到環(huán)境、建筑與人的和諧統(tǒng)一。
2陵園景觀園林建設(shè)的思路與原則
陵園類紀(jì)念性園林景觀的設(shè)計思路與原則：一是尊重歷史———通過各種主題園區(qū)來展現(xiàn)歷史，用不同展示方式來還原歷史。二是尊重文化———通過史料敘述、展品陳列、紀(jì)念雕塑等方式來講述先輩為反對壓迫而戰(zhàn)、為自由而戰(zhàn)的英雄事跡，展示中華民族的民族氣節(jié)及文化。三是尊重自然———用科學(xué)造園手法，施法自然，尊重自然，營造一個集功能和景觀于一體的紀(jì)念性公園。在結(jié)構(gòu)布局上應(yīng)合理規(guī)劃布局、協(xié)調(diào)景觀環(huán)境、加強保護規(guī)劃；在功能區(qū)劃上應(yīng)合理分區(qū)規(guī)劃、豐富景觀序列、優(yōu)化景觀結(jié)構(gòu)；具體設(shè)計應(yīng)保證建筑、植物、水體、人工設(shè)施等景觀要素的合理設(shè)計。
3陵園景觀園林設(shè)計手法與目標(biāo)
3.1注重全園建筑環(huán)境的合理布局
在總體設(shè)計思路上，綜合考慮建筑群落，合理布局，創(chuàng)造多樣化的景觀空間和優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境?？傮w規(guī)劃充分考慮各種功能分區(qū)的劃分，系統(tǒng)整合人文景觀和自然景觀，滿足紅色旅游需要，合理布局園區(qū)的服務(wù)設(shè)施，提高綜合服務(wù)能力。以綠化設(shè)計為理念，充分考慮環(huán)保和節(jié)能，盡可能利用自然通風(fēng)和采光，依托現(xiàn)有的自然環(huán)境和條件，巧妙構(gòu)思，精心設(shè)計，達到人與自然、景觀與自然的和諧交融。
3.2景觀園林設(shè)計因地制宜
景觀園林設(shè)計遵循因地制宜的基本原則，主要有2方面，一是對土地條件的合理利用；二是對園林植物的選擇。合理利用就是要最大限度地利用原有的地形地貌，少動土方，這樣可以減少資金投入，降低成本，自然起伏的多變的地形比平坦整齊的地形更令人感到輕松、溫馨與自然。園林植物的選用應(yīng)遵循“適地適樹，適地適草”的原則，喬木、灌木、地被、草坪的種植，疏密適宜，形成多層次的綠化景觀。綠化布局與園區(qū)道路、建筑物、設(shè)施布局協(xié)調(diào)統(tǒng)一，植物生存空間與人們活動空間相兼容，充分發(fā)揮植物的多種生態(tài)功能。
3.3營造陵園景觀的園林生態(tài)環(huán)境
陵園景觀園林設(shè)計要追求美觀，更要追求生態(tài)性，為了更好地發(fā)揮植物群落的景觀效果和生態(tài)效果,陵園綠化中可選擇優(yōu)良的鄉(xiāng)土樹種為骨干樹種，引入易于栽培的新品種，馴化觀賞價值較高的外地物種，豐富陵園的植物品種，形成色彩豐富、多種多樣的園林景觀。只有多樣化的植物種群，方可獲取最大的生態(tài)效益。利用植物材料造景既要考慮植物本身的生長發(fā)育特性,又要考慮植物與環(huán)境的生態(tài)關(guān)系,同時還應(yīng)滿足功能需要,符合審美及視覺要求，形成由高到低的多層次綠化，同時還需注意落葉與常綠樹種、綠色和彩色植物、開花和觀葉植物的合理搭配，如華北烈士陵園春天以玉蘭、櫻花為主色，夏天以林蔭大道———法桐樹為主色，秋天以金黃色的銀杏為主色，火焰衛(wèi)矛、紅楓為配色，做到植物景觀隨季相的變化展現(xiàn)不同的自然景色。
3.4彰顯陵園景觀園林的空間特色
一組雕塑、一個碑文、一棵古樹、一塊景石、幾組植物等，都是人近距離接觸的景觀元素，是最能體現(xiàn)景觀地域特色、陵園文化特色的道具。特色性景觀對人們具有巨大的吸引力，是陵園景觀園林設(shè)計的追求目標(biāo)。一個陵園的景觀特色是它區(qū)別于其他陵園的符號特征，如南京的中山陵的雪松大道、雨花臺地勢造型、上海龍華烈士陵園的大型雕塑、南寧烈士陵園的情景雕塑等都是其獨特的特色景觀。
4小結(jié)
陵園的景觀園林設(shè)計是一個多元化的組合過程，在設(shè)計實施過程中既要符合國情、地域特點，又要體現(xiàn)陵園文化、人文關(guān)懷和環(huán)境生態(tài)要求，把紀(jì)念建筑物與園林景觀完美的融合。做好陵園景觀設(shè)計不僅要有景觀設(shè)計的專業(yè)水平，還要理解陵園環(huán)境特點和特殊性，深刻理解陵園各種獨特的建筑形式，堅持以人為本，做到景為人用，綜合規(guī)劃，以滿足不同的年齡階段、不同文化層次游人的不同要求。如何提高陵園園林造景的水平，實現(xiàn)環(huán)境的良性發(fā)展，將是園林工作者的追求目標(biāo)。
作者：劉艷霞 單位：華北軍區(qū)烈士陵園
1環(huán)境現(xiàn)狀分析
1.1學(xué)校簡況
橋山小學(xué)始建于1958年，因地處橋山腳下而得名。學(xué)校占地面積31600m2，有教學(xué)樓3幢，綜合辦公樓2幢，教工住宅樓1幢?，F(xiàn)有教職工168人，3016名學(xué)生，41個教學(xué)班。學(xué)校始終堅持“質(zhì)量立校，全面發(fā)展，育人為本，增強素質(zhì)”的辦學(xué)宗旨，堅持人性化管理，不斷更新辦學(xué)理念，優(yōu)化教育資源，大力推進素質(zhì)教育，走特色辦學(xué)之路。先后被命名為國家“教育質(zhì)量管理示范基地”、陜西省“基礎(chǔ)教育科研項目學(xué)?！薄?
1.2環(huán)境亮點
（1）整體布局合理，功能分劃明確。學(xué)校面積雖然不大，但整體布局規(guī)范合理，入口干道、辦公樓、教學(xué)樓、操場等，功能分區(qū)明確、方便教學(xué)、利于休息，給來人以較為清晰的印象。（2）船型主體建筑，校園文化亮點。中小學(xué)校建筑大多為傳統(tǒng)的方體建筑，橋小辦公樓主體如同船型建筑，具有校園文化脈絡(luò)，成為最大亮點。（3）景觀小品多樣，文化氛圍濃郁。學(xué)校重視環(huán)境建設(shè)，校園景觀文化氛圍濃郁，文化墻、宣傳牌、雕塑、置石均有不同方式的展現(xiàn)；室外景觀小品也有布局，如園椅、花壇、樹壇等。
1.3存在問題
（1）植物問題相對突出：一是綠籬普遍偏高（高籬），二是植物之間搭配不符合常規(guī)，三是花壇內(nèi)布局凌亂，四是墻基綠化不足。（2）綠地可進入度欠缺。綠化作為校園的外衣，不僅是給師生看，更要方便師生使用，需要增加園路、小徑和汀步。（3）硬質(zhì)景觀方面問題。大門入口整體景觀不足，標(biāo)志擺放不盡美觀，如排水井在大門正中，電線漫天飛舞。（4）景觀小品風(fēng)格不夠統(tǒng)一。景觀小品作為校園環(huán)境的室外家具，包括果品箱、園椅、路燈、草坪燈、宣傳欄、標(biāo)志牌等，貴在風(fēng)格統(tǒng)一。（5）佳則收之、俗則屏之。處在住宅、辦公諸多環(huán)境中的校園，四周環(huán)視，凌亂不堪，影響視線，建議在墻面上作文章。另外，現(xiàn)有景觀特色優(yōu)勢利用不到位，也影響了整體環(huán)境景觀效果。
2文化思路梳理
依據(jù)橋山小學(xué)的實際情況，圍繞學(xué)校文化“龍?橋”核心理念系統(tǒng)，構(gòu)筑特色鮮明的“龍形景觀骨架”，既依托行為文化系統(tǒng)，以人為本；又與視角文化系統(tǒng)緊密結(jié)合，相得益彰。在深入挖掘并著力打造當(dāng)?shù)佚埼幕幕A(chǔ)上，針對小學(xué)生之實際，形成本校“龍鄉(xiāng)小龍人”的文化亮點，打造橋山小學(xué)獨有“龍形”環(huán)境文化識別系統(tǒng)。
2.1功能定位
集快樂教學(xué)、健身康體、文體活動、休閑游憩、環(huán)境育人五大功能于一體。針對小學(xué)生的心理，一是突出直觀形象、天真和諧；二是內(nèi)容豐富、色彩亮麗。
2.2風(fēng)格定位
（1）主體建筑：中心辦公樓建筑狀如船型，在景觀方面盡力文化挖掘特色，植物方面盡可能烘托。（2）植物景觀：植物品種較為多樣、郁閉度較大，特別是難得的大樹，已經(jīng)具備綠色生態(tài)校園的條件，這也是橋山小學(xué)的最大優(yōu)勢。（3）硬質(zhì)景觀：以“龍形”景觀骨架為主脈絡(luò)串聯(lián)環(huán)境景觀，以“龍鄉(xiāng)小龍人”為立面陪襯。
2.3指導(dǎo)思想
作為一個有一定景觀環(huán)境基礎(chǔ)的小學(xué)，為了創(chuàng)造更加輕松自然、簡潔明了、溫馨健康的綠色景觀生態(tài)環(huán)境，整體景觀設(shè)計圍繞主體建筑，以龍形框架景觀為主體，緊扣“龍鄉(xiāng)小龍人”主題，雕塑、花壇、置石、園路、汀步以及各種形式綠化交叉布設(shè)，景觀小品巧妙點綴，既保證校園空間的舒朗、開敞，又營造了各種尺度宜人、充滿情趣的學(xué)習(xí)活動場所，從而很好地體現(xiàn)出景觀環(huán)境的均好性。
3龍文化序列景觀方案
整體構(gòu)思為：以雙龍戲珠大門為景觀序曲，展示和諧共舞的龍志理念；以入口干道兩側(cè)的6組龍柏造型和9間折線花架為景觀發(fā)展，展示天天努力向上的龍魂志向；以船型辦公主樓周圍的船舵雕塑和三色波浪植物拼圖為景觀高潮，展示起航、指明方向、一帆風(fēng)順和抗擊風(fēng)浪的龍氣環(huán)境；以操場的樹池坐凳和九龍花壇為景觀過渡與轉(zhuǎn)折，展示在大海中漂泊與齊心奮斗之龍威；以操場周圍山墻噴繪的各式各樣的小龍人為景觀尾聲，展示“龍鄉(xiāng)小龍人”的豐姿。
3.1龍頭景觀?大門
大門是學(xué)校給人們的第一印象，應(yīng)具有本校鮮明的特征。它也是行人或車輛出入的地方，擔(dān)負著集散人流和車輛的功能，并起到標(biāo)志的作用。一般由門柱、門框和牌樓構(gòu)成，選用美麗的常綠喬灌木和開花植物在其周圍進行裝飾，以形成生動活潑、開朗誘人的景色。建議改造以“雙龍戲珠”為大門造型，或在常規(guī)大門上局部裝飾雙龍戲珠圖案造型。
3.2龍背景觀?干道
校園干道可以與主要建筑物的正面組成完整的空間，兩側(cè)可種植樹冠高大、樹蔭濃密的觀賞樹木。（1）在干道右側(cè)，去掉中部的大葉黃楊，間隔栽植6組盤旋龍柏造型植物景觀，每組3株。如果有生長難度，也可考慮用其他松柏來代替。（2）在入口干道左側(cè)，為了增強環(huán)境景觀效果，花架與宣傳欄景觀建議3種方案：①將宣傳欄頂部改造成為自然波浪形，以緊扣龍文化主題。②去掉宣傳欄，改造成為折線式，如同飛舞的龍廊，直接扣住龍文化主題。③也可將宣傳欄鑲嵌在廊架中，以更好地利用空間。
3.3龍腹景觀?辦公樓
辦公教學(xué)區(qū)一般強調(diào)寧靜，體現(xiàn)莊嚴(yán)肅穆的氣氛。（1）在辦公樓前現(xiàn)有春芽雕塑或日三思照壁位置處，或在兩者之間，重新設(shè)置景觀雕塑，提出如下方案。①方案一：緊靠船型主體建筑，設(shè)置船舵雕塑，以明確船行方向。②方案二：緊靠船型主體建筑，設(shè)置帆船或錨雕塑，以直接點明主體建筑和“起航”的寓意。③方案三：設(shè)置橋山小龍人代表性個體雕塑或七彩小龍人群體雕塑。（2）為了讓學(xué)生更加明確船型辦公樓的寓意，在其右側(cè)臺階綠地中，用植物構(gòu)筑波浪景觀，形成如下方案：①色帶浪花。用常規(guī)的三色植物進行浪花拼圖，常規(guī)做法，施工簡單，成本較低。②立體浪花。用立體花壇做成浪花狀，立體景觀效果明顯，施工與養(yǎng)護費用都高。③浪花汀步。用草坪做底，在塊石汀步上，設(shè)置間歇噴水柱。動態(tài)景觀效果很好，只是成本高一些。
3.4龍爪景觀?樹壇與操場
操場是校園重要的組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生健壯體魄的場地。（1）在操場中的2株孤植大樹，雖說是柳樹，在陜北卻也極為難得，只是樹池坐凳偏小，建議加以改造，樹壇大小要與樹高、樹冠相適應(yīng)?？梢圆捎幂^為高檔的石材樹池，并與坐凳結(jié)合起來。（2）在操場邊側(cè)墻邊剛好有9株國槐，既是獨立樹壇，又是樹壇偏小，故顯得景觀單調(diào)。建議將9組樹壇做成一個流線型游龍整體坐凳或樹壇。墻基盡可能綠化，形式也多種多樣。
3.5龍尾景觀?山墻小龍人
在學(xué)校操場外圍山墻進行小龍人景觀處理，單龍、雙龍、群龍，各式各樣，盡可能豐富多彩，既是一大立面景觀亮點，也解決了臟亂差的問題。
4結(jié)論
文化序列景觀是學(xué)校文化的外在表現(xiàn)，對學(xué)生的健康成長具有不可替代的重要作用。橋山小學(xué)景觀設(shè)計以“龍?橋”為核心，以“搭建成龍之橋、構(gòu)筑藏龍之所、橋接幸福人生”和“教生龍活虎之人，育盤龍臥虎之才”為景觀文化導(dǎo)線，以“立龍志、鑄龍魂、育龍氣、展龍威”為景觀發(fā)展脈絡(luò)，以“隱約龍形”為景觀骨架，以船型主體建筑為構(gòu)圖重心，以“龍頭、龍背、龍腹、龍爪、龍尾”為文化環(huán)境平面建設(shè)中軸線，以“龍鄉(xiāng)小龍人”為文化環(huán)境立面建設(shè)背景面。在原有功能布局區(qū)劃的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有的綠色植物群落優(yōu)勢，精心設(shè)計使其成為校園最大的軟質(zhì)特色景觀，根據(jù)“龍”文化脈絡(luò)增加景觀雕塑小品，增加置石題刻，突出校園“龍”文化內(nèi)涵，形成綠色生態(tài)鮮明、龍文化內(nèi)涵突出、景觀亮點鮮明的校園環(huán)境。特別是龍文化序列景觀包含的和諧意蘊，對于構(gòu)建社會主義和諧校園具有重要時代意義。當(dāng)然，校園景觀設(shè)計與建設(shè)是一個長期的、系統(tǒng)的工程，需要全社會牢固樹立生態(tài)文化觀念，齊心協(xié)力、相互配合，共同將設(shè)計方案落到實處，才能起到應(yīng)有的“環(huán)境感化”的教育作用。
作者：陳佳 劉正文 陳祺 單位：陜西扶風(fēng)縣召公鎮(zhèn)召光小學(xué) 陜西師范大學(xué) 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院
一、青島社會福利院養(yǎng)老院植物選擇分析
1.依據(jù)植物的生長習(xí)性
根據(jù)本地的海洋性氣候的特點，養(yǎng)老院內(nèi)的植物多以耐風(fēng)耐寒的植物為主，喬木主要是以極具青島特色的雪松、黑松、龍柏等松柏為主，同時配以五角楓、雞爪槭、紫葉李、櫻花等具有季相變化的植物。灌木的選擇以紅葉石楠、地龍柏、龜甲冬青、紅葉小檗和瓜子黃楊等常綠灌木為主，同時搭配紫薇、紫荊、連翹等顏色明亮鮮艷的灌木。這種搭配方式不僅體現(xiàn)了因地制宜的原則，而且充分體現(xiàn)了植物的色彩美。在建筑的周圍也根據(jù)植物的生長習(xí)性進行種植。公寓的陽面種植櫻花，紫葉李等喜陽的植物，公寓的陰面和主要的風(fēng)口種植松柏類和竹子等。
2.依據(jù)植物的生態(tài)屬性
根據(jù)青島社會福利院養(yǎng)老院靠山面海的地理位置和坡度大風(fēng)力強的現(xiàn)實條件，多選擇能夠防風(fēng)固沙的松柏類植物，此外還通過灌木叢密植的方法來控制風(fēng)速，減少水土流失。
3.依據(jù)植物的特殊屬性
本著對老年人身體健康負責(zé)的態(tài)度，養(yǎng)老院的植物選擇要盡量避免選擇帶刺或者有毒的植物，帶刺的玫瑰、火棘、薔薇和有毒的夾竹桃。另外，為避免老年人因視線看不清發(fā)生摔倒事件，分隔空間引導(dǎo)視線的小灌木叢的高度至少要高于250mm。青島社會福利院養(yǎng)老院種植了白蠟等能夠吸附空氣中二氧化硫和空氣粉塵的樹木，對于凈化空氣，增加空氣中的氧含量和促進老年人的身體健康有重要的作用。由于嗅覺和視覺可以使老年人增強對周圍環(huán)境的感知度，對其身體健康有積極作用。同時鮮艷的色彩可以給老年人溫暖的感覺，增強他們的對于家歸屬感。所以養(yǎng)老院中多選擇紫薇、丁香、紫荊、連翹、雞爪槭這些氣味芳香和顏色鮮亮的植物，同時配以常綠的喬木和灌木，實現(xiàn)四季常綠、季相變化豐富的植物景觀。
二、青島社會福利院養(yǎng)老院的植物景觀配置
1.入口接待區(qū)的植物景觀
入口接待區(qū)的植物以喬木的列植為主，同時配以群植的灌木。列植的道行樹形成整齊的景觀效果，起到引導(dǎo)視線的作用。入口花壇的灌木采取叢植的方式，主要以紅葉小檗、瓜子黃楊和龜甲冬青為主，顏色豐富多彩，層次清晰明確，具有良好的觀賞效果。
2.生活區(qū)的植物景觀
生活區(qū)的植物配置與建筑結(jié)合密切，因為養(yǎng)老院的公寓建筑大都不高，一般為3至4層建筑，所以生活區(qū)的喬木的高度一般不大，枝葉不是非常茂密，這樣可以保證充足的陽光照進室內(nèi)。生活區(qū)陽面的植物以櫻花、連翹、石楠和冬青球為主，色彩變化豐富。生活區(qū)陰面的植物主要因松柏類植物為主，可以起到防風(fēng)防塵的作用。
3.休閑健身區(qū)的植物景觀
休閑健身區(qū)的植物配置不是十分理想。草坪覆蓋率低，景觀座椅與植物的搭配不是很合理，植物疏于修剪影響人的活動，孤植的可以庇蔭的大喬木下也沒有設(shè)置可供老年人休息談話的圍樹椅，也沒有群植的植物可供欣賞。但是健身休閑區(qū)的灌木叢還是很好的起到空間的劃分作用和視線的引導(dǎo)作用。并且這里的樹木起到了基本的遮蔭、防曬、通風(fēng)的功能。
4.康復(fù)治療區(qū)
康復(fù)治療區(qū)的植物配置在植物的選擇和搭配上是合理的。此區(qū)域的植物主要以氣味芳香的紫薇、丁香和顏色鮮亮的櫻花、連翹、紫荊、紫藤蘿為主，從嗅覺和視覺上幫助老年人恢復(fù)身心健康。需要特別強調(diào)的是嗅覺型保健植物在這個地方可以發(fā)揮意想不到的效果。它會讓老人們神清氣爽,精神百倍,倍感親切。并且還可以讓病人吸入這些香味,經(jīng)過一系列的接觸,有利于肺部健康,增強藥物治療帶來的效果。
三、結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀案例對現(xiàn)有狀況提出可行修改建議
美國的林恩布魯克持續(xù)關(guān)愛老年社區(qū)，為最大程度上保證老年人戶外交往的空間，為他們保障身心健康提供機會，創(chuàng)造設(shè)計了多個“戶外居室”。“戶外居室”主要是通過花園中庭和新建綠地廣場來實現(xiàn)的。通過在兩座公寓之間用植物景觀圍和成優(yōu)美的中庭花園，為老年人的交互活動提供了庇護和私密感；成蔭的綠樹和遮蓋的座位區(qū)為老年人提供了漫步、休憩和交流的空間。美國的威斯敏斯特持續(xù)關(guān)愛老年社區(qū)的植物造景十分講究，它不僅注重植物本身的搭配設(shè)計，而且重視植物與其他景觀要素的結(jié)合。在植物的搭配上，注重常綠樹木和季相性花卉的色彩搭配；注重植物高低疏密的層次變化。在植物與其他景觀要素的結(jié)合上，它巧妙的把植物與石景結(jié)合起來，把綠色的植物和散落的碎石融合在一起。日本的橫濱太陽城公寓式的植物景觀在設(shè)計的過程中也十分注重和其他景觀要素的結(jié)合。筆者認為這兩個案例對于青島社會福利院養(yǎng)老院植物景觀設(shè)計中缺乏植物造景和與其他景觀要素結(jié)合的缺點有很好的借鑒意義。在設(shè)計中不能把植物設(shè)計孤立起來，應(yīng)該把它和石景，鋪裝和景觀設(shè)施結(jié)合起來進行設(shè)計。美國謝南多厄瓦利-持續(xù)關(guān)愛老年社區(qū)在設(shè)計過程中注重結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡赜蛐蕴卣骱惋L(fēng)情特色，在它的獨立庭院的設(shè)計中，把溫徹斯特舊城溫馨熟悉的街景引入到社區(qū)中。此外，無論是日本的橫濱太陽城公寓還是美國的威斯敏斯特持續(xù)關(guān)愛老年社區(qū)都在設(shè)計中運用大片的草坪作為軟質(zhì)鋪裝。這對于我國養(yǎng)老院植物景觀設(shè)計的建議和啟示是不言而喻的。
四、結(jié)語
通過對于現(xiàn)有國內(nèi)外養(yǎng)老院的了解，發(fā)現(xiàn)我國養(yǎng)老院的發(fā)展是今后社會發(fā)展的重要問題，隨著老齡化社會的到來，我們必須要重視養(yǎng)老院的發(fā)展。養(yǎng)老院的發(fā)展不僅是數(shù)量上必須與社會中的老年人人數(shù)成比例，還應(yīng)該在安全設(shè)施、設(shè)計溫馨等細節(jié)做到能夠成為成熟的養(yǎng)老院，讓辛苦大半輩子的老人們老有所養(yǎng)、老有所依。養(yǎng)老院的設(shè)計不是一個短期的任務(wù)，需要長期的重視，對于缺乏關(guān)心和缺乏活動的老人們要做到盡量的滿足他們的要求去設(shè)計。
作者：錢梅景 單位：江南大學(xué)
1礦區(qū)塌陷地帶的情況
在對資源型城市邊緣地帶進行景觀恢復(fù)與設(shè)計時，首先要對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)情況、地理條件以及具體環(huán)境進行詳細的調(diào)查，設(shè)計出合理方案。如，邢臺煤礦位于邢臺市的南三環(huán)兩側(cè)，南北部分地勢較高而東西部分較低，屬于一般的平原地勢。而邢臺煤礦的兩大塌陷區(qū)位于的李村鄉(xiāng)年降水量豐富，約為533毫米，屬于溫帶大陸性氣候。當(dāng)?shù)赝寥澜Y(jié)構(gòu)復(fù)雜，由種植層、粘土層、砂石層和卵石層組成。全市及周邊地帶總居住人口為2911人，耕地面積不到8平方千米，人均占有量較低。
2塌陷區(qū)生態(tài)景觀設(shè)計研究與分析
2.1塌陷區(qū)生產(chǎn)適宜性分析
2.1.1發(fā)展綠地系統(tǒng)以及耕地系統(tǒng)
因礦區(qū)塌陷地帶地質(zhì)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，并且具備一定不穩(wěn)定因素，故并不適合房屋和道路的建設(shè)，所以在進行生態(tài)景觀的恢復(fù)與再造時，就要著眼于當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的特色，因地制宜的開展治理措施。首先就是根據(jù)市區(qū)的風(fēng)格有規(guī)劃的進行當(dāng)?shù)刂参锏姆N植與培養(yǎng)，這樣既美化了礦區(qū)環(huán)境也呼應(yīng)了城市主設(shè)計主題；其次，在條件允許的情況下，對塌陷區(qū)進行土地人工改造，恢復(fù)其耕種的功能，發(fā)展當(dāng)?shù)靥赜械霓r(nóng)作物，既為邊緣帶的人們提供了更多的經(jīng)濟來源，又提高了人均耕地面積；最后，適當(dāng)?shù)拈_展養(yǎng)殖業(yè)，拓寬發(fā)展平臺。
2.1.2進行產(chǎn)業(yè)景觀的規(guī)劃
資源型企業(yè)在生產(chǎn)過程中，往往為了完成生產(chǎn)目標(biāo)、贏得更高的經(jīng)濟效益，要求員工加班。長期的高負荷工作，使工人身心受到影響，不但影響工作效率而且在作業(yè)過程中會埋下安全隱患，嚴(yán)重威脅著生命財產(chǎn)安全。而在塌陷區(qū)進行適當(dāng)?shù)木坝^設(shè)計，可以為緊張工作的工人提供一個休閑娛樂的場所，有助于他們緩解疲勞。
2.2塌陷區(qū)景觀再造地質(zhì)條件分析
研究資源城市邊緣地帶地質(zhì)真實情況，以邢臺煤礦為例：地礦邢臺地質(zhì)工程勘察院研究和評測了研究區(qū)的地質(zhì)，并分析了該地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害危險性，該地區(qū)擁有70~105m的標(biāo)高和4%以下的平均坡度，基本上都屬于比較平坦的地形；開采活動大部分都集中在該地區(qū)的西部，頻繁的開采對地質(zhì)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞，而東部地區(qū)只擁有少量開采工程，所以地質(zhì)環(huán)境雖然受到一定程度的損害，但是相對于西部地區(qū)來說，狀況較好，也就是說采空塌陷區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害在西部地區(qū)比較嚴(yán)重，在東部地區(qū)相對輕微一些。通過1996年和2004年這兩年的該區(qū)域地形圖分析，可以得出塌陷前后的地形數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)地面塌陷最為嚴(yán)重的地方已達到了7.4m的深度。我們根據(jù)開采年限將塌陷區(qū)劃分為了三個區(qū)域進行系統(tǒng)、整體的研究分析，將開采年限在5年以下的區(qū)域定義為Ⅰ區(qū)，由于開采年限較短，具有繼續(xù)塌陷可能性最大，可能會出現(xiàn)較嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害，不適合建設(shè)項目的開展；我們將開采年限在5年以上的區(qū)域定義為Ⅱ區(qū)，但是如果該地區(qū)開采年限不足10年，則依然存在著較大的塌陷可能，也不適合建設(shè)項目的開展，而開采年限在10年以上的區(qū)域，雖然也存在塌陷的可能，但是幾率較小，一般情況下能夠滿足物流和市場等項目的建設(shè)要求；我們將下組煤不再進行開采的區(qū)域視為Ⅲ區(qū)，這部分區(qū)域幾乎沒有了地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的可能，通常情況下可以開發(fā)多種工程項目。
3邢臺市邊緣帶塌陷區(qū)生態(tài)景觀設(shè)計研究
3.1進行倉儲物流和市場用地設(shè)計
根據(jù)設(shè)計規(guī)劃，將此地區(qū)開發(fā)成為了龍崗鋼材城、建材城和物流園。其中在邢煤電場路的北面以鐵路為軸線，東西兩側(cè)分別為建材城和鋼材城，鋼材城以南是邢煤路，以北是南三環(huán)，用來儲存鋼材和運輸鋼材，該園區(qū)共分為三個部分，第一部分是滿足鋼材存儲和交易的銷售區(qū)，第二部分是商務(wù)中心，第三部分則是中心公園。建材城的南面是邢煤電場路，北面也與南三環(huán)相鄰，用來各式各樣的建材的存儲和交易，該園區(qū)共分為四個部分，第一部分是經(jīng)營區(qū)，第二部分是展示區(qū)，第三部分是物流倉儲區(qū)，最后一部分是商務(wù)中心。除此之外，還設(shè)計構(gòu)建了龍崗物流園，其西面與西北留村接壤，東面是邢臺煤礦，北面臨南三環(huán)，主要作用是促進當(dāng)?shù)匚锪鳟a(chǎn)業(yè)和工業(yè)的發(fā)展，由四部分組成：物流園區(qū)、商品集散區(qū)、物流加工區(qū)以及服務(wù)于物流產(chǎn)業(yè)的配套區(qū)。
3.2規(guī)劃綠地景觀———“四園兩帶”
對于規(guī)劃綠地景觀，不僅要考慮景觀和生態(tài)因素，還要做到以人為本，使得生態(tài)環(huán)境得到整體提升。通常情況下，我們會將建筑規(guī)劃在塌陷情況趨于穩(wěn)定的區(qū)域，而建筑周邊不穩(wěn)定的地方則用來建造公園綠地，也就是所謂的“四園”，然后根據(jù)現(xiàn)有道路規(guī)劃，沿南三環(huán)和鋼鐵路兩側(cè)建造綠地景觀，即常說的“兩帶”。以形成“斑塊”和“廊道”相結(jié)合的生態(tài)景觀。
3.3保護農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀
在塌陷區(qū)，一般情況下都存在著擁有塌陷隱患的區(qū)域及劃撥到開采范圍的區(qū)域，在這些區(qū)域我們會構(gòu)建農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀。以邢臺礦區(qū)的塌陷區(qū)為例，它被大片的園林和耕地環(huán)繞，這些資源均能夠修復(fù)其農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，如果政府給與資金支持，則生態(tài)恢復(fù)的程度和速度將會大大提高。
3.4進行塌陷區(qū)邊緣住房建設(shè)
濱江路以西基本上屬于塌陷穩(wěn)定區(qū)，通過南水北調(diào)管理機構(gòu)的認可和批準(zhǔn)，我們以南水北調(diào)干渠為軸線，于其東西兩側(cè)建設(shè)居民住宅，即東西兩個金牛集團陽光苑小區(qū)，再加上李村居民區(qū)，這個區(qū)域形成了較具規(guī)模的居住區(qū)，妥善安置了因為土地塌陷而需要搬遷的居民。
4結(jié)論
因為礦區(qū)長時間無節(jié)制的開采導(dǎo)致的地面塌陷問題解決起來十分復(fù)雜。其不但涉及地質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變，而且對地表生態(tài)環(huán)境更是造成了無法估計的損壞。所以在進行生態(tài)景觀設(shè)計與改造時必然會遇到很多困難的問題，需要足夠的時間進行解決：首先，改造第一步就是充分了解當(dāng)前塌陷區(qū)的地質(zhì)情況，對已經(jīng)形成的災(zāi)害進行權(quán)威性的評估；其次，從距離城市最近的邊緣地帶進行規(guī)劃設(shè)計；然后，選擇環(huán)境、設(shè)施較為敏感的地段進行一一突破，尤其是電廠等重要部門；最后，盡量從耕地面積較少的區(qū)域開始，解決他們用地緊張的問題。
作者：祁焱華 單位：武漢工程科技學(xué)院
一、古代文學(xué)作品中的園林景觀特點
古典園林的造景追求并非一蹴而就，其成熟的構(gòu)思和對造景藝術(shù)與天人關(guān)系的追求都是經(jīng)過不斷磨礪而形成的。中國古代文學(xué)作品中的園林景觀經(jīng)歷了一個發(fā)展變化的過程，先秦時期園林景觀有鮮明的神話色彩，隨著人類文明的發(fā)展，文學(xué)作品中的園林景觀也演變成為供人休息游賞的場所。就建筑風(fēng)格而言，中國古代文學(xué)作品中的園林景觀都將環(huán)境與建筑巧妙地結(jié)合在一起，體現(xiàn)了“相地合宜”的古典園林建筑原則。此外，在中國古代文學(xué)作品中，無論是精巧別致的私家園林，還是輝煌奢華的皇家園林，其色彩都明艷鮮亮，內(nèi)部以白墻相襯，用淡褐色裝修，形成素凈明快的色彩格調(diào)。下文將就以先秦作品和《紅樓夢》中的典型園林景觀為例做詳細說明。
二、先秦文學(xué)作品中的園林景觀
先秦文學(xué)作品中描述的事物大多帶有濃厚的宗教色彩，展現(xiàn)了人類對自然界的原始認知，為后世文學(xué)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為中國的園林景觀提供了最初的摹本。先秦文學(xué)作品中的園林景觀主要包括以下幾種類型：
1神話中的園林
神話傳說中的園林往往帶有濃重的神話色彩，例如，神話傳說中的“懸圃”具有“登之乃靈,能使風(fēng)雨”的神奇功能。先秦文學(xué)作品中的懸圃往往被安置在昆侖神山的第二層，猶如一個空中花園，在《離騷》《淮南子》《山海經(jīng)》等文學(xué)作品中都有關(guān)于懸圃的描述。除了懸圃，蓬萊仙島也是先秦文學(xué)作品中常見的園林景觀，蓬萊仙島常出現(xiàn)在遠離陸地，地域廣闊的地方，且多有“無風(fēng)而洪波萬丈”的滔天海浪作為與外界隔絕的天塹。這些蓬萊仙境中常有高山流水和繁盛的草木，仙島上的宮殿也都流光溢彩。值得注意的是，在對蓬萊仙島的構(gòu)建和描述中已經(jīng)出現(xiàn)了石頭、山水植物等后世園林的基本構(gòu)成要素。總體而言，先秦文學(xué)作品中的園林景觀都展現(xiàn)出“萬物有靈”的原始思想理念，且具有明顯的共性特征：首先，這些園林景觀的選址都傾向于比較偏遠的地方，懸圃選擇建在高山之上，蓬萊仙島則在海浪洶涌的海島上，這些地方均與世隔絕，不易被塵世干擾，較為適合人和動植物休養(yǎng)生息。其次，在建筑形式方面，這些神話園林均由宮殿、高臺等元素構(gòu)成。建筑風(fēng)格莊嚴(yán)肅穆，讓讀者在驚嘆其神奇輝煌之余頓生向往之情。最后，這些神話園林中的植物大多未經(jīng)修飾，呈現(xiàn)出原始的生長狀態(tài)，因此，樹木多茂密繁盛，其中還有許多具有神奇功能的稀有植物。
2皇家園林
皇家園林是指隸屬于帝王或諸侯的園林景觀，其在先秦時期就已形成，并逐漸變化和發(fā)展。皇家園林在建筑形式和裝飾風(fēng)格上多參照神話園林，因此多臨水而建，其選址不僅要環(huán)境優(yōu)美，還要物產(chǎn)豐富，以滿足日常生活、宗教活動、飼養(yǎng)狩獵、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求。先秦重要文學(xué)典籍《詩經(jīng)》中記載周朝祖先公劉就曾選擇“瞻彼溥原，乃陟南岡”之地修建都城，此地不僅水源豐富，而且地勢平坦，利于進行農(nóng)耕生產(chǎn)。除了參照神話園林的建筑形式，先秦文學(xué)作品中的園林還多采用“囿”與“臺”的建筑形式。臺的邊緣多為斜線和直線形式，這體現(xiàn)了先秦人民對于山岳的崇拜。臺多建在環(huán)境優(yōu)美之地，商周時期臺多為宗教祭祀之用，到了春秋戰(zhàn)國時期，臺演變成為供帝王或諸侯飲酒游賞的場所。在東周時期臺的構(gòu)建要素已經(jīng)不止是宮殿樓閣，還囊括了天然山水。先秦時期文學(xué)作品中的皇家園林總體展現(xiàn)出“圖騰崇拜”和“萬物有靈”的原始建筑理念，建筑形式和風(fēng)格也具有濃厚的宗教色彩。同時，這些皇家園林在選址方面多以物產(chǎn)豐富、環(huán)境優(yōu)美、依山傍水為參考依據(jù)，植物均具有保佑國家興盛的象征理念，建筑則要流光溢彩，這些建筑原則顯然受到了神話園林的影響。
三、《紅樓夢》中的園林景觀及造園手法
文學(xué)作品中的園林文化隨著時代的變遷也不斷地發(fā)展演變，至明清時期，文學(xué)作品中園林文化已呈現(xiàn)出新的藝術(shù)特點和價值，而《紅樓夢》作為清代著名文學(xué)作品，包含了明清時期典型的園林文化。
1《紅樓夢》中的園林景觀
在“大觀園試才題對額”這一章節(jié)就有多處文字涉及園林景觀，賈政等人從“曲徑通幽”這一景觀開始游覽大觀園，在瀟湘館、蘅蕪苑、沁芳亭等處都有賈寶玉題詠的詩詞對聯(lián)，在蘅蕪苑的不遠處“層樓高起，面面琳宮合抱，迢迢復(fù)道縈紆”，這里就是富麗奢華的正殿，經(jīng)過正殿“正面現(xiàn)出一座玉石牌坊，上面龍蟠螭護，玲瓏鑿就”賈政命諸人為此牌坊題名，一眾文人清客的題詞都未能合賈政心意，于是，眾人示意寶玉擬題，賈寶玉見了這塊牌坊卻“心中忽有所動，尋思起來，倒象在那里見過的一般”其實，這些建筑景觀正是他在寧府秦可卿房中睡覺時夢到過的“太虛幻境”。賈府中的大觀園可以看做天上太虛幻境的一個縮影，因此，大觀園中的園林景觀與太虛幻境中的頗為相似。賈府中的大觀園是為了迎接皇妃賈元春省親而建，因此，它雖是賈府的私家園林，但其在建筑質(zhì)量、工藝、風(fēng)格、規(guī)模等方面都接近了皇家園林的標(biāo)準(zhǔn)。大觀園的園林景觀主要分為六個部分，賈政等人在經(jīng)過這處名為“曲徑通幽處”的石洞之后，就進入了大觀園的第一部分園景區(qū)域，這里位于大觀園前部，建筑華麗。在這處景區(qū)的盡頭是一座斜阻的青山，轉(zhuǎn)過此山就到了賈政頗為滿意的“稻香村”，在“稻香村”附近的山坡上是大觀園的后花園，這里有牡丹亭、荼縻架、芭蕉塢和芍藥圃，此處繁花似錦，主要供賈府諸人觀賞花卉。沿盤山小道經(jīng)過這片花圃，再翻過“大主山”，經(jīng)過一座板橋，便到了蘅蕪院，蘅蕪院不遠處正是“省親別墅”，這里也是大觀園的正殿。過了正殿就進入了后來寶玉所住的怡紅院，出了怡紅院的后門“便是干坦寬闊大路，豁然大門前見”。通過對太虛幻境和大觀園園林景觀的描述不難發(fā)現(xiàn)，其園林藝術(shù)吸取了許多中國古代園林藝術(shù)的精髓。
2《紅樓夢》中園林的造園手法
首先，大觀園采用了主題造園的手法，其主題即為“天仙寶鏡”，這四個字原是正殿玉石牌坊的題詞，后賈元春認為太過招搖就更名為“省親別墅”。站在這塊玉石牌坊下，越過院中廣闊的大水池，可以盡情觀賞水池對岸的各個景區(qū)：由“曲徑通幽處”導(dǎo)入的花柳繁華；以“稻香村”為主的農(nóng)田村舍；繁花似錦的大花圃。面對這特色各異的景區(qū)，不禁讓人恍若身處天上，俯瞰人間一般。曹雪芹將此處定名為“天仙寶鏡”實則是要提醒讀者，這些富貴繁華不過是鏡中花、水中月罷了。正是這個“天仙寶鏡”的主題，使大觀園籠罩在一片神秘的氣氛中，給人一種如夢如幻的朦朧感。在這塊“寶鏡”中可以看到人間眾生諸相，這里既有窮困，也有奢華；既有淡泊明志之地，也有富貴奢靡之鄉(xiāng)。盡顯世間的滄桑和坎坷，讓人在感受命運浮沉的同時，不免發(fā)出千古興亡之慨。為園林設(shè)置一個思想主題，是文學(xué)家曹雪芹對中國園林藝術(shù)的一大貢獻，園林有了主題就可以化繁為簡，依照主題進行總體規(guī)劃，確定各個景區(qū)的特色要點。其次，大觀園還采用以景區(qū)造園的手法，按照大觀園的園林景觀特色和方位，基本可以劃分為：園前區(qū)、葬花區(qū)、花圃、稻香區(qū)和寒塘區(qū)。這些景區(qū)的建筑風(fēng)格和意境都與之后入住的人物性格有契合之處。如稻香區(qū)為喪夫守寡的李紈所居，葬花區(qū)則是多愁善感的林黛玉居住，寒塘區(qū)歸身世凄楚、性格冷傲的妙玉所住。曹雪芹將大觀園的建筑景觀與其主人的性格身世相互映照。例如，果敢決絕的探春所居住的“秋爽齋”，室內(nèi)陳設(shè)每一件都精美珍貴，且都具有一個共同特征———大，這一方面體現(xiàn)了探春大度豁達的性格特點，另一方面也彰顯了她系出名門、氣質(zhì)高雅的身世特點。在賈寶玉所居住的怡紅院里，建筑裝飾鋃寶嵌金、流光溢彩，且兼具中西建筑風(fēng)格，這顯然與中國傳統(tǒng)建筑裝修風(fēng)格相違背，但卻恰恰反映了賈寶玉出生不凡、叛經(jīng)離道的性格特點。再如，薛寶釵所居住的蘅蕪院，它其實是“太虛幻境”中神仙洞府的縮影，是世外高人修身養(yǎng)性的處所。因此，蘅蕪院內(nèi)建筑用材雖規(guī)格極高，但建筑外觀卻樸實無華。進入院內(nèi)迎面就是一塊氣派非凡的插天大山石，院中沒有種植任何花木，均以香草為飾，表面看來似乎過于簡陋，實則不然，古時院內(nèi)擺放的山石皆以大為貴，蘅蕪院中的這塊插天山石顯然是上等珍品。而香草雖然不似繁花耀眼奪目，但卻比花草樹木更加名貴。蘅蕪院中看似樸素?zé)o色的油壁也是由優(yōu)質(zhì)木材精制而成，這種木壁需要用上好的桐油反復(fù)粉刷，極耗工時。這種建筑裝修手法與“自云守拙”的薛寶釵可謂相得益彰。曹雪芹運用多種造園手法將大觀園中庭院建筑風(fēng)格與諸人性格一一照應(yīng)結(jié)合，將讀者的閱讀目光吸引到人物性格的細節(jié)和局部描寫上，以其細膩的筆觸撩撥讀者心緒。
四、結(jié)語
總之，中國古代文學(xué)作品中的園林景觀，體現(xiàn)的正是中國知識分子對于天人關(guān)系的思考，因此，深入解讀文學(xué)作品中園林景觀的建筑理念、藝術(shù)追求，對于探究文學(xué)作品的內(nèi)涵、理解人物的行為和心理具有至關(guān)重要的作用。
作者：王小冬 單位：昌吉學(xué)院
一、植物景觀在室內(nèi)設(shè)計中的作用
（一）凈化空氣，增強濕氣
植物景觀可以運用光合作用幫助增加室內(nèi)空氣的氧含量，還能有效調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，且此作用在冬天發(fā)揮得尤為明顯。因為植物在其生長過程中會對周邊環(huán)境中所含的有害物質(zhì)進行分解處理，將其分解為二氧化碳、水，以此達到有效改善整體空氣質(zhì)量的目的。
（二）美化環(huán)境
植物景觀存在于室內(nèi)環(huán)境中本身就具有極強的生命力及自然美。在室內(nèi)設(shè)計中，大部分設(shè)計師會選用一些極具觀賞性的植物，在表現(xiàn)生命力的同時，體現(xiàn)不同植物的形態(tài)、色彩。他們還將植物景觀與室內(nèi)裝飾有機結(jié)合，撫平空間設(shè)計過硬的棱角，為其增加一些柔和度。
（三）緩解壓力
植物景觀所具有的頑強生命力可有效激發(fā)人們對于生活、自然的熱愛之情。植物景觀的生長會帶給人們一種積極向上的引導(dǎo)性力量，促使人們精神煥發(fā)。室內(nèi)環(huán)境也會對人的心情造成一定程度的影響，使得人們的心情或舒暢或低落。因此，在室內(nèi)設(shè)計中科學(xué)應(yīng)用植物景觀會給予人們一種生機活力感，有效緩解人們的心理壓力。
二、植物景觀在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用條件
（一）溫度、濕度條件
通常用于室內(nèi)設(shè)計的植物景觀都來自于熱帶及亞熱帶，其基本的生長溫度范圍為18～24℃，在夜間的最低溫度也需達到10℃。如果溫度過低，則會致使植物遭受不必要的損傷；而溫度過高或遭遇溫度突變的狀況，則會造成植物缺水。為此，為了確保室內(nèi)溫度的適宜穩(wěn)定，可在室內(nèi)使用恒溫調(diào)節(jié)器，也可通過開窗通風(fēng)的方式促進空氣流通，以此達到調(diào)節(jié)溫度的目的。在室內(nèi)設(shè)計中，植物景觀的應(yīng)用濕度條件需維持在40％～60％范圍內(nèi)。對于室內(nèi)濕度的調(diào)節(jié)，可采用安裝水池、噴泉的方式。如果不具備這些設(shè)備，則可運用噴霧或是在植物周邊灑水的方式進行。
（二）光照條件
對室內(nèi)植物景觀生長會造成限制的一大因素為光照。如果出現(xiàn)光照不足的狀況，則很可能會造成植物的死亡。自然光中具有植物生長所必須的各類營養(yǎng)成分，但由于受到多方面因素的影響，如天氣、季節(jié)、建筑物朝向等因素，自然光無法保持穩(wěn)定。針對這一問題，室內(nèi)設(shè)計人員可依照植物實際的生長環(huán)境，將其放置于室內(nèi)的不同位置。如南窗所接收的直射光最多，且持續(xù)的時間較長，因此可將一些需光量較大的植物放置在此處；而東、西窗所接收到的漫射光線較多，在夏季需進行遮擋處理。如果自然光無法滿足植物的基本生長所需，則需考慮借助人工光照。
三、植物景觀在室內(nèi)設(shè)計中的科學(xué)應(yīng)用
（一）植物景觀在室內(nèi)設(shè)計中的配置方式
1.懸垂方式
在室內(nèi)設(shè)計中，不同的植物形態(tài)、色彩、生存條件及不同空間區(qū)域的光線、大小會對植物的應(yīng)用造成直接的影響。不同的植物景觀在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用形式不同則會產(chǎn)生不同的效果。對于一些較大的室內(nèi)空間而言，在設(shè)計時需要有機結(jié)合天花板、燈具等的實際情況，在窗前、墻角處吊放一些懸垂植物。這些植物能有效改善建筑空間線條過硬的狀況，創(chuàng)設(shè)出一種較為生動、充滿活力的立體美感。
2.陳列式
在室內(nèi)植物景觀布置中，陳列式是極為常見的一種方式，通常分為點、線、片三種方式。其中點式最為常見，主要指將植物放置于桌面、柜角、窗臺等處，最終形成一個綠色視點；線式主要是指將植物景觀擺放在一條線上；片式是將其組成為自由式、規(guī)則式的片狀圖形，以此達到更好的組織室內(nèi)空間的目的。運用陳列式對植物景觀進行設(shè)計，需著重考量器具的運用能否達到相關(guān)的裝飾要求。當(dāng)前，室內(nèi)設(shè)計中植物景觀所用的種植器主要為素?zé)?、陶質(zhì)釉盆等，而像一些仿銅金屬容器、顏色各異的玻璃缸套盆的應(yīng)用則可與一些較為奢華的歐式裝飾相協(xié)調(diào)?？偠灾?，種植器具的選擇需充分考慮到室內(nèi)環(huán)境色彩及整個室內(nèi)裝飾的風(fēng)格。
3.栽植式
栽植式的植物景觀設(shè)計主要出現(xiàn)在一些具有采光天棚的中庭空間建筑或是大空間建筑中，應(yīng)用目的是為打造一個室內(nèi)小型園林。在對植物進行栽植時，通常會選用自然化的方式，即各植物聚散相依、疏密有致，使喬灌木、草本植物能夠形成一個較為和諧的結(jié)構(gòu)。在栽植時，需注意植物的形態(tài)及色彩的協(xié)調(diào)，盡可能地模擬出大自然景觀，給予人們一種回歸大自然的感受。
4.壁掛式
常見的壁掛式植物配置方式為掛壁懸垂、嵌壁法、開窗法等，或是前期在墻上做一些凹凸不平的壁洞設(shè)置，將其作為盆栽放置的位置，也可在靠墻的地面上放置一些花盆、攀附植物，促使其一直沿著墻面的軌跡生長，最終形成一個自然化的局部綠色空間。
（二）植物景觀在室內(nèi)設(shè)計中的具體應(yīng)用
1.辦公場所
現(xiàn)代社會人們?nèi)粘９ぷ鞯闹饕覂?nèi)環(huán)境為辦公室。在辦公室中放置一些花草植物，能夠在幫助有效調(diào)節(jié)空氣的同時，緩解人們的情緒，減輕辦公人員的精神壓力。如蘆薈、吊蘭等植物屬于自然的清道夫，對于空氣中含有的有害物質(zhì)能夠迅速清除，蘆薈可將室內(nèi)環(huán)境中因裝修殘留的甲醇強力吸附掉；鐵樹、菊花等植物則可將空氣中的二氧化碳、一氧化碳、乙烯等有害物質(zhì)迅速清除；蘭花、臘梅等植物被稱為天然的吸塵器，其自身所具備的纖毛能夠?qū)⒖諝庵泻械臒焿m、漂浮物等迅速攔截并吸附；而玫瑰、薄荷等物的放置則可給予辦公人員一種放松心緒、愉悅精神的感受，對于促進睡眠極為有利，且能夠幫助有效提升工作效率。
2.酒店中庭、大堂
現(xiàn)如今，越來越多的酒店或是寫字樓希望憑借室內(nèi)設(shè)計來創(chuàng)設(shè)一種熱烈的氣氛。針對此種需求，可在酒店的中庭或是大堂處放置一些較為大氣的植物，如綠蘿、馬拉巴尼等。而在酒店大堂的辦公桌或是休息區(qū)域則可擺放一些粉掌、一品紅等植物。另外，不同植物的擺放需依照大堂位置的不同需求進行，如正對大門的地方可擺放一些較為氣派且具有美好寓意的植物，如發(fā)財樹、蘇鐵；在大堂柱子或是樓梯的護欄處，可布置一些下垂、攀援形態(tài)的藤蔓植物，以此增添活力感。
3.家居植物的科學(xué)選取
除去日常工作需面對的辦公場所外，家庭環(huán)境也是現(xiàn)代都市人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獏^(qū)域。針對家庭環(huán)境設(shè)計的植物景觀應(yīng)用，需針對家居空間的不同而選取一些較為適宜的植物景觀。
1）客廳主要是用來接納客人及進行家庭活動的，因此此處應(yīng)放置美觀、樸素的植物，如印度橡皮樹、蘭花等。
與此同時，若再能夠配一些字畫，則會更好。
2）臥室屬于主要的休息場所，具有一定的隱蔽私密性。
植物景觀在臥室中的擺放主要起到的是點綴、緩解情緒的作用，此外可選取一些小型花卉，如海棠。在植物的放置方面，應(yīng)著重注意其與墻面、家具之間的協(xié)調(diào)度，切記植物景觀的選取不可采用一些顏色過于鮮艷的植物，要盡可能地選取一些冷色調(diào)的植物，以幫助促進睡眠。還應(yīng)注意的是，不可在臥室擺放一些濃香型的植物，以避免引發(fā)中毒。針對兒童臥室，在進行植物配置時尤其要注意其安全性，可依照兒童好奇心較強的特點，在臥室中放置一些具有趣味性的植物，以此幫助開發(fā)兒童的能力。
3）書房主要用于閱讀、學(xué)習(xí)，因此需盡可能地創(chuàng)設(shè)出一種較為清凈的氣氛。
書房的布置需簡潔大方，選用一些顏色、形狀均較為柔和的植物，以突出整個書房的高雅風(fēng)格，如一些觀葉類植物。第四，入口是人們進入室內(nèi)的必經(jīng)之路，此處的植物景觀設(shè)置需做到將入口臺階、門及門廳三者的空間有機結(jié)合起來，以形成一種空間的流動感。此處的植物景觀應(yīng)盡可能地選用一些生長姿態(tài)較為挺拔、葉片往上的植物或是色彩鮮艷的盆花。如果整個室內(nèi)的入口光線較為陰暗，植物景觀的選取則需著重注意其葉片的修長及耐陰性。現(xiàn)今的室內(nèi)設(shè)計中，植物景觀的應(yīng)用較為廣泛。在室內(nèi)設(shè)計中，科學(xué)地融入植物景觀元素，能夠在最大程度上使得人們?nèi)谌胱匀弧⒒貧w自然，幫助人們有效緩解學(xué)習(xí)、工作壓力，一定程度上提升人們的生活品質(zhì)水平。
作者：王琢 單位：濱州職業(yè)學(xué)院
1材料與景觀設(shè)計
進入20世紀(jì)，各個領(lǐng)域間的相互交流與融合逐步加深，景觀設(shè)計也從單一的藝術(shù)學(xué)逐漸進入多領(lǐng)域、多學(xué)科交流互動的時代，其中雕塑、繪畫、建筑等學(xué)科對其影響最大。這樣的現(xiàn)狀也使得景觀設(shè)計的表現(xiàn)手法更加多樣，綜合感受更為多元，其可持續(xù)發(fā)展勢頭在多種因素的推動下更為強勁，這也是未來景觀設(shè)計的必然發(fā)展趨勢。隨著人類科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，材料加工工藝不斷進步，各種新型材料如雨后春筍般涌現(xiàn)，新的表現(xiàn)手法正在不斷地形成與發(fā)展。通過高水平設(shè)計師精心構(gòu)思和奇思妙想，許多在歷史上曾經(jīng)與景觀設(shè)計無關(guān)的材料開始大量進入設(shè)計領(lǐng)域?？萍寂c材料的完美融合體現(xiàn)著現(xiàn)代社會材料學(xué)與設(shè)計學(xué)之間相輔相成的促進與互動關(guān)系。但我們在今天也要注意到，景觀設(shè)計在今日正處于一個全球化共同發(fā)展、共同融合的新時期，中國的景觀設(shè)計也處在這個大環(huán)境之下。今天的景觀材料種類正日趨豐富齊全，我國的景觀設(shè)計材料的國際化進程也是必然的。我們今天的設(shè)計師處于這么一個時代中，他們的設(shè)計思維也不可避免的受到西方某些設(shè)計師的影響，這種情況在某種程度上其實是一種干擾，中國傳統(tǒng)設(shè)計的許多優(yōu)秀價值觀在國際化形勢的沖擊以及建筑材料的變化下，開始逐步喪失其設(shè)計自主性，民族文化中許多優(yōu)秀精髓的傳承受到了一定程度的阻礙，這也成為了我國的景觀設(shè)計在材料國際化、設(shè)計理念西方化的進程中所遇到的一大挑戰(zhàn)。
2材料與設(shè)計的新時代
隨著時代與社會的發(fā)展，各種具有新的性能與表現(xiàn)力的材料被逐漸應(yīng)用與景觀設(shè)計中，是以往的景觀園林設(shè)計師所未曾預(yù)料到的。今天的景觀園林設(shè)計者往往畢業(yè)于高等院校，受過專業(yè)、嚴(yán)格的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，在設(shè)計領(lǐng)域的藝術(shù)感悟和切身體會也比以往的人更加豐富。他們在實際操作過程中，材料的選擇更為多樣，設(shè)計理念更加豐富，所以他們在此基礎(chǔ)上對景觀的設(shè)計創(chuàng)作會更加符合時代要求，也更切合大眾審美標(biāo)準(zhǔn)。在設(shè)計理念發(fā)生改變的基礎(chǔ)上，新的設(shè)計理念會引導(dǎo)設(shè)計者運用新材料創(chuàng)作出讓欣賞者耳目一新的視、觸覺感受。即便是按照傳統(tǒng)設(shè)計理念進行，設(shè)計師在運用新材料時也不會因為設(shè)計手法過時而使作品欠缺藝術(shù)生命力。在使用新材料的過程中，設(shè)計者要使用好的手法使新材料與設(shè)計理念加以融合，作為一種景觀設(shè)計中的固定表現(xiàn)手法而存在。在新的時代里，材料和設(shè)計的特性明顯的被設(shè)計人的風(fēng)格所左右，其中常被人們所提及的理念之一就是后現(xiàn)代主義建筑。這里我們要提到一個美國的著名建筑師瑪薩?舒瓦茨(MarthaSchwartz)，這位思維活躍的建筑師設(shè)計了一些在想象力和表現(xiàn)力方面都非常與眾不同的作品，例如在里約購物中心的庭院設(shè)計過程中，她就出色的運用了新材料，使設(shè)計表現(xiàn)達到了全新的高度。她把庭院的長條形地段劃分為3段，在前端的坡地上，運用大量碎石鋪地與草地相呼應(yīng)。在整個庭院的中心點上，坡地下方放置了一個高為12m的巨大鋼制球形體，水池位于庭院的中央，一條條光纖帶將黑色的池底劃分為許多等距的線段，在夜色的掩映中光纖帶會發(fā)出美麗的色彩。庭院的后半部，她設(shè)計了一大片傾斜于水池上部的休息平臺，人們可以在休息的時候，一邊喝著咖啡飲料，一邊享受身邊水域所帶來的涼爽?，斔_?舒瓦茨在這一區(qū)域大膽運用純色彩進行創(chuàng)作，在對空間進行表達的同時，對地面鋪裝上的圖案進行強烈的空間對比。作品中最有個性的也是最受爭議的設(shè)計是遍布在整個庭院中的雕塑作品。這些雕塑是一個個青蛙，數(shù)量多達300個。它們都是鍍金材質(zhì)，形態(tài)各異，有的棲息在水中，有的在草地上爬著，有的仰望鋼形球體。這些雕塑通過現(xiàn)代材料全新的表現(xiàn)，利用夸張的用色，理性的幾何結(jié)構(gòu)等，形成了極具藝術(shù)性和現(xiàn)代工業(yè)感的大型景觀設(shè)計作品。她的設(shè)計在現(xiàn)代景觀設(shè)計中的靈活運用很多都為經(jīng)典。透過對作品概念的關(guān)注與強調(diào)，舒瓦茨不斷地挑戰(zhàn)著人們固有的設(shè)計思維定式。就是在設(shè)計者這樣不斷挑戰(zhàn)自我，推陳出新的過程中，現(xiàn)代材料的應(yīng)用范圍才更加廣闊，景觀設(shè)計作品才能體現(xiàn)出更獨特、更有新意的式樣和形態(tài)。
作者：沈志野 單位：新鄉(xiāng)學(xué)院
一、校園生態(tài)結(jié)構(gòu)分析
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園生態(tài)結(jié)構(gòu)由“一山一環(huán)三核心”組成，“一山”指學(xué)校的花山，花山植物為自然植被，自然植物群落交替，生態(tài)環(huán)境保護良好，物種豐富，是動植物的棲息地?！耙画h(huán)”指學(xué)校的環(huán)山道路花山路，花山路連接山前學(xué)習(xí)區(qū)與山后生活區(qū)，使用頻率高，不僅是校園的主要道路，也是景觀大道，漫步于此可欣賞校園優(yōu)美的風(fēng)光，應(yīng)加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)“。三核心”指山前以新教學(xué)樓為中心、包括樓前廣場、籃球場、小游園的教學(xué)區(qū)、以舊教學(xué)樓為中心，包括環(huán)島花園、教學(xué)樓前公共綠地、校園廣場的教學(xué)區(qū)，及后山包括宿舍區(qū)、休憩區(qū)的生活區(qū)。
二、校園的生態(tài)環(huán)境設(shè)計原則
1.生態(tài)優(yōu)先
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為有六十多年歷史的老校園，環(huán)境設(shè)計應(yīng)盡量保留原有的自然和人文景觀，花山作為校園自然植被的保護地，也作為動物的棲息地，應(yīng)將人為影響降低到最低程度?；ㄉ侥_下四周作為花山保護緩沖區(qū)以減少人為干擾；花山環(huán)山路作為廊道設(shè)計，道路兩邊行道樹下增加地被植物如箭蘭、麥冬、沿階草、玉簪等，豐富植物景觀。在核心區(qū)環(huán)境景觀生態(tài)設(shè)計注重植物景觀的自然設(shè)計，喬灌草搭配形成自然群落，如香樟＋桂花＋紅花繼木、雪松＋合歡＋草坪等，發(fā)揮最大的生態(tài)效益。
2.以人為本
學(xué)生和教師是大學(xué)校園環(huán)境使用的主體，校園環(huán)境設(shè)計應(yīng)滿足他們的需求。優(yōu)美的校園環(huán)境可以塑造學(xué)生良好的品德，促進學(xué)生積極參加各種校園活動，舒緩學(xué)習(xí)壓力、減少人際爭執(zhí)、避免社會焦慮等消極行為。以人為本要求校園環(huán)境設(shè)計創(chuàng)作優(yōu)美的視覺感受，舒適的交往空間。優(yōu)美的視覺感受體現(xiàn)在豐富美觀的植物景觀，造型新穎的景觀小品等。舒適的交往空間則要注重空間的邊界處理、環(huán)境的空間導(dǎo)向和環(huán)境的視覺層次。
3.系統(tǒng)設(shè)計
校園生態(tài)環(huán)境是城市生態(tài)環(huán)境的一部分，校園生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計體現(xiàn)在校園生態(tài)環(huán)境與城市生態(tài)環(huán)境的和諧；校園內(nèi)生態(tài)環(huán)境的整體性與協(xié)調(diào)性；建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)；各個活動空間與整體環(huán)境的協(xié)調(diào)。
4.動態(tài)發(fā)展
高校校園處于不斷發(fā)展變化中，校園的規(guī)劃設(shè)計是一個循環(huán)的動態(tài)過程。近期的建筑相對集中和密集，為今后發(fā)展留下空間，未來的環(huán)境設(shè)計應(yīng)與原有空間恰當(dāng)銜接，同時避免干擾原有功能區(qū)的空間環(huán)境。
三、校園生態(tài)環(huán)境規(guī)劃模式
1.校園植物生態(tài)設(shè)計
（1）豐富的植物群落
校園植物生態(tài)設(shè)計應(yīng)創(chuàng)造豐富的植物群落，植物群落應(yīng)順應(yīng)地形的起伏變化，在地形高處種植生長速度較快，冠形優(yōu)美的高大喬木；地形低洼處種植長勢較慢的喬木或小喬木使其形成連綿起伏、有疏密、有閉合的植物空間。植物空間有開敞空間、半開敞空間和私密空間，開敞空間可用低矮的植物進行圍和或半圍和。半開敞空間次之，私密空間可用高的植物圍和。
（2）創(chuàng)造季相景觀
校園植物生態(tài)設(shè)計還應(yīng)創(chuàng)造季相景觀，使得一年四季有景可賞，四季常綠。如由云南黃馨、桃花、白玉蘭、紫玉蘭等組成的春季景觀；由紫薇、合歡、木槿、荷花等組成的夏季景觀；由桂花、紅楓、銀杏、烏桕等組成的秋季景觀；由臘梅、雪松等組成的冬季景觀。季相景觀也體現(xiàn)在植物隨著一年四季的變化而變化，是一個時間序列上動態(tài)的變化，校園中可種植秋色葉植物、花灌木、花卉，使校園植物景觀隨著時間變化而變化。
（3）體現(xiàn)校園文化
校園植物生態(tài)設(shè)計還應(yīng)體現(xiàn)校園文化，如用荷花象征“出污泥而不染”的高潔品德，用蘭花象征素雅清幽，品格高尚，用菊花的傲雪凌霜象征意志堅定等。帶給學(xué)生積極的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
2.校園道路系統(tǒng)規(guī)劃
完善步行系統(tǒng)，減少汽車尾氣、噪音。人車分流、互不干擾。在校園入口設(shè)置臨時停車場，禁止出租車進入校園。增加花道、綠道設(shè)計，道路兩邊設(shè)置休息座椅、展示欄等景觀小品，創(chuàng)造舒適宜人的道路系統(tǒng)，使道路成為景觀廊道，不僅可以休憩、還可以欣賞周圍的美麗風(fēng)景。
3.校園景觀小品生態(tài)設(shè)計
（1）景觀小品與植物種植結(jié)合
校園景觀生態(tài)環(huán)境設(shè)計中可將景觀小品與植物種植結(jié)合起來，體現(xiàn)生態(tài)性，如花架、花缽、帶種植池的座椅等，花架上可種植紫藤、凌霄、地錦等攀援植物，形成豐富的林蔭空間。校園廣場、道路兩邊、路燈上等都可以放置花缽，花缽內(nèi)可種植矮牽牛、吊蘭、常春藤、三色堇等，為校園環(huán)境增加生動的色彩。座椅的種植池中可種植美人蕉、桂花、紅花繼木、蘇鐵等植物。景觀小品與植物種植結(jié)合，不僅豐富景觀，也帶給人們更多的愉悅體驗。
（2）生態(tài)材質(zhì)景觀小品
常見的生態(tài)材質(zhì)景觀小品有木制、石制，如木質(zhì)座椅、木質(zhì)花架、廊架、石桌石椅等。近年來新型生態(tài)材質(zhì)鈦質(zhì)景觀小品也得到了廣泛應(yīng)用，鈦是銀灰色，可氧化著色，也可通過腐蝕處理獲得凹凸浮雕的圖案、文字等，更富有藝術(shù)性和裝飾性。花木雕塑指由綠籬、花卉、常綠植物為材料，在花木成長過程中精心編制雕刻修剪而成立體藝術(shù)造型。如整形修剪的人物造型、動物造型、拱門等，為生態(tài)景觀小品設(shè)計開辟新途徑。高校校園景觀生態(tài)環(huán)境設(shè)計在充分保護和利用原有生態(tài)環(huán)境前提下，強調(diào)外部空間處理，創(chuàng)造豐富的景觀空間、植物空間，滿足師生學(xué)習(xí)、休憩、交往餓需求，塑造校園人文精神，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，創(chuàng)建校園景觀生態(tài)環(huán)境。
作者：李宏星 單位：湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院