時(shí)間：2022-06-15 08:46:52
導(dǎo)語：在環(huán)保與安全論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了一篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、高職院校生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)狀
理實(shí)一體化教學(xué)要有與專業(yè)和規(guī)模相適應(yīng)的硬件設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)空間和時(shí)間的統(tǒng)一性，教學(xué)場(chǎng)所的多功能性、復(fù)雜性和流動(dòng)性大等特點(diǎn)，是正常意外傷害的最大隱患。故實(shí)訓(xùn)室安全管理需要綜合考慮眾多因素制定安全管理?xiàng)l例才能從源頭上對(duì)高職院校生物實(shí)訓(xùn)室的安全管理起到作用。生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)基地是訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)能力的場(chǎng)所，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容多且很少重復(fù)，所用微生物菌種、生物材料以及化學(xué)試劑種類不同，所排放的污染物的種類多，成分復(fù)雜。目前所排放的污染物來源可分為：
1.學(xué)生作品。
學(xué)生通過實(shí)踐獲得技能操作能力的提升和對(duì)理論知識(shí)的深入理解，學(xué)生實(shí)訓(xùn)作品一般沒有實(shí)用價(jià)值，主要是為了訓(xùn)練某項(xiàng)操作技能或?yàn)榱蓑?yàn)證某項(xiàng)理論而設(shè)置的，故大多是廢棄物。
2.陳置試劑和回收溶劑。
凡溶劑使用量較大的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，操作規(guī)程中一般都有回收的要求，在實(shí)際操作中也確實(shí)是“回收”了。問題是這些簡(jiǎn)單回收的溶劑純度不高，一般不可直接再利用。其中一部分用來清洗玻璃儀器，洗后隨水流入下水道，最終還是成為廢棄物，僅有少部分被回收利用。積壓、陳置試劑是由于各種意外的變動(dòng)或未使用完全而造成的，久置造成氧化、分解、聚合等化學(xué)變化而不可再使用。
3.實(shí)訓(xùn)本身產(chǎn)生的三廢。
實(shí)訓(xùn)中產(chǎn)生的有害氣體：操作不當(dāng)，如儀器裝置不嚴(yán)密使低沸點(diǎn)試劑或溶劑的蒸汽揮發(fā)出來，逸散于室內(nèi)，污染環(huán)境。生化分離和純化有關(guān)生化產(chǎn)品或產(chǎn)物之后，剩余的殘?jiān)U液等，總量不多，成分復(fù)雜，回收再用的價(jià)值空間小，也是造成污染的主要來源。
二、規(guī)范理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的安全與環(huán)保設(shè)施包括理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的選址、建筑結(jié)構(gòu)、給排水和供氣、電氣與自控、通風(fēng)與凈化、裝修、空調(diào)、消防、實(shí)驗(yàn)廢棄物處理等方面。自2005年以來，我院非常重視理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的安全與環(huán)保建設(shè)，在生物制藥生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與改造中投資力度大，把安全與環(huán)保建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)納入理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃與建設(shè)中，經(jīng)過建設(shè)，生產(chǎn)車間和各專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室布局合理，功能較完善，使實(shí)訓(xùn)基地的安全與環(huán)保防范水平得到了很大提高。
三、完善各實(shí)訓(xùn)室安全、環(huán)保制度
根據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室排污管理的通知》等若干安全環(huán)保管理法規(guī)和政策，結(jié)合我院實(shí)際，制定系統(tǒng)、周密、規(guī)范、科學(xué)的規(guī)章制度，健全安全、環(huán)保管理運(yùn)行機(jī)制，采取有力措施，加強(qiáng)內(nèi)部管理。
1.建立健全生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全與環(huán)保制度。
制度科學(xué)合理、完善健全、切實(shí)可行，實(shí)訓(xùn)室的安全建設(shè)才能有法可依，有章可循。主要包括實(shí)訓(xùn)車間及實(shí)訓(xùn)工程規(guī)章制度、守則、6S管理要求、文明公約、獎(jiǎng)懲條例等。根據(jù)專業(yè)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室特點(diǎn)，制訂完善了《安全與衛(wèi)生管理制度》、《生物、化學(xué)危險(xiǎn)品安全管理細(xì)則》、《壓力容器安全管理細(xì)則》、《理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室開放管理辦法》及《各室人員的崗位職責(zé)》等27個(gè)配套的管理制度和落實(shí)安全管理實(shí)施方案，做到理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全環(huán)保管理有章可循。
2.明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。
高職院校理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全與環(huán)保管理環(huán)節(jié)多，部門職能交叉，安全意識(shí)薄弱，監(jiān)管難以到位。學(xué)校制定了各實(shí)訓(xùn)室安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，但在實(shí)際教學(xué)中，有些師生并未按照規(guī)章制度進(jìn)行操作，存在實(shí)驗(yàn)垃圾和生活垃圾混放等情況。應(yīng)根據(jù)誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，逐級(jí)建立安全責(zé)任制。
四、加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)，創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地安全文化
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教師的安全防范意識(shí)教育與培訓(xùn)，是提高實(shí)訓(xùn)室管理的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)教育主體社會(huì)責(zé)任感的需要。目前實(shí)訓(xùn)基地已將安全文化滲入到每一項(xiàng)規(guī)章制度、工作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和要求當(dāng)中，使師生形成共同的安全價(jià)值觀。在實(shí)訓(xùn)基地安全文化建設(shè)中，重點(diǎn)以思想觀念、行為習(xí)慣、人文修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)教育為主，從教學(xué)情境設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)過程指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的安全思維、意識(shí)、心理和行為，使每位進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的師生在安全觀念上由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，在安全控制上由處理事故向預(yù)防事故轉(zhuǎn)變，在安全行為上由他律向自律轉(zhuǎn)變，在安全管理上由領(lǐng)導(dǎo)管理向全員管理轉(zhuǎn)變。安全觀念的植入，也成為一種行為習(xí)慣。
1.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。
安全教育是防止事故發(fā)生的基礎(chǔ)性工作，理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全教育包括：提示教育、警示教育和示范教育。提示教育是在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地以宣傳展板、圖片、標(biāo)識(shí)的形式布置常用安全操作規(guī)程、安全溫馨提示或安全格言警句等，既短小精悍又富有哲理、意寓深刻，使學(xué)生既容易記憶，又樂于接受。
2.規(guī)范操作，提高自我防護(hù)意識(shí)。
規(guī)范的實(shí)訓(xùn)操作和安全防護(hù)措施是理實(shí)一體化教學(xué)正常進(jìn)行的重要保證。學(xué)生往往忽視對(duì)自己的安全防護(hù)，在理實(shí)一體化教學(xué)、綜合實(shí)訓(xùn)、開放實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)學(xué)生規(guī)范操作管理難以到位，不規(guī)范操作損壞儀器、違反理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全、環(huán)保制度和實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程的現(xiàn)象普遍。針對(duì)此問題，要求所有學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前熟悉所用器材、試劑的性能、危害性、安全性及安全使用方法，對(duì)使用大型精密儀器、高壓容器和進(jìn)行有可能產(chǎn)生人身危害及造成事故的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的人員，必須進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，熟練掌握操作規(guī)程后方可進(jìn)行獨(dú)立操作；進(jìn)入理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室必須穿著防護(hù)服，提高安全防護(hù)意識(shí)。在各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中，教師都要將規(guī)范操作教育貫穿始終，避免學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中犯常識(shí)性錯(cuò)誤，提高自我防護(hù)的意識(shí)和能力。
五、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的定期檢查和檢修
實(shí)訓(xùn)基地各實(shí)訓(xùn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器應(yīng)定期檢查和檢修，重點(diǎn)檢查儀器連接導(dǎo)線的導(dǎo)通性及破損情況，以及是否有儀器外殼帶電等潛在不安全因素，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)修。
六、加強(qiáng)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室日常管理
實(shí)驗(yàn)室日常管理涉及防火、防毒、防盜等諸多方面的問題，對(duì)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室定期進(jìn)行安全檢查是日常管理的主要內(nèi)容，更是確保安全的重要手段。日常管理包括每周末檢查、學(xué)院定期檢查、系部每月末組織檢查并進(jìn)行小結(jié)，能解決的問題及時(shí)解決，將理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全經(jīng)?；⒅贫然谋O(jiān)督檢查，確保將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，消除理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全隱患。高職理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全與環(huán)保管理在創(chuàng)造安全和諧的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和保障教學(xué)、科研順利進(jìn)行等方面具有十分重要的意義，是一項(xiàng)常抓不懈的基礎(chǔ)工作。理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的安全環(huán)保工作要體現(xiàn)以學(xué)生為本，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這一宗旨，確保師生員工的人身安全、國家財(cái)產(chǎn)的安全和校園環(huán)境的安全。
作者：趙怡紅 單位：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
摘要：高校生物實(shí)驗(yàn)室是我國高校培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手的重要場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)室的環(huán)保與安全管理是進(jìn)行科學(xué)教研工作的首要前提。本文就高校生物實(shí)驗(yàn)室環(huán)保與安全管理的各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)探討，希望可以為高校實(shí)驗(yàn)管理提供一個(gè)比較正確的方向。
關(guān)鍵詞：高校；生物實(shí)驗(yàn)室：環(huán)保與安全管理
一、 前言
高校生物實(shí)驗(yàn)室的使用涉及到水、電、氣以及各種化學(xué)試劑的使用，這些都關(guān)系到使用實(shí)驗(yàn)室的人員的安全以及學(xué)校校園環(huán)境的很多問題。為了確保高校廣大師生的人身安全，實(shí)驗(yàn)室的環(huán)保與安全管理成為實(shí)驗(yàn)室使用與維護(hù)的首要目標(biāo)。
二、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的安全與環(huán)保設(shè)施主要由實(shí)驗(yàn)室選址、建筑結(jié)構(gòu)、通風(fēng)與凈化、實(shí)驗(yàn)室廢物處理等組成。由于我國生物實(shí)驗(yàn)方面起步較晚，實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)保建設(shè)一直都是我國高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)較為薄弱的環(huán)節(jié)。以前，許多高校往往只是單純的注重實(shí)驗(yàn)儀器的采購與更新，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的安全與環(huán)保問題并沒有真正的重視。近幾年，各地高校開始慢慢注重這個(gè)問題，開始在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面加大資金的投入，對(duì)于舊的實(shí)驗(yàn)室按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改造。經(jīng)過合理的規(guī)劃布局，逐步完善實(shí)驗(yàn)室的功能，注重安全與環(huán)保方面的問題，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的水平躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、我國高校實(shí)驗(yàn)室環(huán)保與安全管理的具體策略
（一）完善安全管理制度，落實(shí)安全責(zé)任制
生物實(shí)驗(yàn)室由于具有與其他學(xué)科的交叉性與多重性。在管理上我們既要滿足他作為實(shí)驗(yàn)室最基本的需要，又要針對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)去制定完善的管理制度。要不斷提高生物實(shí)驗(yàn)室安全工作的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化規(guī)范化的管理水平。相關(guān)的主管部門要進(jìn)行抽查和定期檢查，來確保相關(guān)措施是否落實(shí)到位。
（二）加強(qiáng)安全、環(huán)保教育
要對(duì)師生加強(qiáng)環(huán)保、安全的宣傳與教育，要將環(huán)保與安全管理的意識(shí)深入人心。1、學(xué)校要組織實(shí)驗(yàn)室的管理人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支具有高素質(zhì)、責(zé)任心強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)管理隊(duì)伍。2、實(shí)驗(yàn)教師在課前要增加實(shí)驗(yàn)室環(huán)保與安全管理的內(nèi)容，對(duì)于水、電、氣以及各種生物試劑的使用要做到安全第一。3、學(xué)生在第一次使用實(shí)驗(yàn)室時(shí)要進(jìn)行專門的一節(jié)課來進(jìn)行安全、環(huán)保教育，這樣可以使學(xué)生熟悉整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，了解實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備與器械的使用原理。掌握化學(xué)藥品的MSDS。4、定期開展防火、防震演習(xí)，了解逃生技能以及一些消防設(shè)施的使用。
（三）生物實(shí)驗(yàn)室各類廢棄物處理的管理
1、生物活性實(shí)驗(yàn)材料的處理
生物實(shí)驗(yàn)后，有很多活性的生物材料需要進(jìn)行及時(shí)的處理。對(duì)于一些細(xì)胞和微生物必須進(jìn)行及時(shí)滅活以及消毒處理。對(duì)于實(shí)驗(yàn)用的固體培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓滅菌處理。未進(jìn)行處理的廢棄物不得隨意作為日常垃圾進(jìn)行處理。液體的廢棄物要經(jīng)過15%濃度的次氯酸鈉進(jìn)行消毒30 分，進(jìn)行稀釋后方可排放，這樣可以最大限度地減輕對(duì)環(huán)境周圍的影響。生物實(shí)驗(yàn)室在對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)確保實(shí)驗(yàn)材料無傳染類疾病。完成后要對(duì)動(dòng)植物的尸體進(jìn)行合理的安置，禁止隨意丟棄。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在進(jìn)行試驗(yàn)后，要按照要求進(jìn)行必要的消毒，凈化處理后，使用統(tǒng)一包裝，送交相關(guān)部門集中處理。
2、有毒有害實(shí)驗(yàn)廢棄物的處理
對(duì)于有毒有害的實(shí)驗(yàn)廢棄物禁止隨意丟棄、掩埋。在實(shí)驗(yàn)過程中，一些有毒有害的廢液處理，如果學(xué)校處理的標(biāo)準(zhǔn)可以達(dá)到國家排放標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行自行處理，如果學(xué)校不具備這個(gè)條件，則應(yīng)該進(jìn)行封存送交具有處理資質(zhì)的部門進(jìn)行處理。對(duì)重金屬、氰化物、溴化乙錠（EB）、丙烯酰氨、甲酰氨、焦碳酸二乙酯（DEPC）、IPTG、二甲基亞砜（DMS0）、二硫蘇糖醇（DTT）、四甲基乙二胺（TEMED）、過硫酸銨等及其結(jié)合物要進(jìn)行分類、分級(jí)的收集，避免一些廢液混合產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。比如過氧化物與有機(jī)物，氰化物、硫化物、次氯酸鹽與酸等，要根據(jù)其特性進(jìn)行存儲(chǔ)，統(tǒng)一送交相關(guān)部門進(jìn)行處理。
（三）放射性廢棄物的處理
在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)于一些放射性同位素的使用要嚴(yán)格按照我國的放射性污染防治法規(guī)定進(jìn)行使用。對(duì)于購買、領(lǐng)取、使用、歸還放射性同位素時(shí)要做到準(zhǔn)確登記、本人使用，本人領(lǐng)取，要做到帳實(shí)相符，實(shí)驗(yàn)教師要起到監(jiān)督指導(dǎo)的作用。對(duì)于放射性同位素要做到防火、防盜、放射線泄漏的三防檢查。在實(shí)驗(yàn)使用前以及結(jié)束后要按時(shí)進(jìn)行同位素探測(cè)，防止產(chǎn)生污染。對(duì)于放射性同位素的垃圾應(yīng)該做到明確標(biāo)識(shí)，專門容器擺放，專業(yè)部門回收的流程進(jìn)行處理。
（四）推行環(huán)保、綠色、清潔實(shí)驗(yàn)
隨著科學(xué)的進(jìn)步，我們陸續(xù)的發(fā)明了仿真實(shí)驗(yàn)這個(gè)方式，仿真實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用是環(huán)保的、綠色的、清潔的實(shí)驗(yàn)，它可以零投入、零污染。避免一些毒性較大的物質(zhì)接觸學(xué)生，這種實(shí)驗(yàn)尤其適合低年級(jí)的新生來做。對(duì)現(xiàn)行的試驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)規(guī)模進(jìn)行改革，發(fā)揮高校實(shí)驗(yàn)中心的監(jiān)督和統(tǒng)籌的能力，降低實(shí)驗(yàn)成本，減少污染物的排放。以達(dá)到我們節(jié)能減耗、預(yù)防污染的目的。在試驗(yàn)中，在實(shí)驗(yàn)效果相同的情況下，盡量選擇環(huán)保、清潔的實(shí)驗(yàn)器具。
（五）實(shí)驗(yàn)器械與耗材的處理
對(duì)于一些可重復(fù)使用的器械要做到高溫滅菌后，清潔后再次使用，對(duì)于一些廢棄的實(shí)驗(yàn)儀器要進(jìn)行分類回收，統(tǒng)一處理。
四、結(jié)語
高校生物實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)保管理對(duì)于提升生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果以及保障科學(xué)教研順利進(jìn)行有著重要的意義。它是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期不懈努力的基礎(chǔ)工作，我們不應(yīng)為眼前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)驕傲，要堅(jiān)持不懈的努力下去。實(shí)驗(yàn)室的管理團(tuán)隊(duì)要本著“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合、嚴(yán)格管理”的原則，在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，充分考慮安全與環(huán)保要素，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員要加強(qiáng)安全培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)操作技能，提高業(yè)務(wù)水平和管理的能力。將實(shí)驗(yàn)室的不安全因素最早的消滅在萌芽狀態(tài)，切實(shí)保護(hù)師生的人身安全和國家財(cái)產(chǎn)的安全。
【摘要】石油化學(xué)工業(yè)簡(jiǎn)稱為石化，在全世界范圍內(nèi)石油化學(xué)工業(yè)都有著舉足輕重的地位，石油為人們提供能源、稀有元素以及各種原油等，許多國家都在大力發(fā)展石油化學(xué)工業(yè)。石油化學(xué)工業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)重要支柱之一，而且關(guān)系到人民群眾的日常生活，可以說人們的衣食住行都離不開石油化學(xué)工業(yè)?，F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)和對(duì)石油的處理工藝日益進(jìn)步，而且能夠?qū)⑹团c化學(xué)工業(yè)相結(jié)合，使石油資源利用率更高，應(yīng)用更為廣發(fā)。但是現(xiàn)在石化安全與環(huán)保成為人們更為關(guān)注的問題，文章分析石化安全與環(huán)保的發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)石化安全與環(huán)保的重要性。
【關(guān)鍵詞】石油化學(xué)工業(yè) 石化 安全 環(huán)保 資源
石化是石油化學(xué)工業(yè)的簡(jiǎn)稱，也稱石油化工，石油化學(xué)工業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著舉足輕重的地位，而且關(guān)系到人民群眾的日常生活，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要石油化學(xué)工業(yè)的支持，人民群眾的衣食住行也都離不開石油化學(xué)工業(yè)。石油化學(xué)工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，除了為人民生活提供服務(wù)，許多行業(yè)和領(lǐng)域都離不開石油化工如，建筑業(yè)、輕工業(yè)、紡織業(yè)、電子產(chǎn)業(yè)、航天航空、運(yùn)輸、道路橋梁工程等。石油化學(xué)工業(yè)是運(yùn)用化學(xué)手段和其他工藝對(duì)石油和天然氣資源進(jìn)行處理加工，獲得石油產(chǎn)品（汽油、煤油、柴油潤(rùn)滑油、瀝青、石蠟、液化石油氣等），而且還能夠得到一些稀有元素如，鈾、砷、銻、鉍等。
自二十世紀(jì)九十年代以來，我國石油化學(xué)工業(yè)發(fā)展速度較快，而且全國石油和石油產(chǎn)品使用量在逐年增加，我國對(duì)石油的處理工藝也在不斷的進(jìn)步。但是石油是一種不可再生資源，而且石油化學(xué)工業(yè)很容易產(chǎn)生一定的污染和安全問題。這需要我們要節(jié)約石油資源，提高石油化學(xué)工業(yè)對(duì)石油和天然氣等資源處理工藝和手段，減少安全事故的發(fā)生和環(huán)境污染情況的出現(xiàn)。
1 石化安全與環(huán)?，F(xiàn)狀分析
我國石油化學(xué)工業(yè)的發(fā)展總體上處于上升趨勢(shì)，資源利用率不斷增高，在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重逐漸增加，但是石油化學(xué)工業(yè)安全與環(huán)保問題逐漸顯現(xiàn)出來，這也值得引起人們的重視和反思。
1.1 石化安全問題
石油化學(xué)工業(yè)不同于輕工業(yè)、冶金、加工、零件生產(chǎn)等工業(yè)，石油化學(xué)工業(yè)的運(yùn)作和發(fā)展是伴隨著可燃性氣體、液體、有毒元素等物質(zhì)的，所以安全問題就更加容易發(fā)生，值得引起人們的充分重視。
1.1.1大型火災(zāi)和爆炸問題
石油化學(xué)工業(yè)主要對(duì)石油和天然氣用化學(xué)手段進(jìn)行處理和加工獲取石油產(chǎn)品，而石油和天然氣以及生產(chǎn)出來的產(chǎn)品大部分是依然以爆破的氣體或者液體，而且化學(xué)反應(yīng)中很大多伴有發(fā)熱或者產(chǎn)生火星等現(xiàn)象，這就容易引起火災(zāi)或者爆炸的事故發(fā)生。我國石油化學(xué)工業(yè)發(fā)生的重大事故也比較多如，1979年吉林液化石油氣廠由于球罐爆裂，導(dǎo)致了火災(zāi)的發(fā)生，死傷嚴(yán)重，并且經(jīng)濟(jì)損失達(dá)六百萬。1984年大連石化公司由于可燃性氣體泄漏，發(fā)生空間爆炸，人員傷亡總素達(dá)百人。近些年來仍然有一些化工企業(yè)發(fā)生重大事故，對(duì)工作人員生命財(cái)產(chǎn)安全造成損失，對(duì)資源造成浪費(fèi)，而且對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重。
1.1.2化學(xué)事故問題
石油化學(xué)工業(yè)中大多都是利用化學(xué)工藝和原理對(duì)石油等資源進(jìn)行處理和加工，提取人們所需要的燃燒油或者石油附屬產(chǎn)品等。但是石油中含有很多的有毒元素，會(huì)對(duì)工作人員生命安全造成威脅，而且參與各種化學(xué)反應(yīng)的元素也有許多有毒元素，這些都很容易導(dǎo)致化學(xué)事故的產(chǎn)生。2000年的時(shí)候，相關(guān)調(diào)查顯示全世界化工企業(yè)由于化學(xué)事故導(dǎo)致人員死亡最多的國家為中國，死亡人數(shù)136人。
1.2 環(huán)保問題
1.2.1爆炸和火災(zāi)產(chǎn)生大氣污染
石油化學(xué)工業(yè)中生產(chǎn)出來的產(chǎn)品和原材料大多都是可燃性的，但是有很多有毒元素存在石油中，石化爆炸和火災(zāi)發(fā)生時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體或者溫室氣體，這些都會(huì)對(duì)大氣造成污染。而且石油化學(xué)工業(yè)中的爆炸和火災(zāi)蔓延速度較快，而且破壞力較大，撲救較為困難，燃燒過程中產(chǎn)生的污染氣體還可能對(duì)人產(chǎn)生威脅。
1.2.2泄漏問題導(dǎo)致污染事故發(fā)生
現(xiàn)在石油化學(xué)工業(yè)中還存在一個(gè)嚴(yán)重的問題就是泄漏問題，泄漏可能導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸等問題，最為嚴(yán)重的會(huì)造成不可估量的污染問題。石化中有毒氣體或者可燃性氣體的泄漏，能夠?qū)е驴諝赓|(zhì)量較低，一旦爆炸或者燃燒產(chǎn)生的有毒性氣體對(duì)大氣層造成破壞。石化中液體泄漏，如果泄漏到河流之中，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的水污染，而且人們沒有較好的撲救措施。
2 石化安全與環(huán)保重要性
石化安全與環(huán)保是現(xiàn)代石油化學(xué)工業(yè)發(fā)展必須考慮的問題，這關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展、環(huán)境問題和人民生命財(cái)產(chǎn)安全等，石化安全與環(huán)保有著非常重要的意義。
石化安全與環(huán)保能夠保證工作人員和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，使其能夠使用到質(zhì)量較高的石油產(chǎn)品。
石化安全與環(huán)保能夠使環(huán)境得到應(yīng)有的保護(hù)，不會(huì)因?yàn)槭鹿时贿M(jìn)一步污染和破壞。
石化安全與環(huán)保能夠減少企業(yè)和國家的經(jīng)濟(jì)損失，能夠使石油資源不被浪費(fèi)，得到合理、高效利用。
石化安全與環(huán)保能夠使我國石油工業(yè)走上良性發(fā)展路線，而且能夠讓我國石化企業(yè)在國際中有良好的形象，在讓我國人民對(duì)化工企業(yè)有更多的信任。
石化安全與環(huán)保能夠使石化企業(yè)創(chuàng)造更多的福利和效益，為人們生產(chǎn)生活帶來更多的便利，促進(jìn)我國人民群眾生活質(zhì)量的提高。
3 結(jié)束語
石化是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，能夠?yàn)閲液腿嗣裉峁┦彤a(chǎn)品，使各行各業(yè)正常運(yùn)行。石油化學(xué)工業(yè)在保持生產(chǎn)效益和生產(chǎn)工藝的同時(shí)，還應(yīng)該充分重視安全和環(huán)保問題，切實(shí)做好生產(chǎn)安全，把污染降到最低。
【摘要】我國煤層氣資源豐富，埋深2000m以內(nèi)淺煤層氣地質(zhì)資源約36萬億立方米。煤層氣作為一種優(yōu)質(zhì)高效清潔能源，其大規(guī)模開發(fā)利用前景誘人，但應(yīng)該指出的是，由于技術(shù)原因，現(xiàn)有的煤層氣開采方式會(huì)對(duì)淺層地表水造成污染，會(huì)對(duì)回注水產(chǎn)生影響、會(huì)造成廢棄液體的交叉重復(fù)污染。本文探討了煤層氣的開發(fā)建設(shè)和安全環(huán)保工作，希望推動(dòng)煤層氣的合理開發(fā)和利用，從而達(dá)到既保護(hù)環(huán)境又能調(diào)整能源結(jié)構(gòu)的良好態(tài)勢(shì)。
【關(guān)鍵詞】煤層氣 開發(fā)建設(shè) 安全環(huán)保
非常規(guī)天然氣中煤層氣（CBM）的儲(chǔ)量占世界天然氣總儲(chǔ)量的30%以上。由于世界能源價(jià)格的持續(xù)上漲，美國于20世紀(jì)70年代著手對(duì)煤層氣開發(fā)利用，經(jīng)過數(shù)十年的努力現(xiàn)己進(jìn)入到商業(yè)開發(fā)階段。根據(jù)資料顯示，美國現(xiàn)今每年的煤層氣產(chǎn)量己經(jīng)超過中國的天然氣產(chǎn)量。由于特殊的國情，我國的煤層氣開發(fā)利用還處于起步階段，我國的只有沁水盆地初步實(shí)現(xiàn)了商業(yè)開發(fā)，距離大規(guī)模利用煤層氣還有一定的距離。煤層氣巨大的儲(chǔ)量以及國家能源的緊張等多種因素使其備受矚目，而其開發(fā)建設(shè)和安全環(huán)保問題也成為煤層氣技術(shù)突破的一個(gè)焦點(diǎn)。
1煤層氣的開發(fā)現(xiàn)狀
1.1地面開發(fā)
我國煤層氣（CBM）的地面開發(fā)始于1970年左右，近年來投入逐步加大，對(duì)各種環(huán)境都做了實(shí)地試驗(yàn)，取得了重大技術(shù)突破。據(jù)報(bào)道，全國的各類煤層氣井有615口，截止2005年時(shí)，我國地面CBM抽采量?jī)H為1*108m3。
1.2井下抽采
資料顯示，我國高瓦斯礦有4462口，其中煤與瓦斯突出的礦井有911口。截止到2005年，我國井下抽采煤礦瓦斯大概為1*108m3。
1.3 CBM的開發(fā)利用現(xiàn)狀
烴類氣體是CBM的主要成分，因此它是一種十分清潔的能源，且價(jià)格較為適中，其主要應(yīng)用：
（1）可以提取為化工原料，例如甲醇、炭黑等；
（2）民用，CBM經(jīng)過技術(shù)處理后可以作為日常生活中的常用能源；
（3）汽車燃料：高純度的甲烷能代替石油作為汽車燃料，部分城市已建立了CBM加氣站；
（4）發(fā)電：目前我國已經(jīng)建設(shè)了一批以甲烷（CH4>15%）作為原料進(jìn)行發(fā)電的發(fā)電廠。
2 煤層氣開發(fā)的安全措施及要求
2.1 安全隱患
由于煤礦的特殊生產(chǎn)性質(zhì)決定了這是一個(gè)高危產(chǎn)業(yè)。在CBM的開發(fā)生產(chǎn)中，一般易發(fā)生如下事故：
（1）物理、化學(xué)和熱三種因素同時(shí)產(chǎn)生的危害性爆炸事故；
（2）由未知的物理外力作用產(chǎn)生的物理性事故；
（3）由于技術(shù)員自身素質(zhì)的限制，未按規(guī)定章程操作設(shè)備而引起的責(zé)任事故；
（4）眾所周知，安全事故多發(fā)生在生產(chǎn)過程中，而且許多安全問題的根源就是質(zhì)量問題。
2.2 安全措施及建議
（1）生產(chǎn)方須建立科學(xué)完善的瓦斯抽采系統(tǒng)，做到地面CBM與井下瓦斯聯(lián)合抽采。嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦瓦斯抽采達(dá)標(biāo)暫行規(guī)定》，在瓦斯突出開采面抽采率達(dá)到國家規(guī)定后方可生產(chǎn)。
（2）由于CBM開采行業(yè)的復(fù)雜性，例如開采技術(shù)、國內(nèi)投資環(huán)境以及相應(yīng)的商業(yè)模式和國家能源政策等因素。中國煤層氣企業(yè)應(yīng)加大也國外優(yōu)秀企業(yè)的技術(shù)合作，引進(jìn)國外先進(jìn)開采技術(shù)，在國內(nèi)形成良性競(jìng)爭(zhēng)，努力提高國內(nèi)的安全開采技術(shù)。
（3）CBM的開發(fā)過程中經(jīng)常發(fā)生安全事故，但是這些都是可以預(yù)防與控制的。CBM企業(yè)應(yīng)該從安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)教育、安全生產(chǎn)管理三個(gè)方面著手，盡最大努力保護(hù)工人的生命以及國家財(cái)產(chǎn)。
（4）加大對(duì)工程承包商的安全管理。由于工程承包商的特殊性質(zhì)，其安全生產(chǎn)管理直接決定了項(xiàng)目的安全生產(chǎn)；所以在簽訂合同時(shí)應(yīng)明確職責(zé)，尤其是對(duì)甲方乙方權(quán)利與義務(wù)做詳細(xì)規(guī)定，同時(shí)對(duì)承包商的前期資質(zhì)審查也應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，其施工資質(zhì)應(yīng)符合國家有關(guān)法律法規(guī)。雙方應(yīng)建立良好的合作關(guān)系，且實(shí)現(xiàn)礦井危害應(yīng)對(duì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同處理安全生產(chǎn)的隱患。
（5）完善規(guī)章制度制定詳細(xì)的操作規(guī)程；同時(shí)員工應(yīng)加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，提高執(zhí)行力。并且與高校形成密切的合作關(guān)系。高校中龐大的技術(shù)隊(duì)伍以及雄厚的教育資源是企業(yè)所不具備的，高校可以提供專業(yè)知識(shí)，并且委培企業(yè)員工，提高企業(yè)科技實(shí)力；而企業(yè)能為高校提供資金，為學(xué)生提供實(shí)踐環(huán)境，這樣實(shí)現(xiàn)雙贏，不僅提高了高校的科研條件，還為企業(yè)提高了競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生提供了理論結(jié)合實(shí)際的機(jī)會(huì)，一舉多得。
3 CBM開發(fā)的環(huán)境問題
3.1 可能產(chǎn)生的環(huán)境問題
（1）對(duì)淺層地表水的影響。由于CBM的開采需要，為了解吸煤層中所吸附的甲烷，必須采用排水降壓的措施，把煤礦中大量的地下水抽采出地表。問題在于這種技術(shù)會(huì)使地下水位嚴(yán)重下降，甚至破壞地下水的循環(huán)系統(tǒng)，嚴(yán)重的造成地面沉降，破壞地表環(huán)境，同時(shí)地表農(nóng)作物或者植被的生長(zhǎng)必然受到影響，進(jìn)而使生態(tài)系統(tǒng)破壞。
（2）管線對(duì)沿途的影響。CBM開采后必然要采用輸送管線，而管線的施工對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的影響尤為嚴(yán)重，例如，污水，固態(tài)垃圾，噪音以及植被破壞等等。
（3）廢棄液污染。據(jù)資料顯示，由于技術(shù)要求鉆井液、壓裂液中不僅含有稠化劑、乳化劑還有助排劑和殺菌劑等化學(xué)液體。這些化學(xué)液體含有大量有害物質(zhì)，一旦進(jìn)入地下水循環(huán)系統(tǒng)，就可能滲流、遷移，形成大面積的污染源，嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)氐娘嬎础?
3.2 環(huán)境保護(hù)措施
（1）政府部門加大對(duì)高校的財(cái)政支出，大力培養(yǎng)CBM開采方面的人才，實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新，改變當(dāng)前的落后生產(chǎn)工藝。
（2）在基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)施工建設(shè)方面，應(yīng)提高設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)能力，不僅要考慮生產(chǎn)成本，還應(yīng)提高對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)，在管網(wǎng)鋪設(shè)中，應(yīng)加大管理力度，減少對(duì)周邊環(huán)境的直接污染。
（3）對(duì)CBM開發(fā)企業(yè)實(shí)行環(huán)境監(jiān)測(cè)評(píng)估，確保環(huán)境保護(hù)措施有效實(shí)施，同時(shí)敦促企業(yè)設(shè)備的更新?lián)Q代，采用更為先進(jìn)環(huán)保的設(shè)施。
4 結(jié)語
由于非常規(guī)天然氣中煤層氣（CBM）的儲(chǔ)量占世界天然氣總儲(chǔ)量的30%以上，同時(shí)世界能源價(jià)格的持續(xù)上漲，使得煤層氣的潛力得到了世界各國的一致關(guān)注。但是，由于我國的特殊國情，我國的煤層氣開采事業(yè)起步較晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)達(dá)水平。所以在其開采的安全性上還有待提高。而煤層氣開采時(shí)產(chǎn)生的環(huán)境問題也受到越來越多的關(guān)注。本文希望通過對(duì)煤層氣的安全建設(shè)和環(huán)境問題的探討，為中國的煤層氣開采做出一定的貢獻(xiàn)。
近日，中廣核集團(tuán)舉行清潔能源科普公益巡展，就核電減排、輻射與發(fā)電安全等熱點(diǎn)話題，解答市民疑問。
粵核電比例高出全國水平7.7個(gè)百分點(diǎn)
“核的能量‘四兩撥千斤’！”中廣核文化宣傳中心品牌經(jīng)理范興來介紹，在核電、風(fēng)電、水電及光電4種清潔能源上，中廣核在全國多地均有開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了可觀的環(huán)境效益。其中2013年廣東省核電上網(wǎng)電量為441億千瓦時(shí)，對(duì)應(yīng)減少標(biāo)煤消耗量1451萬噸，減少二氧化碳排放3482萬噸，相當(dāng)于同等造林面積10萬公頃，幾乎相當(dāng)于整個(gè)香港的面積。
珠三角空氣質(zhì)量在全國位居前列，這與廣東核電等清潔能源占比較高，燃煤火電比重下降密切相關(guān)。中廣核披露的數(shù)據(jù)顯示，截至2013年，廣東省清潔能源電力占全省電力結(jié)構(gòu)的30.6%，其中核能發(fā)電占比9.8%，分別高出全國整體水平9個(gè)百分點(diǎn)和7.7個(gè)百分點(diǎn)。但核電占比仍低于美國（19.3%）、遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大力發(fā)展核電的法國（73.3%），與世界平均水平相比也有差距。
核電會(huì)不會(huì)發(fā)生核爆炸？
“核電不是核彈，就像啤酒不是白酒?！敝袕V核現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人告訴記者，核彈和核電反應(yīng)堆都以鈾為原料，但兩者對(duì)純度的需求則完全不同。核彈要求鈾-235純度在90%以上，而反應(yīng)堆中核燃料一般只需要純度5%以下的鈾。
“正如烈度白酒可以點(diǎn)燃，啤酒卻不能點(diǎn)燃的道理一樣，反應(yīng)堆不會(huì)像核彈那樣爆炸，因?yàn)楹巳剂霞兌炔煌??！?
目前，廣東已有大亞灣核電站、嶺澳核電站一期和二期、陽江核電站1號(hào)機(jī)組在運(yùn)行，還有陽江核電站2到6號(hào)機(jī)組、臺(tái)山核電站正在建設(shè)階段，并擬建設(shè)陸豐核電項(xiàng)目。此外，中廣核在臺(tái)山上下川島布局有風(fēng)電項(xiàng)目、深圳機(jī)場(chǎng)有太陽能項(xiàng)目、廣州和惠州的抽水蓄能水電項(xiàng)目等清潔能源發(fā)電項(xiàng)目。
核電站輻射不及一次胸透
輻射安全也是現(xiàn)場(chǎng)市民咨詢的焦點(diǎn)之一?！捌鋵?shí)輻射無處不在。去醫(yī)院做胸透我們都不會(huì)害怕，在核電站周邊工作生活一年的輻射量，還不及去醫(yī)院做一次胸透?！爆F(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人比喻道。
他以居民在生活中受到的天然輻射量來比較。核電站周圍0.01毫希/年，胸肺透視一次0.02毫希/年。北京至歐洲乘飛機(jī)往返一次0.04毫希/年，土壤0.15毫希/年，水、糧食、蔬菜、空氣0.25毫希/年，“核電站周邊有居民活到108歲?！?
“事實(shí)上，經(jīng)過網(wǎng)友實(shí)測(cè)核電站輻射還沒有城市高”，2013年，南京工程學(xué)院的大學(xué)生網(wǎng)友曾帶著實(shí)驗(yàn)室專用的輻射測(cè)量?jī)x器，一路上檢測(cè)輻射數(shù)據(jù)。核測(cè)發(fā)現(xiàn)，在核電基地內(nèi)輻射實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)比在市區(qū)檢測(cè)的還要低，南京、深圳市區(qū)的測(cè)量數(shù)據(jù)0.17到0.19微希伏/小時(shí)大亞灣核電基地的測(cè)量數(shù)據(jù)0.13到0.14微希伏/小時(shí)。
中廣核專家解釋道，這是因?yàn)樗鶞y(cè)城市本身的天然本底輻射更高。人類無時(shí)無刻都在面臨各種天然射線的照射，如宇宙射線和存在于土壤、巖石、水和大氣中的鈾-238、鈾-235、釷-232、鐳-226等，這些天然射線的照射就是天然本底照射。
摘 要：以武漢80萬噸/年乙烯工程的ZEECO多點(diǎn)式地面火炬為分析對(duì)象，介紹了多點(diǎn)式地面火炬的概況。同時(shí)，對(duì)地面火炬在實(shí)際運(yùn)行中的安全可靠性以及環(huán)保情況進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞：地面火炬 安全環(huán)保 可靠性 分析
一、武漢乙烯工程多點(diǎn)式地面火炬簡(jiǎn)介
火炬排放裝置是石油化工企業(yè)相關(guān)生產(chǎn)裝置必不可少的安全排放燃燒設(shè)施，其能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)裝置出現(xiàn)火災(zāi)或斷電等緊急狀況時(shí)防止裝置由于中斷而轉(zhuǎn)為災(zāi)難至關(guān)重要?；鹁姘凑詹煌姆诸惙绞接胁煌念愋?，按燃燒器是否遠(yuǎn)離地面可分為地面火炬和高架火炬，按火炬燃燒器的形式可分為單點(diǎn)燃燒火炬和多點(diǎn)燃燒火炬。
武漢80萬噸/年乙烯工程選用的是多點(diǎn)燃燒火炬，采用的是美國ZECCO公司技術(shù)，是目前國內(nèi)燃燒排放量最大，技術(shù)最先進(jìn)的地面火炬。按照工藝裝置火炬氣排放情況，火炬系統(tǒng)分為火炬氣可回收和不可回收情況，不可回收火炬氣又分別進(jìn)兩套不同的火炬系統(tǒng)，即烯烴火炬和聚烯烴火炬。烯烴火炬用于處理乙烯裂解裝置、裂解汽油加氫裝置、丁二烯抽提裝置、芳烴抽提裝置、MTBE/丁烯-1裝置、中間罐區(qū)、原料罐區(qū)以及鐵路裝卸站各工況下排放的高壓火炬氣。烯烴火炬設(shè)計(jì)最大排量為1620t/h，共有19級(jí)燃燒器，42支長(zhǎng)明燈以及692個(gè)燒嘴。聚烯烴火炬用于處理JPP裝置、STPP裝置、LLDPE裝置、HDPE裝置、產(chǎn)品罐區(qū)、C5分離裝置各工況下排放的高壓火炬氣。聚烯烴火炬設(shè)計(jì)最大排量為670 t/h，共有12級(jí)燃燒器，28支長(zhǎng)明燈以及289個(gè)燒嘴。根據(jù)火炬氣泄放壓力進(jìn)行升降級(jí)控制，前五級(jí)設(shè)置蒸汽消煙設(shè)施。每級(jí)燃燒器配置有2支長(zhǎng)明燈（2-5級(jí)3支長(zhǎng)明燈），每支長(zhǎng)明燈有HEI和FFG兩種點(diǎn)火方式，可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)、遠(yuǎn)程和就地點(diǎn)火。
地面火炬系統(tǒng)是通過控制燃燒器處的泄放氣體速度（壓降）來保證適宜的火焰形狀，并保證火炬氣在整個(gè)運(yùn)行范圍（0-100%的設(shè)計(jì)流量）能夠達(dá)到無煙燃燒。為保證燃燒器的壓力能夠一直保持在最佳運(yùn)行的合適范圍內(nèi)，火炬系統(tǒng)采用特殊的分級(jí)運(yùn)行。分級(jí)運(yùn)行是通過分級(jí)閥組來改變處于工作狀態(tài)的燃燒器的數(shù)量，由此保證火炬氣在燃燒器處始終有足夠的速度和能量，以吸入足夠的空氣并形成低輻射的無煙燃燒。
二、ZEECO地面火炬安全可靠性分析
ZEECO技術(shù)地面火炬其特殊的設(shè)計(jì)工藝以及在實(shí)際中的運(yùn)行情況，現(xiàn)從分級(jí)控制、點(diǎn)火設(shè)施、爆破針型閥和N2后吹掃幾個(gè)方面對(duì)ZEECO地面火炬的安全可靠性進(jìn)行分析。
1.火炬氣排放分級(jí)控制
烯烴火炬和聚烯烴火炬兩個(gè)系統(tǒng)是基于順序分級(jí)技術(shù)控制火炬氣排放的。分級(jí)的目的是為了保證泄放氣在火炬頭處無煙燃燒時(shí)有足夠的速度，以使火炬頭處的泄放氣有足夠的能量與空氣摻混從而實(shí)現(xiàn)有效燃燒，保證了火炬氣排放的有效性以及安全性。分級(jí)控制分為升級(jí)控制和降級(jí)控制。第一級(jí)僅使用一排火炬頭，并且第一排僅有少量的火炬頭，目的是保證泄放氣在火炬頭處有足夠的速度從而實(shí)現(xiàn)無煙燃燒。如果流量持續(xù)升高直至達(dá)到第二級(jí)對(duì)應(yīng)的壓力，第二級(jí)的分級(jí)閥會(huì)開啟，相應(yīng)的火炬頭會(huì)投入使用，更多的泄放氣得以燃燒，泄放氣壓力會(huì)降低。隨著流量的繼續(xù)升高，并達(dá)到更高級(jí)對(duì)應(yīng)的壓力，相應(yīng)級(jí)的分級(jí)閥就會(huì)打開，一排或幾排火炬頭會(huì)投入使用以滿足更高火炬氣流量的要求。當(dāng)泄放氣流量降低時(shí)，火炬系統(tǒng)投入使用的級(jí)別會(huì)順序降低。當(dāng)投入使用的級(jí)別降低時(shí)，相應(yīng)級(jí)別的分級(jí)閥會(huì)關(guān)閉，一排或幾排火炬頭會(huì)停止使用以維持總管壓力和相應(yīng)火炬頭處泄放氣的速度。在分級(jí)火炬操作的任何時(shí)候，視釋放到泄放火炬的氣量的大小，升級(jí)與降級(jí)的過程可以互相轉(zhuǎn)換。通過這樣連續(xù)并可相互轉(zhuǎn)換的升降級(jí)控制，有效的減少了當(dāng)壓力突然變化所產(chǎn)生的危害。
2.長(zhǎng)明燈及其點(diǎn)火設(shè)施
為確保緊急情況下大量排放火炬氣能夠有效燃燒，ZEECO技術(shù)提供了足夠數(shù)量的長(zhǎng)明燈。每排燃燒器配有2支長(zhǎng)明燈（2-5級(jí)3支長(zhǎng)明燈）。長(zhǎng)明燈具有高可靠性。為驗(yàn)證長(zhǎng)明燈的可靠性，ZEECO 公司曾對(duì)其進(jìn)行了颶風(fēng)暴雨試驗(yàn)，試驗(yàn)時(shí)的風(fēng)速最高達(dá) 267 公里/小時(shí)，同時(shí)，降雨強(qiáng)度最高達(dá)1.32 米/小時(shí)，長(zhǎng)明燈依然保持工作，沒有失效。
武漢乙烯兩套火炬裝置從2013年6月份投用以來，經(jīng)過多次大風(fēng)暴雨考研，航明燈燃燒未受到影響，證明了長(zhǎng)明燈的安全可靠，有效的保證了火炬的安全運(yùn)行。
同時(shí)，為了使長(zhǎng)明燈長(zhǎng)明，也配備了特殊的點(diǎn)火設(shè)施，即自動(dòng)-手動(dòng)高能點(diǎn)火并配有自動(dòng)火焰前置點(diǎn)火，可有效實(shí)現(xiàn)自動(dòng)、遠(yuǎn)程和就地點(diǎn)火。每個(gè)長(zhǎng)明燈均具有遠(yuǎn)距離火花點(diǎn)火的能力并裝有熱電偶以檢測(cè)火焰。在當(dāng)長(zhǎng)明燈火焰熄滅時(shí)，高能電子點(diǎn)火系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)重新點(diǎn)燃長(zhǎng)明燈并報(bào)警。長(zhǎng)明燈帶有單個(gè)高壓點(diǎn)火探棒，位于長(zhǎng)明燈組件的外端部。高能電子點(diǎn)火裝置帶有電容放電電子模塊，在距離長(zhǎng)明燈點(diǎn)火探棒最遠(yuǎn)300米處即可以工作。這種類型的點(diǎn)火裝置被廣泛應(yīng)用于地面火炬系統(tǒng)，應(yīng)用非常成功。相對(duì)于常規(guī)的點(diǎn)火系統(tǒng)而言，這種長(zhǎng)明燈點(diǎn)火系統(tǒng)的最重要的優(yōu)點(diǎn)是其消除了將火花引至長(zhǎng)明燈頭的內(nèi)部高壓棒。常規(guī)的點(diǎn)火使用的是一個(gè)火花棒，從過去的經(jīng)驗(yàn)看此點(diǎn)火棒經(jīng)常會(huì)因?yàn)槌睗穸搪?。潮濕?duì)于高能點(diǎn)火系統(tǒng)沒有影響。事實(shí)上，高能點(diǎn)火探棒即便浸在水中也可以產(chǎn)生火花。這也消除了因大雨天氣給火炬系統(tǒng)帶來的不安全隱患。高能電容放電系統(tǒng)的接線適用的外部溫度可以高至510攝氏度。
除了高能點(diǎn)火系統(tǒng)之外，還配有備份的手動(dòng)內(nèi)傳焰點(diǎn)火系統(tǒng)，以備高能電子點(diǎn)火系統(tǒng)失效時(shí)，由內(nèi)傳焰點(diǎn)火將長(zhǎng)明燈點(diǎn)燃。內(nèi)傳焰點(diǎn)火系統(tǒng)的爆燃室安裝在點(diǎn)火盤上的，空氣和燃料氣在爆燃室混合點(diǎn)燃后，將會(huì)通過管線向長(zhǎng)明燈傳遞球形火焰（火焰前置）從而點(diǎn)燃長(zhǎng)明燈氣。
3.氮?dú)獯祾呦到y(tǒng)
每個(gè)火炬系統(tǒng)的第一級(jí)設(shè)有可燃?xì)怏w吹掃以保證氧氣不會(huì)進(jìn)入系統(tǒng)。
除了設(shè)置常規(guī)的用于清掃從裝置來的火炬氣總管系統(tǒng)的可燃?xì)怏w的吹掃系統(tǒng)之外，火炬還設(shè)計(jì)設(shè)置了附加的后吹掃系統(tǒng)，以保證燃燒器延伸管的長(zhǎng)壽命，并消除任何內(nèi)部燃燒和延伸管內(nèi)回?zé)目赡苄?，進(jìn)一步保證了火炬氣回收的安全可靠性。在每個(gè)分級(jí)事件之后，DCS 系統(tǒng)的邏輯會(huì)使已經(jīng)關(guān)閉的延伸管的閥門打開，預(yù)先設(shè)定的氮?dú)饬鲗?huì)啟動(dòng)并進(jìn)入處于這些分級(jí)閥下游的延伸管和燃燒器。預(yù)先設(shè)定的氮?dú)饬髁靠梢员ＷC清掃燃燒器流道內(nèi)所有的烴類。在設(shè)定的清掃流量滿足之后，氮?dú)庾⑷腴y會(huì)關(guān)閉。
為保證系統(tǒng)的安全，還設(shè)置了連續(xù)氮?dú)獯祾吲月废到y(tǒng)，此系統(tǒng)作為分級(jí)閥的旁路，可以提供小量連續(xù)氮?dú)獯祾?，以保證輕質(zhì)組分不會(huì)滲透至分級(jí)閥的下游。
三、ZEECO地面火炬環(huán)保情況分析
1.防輻射墻
隨著我國對(duì)環(huán)境保護(hù)的要求越來越高，我們引進(jìn)設(shè)備的時(shí)候也要著重考慮設(shè)備是否能夠達(dá)到環(huán)境保護(hù)的要求。設(shè)置防輻射圍欄的最主要的目的是保證地面火炬系統(tǒng)內(nèi)空氣的合理的分布，并使防輻射圍欄外部沒有較高的輻射水平，并消除防輻射墻外地面上的可見火焰。對(duì)于武漢乙烯火炬，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是按照防輻射墻外地面任何一點(diǎn)的輻射水平不得高于1.58千瓦/平方米，同時(shí)要求任何工況下火焰均不會(huì)外露。依此，地面火炬系統(tǒng)四周均提供高度為18.28 米，安裝在混凝土基礎(chǔ)上的防輻射防風(fēng)墻。此防輻射墻由熱鍍鋅鋼板建造而成。另外，與前8級(jí)直接在一條線上的墻板將采用材質(zhì)為304 不銹鋼的額外屏障，安裝在防輻射墻火炬一側(cè)，以延長(zhǎng)防輻射墻的壽命。
防輻射墻可以保證從地面火炬系統(tǒng)排放出的可見光和輻射是最小的。圍欄的下部是完全敞開的以保證燃燒所需的足夠的空氣可以流入火炬系統(tǒng)。（如圖3.1）
圖3.1武漢乙烯地面火炬防輻射墻
2.噪音控制
火炬燃燒時(shí)，伴隨著熱量、氣體、光的能量釋放會(huì)產(chǎn)生噪音。地面火炬燃燒時(shí)的噪聲大致有三個(gè)來源：（1）來自火炬燃燒器的噴射氣流與周圍空氣相混合的噪音；（2）消煙媒介以及相關(guān)的混合；（3）排放氣體通過管道和閥門時(shí)產(chǎn)生的噪音，它們會(huì)沿著火焰?zhèn)鞑ハг陧敹耍?
武漢乙烯地面火炬設(shè)計(jì)時(shí)考慮到多級(jí)燃燒器的噪音對(duì)周邊的影響，其采用了自吸入式垂直燃燒的燃燒器，這些燃燒器布置在地面以上一定的高度以保證充足的空氣來源。在圍欄設(shè)計(jì)上采用矩型槽瓦楞板結(jié)構(gòu)，具有良好的吸音降噪特性。最大排放量燃燒時(shí)，圍欄外50米處的噪音約在95-100分貝。
3.無煙燃燒
燃燒器間既要留有足夠的距離以保證無煙燃燒所需要的空氣有足夠的進(jìn)入空間，又要保證燃燒器之間能夠互相傳焰點(diǎn)火。如果有任何火焰受到了其它火焰的圍困，就會(huì)因?yàn)槿狈諝舛a(chǎn)生煙。地面火炬燃燒器采用了 “自由噴射技術(shù)”的先進(jìn)技術(shù)。燃燒器并不是直接安裝在延伸管上方的，而是安裝在延伸管的側(cè)面，即燃燒器采用獨(dú)到的三角交錯(cuò)方式排布如圖3.3所示。實(shí)踐證明，采用這種交錯(cuò)排布方式可以更好的保證任何燃燒器的火焰不會(huì)受到相鄰兩個(gè)燃燒器火焰的“圍困”。
這種燃燒器的設(shè)計(jì)能夠?qū)⒏嗟闹車目諝庖涞叫狗艢饬髦?，更加有效的混合泄放氣和空氣。?duì)很寬的氣體組份范圍氣體的實(shí)際應(yīng)用以及工廠測(cè)試證明，“自由噴射技術(shù)”燃燒器會(huì)產(chǎn)生更加緊湊和長(zhǎng)度更短的火焰，并能在更低的泄放氣壓力下實(shí)現(xiàn)無煙燃燒。
在確定火炬頭數(shù)量、能力和排布時(shí)，武漢乙烯地面火炬充分考慮了各種可能工況下火炬頭上方的體積熱流密度，而不僅僅限于主導(dǎo)工況。以烯烴火炬為例，芳烴抽提裝置單獨(dú)泄放（平均分子量為82.7）、三事故停水（平均分子量為59.8）等工況發(fā)生時(shí)火炬頭上方的熱流密度會(huì)遠(yuǎn)高于主導(dǎo)工況，也就更加難以實(shí)現(xiàn)無煙燃燒。在充分考慮這些特殊工況的基礎(chǔ)上，武漢乙烯地面火炬合理的分配了火炬頭能力：（1）合理的確定了蒸汽消煙燃燒總能力。蒸汽助燃可以大大提高火炬頭的處理能力，并使火炬頭在泄放氣壓力很低的時(shí)候也可以實(shí)現(xiàn)無煙燃燒，這是壓力助燃火炬頭無法做到的。在確定蒸汽助燃火炬頭的總處理能力時(shí)，綜合考慮了各種可能的工況組合。（2）采用了較大的火炬頭數(shù)量，使得壓力助燃火炬頭具有合理的能力，即便是最高平均分子量的工況單獨(dú)發(fā)生時(shí)單個(gè)火炬頭的處理能力也不超過4.5噸。根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)于武漢乙烯的火炬氣組分和處理量以及各種可能發(fā)生的工況，設(shè)計(jì)適當(dāng)數(shù)量的火炬頭，獲得較短的火焰，并保證火炬氣與空氣的完全摻混以保證完全無煙燃燒。
四、結(jié)論
根據(jù)武漢乙烯地面火炬一年多的運(yùn)行情況，通過對(duì)武漢乙烯地面火炬的安全可靠性以及環(huán)保情況進(jìn)行分析后，我們可以看出地面火炬是安全可靠的，并且在環(huán)保措施上也是進(jìn)行了有效地加強(qiáng)的。相對(duì)于高架火炬，地面火炬是具有光污染小，火炬噪音小，維護(hù)方便等優(yōu)勢(shì)的，如今地面火炬在我國已經(jīng)得到了一 定的應(yīng)用，而且隨著國內(nèi)企業(yè)安全、環(huán)保、節(jié)能要求的提高，地面火炬必將得到更廣泛的運(yùn)用。
摘要： 高職理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室是培養(yǎng)具有實(shí)踐創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才的場(chǎng)所，理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的環(huán)保與安全管理是教學(xué)、科研工作正常開展的前提。結(jié)合常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年來生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的工作實(shí)踐，從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善規(guī)章制度、健全運(yùn)行機(jī)制、安全教育培訓(xùn)、個(gè)人安全防護(hù)、規(guī)范性操作、?；饭芾?、實(shí)驗(yàn)廢棄物處理等方面對(duì)生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的環(huán)保與安全管理進(jìn)行了總結(jié)探討。
0 引言
本文根據(jù)三年來理實(shí)一體化教學(xué)的工作實(shí)踐，結(jié)合我院理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室目前的現(xiàn)狀、安全與環(huán)保管理工作進(jìn)行總結(jié)和探析，旨在為改進(jìn)高職院?！袄韺?shí)一體化”實(shí)訓(xùn)室管理提供參考。
1 高職院校生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)狀
1.1 高職院校生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的安全管理系統(tǒng)的重要性 生物制藥生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地各單元實(shí)訓(xùn)室，在整個(gè)教學(xué)過程中尤為重要，其安全與環(huán)保管理方案也需要在各方面進(jìn)行合理的規(guī)劃和統(tǒng)一要求，以便在安全、環(huán)保的前提下提高其實(shí)用效率。因?yàn)樽鳛榍榫辰虒W(xué)的平臺(tái)，理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室可以使本專業(yè)的學(xué)生更加翔實(shí)形象的了解職場(chǎng)工作情景、工作流程、工作技能和工作目標(biāo)；同時(shí)也是高職生理論與實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)，更是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)的理想狀態(tài)的演練場(chǎng)所。所以，高職院校生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的安全和環(huán)保管理至關(guān)重要。
1.2 高職院校生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的安全管理分析 理實(shí)一體化教學(xué)要有與專業(yè)和規(guī)模相適應(yīng)的硬件設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于此種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)空間和時(shí)間的統(tǒng)一性，所以在教學(xué)中需要涉及很多實(shí)驗(yàn)材料，無論是哪一種有危害的實(shí)驗(yàn)材料出現(xiàn)問題，都可能出現(xiàn)對(duì)操作者產(chǎn)生傷害，所以實(shí)訓(xùn)室的安全管理需要兼顧學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、教師的教學(xué)科研以及師生的安全等因素進(jìn)行多方面考慮，綜合眾多因素制定安全管理?xiàng)l例才能從真正意義上對(duì)高職院校生物實(shí)驗(yàn)室的安全管理起到行之有效的作用。
1.3 高職院校生物實(shí)驗(yàn)室的環(huán)保管理分析 生物制藥理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)基地是訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)能力的場(chǎng)所，每天都有大批學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，且實(shí)訓(xùn)內(nèi)容一般是不重復(fù)的，所用微生物菌種、生物材料以及化學(xué)試劑種類不同，所排放的污染物的種類多，成分復(fù)雜。隨著高職教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生人數(shù)的增加，會(huì)加速污染物的累積。目前生物教學(xué)實(shí)訓(xùn)所排放的污染物來源可粗略地分為：①學(xué)生實(shí)訓(xùn)作品。②回收溶劑和陳置試劑。③實(shí)訓(xùn)本身產(chǎn)生的三廢。
2 規(guī)范理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)設(shè)施是保障理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全的首要條件。自2005年以來，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院非常重視理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的安全與環(huán)保建設(shè)，在生物制藥生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中投入大量經(jīng)費(fèi)，不僅配置了大量先進(jìn)高端的儀器設(shè)備，而且按照專業(yè)要求，對(duì)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了改造。經(jīng)過建設(shè)，生產(chǎn)車間和各專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室布局合理，功能較完善，使實(shí)訓(xùn)基地的安全與環(huán)保防范水平得到了很大提高。
3 完善各實(shí)訓(xùn)室安全、環(huán)保制度
3.1 建立健全生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全與環(huán)保制度 科學(xué)規(guī)范的安全與環(huán)保管理制度建設(shè)是實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)部用以調(diào)節(jié)和規(guī)范師生活動(dòng)及其相互關(guān)系的各種規(guī)則，是各實(shí)訓(xùn)室正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的有力保障。此外該院根據(jù)專業(yè)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室特點(diǎn)，制訂完善了理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室開放管理辦法及各種理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室人員的崗位職責(zé)等29個(gè)配套的管理制度和落實(shí)安全管理實(shí)施方案， 做到理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全環(huán)保管理有章可循。
3.2 明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任 高職院校理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全與環(huán)保管理環(huán)節(jié)多，部門職能交叉，安全意識(shí)薄弱。學(xué)校制定了各實(shí)訓(xùn)室安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，但在實(shí)際教學(xué)中，有些師生并未按照規(guī)章制度進(jìn)行操作。根據(jù)誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，逐級(jí)建立安全責(zé)任制。并明確各級(jí)安全工作職責(zé)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)罰原則，實(shí)行不定期抽查和每月一次檢查，半年和年終都有總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3.3 建立理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全應(yīng)急預(yù)案 理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室是安全管理的要害部位，必須進(jìn)行重點(diǎn)防范。堅(jiān)持預(yù)防為主，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，學(xué)校實(shí)行節(jié)假日專人值班制度，開啟實(shí)訓(xùn)基地安全監(jiān)控設(shè)備，認(rèn)真做好節(jié)假日的防火、防盜、防爆炸、防事故和防突發(fā)事件的工作。同時(shí)構(gòu)建反應(yīng)迅速的應(yīng)急機(jī)制，以防止和處置突發(fā)事件。
4 加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)，創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地安全文化
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教師的安全防范意識(shí)教育與培訓(xùn)，是提高實(shí)訓(xùn)室管理的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)教育主體社會(huì)責(zé)任感的需要。目前實(shí)訓(xùn)基地已將安全文化滲入到每一項(xiàng)規(guī)章制度、工作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和要求當(dāng)中，使師生形成共同的安全價(jià)
值觀。
4.1 加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí) 安全教育是防止事故發(fā)生的基礎(chǔ)性工作，理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全教育包括：提示教育、警示教育和示范教育。提示教育是在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)布置一些安全操作規(guī)程、安全溫馨提示或安全格言警句等宣傳展板、圖片、標(biāo)識(shí)。警示教育是在實(shí)訓(xùn)中必須進(jìn)行安全監(jiān)督。示范教育是指教師以身作則。
4.2 規(guī)范操作，提高自我防護(hù)意識(shí) 規(guī)范的實(shí)訓(xùn)操作和安全防護(hù)措施是理實(shí)一體化教學(xué)正常進(jìn)行的重要保證。因此要求所有學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前必須熟悉所用器材、試劑的性能、危害性、安全性及安全使用方法，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，做好自我防護(hù)工作。在各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，教師都要將規(guī)范操作教育貫穿始終，提高學(xué)生自我防護(hù)的意識(shí)和能力。
5 加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的定期檢查和檢修
實(shí)訓(xùn)基地各實(shí)訓(xùn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器應(yīng)定期檢查和檢修、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除存在的危險(xiǎn)隱患，重點(diǎn)檢查儀器連接導(dǎo)線的導(dǎo)通性及破損情況，以及是否有儀器外殼帶電等潛在不安全因素存在，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)修。
6 加強(qiáng)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室日常管理
對(duì)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室定期進(jìn)行安全檢查是日常管理的主要內(nèi)容，更是確保安全的重要手段。安全檢查項(xiàng)目包括壓力容器、危險(xiǎn)品、防盜、設(shè)備等，相關(guān)責(zé)任人每天檢查這些項(xiàng)目并認(rèn)真填寫檢查記錄，能解決的問題及時(shí)解決，將理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
7 結(jié)束語
高職理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全與環(huán)保管理在創(chuàng)造安全和諧的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和保障教學(xué)、科研順利進(jìn)行等方面具有十分重要的意義，是一項(xiàng)常抓不懈的基礎(chǔ)工作。理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的安全環(huán)保工作要體現(xiàn)以學(xué)生為本，“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”這一宗旨，只有把理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，把安全與環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)生工程素質(zhì)培養(yǎng)的考核目標(biāo)之一，才能確保師生員工的人身安全、國家財(cái)產(chǎn)的安全和校園環(huán)境的安全。