時(shí)間：2022-04-09 10:27:18
導(dǎo)語(yǔ)：在下學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一年級(jí)班隊(duì)工作的開展要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把孩子們培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，制定好計(jì)劃能夠讓班隊(duì)工作開展的更加順利。下面是小編帶來(lái)關(guān)于一年級(jí)班隊(duì)下學(xué)期工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一年級(jí)班隊(duì)下學(xué)期工作計(jì)劃(一)一、班級(jí)學(xué)生情況分析
本班本學(xué)期共有學(xué)生31人，其中女生13人，男生18人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體。通過一年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說已不是陌生的了.為了使學(xué)生能夠進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校的生活，班主任要在日常生活中有序引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。寓養(yǎng)成教育于無(wú)痕當(dāng)中，于細(xì)節(jié)當(dāng)中，做到教育無(wú)小事，處處皆教育。關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化和進(jìn)步，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，巧抓契機(jī)進(jìn)行教育。
二、工作重點(diǎn)及要求
1、抓好常規(guī)管理，嚴(yán)格按優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，促進(jìn)和完善管理班級(jí)的規(guī)范化，認(rèn)真組織班級(jí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級(jí)的管理制度，使班級(jí)管理有規(guī)可循。
如：值日班長(zhǎng)輪流制、衛(wèi)生打掃全員制、班級(jí)星級(jí)評(píng)選制等。
3、用愛關(guān)心每一個(gè)孩子，特別是雙差生，讓他們?cè)趷鄣沫h(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn)。
4、利用晨會(huì)課、班會(huì)課，繼續(xù)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、繼續(xù)落實(shí)開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。
如：紅領(lǐng)巾的佩帶、個(gè)人衛(wèi)生、小事隨手做、課前準(zhǔn)備、自覺排隊(duì)、課間活動(dòng)等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。
6、積極開展?fàn)幃?dāng)“五小”好隊(duì)員活動(dòng)。
即在家做“小幫手”，在社會(huì)做“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在班里做“小主人”。
7、做好家校共育工作，與家長(zhǎng)建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長(zhǎng)的教育合力。
三、各月份工作重點(diǎn)
二月份
1、布置教室，美化環(huán)境。
2、進(jìn)行“小事隨手做”評(píng)比活動(dòng)，積極參評(píng)學(xué)校的“五星級(jí)”衛(wèi)生整潔班。
3、選拔優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的經(jīng)典誦讀啟動(dòng)儀式，推選一名學(xué)生參加學(xué)校的“假期讀書交流”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
5、選拔班干部，培養(yǎng)小助手。
三月份
1舉行“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)： 辦一期黑板報(bào)，開展以雷鋒為主題的朗誦活動(dòng)，參加小小雷鋒校園活動(dòng)，開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，樹立學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。
2、開展“我為媽媽唱支歌”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育(3月8日)。
3、參加校園植樹護(hù)綠活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)領(lǐng)一棵樹。
(3月12日)
4、開展課前一支歌活動(dòng)。
5、抓好課前準(zhǔn)備，積極參評(píng)五星級(jí)“課前準(zhǔn)備優(yōu)秀班”。
四月份
1、學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)：在家委會(huì)組織下帶領(lǐng)學(xué)生赴孟良崮進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng);
帶領(lǐng)學(xué)生參觀動(dòng)植物園。
2、參加讀書節(jié)展示活動(dòng)，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同參與，美化班級(jí)展板。
3、評(píng)選小小演講家活動(dòng)。
4、期中抽測(cè)。
5、積極參評(píng)五星級(jí)“自覺排隊(duì)優(yōu)秀班”。
五月份
1、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀科技館。
2、參加“小小故事會(huì)”活動(dòng)。
3、積極參評(píng)五星級(jí)“課間活動(dòng)文明班”。
六月份
1、排練節(jié)目，參加慶?！傲?、一”國(guó)際兒童節(jié)。
2、評(píng)選星級(jí)好少年和書香家庭。
3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀婦女兒童活動(dòng)中心。
4、開展“我們都是好朋友活動(dòng)”。
5、積極參評(píng)五星級(jí)“課間操標(biāo)兵班”。
6、全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
七月份
1、班務(wù)工作總結(jié)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然。
一年級(jí)班隊(duì)下學(xué)期工作計(jì)劃(二)一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有人，其中男生25人，女生19人。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。
二、主要工作及目標(biāo)：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育。
4、加強(qiáng)安全教育，開展安全知識(shí)教育。
在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持，只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。
三、具體工作措施：
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
(一)、常規(guī)教育方面
1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。
同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
(二)、班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
(三)、衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，
，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
總之，班級(jí)工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。
一年級(jí)班隊(duì)下學(xué)期工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
三、重點(diǎn)工作
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。
3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。
4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是成長(zhǎng)困難生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長(zhǎng)、聰明地學(xué)習(xí)。
四、主要工作
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。
緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周五班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。
(1)課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
(2)班級(jí)衛(wèi)生
每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結(jié)合，分類施教
(1)經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時(shí)。
(2)對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
(3)對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
五、各月工作安排：
二月：
1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
三月份：
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)
3、出黑板報(bào)
4、3.12開展“美化我們的校園”活動(dòng)
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)
四月份：
1、清明節(jié)活動(dòng)
2、出手抄報(bào)
3、班級(jí)英烈故事比賽
4、“人人講誠(chéng)信”讀書教育活動(dòng)
五月：
1、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
3、準(zhǔn)備寫字比賽。
4、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
5、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。
六月：
1、走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動(dòng)
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、學(xué)好文化課，保持良好狀態(tài)
在上個(gè)學(xué)期，我最大的遺憾就是丟下了英語(yǔ)。英語(yǔ)，可以說是通向世界的大門。所以，在本學(xué)期我要追回英語(yǔ)成績(jī)，把英語(yǔ)紅燈改為綠燈！不能紙上談兵，關(guān)鍵在于行動(dòng)！
我覺得在上個(gè)學(xué)期中，最大的進(jìn)步在于擁有一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且這種狀態(tài)被老師的所認(rèn)可，子曰：敏而好學(xué)不恥下問。我體會(huì)了這句話，并將它運(yùn)用到實(shí)際生活中。子曰：溫故而知新，可以為師矣。每天利用早自習(xí)和晚自習(xí)的時(shí)間復(fù)習(xí)舊知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)?。?/p>
2、多讀書，讀好書
在寒假生活中，我沒有忘記給自己的大腦充電，一個(gè)月中，我先后讀了《每天給自己一個(gè)好習(xí)慣》《泰戈?duì)栐?shī)集》《心態(tài)決定命運(yùn)》《青少年禮儀大全》等等，在下個(gè)學(xué)期中，我將延續(xù)讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，擴(kuò)寬自己的視野，攀登學(xué)習(xí)的高峰！
3、堅(jiān)持自己的寫作
文字，能使人陶冶情操！擁有一份好的文筆無(wú)疑是上帝賜給我最好的禮物，它讓我找到了文字中的自己，認(rèn)清了世界，在下學(xué)期，我會(huì)因?yàn)橄矚g去寫作，而不是因?yàn)閷懽鞫鴮懽?！用筆去寫，用心去作，心筆合一，我覺得這才是創(chuàng)作的真諦！堅(jiān)持寫作，我的各方面都會(huì)得到鍛煉。在嶄新的一年中，我希望能夠出版一本屬于自己的專輯。為了自己的夢(mèng)想而付諸行動(dòng)。
4、共同進(jìn)步
各位老師、同學(xué)們：
大家好!當(dāng)新年的腳步向我們走來(lái)的時(shí)候，2010-2011學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。回味這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的感動(dòng)，每一天里都有我們的成長(zhǎng)!清晨，每間教室里傳出朗朗的讀書聲;課堂上，同學(xué)們專注傾聽，積極動(dòng)腦;課間，文明休息，熱情問好……每一位學(xué)生和老師都精神振奮，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，以實(shí)際的行動(dòng)創(chuàng)造著南海執(zhí)信中學(xué)的榮譽(yù)。在這里，向辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!向奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的同學(xué)們表示衷心的祝福!
在這一個(gè)充滿激情的學(xué)期里，我們堅(jiān)持學(xué)校“讓每一位學(xué)生都對(duì)未來(lái)充滿希望”的教育理念，一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，挖掘生命的潛能，激揚(yáng)生命，使更多的同學(xué)能樂學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，進(jìn)而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
在這個(gè)學(xué)期里，我們初一年級(jí)提出了“共建內(nèi)心深處的港灣”這一共同追求，在開學(xué)前就組織夏令營(yíng)活動(dòng)，這期間開展了拔河比賽、心理游園、體育嘉年華、實(shí)踐基地?zé)?、參觀康永為故居等各種有意義的活動(dòng)，學(xué)生們建立了和諧的集體，適應(yīng)了在南海執(zhí)信中學(xué)的生活。正式開學(xué)后，每月進(jìn)行“十佳文明少年”評(píng)比活動(dòng)，年級(jí)內(nèi)成立了學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，讓學(xué)生不僅在思想上有所提升，在能力上也不斷加強(qiáng)。至少兩周一次的年級(jí)大會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)集體和突出個(gè)人，使同學(xué)們不斷強(qiáng)化集體意識(shí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀個(gè)人。前天進(jìn)行的三防教育活動(dòng)，同學(xué)們的視野得到了拓展，增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
初一年級(jí)學(xué)生積極參加了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市區(qū)級(jí)等各類競(jìng)賽，如英語(yǔ)、美術(shù)、科技等學(xué)科，都取得了驕人的成績(jī)。為了積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)，初一年級(jí)部下學(xué)期將開展班級(jí)和宿舍文化評(píng)比，讓書香飄溢整個(gè)校園。同時(shí)，繼續(xù)開展一些主題活動(dòng)，如秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、籃球賽、足球賽等活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、互助意識(shí)和集體榮譽(yù)感，我們每一個(gè)班級(jí)是一個(gè)小家，整個(gè)年級(jí)是個(gè)大家，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。也歡迎同學(xué)們積極為年級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同打造學(xué)校的優(yōu)秀年級(jí)。
可以說，我們有過播種，有付出，更有收獲。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力和奮斗，在我們當(dāng)中又涌現(xiàn)出一批值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)。下面，我宣布在本學(xué)期獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)的是：藍(lán)凌文、匡曉陽(yáng)、司徒博文、岑瀚業(yè)、李佳鴻、蔡思杰、容倩瑩、蔡思鵬、張夢(mèng)夢(mèng)、蔣倩倩、李昕睿、林慧琪、周清森、陳禮杰、何嘉凌、招祖慧;獲得優(yōu)秀干部稱號(hào)的是：吳智健 張瑋宗 粟澤森 徐匡鈺 蘇成銘 廖榮添 劉立居、吳詠琪, 陳韻怡 祝智安 唐綽裕 歐陽(yáng)森保 燕文迪 霍韋淇 王興升 霍子鍵 黃觀立 段澤平 謝新升 劉鑫琪 張樂琪 陳金璐 沈峙玎;獲得三好學(xué)生稱號(hào)的是謝東霖、鄧潼、吳燕、麥梓熙、徐鉅華、南玲玲 、嚴(yán)梓洋、關(guān)嘉健、黎靖淇、班俊、鐘凡、李建霖、莫晗、區(qū)永杰、曾重陽(yáng)、何裕靄、吳穗媛、鄭子昕、黃煜暉、謝子猷、黃思恒、嚴(yán)月天、李曉林、張穗、邱子瑩、林景晞、何鼎豪、陳宛桐、譚詩(shī)逸、冼浩然、鄭丁崧、陳享、陳威丞、嚴(yán)婷、陳凌楓、丁瑞婷、高昊、何梓洋、湯鐘杰、陳陽(yáng)昇、周健彬、張錦標(biāo)、吳建軍、楊振華、林鋒、趙津漢、梁倩瑩、黃紫嫻、李思潔、陳錫鵬、楊紹恒、謝祖恩、陳奕騰、徐永祥、趙鑫、劉穎淇、馮少芳、張思彤、鐘宇朋、何卓峰、鄧存聰、張穎、鄒文鈺、林慧琪、馬昕、李曉玲、楊紋君、何小春、劉蘇云、譚鴻權(quán)、許愿、關(guān)卉清、張嘉泰、黃觀立、彭麗瑩、羅綺棋、王倩怡、李世釗、許俊聰、何毓琪、李鑄鏗、黎芷晴、吳俏霖、黃燦威、陳潔儀、李泠嬌、吳俊清、張家甄、鐘智煥、陳慶豪、彭凱凡、何茗瑜、陳樂、黃錦儀、張夢(mèng)欣、鄭懿釩、黃曉雯、劉芷妍、何靜怡、鐘詩(shī)韻、羅欣琳、陳玥、李逸賢。另外，剛剛接到一個(gè)喜訊，第十五屆“駕馭未來(lái)”全國(guó)青少年車輛模型比賽暨佛山市第十四屆中小學(xué)生車輛模型比賽的結(jié)果也出來(lái)了?，F(xiàn)在公布一下。獲得靜態(tài)坦克車現(xiàn)場(chǎng)拼裝賽一等獎(jiǎng)：陳慶豪;二等獎(jiǎng)：張錦標(biāo)、霍曉樞、張瑋宗、劉蘇云、鄧文悅、蔡志泳、汪謝東;三等獎(jiǎng)：黃觀立。獲得四驅(qū)車現(xiàn)場(chǎng)拼裝、跑道競(jìng)速賽三等獎(jiǎng)：關(guān)嘉健、許東湖、陳金璐、彭鵬鑫、謝健斌、蔡思杰。紙牌結(jié)構(gòu)三等獎(jiǎng)：許東湖。“綠野春天”花園別墅三等獎(jiǎng)：謝健斌。桐木框架結(jié)構(gòu)二等獎(jiǎng)：蔡志泳、陳慶豪。
我們衷心地向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，也希望所有的班集體和全體同學(xué)在下學(xué)期再接再厲，你追我趕，爭(zhēng)取屬于你的榮譽(yù)!在此，我認(rèn)為同學(xué)們?nèi)〉眠@么多獎(jiǎng)項(xiàng)，取得這么多的成功，都是與老師們的悉心指導(dǎo)息息相關(guān)的。所以，我建議大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給無(wú)私耕耘的老師們!
但是，縱觀這個(gè)學(xué)期，我們的少數(shù)同學(xué)在“使用文明語(yǔ)，爭(zhēng)做文明人”方面還是做得不夠好，個(gè)別學(xué)生還是存亂丟垃圾的現(xiàn)象。這與我們學(xué)校“文明、優(yōu)美、和諧”的大環(huán)境是格格不入的，我也為我們年級(jí)里還存在著素質(zhì)不夠高的同學(xué)而感到遺憾。所以，下學(xué)期我們將大力加強(qiáng)對(duì)不文明行為的檢查和衛(wèi)生的檢查。讓我們一起以實(shí)際的行動(dòng)為創(chuàng)建我校文明、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境而努力。
同學(xué)們，快樂的寒假生活從今天起就要開始了，怎樣過一個(gè)有意義的假期呢?在此，我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求：
第一：利用假期多讀書、讀好書，不能僅滿足于課本的知識(shí)，要不斷充實(shí)自己，提高自己。
第二：要增強(qiáng)法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，樹立“安全第一”的思想。單獨(dú)出門，應(yīng)經(jīng)過家長(zhǎng)同意，特別注意交通安全，防止事故發(fā)生。
第三：有計(jì)劃地認(rèn)真完成假期作業(yè)，健康使用網(wǎng)絡(luò)，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。
一年級(jí)的孩子懷著對(duì)知識(shí)的渴求走進(jìn)學(xué)校，他們這個(gè)階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是識(shí)字，這時(shí)如果及時(shí)培養(yǎng)起他們對(duì)閱讀的熱愛，認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，不僅能夠?qū)ζ渥R(shí)字的學(xué)習(xí)起到一個(gè)積極的促進(jìn)作用，而且能夠通過閱讀讓他們學(xué)會(huì)做人做事的道理，使孩子的心靈在閱讀中得到升華。本著對(duì)閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)?！伴喿x中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的課題研究，一年級(jí)七班決定將“書香班級(jí)”作為自己的班級(jí)創(chuàng)建特色?，F(xiàn)將班級(jí)在創(chuàng)建“書香班級(jí)”的一些做法介紹如下：
一、書香班級(jí)的操作過程
（一）保證讀書時(shí)間
1、課前古詩(shī)文誦讀積累
本學(xué)期每周背誦古詩(shī)兩首和一句名言。我根據(jù)實(shí)際情況在《三字經(jīng)》中，選了一些句子，利用精美課件展示給學(xué)生理解，并作為課前誦讀內(nèi)容。另外，本學(xué)期我們?cè)谠?shī)詞的海洋里收獲了18首古詩(shī)詞。
2、保證中午閱讀。每天中午都有一項(xiàng)固定的時(shí)間進(jìn)行“我讀你聽”。即老師讀學(xué)生聽，本學(xué)期大聲朗讀給學(xué)生聽的有兩本書：《夏洛的網(wǎng)》和《我是升旗手》。
3、鼓勵(lì)晚間半小時(shí)閱讀
每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺主動(dòng)地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自己的讀書心得。有了時(shí)間的保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級(jí)中，學(xué)生大多有了自覺閱讀的習(xí)慣，有些學(xué)
二、開展了豐富的讀書活動(dòng)
1、每天都有自己的讀寫繪。
開學(xué)以來(lái)，同學(xué)們閱讀30分鐘，閱讀完后，每天有讀書體會(huì)、繪畫……每讀一本書，我都引導(dǎo)學(xué)生把書本上句、段、篇，用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)，然后定期進(jìn)行評(píng)比展覽。我讓學(xué)生先在小組內(nèi)展評(píng)，從數(shù)量到質(zhì)量評(píng)出優(yōu)勝者，然后在班級(jí)里進(jìn)行展覽、評(píng)選。這一舉措極大地激起了學(xué)生的閱讀興趣。
2、每周讀書小報(bào)大比拼
各書友隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員把讀書后感受、好書推薦等內(nèi)容制作成圖文并茂式的手抄報(bào)，展現(xiàn)自己那一組的讀書狀態(tài)和讀書成果。各書友隊(duì)你追我趕，形成了良好的讀書氛圍，不僅如此，讀書小報(bào)每周進(jìn)行評(píng)比，獲得第一名的書隊(duì)，每人獲得一張優(yōu)點(diǎn)卡，可高興啦！不過，獲得第五名的書友隊(duì)為我們捐贈(zèng)了兩本書。
3、每月利用班會(huì)進(jìn)行讀書交流活動(dòng)
每一期的讀書交流內(nèi)容各不相同，如人物猜一猜、讀后感交流、好書推薦等。這些內(nèi)容提前布置，讓學(xué)生寫在日記本中，一到每月的第一個(gè)星期五就進(jìn)行課堂交流。
4、家校合作，親子共讀。
召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)讀書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的重要性。動(dòng)員家長(zhǎng)的力量，根據(jù)老師的推薦書目，制定家庭讀書計(jì)劃，陪伴孩子一起讀書，和孩子共享讀書的樂趣。
5、踐行新教育提倡的兒童生活方式：晨誦、午讀、暮省
晨誦，在生命的黎明，通過晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)，感受詩(shī)歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂感。每天孩子的晨誦內(nèi)容不是課本的內(nèi)容，而是教師搜集的適合孩子當(dāng)下閱讀的兒歌、古詩(shī)文和經(jīng)典的內(nèi)容。
午讀，代表的是整個(gè)兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀。其中的核心內(nèi)容就是閱讀屬于他們自己的童年書籍。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，以圖畫書為主。發(fā)動(dòng)孩子將自己喜歡的圖畫書帶到學(xué)校和同學(xué)交流，達(dá)到閱讀資源的共享。
暮省，指的是學(xué)生隨筆、日記，以及師生通過日記、書信等手段，相互編織有意義的生活。用照片、繪畫記錄成長(zhǎng)，親子之間、師生之間用詞語(yǔ)相互激勵(lì)、撫慰，成了新教育實(shí)驗(yàn)重要的組成部分，以及日常的生活方式。
6、成立班級(jí)圖書館。動(dòng)員孩子將自己喜歡的書帶到班級(jí)共享閱讀的快樂。
7、每天一故事。每天老師根據(jù)圖書館中的讀本選擇一個(gè)故事講給孩子聽，和孩子共同分享閱讀的快樂。
8、開展“讀書小明星評(píng)選“活動(dòng)。每周評(píng)選5名讀書小明星，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：這些小明星每天給大家介紹自己讀書的收獲或者故事。
9、期末開展讀書活動(dòng)匯報(bào)展示。
三、書香班級(jí)建設(shè)的反思
胡長(zhǎng)海
本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我在數(shù)學(xué)教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生管理工作中都取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期工作總結(jié)
1、教學(xué)工作
本學(xué)期，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中倍感壓力，九年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告。由于多年沒帶畢業(yè)班，中考復(fù)習(xí)，我與其他三位教師在對(duì)中考的把握上有了較大差距。為此，我為自己定下了教學(xué)方向：一是多向三位數(shù)學(xué)教師請(qǐng)教，積極參與聽課、教研，特別是組長(zhǎng)海美老師，給予我很大的幫助。二是多做題，本學(xué)期，所有布置給學(xué)生的題，我都會(huì)自己提前做一遍，做到了只要是學(xué)生做的題我一定做。三是研究中考題目，二輪復(fù)習(xí)開始，我把研究重心放在了近幾年的泰安中考題和2015年山東17地市中考題上。付出就有回報(bào)，七、八班的數(shù)學(xué)成績(jī)由第一次月考的4、8名到期中的3、4名，八班更是取得中考好成績(jī)。
2、班主任工作
一是抓班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)。從入班開始就強(qiáng)調(diào)"嚴(yán)、恒、細(xì)、實(shí)"的班風(fēng)要求，強(qiáng)調(diào)"入班即學(xué)"的學(xué)習(xí)風(fēng)建設(shè)，有了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才有八班一學(xué)期以來(lái)的各種榮譽(yù)和進(jìn)步。
二是先入為主，思想引領(lǐng)。九年級(jí)涉及到中考，為此，我在班級(jí)中利用一切時(shí)間向?qū)W生講道理，用班級(jí)中的例子分析，引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，幫助他們找到改正錯(cuò)誤的方法，督促他們?cè)诩m錯(cuò)的道路上堅(jiān)持下去。
三是樹立典型，創(chuàng)造氛圍。帶著"發(fā)現(xiàn)"的目光審視學(xué)生，班內(nèi)樹立了胡在狀、徐帆、李彥、顏夢(mèng)豪、桑茂盛、桑田為榜樣的學(xué)習(xí)帶頭團(tuán)隊(duì)。班級(jí)文化以"感恩、拼搏"為主題，在教室的南北墻上張貼了"父愛如山，刻苦攻關(guān)；母恩未報(bào)，學(xué)要高效。""靜，勿驚讀書人；競(jìng)，力求母心安。""寧吃百日苦，不留終生憾"等標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)中考沖刺的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)生管理工作
堅(jiān)持做好常規(guī)工作的同時(shí)，做好了幾個(gè)特殊時(shí)段的學(xué)生管理工作。
二、存在的問題
1、工作中，我深感自己教學(xué)知識(shí)理論的匱乏，但受日常工作影響，個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間較少。
2、學(xué)生工作中還有工作不細(xì)、深入學(xué)生不深等問題。
三、下步工作打算
1、深入鉆研教材，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，述職報(bào)告《九年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告》。
2、深入學(xué)生中去，做學(xué)生的朋友，了解他們的問題，幫他們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
相信自己在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，今后工作會(huì)有更大的進(jìn)步。
九年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告（二）
一學(xué)期的工作業(yè)已順利結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要做了一下幾項(xiàng)工作
1、做好教師常規(guī)業(yè)務(wù)材料的檢查。
2、做好考勤、查課、調(diào)課、排課等常規(guī)工作。
3、利用好月考、單測(cè)、期中期末、中考模擬等各種考試做好質(zhì)量監(jiān)控。
4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，建立優(yōu)生檔案，做好優(yōu)生輔導(dǎo)。
5、組織教師和學(xué)生積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
本學(xué)期開展多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，開展月考，期中，期末，中考模擬等考試作為檢測(cè)學(xué)生成績(jī)的途徑，召開教師、學(xué)生考試質(zhì)量分析會(huì)，組織教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極探討課堂改革策略，組織翱翔計(jì)劃學(xué)員參加縣學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽，組織參加實(shí)驗(yàn)技能、信息技術(shù)、體育等學(xué)業(yè)水平測(cè)試及成績(jī)上報(bào)。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及成績(jī)上報(bào)工作。戰(zhàn)中考百日宣誓活動(dòng)，參加九年級(jí)畢業(yè)典禮，組織師生參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
6、在年級(jí)中積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和其他同志做好各項(xiàng)活動(dòng)。
7、九年級(jí)五班班主任工作，我平時(shí)能做到及時(shí)跟班，一學(xué)期以來(lái)，始終堅(jiān)持每天早到校跟班，并能發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。班級(jí)多次榮獲宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律等管理先進(jìn)班級(jí)。
8、面對(duì)問題學(xué)生多，班級(jí)不好管的情況不埋怨，不抱怨，從小事抓起，從和學(xué)生談心做起，慢慢與學(xué)生建立良性并相互信任的師生關(guān)系，逐步轉(zhuǎn)化學(xué)生，一學(xué)期以來(lái)沒有安全事故和嚴(yán)重違紀(jì)發(fā)生。
9、及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，利用家長(zhǎng)會(huì)，課堂開放周與家長(zhǎng)交流學(xué)生情況，讓家長(zhǎng)相信學(xué)校，相信老師。努力和家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系。
10組織學(xué)生積極參加學(xué)校級(jí)部安排的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
11做好了控輟保學(xué)工作，本學(xué)期控輟保學(xué)100%,沒有學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
二、工作中的不足
1、工作還缺乏足夠的積極性和工作熱情，面對(duì)安排工作做不到有創(chuàng)新。工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
2、工作中對(duì)待問題考慮不夠細(xì)致給年級(jí)工作造成被動(dòng)。
3、自己所任教學(xué)科成績(jī)不夠理想，平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求不夠細(xì)致、明確，缺乏及時(shí)的檢查反饋。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)生活問題考慮不周全，對(duì)個(gè)別學(xué)生問題工作還不到位，出現(xiàn)一些違紀(jì)現(xiàn)象。
三、今后工作打算
1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)于安排工作不僅按時(shí)完成，還應(yīng)注重創(chuàng)造性的開展工作。
2、及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)交流，把工作做到前面，預(yù)設(shè)工作中可能出現(xiàn)的問題，及時(shí)請(qǐng)教。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)省教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，[蓮山 課~件]積極推進(jìn)師資水平提高、書香校園建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 主要工作及措施
(一)全面提高師資水平
1、校本培訓(xùn)
(1)白板培訓(xùn)
本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”，要求本學(xué)期南區(qū)校級(jí)公開課全部采用白板教學(xué)。本部教師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學(xué)，以此促進(jìn)教師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段。
(3)組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)
a、組織教師參加江西省教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織教師參加繼續(xù)教育考試
b、組織教師參加上級(jí)部門組織的各類教師培訓(xùn)工作。
(3)以賽促訓(xùn)
本學(xué)期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動(dòng)教師基本功訓(xùn)練中教師普通話的訓(xùn)練。[蓮山 課~件]
2、校本教研
(1)改革專家指導(dǎo)課聽課形式。
每周二上午第一節(jié)課，聽一個(gè)備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課;第二節(jié)課全體備課組集體評(píng)課;第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課教師的備課。(該備課組教師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課，每周(形式同上)
(2)有效課堂建設(shè)
積極推進(jìn)“有效課堂建設(shè)工程”，以教研室“四課型”(新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為推手，結(jié)合備課組活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行四課型達(dá)標(biāo)一級(jí)考核。期末進(jìn)行“四課型”達(dá)標(biāo)二級(jí)考核。(30%的教師)所有參加第一批達(dá)標(biāo)教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進(jìn)行展示。
(3)骨干教師培養(yǎng)
進(jìn)一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。
3、發(fā)揮備課組作用，提高教師教學(xué)水平。
備課組，是學(xué)校教科研的基層組織，對(duì)于教師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用，本學(xué)期我校主要從以下方面抓實(shí)備課組工作。
(1)加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的考核
從思想上提高備課組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到自己的重要作用;制定備課組長(zhǎng)考核表格，對(duì)備課組長(zhǎng)進(jìn)行考核，提高備課組工作效率。
(2)創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組。
參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，制定我?！秞xx創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組方案》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動(dòng)的積極性，讓全體教師真正在備課組活動(dòng)中得到提高。
(3)落實(shí)備課組活動(dòng)
a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)
為使備課組活動(dòng)更加高效率，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)備課組掛點(diǎn)服務(wù)。具體安排：
一年級(jí)： 二年級(jí)：
三年級(jí)： 四年級(jí)：
五年級(jí)： 六年級(jí)：
b、備課組保證時(shí)間
每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00 為語(yǔ)數(shù)備課組活動(dòng)時(shí)間
每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00 為英語(yǔ)備課組活動(dòng)時(shí)間
c、保證活動(dòng)實(shí)效
本學(xué)期備課組活動(dòng)要與有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，與專家指導(dǎo)課活動(dòng)安排相結(jié)合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點(diǎn)，強(qiáng)化集體備課意識(shí)，以老教師帶動(dòng)新教師共同提高教學(xué)水平，從而提高學(xué)生成績(jī)。不參加達(dá)標(biāo)的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座。
(二)豐富學(xué)生教育活動(dòng)
1、營(yíng)造書香校園
書香校園，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃，為營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。[蓮山 課~件]
(1)經(jīng)典誦讀
小學(xué)時(shí)期，是一個(gè)人一生的文化積淀基礎(chǔ)時(shí)期，是讀經(jīng)誦典的最佳時(shí)期。
本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目;統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績(jī)登記;統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時(shí)的經(jīng)典誦讀考評(píng)抽測(cè)。
(2)課前誦讀
課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進(jìn)行配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語(yǔ)文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目;其余各科目由任課老師自行規(guī)定。
(3)開展大閱讀活動(dòng)
a、每周一三五中午1：50——2：20，為學(xué)生午間閱讀時(shí)間;
b、各年級(jí)語(yǔ)文老師向?qū)W生推薦閱讀書目;
閱讀素養(yǎng)是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分。該文結(jié)合語(yǔ)文新課程教學(xué)實(shí)踐，以課外名著閱讀為例，從培養(yǎng)閱讀情趣、制訂閱讀計(jì)劃、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣三個(gè)方面探討了提高學(xué)生自主閱讀素養(yǎng)的三步策略，以使學(xué)生快樂閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，從名著中獲得人文滋養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】
閱讀興趣 閱讀計(jì)劃 閱讀習(xí)慣
《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》指出：“高中語(yǔ)文課程應(yīng)在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。” [1]閱讀素養(yǎng)是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分，提高學(xué)生的自主閱讀素養(yǎng)既是語(yǔ)文課程工具性與人文性相統(tǒng)一的特點(diǎn)之所求，更是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和終生發(fā)展之需要。新課標(biāo)要求高中生注重個(gè)性化的閱讀，發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力，可見，學(xué)生是閱讀的主體，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)關(guān)鍵在于學(xué)生自己。為此，筆者結(jié)合語(yǔ)文新課程教學(xué)實(shí)踐，就提高學(xué)生的自主閱讀素養(yǎng)作了持續(xù)的探索，總結(jié)出了激發(fā)閱讀興趣、制訂閱讀計(jì)劃、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的三步策略。下面以課外名著閱讀為例就此作探討。
一、以培養(yǎng)閱讀情趣為先導(dǎo)
現(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”[2]興趣是最好的老師，作為語(yǔ)文教學(xué)組織者、引導(dǎo)者和合作者的教師，要以培養(yǎng)學(xué)生名著閱讀的情趣為先導(dǎo)，把“教”的愿望轉(zhuǎn)化為“學(xué)”的內(nèi)在需求。
1.加強(qiáng)閱讀心理的引導(dǎo)
研究顯示，閱讀的動(dòng)機(jī)、興趣、需要，閱讀時(shí)的注意力和情緒狀態(tài)，閱讀者的態(tài)度、意志及其個(gè)性特征，對(duì)閱讀活動(dòng)能否順利進(jìn)行具有調(diào)節(jié)作用。[3]學(xué)生在課外之所以不能主動(dòng)閱讀名著，可能與學(xué)生的學(xué)習(xí)惰性有關(guān)，也可能與學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重相關(guān)，但其根本原因是缺少對(duì)名著閱讀的情感與興趣。為此，筆者加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀心理的指導(dǎo)，結(jié)合教學(xué)用古今學(xué)者博覽群書的名言警句來(lái)啟發(fā)學(xué)生：如“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”（ 漢·劉向）；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”（唐·杜甫）。并通過推薦閱讀書目、組織讀書報(bào)告會(huì)、交流閱讀效果等方式，誘發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，在閱讀中激起濃厚的興趣，進(jìn)而形成自主閱讀的行為。
閱讀是一種自覺、持續(xù)的學(xué)習(xí)行為，只有學(xué)生快樂閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，充分享受名著中的人文滋養(yǎng)，才會(huì)堅(jiān)持下去。教師可根據(jù)新課標(biāo)要求推薦一些名著書目，但一定要鼓勵(lì)學(xué)生按自己的喜好和節(jié)奏來(lái)閱讀，決不能把教師的意愿強(qiáng)加給學(xué)生，刻意要求學(xué)生完成閱讀任務(wù)?？赡芨咧猩_始閱讀時(shí)會(huì)選擇一些輕松、刺激、的內(nèi)容，但隨著閱歷的增加、視野的開闊，體驗(yàn)的豐富，閱讀層次就會(huì)提高，閱讀情趣就會(huì)濃厚，對(duì)名著閱讀的情感態(tài)度價(jià)值觀的思索就會(huì)越來(lái)越理性，名著閱讀就會(huì)逐漸成為高中生求知生涯中不可或缺的一部分。所以，教師要放下架子，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，蹲下來(lái)和學(xué)生促膝談心，經(jīng)常和學(xué)生交流閱讀心得，加強(qiáng)閱讀心理的引導(dǎo)，這對(duì)形成自主閱讀的情趣至關(guān)重要。
2.運(yùn)用情趣激發(fā)的方法
首先，運(yùn)用誘導(dǎo)法，即利用名著內(nèi)含的情趣點(diǎn)，激起學(xué)生進(jìn)一步了解原著的意愿。筆者利用《紅樓夢(mèng)》某些人物姓名的諧音特點(diǎn)誘導(dǎo)學(xué)生去深入閱讀和思考。如“甄士隱”“賈雨村”兩個(gè)人，含有“將真事隱去”，“用假語(yǔ)村言”的意思；又如寧榮二府四位小姐分別名為“元春”“迎春”“探春”“惜春”，表示賈府四春“原應(yīng)嘆息”等。還可用機(jī)智詼諧的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生去閱讀名著。如介紹《紅樓夢(mèng)》：這一塊紛紛擾擾的石頭；介紹《三國(guó)演義》：這一批兵荒馬亂下的足智多謀又無(wú)力回天的人。
其次，運(yùn)用設(shè)疑法，即在閱讀鑒賞課上提出一些發(fā)人深省的問題，引發(fā)學(xué)生課后去閱讀相關(guān)原著。如在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》時(shí)提出：寶黛的愛情是大觀園里人人皆知的，可為什么還要將寶釵嫁給寶玉？又如賞析《寶玉挨打》時(shí)，就襲人、寶釵、黛玉這三個(gè)人來(lái)探望寶玉的情景，提出質(zhì)疑：她們的角色是什么樣的？她們表現(xiàn)不同的原因是什么？在聽到金釧投井而死的消息后，寶玉和襲人都流淚了，她們蘊(yùn)含的情感有什么不同？這些問題能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀探究的欲望，從而引領(lǐng)學(xué)生由課內(nèi)名著賞析到課外名著閱讀。
再次，運(yùn)用擴(kuò)展法，即圍繞教材文本拓展相關(guān)的背景資料，以引起學(xué)生的探知欲。如在學(xué)習(xí)《觀滄海》時(shí)，介紹望梅止渴、夢(mèng)中殺人等與曹操有關(guān)的故事，激起學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》的欲望。又如在學(xué)習(xí)《邊城》選文時(shí)介紹這部完整的作品；學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》時(shí)介紹《紅樓夢(mèng)》這部名著；學(xué)習(xí)《雷雨》片段時(shí)介紹完整的《雷雨》；學(xué)習(xí)《一滴眼淚換一滴水》時(shí)介紹《巴黎圣母院》。高中生有很強(qiáng)的好奇心，教師的拓展介紹和有趣的故事會(huì)促使他們?nèi)ブ鲃?dòng)閱讀相關(guān)的名著。
教師利用名著本身豐富的感染力，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那槿ぜぐl(fā)的方法，就可打動(dòng)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生喜歡上名著閱讀，讓學(xué)生享受審美樂趣，獲得情感熏陶和思想啟迪。
二、以制訂閱讀計(jì)劃為動(dòng)力
要順利完成新課標(biāo)提出的“課外自讀文學(xué)名著（五部以上）及其他讀物，總量不少于150萬(wàn)字。”的任務(wù)，就要提高閱讀效率，把閱讀情趣轉(zhuǎn)化成一種持久的動(dòng)力。實(shí)踐證明引導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃就是一項(xiàng)有效的策略。教師是制訂讀書計(jì)劃的引導(dǎo)者。讀書計(jì)劃要具體可行，每天什么時(shí)間讀，讀多少，每學(xué)期讀哪幾本，怎么檢查讀書效果等都要有序有據(jù)地做出個(gè)性化的合理安排。計(jì)劃一旦確定，就要堅(jiān)持執(zhí)行。
高中生面臨高考?jí)毫?，雖然課外閱讀與高考并不矛盾，但科學(xué)合理地安排閱讀量能提高閱讀效果。有報(bào)導(dǎo)認(rèn)為，一個(gè)中等水平的讀者1分鐘能讀300字，15分鐘就能讀4500字。若每天堅(jiān)持15分鐘，一周就能讀3萬(wàn)多字，一年就可達(dá)到160多萬(wàn)字?！都t樓夢(mèng)》前80回約61萬(wàn)字，《三國(guó)演義》約80萬(wàn)字，就算每天只花15分鐘，一年也能讀完。而像《茶館》《老人與海》《邊城》這樣的名著，幾天就可讀完。據(jù)此，高中生自讀五部以上的名著是完全可以達(dá)到的。筆者針對(duì)江蘇省考試說明列出的24部名著書目，引導(dǎo)學(xué)生做出如下閱讀安排： 高二上學(xué)期：《三國(guó)演義》《茶館》《老人與海》、自讀篇目
高二下學(xué)期：《歐也妮·葛朗臺(tái)》《子夜》《飛鳥集》、自讀篇目
高三：進(jìn)行高考考查名著篇目的復(fù)習(xí)。
很多學(xué)生利用中午10分鐘，晚自習(xí)最后的20分鐘安排閱讀，也有早讀安排詩(shī)歌閱讀的。速度較慢的同學(xué)40多天也能讀完一部《紅樓夢(mèng)》或《三國(guó)演義》。學(xué)生每天這樣定時(shí)定量有計(jì)劃地閱讀，既能完成閱讀量，又能適應(yīng)高考，還能提高自己的閱讀素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、以養(yǎng)成閱讀習(xí)慣為目標(biāo)
葉圣陶先生認(rèn)為，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不但能提高閱讀效率和效益，還能坦然應(yīng)對(duì)高考閱讀理解材料的不斷變化。
1.養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣
新課標(biāo)要求學(xué)生要“多讀多寫多積累。”教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，這既能提高學(xué)生的閱讀與寫作能力，使自己對(duì)文章、作者的理解更系統(tǒng)，還能使學(xué)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)有自己獨(dú)立、全面、深刻的認(rèn)識(shí)，更能積累、理解和建構(gòu)閱讀材料，應(yīng)對(duì)高考中的閱讀理解。高中生做讀書筆記的常用方法有圈點(diǎn)、批注，做摘錄或制作卡片，寫讀書心得等。如閱讀《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》這類人物較多的作品時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品中剛出場(chǎng)的人物或主要人物進(jìn)行圈點(diǎn)、標(biāo)注，以防混淆。又如用色彩鮮艷的筆涂抹精彩片段，如《紅樓夢(mèng)》中表現(xiàn)主人公性格特征的片段，《三國(guó)演義》中描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的片段等。再如摘錄精彩的語(yǔ)句，可針對(duì)《紅樓夢(mèng)》中優(yōu)美的詩(shī)詞，在旁邊寫出自己的見解和感受。
2.養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣
宋代朱熹提出閱讀要養(yǎng)成三到的習(xí)慣，即“眼到、口到、心到”，近代加了“手到”，魯迅又在此基礎(chǔ)上加了“腦到”，認(rèn)為閱讀要邊看、邊誦、邊寫，更要?jiǎng)?ldquo;腦”思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提出問題。只有這樣，才能讀得進(jìn)，記得住，提高閱讀收益。
教師在名著閱讀教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的良好習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。讀書中的“疑”可分為兩個(gè)層次：一是對(duì)書中的觀點(diǎn)和內(nèi)容不理解的問題，這是淺層次的“疑”；二是對(duì)書中的見解產(chǎn)生的異議，這是讀者經(jīng)過獨(dú)立思考提出的深層次的“疑”，如對(duì)寶黛愛情的思考。還可通過比較閱讀進(jìn)行思考，如《紅樓夢(mèng)》中寶玉的出家與《家》中覺慧的出走背景和意義有什么不同等。
良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，必須經(jīng)過有計(jì)劃的長(zhǎng)期的實(shí)踐。教師要根據(jù)學(xué)情分步提出要求，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)，從易到難逐步提高。對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成的良好讀書習(xí)慣教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，肯定他們的進(jìn)步，在學(xué)生中樹立榜樣。同時(shí)可以組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和交流，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
總之，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)對(duì)學(xué)生寫作水平的提高和身心的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生重要影響。教師要在平時(shí)的教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地制定閱讀計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生逐步 本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一論 文 網(wǎng)專業(yè)教育教學(xué)論文和以及服務(wù)，歡迎光臨dYlw.nET養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)教師要率先繼續(xù)學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書、好讀書、讀整本的書，提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，真正做到與語(yǔ)文課程同步發(fā)展，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
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【3】鄭佳節(jié).讀書的革命【M】.北京：北京工業(yè)大學(xué)出版社，2007
小學(xué)寒假培訓(xùn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本次校本培訓(xùn)按照XX教育中心要求和學(xué)校工作計(jì)劃，以學(xué)習(xí)特色教育理論，提升我校教師整體素質(zhì)，提高教師運(yùn)用ppt等高科技教學(xué)技能，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教育科研為主導(dǎo)，為教師的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍，提供展示自身才華的舞臺(tái)，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的優(yōu)異條件。努力做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，夯實(shí)基礎(chǔ)，打造品牌，使我校培訓(xùn)成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。促使教師在學(xué)和交流的過程中成為一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
以教師和學(xué)校在特色學(xué)校的創(chuàng)建中的具體需求為出發(fā)點(diǎn)，以特色教育理論的落實(shí)為契機(jī)，以特色校園建設(shè)為抓手，以建立學(xué)習(xí)型組織為目的，面向全體教師，努力建造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、觀念創(chuàng)新、充滿活力的高水平教師隊(duì)伍。
1、具備良好的職業(yè)道德風(fēng)范，樹立特色教育思想，建立共同理念的團(tuán)隊(duì)，建立有高度教師職業(yè)精神的團(tuán)隊(duì)，建立學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)，建立具有健康心態(tài)和強(qiáng)健體魄的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
2、提高文化水平，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟練使用PPT等現(xiàn)代信息教育技術(shù)、能夠自由參加網(wǎng)絡(luò)教研、自由分享教學(xué)成果。
3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合的力度，在新課程實(shí)施中，提高教師的教育和教學(xué)能力。
4、提升廣大教師的教改科研能力，使反思型、科研型教師的數(shù)量逐步增多。
三、培訓(xùn)形式
由于老師知識(shí)儲(chǔ)備和個(gè)體學(xué)習(xí)需求的差異，本學(xué)年校本培訓(xùn)采用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓(xùn)和個(gè)體自由組合學(xué)習(xí)。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是指集訓(xùn)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)學(xué)習(xí)要并要求教師人人參與。自由組合學(xué)習(xí)，可以是老師們個(gè)體自學(xué)，也可以是教研組或幾個(gè)人自由組合的學(xué)習(xí)沙龍。
在培學(xué)計(jì)劃中安排了教學(xué)校長(zhǎng)景殿柱的講座，針對(duì)綠色教育特色學(xué)校建設(shè)對(duì)一線教師的教育教學(xué)提出希望和要求。鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書，能談會(huì)談讀書體會(huì)，通過讀書活動(dòng)開闊視野，充實(shí)教育教學(xué)實(shí)踐的理論基礎(chǔ)。
充分利用我校教學(xué)骨干多的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)抓好師徒幫帶工作。加大骨干教師對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作。拓寬青年教師成長(zhǎng)路程，通過增加歷練促成青年教師早日成為教學(xué)骨干，在我?，F(xiàn)有的良好的辦學(xué)環(huán)境下使青年教師要抓住機(jī)會(huì)，讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái)。
四、假期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，為活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障，我校成立了教師假期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
五、培訓(xùn)內(nèi)容（見安排表）
時(shí) 間
地 點(diǎn)
主 講
培 訓(xùn) 內(nèi) 容
參加對(duì)象
驗(yàn)收方式
① 上交一份假期讀書報(bào)告，內(nèi)容可文史哲科教藝，形式可以是小說散文電影電視劇等，開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。
② 盡量找全下學(xué)期課件，思考具有“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”特點(diǎn)的學(xué)案設(shè)計(jì)。
③ 做好職業(yè)規(guī)劃，為開學(xué)初計(jì)劃制定做好準(zhǔn)備。
④ 教師自學(xué)教育理論書籍，語(yǔ)文教師加強(qiáng)特色“書香班級(jí)”建設(shè)，其它學(xué)科可根據(jù)本專業(yè)情況自定。
2011年12月20日
何勵(lì)
一、班級(jí)情況：
1、總?cè)藬?shù)：70人，其中：男32人，女38人
2、漢族：58人 少數(shù)民族：11人 （維族4人 回族2人 苗族1人 蒙古族1人 俄羅斯族1人 滿族2人 ）
二、班級(jí)管理目標(biāo)：
本學(xué)期，我班學(xué)生已進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)。經(jīng)過師生共同努力，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時(shí)大部分孩子的自我意識(shí)更加強(qiáng)烈了，為了使孩子們身心健康發(fā)展，充分挖掘自己內(nèi)在的潛力，鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣和風(fēng)氣，增強(qiáng)五年級(jí)3班的集體凝聚力，把每一個(gè)個(gè)體吸引在一起，使這個(gè)集體在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中穩(wěn)步前進(jìn)，本學(xué)期，我班制定了班級(jí)總目標(biāo)：
團(tuán)結(jié)一致 努力進(jìn)取 發(fā)展個(gè)性 健康成長(zhǎng)
從開學(xué)第一天起，逐漸讓這個(gè)目標(biāo)深入人心，并貫徹落實(shí)到一切活動(dòng)中去
1、思想： 熱愛祖國(guó) 尊敬師長(zhǎng) 關(guān)心集體
自覺守紀(jì) 團(tuán)結(jié)友愛 是非分明
2、學(xué)習(xí)： 踏實(shí)認(rèn)真 專心聽講 積極發(fā)言
作業(yè)按時(shí) 認(rèn)真完成 力爭(zhēng)上游
3、紀(jì)律： 早晨進(jìn)校自覺讀書或鍛煉。
聽講認(rèn)真 思維活躍
課間休息 安全快樂
做操放學(xué)排隊(duì)做到“快、靜、齊”。
4、衛(wèi)生： 熱愛勞動(dòng) 做好值日 保持衛(wèi)生
把個(gè)人衛(wèi)生搞好。
5、活動(dòng)： 重在參與 積極創(chuàng)新
三、采取的具體措施：
<一>思想方面：
1、以創(chuàng)建“和諧校園”為主題，充分利用晨檢、午檢時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。
2、每周五召開班會(huì)，及時(shí)評(píng)定、教育。
3、建立紅花本，每天按小組評(píng)比表進(jìn)行紀(jì)律、發(fā)言，兩操等各項(xiàng)評(píng)比（有每周評(píng)比表），每周總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，解決特殊學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問題。
4 、建立班級(jí)之星、紅花少年評(píng)比制度，每周評(píng)比。
5、建立優(yōu)秀大組評(píng)比欄，促進(jìn)大組同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步。
<二>學(xué)習(xí)方面：
1、設(shè)立紅花本，每天分作業(yè)、發(fā)言兩項(xiàng)以紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度，并評(píng)比課堂明星（發(fā)言積極分子），激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。
3、考試獎(jiǎng)勵(lì)金紅花制：數(shù)學(xué)100分、語(yǔ)文95分
4、每周開展“寫字好、愛護(hù)、帶齊學(xué)具、聽講認(rèn)真、寫字讀書姿勢(shì)好”的評(píng)比，紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立金紅花獎(jiǎng)勵(lì)制，紅花本上單項(xiàng)評(píng)比得5朵花換1朵金紅花。
6、建立“讀書大王”評(píng)比制，每天每月評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)金紅花。
<三>紀(jì)律方面：
1、以四人小組為單位每天評(píng)比，在紅花本上打分。
2、以小隊(duì)為單位，每天評(píng)比“優(yōu)秀小隊(duì)”，每周總結(jié)。
3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部負(fù)責(zé)管理紀(jì)律并總結(jié)，均有記錄（以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主）。
4、以四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行學(xué)會(huì)自我管理的評(píng)比。
<四>勞動(dòng)方面：
1、按值日表，每?jī)芍芤惶熘等眨⒓t花獎(jiǎng)勵(lì)制度。
2、每天評(píng)定課間勞動(dòng)、值日情況，值日組長(zhǎng)記錄，紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
3、安排好學(xué)生打掃教室、清潔區(qū)，紅花獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀并做記錄。
<五>活動(dòng)方面：
1、各項(xiàng)活動(dòng)老師、班隊(duì)干部負(fù)責(zé)組織，積極參與。
2、每次活動(dòng)后，班隊(duì)干部做記錄并總結(jié)，紅花獎(jiǎng)勵(lì)積極分子。
四、各月活動(dòng)安排
二月：
1、做好學(xué)生報(bào)到工作，總結(jié)寒假作業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。
2、穩(wěn)定秩序，進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。
3、建立紅花本、優(yōu)秀小隊(duì)評(píng)比臺(tái)、值日記錄本、中隊(duì)活動(dòng)記錄本、好人好事記錄本、班級(jí)之星、紅花少年評(píng)比欄等。
4、以“快樂假期”、“美麗的新疆”為主題，辦好主題展板。
5、召開班級(jí)小干部會(huì)議，指導(dǎo)他們做好工作。
6、積極準(zhǔn)備，向?qū)W校申報(bào)自我管理班級(jí)。
7、收舊利廢活動(dòng)。
三月：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，爭(zhēng)做合格的自我管理班級(jí)。
2、配合學(xué)校，搞好相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
3、參加學(xué)校（年級(jí)）舉行的寫字比賽。
4、中隊(duì)會(huì)：3月8日——《母愛深深》。
5、辦慶“三八”小報(bào)、黑板報(bào)。
四月：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。
2、動(dòng)員學(xué)生，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、配合學(xué)校本月（如：家長(zhǎng)開放周）其他活動(dòng)，搞好班級(jí)活動(dòng)。
4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。
五月：
1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
2、配合學(xué)校，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。1、民族團(tuán)結(jié)教育。
4、讀書交流會(huì)。
5、配合學(xué)校搞好“迎六一”活動(dòng)。
六月：
1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。
3、做好學(xué)期末的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。