時間：2023-03-03 15:57:02
導語：在工程造價實習生的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
工程造價涵蓋建設工程造價(土建專業(yè)和安裝專業(yè))，公路工程造價，水運工程造價、鐵路工程造價，水利工程造價，電力工程造價，通信工程造價，航空航天工程造價等。接下來是網(wǎng)站為大家整理的大學生工程造價實習日記，望大家喜歡。
大學生工程造價實習日記范文一鋼筋籠的制作為現(xiàn)場制作，連接為焊接，分段下孔，鋼筋籠的加強箍必須與主筋焊接，焊條我們采用5字頭型號，以保證鋼筋籠焊接質(zhì)量。鋼筋籠在安裝過程中不能變形。鋼筋籠一次性使用一臺吊機。鋼筋籠頂端要焊吊掛筋，高出鋼護筒。鋼筋籠就位后，吊掛筋支承在護筒頂?shù)恼砟旧?，不能直接放在護筒上。為了讓我們在以后檢測樁位正常鋼筋與護筒距離正常，所以我們箍筋要求多焊出一圈。
混凝土灌注時必須保持連續(xù)灌注，中斷時間不超過30分鐘。因為我們的孔深都在20米以上所以混凝土一定要準備充分，混凝土的初凝時間為2---3小時。在施工新河中橋z6z5樁時我們攪拌站還沒有建設完成，所以均為商品混凝土，但其造價之高令人望而卻步。澆灌的樁頂標高應高出設計標高0.5m以上。
水中墩概況，桂子湖中4個，水深4--5米，湖面寬120米，河床地質(zhì)為：淤泥亞粘土，深度5米左右，再下層為粘土;系梁位于水下面20--30cm，河床以下。螞蟻河水中墩4個，水深3米，河面寬125米，河床地質(zhì)為：4米深的淤泥層，淤泥質(zhì)亞粘土1--5米，再下層為粘土;系梁位于水面下20--30cm，河床以下。根據(jù)設計圖紙要求和水中墩的構造特點，鉆孔樁采用固定平臺，上鉆機成孔方法施工，系梁采用鋼板圍堰，下設模板支撐架方法施工。施工所需設備，機具，材料主要通過水上運輸船運送，小型機具及混凝土利用混凝土輸送管泵通過臨時踐橋輸送。
采用鋼板樁圍堰的水中墩及系梁：搭設固定平臺，打設鋼護筒，鉆機就位成孔，灌注混凝土，插打定位管樁，布設圍堰導向框，插打鋼圍堰，內(nèi)外支撐安裝，安裝底模支撐框架，立模，灌注系梁混凝土，拆模，拆除鋼板樁圍堰等工序。我們采用震動打樁機，震動打樁機是目前插打鋼板樁較好的施工機具，具有液壓夾樁位置，能與鋼板樁自行作鋼性連接，既可打樁，又能拔樁，操作簡便，能克服樁的摩阻力，使樁下沉較快，可提高沉樁速度。水上鉆孔平臺鋼管樁作基礎，鋼管樁上布設工字鋼梁，主要為鉆機鉆孔提供作業(yè)平臺。經(jīng)測量定位后，鋼管樁由浮吊吊震動錘打入河床，入土深度不小于8米;鋼管樁采用∮529mm，壁厚為8mm，每根長為15米。每個墩位處設一座整體鉆孔作業(yè)平臺，采用鋼管樁作基礎，順橋軸線方向的兩根鋼管樁上布置一片Ⅰ400工字鋼，以作橫墊梁，工字鋼與鋼管樁焊接在一起，以提高整體性;在橫梁上垂直橋軸線方向布設Ⅰ400工字鋼，以作縱梁。每根鋼管樁上做鋼板樁帽一個，分布梁支立在樁帽上并焊接好，以提高作業(yè)平臺的整體穩(wěn)定性。
搭設固定平臺后，安裝下沉鋼護筒的導向架，用浮吊，震動錘把護筒下沉到設計位置，每個墩的幾個鋼護筒用泥漿槽連成一體，鉆孔時其他幾個護筒作為循環(huán)泥漿池。
辛苦的工作就是這樣進行的，每天我們都在荒蕪的稻田與水塘之間忙碌著，哪里開工我們就在哪里放線，經(jīng)常要同一個樁位放好幾次，在主干道施工之前要修便道，我們道路的便道修在內(nèi)側，大軍山特大橋的便道修在橋下中間位置，漢南互通匝道便道修在路的里測。
總結：在____小區(qū)二期三組團，D17棟樓實習的一段日子里我學會了許多土建工程的施工程序和質(zhì)量的檢驗工作，并且了解了報表的填寫與記錄，能根據(jù)圖紙算出工程量，在技術指揮的指導下弄懂了實物與圖紙之間的區(qū)別。在施工過程中能進行測量放線的現(xiàn)場操作，并配合技術指導完成繁重的現(xiàn)場看管，我很珍惜在這方面所學到的實踐知識與一些施工中所謂“游丁走縫”的處理。并且知道了施工中安全的重要性，在安全的前提下才能進行工期與質(zhì)量的話題。也明白了甲方與乙方之間的工作關系，監(jiān)理的重要性等。我覺得是收益匪淺。
在____高速的施工期間所學的東西更是一言難盡。測量中控制點的重要，加密點的必須，方位角的準確，定向的步驟，全站儀的使用，坐標的計算等等都是施工前的必要“隱蔽工程”它在工程竣工后是看不見的，但在施工中又是不可缺少的。粉噴樁的施工過程，要素，重點，粉噴量的紀錄，樁位的計量機械的養(yǎng)護，都是十分重要的。攪拌站地點的選擇，三通一平的準備工作，設備進廠的位置安排都要認真考慮。鉆孔樁的施工更是要細心，樁位的確定，護樁的打設，護筒的安裝，鋼筋籠的焊接，下籠的進行，混凝土的灌注，正循環(huán)鉆機的施工原理，沖心轉(zhuǎn)的施工原理，都是我在漢洪高速上學到的，這也讓我記憶猶新。
我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，這為我們以后再施工企業(yè)單位奠定了堅實的基礎，更深刻的體會了實物與圖紙之間那密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了?？傊x謝學校在為迎合市場需求，促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。
大學生工程造價實習日記范文二星期一 晴
今天是我的生產(chǎn)實習第一天，和第一次上班一樣大清早，在很快 的熟悉辦公室布局后就和幾個剛上班的我的新同事一塊在打掃辦公室 的衛(wèi)生。打掃完衛(wèi)生同事向我介紹了公司的更詳細的情況，這是在公 司簡章上看不到的具體。我想這也許就是辦公室文化的一個小小的縮 影，盡管我不喜歡這些和這樣的方式。不過我覺得做一個左耳進右耳 出的忠實聽眾是做好同事關系的一步。 辦公室早就有了我們實習的安排：剛開始的幾天里先在工地做生產(chǎn)見 習，然后找辦公室熟悉工程造價國家具體的定額規(guī)范以及價目表等。 然后回到辦公室慢慢熟悉算量方面的技巧與所學的理論知識的結合， 具體碰到什么不會或者模糊的地方請教主要負責我們實習的人員。
星期二 晴、熱
一線工人的上班時間比辦公室早，再加之現(xiàn)在天氣熱，雖然說他們 的工作大多是在室內(nèi)，也難免有些悶熱。不過還好他們把中午休息時 間還有加長，這樣也算是比較人性、合理的一個調(diào)整。由于公司做的 是安裝方面的工程預算， 所以我下工地見習的也就是安裝方面的工作。 按照年齡大的工長的安排我這幾天主要熟悉上、下以及按國家規(guī)定的 必須有的中水管道的走向及安裝。今天第一天我從圖紙藍圖上面了解 到，該工程是一棟民用建筑，共 23 層。每一層的戶型幾乎一樣，有 76、86、95、120 等四種，一梯四戶，看來是主要面向中新階層需求 建造的。該工程采用的是上行下給型的供水系統(tǒng)，每層獨立分支每戶 設閥，便于維護檢修;設備間設有兩個上水泵，一用一備;樓頂有生 活與十五分鐘消防用水的蓄水池，已滿足用水高峰期和消防的要求。
星期三 晴、多云
今天多云，早上天氣就有點熱!熱得讓人不舒服，胸口憋悶，難以 喘氣! !在昨天的時間里我大概的熟悉了上水系統(tǒng)。今天我上午還是熟 悉給水系統(tǒng)，主要是各個分支接口尺寸的安排，就比如說衛(wèi)生間內(nèi)的 面盆的高度一半在 110cm 左右， 那么管道接口就應該在 75~85cm 之間; 馬桶的給誰接口應該根據(jù)馬桶的型號具體決定，不過一般設在里地面 15cm 左右等等;像這樣的規(guī)定設計規(guī)范與工程質(zhì)量驗收規(guī)范中有明確 的規(guī)定。下午經(jīng)工長介紹我來到下水工程現(xiàn)場，由于為了工期的要求 該工程采用的是分別流水的施工順序， 總工把工程分包給不同的單位，這樣一來承包公司一個是轉(zhuǎn)不了多少錢、再者是工程的質(zhì)量難以保證， 唯一的優(yōu)點就是可以縮短工期。下午施工的師傅們由于忙只交給了我 一句話：下水主要的要求就是無壓，只要滿足下水坡度要求就好!由 于他們忙，下午我就只自己跟著干沒敢多問其他方面的東西。
星期四 多云、陣雨
今天早上還可以，下午有點陣雨但是更是悶熱，不比昨天還有點微 風。昨天他們忙，我沒有機會怎么具體問，我仔細回想了在學校所學 的理論知識與師傅給我說的那句話： 下水管道主要是滿足坡度的要求， 不假，這句話是他們長期工作積累總結下來的一句通俗易懂的經(jīng)驗理 論。真是有了這些聰明的的師傅，每天的工作有了好懂、易記、便于 規(guī)范操作的和理論一致的經(jīng)驗理論，其實現(xiàn)在在很多的行業(yè)中所用的 還依舊是前輩們留下的經(jīng)驗，隨著時代的發(fā)展經(jīng)驗不斷的在去陳補 新!!不過今天的新一代的工人們現(xiàn)在都是有文化的，所以理論知識 !
我想不會像以前那么難被理解了。今天的工作依舊很平凡，幾乎和昨 天沒有什么變化，有個上班有好多年的老工長說他們已經(jīng)習慣了，這 么多年了幾乎每天沒有什么變化，除了休假。休假時他就想一覺睡到 自然醒，懶懶的看著太陽發(fā)會呆!!理想很簡單，但是很少有機會、! 時間去實現(xiàn)，他說很多時間里都要加班趕工! !今天最大收獲是很好的 熟悉了下水管各分支的尺寸要求與規(guī)定：包括馬桶下水道接口、拖布 下水道接口、地漏、排氣口等等。
星期五 小雨
今天是我實習的第一周的周五，按照安排我今天回到了了辦公室， 第一是聯(lián)系我的中水見習工地;第二是解決這幾天在工地遇到的有疑 惑的問題。今天在辦公室看了一天的給水排水施工技術，由于以前學 的是就是本專業(yè)，所以覺得很輕松，很容易明白也很容易理解!沒有 什么不解的難題。呆在辦公室感覺很壓抑，現(xiàn)在每個人都在忙著作圖， 由于我的見習還沒有完，就算以前干過預算現(xiàn)在也不能直接就跟著他 們算，這是公司的規(guī)定!有點讓人很苦惱! !我今天看書看累的時候就 順便到同事們周圍轉(zhuǎn)的看了一看，其實他們的圖都很簡單，我看大標 題好像是一家商場的水暖電安裝，具體名稱就不能說出來了，這是行 業(yè)內(nèi)的規(guī)定!年輕氣躁，現(xiàn)在看已經(jīng)學過的東西就有點心浮，靜不下 心來，就像趁著這一個月在公司好好學學預算，但怎奈公司由公司的 規(guī)定，無奈啊!
星期六 陰天
今天周六，按照公司的休息制度應該是休息。今天我來到西門外的 一個中水管道工地，工長介紹按照國家的最新的規(guī)定，現(xiàn)在在每一棟 建筑內(nèi)必須最少同時設有三種管道：給水管道、排水管道、中水管道; 其中給水管道與排水管道不用解釋，中水是介于給水與排水之間的一 種水，不可以飲用，主要來源時有污水處理廠處理生活排水后的水。 雖然經(jīng)過處理但是里面還是含有多種有害物質(zhì)。中水管道的設立主要 應對現(xiàn)在日益缺乏的淡水的一種舉措，在建筑內(nèi)，中水主要用于沖馬 桶，在街道內(nèi)中水主要用于綠化與消防用水。中水管道和給水管道的要求幾乎都是一樣的，都是有壓管道，不同之處我認為就在于一個是 給水、可以飲用，一個是中水、不可以飲用。有點小高興，明天可以 小小的休息一下，可以好好的放松一下。
大學生工程造價實習日記范文三實習是畢業(yè)設計的重要環(huán)節(jié)，也是我們最后的沖刺階段，更是積累工作經(jīng)驗的重要階段。它讓我們把理論和實踐結合起來。是我們從學校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
我在實習過程中有不少的收獲,實習結束后有必要好好總結一下。在工程部領導的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關心和幫助下，自己的工作、學習等方面都取得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。在實習期間，我時刻嚴格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領導交辦的工作同時，積極主動地協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉
實習中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范·定額，做簡單的造價，預算，標書和在施工現(xiàn)場做材料員等實踐。現(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先我簡單的匯報一下，剛進公司我對規(guī)范，定額做了再次溫故，詳細的看了幾個工程的投標過程，編寫了一份標書。為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖確非常重要。然后我算了某個工程一部分的工程量，又對現(xiàn)行的工程進行了核量，雖然沒有被采用只是試算。但我發(fā)現(xiàn)隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等，自己所學的專業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學習新的計算方法。在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。但也是有很大收獲。
之后我也下工地進行了實踐，在書本上學過的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，等到真正做出一套大樓的造價時，才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。有時我空出一部分時間觀察施工過程。該工程是框架剪力墻結構，目前在基礎施工中。我對其鋼筋和基礎樁做了深入了解。如切割，坡口加工，斷樁情況等。為防治斷樁的主要措施是混凝土澆注過程中，應隨時控制混凝土面的標高，提升要準確可靠，并嚴格遵守操作規(guī)程。嚴格確定混凝土的配合比，混凝土應有良好的和易性和流動性，坍落度損失應滿足灌注要求。我在工地還做了材料員。不過我只是簡單負責結構材料領發(fā)，根據(jù)工長簽發(fā)的領料單，在額度范圍內(nèi)發(fā)料，并做及時記錄。這次實習對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助.
關鍵詞: 軌道交通;噪聲;評價標準;美國
1 引言
美國運輸部聯(lián)邦公共交通管理局于1995年了《聯(lián)邦公共交通工程噪聲、振動環(huán)境影響評價指南》，其中提出了一套城市軌道交通工程噪聲環(huán)境影響評價標準，該標準適用于所有城市軌道交通工程(地鐵、輕軌、自動導軌等)及其固定設施(車輛段、停車場、車站、變電站等)。目前，我國還沒有城市軌道交通工程的噪聲環(huán)境影響評價標準，對照城市區(qū)域聲環(huán)境功能區(qū)標準來評價城市軌道交通工程的噪聲影響，科學性及可操作性均不強，而美國這套標準對我國研究與制定城市軌道交通工程的噪聲環(huán)境影響評價標準有一定的啟示。
首先你要看懂施工圖紙：哪里是墻，哪里是窗，哪里是樓梯，房間的面積有多大……之后，你就可以計算這些林林總總的項目了。
“工程造價”是什么意思？我們可以把它直譯為“工程的建造價格”。這里所說的“工程”泛指一切建設工程，寫字樓的建造、住宅的裝修、水管的鋪設等都不例外。
工程造價和土木建筑息息相關，它最主要的工作就是“算”：整個工程需要用多少水泥、鋼筋、磚塊……購買這些建筑材料需要多少錢，都要一一算清。這就不難理解為什么我們學校的工程造價專業(yè)會設在經(jīng)濟學院下面了。
工程造價的流程其實并不難懂。首先你要看懂施工圖紙：哪里是墻、哪里是窗、哪里是樓梯、房間的面積有多大……之后，你就可以計算這些林林總總的項目了。搭建一堵墻需要多少磚塊，建造一幢高樓需要多少鋼筋，采購這些建筑材料需要花費多少錢，應該付給施工人員多少人工費，完成整個工程要繳納多少稅金……把這些項目都算清楚算到位，你的任務就完成了。
當然，以上只是簡化的例子，實際情況絕對要復雜得多。比如，建筑結構是有安全等級之分的，軍用建筑的安全等級就高于一般的民用建筑，所以在建造軍用建筑和民用建筑時，應采用不同抗震強度的鋼筋、不同型號的水泥等等。如果你不熟悉什么樣的建筑需要使用什么樣的建筑材料，那就沒法算下去了。
《建筑工程計量與計價》是本專業(yè)的核心課程，它涉及工程造價中最重要的兩個概念——“量”與“價”。
廣聯(lián)達軟件一定要學好，因為現(xiàn)在建筑公司都是用廣聯(lián)達來計算量的。
工程造價專業(yè)的入門級課程是《建筑制圖》，它教我們?nèi)绾卫L制建筑的平面圖、立面圖、剖面圖等，并由此培養(yǎng)我們的空間想象能力?！镀椒ㄗR圖》則講了如何識讀施工圖紙?！督ㄖ﨏AD》是以上兩門課的延伸，主要教授如何利用CAD軟件繪制施工圖紙。
也許你會問：“我們的工作只需要看得懂施工圖紙，為什么要學使用軟件畫圖呢？”因為用CAD軟件制圖屬于基本技能，很多單位在招工時都會考查你的制圖能力。而且學會了這個軟件，你就有資格當一名制圖員了，多一技傍身也是不錯的。
除了識圖制圖，我們還要學習《建筑材料》和《建筑施工技術》。這兩門課程必不可少，因為在施工中必然會涉及各種材料的性質(zhì)、特點與應用，施工的各個環(huán)節(jié)還會出現(xiàn)損耗，深入了解這些，才能算得準確。
《建筑工程計量與計價》是本專業(yè)的核心課程，它涉及工程造價中最重要的兩個概念——“量”與“價”?！傲俊敝傅氖枪こ塘浚热缭谝淮尉b修中，需要裝幾個柜子、用幾根毛巾架、涂抹多少平方米的墻面等?！皟r”指的是工程計價，也就是所有工程量對應的價值。
對廣聯(lián)達軟件的學習是本專業(yè)的重中之重，因為現(xiàn)在建筑公司都是用廣聯(lián)達來計算量的。它不僅可以計算施工中涉及的種種工程量如墻體面積、鋼筋總量、水泥使用量等，也可以計算人工成本、工程投標招標的報價等。
建議大家在大二時就聯(lián)系建筑公司開始實習。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！惫こ淘靸r專業(yè)十分注重實踐，建議大家在大二時就聯(lián)系建筑公司開始實習。
實習的時候，公司一般不會直接讓你從事工程造價工作，而是會讓你從最基礎的工作做起。比如去工地上參觀、了解施工的各個過程，繪制施工圖紙，或者讓你試著計算小部分的工程量，比如一個花圃或者一個地下室。這個時候，經(jīng)驗的多寡就顯露無疑了，老員工們往往能算得非常精細、到位，而實習生們算出的結果總是存在偏差。這大多是由于不熟悉施工工序造成的。比如造房子的時候要打地基，挖坑之后要鋪上墊層，很多初學者往往會漏算這道工序。
造價師是工程造價工作人員的職業(yè)發(fā)展目標。
成為施工員、制圖員、資料員或安全員，也是一種選擇。
每個工程都離不開造價，所以社會對工程造價專業(yè)人才的需求量很大。但要想真正從事這個工作并不容易，考出《建設工程造價員資格證書》是必須的。畢業(yè)后從事工程造價工作五年以上，你才有資格考《造價師職業(yè)資格證書》。這張證書比較難考，一般通過率不會超過10%?？汲隽?，你就能成為一名造價師，年薪能達到10萬以上。
因為造價師難考，所以我們專業(yè)大約有三分之二的同學最終還是選擇了其他相關職業(yè)。有人成了制圖員，專門用CAD軟件繪制施工圖紙；有人成了資料員，管理工程項目的檔案資料、計劃與統(tǒng)計資料等；有人成了安全員，負責排查施工過程中的不安全因素。還有很多男生選擇成為施工員，雖然要跟著施工項目天南地北地跑，處理施工中出現(xiàn)的各類問題，但是十年左右就有可能晉升為項目經(jīng)理，項目經(jīng)理的年收入比造價師高得多。
如果你想學工程造價的話，最好報考建筑類院校。
——金學長 浙江職業(yè)技術學院2009級學生，現(xiàn)為施工員
如果你想學工程造價的話，最好報考建筑類院校，因為這些院校的畢業(yè)招聘會上會出現(xiàn)一些好公司，而且學校也有能力推薦你去比較好的公司進行畢業(yè)實習。
讀書的時候不要混日子，不然就算找到了工作，也會因為缺乏能力而丟掉飯碗。建筑公司一般不會讓女生到工地上工作，所以男生在找工作時更有優(yōu)勢。
用人單位很看重你在大學期間獲得的各種證書和榮譽。
——鄒學姐 浙江職業(yè)技術學院2009級學生，現(xiàn)為造價員
在招工時，有些用人單位確實是非211、985院校畢業(yè)的學生不要的。但你也不用著急，大多數(shù)人并不是名牌大學畢業(yè)的，不也找到了工作？
我找工作的時候也吃了很多苦，遭了很多白眼，但最后還是在300多人的面試中把其他人比下去了！因為用人單位很看重你在大學期間獲得的各種證書和榮譽，比如是否考出了大學英語四六級證書和計算機二級證書、是不是黨員、是否拿過獎學金以及在學校各種比賽中的獲獎情況、參加實習的表現(xiàn)等。所以在大學期間，多參加活動和社會實踐是必須的！
理科生學習造價專業(yè)有一定優(yōu)勢，部分文科生在計算及空間想象能力方面還是有所欠缺的。
——楊老師 浙江職業(yè)技術學院講師
要學好工程造價專業(yè)，一定要看得懂施工圖紙，也就是能在腦海中形成一幅完工后的建筑圖。此外還要熟悉建筑構造及施工工藝。搞清楚了這些內(nèi)容，計算工程量就容易多了。
理科生學習造價專業(yè)有一定優(yōu)勢，部分文科生在計算及空間想象能力方面還是有所欠缺的。
關鍵詞：BIM技術；工程造價；人才培養(yǎng)；教學探索
被譽為建筑業(yè)歷史性變革的BIM技術從1975年Chuck Eastman教授創(chuàng)建了BIM理念至今，已獲得了全球建筑業(yè)的廣泛認可。簡單地說BIM是利用數(shù)字化的手段建立出建筑的模型，貫穿于項目的策劃、設計、建造、使用的全過程中，共享相關的信息，使工作人員及時應對，對節(jié)約項目成本、提高生產(chǎn)效率、縮短工期等方面起到了非常大的作用。如何將這項技術融入到工程造價專業(yè)課程的教學中時我們需要探討的問題。
一、BIM技術在大學教育課程中的現(xiàn)狀
（一）BIM技術與工程造價專業(yè)課程的關系
工程造價專業(yè)課程范圍廣、專業(yè)性、實踐性強，主要涵蓋了經(jīng)濟管理、工程技術、項目管理、法律法規(guī)等4個方面。其中經(jīng)濟管理包括投資決策、財務財會、工程技術經(jīng)濟等課程，工程技術包括建筑結構、建筑各專業(yè)識圖、工程制圖、各專業(yè)施工技術、材料設備等，項目管理包括管理理論、工程計量與計價、進度控制、質(zhì)量管理等課程。
BIM技術涵蓋了建筑的方案設計、結構設計、環(huán)境分析、可視算量與計價、模擬專業(yè)施工等各項技術。
在內(nèi)容上，工程造價專業(yè)課程與BIM技術存在許多對應關系，可以將BIM技術融入到專業(yè)課程的設置與授課上來。例如工程制圖課程大多使用Auto CAD軟件，但教師在講解的過程往往只講解二維平面，可以將BIM的三維模型作為教學的輔助工具，使學生更直觀更形象的理解空間構成；再如施工技術課程可以用BIM軟件模擬出虛擬的施工現(xiàn)場，使學生仿佛置身于施工現(xiàn)場，更好的掌握施工程序、施工技術；工程概預算課程可以利用基于Revit和Magicad軟件進行建模算量與計價來進行授課。
（二）工程造價專業(yè)課程的現(xiàn)狀
1.工程造價課程內(nèi)容設置不合理
目前很多大學的工程造價專業(yè)課程內(nèi)容涵蓋面廣、面面俱到，且重視理論教學忽略實踐教學，造成學生在學習的過程中沒有重點，每門課程都淺嘗輒止，所有課程都學不精學不深，無法做到所學知識的熟練運用。
2.知識信息相對滯后
建筑業(yè)不同于其他行業(yè)，有很強的區(qū)域性，尤其是工程量的計量規(guī)則和定額的使用。以工程造價專業(yè)核心課《建筑電氣工程概預算》為例，教材的內(nèi)容可能與造價部門頒布的現(xiàn)行政策有所不同，目前沒有一本教材能夠包括現(xiàn)行的各省市定額、造價政策及實時造價信息。
3.教師更新教學內(nèi)容不及時
同其他行業(yè)一樣，建筑業(yè)受到信息時代的影響，也有著日新月異的變化。對于教師來說，除了傳授已穩(wěn)定成熟的理論知識以外，對于先進的管理技術、三維建模也應融入到教學之中，使學生可以及時的學習到最新的專業(yè)知識，培養(yǎng)出符合時代和社會需要的專業(yè)造價人才。
二、基于BIM技術在工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)中的思路
（一）完善工程造價專業(yè)培養(yǎng)方案，將BIM技術融入到專業(yè)教學體系中
隨著BIM技術的日益成熟，為建筑設計、施工和概預算都提供了技術平臺。與傳統(tǒng)的二維平面和黑板繪圖教學，Revit和Magicad可以很好的建立建筑模型，使平面建筑可視化，帶領學生進行碰撞檢查，檢查設計中存在的缺、錯、漏、碰的問題，這樣學生接受起來更好理解，另一方面也可以提升學生的學習熱情；再如利用BIM為學生模擬施工過程，發(fā)現(xiàn)潛在的風險，調(diào)整施工方案以降低風U。
（二）建立BIM專業(yè)實訓室
在建立BIM專業(yè)實訓室時首先要整合專業(yè)教學課程的共享數(shù)據(jù)庫，例如建筑結構、工程制圖、施工技術、建筑材料、建筑設備等。利用BIM技術建立一些建筑模型，構建基礎數(shù)據(jù)庫（圖1）。這個基礎數(shù)據(jù)庫可以為各門課程共享，只是對于不同的課程側重點不同而增加相應的信息。讓基礎共享數(shù)據(jù)庫成為各門課程的紐帶，再將各門專業(yè)課程進行有效的連接交流（圖2）。
同時重視實踐教學，建立了BIM專業(yè)實訓室，讓學生模擬工程項目的建設過程，從建筑設計、編制經(jīng)濟技術文件到工程項目管理全過程，在虛擬的環(huán)境中鍛煉學生團體“三控兩管一協(xié)調(diào)”的能力，將大學階段學習到的建筑構造識圖、建筑工程施工技術、項目管理、工程招投標與合同管理、各專業(yè)概預算等課程知識整合到BIM模型中以實現(xiàn)項目的全過程管理。也通過這樣的仿真實訓，讓學生還未出校門，就可以對建筑項目的全過程有一個深刻的認識，為之后走上工作崗位打好基礎。
（三）與企業(yè)合作，創(chuàng)建BIM專業(yè)實訓基地
學院應加強與社會、業(yè)界的溝通與交流，響應建筑企業(yè)對造價專業(yè)人才的訴求，與先進的建筑業(yè)企業(yè)合作，創(chuàng)建BIM專業(yè)實訓基地，在學院專業(yè)業(yè)務水平允許的情況下參與企業(yè)小部分的業(yè)務操作，同時也可以向建筑企業(yè)輸出頂崗實習生，讓學生深入到企業(yè)進行工程實踐，更好的做到理論與實踐相結合。
關鍵詞：橫向課堂 工程CAD 市政工程
一、橫向課堂的含義
橫向課堂，狹義上是指為了加強知識的系統(tǒng)化，做到一門課程和其他課程知識點的融會貫通，在課堂教學上采用特定的切入點，通過合理的組織安排，完成既定的教學，達到課程的培養(yǎng)目標；廣義上還包括了學校的培養(yǎng)和用人單位對員工特定職業(yè)技能要求相學方法在具體課堂中的應用。我們從市政工程技術專業(yè)總體的人才培養(yǎng)目標為出發(fā)點，以《工程CAD》課程為針，其他基礎及專業(yè)課程為線，在教學內(nèi)容的選取與組織、課堂教學的具體實施方面展開系統(tǒng)的探索。
二、現(xiàn)狀分析
工程CAD已經(jīng)成為我國工科院校在校學生學習的必修課程之一，學生在校學習期間，已經(jīng)將其應用于工程繪圖、課程設計、畢業(yè)設計等教學環(huán)節(jié)當中，同時在工作過程中，也是緊貼職業(yè)需要的重要技能之一。該課程在教學過程中，還存在學情分析不到位、教學素材偏少、教學內(nèi)容的組織銜接度不夠、學生學習積極性不足、教學效果測評的手段不夠科學等問題。該課程的開設，在某些專業(yè)還具有較大的局限性，多集中在本課程本身方面，很少有立足于專業(yè)的層面上，和其他專業(yè)課程的有效融合，達到培養(yǎng)綜合性的技能人才目標，更沒有從學生以后的工作實際出發(fā)，做到和企業(yè)實際崗位的銜接，培養(yǎng)學生適崗的能力。本論文的研究重點就是要從兩個層次進行突破，先解決和專業(yè)課程的“橫向融合”，再解決和一線工作崗位、工作內(nèi)容的“橫向融合”。
三、改革內(nèi)容、改革目標和擬解決的關鍵問題
1、改革內(nèi)容
平行課程知識體系融合層面：以《工程CAD》為針，以《工程制圖》、《工程測量》、《路基路面工程》、《橋梁工程》、《給水排水管道工程》、《市政工程造價》等專業(yè)課程為線，共同編制一張知識體系的大網(wǎng)，并在課堂上以特定的載體進行強化訓練，使之達到課程、專業(yè)的綜合培養(yǎng)目標。
對接企業(yè)服務職業(yè)技能層面：市政工程技術專業(yè)的《工程CAD》課程教學目標定位就是培養(yǎng)學生用CAD軟件識圖、繪圖的能力。以學生的職業(yè)技能培養(yǎng)為目標，在進行深入調(diào)查研究的基礎上，結合企業(yè)對員工實際的能力需求，選擇合適的實際工程案例作為載體，通過對實習生的頂崗情況回訪、畢業(yè)生座談、合作企業(yè)調(diào)研及專家座談等手段，逐步完善課堂教學內(nèi)容和一線的工作崗位技能培養(yǎng)的無縫對接。
2、改革目標
課程教學知識體系的有效融合，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為綱，以《工程CAD》課程為領，對其他的專業(yè)課程中的知識點進行分析、歸類，構建在課堂教學中的橫向聯(lián)系；通過學生培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤、回訪，以及一線施工企業(yè)對人才職業(yè)技能要求的了解，完成《工程CAD》課程和行業(yè)企業(yè)的橫向聯(lián)系。
3、擬解決的關鍵問題
知識體系的完善、整合和融合的問題，通過專業(yè)任課教師對各個相關課程中，依存度較多的知識點進行分析、分解、整合，選擇合適的切入點，由《工程CAD》課程牽頭進行組織，構建一個系統(tǒng)性的“橫向課堂”；在以課程為依托，和企業(yè)的橫向聯(lián)系方面，通過足夠量的走訪、調(diào)研，制定和完善相關的橫向教學計劃，然后通過具體實施、實習生和畢業(yè)生的頂崗和就業(yè)質(zhì)量的反饋，進行持續(xù)的改進，形成一種螺旋上升的提升課堂教學效果的機制。
四、實施方案及可行性分析
1、實施方案
課程體系間的相互融合、滲透：通過具體的分析，結合專業(yè)課程的教學特點，對和《工程CAD》課程相關的畫法幾何、制圖標準、工程測量放樣、道路橋梁工程圖識讀、工程量計算等知識內(nèi)容進行系統(tǒng)融合，在課堂中有針對性的實施教學。
課堂向企業(yè)及用人單位的延伸：在完成課堂知識體系的基礎上，向職業(yè)技能方向發(fā)展，通過和學校有緊密合作關系的一線企業(yè)的調(diào)研，收集資料，補充完善課堂教學的實際對接性，培養(yǎng)學生能頂崗、能適崗、能勝任的職業(yè)能力。
2、實施方法
課堂知識體系方面：首先發(fā)揮集體的聰明才智，通過人才培養(yǎng)方案、課程標準的制定探討，形成系統(tǒng)的知識構架，為具體的課堂教學內(nèi)容組織打好基礎；其次注重教師個人能力的發(fā)揮，通過自己知識體系的完善，對專業(yè)課程知識要點的準確把握，完成課堂教學中相關知識內(nèi)容的融會貫通，達到“橫向課堂”在知識層面的目標。
課堂能力體系方面：首先通過對企業(yè)的調(diào)研，有針對性地深入了解施工企業(yè)對學生職業(yè)技能的培養(yǎng)要求，同時收集素材，及時充實到課堂教學中；其次對通過學生對頂崗實習的情況反饋、已經(jīng)畢業(yè)的學生工作情況進行跟蹤、回訪，對學生在實際的工作中碰到的問題進行分析，及時補充調(diào)整課堂教學的組織，持續(xù)提高。
3、可行性分析
1）外在的需求
社會及學校對學生的要求：現(xiàn)在的施工崗位要求的實習生、畢業(yè)生一定要具備良好的綜合知識和技能，我們通過對企業(yè)走訪、從事建設行業(yè)的家長座談等方面的反饋，聽取的多是對學生綜合技能提高的呼聲；學院也提出“以技能立身，靠素質(zhì)發(fā)展的校訓”，重點也是想加強對學生綜合技能的培養(yǎng)，提高學生在社會就業(yè)中的競爭力，這就要求我們必須改變過去的就一門課講這門課的思路，樹立一種“橫向課堂”觀念，加強學生知識和技能的融會貫通。
學生對自身要求的提高：去年的時候有兩個學生在外實習期間，問到的兩個問題對我啟發(fā)挺大，一個學生是做施工的，他問我施工放樣的東西，坐標定位和CAD中的數(shù)據(jù)怎么獲取、圖紙中的坐標參照點怎么確定？另外一個同學是做造價的，問我如何快速確定道路路床整形的面積、如何快速確定排水工程的工程量。他們在工作中切切實實的碰到了需要解決的問題，而這些問題以前在上課的過程中都是沒有考慮到的，從為學生服務的層面上來說，催生了“橫向課堂”的教學改革。
2）內(nèi)在的條件
教師有提升本身業(yè)務素質(zhì)的動力：學院的“五化教學”中，提出教師“師傅化”的要求，就是要求老師的知識和技能不僅要專還要寬泛涉獵相關的知識，在具體的技能培養(yǎng)中真正做學生的“師傅”。在這點認識上，結合高職的培養(yǎng)模式特點，教師本身也非常樂意提升自己的業(yè)務素質(zhì)，在學生心中樹立良好的形象。從這點來說，教師自身有教學改革的自發(fā)動力。
專業(yè)教師有自身的優(yōu)勢：市政工程技術作為學院較小的專業(yè)之一，專業(yè)教學團隊易于組織討論，平時大家課余間隙都可以探討課程教學內(nèi)容的交叉與銜接問題，具備很好的合作基礎，同時任課教師對專業(yè)的課程體系非常熟悉，而且任教至少2門以上的課程，具備對課程體系的總體把握及相關課程內(nèi)容的融合的專業(yè)素養(yǎng)。通過自身對幾門課程中相互依存、融合的知識點有效組織，進而在知識點、能力點進行貫通，具備構建“橫向課堂”教學的基礎。
五、取得的成效
1、學生層面：
首先是學習的目標性加強了，以前部分學生總是認為以后不會從事工程設計、繪圖員等工作，所以對該課程的學習也提不起興趣，學習的效果自然不會太好，但是通過學長在工作崗位中碰到的問題以及與其他課程的縱橫向聯(lián)系，讓這些同學認識到一門綜合性的課程在以后工作和其他課程中所起到的作用，進而提升了學習的動力；其次是其他相關的課程學習相對輕松了，以我正在同時講授的《市政工程造價與招投標》課程為例，以前學生總是反饋說，這門課程太難學了，綜合性太強，知識點太多，但是通過穿插講解，并用到CAD的一些技巧進行工程算量，學生學起來感覺思路清晰了，自然學習也就輕松點了；最后是本課程的學習效果提高了，以本次“全國CAD等級考試”為例，本班共有25名同學報名參加考試，全部通過了考試，而且成績都在良好以上。
2、教師層面：
首先有利于促進教研室認課教師的相互交流，對一門課程和其他的課程內(nèi)容有相互關聯(lián)的內(nèi)容在老師的曾面進行交流溝通，有助于發(fā)揮集體的智慧，同時也能創(chuàng)建一個更加和諧的工作氛圍；其次可以提高對專業(yè)的認知提高，要達到授課的效果，必須對專業(yè)的培養(yǎng)目標綜合研究，理清課程體系之間的內(nèi)在聯(lián)系，對課程的前修后續(xù)關系吃清摸透，在編制課程大綱（標準）中才能對授課的內(nèi)容進行充分的整合；最后可以提高教師本身的業(yè)務水平，以往的情況是，教師只對自己任教的課程熟悉，對其他課程中的內(nèi)容往往關注較少，知識面也難免較窄，這點無論是在理論教學還是實踐教學如頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等等，都會有不少的困難，但是通過“大課程”的教學改革初步探索，本人在實踐教學上有不少的體會，對學生在頂崗實習中碰到的問題，都能給予較為滿意的解答。
一開始到這工地我們被分到放線組，放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。
上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學到更多更堅實?，F(xiàn)在初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務，這是一個對于我們剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我們適應能力的考驗。伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我們，然我們體會到社會的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應工地生活。
經(jīng)過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫，使我學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。通過這次實習使我學到了很多知識：
一、測量放線
在工程開工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標點及坐標線、建筑紅線進行定位測量，確定它的位置。
主要應注意以下幾點：
(1)以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標高作為0。00標高，分別將基本軸線標高引到臨近建筑物上。
(2)建筑物的垂直測量。
A：建立輔助軸線控制網(wǎng)。
B：建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。
(3)建筑物水平標高測量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據(jù)0。00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。
基礎工程：基礎工程是每個建筑最為關鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎部分的技術含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
(一)、模板設計
施工準備：
1.模板安裝前的基本工作：
1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。
2)用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質(zhì)量，安全交底。
5)模板應圖刷脫模劑。
(二)、混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
一.作業(yè)準備：
澆筑前應對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封。
二、混凝土現(xiàn)場攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現(xiàn)場拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。
1根據(jù)配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標準。骨料含水率應經(jīng)常測定，及時調(diào)整配合比用水量，確保加水量準確。要過稱。
2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時，粉狀應根據(jù)每盤加入量預加工裝入小包裝袋內(nèi)(塑料袋為宜)，用時與粗細骨料同時加入;液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。
3攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應適當延長。
4混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術部門、工長組織有關人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進行攪拌。
混凝土早期養(yǎng)護
實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應力觀點出發(fā)，保溫應達到下述要求：
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。
(三)、混凝土的養(yǎng)護
混凝土早期養(yǎng)護，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內(nèi)容。
一般工程開工前，業(yè)主、設計單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會審，以發(fā)現(xiàn)并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應注意以下幾點：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關政策和規(guī)定(建筑設計、結構設計和施工規(guī)范等);圖紙與說明是否清楚，引用標準是否確切;施工圖紙標準有無錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關系是否一致;各專業(yè)工種設計是否協(xié)調(diào)和吻合。
其次，施工的可行性結合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設計單位給予適當?shù)匦薷摹?/p>
最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設計是否滿足建設單位的要求等，都是圖紙會審的主要內(nèi)容。
對會審準備中的圖紙等問題進行匯總，由項目技術負責人召集有關人員進行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關圖集，對圖紙進行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術人員進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結構和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。
這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
施工生產(chǎn)實習心得體會【2】
根據(jù)學校安排，我于20xx年3月2日到福建鑫泰建筑有限公司承建的漳州市麗園廣場一期工程進行建筑施工及管理實習，這是一個讓我了解建筑施工的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。緊張的兩個月的實習生活結束了，在公司總工的帶領下，在工地工程師的講解下，我在實習過程中還是有不少的收獲，以下是我對實習的收獲與體會。
一、經(jīng)過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產(chǎn)實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
二、我首先通過公司總工的介紹，對工地的主要負責人和工程的概況有了基本的一些了解，我所實習的福建鑫泰建筑有限公司是建筑一級企業(yè)。該公司所承建的漳州市麗園廣場一期4#、5#、7#、8#樓工程位于南昌路中段北側，框剪結構，地下1層，4#、5#樓地上27層，7#、8#樓地上19層，工程總建筑面積192030㎡，地下室建筑面積13340㎡。實習期間該工程正處于樁基礎及地下室施工階段。
三、通過這次實習認識到施工單位要合理控制建筑工程成本要做到以下幾個方面：
⑴工程合同簽訂關。工程合同是工程建設單位和施工單位之間就工程有關的權利和義務而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關口，因為工程合同不但明確規(guī)定了施工單位和建設單位雙方的權利和義務，還包含有要求工程必須達到的質(zhì)量等級、建筑工期、采用何種材料、何種價格以及價款支付期限等重要內(nèi)容，這些內(nèi)容對建筑工程造價的高低有著非常直接的影響。如果雙方簽訂的工程合同內(nèi)容齊全、邏輯嚴密、雙方的權利義務對等，其最后的工程造價就可能合理，反之，造價就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。
⑵工程變更簽證關。工程變更是指業(yè)主根據(jù)需要在工程施工過程中對原圖紙進行的更改。既然對原有圖紙進行了更改，就必然會引起施工工程量的變動，而工程量的變動也就必然會引起原簽訂合同價款的增加或減少，特別是有些工程變更較多，工程量增減變化大，其最后結算依據(jù)僅憑建設單位代表的變更簽證，這樣變更簽證關就顯得尤為重要?？梢哉f，工程變更簽證是否及時準確直接影響到建筑工程造價的高低。
⑶工程決算審核關。工程決算是指工程竣工驗收后由施工單位編制的包含所有工程量及所有價款在內(nèi)的結算資料。它是由工程施工單位負責編制，建設單位進行初審，最后由建設單位委托有資質(zhì)的社會中介機構進行審核，并出具審核報告。工程決算審核是基建管理活動的最終環(huán)節(jié)，也是工程造價控制的最后關口，施工單位必須予以高度重視。
四、工程施工技術方面體會：
一通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內(nèi)容。
一般工程開工前，業(yè)主、設計單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會審，以發(fā)現(xiàn)并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應注意以下幾點：
第一，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關政策和規(guī)定(建筑設計、結構設計和施工規(guī)范等);圖紙與說明是否清楚，引用標準是否確切;施工圖紙標準有無錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關系是否一致;各專業(yè)工種設計是否協(xié)調(diào)和吻合。
第二，施工的可行性結合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設計單位給予適當?shù)匦薷摹?/p>
第三，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設計是否滿足建設單位的要求等，都是圖紙會審的主要內(nèi)容。
對會審準備中的圖紙等問題進行匯總，由項目技術負責人召集有關人員進行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關圖集，對圖紙進行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術人員進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結構和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。
二通過在工地進行了實踐，我學到了地下室施工有關很多技術要點，在這里我總結一下大承臺混凝土的施工技術。
大承臺(核心筒)混凝土施工采取了分層斜面倒退法的澆筑方法。為了保證澆搗質(zhì)量，除要求混凝土密實外，還必須解決三個關鍵性的技術問題：一是混凝土供應和澆搗中要保證混凝土內(nèi)部層與層之間結合良好，不得出現(xiàn)施工裂縫;二是采用三摻技術及保溫控制，利用混凝土的后期強度，減少水泥用量，降低大體積混凝土內(nèi)部的水化熱，防止由于內(nèi)外溫差過高而造成混凝土結構的開裂;三是必須加強混凝土的養(yǎng)護措施，確?；炷梁笃趶姸鹊脑鲩L。
混凝土配合比設計采用了三摻技術。其中，摻用Ⅱ級粉煤灰，降低水化熱峰值，減少水泥用量，增加可泵性，確?，F(xiàn)場泵送連續(xù)澆筑，摻用UEA膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫，增強結構的自防水能力;摻用高效減水劑，改善和易性，減少游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道，增加混凝土密實性。
由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收縮，易產(chǎn)生塑性收縮裂縫，它一般發(fā)生在混凝土終凝之前，且由于受到鋼筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土內(nèi)部顆粒沉降不均勻，也會出現(xiàn)不規(guī)則的危害性表面裂縫。為了防止這類裂縫的產(chǎn)生，在混凝土澆筑至設計標高時，混凝土經(jīng)振動器振搗密實，表面出現(xiàn)浮漿時，隨即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前，用木抹子連續(xù)搓平，以閉合混凝土表面，防止泌水收縮裂縫的產(chǎn)生，同時加以覆蓋養(yǎng)護，避免混凝土受風吹日曬，從而排除了混凝土內(nèi)部顆粒下均勻沉降而引起的危害性表面裂縫。
施工生產(chǎn)實習心得體會【3】
大學，在我的印象中已不再是充滿幻想的天地，在大學度過一年半的風風雨雨，嘗試過失敗的磨練，經(jīng)歷過成功的喜悅，受到老師細心的指導，學了點建筑表面知識。當初選擇建筑，只是出于個人的愛好，對它的了解是那樣的膚淺，感覺建筑就是那么的簡單，只是認識到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而，在我一年半的學習認識中，它的形象由模糊變得清晰點了，由簡單變得偉大。終于，我有機會去真正的認識什么是建筑，參加這次的建筑施工實習，在朋友的帶領下對建筑有了大致的了解。
經(jīng)過這次的實習，我對建筑施工這門課程有了更加深刻和全面的認識，這次實習，讓我更進一步的了解到在學校學習的理論知識與實際操作的區(qū)別很大。讓我學到了很多在學校課堂上所學不到的施工方面的知識經(jīng)驗，在施工中怎樣把理論知識與實踐操作相結合使用，才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團隊合作的力量，俗話說的好：一根筷子是很容易斷的，一捆筷子就不容易斷了。這句俗語就能很好的說明團結的力量。
在建筑施工實習期間，我與那些工作人員的互相合作是特別重要的，特別是在施工的過程中，互相溝通，互相幫助，合作就顯得尤為重要。在實際操作中合作和溝通更加體現(xiàn)得明顯，施工過程中支模工人和搭設腳手架工人要相互合作，首先是搭設腳手架工人做完后支模工人才開始做，只要是搭設腳手架工人不一個地方一個地方的做完就影響支模工人效力，鋼筋工人也要得與支模工人相互溝通和配合，不然的話同樣會影響效力，之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實習是我們大學生活中必須經(jīng)歷的過程，是鞏固知識的有效方法，也是檢驗我們所學知識是否牢固的辦法，更是我們大學生成長的重要途徑。
通過這次的建筑施工實習，我不但在理論上對施工技術有了更深刻的認識，而且在實際操作上也得到了很大的提高，達到了學以致用的目的。在經(jīng)驗十足的施工員悉心指導幫助下，我不但對施工技術有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了非常寶貴的經(jīng)驗，磨練了我的意志。我時刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進步。
今年暑假，土建系06級、07級學生為貫徹學院“三練三創(chuàng)”實踐教育，利用暑期難得的實踐機會，開展了豐富多采、卓有成效的社會實踐活動，將課堂學的理論與實際工作將結合，從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。走進了即將踏入的社會，走上不同的實踐崗位。同學們還自主建立起10支愛心團隊，放棄家里舒適安逸的環(huán)境，奔赴512地震的重災區(qū)開展獻愛心送溫暖的活動，他們不怕臟，不怕累，團結協(xié)作幫助災區(qū)人民重建家園，為他們自己的心靈塑造了永恒的甜美。
短短幾十天的實習生活讓他們體味到生活的酸甜苦辣，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習；擺正了自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)，轉(zhuǎn)變到開始適應社會的主動狀態(tài)，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
一及早落實，認真準備
暑假前夕，我系社會實踐部以身作則，舉行了多次社會實踐活動，以開發(fā)同學的自主性為主，讓他們能勇于展現(xiàn)自我，勇于創(chuàng)新，全面提高自身的綜合素質(zhì)。并在同學中廣泛宣傳社會實踐的必要性，讓大家都樹立起利用做實事的觀念，要求參加實踐活動的同學在活動任務和活動時間上都提出了具體要求，積極爭取實踐機會，同時保證實踐活動的順利安全進行。
二內(nèi)容豐富，注重實效，成果顯著
2010暑期社會實踐的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣。除在保持自原有實踐工作特色外，學院也鼓勵同學多方面，多角度投身社會服務社會，鍛煉自己。內(nèi)容主要有：企業(yè)幫扶，科技扶貧，支教掃盲，志愿服務等。廣大同學通過深入企業(yè)，深入農(nóng)村，進行法制宣傳，現(xiàn)場服務，掛職鍛煉，志愿者服務活動等多種方式完成了社會實踐。
有了實戰(zhàn)的基礎，同學們還認真的總結了自己的所見所聞，所思所想，為以后的工作積累經(jīng)驗，避免再犯不必要的錯誤。
如：07級工程管理專業(yè)的**同學。他利用了這個假期，進行大學生暑期三下鄉(xiāng)活動，到地震災區(qū)廣元市利州區(qū)白朝鄉(xiāng)進行義務支教活動。2010年7月10日，他奔赴災區(qū)，開展了為期20天的一系列志愿服務活動。在此期間，支教團開課3周，在這短暫的幾十天他收獲了一段快樂而難忘的時光，懂得了每項工作都需要“專心”“耐心”“交心”。在實踐中逐漸變得勇敢，一切的事實告訴了他，即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長。20天的時間里他在支教團充分發(fā)揚志愿者精神，克服了交通不便、食宿條件艱苦、余震頻發(fā)等各種困難，以實際行動為母校爭了光。實踐了國家和學校對大學生為抗震救災和災后重建貢獻力量的號召。支教團的志愿者無愧于志愿者的神圣使命和光榮稱號！
同樣是關于5.12的話題，07級工程管理專業(yè)的歐涵文同學，在假期寫下了一份在抗震救災和災后重建中，最可愛的人的美麗的故事。‘“到了，人心就定了！”“來了，我們有救了！”被官兵從斷壁殘垣中救出來的受災民眾，來不及擦去身上的血污喜極而泣…盡管橋毀路損，盡管大雨滂沱，盡管給養(yǎng)與補給一時難以到位，可透過央視直播畫面，先期到達的官兵不計條件、不顧安危、不怕犧牲、義無反顧的身影，全國人民真切感受著、感慨著：你們———最值得人民尊敬的你們，特別聽指揮，特別肯吃苦，特別能承受，特別能戰(zhàn)斗！國難當頭，你們不愧是中華民族的中流砥柱！’
講了如此美麗的報告，我們回到07級土木工程5班的**同學的實習報告。她于7月13日到8月23日在四川地旺建設有限公司第一項目部實習，實習地點在溫江區(qū)金強大學城，在這段實習生活中，她的主要工作就是根據(jù)工程進度，在師傅的指導下記錄并完善有關的資料。如圖紙會審，抄測記錄等等。在本次實習中，她達到了自己實習的目地，完善了所學知識，將理論與實踐相集合。她在每次參觀結束后都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。而實習的意義也在于此。首先，通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。:
現(xiàn)在，我們來到一個叫語過添情的實踐團體，他們是來自07級土建系的**，**，**，**等9位同學。他們調(diào)查敬老院老人是否受到5.12汶川大地震的影響和其需求的東西。7月14日他們來到敬老院，就忙著為老人們打掃起衛(wèi)生來——擦玻璃、掃地、撿垃圾……里里外外忙得不亦樂乎。志愿者為老人服務的熱情高漲，沒有半句怨言.即使辛苦也做得甘之如飴，時時刻刻牢記自己作為一名共青團員的責任，通過勞動向老人們獻上了自己的愛心。最后活動在老人們依依不舍的送別中劃上了句號，不論每個人在這次活動中收獲了什么，它帶給他們的感觸應該是很深的。即使只有這短暫的一天，但是相信留存在老人心中的這份溫暖卻可以持續(xù)很久很久……
【關鍵字】裝潢專業(yè)，就業(yè)市場前景，新趨勢，專業(yè)建設
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市化進程不斷加快，城鄉(xiāng)居民消費結構逐步升級，以及由于制度性變革帶來的房地產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展和居民私人擁有住宅比例的提高，我國建筑裝飾行業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)，迅猛增長的勢頭，成為成長性最好的新興行業(yè)之一，無論是室內(nèi)設計還是景觀設計均需要大量的裝潢藝術設計人才，裝潢藝術的專業(yè)涵蓋從過去的室內(nèi)設計發(fā)展到今天室外設計、廣場設計、園林設計、街道設計、景觀設計、城市道路橋梁設計等全方位、多范圍的設計領域。
一、建筑裝飾行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
建筑裝飾行業(yè)位于建筑業(yè)整體鏈條的末端，起著進一步完善和美化建筑物和構筑物，以及提高其質(zhì)量和提升其功能的作用。根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)不同，建筑裝飾行業(yè)又細分為公共建筑裝飾裝修業(yè)與住宅裝飾裝修業(yè)。住宅制度改革使大部分居民對住房擁有了所有權，隨著人民生活水平的提高，帶動了居民消費結構的升級，越來越多的消費支出投入到家居的裝飾與裝修。隨著對外開放的擴大，近年來我國旅游業(yè)和會展業(yè)得到了快速發(fā)展，涉外酒店，會展中心等基礎設施進入了大規(guī)模建設時期，這些公共建筑工程的建設和使用，推動了裝飾行業(yè)整體水平向更高層次發(fā)展。
二、人才的需求現(xiàn)狀及就業(yè)前景進行分析
中國經(jīng)濟經(jīng)這些年高速度發(fā)展，隨著地產(chǎn)的熱炒和人們生活質(zhì)量的提高，對室內(nèi)空間的居住要求提升到前所未有的高度。這對于從事室內(nèi)裝潢設計人員、室內(nèi)設計師而言，是空前的好機會。
2013年4月和10月我和同事分別走訪了廣廈學院2012﹑2013屆裝潢專業(yè)畢業(yè)生和2014屆實習生，調(diào)查了杭州﹑溫州﹑寧波﹑紹興與東陽的一部分裝飾行業(yè)的公司，從各公司情況來看，都有一個共同的特點：市場緊缺室內(nèi)設計師職位。
在這次調(diào)研中，我與杭州﹑溫州﹑寧波﹑紹興一些裝飾公司的老板談的最多就是以前的設計師不太能滿足現(xiàn)在設計的需要?，F(xiàn)在人們的審美觀不斷提升，業(yè)主要的不是簡單的裝修，而是要追求品味。好的設計師小地方留不住，差的設計業(yè)主不接受，打出高薪誠聘設計師也很難也很少有人應聘。這說明每個地區(qū)設計人才不均衡，好的設計人才太少，現(xiàn)在要改變本地區(qū)裝修行業(yè)的不景氣現(xiàn)象，必須要認真培養(yǎng)設計人員上下功夫。
三、高職院校裝潢專業(yè)學生就業(yè)存在的問題
第一，畢業(yè)生數(shù)量急劇增長與就業(yè)崗位減少的矛盾較為突出；近幾年興起的“考藝熱”使藝術類畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長，而社會上的人才需求增長則是緩慢或相對減少。特別是藝術類企業(yè)，類似陶藝、裝潢、廣告、動漫等公司以工作室為主，公司規(guī)模小，穩(wěn)定性弱，對藝術類畢業(yè)生需求量較小，這加劇了我院高職裝潢專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難。
第二，藝術類就業(yè)區(qū)域限制較為明顯。如偏遠地區(qū)、農(nóng)村等經(jīng)濟不發(fā)達和基層對設計人員的需求較少，致使大部分藝術類畢業(yè)生集中在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，導致部分地區(qū)和城市的藝術類人才達到飽和狀態(tài)。
第三，大學生能力和培養(yǎng)方向與社會需求之間存在明顯差異；在這次調(diào)研中，我對杭州﹑溫州﹑寧波﹑紹興﹑金華一些裝飾公司我院2012﹑2013屆裝潢專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，同時也對這些地區(qū)近60家裝飾裝潢公司進行了問卷調(diào)查和走訪。 裝飾裝潢公司反饋比較集中的問題是：一學生對裝潢材料了解較少，二對工程造價基本不了解；學校對學生主要是書本教育和電腦制圖，對于層出不窮的新材料，學校實訓室更新較慢，更談不上具體價格了，學生們建議學校能否考慮組織學生去附近建材市場去實地學習和考察，便于加深記憶擴大知識面。所以社會人才需求的變化與學校培養(yǎng)模式相對固定也是一個客觀原因。
第四，學生創(chuàng)意能力普遍不足，經(jīng)驗缺乏，設計的東西缺乏美感；在采訪中我們也了解到，對于室內(nèi)裝潢設計人員而言，創(chuàng)意是最關鍵的，現(xiàn)在人都講究個性，同樣的房子空間，不同的設計創(chuàng)意裝潢出來的房子，住的感覺卻大相徑庭。對于剛畢業(yè)的我院大學生來說，要注意學人家的創(chuàng)意。一些裝飾公司的老板建議我院學生多參觀實際的建筑裝潢，尤其有代表性的，美感的培養(yǎng)很重要。
第五，就業(yè)單位的“挑剔”；用人單位在招聘時，在應屆畢業(yè)生和有豐富工作經(jīng)驗跳槽設計師，往往選擇后者。經(jīng)驗是最寶貴的，但對剛出校門不久的我院大學生來說，經(jīng)驗幾乎為零，所以在實習或正式參加工作的時候要注意積累經(jīng)驗，各方面都要積極參與一些。至少在你準備跳槽到別的公司時，你已經(jīng)不是白紙一張了。
四、新的就業(yè)形式下裝潢教育培養(yǎng)的對策
1﹑在培養(yǎng)目標上以就業(yè)為導向，根據(jù)社會需求適時調(diào)整課程設置，實施“雙證制”人才培養(yǎng)模式。使學生獲得學歷證書同時獲得相應的職業(yè)資格證書，增強畢業(yè)時就業(yè)競爭力和崗位適應力。在專業(yè)課程設置要更有針對性，具體課程上加強對《裝飾材料和施工工藝》﹑《建筑裝飾工程預算》﹑《家具設計》﹑《展示設計》等專業(yè)課程課時數(shù)，教師在講解時，可以將企業(yè)具體案例引入課堂，學生練習時也可以以社會上具體項目為藍本，增強實戰(zhàn)性，提高學生理論與實踐相結合的能力。鼓勵學生考取項目經(jīng)理資格證書﹑室內(nèi)裝飾設計員﹑工程預算員﹑工程造價員﹑裝飾美工﹑全國CAD技能等級等相關資格證書。
2﹑加快學校實驗﹑實踐基地建設。在實踐基地建設上要積極營造真實的實踐環(huán)境，在課程安排上一定要結合行業(yè)或企業(yè)實例，實施案例教學。學生在校內(nèi)實訓基地真實的環(huán)境中完成每一個工程單項技能訓練，直至達到企業(yè)必須的崗位能力要求。同時積極拓展校外實踐基地，為企業(yè)輸送企業(yè)所需的技術應用人才。
一、計算機專業(yè)
計算機專業(yè)一直是全國各大高校的熱門專業(yè)，發(fā)展迅猛。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，計算機專業(yè)人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。在我國：IT人才、網(wǎng)絡存儲人才、電子商務人才、信息安全人才、游戲技術人才嚴重短缺。
總的來說，社會對計算機人才總需求量沒有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛，需求的主體由政府機關、金融單位、電信系統(tǒng)、國有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟實體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增，難免會出現(xiàn)專業(yè)人員在一定的工作范圍內(nèi)飽和的現(xiàn)象。
很多學生害怕因為學計算機專業(yè)的人太多找不到工作，而實際情況是：十個計算機專業(yè)的學生有八個是菜鳥。同一專業(yè)，同一個班，甚至同一個寢室的人，相同的四年學出來的有天壤之別。只要你學得好，何愁找不到工作，何談沒有好待遇。也別擔心學這專業(yè)的人多，如果學生都像上高中時準備高考一樣努力，找個好工作就是輕而易舉的事情。
二、電子商務專業(yè)
電子商務專業(yè)就業(yè)前景究竟如何?近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務業(yè)務量也急劇發(fā)展，電子商務人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才。
當前社會已經(jīng)是一個信息化管理社會，可以這樣說，只要有一臺可以上網(wǎng)的電腦，不出門，不管什么事，都可以在網(wǎng)上做好。電子商務最終端就是向這方面發(fā)展，所以電子商務前景是非常好的。絕大多數(shù)企業(yè)已陸續(xù)步入電子商務行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡經(jīng)濟結合的方式生產(chǎn)經(jīng)營，因此急需電子商務人才。國家政策正在大力支持電子商務的發(fā)展，商務部已經(jīng)對電子商務專業(yè)人才給予了極大重視。
三、工程造價專業(yè)
工程造價專業(yè)是近幾年為了適應市場經(jīng)濟的需要新增開的工程方向經(jīng)濟類、管理類專業(yè)，就業(yè)前景較好，男女生都比較適合學習，但是由于要跟著工程走，雖然比建筑工程工作環(huán)境好，但是相比較其他專業(yè)還是比較辛苦的一門專業(yè)。
學這個專業(yè)將來可以在設計院或者造價咨詢公司從事工程概預算工作，也可以在招標咨詢公司從事標底報價編制工作，還可以在施工單位編制投標文件或者進行工程結算，總之，就業(yè)前景很好，路子較寬，至于到底將來怎樣，不是完全以專業(yè)決定的，這個行業(yè)有一輩子碌碌無為的，也有年薪百萬的，將來如何，靠自己而不是靠專業(yè)。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可在建筑施工企業(yè)、建設監(jiān)理單位、項目業(yè)主方、招投標公司、房地產(chǎn)企業(yè)及工程咨詢、設計等單位從事相關的工程造價業(yè)務工作，并可考取管理科學與工程學科研究生，考取注冊造價工程師。
四、文秘專業(yè)
文秘專業(yè)就業(yè)不難，但是想要有好的薪資待遇，就要看個人的努力和企業(yè)的發(fā)展前景。大型的公司有一定的競爭機制，如果你確實做得好，老總不會看不到，自然會在合適的時候給你加薪。但是大公司往往不容易進，而且老員工比較多，文秘事務的處理新員工不會有太多的機會。一些小的公司往往更能提供一個好的平臺。千里之行，始于足下，任何事情都是一步一步來的。目前我國的文秘從業(yè)人員大部分屬于初級文秘，只負責一些接待、文件打印、文件報表制作和文件歸檔整理工作，和文員差不多，薪資水平不高。但是可以在慢慢積累工作經(jīng)驗的基礎上不斷地學習，通過文秘等級考試，逐步向高級文秘方向發(fā)展。普通秘書的月收入在兩千元左右，如果是助理秘書工資能達到五千元，外企公司的高級秘書在八千到一萬。秘書職業(yè)以后的發(fā)展是做行政、人力資源或者后勤方面的經(jīng)理，或是負責自己熟悉的工作。因為他們與各個部門都打交道，對于公司的架構和業(yè)務都比較了解，所以未來的發(fā)展方向也是不可估量的。
五、日語專業(yè)
日資企業(yè)對本地人才的需求繼續(xù)呈現(xiàn)旺盛態(tài)勢。目前落戶上海的日資企業(yè)已達5000家，近70%為制造類企業(yè)，今后一兩年內(nèi)將進入中國投資長三角地區(qū)的萬余家日資中小企業(yè)也以機械制造、時裝加工生產(chǎn)類為主，因此，相關的機械制造師、時裝設計師、各類操作工，以及企業(yè)擔當(日企主管)的職位需求最多。此外，貿(mào)易類、服務類日資企業(yè)數(shù)量分別居第二、第三位，貿(mào)易主管、銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理、營銷服務等崗位需求數(shù)量也很大。據(jù)人事專家介紹，日資企業(yè)所需人才的突出要求是懂日語、具有專業(yè)操作技能，即“能說會做型”；同時要有日企特別重視的做事勤奮、為人謹慎、講究儀表、懂得禮貌等優(yōu)點。據(jù)了解，日資企業(yè)薪資一般管理層高于國內(nèi)企業(yè)1.5倍，技術操作工高于國內(nèi)企業(yè)50%-70%。實習生薪資也有兩三千元。
除上海以外，日資企業(yè)在我國東南沿海地區(qū)，如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽蟆?/p>
六、數(shù)控專業(yè)
近年來，隨著計算機技術的發(fā)展，數(shù)字控制技術已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個領域，尤其是機械制造業(yè)中，普通機械正逐漸被高效率、高精度、高自動化的數(shù)控機械所代替。目前國外機械設備的數(shù)控化率已達到85%以上，而我國的機械設備的數(shù)控化率不足20%。隨著我國機制行業(yè)對新技術的應用，我國世界制造業(yè)加工中心地位形成，數(shù)控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，可在現(xiàn)代制造業(yè)的模具、鐘表業(yè)、五金行業(yè)和中小制造業(yè)從事相應公司企業(yè)的電腦繪圖、數(shù)控編程設計、加工中心操作、模具設計與制造、電火花及線切割工作，所以目前現(xiàn)有的數(shù)控技術人才無法滿足制造業(yè)的需求，而且人才市場上的這類人才儲備并不大，企業(yè)對較高層次的第一線應用型人才的需求將明顯增加。借鑒國外的發(fā)展經(jīng)驗，當進入產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品結構調(diào)整時期，與產(chǎn)業(yè)結構高度化匹配、培養(yǎng)相當數(shù)量的具有高等文化水平的職業(yè)人才，將成為迫切需求。數(shù)控加工專業(yè)不僅要求從業(yè)人員有過硬的實踐能力，而且要求掌握系統(tǒng)而扎實的機械理論知識。因此，既有學歷又有很強的操作能力的數(shù)控加工人才更是成為了社會較緊缺、企業(yè)最急需的人才。